為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇一

一：與書為侶,，讀書使我更智慧

：我讀書,，我智慧，我成長

：1—6年級(jí)全師學(xué)生

：9月1日至10月31日

（一）讀書啟動(dòng)

1,、營造讀書氛圍：

①通過9月8日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）,、9月8日前各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營造讀書氛圍。（語文教師負(fù)責(zé)）

②,、開展“捐一本,，讀百本”活動(dòng)，9月8日各班充實(shí)圖書柜,。（語文教師負(fù)責(zé)）

③,、張貼班級(jí)暑期讀后感或讀書照片。（語文教師負(fù)責(zé)）

2,、讀書月啟動(dòng)：9月7日舉行讀書月啟動(dòng)儀式,，學(xué)生讀倡議書,。（語文教研組和相關(guān)語文教師負(fù)責(zé)）

（二）讀書活動(dòng)

讀月書系列活動(dòng)之一：銘記歷史，有感而發(fā)

觀后感交流

低段：班級(jí)組織觀看抗戰(zhàn)電影,，或教師講抗戰(zhàn)故事給孩子們聽,。

中高段：閱讀或觀看關(guān)抗戰(zhàn)的故事，結(jié)合大閱兵寫觀后感,，并巡班交流觀后感,。

評(píng)獎(jiǎng)形式：每班推薦6篇優(yōu)秀觀后感。（請(qǐng)各位語文老師將學(xué)生觀后感qq上傳給岑亞苗老師）入圍者年段互換到對(duì)應(yīng)的班級(jí)進(jìn)行觀后感交流（允許帶稿）,。對(duì)應(yīng)班級(jí)學(xué)生組成評(píng)分團(tuán),，所在班的語文老師拍照，并記下平均分,，（根據(jù)表現(xiàn)評(píng)出6個(gè)最佳交流表現(xiàn)獎(jiǎng),，即每班一位）

三四年級(jí)語文老師互換，五六年級(jí)語文老師互換,，評(píng)出各年段一,，二，三等獎(jiǎng),。（一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例中段2:4:6.高段3:6:9）

請(qǐng)以下老師將評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果上報(bào)給教研組：

六年級(jí)段z老師,，五年級(jí)段z老師，四年段z老師,，三年級(jí)z老師,。

讀月書系列活動(dòng)之二：銘記歷史，緬懷先烈

各班組織抗戰(zhàn)故事閱讀,，三至六年級(jí)每班推薦2名,，參加“銘記歷史，緬懷先烈”故事演講會(huì),。（一二年級(jí)歡迎參加演講會(huì)聽一聽）

故事題材：有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)涌現(xiàn)的英雄人物事跡,。（中國的，華僑的,，或外國友友的兼可）

演講形式：形式不限,，以講為主，可適當(dāng)配以表演或幻燈片等等,。

時(shí)間：約3-5分鐘,。

評(píng)獎(jiǎng)形式：分中段組和高段組，按參加人數(shù)比率評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,。

評(píng)委嘉賓中段組z

高段組z

讀月書系列活動(dòng)之三：讀書摘記，有知乃華（制作閱讀手抄報(bào)）

在引導(dǎo)學(xué)生課余閑暇讀課外書籍的,，各年段可以充分利用同步閱讀,。

每天中午每班規(guī)定30分鐘時(shí)間讀同步閱讀,。（時(shí)間不統(tǒng)一，各班級(jí)自定,，并上報(bào)教研組,。）并做好每日摘錄和心得體會(huì)。10月24日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)2名表現(xiàn)優(yōu)秀者,，即“最會(huì)讀書的孩子”,，并上交這些學(xué)生的讀書記錄本，記錄本展示頁上要注明班級(jí),、姓名,。（語文教師負(fù)責(zé)）

評(píng)比活動(dòng)：

低段：采用畫一畫，將所讀的書的內(nèi)容,，選擇某個(gè)場(chǎng)景畫下來,。（請(qǐng)家長協(xié)助，配上文字,，學(xué)生繪畫,，可以家里完成部分，活動(dòng)日當(dāng)場(chǎng)完成剩下的修飾）

中高段：采用動(dòng)作做一做,，將每日摘錄與心得,，配上適合的繪畫制作成手抄報(bào)。

活動(dòng)由本班語文老師在班組織和監(jiān)督,?；顒?dòng)時(shí)間2節(jié)課，活動(dòng)結(jié)束后各位語文老師推選每班6篇作品上交給相關(guān)負(fù)責(zé)人：

