為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

年級之星的評選方案篇一

為了充分展示我班學(xué)生的精神風(fēng)貌，加快學(xué)生成長成才的步伐,，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),、全面發(fā)展，努力把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)專業(yè)技能人才,。

我班全體學(xué)生,。

“校園之星”的評選活動每月一次，以班級為單位,，每個班級產(chǎn)生一名月之星,。班主任需根據(jù)條件嚴(yán)格選報并填寫申報表，德育辦認(rèn)真審核,，如條件不夠,，寧缺勿濫。

凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,，要思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，在此基礎(chǔ)上,，某些方面取得突出成績，方能參加評選,?？蓮囊韵聨讉€方面考慮：

（一）學(xué)習(xí)之星

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤奮刻苦,，成績突出,，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，參加班級,、學(xué)校各興趣小組,，歷次考試中取得優(yōu)秀成績。

（二）愛心之星

充滿愛心,，關(guān)心愛護(hù)他人,，主動幫助有困難的同學(xué)或路人,，在物質(zhì)上、精神上還是學(xué)習(xí)上,，對別人友愛的手從不吝嗇,。

（三）工作之星

積極參與學(xué)校或班級管理工作,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，盡心盡力，成績突出,，為了集體和同學(xué)甘于付出,，不求回報,。

（四）環(huán)保之星

愛護(hù)教室及校園環(huán)境,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在同學(xué)中能起帶頭作用,，善于用自己的言行影響他人,。

（五）進(jìn)步之星

學(xué)習(xí)、生活,，守紀(jì),，為人處事等方面表現(xiàn)進(jìn)步特別顯著，在班級,、學(xué)校具有一定的影響力,。

（六）節(jié)約之星

節(jié)約意識強(qiáng)，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,、生活用品,，平時能節(jié)約用水、用電,，做到不亂花零用錢,，不亂買零食，生活簡樸,，做到同學(xué)之間不攀比穿戴,，不講排場，有典型事跡,，得到大家一致好評,。

（七）禮儀之星

自尊自愛，注重儀表,，舉止文明,，真誠友愛，禮貌待人,，尊敬師長,，能為班級做事,。

（八）體育之星

堅持鍛煉身體，積極參加學(xué)校組織的各項體育活動,，體育課成績優(yōu)秀,。得過較好成績。

（一）德育辦定期向各班發(fā)放“校園之星”申報表,。

（二）班主任嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)選出本班的月之星,，申報表（表后可附證明材料），上交德育辦,。

（三）德育辦組織人員對各班所報名單及材料進(jìn)行嚴(yán)格評選,，最終確定“校園月之星”名單。

（四）全校公布,，櫥窗展示,，屆時表彰。

建議：各班最好先評選“班級之星”,，在此基礎(chǔ)上推薦有關(guān)人選,。

年級之星的評選方案篇二

“悅”讀之星評選主要考核學(xué)生的閱讀水平和閱讀習(xí)慣、對閱讀的熱愛和追求,，以及對同伴閱讀的幫助和影響等,。“悅”讀之星的評選,，主要考查學(xué)生是否“會讀書”,，考查其閱讀活動的個性化、全面性和深刻性,，即閱讀內(nèi)容不單一,、有個人的閱讀傾向和閱讀見解等,。中,、低年級“閱讀之星”的評選，側(cè)重考查學(xué)生是否“愛讀書”,，考查其閱讀興趣的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的建立,。

