為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級之星評選方案篇一

圍繞今年全省中小學(xué)校培育和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國懷抱中成長”,，以快樂閱讀為主題,，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)及爭當(dāng)“讀書之星”活動(dòng),。旨在積極倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚,，培養(yǎng)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書,，養(yǎng)成愛讀書,、會讀書、讀好書的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生審美情趣和人文底蘊(yùn),，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生,，構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境,。

1、通過開展讀書活動(dòng),，教師,、學(xué)生、家長共同參與,，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書求知的熱情,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，營造和諧校園,。

2、通過爭當(dāng)“讀書之星”,、“書香班級”,、“書香家庭”活動(dòng)，讓學(xué)生了解從古到今國內(nèi)外的重大事件、社會風(fēng)貌,、文化名人等,，增強(qiáng)社會責(zé)任感，更好地關(guān)注社會,、融入社會,、服務(wù)社會。

3,、通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力,、欣賞能力,。開啟思維，拓展學(xué)生的知識面提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

4,、豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：營造良好的讀書氛圍，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味,。

（第13周）

1,、讀書節(jié)開幕

a閱讀節(jié)倡議書

b宣讀活動(dòng)方案

2、贈書活動(dòng),。倡導(dǎo)學(xué)生把書從家里拿到學(xué)校，以便互相借閱,，形成“好書大家讀”的氛圍,。

3、各班級出好“沐浴書香,，健康成長”的主題黑板報(bào),。

（二）活動(dòng)開展階段：（14周——17周）

1、征集班級讀書口號,，收集讀書名言,。各班組織學(xué)生展開討論，征集一個(gè)班級讀書口號,，收集三條讀書名言,。

2、分年級向?qū)W生推薦書目,，班主任認(rèn)真抓好課前兩分鐘活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行好書介紹。分班進(jìn)行讀書比賽，要求人人參與讀書活動(dòng),，讀好書,，做好讀書筆記。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句,，發(fā)表感悟,，評論書籍內(nèi)容等。

3,、經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》和經(jīng)典詩詞,。本活動(dòng)結(jié)合學(xué)校的國學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，根據(jù)國學(xué)經(jīng)典美文確定比賽內(nèi)容,。采取集體誦讀和個(gè)別誦讀相結(jié)合,，以班級為單位開展，時(shí)間3—5分鐘,。采取領(lǐng)讀,、分讀、齊讀等形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，感受語言文字的韻律美和好文章的意境美。（時(shí)間待定）

4,、教師利用語文課或班隊(duì)課,，專門指導(dǎo)學(xué)生讀書,，可以幫助學(xué)生制訂讀書計(jì)劃,，也可以是對前期讀書的交流，并引導(dǎo)讀什么書,，怎樣讀書等,。并要求學(xué)生寫讀書心得,。

5、親子閱讀,，打造“書香家庭”,。在讀書節(jié)活動(dòng)中，向家長推薦好書,，要求學(xué)生與家長同讀一本書,，并交流讀書心得。

6,、每班利用語文輔導(dǎo)課或語文課開展一次圖書推薦會或讀書交流會,。

7、開展教師讀書活動(dòng),。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“充電”“補(bǔ)液”,，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)名著,、雜志，并將閱讀中發(fā)現(xiàn)的教育新理念,，教育新行動(dòng)等摘錄在自己的摘錄本上,，以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

（三）總結(jié)提升階段：（18周）

1,、“讀書之星” 評比（18周星期三之前）

“讀書之星”評選方法：每班推薦2名“讀書之星”候選人報(bào)大隊(duì)部審批,，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得,，質(zhì)量高,。根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容,、效果,、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生,、家長,、老師共同評比。

2,、“書香班級”評比（18周星期三之前）

（1）評比標(biāo)準(zhǔn)：要達(dá)到六有

a．讀書有成果,。

b．班級讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目,，經(jīng)典誦讀持之以恒,；

c．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效,，,；

d．每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍,；

e．能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng),，形成自己班級的活動(dòng)個(gè)性；

f．有讀書專欄,，在黑板報(bào)上開辟出“推薦好書”一欄，定期更換,，吸引學(xué)生讀好書,。

（2）評選辦法：各年級根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)推選一個(gè)班級。

3,、“書香家庭”評比（18周星期三之前）

每個(gè)年級推選3個(gè)家庭,。評比標(biāo)準(zhǔn)：父或母能積極與孩子開展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有一定藏書量,，父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng),，督促、檢查孩子讀書情況。

