演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇一

大家好！

今天我能站在這里有很多感慨,，但我迫不及待最先要表達的是我內心的激動與欣喜,！因為站在昆明市師大五華實驗中學的國旗下而欣喜，因為是以老師的身份站在這里而欣喜,！能有這樣的欣喜和幸福,，我由衷的感謝我們的學校，感謝各位老師和同學，是你們給了我這個機會,，也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語,！

我是一位剛從學校畢業(yè)出來的新老師，對于老師這個偉大的稱謂,，我覺得自己還有些懼怕,，因為“老師“她代表著一份責任，她代表著一個使命,，她如此神圣,，所以我覺得很沉重！我不敢說今天我是老師,，我的教育構想是什么,，我代表教師又說點什么，我始終認為在各位老師面前我跟學生們一樣是個學習者,。在大學的時候,，我的老師說過，一個至少教學五年以上的老師才能成為一名真正的教師,！我把這句話銘記于心,，于是今天我僅作為一位年輕的老師談談我的心里話！

今年的教師節(jié)就要來臨了,，這是我國自恢復教師節(jié)以來第21個教師節(jié),，教師節(jié)選在了秋天，我想,，大概是因為秋天代表了嚴肅,、神圣、奉獻與深度,。

說實話,，作一名教師不是我從小最大的愿望,，不是我高考時候最靠前的志愿,，但是當我走進師范大學，當我第一次踏上講臺開始,，我發(fā)覺我太喜歡作一名教師了,。這是來自我們可愛的學生們的力量，同學們知道嗎,？你們鮮活而充滿靈性的生命時時令我震驚,，你們人格強健、志存高遠,、特立獨行,、遠離污穢、充滿希望。

我聽過一位老師說過這樣的話：她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長,，她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響,；她說她喜歡作為老師去熟悉每一個學生的品性，可以如數(shù)家珍,，像熟悉自己的兄弟姐妹,；她說她喜歡站在講臺上容忍學生的俏皮和胡言亂語……也因為當老師，她能學著大氣,、寬厚,、慈愛、公正和虛心向學,。

聽到這樣的話,，我感慨萬千。這樣平實的語言多么真實,！我為這樣的老師感動,，于是我在手機的備忘錄中設置了這樣一條信息：這個教師節(jié)快來了，記得給我的老師說一句：“老師,，您辛苦了,！”

我的老師在外省，可是同學們,，你們老師就在身邊在眼前,，你們應該比我更能體會到他們的愛和他們的偉大！那么你們的備忘錄中又那樣的信息嗎,？

剛進這個學校,，感覺我們的學校很有潛力，感覺我們的領導很有魄力,，感覺我們的老師很有能力,，感覺我們的同學很有活力。我相信我們的學校,，我們五華實驗中學一定會蒸蒸日上,，我們的同學一定會大有前途！只是這需要我們彼此的信任,，需要我們共同的努力與拼搏,！

此刻站在這里，我想說的是：

“我曾用語言傳達著我想成為教師的信念,，而今,，我會用行動去證明，一個平凡人他可以堅守自己的理想,！為著理想,，我會前行，去爭作一名新世紀合格且優(yōu)秀的人民教師。這里面必然少不了同學們你們的努力,，那么讓我們一起去為著理想前行吧,！”

最后祝愿我們的老師，教師節(jié)快樂,！

謝謝?。?/p>

教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇二

崇高的師德,，源于千百年來中華文化的積淀和傳承,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學為人師,、行為世范”……人們用這樣的標尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。從古至今,，崇高的師德在中國教師中薪火相傳,，生生不息。