一年級(jí)作品上交z老師（二年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選）,，

二年級(jí)作品上交z老師（一年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選）

三年級(jí)作品上交z老師（四年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選）,，

四年級(jí)作品上交z老師（三年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選），

五年級(jí)作品上交z老師（六年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選）,，

六年級(jí)作品上交z老師（五年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選）,，

一至四年級(jí)每個(gè)年段評(píng)出一二三等獎(jiǎng)比率2：4：6。五六年級(jí)每個(gè)年段評(píng)出一二三等獎(jiǎng)比率：3：6：9.請(qǐng)負(fù)責(zé)人老師將評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果上傳教研組,，同時(shí)作品上交教研組,。

讀書月系列活動(dòng)之四：品味經(jīng)典，童夢(mèng)飛翔（美文朗誦比賽）

活動(dòng)內(nèi)容：每班一個(gè)節(jié)目,，要求課內(nèi)美文和課外美文相結(jié)合,，朗誦形式不限，節(jié)目時(shí)間3-5分鐘,；每班參與朗誦人數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)80%,，鼓勵(lì)全員參與。分低、中,、高三段各評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,。

美文誦讀比賽參考內(nèi)容見附表1。

節(jié)目上報(bào)時(shí)間：10月20日放晚學(xué)前以電子稿的方式上報(bào),。上報(bào)時(shí)注明班級(jí),、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù),、有否配樂等,。（各語文老師直接上報(bào)給教研組長）

評(píng)委嘉賓z、及相關(guān)年段語文老師,。（學(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé)）

具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控,、拍攝照片由z老師負(fù)責(zé)。（學(xué)校負(fù)責(zé)）

讀書月系列活動(dòng)成果展示：（請(qǐng)以下老師于10月30前完成展板布置）：

1觀后感文章以及交流照片zzzz四位老師負(fù)責(zé)布置,。

2手抄板作品請(qǐng)zzzz四位三位老師負(fù)責(zé)布置,。

3美文朗誦照片和故事會(huì)照片請(qǐng)zz兩位老師負(fù)責(zé)布置

4“最會(huì)讀書的孩子”讀書摘記請(qǐng)zzz三位老師負(fù)責(zé)布置

1、爭(zhēng)取能在每天的課堂,、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合,，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2,、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

3,、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

4,、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，讓我們的校園書香四溢。

5,、讀書月活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇二

按照《西站路小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動(dòng)方案》的要求,，結(jié)合本班實(shí)際,，開展為期一月的“讀書節(jié)”活動(dòng),，通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)122活力中隊(duì)隊(duì)員們熱愛祖國,，讀書求知的熱情,，倡導(dǎo)老師家長共同參與讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書、會(huì)讀書,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級(jí),。

以書香為伴,，與文明同行。

20xx年11月15-20xx年12月15

（一）,、開辟班級(jí)讀書園地

1,、布置以讀書為主題的讀書角。

2,、評(píng)比欄中設(shè)置“讀書之星”,、“閱讀之星”。

3,、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀,，建設(shè)班級(jí)特色圖書角。

（二）,、開展“班級(jí)故事會(huì)”

1,、利用課余時(shí)間，積極開展讀《一千零一夜》,、《格林童話》等,，講故事等活動(dòng)。

2,、舉行選拔賽,，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生（口語表達(dá)能力較強(qiáng)）參加學(xué)校比賽，比賽時(shí)間12月12日,。

（三）大手拉小手,，共享讀書樂

在家：父母與孩子一起看書，同看一本書,，家長與孩子一起聊聊書的內(nèi)容,，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘南敕??；丶冶３职雮€(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,。并要求分別寫出讀書心得，最后選送至學(xué)校參評(píng),。

在校：老師指導(dǎo)閱讀,，介紹一些讀書方法。在孩子上臺(tái)講故事后,，組織討論該故事內(nèi)容以及故事所蘊(yùn)育的思想,。遵循走進(jìn)教室就看書的要求，規(guī)定每天10：00-10:20的閱讀時(shí)間,。

（四）,、“名家進(jìn)校園”

