演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。
教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇一
大家好,！
今天我能站在這里有很多感慨，但我迫不及待最先要表達的是我內(nèi)心的激動與欣喜,！因為站在昆明市師大五華實驗中學(xué)的國旗下而欣喜,，因為是以老師的身份站在這里而欣喜！能有這樣的欣喜和幸福,，我由衷的感謝我們的學(xué)校,，感謝各位老師和同學(xué)，是你們給了我這個機會，也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語,！
我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來的新老師,，對于老師這個偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕,，因為“老師“她代表著一份責(zé)任,，她代表著一個使命，她如此神圣,，所以我覺得很沉重,！我不敢說今天我是老師，我的教育構(gòu)想是什么,，我代表教師又說點什么,，我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個學(xué)習(xí)者。在大學(xué)的時候,，我的老師說過,，一個至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師！我把這句話銘記于心,，于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌挘?/p>
今年的教師節(jié)就要來臨了,，這是我國自恢復(fù)教師節(jié)以來第21個教師節(jié)，教師節(jié)選在了秋天,，我想,，大概是因為秋天代表了嚴(yán)肅、神圣,、奉獻與深度,。
說實話，作一名教師不是我從小最大的愿望,，不是我高考時候最靠前的志愿,，但是當(dāng)我走進師范大學(xué)，當(dāng)我第一次踏上講臺開始,，我發(fā)覺我太喜歡作一名教師了,。這是來自我們可愛的學(xué)生們的力量，同學(xué)們知道嗎,？你們鮮活而充滿靈性的生命時時令我震驚,，你們?nèi)烁駨娊 ⒅敬娓哌h,、特立獨行,、遠離污穢、充滿希望,。
我聽過一位老師說過這樣的話：她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長,，她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響,；她說她喜歡作為老師去熟悉每一個學(xué)生的品性，可以如數(shù)家珍,，像熟悉自己的兄弟姐妹,；她說她喜歡站在講臺上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語……也因為當(dāng)老師，她能學(xué)著大氣,、寬厚,、慈愛、公正和虛心向?qū)W,。
聽到這樣的話,，我感慨萬千。這樣平實的語言多么真實,！我為這樣的老師感動,，于是我在手機的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個教師節(jié)快來了，記得給我的老師說一句：“老師,，您辛苦了,！”
我的老師在外省，可是同學(xué)們,，你們老師就在身邊在眼前,，你們應(yīng)該比我更能體會到他們的愛和他們的偉大！那么你們的備忘錄中又那樣的信息嗎,？
剛進這個學(xué)校,，感覺我們的學(xué)校很有潛力，感覺我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力,，感覺我們的老師很有能力,，感覺我們的同學(xué)很有活力。我相信我們的學(xué)校,，我們五華實驗中學(xué)一定會蒸蒸日上,，我們的同學(xué)一定會大有前途！只是這需要我們彼此的信任,，需要我們共同的努力與拼搏,！
此刻站在這里，我想說的是：
“我曾用語言傳達著我想成為教師的信念,，而今,，我會用行動去證明，一個平凡人他可以堅守自己的理想,！為著理想,，我會前行，去爭作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師,。這里面必然少不了同學(xué)們你們的努力,，那么讓我們一起去為著理想前行吧！”
最后祝愿我們的老師,，教師節(jié)快樂,！
謝謝！,！
教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇二
崇高的師德,，源于千百年來中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。從古至今,，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息,。
在我們國家,，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自我的一生,，他們深厚的愛國熱情,、深邃的造詣、誨人不倦的精神,、一生淡薄名利,、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益,。我校的××教師就是這樣一位教師,，他熱愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個學(xué)生的成長,，他把全部心血都拋灑在教書育人上,，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的活力感召學(xué)生,，以真摯的愛心滋潤學(xué)生,，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才,。在構(gòu)成良好班團體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗,，并多次在縣,、校介紹，得以普遍推廣,。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時,，他不但盡自我一份微薄的力量給學(xué)生以幫忙,，還組織學(xué)生互助給以解決，許多理解過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后,，曾無數(shù)次的表達了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,，個個都很信服他,，每一年，在我們學(xué)校組織的評教評學(xué)活動中,，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一,。
×教師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里源于波瀾壯闊新時代的歷史提高,，源于人民教師心中的大愛,。無論是過去還是此刻，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻,，堅守在三尺講臺，守護著祖國和民族的未來,。他們毫無保留地傳授自我的學(xué)識,，以學(xué)生的成長提高為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨,，還是坦誠直言的嚴(yán)格要求,，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至,，學(xué)生們的生命受到威脅,，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障,。
大家永遠不會忘記一位教師,，他的名字叫譚秋千，20__年5月12日午時2點多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課,，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來,。地震!譚千秋教師突然意識到情景不妙,，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速沖出教室,，往操場上跑,。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下,，自我弓
著背，雙手撐在課桌上,，用自我的身體蓋著四個學(xué)生,。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了，譚教師用自我的生命換取了四名學(xué)生生存的期望……
這就是我們的人民教師!我們能夠用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前,，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意,。
教書育人是教師們愛的事業(yè),，教師的愛與眾不一樣，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛,，是主動進取的愛。精誠所致,，金石為開,。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它應(yīng)對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實,。
教育是人類崇高的事業(yè),，每個人都有自我的教師，每個人都受過教師的恩惠,。師恩難忘!今日,，在這個意義非凡的教師節(jié)里，請允許我代表天下的莘莘學(xué)子,，向天下所有的教師們獻上最崇高的敬意,、誠摯的祝福，道一聲：”教師,，您辛苦了!”