在我們國家,，有許許多多的老教師,，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自我的一生，他們深厚的愛國熱情,、深邃的造詣,、誨人不倦的精神、一生淡薄名利,、正直為人的長者與學者風范,，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××教師就是這樣一位教師,，他熱愛學生,、一絲不茍的關心每一個學生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上,，在擔任班主任期間,，以火熱的活力感召學生，以真摯的愛心滋潤學生,，深入細致地做學生的思想工作,，培養(yǎng)出各類合格人才,。在構成良好班團體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部、轉化后進生等方面都總結積累出豐富的經(jīng)驗,，并多次在縣,、校介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時,，他不但盡自我一份微薄的力量給學生以幫忙,，還組織學生互助給以解決，許多理解過他捐助和關懷的學生在升入高?；虍厴I(yè)后,，曾無數(shù)次的表達了感激之情。他所帶領的學生們,，個個都很信服他,，每一年，在我們學校組織的評教評學活動中,，他都是最受學生歡迎的教師之一,。

×教師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里源于波瀾壯闊新時代的歷史提高,，源于人民教師心中的大愛,。無論是過去還是此刻，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻,，堅守在三尺講臺，守護著祖國和民族的未來,。他們毫無保留地傳授自我的學識,，以學生的成長提高為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨,，還是坦誠直言的嚴格要求,，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當災難突至,，學生們的生命受到威脅,，他們挺身而上，用身軀和生命為學生構筑起安全的血肉屏障,。

大家永遠不會忘記一位教師,，他的名字叫譚秋千，20__年5月12日午時2點多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課,，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來,。地震!譚千秋教師突然意識到情景不妙,，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快!”同學們迅速沖出教室,，往操場上跑,。房子搖晃得越來越厲害了,，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下,，自我弓

著背，雙手撐在課桌上,，用自我的身體蓋著四個學生,。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了,，譚教師用自我的生命換取了四名學生生存的期望……

這就是我們的人民教師!我們能夠用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前,，任何語言都顯得蒼白無力,，難以充分表達我們心中的敬意。

教書育人是教師們愛的事業(yè),，教師的愛與眾不一樣,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴謹,。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛,，是主動進取的愛,。精誠所致，金石為開,。教師們的愛不會付之東流,，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它應對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學生點點滴滴的成長,、充實。

教育是人類崇高的事業(yè),，每個人都有自我的教師,，每個人都受過教師的恩惠。師恩難忘!今日,，在這個意義非凡的教師節(jié)里,，請允許我代表天下的莘莘學子，向天下所有的教師們獻上最崇高的敬意,、誠摯的祝福,，道一聲：”教師,，您辛苦了!”

教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇三

尊敬的各位領導,、老師,、親愛的同學們：

大家好！

“一年一度秋風勁,，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了教師節(jié)，請允許我代表所有學子向我校所有辛勤奉獻在教學一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領導以及為我們的學習提供服務和保障的行政,、后勤老師,，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂,！

敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里,，我們深切地感受到了您平凡中的偉大,，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。

忘不了我們課上調皮,、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨,；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時,，老師您激勵鼓舞的話語,，您告訴我們：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,。因為有了您,，我們在知識海洋中前進的航船，才有了指路的明燈,，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗,。

忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時,，老師您在寒風中四處找尋,；忘不了我們屢次范錯、學習受阻時老師您苦口婆心地訓導,。我們知道,，您嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關愛，您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼??！我們怎么能不懂您呢？

忘不了當我們生病孤獨,、心情落寞時,，老師您關切的噓寒問暖,；忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn),，我們膽怯了,，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄,，回到班級,，迎接你的永遠都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功,。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓,，在困難中積聚力量！

忘不了那位不分寒暑,，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺,；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴寒酷暑中巡檢校園安全的老師；忘不了那些丟下家中生病的老人,、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師,！

太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會銘刻在心,，永遠不會忘記,，因為，老師教會我們懂得感恩,。

這就是奮中的老師們,，我們心中最可親可敬的人，為了學生,，無私奉獻,，甘為人梯，不僅為我們傳授知識,，更為我們樹立了做人的典范,。

敬愛的老師，我們以自己能成為奮斗中學的一名學子而倍感幸運和自豪,！真的謝謝您,！

親愛的同學，能接受師長的引領,，我們享受其中的同時,，更要倍加珍惜。然而,，多少次,，年少輕狂、任性沖動的我們,，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果,。一次次,，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師,，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學生,，在我們的身上彰顯出我們老師的風采，我想,，這是獻給我們老師的問候和祝福,。