活動(dòng)內(nèi)容：著名兒童作家秦文君女士11月20日來我校講座，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、聆聽,。

（五）、“以書香為伴,，與文明同行”寫字比賽

在班級(jí)進(jìn)行鉛筆字評(píng)比后,，再選派10名至學(xué)校參加硬筆書法比賽。

（六）,、“以書香為伴 與文明同行”書簽制作比賽

教師組織全班同學(xué)參與書簽制作,，并在班內(nèi)開展評(píng)比。該項(xiàng)評(píng)比結(jié)果也作為“讀書之星”,、“閱讀之星”評(píng)選的參考,。

（七）、“以書香為伴 與文明同行”黑板報(bào)比賽

活動(dòng)要求：以“以書香為伴 與文明同行”為主題出一期黑板報(bào),，學(xué)校組織進(jìn)行評(píng)比,。

（八）、班級(jí)“讀書明星”評(píng)比

1,、每周評(píng)出“閱讀之星”,、“故事大王”加星獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、凡是堅(jiān)持讀書并做好讀書記載的孩子都有可能得到加星獎(jiǎng)勵(lì),。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,，選出“讀書明星”,。

1. 文字的奧秘（3冊(cè)）

2. 阿羅系列

3. 《猜猜我有多愛你》

4. 《爺爺一定有辦法 》

5. 恐龍的溫馨故事繪本

6. 《小企鵝心靈成長故事》（5冊(cè)）

7. “我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊(cè)）

8. 《小豬唏哩呼嚕 》

通過開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,、一種風(fēng)氣、一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂得成長,。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，倡導(dǎo)學(xué)生積極向上，弘揚(yáng)真善美,，我校積極開展《少年向上 真善美伴我行》主題教育讀書活動(dòng),。旨在通過本項(xiàng)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生親近閱讀,、暢游書海,，使閱讀真正成為每一個(gè)人的生活習(xí)慣，促進(jìn)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，確立積極的奮斗目標(biāo)、價(jià)值取向和精神追求,，提高思想道德素養(yǎng)和閱讀寫作水平，逐步在全校師生中形成愛讀書讀好書的良好習(xí)慣和深厚氛圍,。

《少年向上 真善美伴我行》

經(jīng)典美文誦讀,、征文比賽、板報(bào)評(píng)比,、演講比賽及知識(shí)競(jìng)賽,。

開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，然后引導(dǎo)學(xué)長圍繞“少年向上 真善美伴我行”這一主題,，闡釋自己對(duì)“真善美”的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià),，主旨積極健康、奮發(fā)向上,，作品題材,、體裁、風(fēng)格不限,。

活動(dòng)時(shí)間為xx年4月～xx年6月,，分三個(gè)階段進(jìn)行。

1,、第一階段：xx年4月—10月,，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。 主要任務(wù)是：制定公布方案,，計(jì)劃,，初步改變校園環(huán)境，發(fā)放讀本,，向全校師生,，學(xué)生，家長發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

2,、第二階段：xx年4月—xx年5月，為重點(diǎn)實(shí)施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

3,、第三階段：xx年6月,，為組織比賽和總結(jié)階段。 主要任務(wù)是：組織比賽活動(dòng),，評(píng)出優(yōu)秀作品,，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，并將活動(dòng)材料,、優(yōu)秀作品和活動(dòng)圖片匯編成冊(cè),，總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，為下一次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn),。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

建立以校長為主的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，班級(jí)要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,，充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用,，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：劉xx 副組長：陳xx

成 員：各班班主任,、全體語文教師、全體學(xué)生

2,、營造氛圍,。

加強(qiáng)讀書活動(dòng)環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的書香文化氛圍,，在校園醒目位置張貼關(guān)于本次活動(dòng)的宣傳畫,、標(biāo)語、口號(hào)等,。班級(jí)要加強(qiáng)讀書軟環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度,，黑板報(bào),、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3,、落實(shí)活動(dòng)。按照“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣,、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,，各個(gè)班級(jí),、各個(gè)學(xué)生,、各位教師全員參與,，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長,，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效,。

（1）開展“班級(jí)讀書會(huì)”,。

各班間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。

（2）保證閱讀時(shí)間。

固定讀書時(shí)間,，一般為：晨讀,、午間閱讀、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

（3）明確閱讀要求。 要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，有家長簽字證明,；中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等,；高年級(jí)做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言、警句,、歇后語等,。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。）

