時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃三年級(jí) 語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃和安排篇一

本學(xué)期的課外活動(dòng)，主要以課本內(nèi)容為依托,，深入實(shí)際地開展活動(dòng),。

選定項(xiàng)目，分組準(zhǔn)備,。期初在班組內(nèi)討論活動(dòng)的內(nèi)容,，決定開展書法、辯論,、編劇,、觀看影視、創(chuàng)作等項(xiàng)目并成立各課外活動(dòng)小組,。

各個(gè)課外活動(dòng)小組,，根據(jù)其組的學(xué)生情況,，依據(jù)各學(xué)生的特長(zhǎng)，選擇四至六個(gè)項(xiàng)目,，語(yǔ)文老師并把活動(dòng)安排在不同時(shí)段進(jìn)行,。如觀看影視,、創(chuàng)作等為年段活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng),，爭(zhēng)取全員行動(dòng)，取得共同的收獲,。在活動(dòng)前未雨綢繆，做好學(xué)生的動(dòng)員工作,，引導(dǎo)活動(dòng)的興趣和熱情。在活動(dòng)中爭(zhēng)取能讓更多的學(xué)生參加活動(dòng),，讓他們走入其中，感受其中之趣,，體味其中之情,，讓學(xué)生的心性得到激發(fā),。在活動(dòng)之后感了知識(shí)，見識(shí)的收獲,，得到語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和提高。

對(duì)小說(shuō),、故事進(jìn)行改編成劇本，對(duì)學(xué)習(xí)中,、生活中常有爭(zhēng)議的問題進(jìn)行辯論。

拓展語(yǔ)文功能,。開展班級(jí)的書法比賽，也組織參與全校性的書法大賽,。強(qiáng)調(diào)班級(jí)的演講等語(yǔ)文活動(dòng)貫穿著整個(gè)學(xué)期的課堂，使學(xué)生的口頭表達(dá)能力逐步增強(qiáng),。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃三年級(jí) 語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃和安排篇二

古代大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！笨梢姟芭d趣是學(xué)習(xí)的最好的老師?！睂W(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要,。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀,。

1,、故事引路——樹立讀書榜樣。有計(jì)劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名人故事。古代的有：《朱元璋放牛讀書》,、《匡衡鑿壁偷光》《屈原洞中苦讀》近代的有：《聞一多醉書》《侯寶林抄書》《華羅庚猜書》;國(guó)外的有：《高爾基救書》……進(jìn)行對(duì)比,、教育,，激起學(xué)生對(duì)讀書人的崇拜,，對(duì)書的渴望，形成與書本交朋友的強(qiáng)烈愿望,。

2、現(xiàn)身說(shuō)法——激發(fā)閱讀欲望,。教師經(jīng)常講述自己小時(shí)候的讀書故事，講自己的閱讀體會(huì),，或組織班級(jí)內(nèi)愛讀書的學(xué)生講讀書的收獲，用“現(xiàn)身說(shuō)法”的`方式激起學(xué)生情感上的共鳴,，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。

推薦讀物,，優(yōu)化閱讀

在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣之后，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生沉湎于武打,、卡通漫畫書籍,，課外讀得津津有味,，課上還欲罷不能,，將課堂上應(yīng)學(xué)的知識(shí)和老師的要求置于腦后全然不顧,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果不分時(shí)間場(chǎng)合,、不管書的內(nèi)容、品質(zhì),，而一味強(qiáng)調(diào)課外閱讀,，這不僅不利于學(xué)習(xí),，還會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響,。因此做教師的一定要適時(shí)向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,，優(yōu)化閱讀內(nèi)容。

1,、推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍,。如學(xué)《祖父的園子》一課后,，教師可推薦學(xué)生閱讀蕭紅的《呼蘭河傳》，學(xué)過(guò)《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》,，教師可向?qū)W生推薦《城南舊事》和高爾基的《童年》，學(xué)過(guò)《小嘎子和胖墩摔跤》,，教師可向?qū)W生推薦《小兵張嘎》,，學(xué)過(guò)《草船借箭》,，教師可向?qū)W生推薦《三國(guó)演義》。課堂學(xué)完后，提出一些相關(guān)的問題,，激發(fā)他們課外閱讀,，去課外書本上找相關(guān)的答案,。

2,、推薦與習(xí)作相關(guān)的優(yōu)秀書籍報(bào)刊。每個(gè)單元大綱都有提出相關(guān)要求的習(xí)作,，選擇相關(guān)要求的習(xí)作范文,，從中去找一找,，學(xué)一學(xué)別人如何組織文字,，如何選材，也不失為是一種好的學(xué)習(xí)方法,。我曾先后給同學(xué)們推薦了《新作文》《小學(xué)生閱讀與寫作》《作文周刊》《百家作文指導(dǎo)》等,。