多一次課上專注的聽講,，少一次睡大覺開小差,；多一次對老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞,；多一次遵紀守規(guī),，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙,，少一次信手亂丟垃圾,；多一次扶弱助困的義舉,，少一次胡亂花錢的浪費,；多一次對班級校園的愛護，少一次攀折樹木,、踩踏花草的行為；多一次真誠文明的問候,，少一次喊爹罵娘的粗魯,！

同學們,，讓我們以實際行動回報恩師,，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進，互相監(jiān)督,！

最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂,、身體健康,、萬事如意！

教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇四

尊敬的老師們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對我們每一個中學生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人,。在第xx個教師節(jié)來臨之際，我代表我們初一（x）班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀,。

老師,，您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,，雖然微弱，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己,，照亮了別人,。這無私和奉獻，讓我們永志不忘,。您的生活雖然清苦,，卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學子之心,。您不計較個人得失,，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨,！

人說春蠶到死絲方盡,，您的愛，如陽光一般溫暖,，如春風一般和煦,，如清泉一般甘甜。您的愛,，細致而溫暖,，您的愛，高潔而偉大,！在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里,，我們心潮澎湃，思緒萬千,，千言萬語無法深深表達我們的感激,，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

愿我們學生一聲親切的問候,，一封表露自己感激之情的親筆信,，一個賀卡，黑板上一句祝福的話,，講臺上一支鮮花或一杯茶,，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件，帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師,，終身為父?！敝荡说?3個教師節(jié)來臨之際,，我在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對我們的老師說一聲：“老師,，您辛苦了,！”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德,。在全班,，乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起,，認真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起,。做到熱愛老師,，關心老師，尊重老師,。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！

祝愿全天下所有教師身體健康,。青春永駐,！

教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇五

尊敬的各位評委，老師們,，同學們：

大家晚上好!九年級5班的魏秋欣,，很榮幸能與大家在這里相聚，懷著真誠的心共同感恩我們的學校與老師,，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光,。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心,。

鳥有反哺之情,，羊有跪乳之恩，人,，身為萬物的主宰,，更應該具有感恩之心、感激之情,。在今晚，我要感恩一種人,，他,，三尺講臺，撒下三千桃李;一粒粉筆,，培養(yǎng)十萬棟梁,。他，就是我們可敬的老師!

是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說,，那不是天,，也不是地,，而是您啊，我那可親可敬的老師!在我心中,，老師,，您是那春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中;在我心中,，老師，您也是那一支蠟燭,，雖然細弱,，但存一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己;在我心中，老師,，您更是那支粉筆,，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間,?！?/p>

是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情,，指引著你們不斷前進,。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此，對于那些不尊重老師的學生,，你們應當反省一下自己,，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細流,，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時,，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。

老師,，我們會永遠記住你的眼神——厚厚的鏡片下，藏不住您對學生的無限鼓勵,。

老師,，我們會永遠記住你的微笑——真切的笑容中，包含著您對學子的無比關愛,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師!

看,，風兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：可親可敬的老師，我們真心地謝謝你!

我的演講完畢,，謝謝各位!

教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

再過幾天,，教師節(jié)就要來了,。老師，您還記得我嗎,？那個頑皮而不懂事的孩子,。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放,。

老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個浪花,。

敬愛的老師,，素白的雪，是您的象征,；獻上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快，年年如意,！

教誨如春風,，師恩似海深。

我們喜歡你,，年輕的老師,；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉,；您有學問,，還有一顆和我們通融的心。

學而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂亦融融。祝福您,，節(jié)日愉快,！

別后，漫漫歲月,，您的聲音,，總在我耳畔響起；您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn),；您的教誨，常駐在我心田,。在這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿！

我不是您最出色的學生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕,！

恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗

敬愛的老師，您的教誨如春風,，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康,，如意,！

您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗,，彌久而愈明,！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,；而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存！