教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“一年一度秋風(fēng)勁,，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了教師節(jié)，請允許我代表所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政,、后勤老師,，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂,！
敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里,，我們深切地感受到了您平凡中的偉大,，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮,、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨,；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時,，老師您激勵鼓舞的話語,，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,。因為有了您,，我們在知識海洋中前進的航船，才有了指路的明燈,，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗,。
忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時,，老師您在寒風(fēng)中四處找尋,；忘不了我們屢次范錯、學(xué)習(xí)受阻時老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo),。我們知道,，您嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛，您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼??！我們怎么能不懂您呢？
忘不了當(dāng)我們生病孤獨,、心情落寞時,，老師您關(guān)切的噓寒問暖；忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn),，我們膽怯了,，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄,，回到班級,，迎接你的永遠都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功,。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn),，在困難中積聚力量！
忘不了那位不分寒暑,，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺,；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師；忘不了那些丟下家中生病的老人,、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師！
太多太多震撼我們心靈的美麗,，我們會銘刻在心,，永遠不會忘記，因為,，老師教會我們懂得感恩,。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人,，為了學(xué)生,，無私奉獻，甘為人梯,，不僅為我們傳授知識,，更為我們樹立了做人的典范。
敬愛的老師,，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪,！真的謝謝您！
親愛的同學(xué),，能接受師長的引領(lǐng),，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜,。然而,，多少次，年少輕狂,、任性沖動的我們,，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們,，同學(xué)們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師,，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,，我想,，這是獻給我們老師的問候和祝福。
多一次課上專注的聽講,，少一次睡大覺開小差,；多一次對老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞,；多一次遵紀(jì)守規(guī),，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙,，少一次信手亂丟垃圾,；多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費,；多一次對班級校園的愛護,，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為,；多一次真誠文明的問候,，少一次喊爹罵娘的粗魯！
同學(xué)們,，讓我們以實際行動回報恩師,，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進,，互相監(jiān)督,！
最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂、身體健康,、萬事如意,！
教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇四
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對我們每一個中學(xué)生來說,。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人,。在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我代表我們初一（x）班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師,，您是最值得我們尊重和感恩的人,。您像是一支蠟燭,，雖然微弱，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己，照亮了別人,。這無私和奉獻,，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,，卻情系祖國的未來,。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心,。您不計較個人得失,，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨,！
人說春蠶到死絲方盡,，您的愛，如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜。您的愛,，細(xì)致而溫暖，您的愛,，高潔而偉大,！在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里，我們心潮澎湃,，思緒萬千,，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛,！
愿我們學(xué)生一聲親切的問候,，一封表露自己感激之情的親筆信，一個賀卡,，黑板上一句祝福的話,，講臺上一支鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,，帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。
古人云：“一日為師，終身為父,?！敝荡说?3個教師節(jié)來臨之際，我在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對我們的老師說一聲：“老師,，您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教,，感念師恩的美德,。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍,。我向您保證從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè),，真正從一點一滴做起,。做到熱愛老師，關(guān)心老師,，尊重老師,。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻,！
祝愿全天下所有教師身體健康,。青春永駐！
教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇五
尊敬的各位評委,，老師們,，同學(xué)們：
大家晚上好!九年級5班的魏秋欣，很榮幸能與大家在這里相聚,，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我這次演講的題目是：師恩,，常懷于心,。
鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩,，人,，身為萬物的主宰，更應(yīng)該具有感恩之心,、感激之情,。在今晚，我要感恩一種人,，他,，三尺講臺，撒下三千桃李;一粒粉筆,，培養(yǎng)十萬棟梁,。他,，就是我們可敬的老師!
