演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一

我們中的多數(shù)人將一輩子做老師,。所以，不能不問(wèn),，不能不想：“教學(xué)能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)和歡樂(lè)嗎,？職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎,？”我們每天有8小時(shí)在學(xué)校度過(guò)，這占生命三分之一的教育生活,，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱,，那么,，我們何處尋覓有尊嚴(yán)的生活，又怎能讓生命有質(zhì)量地前行,？在我看來(lái),，幸福不是手段，不是工具,；幸福是人生必需的追求,，更應(yīng)是我們每天的期盼。因?yàn)椤敖逃且粋€(gè)使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè),，而且,，只有當(dāng)教育者自覺(jué)地完善自己時(shí)，才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展”“沒(méi)有教師的生命質(zhì)量的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量,；沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放,；沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神”（葉瀾語(yǔ)）。

所謂幸福,，就是在教學(xué)生活中感到心情舒暢,、精神愉悅。做一個(gè)幸福的教師,，讓我們——編織一張灑滿陽(yáng)光的人際網(wǎng),。不良的人際關(guān)系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一。一個(gè)人不管有多大的夢(mèng)想,，有多高的能力,，如果沒(méi)有一個(gè)支持性的環(huán)境，他的績(jī)效與感受必然會(huì)受影響,。因此,，我們無(wú)論樸素地教書(shū)，還是勇敢地教改,，都須贏得,、同事的理解、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的肯定,。做教育,、做研究先做人,，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己,。做一個(gè)熱情的人,、真誠(chéng)的人、善良的人,、寬容的人,，一個(gè)受人歡迎的教師，應(yīng)該成為我們每天的努力與一生的追求,。

建議你交一批真朋友,。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞”,，朋友的好處，當(dāng)然不僅僅在增見(jiàn)聞,，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。真正的朋友，因有著相同的志向而更能理解你,；真正的朋友,，因有著同樣的操守而更能支持你。

我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導(dǎo)師,。導(dǎo)師不只在教育經(jīng)驗(yàn)上多于自己,，更重要的是人生閱歷長(zhǎng)于自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響,。與導(dǎo)師保持聯(lián)系,，聆聽(tīng)他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞,，無(wú)疑是溫情而溫暖的,。

研究是幸福之源。我們的研究就在教育過(guò)程中,，是為了教育而進(jìn)行的,。因此，這條道路應(yīng)該是教,、學(xué),、做、寫(xiě),、思合一：教書(shū)育人是根本,，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)改進(jìn)教育，隨時(shí)隨地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),，讓你的大腦不停地思考與創(chuàng)造——這就是一個(gè)優(yōu)秀教師要做的,。如果你以為這樣教書(shū)只會(huì)更忙，那你就錯(cuò)了,。所有的研究,，只要有夢(mèng)想，有激情,，有投入,，就會(huì)煥發(fā)無(wú)窮的力量。你會(huì)徹底告別與真教育相違背的言行,，減少無(wú)效或者低效的勞動(dòng)。如此“減法運(yùn)算”之后,，我們才能做“加法”：用知識(shí)來(lái)修煉智慧,，用理念來(lái)指揮行動(dòng)。因此,，只要愿意,，誰(shuí)都可以跟創(chuàng)造同行，與歡樂(lè)牽手,。即使課程,、教材等都不在你的掌控之中，你還有教法,、媒體,、課堂，這些都足夠你施展才華,，發(fā)揮個(gè)性,，營(yíng)造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇,，按自己的方式教書(shū),，用自己的方式行走，那么,，我們就可能做最好的教育,，就會(huì)像魏書(shū)生先生說(shuō)的那樣：“潛心育人，校?？沙蓛敉?；忘我科研，時(shí)時(shí)能在天堂,?！笔聦?shí)上，教育中任何一件小事,，比如與學(xué)生談心,，一分鐘演講,，只要你堅(jiān)持為之，也可能石破天驚,，成為一件幸福的事情,。