一切過去了的都會變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒,。

今天，在遙遠的他鄉(xiāng),，您的學生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

你的諄諄教導,，是愛的清泉,，將在我心靈的河床里，永遠流淌,。

陽光普照，園丁心坎春意濃,；甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快！

在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,！

愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您,；愿歡樂年華,，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快,！

老師,，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密,，與歲月俱增！

所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安,！

當我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛的老師,！

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠,。

一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望,，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足,！

愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢,！

祝老師們節(jié)日快樂！

教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇七

各位領導,、老師,，親愛的同學們：

您們好！

非常榮幸由我為大家做慶祝教師節(jié)的演講,。今天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂,！

回想三年前，我們在家長的帶領下站在您面前時,，滿眼的迷茫,，對人生、對前途,、對知識都感覺一片困惑,。自您從媽媽的手中接過我的手，教給我做人的道理,，領著我在知識的海洋里暢游,，給我們指明了前進的方向。我不會忘記,，您總對我們講,，要做一個對自己負責任的人。雖然,，我當時不太明白它的含義,，您卻一直在為此而奮斗。在您的引導下,，三年后的今天,，我們成了一個個腳踏實地，積極進取,，有責任感,，有知識，有理想的優(yōu)秀師范生,，為我們將要走上工作崗位或進一步深造打下了堅實的基礎,。

我們的每一點進步都是您們用辛勤的汗水換來的,。我們不會忘記您手把手教我們畫畫做手工，您一遍又一遍給我們糾正普通話字音,，您下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導,。也不會忘記，我們生病時您關切的目光,，遇到困難時您親切的問候,、及時的幫助，犯錯誤時您那憂郁的面容和取得成績時您開心的微笑,?？傊裎覀兊母改?，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格,。您的言傳身教,，您的孜孜不倦，您的辛勤敬業(yè),，默默奉獻都已經(jīng)深深打動了我們的心,，在無聲地告訴我們怎樣做人，怎樣奮斗,，怎樣為國家做貢獻,。我時常在心里說：“我將來也要當一名優(yōu)秀的老師?！崩蠋?，您可知道，您已經(jīng)是我的楷模,，是我心中樹起的一塊豐碑,。

當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候,，我猛然發(fā)現(xiàn),，三年來，我們成長了,，老師卻蒼老了許多,。看,，當年青春美貌的老師因勞累,，臉上添上了皺紋；看,，當年風華正茂的老師,，今天頭上已有了幾根銀絲,，身體也大不如以前了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚駛干”的名句,。老師，雖然歲月奪取了您的年華,，雖然辛苦使您的容顏減色,，但是，我們對您的情,，對您的愛卻與日俱增,。您在我們心中,，永遠是那么完美,，那么高大,。

有人說我們學校地處偏僻,，有人嫌我們學校管理太嚴格,，而我卻要說,，我們學校是最好的學校,。因為這里有敬業(yè),、愛生,、奉獻,、創(chuàng)新的一支教師隊伍。他們在這日新月異的環(huán)境中辛勤耕耘,，默默地奉獻,，培養(yǎng)出了一批批高素質的學生。他們這高超的教學能力和高尚的精神境界是金錢難買的,，也是任何現(xiàn)代化的設備不能相比的,。

明年，就是我們即將畢業(yè)的時候,，對老師的恩情,，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學習時間,，一是認真學習,，二是努力爭做有用之材，充分體現(xiàn)師范生的本色,，給老師,、給母校一個真誠的回報，用我們的優(yōu)異表現(xiàn)告訴世人,，我們學校是最好的學校,，我們的老師是最好的老師。