5年級2班學(xué)生。

“悅”讀之星評選由5個指標(biāo)組成：

1,、有一定的課外閱讀量（占總分10%）,。

2、有濃厚的課外閱讀興趣（占總分20%）,。如：積極參加閱讀活動,，閱讀內(nèi)容廣泛，有個人的閱讀傾向，能影響帶動同學(xué)參與閱讀等,。

3,、有較好的閱讀習(xí)慣（占總分30%）。如：有每天讀書的習(xí)慣,，有摘錄或?qū)懽x后感的習(xí)慣等,。

4、閱讀成效良好,、優(yōu)秀（占總分20%）,。

5、有讀書筆記,、心得（占總分20%）,。讀書筆記、心得真實感人,、有獨特見解,，讀書卡圖文并茂、記錄清楚,。

每月評選班級”悅”讀之星5名,。

1,、每天閱讀20分鐘,，周末每天閱讀40分鐘，由家長簽名,，每次完成得2分,。

2、向?qū)W校圖書館,、班級圖書角借閱書本,，每次得1分。

3,、讀完文章寫下較有水平讀書心得體會,，5—8分每篇。

4,、班級美文共賞,、筆尖藝術(shù)內(nèi)容讀一遍，組長簽名,，一次得2分,。

5、背誦一首古詩,，課內(nèi)1分,，課外4分。

6,、背下好段,、好句,、格言、名言警句一次得2分,。

7,、閱讀一篇文章有家長、組長簽名一次得2分,。

8,、能夠在摘錄本上摘錄相關(guān)內(nèi)容，一次得1—4分,。

9,、參加各級比賽獲獎、發(fā)表：班級5分,、校級10分,、鎮(zhèn)級20分，晉江市50分,、泉州市100分,。

10、前5名有大禮包,，后五名則接受班級懲罰,。

通過活動的開展，激勵學(xué)生熱愛閱讀,、認(rèn)真閱讀,，促使讀書蔚然成風(fēng)、書韻飄香班級,。經(jīng)典與你相伴,！努力就有收獲！同學(xué)們,，加油加油,！加加油！

年級之星的評選方案篇三

為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣,，大力開展校園“小學(xué)生養(yǎng)成教育活動”，讓學(xué)生對文明的認(rèn)識更加深刻,，讓全校文明之風(fēng)更為濃厚,。特制定本“校園之星”評選活動方案。

1,、各班評選出4名“校園之星”（即“禮儀之星”,、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”各1名）,。

2,、各班級“校園之星”由學(xué)校德育處、少先隊大隊委對推薦學(xué)生進(jìn)行評選認(rèn)定后,，在全校大會上分別授予“禮儀之星”,、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”,、“衛(wèi)生之星”稱號,。

1、能很好地使用禮貌用語,，待人有禮貌,，見到老師能主動問好。

2,、能和同學(xué)友好相處,，知道謙讓，樂于助人,。

3,、規(guī)則意識強(qiáng)，能自覺遵守《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校風(fēng)文明建設(shè)管理制度》,。

4、愛清潔,，講衛(wèi)生,，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象,。

5、愛護(hù)公物,，無損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象,，個人用課桌椅無涂、刻,、挖等情況,。

6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持,、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑,，主動維持班級秩序等）。

7,、學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，成績在班內(nèi)良好,。

8,、有為社區(qū)、學(xué)校,、同學(xué),、他人服務(wù)的經(jīng)歷。

1,、上課不認(rèn)真聽講,，作業(yè)馬虎應(yīng)付或不按時完成者。

2,、不按時打掃衛(wèi)生,，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰,、破壞環(huán)境衛(wèi)生者,。

3、不遵守社會公德,，不節(jié)約水電,、破壞學(xué)校公共財產(chǎn)者。

4,、在校園內(nèi),，經(jīng)常進(jìn)行追逐打鬧、使用不文明用語者,。

5,、不請假外出、經(jīng)常遲到,、早退者,。

年級之星的評選方案篇四

為樹立典型，創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進(jìn)取精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng),，增強(qiáng)校園活力，政教處將在本學(xué)期開展“校園之星”評選活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下,。

1、孝親之星,；

2,、禮儀之星,；

3、愛心之星,；

4,、誠信之星；

5,、勤儉之星,；

６、拼搏之星,；

７,、進(jìn)步之星；

8,、學(xué)習(xí)之星,；

9、才藝之星,；

10,、管理之星。

1,、孝親之星：孝敬父母,，關(guān)愛長輩，理解,、體諒父母,，盡力為家庭分憂解難。

2,、禮儀之星：尊敬師長,，孝敬父母，對人有禮貌,，尊老愛幼,，同學(xué)友好相處，舉止文明,，尊重他人,，樂于助人。

3,、愛心之星：在幫助同學(xué)克服困難，資助貧困學(xué)生方面有優(yōu)秀表現(xiàn),，或者在參加社會獻(xiàn)愛心活動方面有突出表現(xiàn),。