是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說，那不是天,，也不是地,，而是您啊，我那可親可敬的老師!在我心中,，老師,，您是那春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中;在我心中,，老師，您也是那一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但存一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己;在我心中，老師,，您更是那支粉筆,，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間,?！?/p>
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情,，指引著你們不斷前進,。在將來，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。
師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。
老師，我們會永遠記住你的眼神——厚厚的鏡片下,，藏不住您對學(xué)生的無限鼓勵,。
老師，我們會永遠記住你的微笑——真切的笑容中,，包含著您對學(xué)子的無比關(guān)愛,。
鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,，但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師!
看,，風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：可親可敬的老師，我們真心地謝謝你!
我的演講完畢,，謝謝各位!
教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇六
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
再過幾天,，教師節(jié)就要來了,。老師，您還記得我嗎,？那個頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放,。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個浪花,。
敬愛的老師,，素白的雪，是您的象征,；獻上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快，年年如意,！
教誨如春風(fēng),，師恩似海深,。
我們喜歡你,，年輕的老師；您像云杉一般俊秀,，像藍天一樣深沉,；您有學(xué)問,，還有一顆和我們通融的心。
學(xué)而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快！
別后,，漫漫歲月,，您的聲音，總在我耳畔響起,；您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨,，常駐在我心田,。在這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿,！
我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠年輕,！
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗
敬愛的老師,，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：安康,，如意！
您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過歲月的磨洗,，彌久而愈明！
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存,！
一切過去了的都會變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天,，在遙遠的他鄉(xiāng),，您的學(xué)生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖,。
你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉，將在我心靈的河床里,，永遠流淌,。
陽光普照，園丁心坎春意濃,；甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快！
在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,！
愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您,；愿歡樂年華,，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快,！
老師,，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密,，與歲月俱增！
所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安,！
當(dāng)我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛的老師,！
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,，您的愿望,，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！
愿我的祝福像朵小花,，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢！
祝老師們節(jié)日快樂,！
教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：
您們好,！
非常榮幸由我為大家做慶祝教師節(jié)的演講,。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂！
回想三年前,，我們在家長的帶領(lǐng)下站在您面前時，滿眼的迷茫,，對人生,、對前途,、對知識都感覺一片困惑。自您從媽媽的手中接過我的手,，教給我做人的道理,，領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游，給我們指明了前進的方向,。我不會忘記,，您總對我們講，要做一個對自己負(fù)責(zé)任的人,。雖然,，我當(dāng)時不太明白它的含義，您卻一直在為此而奮斗。在您的引導(dǎo)下,，三年后的今天,，我們成了一個個腳踏實地，積極進取,，有責(zé)任感,，有知識，有理想的優(yōu)秀師范生,，為我們將要走上工作崗位或進一步深造打下了堅實的基礎(chǔ),。