不同教師的教學(xué)風(fēng)格迥然不同，其實(shí)這源于教師豐富而獨(dú)特的精神世界,。這個(gè)世界需要“每天不間斷地讀書(shū),，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,，每日不斷,，注入思想的大河”，“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候,，教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手,、藝術(shù)家和詩(shī)人”，當(dāng)然,，“讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課,，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求”（以上是蘇霍姆林斯基語(yǔ)）。這個(gè)世界還需要文化藝術(shù)的滋養(yǎng)與熏陶,，音樂(lè),、繪畫(huà)、文學(xué)等等,，無(wú)不都是靈魂的棲息地,，是精神成長(zhǎng)的庇護(hù)所。一位舉手投足浸透著文化芳香,，言談舉止投射著生命活力的教師,，總是有著特別的魅力，在讓學(xué)生如坐春風(fēng),、如沐春雨的同時(shí),，也給了自己和諧、歡樂(lè)的心情世界和人生境界,。

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事：

大家早上好！

領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)說(shuō)要我做經(jīng)驗(yàn)介紹,，覺(jué)得很難為情,，因?yàn)橛X(jué)得不夠資格，不是謙虛,，說(shuō)實(shí)話,，我太知道今天自己的這點(diǎn)成績(jī)，是多少人幫助的結(jié)果，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的扶持,，沒(méi)有同事的幫助,，我還是那個(gè)被學(xué)生氣的無(wú)計(jì)可施，被家長(zhǎng)氣的嗚嗚哭的嫩芽子,。所以我得回報(bào),，那我就把我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在以及這么多年當(dāng)班主任的一些小做法整理出來(lái)，借今天的機(jī)會(huì),，和大家交流,，如果能給大家一丁點(diǎn)的幫助，就是我最大的心愿,。

開(kāi)學(xué)了,，61個(gè)孩子，看著一張張?zhí)煺娴男∧?，你無(wú)法不盡心 ,，和我們的世俗相比 ，我更喜歡和他們相處,，膽子很小，非常聽(tīng)話,，非常怕我,，我知道這是因?yàn)槟吧木壒剩芸焖麄兲詺獾谋拘跃蜁?huì)暴露無(wú)疑,。

從初三下來(lái),覺(jué)得坐姿真的很重要,，挺拔的身姿會(huì)給人力量，是個(gè)人風(fēng)貌的體現(xiàn),，開(kāi)學(xué)第一天我就向?qū)W生灌輸了這樣的思想,，并以自己為例，明確這是一種美的體現(xiàn),，當(dāng)孫主任和政教處的老師來(lái)我班檢查時(shí),，從大家贊許的目光中，學(xué)生和我都得到了鼓勵(lì),。我記得王校長(zhǎng)曾教過(guò)我們,，不要著急多做，一個(gè)月就抓一個(gè)習(xí)慣,，抓坐姿才見(jiàn)一點(diǎn)成效,，我有決心堅(jiān)持半年。

學(xué)?？偸菑?qiáng)調(diào)儀表,，我們有時(shí)覺(jué)得老生常談，其實(shí)不然，貌隨心生,，內(nèi)心的想法決定外在的形象,，一個(gè)心無(wú)雜念的人，不會(huì)將過(guò)多的精力放在穿著發(fā)式等外在的形象上,，只要簡(jiǎn)單整潔即可,，只有那些雜念頗多的人才會(huì)過(guò)分的在意自己的外在，雜念多了,，正事也就少了,，學(xué)生的內(nèi)心應(yīng)該是簡(jiǎn)單而純潔的，從儀表能看出心里,，所以先從外在著手,，再清理內(nèi)心的雜草，開(kāi)學(xué)第一天因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)領(lǐng)回剪,，剪完回來(lái)一看還不合格，我又打電話讓家長(zhǎng)領(lǐng)回重剪,，也不好意思,，可必須這樣做。從這以后,，這孩子頭發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn)就擔(dān)心,，問(wèn)我用剪不。這三年頭發(fā)的事算解決了,。

課前,，簡(jiǎn)單的師生問(wèn)候，不在于說(shuō)什么,，而是彼此的一種精神鼓勵(lì),，每每聽(tīng)到冗長(zhǎng)的老---------師---------好---------，給人都是一種懶散的暗示 ,，令人激情全無(wú),，所以訓(xùn)練響亮 有力短促的師生問(wèn)候，音符中的5音調(diào)正合適,，一拍 正好,，5-5-5-老-師-好-干脆利落，精神抖擻,。每天聽(tīng)著這有力的老師好 ,，心情確實(shí)不一樣 ，可這四個(gè)月了,，老師再見(jiàn)還沒(méi)學(xué)會(huì),，關(guān)鍵是我沒(méi)重視,。