母校,，我永遠引以為豪的母校,，這里的老師是我永生難忘的恩師,。今日我以您為榮，他日我一定要讓您以我為榮,。

最后,，再次祝老師們身體健康、節(jié)日快樂,！

謝謝大家,！

教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇八

各位領導、各位老師,、女士們,、先生們：

大家下午好！

現(xiàn)在,，我代表全體獲獎教師講幾句話,。今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會和學校的表獎,，這是建大給我們的榮譽,，感謝建大的學生、感謝建大的同事,、感謝建大的中層領導和高層領導。面對這一份份榮譽,，我們很興奮,，興奮的是我們平凡的工作得到領導和同事、同學們的肯定,；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足,。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足,。意識到這些不足,，我們會把今后的工作做得更好。

我今天的演講有兩個要害詞：一個是平凡,；一個是快樂,。

我們平凡，我們沒有什么動人的事跡,。我們做的事情,，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業(yè),，并不需要有什么非凡超人的稟賦,，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力,，需要你奈得住寂寞,，需要你甘心把自己溶入平凡,。我們并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家,、愛學生超過愛自己的孩子,。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家,；把學生近似地當作自己的孩子,，盡你所能地付出你的聰明和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事,，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài)，總是這種精神,，總有與這種心態(tài)和精神相應的行為,。

我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂,。教師工作是很辛勞的,，工作沒有8小時之外，經(jīng)常是熬紅了眼睛,，為一個問題弄得半宿睡不著覺,；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新,、怎樣講得更好,；課堂上一個問題卡住，如芒在背,，冷汗涔涔,，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會,。辛勞需要快樂沖兌,。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂教學,。就像米盧提倡快樂足球那樣,。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時,，我們快樂,；當我們看到校園越來越美時，我們快樂,；當我們讀到一本好書時,，我們快樂；當我們看到自己的書和論文出版時,，我們快樂,；當我們在網(wǎng)上,、手機上看到學生給我們的留言時，我們快樂,；當我們看到學生有成就時,，我們快樂；當我們在外地碰到我們教過的學生時,，我們快樂,；當我們講課時，用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了,，我們感到像他們一樣年輕,，像他們一樣有朝氣，我們快樂,；當我們獲獎時,，我們非常快樂,。

請記?。何覀兤椒玻覀兛鞓?。

感謝大家,！

教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇九

親愛的老師、同學們：

大家好,！

伴隨秋的步伐,，我們迎來了豐收的季節(jié)。而莘莘學子們每日都在收獲新的知識,，學習新的道理，在老師們的教導下不斷成長,。因此,，讓我們懷著感恩之心，在教師節(jié)來臨之際,，對我們的老師們深深地鞠一個躬,，道一聲感謝。

師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,，華夏民族自古就有尊師重道的傳統(tǒng),。古有“人有三尊，君,、父,、師”的說法,，古代更有“一日為師，終生為父”,、“生則謹養(yǎng),，死則敬祭，此尊師之道也,?！钡日f法，可見老師一直受人尊敬,、愛戴,。步入高中的我們已與老師們接觸了近十年。在這十年里,，我們從不懂一事,，愛哭鼻子的小孩兒，長成獨立,、自強的少年,。那一點一滴的進步，都離不開老師對我們的關懷與幫助,。平時,，我們一直受教于老師，而老師也一直在默默耕耘,，如一只紅燭,，燃燒自己，照亮學生的人生之路,。

鮮花感恩雨露,，蒼鷹感恩藍天，高山感恩大地,，我們感恩老師,。老師們，你們在生活上給予我們細心的關愛,，在課堂上用睿智擦出我們思維的火花,，你們用嚴謹求實的教學態(tài)度引導我們，用高尚的情操感染我們,，作出了示范和榜樣,，贏得了同學們的愛戴?！疤依畈谎?，下自成蹊”，是老師教我們讀書明理，做一個知書達理的人,；是老師教我們明辨是非,，做一個善良正直的人；是老師教我們勇往直前,，做一個敢于擔當?shù)娜恕?/p>

老師,，我們知道，如果我是只小鳥,，那您就是那領頭的大雁,，引領我飛得更高、更遠,；如果我是一葉扁舟,，那您就是燈塔，時時為我照亮前進的方向,；如果我是小草,，那您就是陽光，不斷提供養(yǎng)分使我茁壯成長,。在三尺講臺上的那抹身影,，永遠充滿活力，必將深深印刻于每個學生心中,。作為學生,，我們一定要努力學習，以積極健康的心態(tài)面對人生,，用自己的努力回報老師們的期盼,，這就是獻給老師最好的禮物。

