讀書，有如與最美麗、最優(yōu)雅的思想交流,。一位先哲說(shuō)過(guò)：“不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子,；多讀書的人,，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子--過(guò)去,、現(xiàn)在和將來(lái),。”下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年班級(jí)讀書之星評(píng)選方案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

班級(jí)讀書之星評(píng)選方案1

一、指導(dǎo)思想：

為推行我校新教育實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，特制定本低年級(jí)“小書蟲”和中高年級(jí)“讀書之星”評(píng)比細(xì)則,。

二,、評(píng)比目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生樹立“與書為伴”的

思想,，讓孩子享受閱讀的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè),。

2,、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)闊學(xué)生視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生樹立持久讀書習(xí)慣，通過(guò)“小書蟲”,、“讀書之星”的評(píng)比為讓小學(xué)生感受讀書的快樂(lè),，愛(ài)讀書，多讀書,，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

三,、評(píng)比條件：

1、“喜歡讀書”,。

A,、閱讀量大，閱讀范圍廣,；堅(jiān)持認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,，通過(guò)努力，閱讀能力明顯提高；

B,、完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及學(xué)校分年級(jí)段規(guī)定的.閱讀總量,，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,，每天閱讀時(shí)間不少于三十分鐘,；

第一學(xué)段（一二年級(jí)）課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字；

第二學(xué)段（三四年級(jí)）課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字,；

第三學(xué)段（五六年級(jí)）課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字,。

2、“會(huì)讀書”

A,、掌握了閱讀方法,。一二年級(jí)掌握默讀、朗讀,；三四年級(jí)掌握誦讀,、快速瀏覽、批注,；五六年級(jí)掌握讀后感,、書評(píng)。

B,、閱讀質(zhì)量高,，有一定的積累和心得；每天一走進(jìn)教室就能自覺(jué)閱讀,，在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用,；

C、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈,，積極參加各種讀書活動(dòng),；（閱讀課、讀書筆記,、建好閱讀反饋表,、出好讀書小報(bào)、參與讀書實(shí)踐活動(dòng),、讀書交流會(huì),、親子閱讀等）；親子共讀書籍一學(xué)期不少于3本,，每天能主動(dòng)給家長(zhǎng)講一個(gè)故事,；

D、成績(jī)優(yōu)秀,，作業(yè)質(zhì)量高,，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平；

E、品德高尚,，精神強(qiáng)健,，談吐不凡，有“腹有詩(shī)書氣自華”的書卷氣,。

3. “愛(ài)護(hù)書”

看書時(shí)不損壞書籍,，節(jié)假日愿意到書店買書籍、看書,；

四,、操作程序

1、成立“小書蟲”,、“讀書之星”評(píng)選小組,，每班按

10%評(píng)選。

2,、由個(gè)人提出申請(qǐng),，明確申報(bào)“小書蟲”、“讀書之星”,。

3,、遞交閱讀總量的證明材料、個(gè)人閱讀積累本,、優(yōu)秀文章等相關(guān)材料

4,、每周以班級(jí)為單位進(jìn)行閱讀活動(dòng)

小結(jié)，評(píng)選周“小書蟲”,、“讀書之星”,。

5、“小書蟲”,、“讀書之星”評(píng)選小組每學(xué)期評(píng)選一次校級(jí)“小書蟲”,、“讀書之星”，并進(jìn)行優(yōu)秀事跡介紹和隆重表彰,。

班級(jí)讀書之星評(píng)選方案2

一,、指導(dǎo)思想

創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力,，營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍,，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣師生“讀好書,，促成長(zhǎng)”,，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

最能致遠(yuǎn)是書香,，書香校園是一種氛圍,，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn),。因此,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)通過(guò)讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校,，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階,。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵,，不知地之厚也,。無(wú)書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”,。通過(guò)讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮,，不斷更新觀念,，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

四,、閱讀書目

校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典,、思想修養(yǎng),、文學(xué)藝術(shù)、教師技能,、現(xiàn)代管理等方面的書籍,，推薦的書籍可以到圖書館借閱,。

(一)教師閱讀書目

1、中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2,、蘇霍姆林斯基論教育

3,、有關(guān)教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì),、教師心理及其它有關(guān)教育教學(xué)等方面的書籍,，如：《第五項(xiàng)修煉學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會(huì)寬容》作者：蘇隸東

中國(guó)民航出版社。

(二)學(xué)生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅?ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等,。

五,、學(xué)習(xí)形式

開(kāi)展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級(jí),、年級(jí)組織學(xué)習(xí),，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

六,、具體實(shí)施辦法

書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開(kāi)放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室,、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課,，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案,，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(一)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：