班級之星評選方案篇二

發(fā)現(xiàn)感動(dòng),、傳播感動(dòng),、持續(xù)感動(dòng)。

進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)生思想道德建設(shè),，推崇積極進(jìn)取,、健康文明的校園文化，讓學(xué)生品味感動(dòng),，懂得感恩,。

第18—19周

1、評選對象——全體學(xué)生,。

2,、基本條件——具備“感動(dòng)”的素材：要求體現(xiàn)對祖國、社會,、生命,、自然、親情,、友情等的追求與夢想,，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)；材料必須客觀真實(shí),；事跡主要發(fā)生在20xx年,。

1、自強(qiáng)學(xué)生：面對家庭的貧困,，面對自身的疾患或殘疾,，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄,，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn),，自強(qiáng)自立，用執(zhí)著和堅(jiān)持在逆境中飛揚(yáng),，在逆境中創(chuàng)造奇跡,。

2、博學(xué)學(xué)生：在上學(xué)期間,，勤奮好學(xué),，刻苦鉆研,，學(xué)習(xí)成績名列前茅,，品學(xué)兼優(yōu)、事跡典型,，機(jī)智且富有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的能力,，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動(dòng)作用,。

3、陽光學(xué)生：個(gè)性陽光,、率真,、健康，愛好廣泛,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學(xué)和老師，能團(tuán)結(jié)一切同學(xué),，把事情做到最好,；充滿愛心，熱心于社會公益事業(yè),，能夠以某種獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì),，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。

4,、責(zé)任學(xué)生：擔(dān)任學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé),，恪盡職守，在同學(xué)當(dāng)中具有很高的威信和感召力,；富有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極參加各項(xiàng)社會公益事業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會,；在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅(jiān)定，勇挑重?fù)?dān),。

5,、愛心學(xué)生：能夠不計(jì)所得付出愛心，積極關(guān)注并幫助弱勢群體,；長期堅(jiān)持參加學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)且成績特別突出,；關(guān)心同學(xué)，樂于助人,，能夠積極主動(dòng)幫助在生活,、學(xué)習(xí)、心理等方面需要幫助的同學(xué),。

6,、環(huán)保學(xué)生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)環(huán)保宣傳活動(dòng),；以身作則，關(guān)愛生命,、關(guān)注自然,、厲行節(jié)約,，從自己做起、從小事做起,、從身邊做起,，為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。

7,、藝術(shù)學(xué)生：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn),，能夠積極參加校內(nèi)各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛,；代表學(xué)校,、市參加有關(guān)藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異的成績,。

8,、體育學(xué)生：積極組織或參加學(xué)校各類體育活動(dòng)，成績特別突出,；代表學(xué)校在區(qū)級,、市級或省級比賽中，頑強(qiáng)拼搏,，積極進(jìn)取,，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校乃至區(qū),、市,、省贏得榮譽(yù)。

9,、其他方面特別突出的學(xué)生,。

1、報(bào)名形式：采用個(gè)人報(bào)名,、班級推薦相結(jié)合的方式,；

2、報(bào)名要求：

（1）個(gè)人報(bào)名：報(bào)名者在班主任處填寫報(bào)名表,。

（2）班級推薦：由班級團(tuán)支部將所推薦對象的信息填入報(bào)名表,，然后交給班主任。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)：班主任通過班會課介紹評選的具體要求,。

2、材料申報(bào)：班主任將學(xué)生參評者的推薦表匯總到年級部,。每班推選1人,，12月31日前上交材料。

3,、資料整理和核實(shí)：由年級部對參評者的材料進(jìn)行初步整理核實(shí),。

4,、評選：由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會,，推選出各年級的`感動(dòng)校園之星,。初中部推選1名，高中各年級分別推選3人,。

頒發(fā)證書,，將獲獎(jiǎng)?wù)叩母袆?dòng)事跡在學(xué)校進(jìn)行深入、廣泛,、持續(xù)的.宣傳,；將獲獎(jiǎng)的感動(dòng)事跡編輯整理，設(shè)計(jì)出版“感動(dòng)校園之星”宣傳冊,。結(jié)合市,、區(qū)相關(guān)部門的活動(dòng)向上一級教育行政部門推薦。