最后,，請允許我代表全體同學,，衷心祝愿老師們健康、快樂,、幸福,！

謝謝大家！

教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇十

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家早上好！今天是第29個教師節(jié),，在此,，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！

當五星紅旗再次飄揚在校園上空,，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園,，陽光又一次灑進青青校園,，新的一學期又開始了。秋高氣爽,，丹桂飄香,，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。

這個暑假對于我們學校來說,，是別樣的,！同學們，當我們漫步校園,，走進教室,，很多同學都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新！環(huán)校路重新鋪建,，食堂里裝修整潔,，教室內外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，為我們?chuàng)造出如此美好的學習環(huán)境,！

老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽為“人類靈魂的工程師”,。自從踏進校門的第一天起,，老師就每時每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛心呵護著我們,，用淵博的知識灌溉著我們,，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜,，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風風雨雨是您教我們不怕困難,，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天,。

老師,，用愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實,。有人說,，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導語，無私是謂語，奉獻是賓語,，耐心是補語,。也有人說,，您的生命像一個根號,，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方,。

同學們，面對老師無私的愛和付出,，讓我們將感恩化作行動,。

一、尊重老師的勞動,。老師不僅教會我們知識,，更教會我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們尊重,。上課要認真聽講,，積極回答問題，遵守課堂紀律,，課后還要認真完成作業(yè)。見到老師要有禮貌的向老師問好,，主動給老師讓路，等等,。

二、將感恩融入到一點一滴的行動中,。一句親切的問候,、一個感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩,，尤其是我們努力學習,、刻苦鉆研、健康成長更是對老師最大的回報,。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了,！”寫一封表露真情的親筆信，字字句句皆我心；親手做一張賀卡,，送給老師,，一切盡在不言中；給老師買一包潤喉糖,，告訴他（她）您沙啞的聲音讓我們很揪心,；以全班同學的名義，為老師倒一杯茶,，滴滴皆是報恩情,。

最后，再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂,，工作順利,，身體健康！我的演講到底結束,，謝謝大家,！

教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇十一

尊敬的各位領導、各位老師：

大家節(jié)日好!

一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來,。如果說父母是最值得感恩的人,，那么，老師,，您就是我們最值得尊敬的人,。今天，我非常榮幸地站在這里,，代表同學們向全體教師衷心地道一聲:老師,，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂!

經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回,，多少個春夏秋冬,，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種,。就象那春蠶獻出一生的忠誠,，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜,，多少次通宵達旦,，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離,，您用真知指引我們走出了黑暗,。

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，您像默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實。老師,，是您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。老師，是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個又一個溫暖的集體,，讓我們在集體生活中,，享受著著歡笑、歌聲和陽光,。

老師,，是您把我們領進知識的殿堂，數(shù)學課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上,，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國風情;沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，

您用自己如歌的聲音,，播灑愛的陽光、智慧的甘霖,。

伴著這旋律,，我們學會了用真誠去追求，用心靈去歌唱,。

我們念著綠葉情,，在老師的雨露滋潤下，一張張綠葉憧憬著美麗的向往,。在你們的培養(yǎng)下,，我們茁壯成長，在你們的鼓勵下,，我們盡情描繪宏偉藍圖,，自從踏入校門的那一刻起,，每一次成功，每一個坎坷,，無不伴隨著老師悉心的教導和耐心的幫助,。回想起老師說過的每一句話,，無不讓我們感到熟悉和親切。講臺上,、書桌旁,、寒來暑往、春夏秋冬,，老師們?yōu)⑾滦难c點,，我們的心靈也在老師堅定的眼睛中，找到了知識和理想的天空!老師,，是您用知識的甘露,，澆開我們的理想之花。老師,，是您用心靈的清泉,，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠的是您的胸懷,，像大海一樣深重的是您的恩情,。

老師，沒有誘人的權利,，沒有令人羨慕的家財,，但是你們有一顆真誠的心，你們用樸實無華的本質指導我們,，用沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引我們,，用親切和藹的態(tài)度打動我們。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才,。再過幾年,、十幾年，當我們手捧獎杯,、證書,，當我們建功立業(yè)，我們一定不會忘記,，是你們付出了辛勤的汗水,，引導我們追求各自的理想之光。最后,，再次祝老師們：身體健康,，工作順利,，節(jié)日快樂!