（4）開展閱讀活動(dòng),。

xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》板報(bào)評(píng)比；

xx年12月份：《少年向上 真善美伴我行》手抄報(bào)評(píng)比,；

xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》演講比賽,；

xx年5月份：《少年向上 真善美伴我行》征文比賽,；

xx年平均月份：《少年向上 真善美伴我行》知識(shí)競(jìng)賽。

同時(shí)充分發(fā)揮宣傳平臺(tái),，有效利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用,，開辦讀書心得，每周一星等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。

4、落實(shí)評(píng)價(jià),。

（1）建立學(xué)生的“讀書成長冊(cè)”,。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案,，讀書計(jì)劃書,、家校聯(lián)系卡、讀書筆記,、讀書獲獎(jiǎng)記載等,。

（2）進(jìn)行“讀書明星”、“書香家庭”,、“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）把各班參加讀書活動(dòng)情況納入評(píng)估項(xiàng)目,。同時(shí),，開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

5,、規(guī)范管理,。

將此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé),?；顒?dòng)計(jì)劃、相關(guān)制度,、活動(dòng)記載,、成果匯報(bào)等要分類歸檔備查。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇四

在“4·23世界讀書日”到來之際,，我校教導(dǎo)處與語文組將聯(lián)合開展“20xx校園讀書節(jié)”系列活動(dòng),。具體事宜安排如下：

為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書,、讀好書的文明風(fēng)尚,，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高，推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入開展，以“閱讀,，讓生命更豐潤”為主題,，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍,，推動(dòng)群眾性讀書活動(dòng)深入開展,，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)人的成長,。

20xx年4月23日——5月23日

“4·23世界讀書日”,，為系列活動(dòng)的啟動(dòng)日，系列活動(dòng)將持續(xù)到5月下旬,。

宣傳“世界讀書日”,，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍,，為構(gòu)建和諧校園,、創(chuàng)建校園文化特色做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)倡議

在4月23日這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”；

在這一天,，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校----圖書館,；

在這一天，走進(jìn)書店,，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀；

在這一天,，大家互贈(zèng)一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪,； 在這一天,，關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,； 從這一天開始,，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書,，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書,，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”,；

從這一天開始,，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

（一）“4·23”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全校師生宣布天一中學(xué)20xx“天一讀書節(jié)”系列活動(dòng)啟動(dòng),。

（二）活動(dòng)內(nèi)容

1,、“閱讀，讓生命更豐潤”讀書節(jié)活動(dòng)與 “世界讀書日”系列活動(dòng),。 ①“4·23”當(dāng)天通過宣傳展板,，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

②組織讀書節(jié)主題班會(huì),，同學(xué)之間互贈(zèng)圖書，傳遞美好,，傳遞和諧,。 ③組織學(xué)生志愿者到圖書館做一次“小圖書管理員”。

④學(xué)校圖書館在“世界讀書日”期間,，開展宣傳“世界讀書日”相關(guān)內(nèi)容,。

⑤開展學(xué)生與家長互動(dòng)讀書活動(dòng)。各學(xué)校充分利用本校圖書館資源,，在本次活動(dòng)期間,，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動(dòng)，促進(jìn)家長與孩子間的交流,，營造一個(gè)良好的家庭讀書氛圍,。倡導(dǎo)全民閱讀。

2,、開展“營建書香校園”桐林中心小學(xué)青少年讀書教育活動(dòng)演講比賽（3-6年級(jí)）,。（5月份）

3、舉辦“對(duì)我影響深刻的一本書”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),。（4月——5月）

4,、舉辦教師“讀書沙龍”活動(dòng) 。

5,、舉辦20xx“對(duì)我影響深刻的一本書”獲獎(jiǎng)作品展覽,。（5月）

6、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放

免費(fèi)播放《 》,、《 》等名著改編電影,。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著,，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣,，提高他們的閱讀質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密部署,。本次系列活動(dòng)培養(yǎng)師生讀書興趣，提高全民文化素養(yǎng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建的重大文化活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密部署,，確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿順利開展。

（二）寓教于樂,，健康有益,。這次系列活動(dòng)主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，勤奮讀書,。因此，在組織過程中要堅(jiān)持寓教于樂,，在活動(dòng)中求知,，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍,。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇五