(1)一條主線熟讀經(jīng)典詩(shī)詞,。

一年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單,、易理解的詩(shī)詞20首;

二三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首;

五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首;

并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

(2)必讀書目根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書目,，組織學(xué)生開(kāi)展“閱讀”活動(dòng),。

一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;

三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;

五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;

堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評(píng)比,。

(3)充分利用好開(kāi)方式閱覽區(qū),，每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級(jí)，全部圖書實(shí)行開(kāi)放架管理,，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書手續(xù),。

(二)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：

(1)通過(guò)開(kāi)展讀書日活動(dòng),，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開(kāi)展,。

(2)圖書室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書,，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動(dòng)的正常開(kāi)展。

(3)認(rèn)真上好閱讀課,，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo),。

(4)建立班級(jí)圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,，成立班級(jí)圖書角,，圖書不得少于100冊(cè)，專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。

(5)每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào),，中,、高年級(jí)的`孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖,。班級(jí)或?qū)W校將開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比,、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖,。

(6)與隊(duì)部結(jié)合,，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開(kāi)展“好書介紹”,、“讀書筆記活動(dòng)”“讀書小博士”等競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性,。

(8)學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰,，而且還組織這些孩子到書店去,，為學(xué)校購(gòu)置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購(gòu)回他們自已想看愛(ài)看的書目,，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書籍走得更近,，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”,。

(9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)證,。

(三),、教師讀書活動(dòng)的要求及措施：

(1)鼓勵(lì)教師多讀書，我們將舉辦購(gòu)書活動(dòng)：組織教師去書店購(gòu)書,。

(2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著,。

(3)每位教師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆,，以此回顧自己的教育生活,，思自己的教育片斷。寫的方式自選,，可在教育在線書香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼,，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

(4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng),，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力,。

(5)學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,，舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比，并在教育在線上讀書活動(dòng)主題貼中,，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆,。同時(shí)，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記向外推薦工作,，將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志,，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國(guó)、省,、市級(jí)雜志,、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表,。

(6)以年級(jí)組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

班級(jí)讀書之星評(píng)選方案3

為了促進(jìn)我校讀書活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展,，激發(fā)廣學(xué)生的讀書熱情,，選出一批愛(ài)讀書、善讀書,、樂(lè)讀書的學(xué)生典型,，發(fā)揮示范帶頭作用，作為廣學(xué)生的帶頭榜樣,；為了營(yíng)造多讀書讀好書的良好風(fēng)氣,，建設(shè)書香校園，學(xué)校決定開(kāi)展“讀書明星”評(píng)選活動(dòng),。

一,、評(píng)選對(duì)象

全體學(xué)生

二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（一）基礎(chǔ)性條件

1,、熟練背誦《十百拾善》上本學(xué)期要求背過(guò)的古詩(shī)詞,；

2、熟練背過(guò)本學(xué)期要求誦讀的古文,；

3,、閱讀并上

網(wǎng)檢測(cè)過(guò)本學(xué)期學(xué)校推薦的`兩本“必讀書目”；

4,、除“必讀書目”外,，閱讀完本學(xué)期“推薦書目”中的書一二年級(jí)不少于兩本，三至六年級(jí)不少于

4本,。

（二）發(fā)展性條件

1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,；

2,、在班級(jí)、校級(jí)讀書活動(dòng)中起帶頭作用,，好讀書,，知識(shí)面廣，閱讀能力強(qiáng),；認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍,；中高年級(jí)能寫真實(shí),、生動(dòng)的讀后感；

3,、有良好的讀書習(xí)慣,，堅(jiān)持每天閱讀一小時(shí),；

三、評(píng)選安排及要求

1,、采用班級(jí)推薦,，學(xué)校安排專人考評(píng)相結(jié)合；

2,、評(píng)選需要上交的材料（見(jiàn)附件

1）,。

3、評(píng)選名額

⑴凡是符合條件的,，班級(jí)教師,、學(xué)生認(rèn)可的，都可以上報(bào),；

⑵上報(bào)名單中,，被學(xué)校評(píng)選上一名加10分，同時(shí)落選一名減10分,，然后算出班級(jí)的分,，前3名獎(jiǎng)作為“書香班級(jí)”予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、評(píng)選活動(dòng)分兩個(gè)階段

第一階段：預(yù)選推薦,。各班級(jí)于11月份將推薦名單報(bào)副校長(zhǎng)室；

第二階段：競(jìng)賽評(píng)審小組組織驗(yàn)收,。

四,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、給個(gè)人頒發(fā)“讀書明星”證書,；

2,、給予班級(jí)頒發(fā)“書香班級(jí)”證書。

班級(jí)讀書之星評(píng)選方案4

一,、指導(dǎo)思想：

為落實(shí)國(guó)家的教育方針,，圍繞學(xué)校“讓鄉(xiāng)村兒童成為最好的自己”辦學(xué)愿景，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)“早、掃,、讀,、考”校風(fēng)的形成，特制定“讀書之星”評(píng)比細(xì)則,。