教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇十二

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好,！

正值桃李滿園之際,，又到金秋送爽之時，我們大家齊聚一堂共慶第xx個教師節(jié),。

在此,，我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝,！向一直以來孜孜不倦,、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福！

我是一名普通的幼兒教師,，我慶幸自己走進了這片希望的田野,。在這里沒有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真,；沒有無奈的滄桑,，只有蓬勃的朝氣；沒有世俗的紛爭,，只有寧靜的淡泊,。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,，讓我充分感受到什么才是天真無邪,。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業(yè)績,，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲,。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重,；我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人,；我們打造現(xiàn)在與未來,，因而我們的名字永遠那么響亮而動聽。

我們所做的一切皆源于我們心中有愛,。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子,，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越,，用心編織金色的搖籃,，用愛締造更偉大的傳奇！

最后,，祝各位領導身體健康,、萬事如意,！祝各位老師工作順利、合家幸福,！

謝謝大家,！

教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇十三

幸福是教育追求的終極價值。只有幸福的教師,，才能有幸福的教育,；只有幸福的教育，才能有幸福的學生,。我衷心希望我們學校的老師們,，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福,，用無私的愛與奉獻創(chuàng)造教育的幸福，堅守教育的崇高理想,，享受教育的職業(yè)幸福,，使我們學校成為學生幸福學習的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園,！

我們中的多數(shù)人將一輩子做老師,。所以，不能不問,，不能不想：“教學能帶給我職業(yè)的內在尊嚴和歡樂嗎,？職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎？”我們每天有8小時在學校度過,，這占生命三分之一的教育生活,，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱,，那么,，我們何處尋覓有尊嚴的生活，又怎能讓生命有質量地前行,？在我看來,，幸福不是手段，不是工具,；幸福是人生必需的追求,，更應是我們每天的期盼。因為“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè),，而且,，只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學生的完善和發(fā)展”“沒有教師的生命質量的提升,，就很難有高的教育質量,；沒有教師精神的解放,，就很難有學生精神的解放；沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學生的創(chuàng)造精神”（葉瀾語）,。

所謂幸福，就是在教學生活中感到心情舒暢,、精神愉悅,。做一個幸福的教師，讓我們——編織一張灑滿陽光的人際網(wǎng),。不良的人際關系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一,。一個人不管有多大的夢想，有多高的能力,，如果沒有一個支持性的環(huán)境,，他的績效與感受必然會受影響。因此,，我們無論樸素地教書,，還是勇敢地教改，都須贏得,、同事的理解,、家長的支持和學生的肯定。做教育,、做研究先做人,，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己,。做一個熱情的人,、真誠的人、善良的人,、寬容的人,，一個受人歡迎的教師，應該成為我們每天的努力與一生的追求,。

建議你交一批真朋友,。“獨學而無友,，則孤陋而寡聞”,，朋友的好處，當然不僅僅在增見聞,，長見識,。真正的朋友，因有著相同的志向而更能理解你；真正的朋友,，因有著同樣的操守而更能支持你,。

我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導師。導師不只在教育經(jīng)驗上多于自己,，更重要的是人生閱歷長于自己,，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導師保持聯(lián)系,，聆聽他們的教誨,，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而溫暖的,。