1,、為了提高閱讀效率，我要求學(xué)生讀書要做到“三定”：一是定書,。要閱讀的書一旦選定，就一定要讀完,，千萬(wàn)不可半途而廢,。二是定時(shí),。保證每天20分鐘的午讀時(shí)間，并針對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活情況,，規(guī)定好課外讀書的時(shí)間,，一周至少要安排四次，不能想讀就讀,，不想讀就好幾天不讀。三是要定量。根據(jù)自己的閱讀能力,，要制定一個(gè)讀書計(jì)劃。一本書準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間讀完,，然后，堅(jiān)決按計(jì)劃執(zhí)行,。這些習(xí)慣在閱讀實(shí)踐中逐漸形成,，老師和家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒、督促檢查,。

2、為了讓學(xué)生讀有所得,，我要求學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,。

通過(guò)檢查反饋，不斷地改進(jìn)閱讀中存在的問題,，學(xué)生的閱讀水平才能不斷提高,，學(xué)生獲取的知識(shí)才能不斷增長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)督促,。

2、舉行班級(jí)“讀書會(huì)”,。

3,、定期檢查讀書筆記,。

總之，課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的地位,，極大地開拓了學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的學(xué)識(shí),。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師,，我們要積極拓展學(xué)生閱讀的渠道,，為學(xué)生的課外閱讀開辟綠色通道。讓學(xué)生沉醉書海,，在書海中吸取精華,，浸潤(rùn)書香，陶冶情操,，不斷造就人才,。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃三年級(jí) 語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃和安排篇三

語(yǔ)言作為人類生活的交際工具,，本來(lái)就是生動(dòng)活潑,，千變?nèi)f化的。它決不是語(yǔ)音,、 詞匯,、語(yǔ)法三要素的機(jī)械組合,。所以,，我們除了平時(shí)抓好課堂45分鐘教學(xué)之外， 還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動(dòng),。這不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知 識(shí)，而且還能拓寬學(xué)生視野,，給他們提供一個(gè)生動(dòng)有趣、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境,， 享受學(xué)語(yǔ)文的樂趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。下面就根據(jù)我個(gè)人的實(shí)踐，談?wù)剮c(diǎn) 看法,。

語(yǔ)文課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，但又不是 課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù),。否則,，課外活動(dòng)便失去了意義,。因此，我們?cè)诎才耪Z(yǔ)文課 外活動(dòng)時(shí),，必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)文知識(shí)水平,，選用切實(shí)可行的方法與形 式，有組織,、有計(jì)劃、有目的地開展各類語(yǔ)文課外活動(dòng),。

為了開展好語(yǔ)文課外活動(dòng),，我們每學(xué)期在制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，應(yīng)該有目的 地訂出語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃,。語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃一般包括兩個(gè)方面：一是較大規(guī)模 的課外活動(dòng)計(jì)劃,。這類計(jì)劃的制定，要以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的活動(dòng)積極性為前提,，因 此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)難,，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精,。

要制定出活動(dòng)具體舉辦時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人數(shù)，并在開學(xué)初有意識(shí)地向全體同學(xué) 公布,，以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備。另一個(gè)是語(yǔ)文課外小組的活動(dòng)計(jì)劃,。語(yǔ)文課 外小組的建立,，我一般是挑選各班語(yǔ)文成績(jī)好的學(xué)生參加,，而且小組成員不固定,， 每個(gè)學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績(jī)臨時(shí)變動(dòng),。這樣做不僅能使參加者 產(chǎn)生“危機(jī)感”,，還可以調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。英 語(yǔ)課外小組的活動(dòng)時(shí)間一般是固定的,，基本上每周一次,，每次一節(jié)課左右?；顒?dòng) 內(nèi)容除必要的課外輔導(dǎo),，還穿插一些層次較高的語(yǔ)文游戲,、比賽、智力測(cè)驗(yàn)等,， 借以豐富課外小組活動(dòng)內(nèi)容,。

當(dāng)然,，每次開展課外活動(dòng),，教師都必須事先做充分的準(zhǔn)備,。要備齊活動(dòng)所需的材 料，要制定出比賽規(guī)則,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同時(shí)還應(yīng)設(shè)想到活動(dòng)中可能出現(xiàn) 的問題及解決辦法,。

語(yǔ)文課外活動(dòng)形式很多,，但我們應(yīng)該選用那些適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平， 生動(dòng)活潑,，簡(jiǎn)單明了，能寓教于樂的活動(dòng)形式,。