進(jìn)入初中，告訴孩子要以成年人的方式考慮問(wèn)題,，聰明人要學(xué)會(huì)吃虧,。例如值日的時(shí)候有的同學(xué)總是挑輕松地工作做，或者總是逃避勞動(dòng),，看似占了很大的便宜,，可是久而久之，同學(xué)就會(huì)了解他的為人,，從而失去了同學(xué)的喜歡和欣賞,，誰(shuí)也不愿和他合作，甚至?xí)绊懙剿院蟮娜穗H交往,，可見(jiàn)占小便宜吃了大虧,。平時(shí)，小考,，作業(yè),，考試，老是不勞而獲,，別的同學(xué)可能辛苦了一天的成果,，他幾分鐘就復(fù)制了，別人辛辛苦苦的努力,，可考試成績(jī)卻還沒(méi)有他好,，只能更加的努力，而他輕輕松松的就得到老師的表?yè)P(yáng),，可最終中考落榜,，悔之晚矣,，無(wú)法彌補(bǔ),，看似占了便宜，實(shí)則吃了大虧,，生活中很多這樣的例子,，細(xì)細(xì)品來(lái)，凡是我們都要反過(guò)來(lái)做,，多吃虧,，這樣你就會(huì)擁有很多你想擁有的東西。

開(kāi)學(xué)的第一節(jié)班會(huì)頗花了一些心思,，意思很清晰,，細(xì)節(jié) 培養(yǎng) 能力, 能力 決定 成績(jī)， 站像站樣,，坐像坐樣,，走像走,，做操像做操，值日守時(shí),，作業(yè)工整,，衛(wèi)生，紀(jì)律,，禮貌方方面面嚴(yán)格要求,，細(xì)節(jié)能做好必成大器，拘小節(jié)識(shí)大體者必成大氣也,，從細(xì)節(jié)中提高能力,，有了能力才會(huì)有好的成績(jī)。細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力,，能力提高成績(jī),。只抓成績(jī)勢(shì)必適得其反。給我印象極深的就是佟琢琳,，記得一次早上值日,，我在講臺(tái)前坐著，擦后門(mén)玻璃的一只小手擦來(lái)擦去,，又拿面巾紙將四角擦干凈,，當(dāng)時(shí)我就想看看這只小手是誰(shuí)的，擦到最后小臉湊上來(lái)哈氣擦,，透過(guò) 玻璃一看,，是佟琢琳，這sh我在班級(jí)也說(shuō)過(guò)多次,，在值日?能將細(xì)小的角落都不放過(guò)得人,，在學(xué)習(xí)中肯定也一樣。所以學(xué)校的文明班級(jí)我們很在意,，各種比賽我們都重視,不為別的,，通過(guò)學(xué)校的評(píng)比，幫我督促孩子注重細(xì)節(jié),，培養(yǎng)能力,，從而提高成績(jī)。 一節(jié)班會(huì)徹底讓這些孩子們認(rèn)識(shí)到在初中,學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)不決定于學(xué)習(xí),，而決定于所有細(xì)節(jié)的成功,。

人太多了，好多還叫不出名字,，可有些孩子很快就記住了,，太好或太淘氣的，還有一些一開(kāi)始就急于表現(xiàn)的,，但感覺(jué)沒(méi)長(zhǎng)勁,，還有的缺少魄力,，還得觀察，9月6號(hào) ,，開(kāi)學(xué)四天了,，開(kāi)始有些躁動(dòng)了，有些孩子終于裝不住了,，淘氣好動(dòng)的本性剛剛顯露出來(lái)了,，我知道很快我就會(huì)很累了。得找?guī)讉€(gè)幫手,，可班干部的選拔難著呢,，一點(diǎn)不亞于學(xué)校上學(xué)期精選的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，上進(jìn),，成績(jī)好,，心胸寬廣，有威信,，正直誠(chéng)實(shí)還得勇敢,，自我約束力還得強(qiáng)，我記得陳主任曾教過(guò)我,，選班干部急不得,，全選副的，給自己一個(gè)退路,。上梁不正下梁歪,，班干部是班級(jí)正氣的代表，處事得讓人佩服,，我們班的淘氣包寫(xiě)的日記,，（ 書(shū)臣）這樣的班干部在班級(jí)里的作用絕不亞于王校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)在學(xué)校的作用。