本次“感動(dòng)校園之星”評選活動(dòng)在分管校長的直接指導(dǎo)下,，由學(xué)校政教處,、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動(dòng)的評選委員會,。

組長：x

副組長：x

成員：各班主任

班級之星評選方案篇三

為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育,，在學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，也樂于幫助他人學(xué)習(xí),。我班從本月開始將進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)之星之星的評選活動(dòng)。

1.1班

4月1日到4月30日

原則上班級之星的評選活動(dòng)每周1次,，班主任需根據(jù)條件嚴(yán)格按照評選程序認(rèn)真執(zhí)行,，班委認(rèn)真核實(shí)。

1,、 學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正，勤學(xué)好問,，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

2、 善于分析,，勤于總結(jié),，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、 學(xué)習(xí)成績突出,，各科學(xué)習(xí)總評成績均名列班級前茅，在評選前的最后一次大考（包括期中、期末或平時(shí)測驗(yàn)）中,，總分必須在全班10名以內(nèi),。

4、 能夠主動(dòng)幫助他人一起提高學(xué)習(xí)成績,，至少有一名幫扶對象。

5,、能夠保質(zhì)保量完成各項(xiàng)作業(yè),，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高,。

6,、 積極配合班級提升班級的學(xué)習(xí)氛圍。

經(jīng)過學(xué)生自主報(bào)名（或由班委提名）,，在勤奮學(xué)習(xí)之星評選委員

會進(jìn)行投票選舉表決,。評委會人員組成：班主任，科任老師1名代表,，班委3名代表,，學(xué)生2名代表。

將評選結(jié)果在班級公布,，做好記錄,，在期末進(jìn)行表彰。

1. 填寫“勤奮學(xué)習(xí)之星”申報(bào)表

2. 近期生活照一張

班級之星評選方案篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際,、行之有效的德育工作新途徑、新方法,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長,，增強(qiáng)對學(xué)生的榜樣教育；樹立典型,，在全校同學(xué)中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進(jìn)取精神,；形成良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)，增強(qiáng)校園活力,，提高學(xué)生的積極性,。學(xué)校德育處從“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念出發(fā),，將在本學(xué)期繼續(xù)開展“校園之星”的評選活動(dòng),。即：在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星,。使同學(xué)們真正感受到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊,，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在,。讓學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,，為樹立良好的校風(fēng)而努力！

關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力,，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,；營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識,、激勵(lì),、關(guān)注每一位同學(xué)?！百p識使人自信,，激勵(lì)使人進(jìn)步?！币再p識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個(gè)學(xué)生,。通過榜樣帶動(dòng)的作用，使同學(xué)們有進(jìn)一步努力,、前進(jìn)的目標(biāo),，讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信,。通過評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo),，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、健康、主動(dòng),、全面發(fā)展,。

人人爭當(dāng)校園之星，師生共建和諧校園,。

學(xué)校全體學(xué)生,。

凡申報(bào)校園之星的學(xué)生必須遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛,、尊師愛校、關(guān)心集體,、講文明,、懂禮貌、樂于助人,、實(shí)事求是,、勤于奉獻(xiàn)、有高度的集體榮譽(yù)感和使命感,，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校,、教師和同學(xué)的監(jiān)督,。

校園之星每個(gè)月圍繞一個(gè)主題評選一期，采用自下而上民主推選辦法,，決不能以學(xué)生成績的優(yōu)劣為依據(jù),，要突出學(xué)生的個(gè)性特長，先由各班級評選出班級之星（根據(jù)情況評選出3至5名,，并且要求各班在班級文化中要有一個(gè)專門欄目來展示本班的班級之星）,。班主任再根據(jù)此方案嚴(yán)格按照評選程序認(rèn)真執(zhí)行，參照“校園之星”的評比標(biāo)準(zhǔn),，推薦1名單項(xiàng)之星進(jìn)行審批,，要求每個(gè)被推薦人有50—100字的推薦材料和一張6寸縱向生活照。推薦材料及照片在每月的規(guī)定日期前上交德育處,。德育處在次周一的升旗儀式上頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，并拍照、張榜公布,。按時(shí)上交名單及照片的班級,，班主任工作加2分/次；及時(shí)上報(bào)名單但沒有及時(shí)提交照片的班級,，班主任工作加1分/次,；不能按時(shí)上報(bào)的班級，視為自動(dòng)放棄參評,，班主任工作不加分,。