二,、評(píng)比目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生人文底蘊(yùn),，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。

2,、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，感受讀書快樂(lè)，愛(ài)讀書,，多讀書,。

3、提高學(xué)生的

寫作能力,。

4,、打造書香校園，形成“師生共讀書”的校風(fēng),。

三,、評(píng)比條件：

1、“喜歡讀書”,。

A,、閱讀量大，閱讀范圍廣,；堅(jiān)持認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,，通過(guò)努力，閱讀能力明顯提高,；

B,、完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及學(xué)校分年級(jí)段規(guī)定的閱讀總量，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的`閱讀興趣,，每天閱讀時(shí)間不少于三十分鐘,；第一學(xué)段（一二年級(jí)）課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字；第二學(xué)段（三四年級(jí)）課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字,；第三學(xué)段（五六年級(jí)）課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

2,、“會(huì)讀書”

A,、掌握了閱讀方法。一二年級(jí)掌握默讀,、朗讀,；三四年級(jí)掌握誦讀、快速瀏覽,、批注,；五六年級(jí)掌握讀后感,、書評(píng)。

B,、閱讀質(zhì)量高,，有一定的積累和心得；每天一走進(jìn)教室就能自覺(jué)閱讀,，在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用,；C、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈,，積極參加各種讀書活動(dòng),；（自主閱讀課、讀書筆記,、出好讀書小報(bào),、讀書交流會(huì)、親子閱讀,、書香家庭建設(shè)等）,；親子共讀書籍一學(xué)期不少于3本。

D,、成績(jī)優(yōu)秀,，作業(yè)質(zhì)量高，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平,；

E,、品德高尚，精神強(qiáng)健,，談吐不凡,，有“腹有詩(shī)書氣自華”的書卷氣。

3,、 “愛(ài)護(hù)書”

看書時(shí)不損壞書籍,，節(jié)假日愿意到書店買書籍、看書,；,。

四、操作程序

1,、成立“讀書之星”評(píng)選小組,，每班按

10%評(píng)選。

2,、由個(gè)人提出申請(qǐng),，明確申報(bào)“讀書之星”。

3、遞交閱讀總量的證明材料（讀書筆記,、閱讀相關(guān)的榮譽(yù)證書,、比賽圖片、在校公眾號(hào),、?？习l(fā)表文章、閱讀存折等相關(guān)材料）,，寫閱讀

總結(jié)和閱讀書單,，閱讀單須注明：本期閱讀總本數(shù)和閱讀字?jǐn)?shù)。

4,、每周以班級(jí)為單位,，在周會(huì)課上進(jìn)行閱讀活動(dòng)

小結(jié)，評(píng)選周“讀書之星”,。

5,、“讀書之星”評(píng)選小組每學(xué)期評(píng)選一次或者兩次校級(jí)“讀書之星”，并進(jìn)行優(yōu)秀事跡介紹和隆重表彰,。

班級(jí)讀書之星評(píng)選方案5

一,、評(píng)選條件

1.閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行,，能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,。

2.具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上,。

3.經(jīng)常向?qū)W校閱覽室,、班級(jí)圖書角、等借閱書籍,。喜歡購(gòu)買書籍,，能與同學(xué)進(jìn)行圖書交流活動(dòng)，積極參加班級(jí),、學(xué)校的讀書活動(dòng),，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。

4.閱讀興趣濃厚,，學(xué)以致用,，喜歡

寫作。

5.利用好閱讀評(píng)記《快樂(lè)閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)》,，作為學(xué)生讀書量的'統(tǒng)計(jì)依據(jù),，每月末能及時(shí)統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生本學(xué)期讀書數(shù)量。

6.本學(xué)期獲“讀書之星”星級(jí)高的,。班級(jí)申報(bào)，學(xué)期末教導(dǎo)處和評(píng)審組抽測(cè)，學(xué)校評(píng)為“讀書小博士”稱號(hào),，并給與獎(jiǎng)勵(lì),。

二、評(píng)選辦法

1.對(duì)學(xué)生的讀書情況要一月一進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、

總結(jié),、表?yè)P(yáng)、評(píng)比,，根據(jù)讀書數(shù)量和學(xué)生的讀書興趣進(jìn)行每月的讀書之星評(píng)比,。一年級(jí)學(xué)生月達(dá)到二萬(wàn)字的就評(píng)為本月的“讀書之星”。