60多人,，批不過(guò)來(lái)作業(yè),，聽(tīng)寫(xiě)背誦檢查不過(guò)來(lái)，所以小組合作很必要,，同學(xué)之間互相幫助互相監(jiān)督互相批閱互相檢查,，真正實(shí)施起來(lái)卻不容易,，不愿和差生一組,，不愿幫淘氣的學(xué)生，批別人的卷紙不認(rèn)真,，總而然之就是自私自利,，一天晚自習(xí)我就給他們講了天堂和地獄的故, 一個(gè)人想知道天堂和地獄都是什么樣的，上帝就帶他去了,，來(lái)到地獄,，一口大鍋香噴噴的肉湯,，圍坐一圈人，個(gè)個(gè)愁眉苦臉 ,，面黃肌瘦,，痛苦不堪，原來(lái)鍋里放著兩米的長(zhǎng)勺,，每個(gè)人拼了命的往自己嘴里送,，可惜胳膊不夠長(zhǎng)， 來(lái)到天堂,，所有的一切都一樣 ,，可天堂的人個(gè)個(gè)紅光滿面，幸福融融,，原來(lái)他們用那兩米的勺子互相喂,，為別人，也是為自己,，這就是天堂和地獄的區(qū)別 ,。這就是簡(jiǎn)單的互相幫助的道理，幫別人也是為自己,。

一節(jié)晚自習(xí)七十多條班規(guī)沒(méi)講完,，效果不錯(cuò)，楊校長(zhǎng)聽(tīng)了一個(gè)自習(xí)課,，班級(jí)管理離不開(kāi)班規(guī),，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，班規(guī)就是班級(jí)的法,，有法可依,，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán),，違法必究,。扣一分300字說(shuō)明書(shū),，扣二分600字說(shuō)明書(shū),，扣夠五分小組除名，扣夠十分家長(zhǎng)到校,，扣夠15分送交政教處處分,，當(dāng)然沒(méi)有扣到15分的時(shí)候，可實(shí)施起來(lái)挺麻煩的,，光收說(shuō)明書(shū)一項(xiàng)每天就得幾十份,，賞罰分明，分高者獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀喜報(bào),，貴在堅(jiān)持,，貴在細(xì),，人太多了。通過(guò)班規(guī)明確美丑觀念,，趕緊選拔班干部,，找?guī)讉€(gè)幫手就好了，13號(hào)了,，幾個(gè)小淘氣初露頭角,，不簡(jiǎn)單啊，16號(hào)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)得溝通好,。好在得到楊校長(zhǎng)的肯定,。

一個(gè)新集體的建立，第一次家長(zhǎng)會(huì)太重要了,，家長(zhǎng)帶著不同的想法來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì),，要盡我們所能讓他帶著同一個(gè)想法離開(kāi)---我敬佩這個(gè)老師。這樣以后我們的工作就好開(kāi)展得多了,，贏得了家長(zhǎng),，你就贏得了全部。

所以16號(hào)的家長(zhǎng)會(huì)我花了整整兩個(gè)雙休日的時(shí)間,，又問(wèn)了年部的好多班主任 ,，最終合成了這次家長(zhǎng)會(huì)。

介紹任課老師 我們的老師是最優(yōu)秀的,，將各個(gè)老師的長(zhǎng)處如實(shí)相告,，或細(xì)心，或嚴(yán)厲,，或善鼓勵(lì),，讓家長(zhǎng)認(rèn)可我們的老師，懂得親其師才能信其道,，厭其師只會(huì)逆逆其道,，再回家做自己孩子的工作。

繼續(xù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和能力的重要性,，讓家長(zhǎng)也一樣改變觀念,。

材料一：假如將全世界的財(cái)產(chǎn)平均分配，那么是便沒(méi)有了窮人和富人之分,，十年之后,，絕大多數(shù)窮人還是窮人富人還是富人，窮人有貧窮的原因,，富人有富人的理由,，財(cái)富改變,，能力未變,，窮人沒(méi)能力,，坐吃山空，終將貧窮,，富人創(chuàng)造財(cái)富,，白手起家，終將富有,，可見(jiàn)財(cái)富并不重要,，重要的是能力。