“書籍是人類思想的寶庫”,，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,；“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開啟人類的智慧,，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們,。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制定雨小“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng)方案，如下：

用閱讀引領(lǐng)成長,，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激,，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng)，通過激趣,、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感知學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底,，為人生奠基,。

1、圍繞“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”這一主題,，有計(jì)劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng),，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動(dòng),，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

3、通過活動(dòng),，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界,，培植校園綠色文化,。

組長：

副組長：

組員：

經(jīng)典潤童年,，書香溢校園

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20××年4月—20××年10月

第一個(gè)階段：啟動(dòng)階段（4月）

制定活動(dòng)方案、營造讀書氛圍,。

做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅,，出宣傳黑板,；班級(jí)建立完善圖書角。

第二階段：活動(dòng)階段（5月至9月）

1,。利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的方法和技巧,，讓他們?cè)谧x書中找到樂趣。

2,。開放閱覽室，利用班上圖書角,，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。

3,。各個(gè)年段開展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書的積極性,。

4,。舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。

5,。各班開展“讀書好少年”評(píng)比,，好書推薦等活動(dòng)。

6,。學(xué)校開展“書香班級(jí)”評(píng)比,。

第三階段：評(píng)比總結(jié)階段（10月）

學(xué)生讀書成果展示。

“讀書好少年”評(píng)比

“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比,。

召開總結(jié)表彰大會(huì),。

時(shí)間、內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人

四月份

“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

班級(jí)圖書角的完善,。

各班班主任

五月份

“名著大家談”主題隊(duì)會(huì),。

“祖國在我心中”征文，每班上交5篇,。

五六年級(jí)辦“書墨飄香”讀書小報(bào),，并進(jìn)行評(píng)比

四年級(jí)開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。

一二年級(jí)開展“搖頭晃腦”古詩,，兒歌背誦比賽,。

三年級(jí)“圖書跳蚤市場(chǎng)”好書義賣。

各班班主任

六月份

四年級(jí)“快樂寶貝”課本劇表演評(píng)比

五六年級(jí)進(jìn)行“燃讀書激情,，讓生命精彩”演講比賽,。

三年級(jí)開展“經(jīng)典成語小品秀”活動(dòng)。

七八月份

“家庭讀書總動(dòng)員”好讀書,，讀好書,，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級(jí)“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示,。

總結(jié)表彰,。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇六

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為根本,，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教育教學(xué)為依托,，以語文閱讀活動(dòng)為載體,，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生以及全體教師讀書學(xué)習(xí)，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍,，提升師生的人文素養(yǎng)，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),，促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)水平的不斷提高,，規(guī)劃方案《中學(xué)讀書活動(dòng)方案》。

通過讀書活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn),，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，營造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我區(qū)學(xué)校的整體辦學(xué)特色,。

1,、教師方面：

通過開展讀書活動(dòng),，使廣大教師牢固樹立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識(shí)功底,，打造一支學(xué)有專長、教有特色,、富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍,。

2、學(xué)生方面：

通過開展讀書活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣,，開闊視野，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn),，促進(jìn)知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

全區(qū)初中在校教師,、學(xué)生

能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品,、簡單的議論文,、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,，有意識(shí)地在積累,、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣,，從中獲得對(duì)自然,、社會(huì)、人生的有益啟示,。能閱讀淺易文言文,，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，能背誦優(yōu)秀詩文80篇,。能利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，初中階段課外閱讀總量不少于260萬字,，每學(xué)年閱讀兩三部名著,。

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1、精心組織,，形成網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校要把讀書活動(dòng)與“正教風(fēng),、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”活動(dòng)相結(jié)合,，與新課程改革相結(jié)合,，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育相結(jié)合,，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合。同時(shí),，利用廣播站,、墻報(bào)、黑板報(bào)等各種宣傳工具進(jìn)行大力宣傳,，造成學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書小組,，切實(shí)組織好班級(jí)晨讀,、午間閱讀和課外閱讀,。要充分發(fā)揮家長的作用,，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、閱覽室,、書店等開展讀書活動(dòng),。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo),。