4、誠信之星：誠實守信,，言行一致,，不說謊話,，知錯就改，拾金不昧,，答應(yīng)別人的事一定要做到,，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還,。

5,、勤儉之星：勤思好問，樂于探究,，積極進(jìn)取,，成績突出，生活簡樸,，不擺闊氣,，不講吃穿，不亂花錢,。

６,、拼搏之星：不怕挫折，知難而進(jìn),，自立自強(qiáng),，人格高尚，積極樂觀,；對待生活,、學(xué)習(xí)有一種堅韌不拔的意志和百折不撓的精神，有較強(qiáng)的自我管理,、自我約束能力,。

７、進(jìn)步之星：學(xué)習(xí)目的`明確,、態(tài)度積極端正,，勤學(xué)好問，思想態(tài)度端正,，各科成績平均分進(jìn)步顯著,。

８、學(xué)習(xí)之星：聰明好學(xué),，品德優(yōu)良,，在奧賽或聯(lián)考中取得突出成績。

9,、才藝之星：具有文藝,、書法、美術(shù),、體育等特長,，熱心文娛活動,，積極代表班級、學(xué)校參加各級各類文藝比賽,，取得優(yōu)異成績,。

10、管理之星：能以身作則,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有創(chuàng)造性地開展工作，是老師的好幫手,，為班級,、年級、學(xué)校管理做出突出貢獻(xiàn)的干部,。

凡申報校園之星的學(xué)生必須是鄲城一高正式在校生,，模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，事跡感人,，有一定的榜樣示范作用,。

1,、班級向年級推薦：全校各班每月25號前將候選人的事跡材料交各年級負(fù)責(zé)人：高一聞劉偉,，高二劉濤,，高三周從海,。

2、年級每兩月評選一次,，年級將通知被推薦的候選人填寫正式的“鄲城一高校園之星推薦表”,，表格上的項目要填寫齊全,。年級評選18位進(jìn)行表彰并把所有材料在活動結(jié)束后都移交學(xué)校檔案室保存,，年級每學(xué)期擇優(yōu)向?qū)W校推薦：高一6人,、高二6人、高三6人,。學(xué)校評選結(jié)果最后進(jìn)行表彰,。

3、評選：學(xué)校組織評審委員會對18位候選人進(jìn)行評選,，最終選出十人為當(dāng)學(xué)期的校園之星,。評選時候選人的所在班級要派一名推薦代表用3分鐘以內(nèi)的時間把候選人的事跡介紹給評委，評委根據(jù)18位候選人的事跡選出10人,。匯總所有評委的選票,，按得票的高低初定當(dāng)學(xué)期的校園十星的人選。

4,、回訪：政教處對初定的校園十星所在班的部分教師,、學(xué)生進(jìn)行回訪、調(diào)查,，對不合格的選手進(jìn)行順延遞補(bǔ),。

5、頒獎,、表彰：最終確定的校園十星將頒發(fā)榮譽證書,、獲獎紀(jì)念照片。獲選的校園十星的照片,、事跡,、頒獎詞制成展板在校園內(nèi)展示宣傳，同時校廣播站,、《晨曦》報也將進(jìn)行報道,、宣傳；特別優(yōu)秀,、典型的事跡學(xué)校將向上級部門,、報刊推薦。頒獎將在下學(xué)期期初教職工會議上舉行,。