材料二：假如將全班第一名和最后一名同學(xué)的大腦中的知識(shí)互換,，一段時(shí)間后,，第一名還是第一名，最后一名還是最后一名,，第一名看到自己在最后他的自尊自信勤奮執(zhí)著會(huì)讓他迎難而上最終趕上來(lái),，而最后趕上來(lái)，而最后一名則躺在高成績(jī)上睡大覺(jué),，最終無(wú)新知識(shí)的積累,，就會(huì)落到到第一。

材料三 ：上屆初三,，入學(xué)時(shí)同一考場(chǎng)150名左右,，三年后一個(gè)全縣第三，一個(gè)中考落榜所以學(xué)生最重要的是素質(zhì),，習(xí)慣,，能力，有了高素質(zhì)就會(huì)有高分?jǐn)?shù),，有了好習(xí)慣的大樹(shù)就會(huì)收獲高分?jǐn)?shù)的碩果,。

對(duì)于發(fā)生在孩子身上的每一件細(xì)微的事，我們都要當(dāng)成大事來(lái)處理,，孩子犯錯(cuò)誤沒(méi)大事卻又都是大事,。例如沒(méi)寫(xiě)作業(yè)———無(wú)責(zé)任感，遲到——不守時(shí),，紀(jì)律差——自我約束力差,，考試作弊——誠(chéng)信。,。,。。,。,。。。,。,，將來(lái)都會(huì)影響孩子的一生。

各行各業(yè),，只要優(yōu)秀的人,，一定是具備個(gè)人素質(zhì)和高能力得人，吃苦,，堅(jiān)強(qiáng),，執(zhí)著抗挫折能力，寬容大度,。,。。,。,。。,。,。。無(wú)論是養(yǎng)雞養(yǎng)豬開(kāi)飯店賣(mài)服裝還是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，所以初中階段一定要先成人再成才,。心胸有多寬廣，道路就有多寬廣,。德行有多高,，成就就有多高。

鼓勵(lì) 家長(zhǎng) 有信心,，絕望家長(zhǎng)必有絕食孩子,，不以成績(jī)來(lái)衡量好壞，能考100,考了99,，壞孩子,；能考10分,考了11分，好孩子,，努力上進(jìn)就好,。不成才還能?人。

在掌聲中結(jié)束了我精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì),。我知道我爭(zhēng)取到家長(zhǎng)了,。

沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，工作很難開(kāi)展,，只要你真心為孩子好,，家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)得到的，我記得我曾處理過(guò)一次學(xué)生家長(zhǎng)因誤會(huì)而不滿學(xué)校評(píng)選和對(duì)任課老師批評(píng)學(xué)生不滿的事，最后我反復(fù)斟酌給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,，信現(xiàn)在還留著

小西媽媽 ：

我不得不給你寫(xiě)這封信了三年了,，。,。的家庭是我最認(rèn)可的,，而你的教育方式也是我最認(rèn)可的,，還記得你借給我的書(shū)籍,，關(guān)于教育孩子的，還有你對(duì),。,。在學(xué)校發(fā)生的一些矛盾的處理，都讓我很是欽佩,，欽佩在你不光重視對(duì)孩子的知識(shí)的學(xué)習(xí),，更多的則是對(duì)孩子為人處世成長(zhǎng)的教育，我也能感覺(jué)到你對(duì)我的欽佩,，當(dāng)然孩子也能感覺(jué)得到他所欽佩的媽媽對(duì)他老師的欽佩,，所以她則更加欽佩她的老師，親其師則信其道,，也就成就了一個(gè)優(yōu)秀的,。。,。

當(dāng)然 ,，隨著時(shí)間的流逝，慢慢彼此都會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些缺點(diǎn),，但不影響彼此的欣賞與喜歡,。人沒(méi)有完美的，,。,。你說(shuō)是不是，每一個(gè)老師都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我們做家長(zhǎng)的就是幫自己的孩子如何來(lái)取其精華,，去其糟粕，而絕不能總讓孩子看到糟粕的一面,，你是孩子的指明燈和方向,，你指哪她向哪，你是孩子的加油站,，她累了倦了你要鼓勵(lì)她,，幫助她，老師起的作用不小，可和你相比相差甚遠(yuǎn),，要不怎么說(shuō)父母是孩子的第一任老師呢,，要不怎么會(huì)有很多像我這樣的的老師也會(huì)教出極其優(yōu)秀的學(xué)生呢。