我們的每一點進步都是您們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記您手把手教我們畫畫做手工,，您一遍又一遍給我們糾正普通話字音,，您下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會忘記,，我們生病時您關(guān)切的目光,，遇到困難時您親切的問候、及時的幫助,，犯錯誤時您那憂郁的面容和取得成績時您開心的微笑,?？傊裎覀兊母改?，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格,。您的言傳身教,，您的孜孜不倦,，您的辛勤敬業(yè),，默默奉獻都已經(jīng)深深打動了我們的心，在無聲地告訴我們怎樣做人,，怎樣奮斗,，怎樣為國家做貢獻。我時常在心里說：“我將來也要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,。”老師,，您可知道,，您已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑,。
當(dāng)我慶幸自己的進步,，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發(fā)現(xiàn),，三年來,，我們成長了，老師卻蒼老了許多,?？矗?dāng)年青春美貌的老師因勞累,，臉上添上了皺紋,；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,，今天頭上已有了幾根銀絲,，身體也大不如以前了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚駛干”的名句,。老師，雖然歲月奪取了您的年華,，雖然辛苦使您的容顏減色,，但是,，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中,，永遠是那么完美，那么高大,。
有人說我們學(xué)校地處偏僻,，有人嫌我們學(xué)校管理太嚴(yán)格,，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。因為這里有敬業(yè),、愛生、奉獻,、創(chuàng)新的一支教師隊伍,。他們在這日新月異的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻,，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生,。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的,。
明年,，就是我們即將畢業(yè)的時候，對老師的恩情,，我們無以為報,，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時間，一是認(rèn)真學(xué)習(xí),，二是努力爭做有用之材,，充分體現(xiàn)師范生的本色，給老師,、給母校一個真誠的回報,，用我們的優(yōu)異表現(xiàn)告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,，我們的老師是最好的老師,。
母校，我永遠引以為豪的母校,，這里的老師是我永生難忘的恩師,。今日我以您為榮，他日我一定要讓您以我為榮,。
最后,，再次祝老師們身體健康、節(jié)日快樂,！
謝謝大家,！
教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、女士們,、先生們：
大家下午好！
現(xiàn)在,，我代表全體獲獎教師講幾句話,。今年教師節(jié),，我們獲得了市總工會和學(xué)校的表獎，這是建大給我們的榮譽,，感謝建大的學(xué)生,、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo),。面對這一份份榮譽,，我們很興奮，興奮的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事,、同學(xué)們的肯定,；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后,，我們都深刻地反思過這些不足,。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好,。
我今天的演講有兩個要害詞：一個是平凡,；一個是快樂,。
我們平凡,，我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情,，任何一個教師都能做到,。因為教師是一個平凡的職業(yè)，并不需要有什么非凡超人的稟賦,，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經(jīng),，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞,，需要你甘心把自己溶入平凡,。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家,、愛學(xué)生超過愛自己的孩子,。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個家,；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,，盡你所能地付出你的聰明和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事,，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài)，總是這種精神,，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為,。
我們快樂,，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛勞的,，工作沒有8小時之外,，經(jīng)常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺,；講課不甘平淡,，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好,；課堂上一個問題卡住,，如芒在背，冷汗涔涔,，還有論文的壓力,。我想我們每個教師都對此深有體會。辛勞需要快樂沖兌,。和傳統(tǒng)理念相反,，我們提倡快樂教學(xué)。就像米盧提倡快樂足球那樣,。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂,。當(dāng)我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時，我們快樂,；當(dāng)我們看到校園越來越美時,，我們快樂；當(dāng)我們讀到一本好書時,，我們快樂,；當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂,；當(dāng)我們在網(wǎng)上,、手機上看到學(xué)生給我們的留言時，我們快樂,；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時,，我們快樂；當(dāng)我們在外地碰到我們教過的學(xué)生時,，我們快樂,；當(dāng)我們講課時，用了一個當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了,，我們感到像他們一樣年輕,，像他們一樣有朝氣，我們快樂,；當(dāng)我們獲獎時,，我們非?？鞓贰?/p>