2、注重指導(dǎo),，培養(yǎng)習(xí)慣

學(xué)校要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂學(xué)期閱讀計(jì)劃,，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類書目（初中學(xué)生閱讀書目由各學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，自行選定）。要將閱讀指導(dǎo)課納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，閱讀指導(dǎo)老師要教給學(xué)生讀書方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。開辦“好書介紹” ,、“讀書心得”等宣傳欄目,。要教會(huì)學(xué)生寫讀書筆記,，并要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行好詞、好句,、好段等摘抄,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣。

3,、營造氛圍,，激趣引路

各學(xué)校要配合讀書活動(dòng)的開展，努力營造閱讀氛圍,，保證讀書時(shí)間（每天學(xué)生在校讀書時(shí)間不少于30分鐘）,，讓學(xué)生在寬松、自由,、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶,，學(xué)會(huì)與書本對(duì)話。各校要重視和加強(qiáng)圖書室,、閱覽室的建設(shè),，要根據(jù)教育發(fā)展新形勢(shì)和新課程對(duì)教師和學(xué)生的要求，淘汰那些知識(shí)陳舊,、不適合師生閱讀的書籍,，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢(shì)要求的書籍,，各校要首先配齊推薦書目中所規(guī)定的圖書,。每個(gè)班級(jí)都要建立圖書角，可由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)提供圖書,，也可由各班級(jí)學(xué)生自帶圖書,，交流閱讀，要做到常換常新,。還要積極倡導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫,，為學(xué)生讀書營造良好氛圍。

4,、搭建平臺(tái),，展示成果

為激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)閱讀的主動(dòng)性和積極性,，各學(xué)校要積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)和競(jìng)賽,。平時(shí)各班要開好每月一次的讀書班會(huì)。學(xué)生在老師或家長的幫助下,，定期出版手抄報(bào),，并組織評(píng)比活動(dòng)，要利用學(xué)校和班級(jí)的宣傳欄、黑板報(bào)開設(shè)“閱讀專欄”,，報(bào)道閱讀積極分子,、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作，要積極鼓勵(lì)師生向各級(jí)各類刊物投稿,，參加各類論文,、作文評(píng)比。每學(xué)期要選取一些重要的節(jié)日（如五一,、六一,、國慶等）開展一次讀書節(jié)活動(dòng)，匯報(bào)閱讀成果,，并將學(xué)生參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況裝入成長記錄袋,。

1、啟動(dòng)階段：（每年9月）

主要工作：

⑴ 各學(xué)校根據(jù)區(qū)下發(fā)的《讀書活動(dòng)實(shí)施方案》,，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校的讀書活動(dòng)方案,。

⑵ 各學(xué)校在做好圖書室,、閱覽室和班級(jí)圖書角建設(shè)的同時(shí)，根據(jù)所提供書目,，添置圖書,，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2,、實(shí)施階段：（每年10月—第二年5月）

主要工作：

圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案,，正常開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

⑴保證讀書時(shí)間：學(xué)校要妥善安排好每天的讀書時(shí)間,，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量,。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表,。

⑵明確讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動(dòng),，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡,，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量,。

⑶狠抓讀書效果：各學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動(dòng)，要精心組織好讀書班會(huì)和讀書節(jié)活動(dòng),，做到每天一檢查,，每周一匯總，對(duì)檢查出的問題要及時(shí)反饋,、公布,，做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題,、結(jié)束有總結(jié),，確保將讀書活動(dòng)的開展落到實(shí)處，使讀書活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果,。

3,、總結(jié)評(píng)價(jià)階段：（20xx年6月—20xx年8月）

主要工作：

1、各學(xué)校全面總結(jié),、評(píng)價(jià)讀書活動(dòng)開展以來的各項(xiàng)工作,，對(duì)讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來優(yōu)秀的讀書團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰，做好各類資料的收集,、歸檔工作,，并研究制訂下一年度讀書活動(dòng)計(jì)劃和方案。

2,、教研中心組織讀書知識(shí)競(jìng)賽和優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng),，并評(píng)選出“書香校園”、“書香班級(jí)”和“書香學(xué)生”,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視讀書活動(dòng)的開展,，要以此為契機(jī),，在廣大師生中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富課外生活,，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動(dòng)效果,，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,，要成立以校長為組長,，各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級(jí)組為單位,，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)組,。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇七

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手,，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗,，讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感激,。同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的書香校園,，學(xué)校決定啟動(dòng)“書香校園”工程，舉辦xxxx年校園讀書節(jié),，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書,；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底,，為人生奠基,。