你近期的表現(xiàn)我很不解,，因?yàn)槟愕恼Z(yǔ)言和做法,，對(duì)。,。沒(méi)有一點(diǎn)好處,，。,。很敏感,，你說(shuō)過(guò)之后，我刻意觀察了,，確實(shí) ,，但這是優(yōu)秀學(xué)生的通病，不是,。,。一個(gè)人，所以這就靠你的引導(dǎo)了,，你之前都引導(dǎo)的很好啊,。和同學(xué)吵架，座位問(wèn)題,，寬容大度,，所以。,。也感到平和快樂(lè),，沒(méi)有失落和傷感。

我和你無(wú)話不說(shuō),，就拿上次評(píng)選的事,，其實(shí)你的反應(yīng)就出乎我的意料，而這樣的事,。,。你說(shuō)在生活中不是頻頻發(fā)生嗎、甚至從幼兒園就開(kāi)始,，參加工作就更屢見(jiàn)不鮮了,，在你我身上難道就沒(méi)有嗎，傷心難過(guò)是一定的,，但都能重新振作,，更加努力做得更好,，關(guān)鍵要以什么樣的心態(tài)來(lái)看待，我一直都這樣想工作是給自己干的,，不是給別人看的,，榮譽(yù)是什么，有的時(shí)候是一紙證書(shū),，但更多的時(shí)候是自己的成就感和價(jià)值感,，是自己的一種體驗(yàn)，沒(méi)人跟你奪,，也沒(méi)人跟你搶?zhuān)ぷ髦鞓?lè)著,。榮譽(yù)是一時(shí)的，繁華過(guò)后是落寞,，而成就感和價(jià)值感是永恒的,。如果,。,。能這樣想，以后可能會(huì)快樂(lè)許多啊,。

關(guān)于語(yǔ)文老師的事,，。,。,，你研究了這么多年的教育，你覺(jué)得這么做合適嗎,，我會(huì)和,。。說(shuō),，可我只會(huì)和她說(shuō)我要他說(shuō)話再委婉點(diǎn),，我希望他如此，但你知道他的性格,，她就是恨鐵不成鋼,，可你覺(jué)得做誰(shuí)的工作更重要，我想,。,。近期可能是思想上有一些波動(dòng)，可你的反應(yīng)遠(yuǎn)超過(guò)了,。,。，我知道你是不會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)的,，可你的神態(tài)語(yǔ)氣一定會(huì)透露出你的內(nèi)心,，你想對(duì),。。會(huì)是多大的影響啊,。

我愛(ài),。。,，我喜歡她的拼勁,，喜歡她的執(zhí)著，喜歡她的正直,，喜歡她的“厚臉皮”,，這些不都源于你教育的成功嗎，可為什么在最后的日子里,，你不堅(jiān)持了呢,？

20多天的關(guān)鍵時(shí)間里，你是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，以不變應(yīng)萬(wàn)變,，沒(méi)人能改變。,。,，只有你，只有,。,。自己。

一封情真意切的信,，誤會(huì)就這樣化解了,，問(wèn)題也隨之解決了。

前幾天有一位家長(zhǎng)給我發(fā)來(lái)了一封郵件,。打開(kāi)郵件的那一剎那,，我真的感動(dòng)了。

1,、身體健康第一位,；心理健康第二位；學(xué)習(xí)第三位,；

2,、學(xué)習(xí)是三百六十行中的一行，也是最難得一行,，這行做好了,，做其他行業(yè)也不難了；

3,、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣有緊密聯(lián)系,；

4,、心胸有多廣、成就有多大,；

5,、一個(gè)好習(xí)慣同一個(gè)壞習(xí)慣在一起，往往是好習(xí)慣被演變成壞習(xí)慣,；

6,、小惡不斷，終成習(xí)慣,；

7,、聰明一生，毀于一旦,；

8,、無(wú)用的表?yè)P(yáng)也比無(wú)用的批評(píng)有效；

9,、超人的收獲,，必要超人的付出，因?yàn)槲覀儾皇浅耍?/p>

10,、多告訴孩子要豁達(dá),，心中能容人,、容事,；眼中能容人、容事,；

11,、讓孩子多看好的、美的,；少想壞的,、丑的；不為昨天愁苦,，不為未來(lái)?yè)?dān)憂,；

12、做人圓滑,，但要有原則,，太過(guò)于圓滑就變成虛偽；太過(guò)于講原則,，便成為了死板,；要做到像河邊的鵝卵石外表圓滑，內(nèi)心堅(jiān)持原則,。