注：學(xué)校評選沒入選的候選人可繼續(xù)參加下一學(xué)期的校園之星的評選,。

1、推薦班級,；

2,、推薦候選人姓名；

3,、推薦申報項目,；

4、推薦理由及事跡簡介,；

5,、事跡詳細(xì)介紹材料。

1,、班級推薦候選人時要經(jīng)班委協(xié)商提名,、全體學(xué)生民主評議選舉、班主任把關(guān)后確定,。

2,、事跡材料由候選人提供，班級要組織專門小組負(fù)責(zé)整理,。事跡要求真實,、具體、典型,、感人,，文字方面可稍作修飾、潤色,。事跡材料有弄虛作假,、捏造現(xiàn)象的將一票否決,。

3、年級推薦的候選人所在班要從本班內(nèi)選一名語言表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為本班的推薦代表,，與候選人一同參加學(xué)校統(tǒng)一組織的評選會,，現(xiàn)場介紹候選人的事跡，為本班選手宣傳,、拉選票,。

4、進(jìn)入學(xué)校評選的18位候選人所在班級的團(tuán)支書在征得班主任同意的前提下,，可帶本班3至5名同學(xué)參加評選會,，為選手鼓勁、加油,。

5,、校園之星的參選是展現(xiàn)一個班凝聚力和實力的一項活動，要求各班認(rèn)真對待,、組織,，把本班真正優(yōu)秀的模范推舉出來，為本班爭光,、添彩,，讓更多的學(xué)生受到教育、鼓舞,。

年級之星的評選方案篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)年級德育工作,，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用,，在高二年級同學(xué)中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵和激發(fā)廣大學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，努力營造良好校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)校園活力,；經(jīng)年級研究決定,，將在本學(xué)期開展“年級之星”的評選活動。現(xiàn)將評比的有關(guān)事宜通知如下：

“年級之星”分別設(shè)立學(xué)習(xí)之星,、紀(jì)律之星,。

年級制定年級之星的項目及評選標(biāo)準(zhǔn)，各班同學(xué)根據(jù)自己的實際情況自由申報,，由班級先評選并確定班級之星（學(xué)習(xí)之星,、紀(jì)律之星），再由班級推薦到年級評選，最終確定年級之星,。年級之星每次考后評選一期,，每期評出學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星各3名,，具體時間如下：

各班級根據(jù)“紀(jì)律之星”,、“學(xué)習(xí)之星”評選標(biāo)準(zhǔn)，確定1名,，寫出關(guān)于該生事跡簡介的推薦詞。

（一）紀(jì)律之星

1,、遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及“自習(xí)課十不準(zhǔn)”的內(nèi)容,，舉止文明，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，愛護(hù)班集體。

2,、有良好的行為習(xí)慣,，課堂、宿舍,、集體活動中,，能帶頭模范的遵守紀(jì)律。

3,、能嚴(yán)格要求自我,，并以自身規(guī)范行為直接或間接的正面影響周圍同學(xué)，做遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生,。

4,、能以陽光的心態(tài)面對一切，不怨天尤人,，牢騷滿腹,。

5、學(xué)習(xí)成績良好,。

（二）學(xué)習(xí)之星

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤學(xué)好問,，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

2、善于分析,，勤于思考總結(jié),，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)成績突出,，各科學(xué)習(xí)總評成績均名列班級前茅,，在評選前的最后一次大考（包括期中、期末或月考）中,，總分必須在班級前5名,。

4、能夠主動幫助他人一起提高學(xué)習(xí)成績,。

5,、能夠保質(zhì)保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔,、美觀且正確率高,。

6、學(xué)習(xí)刻苦,，能充分有效地利用業(yè)余時間,。

7、積極配合班級提升班級的學(xué)習(xí)氛圍,。

8,、積極協(xié)助老師對學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)的進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

評選出的班級之星,，班級將設(shè)“班級明星榜”宣傳表揚,；評選出的年級之星，年級將通過櫥窗“校園明星榜”,、班級競賽等途徑進(jìn)行宣傳,，并給予一定的物質(zhì)獎勵。