1、通過活動(dòng),，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會(huì)讀書的習(xí)慣,，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái),，更新知識(shí)，發(fā)展智力,，開闊視野,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3,、通過活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

書香“星少年”,，閱讀伴成長

xxxx年5月中旬-6月中旬

（一）第一階段：啟動(dòng)階段

1,、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：（5月9日晨會(huì)時(shí)間）。五（6）班負(fù)責(zé),。

2,、班級(jí)書香環(huán)境建設(shè)。

（1）各班出一期以讀書為主題的黑板報(bào)（6月10日檢查）

（2）完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。

要求：班班都有圖書角,，建立,、完善并運(yùn)作班級(jí)圖書制度。

3,、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會(huì)：可結(jié)合本年級(jí)的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng),，開展形式多樣的主題班會(huì)，動(dòng)員全體同學(xué)積極參與,。

4,、讀書節(jié)系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析

（6月1日上午，拓展課匯報(bào)演出會(huì)分兩場(chǎng),，沒有輪到的班級(jí)在教室觀看電影）,。

語文老師請(qǐng)事先向?qū)W生推薦閱讀該書目，并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流,。

一年級(jí)：《木偶奇遇記》二年級(jí)：《了不起的狐貍爸爸》

三年級(jí)：《寶葫蘆的秘密》四年級(jí)：《彼得·潘》

五年級(jí)：《小王子》六年級(jí)：《湯姆,、索亞歷險(xiǎn)記》

（二）第二階段：實(shí)施階段

一、二,、三年級(jí)：“我的個(gè)性書簽”制作比賽（5月26日—6月6日）

在閱讀自己喜歡書目的同時(shí),，設(shè)計(jì)一款屬于自己的個(gè)性書簽。書簽力求設(shè)計(jì)新穎,，富有創(chuàng)意,，裝貼精美，并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容（比如自己喜歡的一句讀書名言,、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等）,，要求融趣味性、教育性,、實(shí)用性于一體,。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊(duì)部

四,、五,、六年級(jí)：“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽（5月26日—6月6日）

各班學(xué)生在快樂閱讀的基礎(chǔ)上，制作“好書推薦卡”,。要求設(shè)計(jì)新穎,，富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有：書名,、內(nèi)容介紹,、推薦理由、班級(jí),、推薦人姓名,。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡,。6月6日前上交上交到大隊(duì)部

好書漂流活動(dòng)——“小跳蚤”市場(chǎng)

時(shí)間xxx年6月8日（周三下午）

地點(diǎn)：大操場(chǎng)（如遇下雨，則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊）

參加人員：全體師生

活動(dòng)規(guī)則：

1,、6月8日中午各班在操場(chǎng)指定位置用桌子布置好自己班的攤位,。可用海報(bào),、橫幅等做宣傳裝飾,。

2、各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流（“出售”）的圖書,，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”,，多捐多得,，以此類推。屆時(shí),，由班主任老師統(tǒng)一到大隊(duì)部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券,。

3、活動(dòng)當(dāng)天,，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購買自己心儀的圖書,。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價(jià)值特別高的,，可作適當(dāng)調(diào)整,，可以多張書券換取一本。

4,、各班最后將回收的書券上交大隊(duì)部,，數(shù)量最多的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

（三）總結(jié)表彰階段

“閱讀三士”評(píng)比,。

評(píng)選xxxx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士,、閱讀小博士,、書香班級(jí)、書香家庭,。

（6月13日前上交）

附：評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1,、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)

根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容,、效果,、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生,、班主任,、語文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”6名,，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名,，學(xué)校進(jìn)行表彰,。

2、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（五有）：有圖書角,；有人均兩冊(cè)以上的圖書,；管理有序；有一定的借閱量,；班級(jí)閱讀氛圍濃,，并長期開展閱讀活動(dòng)，有成效,。

評(píng)選辦法：現(xiàn)場(chǎng)查看,。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評(píng)審出“書香班級(jí)”。

3,、書香家庭評(píng)比活動(dòng)

父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動(dòng),。家庭有書架，有閱讀氛圍,，有一定藏書量,，父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng)，督促,、檢查孩子閱讀情況,。（各班各推薦1個(gè)家庭）