13,、問(wèn)題往小了看,，該忘則忘；快樂(lè)往大了想,，該笑則笑,；

14、孩子的成長(zhǎng)就是一次次解決問(wèn)題的過(guò)程,；

15,、孩子需要鍛煉，即使是傷痛,；每一次傷口,，都是孩子成長(zhǎng)的催化劑；

16,、在孩子遇到困難,、挫折時(shí)，一對(duì)好父母可以為孩子撥開(kāi)迷霧,；

17,、生氣不如爭(zhēng)氣；

18,、在合理的時(shí)間做合理的事情,；

19、有一分希望,，就要盡百分的努力,；

20、孩子需要力量,、鼓勵(lì),，想方法進(jìn)行有實(shí)效的加油；

21,、心理輕視,、行動(dòng)重視；

22,、犯錯(cuò)誤時(shí)要把損失減小到最?。?/p>

23,、不要笑短忌長(zhǎng),，應(yīng)豁達(dá)、開(kāi)通,、大氣,；

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好,！我是ａａ市ｘｘ區(qū)第三小學(xué)的一名教師,，20xx年4月作為市直第四期支教隊(duì)員被派往金秀縣忠良鄉(xiāng)支教,，掛任鄉(xiāng)鎮(zhèn) 長(zhǎng)助理職務(wù)，協(xié)助管理全鄉(xiāng)的教育工作,。今天,，非常榮幸能與大家一起分享自己的所見(jiàn)、所聞,、所感,。在此，我要感謝一年來(lái)給予我極大支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo),、同事及社會(huì)各界人士,，特別要感謝團(tuán)市委、市農(nóng)機(jī)管理中心領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨與鼓勵(lì),。因?yàn)?，正是有了你們大家的支持、幫助與鼓勵(lì),，我才能在支教這一大舞臺(tái)中充分地展現(xiàn)自我,。

經(jīng)常有人這樣問(wèn)我：“支教累嗎？苦嗎,？”,，坦誠(chéng)地說(shuō)：支教不累不苦那是假的，特別是像我這樣在遠(yuǎn)離市區(qū)300公里的大瑤山支教,，中途得轉(zhuǎn)四趟車(chē),，有時(shí)趕不上趟還得在半路上過(guò)夜，對(duì)于暈車(chē)的我確實(shí)吃不消,。但是當(dāng)我來(lái)到支教點(diǎn)時(shí),，就被眼前的情景深深震撼了：學(xué)生宿舍里的床上全都是打著補(bǔ)丁的棉被和黑得發(fā)亮的棉胎，孩子們一日三餐吃著沒(méi)油的蘿卜干送飯,，一個(gè)月的伙食費(fèi)就40多元。為了尋求知識(shí),，六,、七歲的孩子遠(yuǎn)離親人的呵護(hù)與疼愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)地完成自己的學(xué)業(yè),，多么可貴的精神?。⊥麄円浑p雙稚嫩而充滿渴求的眼睛,，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生,，也堅(jiān)定了我傾情支教的信念。

我所在的受援地教學(xué)的硬件設(shè)施薄弱,，教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重不足,，為了及時(shí)掌握第一手材料,，我主動(dòng)深入各學(xué)校統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、收集資料并反饋給后援單位,，每月都堅(jiān)持到后援單位交流,、匯報(bào)、請(qǐng)示工作,，在我們的共同努力下,，支教工作取得了很大成效：20xx年5月10日，市計(jì)生委為林秀小學(xué)送來(lái)了電腦1臺(tái),、打印機(jī)1臺(tái)以及體育用品1批,，總價(jià)值6000元；在“六一”兒童節(jié)之際,，后援單位團(tuán)市委,、市農(nóng)機(jī)管理中心、柳州機(jī)電工程學(xué)校給車(chē)田小學(xué)帶來(lái)了20xx元的慰問(wèn)品,，捐贈(zèng)了數(shù)碼相機(jī),、電子琴等教學(xué)儀器1批、書(shū)籍200冊(cè),，總價(jià)值15000元,，并出資3500元為車(chē)田小學(xué)安裝高低單杠、平梯等體育設(shè)施,。記得有一次,，農(nóng)機(jī)管理中心的領(lǐng)導(dǎo)在下點(diǎn)調(diào)研時(shí)看到教師們?cè)谘籽椎南娜绽锕ぷ髅Φ么蠛沽芾欤闱那牡刈屛野?臺(tái)電風(fēng)扇送到了師生們的手中,，后援單位這種無(wú)私的支教情懷,，確實(shí)讓我感動(dòng)，感動(dòng)的同時(shí)亦讓我使出百倍的精力投入到支教工作中,。