請記?。何覀兤椒?，我們快樂。
感謝大家,！
教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇九
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好！
伴隨秋的步伐,，我們迎來了豐收的季節(jié),。而莘莘學(xué)子們每日都在收獲新的知識，學(xué)習(xí)新的道理,，在老師們的教導(dǎo)下不斷成長,。因此，讓我們懷著感恩之心,，在教師節(jié)來臨之際,，對我們的老師們深深地鞠一個躬，道一聲感謝,。
師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,，華夏民族自古就有尊師重道的傳統(tǒng),。古有“人有三尊,，君、父,、師”的說法,，古代更有“一日為師，終生為父”,、“生則謹(jǐn)養(yǎng),，死則敬祭，此尊師之道也,?！钡日f法，可見老師一直受人尊敬,、愛戴,。步入高中的我們已與老師們接觸了近十年。在這十年里,，我們從不懂一事,，愛哭鼻子的小孩兒,，長成獨立、自強的少年,。那一點一滴的進步，都離不開老師對我們的關(guān)懷與幫助,。平時,，我們一直受教于老師，而老師也一直在默默耕耘,，如一只紅燭,，燃燒自己，照亮學(xué)生的人生之路,。
鮮花感恩雨露,，蒼鷹感恩藍天，高山感恩大地,，我們感恩老師,。老師們，你們在生活上給予我們細(xì)心的關(guān)愛,，在課堂上用睿智擦出我們思維的火花,，你們用嚴(yán)謹(jǐn)求實的教學(xué)態(tài)度引導(dǎo)我們，用高尚的情操感染我們,，作出了示范和榜樣,，贏得了同學(xué)們的愛戴?！疤依畈谎?，下自成蹊”，是老師教我們讀書明理,，做一個知書達理的人,；是老師教我們明辨是非，做一個善良正直的人,；是老師教我們勇往直前,，做一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
老師，我們知道,，如果我是只小鳥,，那您就是那領(lǐng)頭的大雁，引領(lǐng)我飛得更高,、更遠,；如果我是一葉扁舟，那您就是燈塔，時時為我照亮前進的方向,；如果我是小草,，那您就是陽光，不斷提供養(yǎng)分使我茁壯成長,。在三尺講臺上的那抹身影,，永遠充滿活力，必將深深印刻于每個學(xué)生心中,。作為學(xué)生,，我們一定要努力學(xué)習(xí)，以積極健康的心態(tài)面對人生,，用自己的努力回報老師們的期盼,，這就是獻給老師最好的禮物。
最后,，請允許我代表全體同學(xué),，衷心祝愿老師們健康、快樂,、幸福,！
謝謝大家！
教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇十
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好,！今天是第29個教師節(jié)，在此,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！
當(dāng)五星紅旗再次飄揚在校園上空,，嘹亮的國歌回響在我們耳畔,，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園,，陽光又一次灑進青青校園，新的一學(xué)期又開始了,。秋高氣爽,，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕,。
這個暑假對于我們學(xué)校來說,，是別樣的！同學(xué)們，當(dāng)我們漫步校園,，走進教室,，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新！環(huán)校路重新鋪建,，食堂里裝修整潔,，教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，為我們?chuàng)造出如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,！
老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽為“人類靈魂的工程師”,。自從踏進校門的第一天起,，老師就每時每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛心呵護著我們,，用淵博的知識灌溉著我們,，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜,，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難,，在哪跌倒就在哪爬起,，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天。
老師,，用愛勾勒著人性的高潔,，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。有人說,，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導(dǎo)語,，無私是謂語，奉獻是賓語,，耐心是補語,。也有人說，您的生命像一個根號,，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方,。
同學(xué)們，面對老師無私的愛和付出,，讓我們將感恩化作行動,。
一、尊重老師的勞動,。老師不僅教會我們知識,，更教會我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認(rèn)真聽講,，積極回答問題,，遵守課堂紀(jì)律，課后還要認(rèn)真完成作業(yè),。見到老師要有禮貌的向老師問好,，主動給老師讓路，等等,。
二,、將感恩融入到一點一滴的行動中。一句親切的問候,、一個感激的微笑,、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩，尤其是我們努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,、健康成長更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲：“老師,，您辛苦了,！”寫一封表露真情的親筆信，字字句句皆我心,；親手做一張賀卡,，送給老師，一切盡在不言中,；給老師買一包潤喉糖,，告訴他（她）您沙啞的聲音讓我們很揪心；以全班同學(xué)的名義,，為老師倒一杯茶,，滴滴皆是報恩情。
最后,，再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂,，工作順利，身體健康,！我的演講到底結(jié)束,，謝謝大家！
教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家節(jié)日好!
一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來,。如果說父母是最值得感恩的人，那么,，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天,，我非常榮幸地站在這里,，代表同學(xué)們向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂!