9月禮儀之星：衣著整潔大方，尊敬師長,，上課認(rèn)真聽講,，課間有序活動(dòng)，集隊(duì)集會守秩序，在校內(nèi)堅(jiān)持使用普通話,，待人接物彬彬有禮,。

10月愛校之星：熱愛自己的學(xué)校，喜愛自己的班級,，做班級,、學(xué)校的小主人，能愛護(hù)學(xué)校公物,、維持校園環(huán)境衛(wèi)生,、維護(hù)學(xué)校、班級榮譽(yù),。

11月誠信之星：模范遵守學(xué)生《守則》和《行為規(guī)范》,，遵紀(jì)守法，遵守公德,，說到做到,；作業(yè)不抄襲，考試不作弊,；勇于規(guī)勸他人不誠信言行,。

12月進(jìn)步之星：通過思想品德、行為習(xí)慣的不斷培養(yǎng),，與自身前期相比較,，個(gè)人品質(zhì)、文明道德素質(zhì)明顯提高,，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，影響和帶動(dòng)他人共同進(jìn)步。

1月合作之星：自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù)，具有一定的語言表達(dá),、組織管理,、協(xié)調(diào)合作的能力；能與他人較好地合作學(xué)習(xí),、合作活動(dòng),、合作生活，大膽展示學(xué)習(xí)成果,，小組和作好,。

月份完成時(shí)間月星

9月9月25日禮儀之星

10月10月30日愛校之星

11月11月27日誠信之星

12月12月25日進(jìn)步之星

1月20xx年1月29日合作之星

備注：

1、提交“校園之星”電子推薦表后（電子樣表見“附表”）,，請把相應(yīng)學(xué)生的一張6寸縱向近照交至德育處,。

2,、學(xué)校將對各班級報(bào)送的“校園之星”的事跡材料真實(shí)與否以及學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行審核，凡是虛報(bào)或是杜撰的事跡材料,，立即取消參評資格,，班主任工作不加分。

班級之星評選方案篇五

為推行我校新教育實(shí)驗(yàn)的開展,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，特制定本低年級“小書蟲”和中高年級“讀書之星”評比細(xì)則,。

1、通過活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生樹立“與書為伴”的思想,，讓孩子享受閱讀的快樂，享受生活的快樂,。

2、通過活動(dòng),，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、通過開展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生樹立持久讀書習(xí)慣,，通過“小書蟲”,、“讀書之星”的評比為讓小學(xué)生感受讀書的快樂，愛讀書,，多讀書,，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、“喜歡讀書”,。

第一學(xué)段（一二年級）課外閱讀總量不少于5萬字,；

第二學(xué)段（三四年級）課外閱讀總量不少于40萬字,；

第三學(xué)段（五六年級）課外閱讀總量不少于100萬字。

2,、“會讀書”

a,、掌握了閱讀方法。一二年級掌握默讀,、朗讀,；三四年級掌握誦讀、快速瀏覽,、批注,；五六年級掌握讀后感、書評,。

d,、 成績優(yōu)秀，作業(yè)質(zhì)量高,，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平,；

e、品德高尚,，精神強(qiáng)健,，談吐不凡，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣,。

3. “愛護(hù)書”

看書時(shí)不損壞書籍,，節(jié)假日愿意到書店買書籍、看書,；

1,、成立“小書蟲”、“讀書之星”評選小組,，每班按10%評選,。

2、由個(gè)人提出申請,，明確申報(bào)“小書蟲”,、“讀書之星”。

3,、遞交閱讀總量的證明材料,、個(gè)人閱讀積累本、優(yōu)秀文章等相關(guān)材料

4,、每周以班級為單位進(jìn)行閱讀活動(dòng)小結(jié),，評選周“小書蟲”、“讀書之星”,。

5,、“小書蟲”,、“讀書之星”評選小組每學(xué)期評選一次校級“小書蟲”、“讀書之星”,，并進(jìn)行優(yōu)秀事跡介紹和隆重表彰,。