年級之星的評選方案篇六

自20xx年首次舉辦以來,，校園之星評選活動反響良好,、影響廣泛，是一項大學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊榜樣,、重新認(rèn)識同齡人生存狀態(tài)和價值追求的活動,，也是一項大學(xué)生教育自己、啟發(fā)自己,、鼓舞自己的活動,。它從一個全新的角度，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采,，為當(dāng)代大學(xué)生樹立可親,、可敬、可信,、可學(xué)的榜樣,，進(jìn)一步服務(wù)大學(xué)生的成長成才。學(xué)生處現(xiàn)擬舉辦“尋找身邊的榜樣——第二屆校園之星”評選活動，具體方案如下：

20xx年11月

主辦：學(xué)生處

1,、16,、17級在校學(xué)生；

2,、遵守法律法規(guī)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,，思想進(jìn)步，品行端正,，文明守紀(jì),，道德品質(zhì)優(yōu)良；

3,、具有高度的集體榮譽感和使命感,，有一定的榜樣示范作用，并能接受學(xué)校,、教師和同學(xué)的監(jiān)督；

4,、沒有受過任何紀(jì)律處分,；

5、參評項目只可任選一項,。

（一）博學(xué)之星

1,、博聞強(qiáng)識、博覽群書,、知識面寬廣,；

2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有超于他人的求知欲望,，能很好掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能；

3,、擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦的學(xué)習(xí)精神,，具有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績達(dá)到優(yōu)秀及以上,，在考試中誠實作答,、無作弊行為，無不及格課程,。

（二）創(chuàng)新之星

1,、積極參與各級各類學(xué)術(shù)科技活動和競賽，崇尚科學(xué),、追求真知,，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；

2、有技術(shù)成果或發(fā)明創(chuàng)造,，曾在校級及以上學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新競賽中取得突出成績,，其科研課題獲校級或以上獎次的個人；

3,、積極參與各級各類學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的競賽并成績突出者,。

（三）公益之星

1、秉承志愿服務(wù)理念,，弘揚奉獻(xiàn)精神,，熱心社會公益事業(yè)，積極參與志愿服務(wù)及其他各種社會公益活動,；

2,、在各種志愿服務(wù)和其他社會公益活動中做出較為突出的貢獻(xiàn)、有感人事跡,、服務(wù)時間長并能產(chǎn)生積極影響,；

3、在志愿服務(wù)工作中表現(xiàn)突出,，贏得廣泛認(rèn)可與贊譽,。

（四）文體之星

1、具有專業(yè)的藝術(shù)素養(yǎng),，較高的綜合素質(zhì),，身心健康，形象良好,；

2,、在美術(shù)、音樂,、舞蹈,、書法、攝影,、文學(xué),、體育等方面有突出特長，積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團(tuán)體的活動,，曾在各類才藝比賽中獲獎,；

3、堅持日常鍛煉,，積極參加課外體育鍛煉,，或在校內(nèi)外體育比賽中獲得優(yōu)異成績。

（五）服務(wù)之星

1,、擔(dān)任學(xué)生干部時間不少于一年,，具有獨當(dāng)一面的工作能力和創(chuàng)新務(wù)實的工作作風(fēng),；

2、積極主動地開展各項工作,，認(rèn)真完成學(xué)校,、組織交辦的各項任務(wù)，有服務(wù)同學(xué)的意識,，在同學(xué)中有較高的聲譽,，在管理工作中細(xì)致入微、顧全大局,；

3,、踴躍參加校外組織的服務(wù)社會的有關(guān)工作，并能提供相關(guān)證明,。

（六）綠色之星

1,、具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和環(huán)境意識，實踐科學(xué)發(fā)展觀,，積極支持,、參與并推動環(huán)境保護(hù)公益活動的開展；

2,、長期堅持從我做起,，從身邊的事做起，積極參與環(huán)保工作,，具有先進(jìn)性和典范性；

3,、對環(huán)保事業(yè)做出具體貢獻(xiàn),，在相關(guān)環(huán)保競賽中獲得名次者，其先進(jìn)事跡對我校同學(xué)具有明顯的導(dǎo)向和示范作用,。

（一）系部初選（11月1日—11月15日）

1,、各班評選出每項“校園之星”候選1名，并確定1名學(xué)生會主要干部作為聯(lián)系人,。