經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回,，多少個春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命,，您用真情傳播著智慧的火種,。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。您不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜,，多少次通宵達旦，但卻不曾有任何怨言,。您用友愛縮短了心與心的距離,，您用真知指引我們走出了黑暗。
老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，您像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,。老師，是您啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一片綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。老師,，是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個又一個溫暖的集體，讓我們在集體生活中,，享受著著歡笑,、歌聲和陽光。
老師,，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂,，數(shù)學(xué)課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，
您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光,、智慧的甘霖,。
伴著這旋律，我們學(xué)會了用真誠去追求,，用心靈去歌唱,。
我們念著綠葉情，在老師的雨露滋潤下,，一張張綠葉憧憬著美麗的向往,。在你們的培養(yǎng)下，我們茁壯成長,，在你們的鼓勵下,，我們盡情描繪宏偉藍圖，自從踏入校門的那一刻起,，每一次成功,，每一個坎坷，無不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助,?；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話，無不讓我們感到熟悉和親切,。講臺上,、書桌旁、寒來暑往,、春夏秋冬,，老師們?yōu)⑾滦难c點，我們的心靈也在老師堅定的眼睛中,，找到了知識和理想的天空!老師,，是您用知識的甘露，澆開我們的理想之花,。老師,，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操,。像天空一樣高遠的是您的胸懷,，像大海一樣深重的是您的恩情,。
老師，沒有誘人的權(quán)利,，沒有令人羨慕的家財,，但是你們有一顆真誠的心,，你們用樸實無華的本質(zhì)指導(dǎo)我們,，用沉穩(wěn)扎實的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動我們,。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才,。再過幾年、十幾年,，當(dāng)我們手捧獎杯,、證書，當(dāng)我們建功立業(yè),，我們一定不會忘記,，是你們付出了辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求各自的理想之光,。最后,，再次祝老師們：身體健康，工作順利,，節(jié)日快樂!
教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：
大家好！
正值桃李滿園之際,，又到金秋送爽之時,，我們大家齊聚一堂共慶第xx個教師節(jié)。
在此,，我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支持,、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！向一直以來孜孜不倦,、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福,！
我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進了這片希望的田野,。在這里沒有虛偽的裝扮,，只有圣潔的童真；沒有無奈的滄桑,，只有蓬勃的朝氣,；沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊,。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱,；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,，讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，也沒有驚天動地的業(yè)績,，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。
我們推崇真誠與摯愛,，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重；我們播種希望與快樂,，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人,；我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠那么響亮而動聽,。
我們所做的一切皆源于我們心中有愛,。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光,，讓愛在平淡中超越,，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇,！
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意,！祝各位老師工作順利,、合家幸福！
謝謝大家,！
教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇十三
幸福是教育追求的終極價值,。只有幸福的教師，才能有幸福的教育,；只有幸福的教育,，才能有幸福的學(xué)生。我衷心希望我們學(xué)校的老師們,，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福,，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻創(chuàng)造教育的幸福,，堅守教育的崇高理想,，享受教育的職業(yè)幸福，使我們學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的樂園,，成為老師幸福工作的精神樂園,！
我們中的多數(shù)人將一輩子做老師。所以,，不能不問,，不能不想：“教學(xué)能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)和歡樂嗎,？職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎？”我們每天有8小時在學(xué)校度過,，這占生命三分之一的教育生活,，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱,，那么,，我們何處尋覓有尊嚴(yán)的生活，又怎能讓生命有質(zhì)量地前行,？在我看來,，幸福不是手段,，不是工具,；幸福是人生必需的追求，更應(yīng)是我們每天的期盼,。因為“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè),，而且，只有當(dāng)教育者自覺地完善自己時,，才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展”“沒有教師的生命質(zhì)量的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放,，就很難有學(xué)生精神的解放,；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神”（葉瀾語）,。