2.期末將每位學(xué)生的讀書數(shù)量進(jìn)行匯總,，并在班級(jí)中抽

10名學(xué)生參加學(xué)校讀書檢測(cè),。

3.達(dá)到四星級(jí)的學(xué)生由班級(jí)推薦

10名，并填寫“讀書小博士”推薦表,，同時(shí)提交該學(xué)生的個(gè)人閱讀存折,、讀書摘抄本、周記本,、發(fā)表文章獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料,。學(xué)校審核后獲得“讀書小博士”的稱號(hào)。被評(píng)為“讀書小博士”的同學(xué),，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì),。

班級(jí)讀書之星評(píng)選方案6

一、評(píng)選條件

1.閱讀有計(jì)劃,、有目標(biāo)地進(jìn)行,，能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2.具有良好的閱讀習(xí)慣,，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上,。

3.經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角,、等借閱書籍,。喜歡購(gòu)買書籍，能與同學(xué)進(jìn)行圖書交流活動(dòng),，積極參加班級(jí),、學(xué)校的讀書活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,。

4.閱讀興趣濃厚,，學(xué)以致用，喜歡寫作,。

5.利用好閱讀評(píng)記《快樂(lè)閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)》,，作為學(xué)生讀書量的統(tǒng)計(jì)依據(jù),，每月末能及時(shí)統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生本學(xué)期讀書數(shù)量。

6.本學(xué)期獲“讀書之星”星級(jí)高的,。班級(jí)申報(bào),，學(xué)期末教導(dǎo)處和評(píng)審組抽測(cè)，學(xué)校評(píng)為“讀書小博士”稱號(hào),，并給與獎(jiǎng)勵(lì),。

二、評(píng)選辦法

1.對(duì)學(xué)生的讀書情況要一月一進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、總結(jié),、表?yè)P(yáng)、評(píng)比,，根據(jù)讀書數(shù)量和學(xué)生的.讀書興趣進(jìn)行每月的讀書之星評(píng)比,。一年級(jí)學(xué)生月達(dá)到二萬(wàn)字的就評(píng)為本月的“讀書之星”。

2.期末將每位學(xué)生的讀書數(shù)量進(jìn)行匯總,，并在班級(jí)中抽10名學(xué)生參加學(xué)校讀書檢測(cè),。

3.達(dá)到四星級(jí)的學(xué)生由班級(jí)推薦10名，并填寫“讀書小博士”推薦表,，同時(shí)提交該學(xué)生的個(gè)人閱讀存折,、讀書摘抄本、周記本,、發(fā)表文章獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料,。學(xué)校審核后獲得“讀書小博士”的稱號(hào)。被評(píng)為“讀書小博士”的同學(xué),，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì),。

班級(jí)讀書之星評(píng)選方案7

一、評(píng)選目的

為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,進(jìn)行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣,特在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng),具體方案如下:

二,、評(píng)選條件

1,、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行,能在班級(jí)發(fā)揮課外閱讀的模范帶頭作用,；

2,、具有良好的閱讀習(xí)慣,能夠堅(jiān)持每天讀書

1個(gè)小時(shí)以上；

3,、閱讀興趣濃厚,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目及其它有益書籍,四至六年級(jí)學(xué)生堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書筆記,；

4、閱讀量大,閱讀范圍廣泛,閱讀量在班級(jí)名列前茅.

三,、評(píng)選流程:

1,、學(xué)生申報(bào)

語(yǔ)文老師在班級(jí)宣讀評(píng)選條件,符合條件的同學(xué)向語(yǔ)文老師申報(bào),也可以同學(xué)推薦.

2、老師推薦

語(yǔ)文老師推薦每班5名符合條件的同學(xué),并由學(xué)生,、推薦老師填寫《“閱讀之星”參評(píng)申報(bào)表》,如有發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等體現(xiàn)讀書質(zhì)量的材料,可復(fù)印貼于背面.材料于4月25日前交教導(dǎo)處.

3,、“閱讀之星”選拔考試

經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處審核合格后的學(xué)生參加學(xué)校舉行的“閱讀之星”選拔考試,考試內(nèi)容主要來(lái)自各年級(jí)本學(xué)期推薦書目.考試時(shí)間:4月28日6:00開(kāi)始,地點(diǎn):合班教室.

4,、“閱讀之星”展

從以上三個(gè)環(huán)節(jié)中脫穎而出的同學(xué),獲得溫嶺師范附屬小學(xué)20xx年“閱讀之星”榮譽(yù)稱號(hào),并于5月份在中廳以展板形式張貼展出,供全校同學(xué)學(xué)習(xí).展板內(nèi)容包括“閱讀之星“的照片、事跡等.（具體展板制作要求待短信通知）

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