譬如,，語(yǔ)文朗讀比賽,。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容,，要求學(xué)生按一定地語(yǔ)音規(guī) 則去朗讀,，參加人數(shù)不限，可自愿報(bào)名,。可以組織學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)分,。這種活動(dòng) 對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生地語(yǔ)音能力大有益處,。再如,，語(yǔ)文書法比賽,。這對(duì)初中低年級(jí) 學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要,。活動(dòng)先以班級(jí)為單位,，人人參加，從中篩選出較好地一 些 參加年級(jí)比賽,。比賽時(shí)，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，書寫格式及其它要求。讓參賽者在 規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，還有英文小報(bào)制作比賽,?？梢砸髮W(xué)生人人參加，比賽前必須 向?qū)W生們宣布制作要求,，包括紙張地大孝小報(bào)內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)及交稿時(shí)間和評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn)。開展這種活動(dòng)既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí),，又可增長(zhǎng)學(xué)生地見聞，加強(qiáng)學(xué) 生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家地了解,。此外,，還可以開展"語(yǔ)文游園會(huì)",、"語(yǔ)文詩(shī)歌朗誦比賽 比賽",、"語(yǔ)文故事會(huì)"等活動(dòng)。這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生地參與積極性,， 又無(wú)須花教師過(guò)多時(shí)間去準(zhǔn)備,，而且能達(dá)到寓教于樂地效果,。

對(duì)于一些有一定難度的課外活動(dòng),，比如“語(yǔ)文智力競(jìng)賽”,，我僅限于在課外小組 同學(xué)中進(jìn)行,。競(jìng)賽時(shí),，可以以班級(jí)為單位將學(xué)生分為幾個(gè)組,，并邀請(qǐng)其他同學(xué)觀 摩：整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩部分,。內(nèi)容有：猜謎，趣味問答,，實(shí)踐活動(dòng)等,。活動(dòng)自始至終氣氛活躍,，同學(xué)們積極思維，爭(zhēng)先恐后答題,， 效果良好,。

每次活動(dòng)開展之后，首先要算出成績(jī),，排出名次，公布獲獎(jiǎng)名單,，以資鼓勵(lì)。

然后再由教師或評(píng)委認(rèn)真總結(jié),，肯定成績(jī)，指出存在的問題,，分析原因,，糾正錯(cuò) 誤，提出今后努力方向,。此外,，教師自己還應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真的書 面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提出今后改進(jìn)辦法,，以便將來(lái)更好地開展此類活動(dòng)。對(duì) 參賽者的獲獎(jiǎng)作品要及時(shí)張貼,。做到善始善終,。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃三年級(jí) 語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃和安排篇四

我們不但要上好每一節(jié)閱讀課,，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道,，抓好課外閱讀活動(dòng)。現(xiàn)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂如下課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。

1,、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，多讀書,，讀好書,，好讀書,，做到在每一天的生活中，我讀書并快樂著,。

2,、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成,。

3,、開拓視野，豐富知識(shí)積累,，提高整體素質(zhì),。

4,、通過(guò)學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推動(dòng)書香班級(jí)和書香校園的建設(shè)。

1,、按計(jì)劃開展課外閱讀活動(dòng),，每天課外閱讀（包括做筆記）時(shí)間不少于30分鐘,，閱讀量不少于20xx字,。

2,、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣，閱讀過(guò)程中,，應(yīng)適當(dāng)對(duì)文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn),、精彩語(yǔ)句作上記號(hào)或批注,，并將好句,、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進(jìn)行長(zhǎng)期積累,，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

3,、讀寫結(jié)合,，提高作文能力。每周至少要寫一【第讀后感,，或以讀某部作品,、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容，寫一篇習(xí)作,。

4、背誦優(yōu)秀詩(shī)文,，每周不少于一篇（首）,。

1,、為學(xué)生提供充足的課外讀物,。途徑主要有兩條篇】：一是利用好學(xué)校圖書館，鼓勵(lì)學(xué)生到圖書館借閱自己感興趣的圖書,；二是辦好班級(jí)圖書角,，圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),，一部分由學(xué)生帶來(lái)交換閱讀,。

2、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法,，如指導(dǎo)學(xué)生利用圖書目錄，及時(shí)找到自己需要的書,，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書,，找出自己需要的資料的能力,，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等，以便提高閱讀的效果,。

3、激發(fā)閱讀興趣,，營(yíng)造良好的讀書氛圍。課外閱讀活動(dòng)要取得成效,，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持閱讀,。因此，要根據(jù)學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn),，開展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng),。如舉行讀書匯報(bào)會(huì),、速讀比賽、美文誦讀比賽,、講故事比賽、讀書筆記展評(píng),、閱讀之星評(píng)選等。此外,，還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加讀書活動(dòng),，增加讀書氣氛,，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

4,、重視閱讀評(píng)價(jià)，抓好檢查落實(shí),。教師和家長(zhǎng)每周要對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行一次檢查,，對(duì)閱讀量達(dá)到要求,，閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并讓他們?cè)诎嗌辖榻B自己的讀書經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì),。對(duì)暫時(shí)達(dá)不到要求的學(xué)生，要熱情地給予指導(dǎo)和幫助,，使他們端正閱讀態(tài)度，改進(jìn)讀書方法,，落實(shí)好課外閱讀計(jì)劃,。