所謂幸福,，就是在教學(xué)生活中感到心情舒暢、精神愉悅,。做一個幸福的教師,，讓我們——編織一張灑滿陽光的人際網(wǎng)。不良的人際關(guān)系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一,。一個人不管有多大的夢想,，有多高的能力，如果沒有一個支持性的環(huán)境,，他的績效與感受必然會受影響,。因此，我們無論樸素地教書,，還是勇敢地教改,，都須贏得、同事的理解,、家長的支持和學(xué)生的肯定,。做教育,、做研究先做人，在合群中成就你自己,，發(fā)展壯大你自己,。做一個熱情的人、真誠的人,、善良的人,、寬容的人，一個受人歡迎的教師,，應(yīng)該成為我們每天的努力與一生的追求,。
建議你交一批真朋友?！蔼殞W(xué)而無友,，則孤陋而寡聞”，朋友的好處,，當(dāng)然不僅僅在增見聞,，長見識。真正的朋友,，因有著相同的志向而更能理解你,；真正的朋友，因有著同樣的操守而更能支持你,。
我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導(dǎo)師,。導(dǎo)師不只在教育經(jīng)驗上多于自己，更重要的是人生閱歷長于自己,，所以更多的是道路的指引和為人的影響,。與導(dǎo)師保持聯(lián)系，聆聽他們的教誨,，讓教育的火炬在自己的手中傳遞,，無疑是溫情而溫暖的。
研究是幸福之源,。我們的研究就在教育過程中,，是為了教育而進行的。因此,，這條道路應(yīng)該是教,、學(xué)、做,、寫,、思合一：教書育人是根本，通過讀書學(xué)習(xí)改進教育，隨時隨地總結(jié)經(jīng)驗,、汲取教訓(xùn),，讓你的大腦不停地思考與創(chuàng)造——這就是一個優(yōu)秀教師要做的。如果你以為這樣教書只會更忙,，那你就錯了,。所有的研究，只要有夢想,，有激情,，有投入，就會煥發(fā)無窮的力量,。你會徹底告別與真教育相違背的言行,，減少無效或者低效的勞動。如此“減法運算”之后,，我們才能做“加法”：用知識來修煉智慧,，用理念來指揮行動。因此,，只要愿意,，誰都可以跟創(chuàng)造同行，與歡樂牽手,。即使課程、教材等都不在你的掌控之中,，你還有教法,、媒體、課堂,，這些都足夠你施展才華,，發(fā)揮個性，營造幸福的教育人生了,。以自己的方式選擇,，按自己的方式教書，用自己的方式行走,，那么,，我們就可能做最好的教育，就會像魏書生先生說的那樣：“潛心育人,，校?？沙蓛敉粒煌铱蒲?，時時能在天堂,。”事實上，教育中任何一件小事,，比如與學(xué)生談心,，一分鐘演講，只要你堅持為之,，也可能石破天驚,，成為一件幸福的事情。
不同教師的教學(xué)風(fēng)格迥然不同,，其實這源于教師豐富而獨特的精神世界,。這個世界需要“每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼,。潺潺小溪,，每日不斷，注入思想的大河”,，“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候,，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”,，當(dāng)然,，“讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求”（以上是蘇霍姆林斯基語）,。這個世界還需要文化藝術(shù)的滋養(yǎng)與熏陶,，音樂、繪畫,、文學(xué)等等,，無不都是靈魂的棲息地，是精神成長的庇護所,。一位舉手投足浸透著文化芳香,，言談舉止投射著生命活力的教師，總是有著特別的魅力,，在讓學(xué)生如坐春風(fēng),、如沐春雨的同時，也給了自己和諧,、歡樂的心情世界和人生境界,。
教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！今天我們懷著激動又高興的心情迎來了全國第二十九個教師節(jié),，非常榮幸作為教師代表站在這里演講,。在這里，請允許我向全校的老師們道一聲：節(jié)日快樂,！也向關(guān)心和支持教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)們表達我們最衷心的感謝,！
年年花似錦,，今年花更紅。在這收獲的日子里,，我們感到無比激動和喜悅,。新學(xué)期，我校近3000名師生員工搬進了設(shè)施先進,、功能齊全的新校區(qū),，我校的硬件設(shè)施有了質(zhì)的飛躍。這是各級領(lǐng)導(dǎo)對縣城教育事業(yè)的關(guān)心和厚愛,，也是黨委,、政府送給我們縣城實驗人的一份節(jié)日厚禮。請允許我再次向多年來關(guān)心,、支持我們學(xué)校發(fā)展的區(qū)委,、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家、社會對教師的關(guān)懷和尊重,。作為一名教師,，我感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才,、教書育人為己任,，被譽為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮,，也讓我們深感任重道遠,，責(zé)任在肩。
杏壇爭妍,，春風(fēng)化雨。我和所有的教師一樣,，選擇了教師職業(yè),，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課,，關(guān)愛每一個學(xué)生,。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn),，我們做好了各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè),，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭把各項工作做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,，做一個開拓進取,、不斷完善的教師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,。請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，縣城教育強盛,，我們責(zé)無旁貸,；愛灑桃李，我們無怨無悔,！雄鷹用翱翔回報藍天,，駿馬用馳騁回報草原。我們把熱情與汗水,、創(chuàng)新與開拓奉獻給學(xué)校和家長,，相信我們的辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳,！縣城的教育事業(yè)一定會譜寫出嶄新的篇章,！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,，工作順利,！祝全體教師節(jié)日愉快，合家幸福,！謝謝,！