去年七月,，三合村小學(xué)的廁所被無(wú)情的大雨沖毀，我利用假期深入到社會(huì)各界去拉贊助,，終于,，我真情支教的行動(dòng)得到了回報(bào)，市自來(lái)水廠捐獻(xiàn)了20xx元維修廁所擋土墻,，市民政局也為該校捐助了12000元建造廁所,。在了解到忠良中學(xué)因資金困難，八室內(nèi)沒(méi)有滅火器材這一緊急情況后,，我多次走訪有關(guān)部門(mén),，最后通過(guò)市糧食局的協(xié)助，為忠良中學(xué)添置了價(jià)值3000元的滅火器24臺(tái)。一年來(lái),，在我的辛勤付出以及后援單位,、社會(huì)各界的大力支持下，共為忠良鄉(xiāng)各學(xué)校爭(zhēng)取到物資援助12.93萬(wàn)元,。

為了全面,、具體的了解每位貧困生的情況，我不辭勞苦地深入到學(xué)生家中走訪,，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上建立起貧困生檔案,，將貧困生的家庭經(jīng)濟(jì)情況、人口總數(shù),、學(xué)習(xí)成績(jī)及思想表現(xiàn)等整理成文字資料信息,，隨時(shí)找機(jī)會(huì)向后援單位匯報(bào)。機(jī)電工程學(xué)校在看完貧困生的材料后,，當(dāng)即送來(lái)2200元的助學(xué)金,，用于扶助車(chē)田小學(xué)11名貧困生。去年4月份,，忠良鄉(xiāng)中心小學(xué)貧困生玉蘭同學(xué)發(fā)生意外事故急需醫(yī)藥費(fèi)住院,，我立即組織了捐款活動(dòng)，并將籌集到的800元現(xiàn)金及時(shí)送到該生手里以解燃眉之急,。當(dāng)了解到中山村委的姚芳桂同學(xué)考取中央民族大學(xué)卻為無(wú)錢(qián)入學(xué)而發(fā)愁時(shí),，我就親自出資出力帶她多次走訪團(tuán)市委,并在團(tuán)市委的幫助下?tīng)?zhēng)取到了3000元助學(xué)金，熱心人陳女士在得知該生的困難后,，主動(dòng)提出要資助她4年的大學(xué)生活費(fèi),共計(jì)1.5萬(wàn)元,。

為了真實(shí)了解全鄉(xiāng)整體教育現(xiàn)狀，做到對(duì)癥下藥,，我爬高山,、涉險(xiǎn)澗，步行幾十里山路,，親自深入各村校調(diào)研,，帶頭上示范課；注重抓好受援地教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，開(kāi)展各種座談會(huì),、交流會(huì)達(dá)68節(jié)次,培訓(xùn)教師300多人。在中心校成功開(kāi)展“金秀忠良,、梧州、蒙山”學(xué)校管理研討會(huì),，使受援學(xué)校教師的教育教學(xué)水平得到明顯提高,。在今年七月的縣校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗中，忠良小學(xué)作為全縣獲聘人員最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被譽(yù)為打造校長(zhǎng)搖籃的基地,。

一年的支教生活,，雖然很苦，但卻豐富了我的人生之路,，增長(zhǎng)了知識(shí)與能力,，最后，我想對(duì)在座的朋友們說(shuō)：支教如果選擇了你,，請(qǐng)你不要錯(cuò)過(guò),，因?yàn)椋谀抢锬銜?huì)在鍛煉中收獲,，在工作中再造一個(gè)全新的自己,！

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加工開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫(xiě)教育隨筆,，以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4、認(rèn)真填寫(xiě)周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了

幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

家長(zhǎng)工作

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專(zhuān)題研究,，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好,！