研究是幸福之源,。我們的研究就在教育過程中，是為了教育而進行的,。因此,，這條道路應該是教、學,、做,、寫、思合一：教書育人是根本,，通過讀書學習改進教育，隨時隨地總結經(jīng)驗,、汲取教訓,，讓你的大腦不停地思考與創(chuàng)造——這就是一個優(yōu)秀教師要做的。如果你以為這樣教書只會更忙,，那你就錯了,。所有的研究，只要有夢想,，有激情,，有投入，就會煥發(fā)無窮的力量,。你會徹底告別與真教育相違背的言行,，減少無效或者低效的勞動。如此“減法運算”之后,，我們才能做“加法”：用知識來修煉智慧,，用理念來指揮行動。因此,，只要愿意,，誰都可以跟創(chuàng)造同行，與歡樂牽手。即使課程,、教材等都不在你的掌控之中,，你還有教法、媒體,、課堂,，這些都足夠你施展才華，發(fā)揮個性,，營造幸福的教育人生了,。以自己的方式選擇，按自己的方式教書,，用自己的方式行走,，那么，我們就可能做最好的教育,，就會像魏書生先生說的那樣：“潛心育人,，校校可成凈土,；忘我科研,，時時能在天堂?！笔聦嵣?，教育中任何一件小事，比如與學生談心,，一分鐘演講,，只要你堅持為之，也可能石破天驚,，成為一件幸福的事情,。

不同教師的教學風格迥然不同，其實這源于教師豐富而獨特的精神世界,。這個世界需要“每天不間斷地讀書,，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪,，每日不斷,，注入思想的大河”，“只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候,，教師才能成為教育過程的真正的能手,、藝術家和詩人”，當然,，“讀書不是為了應付明天的課,，而是出自內心的需要和對知識的渴求”（以上是蘇霍姆林斯基語）,。這個世界還需要文化藝術的滋養(yǎng)與熏陶，音樂,、繪畫,、文學等等，無不都是靈魂的棲息地,，是精神成長的庇護所,。一位舉手投足浸透著文化芳香，言談舉止投射著生命活力的教師,，總是有著特別的魅力,，在讓學生如坐春風、如沐春雨的同時,，也給了自己和諧,、歡樂的心情世界和人生境界。

教師節(jié)代表演講稿 教師節(jié)代表演講稿篇十四

尊敬的各位領導：

大家上午好,！今天我們懷著激動又高興的心情迎來了全國第二十九個教師節(jié),，非常榮幸作為教師代表站在這里演講。在這里,，請允許我向全校的老師們道一聲：節(jié)日快樂,！也向關心和支持教育事業(yè)的領導們表達我們最衷心的感謝！

年年花似錦,，今年花更紅,。在這收獲的日子里，我們感到無比激動和喜悅,。新學期,，我校近3000名師生員工搬進了設施先進、功能齊全的新校區(qū),，我校的硬件設施有了質的飛躍,。這是各級領導對縣城教育事業(yè)的關心和厚愛,，也是黨委,、政府送給我們縣城實驗人的一份節(jié)日厚禮。請允許我再次向多年來關心,、支持我們學校發(fā)展的區(qū)委,、區(qū)政府領導，區(qū)教育局領導以及鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!

一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家、社會對教師的關懷和尊重,。作為一名教師,，我感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,，被譽為人類靈魂的工程師,，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重道遠,，責任在肩,。

杏壇爭妍，春風化雨,。我和所有的教師一樣,，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課,，關愛每一個學生。時代的號角已經(jīng)吹響,，終生學習的時代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn)，我們做好了各方面的準備,。我愛我的事業(yè),，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己，做一個開拓進取,、不斷完善的教師,。

尊敬的各位領導：再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,。請各位領導放心,，縣城教育強盛，我們責無旁貸,；愛灑桃李,，我們無怨無悔！雄鷹用翱翔回報藍天,，駿馬用馳騁回報草原,。我們把熱情與汗水、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長,，相信我們的辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳！縣城的教育事業(yè)一定會譜寫出嶄新的篇章,！

最后,，祝各位領導身體健康,，工作順利！祝全體教師節(jié)日愉快,，合家幸福,！謝謝！