無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言200字 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇一

在家長(zhǎng)來(lái)之前,，做好場(chǎng)地的環(huán)境整理布置,，和座位的安排，舒適的環(huán)境能讓人們敞開(kāi)心扉來(lái)交談;老師以及保育員都要準(zhǔn)備好會(huì)上談話內(nèi)容,，用微笑迎接家長(zhǎng)們的到來(lái),，做好家長(zhǎng)簽到工作，清點(diǎn)人數(shù),，以便會(huì)后還要了解沒(méi)能出席的家長(zhǎng)情況,。

在會(huì)上發(fā)言，發(fā)言者最忌語(yǔ)言不清晰,，說(shuō)話緊張,。作為班上的老師，家長(zhǎng)會(huì)的引導(dǎo)者,，持著自信,，保持微笑,，用親切的語(yǔ)言去詳細(xì)介紹幼兒在園學(xué)習(xí)、生活以及護(hù)理的情況,，讓家長(zhǎng)全方位的了解情況,，讓每一位家長(zhǎng)都能更放心的把孩子交給幼兒園、老師,。光說(shuō)還不夠取得家長(zhǎng)的信任,，我們還詳細(xì)的介紹了我們老師如何進(jìn)行對(duì)幼兒的全面發(fā)展教育，就是用的是什么教材,，每周計(jì)劃怎么制定,，孩子如何上課，學(xué)到了哪里,，得到了什么知識(shí);保育員還詳細(xì)的介紹了自己為幼兒每天做的保育工作,，這些都是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的問(wèn)題，家長(zhǎng)們都很耐心的傾聽(tīng)我們的講解,。

家長(zhǎng)會(huì)有很多理解錯(cuò)誤的現(xiàn)象，一些家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子的錯(cuò)誤就直接當(dāng)面批評(píng),，不打不成材;有的人認(rèn)為在幼兒園有老師教育孩子就夠了,，回家就不管了;有的人在家里，為了趕時(shí)間,，看孩子吃得慢了,，干脆拿過(guò)來(lái)喂，缺乏老師對(duì)孩子的那種耐心;有的人還沒(méi)認(rèn)識(shí)對(duì)接送孩子來(lái)園遲早問(wèn)題的存在;早上來(lái)園沒(méi)按照規(guī)定去醫(yī)生那進(jìn)行晨檢;放學(xué)后,，讓幼兒逗留幼兒園玩耍的安全問(wèn)題等等,。根據(jù)以往家長(zhǎng)們對(duì)教育問(wèn)題，保育問(wèn)題,，安全問(wèn)題等等的誤區(qū),，我們也給予他們溫馨的提醒，提醒他們保持耐心去教育孩子,，提醒他們注意幼兒接送的安全,，提醒他們配合幼兒園的各項(xiàng)工作，等等,。

我們作為老師,，需要對(duì)班上的幼兒的特點(diǎn)都了如指掌，因此與家長(zhǎng)交流時(shí),，能說(shuō)到重點(diǎn),，令家長(zhǎng)信服。通過(guò)老師和家長(zhǎng)之間的交流,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間,，讓我們更多的了解了孩子在園,、在家的一些表現(xiàn)。

聽(tīng)了我們的介紹,，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒在園情況都有一定的了解了,，更進(jìn)一步加強(qiáng)我們的家園力量，需要多傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，想法,，所以我們發(fā)了反饋表，希望能收集更多可貴的建議,。家長(zhǎng)一個(gè)好的建議也會(huì)讓我們受益匪淺,。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都表示滿(mǎn)意,，有了這些支持,，有了這些信任，我們將更加努力的做好自己的工作,，關(guān)心照顧好每一位幼兒,。通過(guò)這一次的交流，促進(jìn)了我們家園的感情,，所以我們老師和家長(zhǎng)要本著一切為了孩子而去努力,，讓我們的孩子健康、快樂(lè),、活潑,、茁壯的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言200字 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇二

尊敬的蘇老師：

您好！

我的兒子卓艦洋從一年級(jí)那不懂事的頑童,，逐步成長(zhǎng)為對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的好孩子,，這里面有您淳淳的教誨和辛勤的工作，我們?nèi)艺娴膹男睦锖芨屑つ銈儯?/p>

艦洋性格很好,，開(kāi)朗,、聽(tīng)話，可塑性很強(qiáng),，只要是給他講清道理他都會(huì)認(rèn)真去做,。您要嚴(yán)格要求他，您們?cè)趺唇逃覀兌寄芙邮?，俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,，在今后的學(xué)習(xí)中，您要嚴(yán)格管教他,。真的希望在您們的教育下,，他能茁壯成長(zhǎng)，走好小學(xué)學(xué)習(xí)的第一步,。

艦洋存在學(xué)習(xí)有時(shí)不認(rèn)真,、馬虎大意,、粗心的問(wèn)題，這在每次的考試和做作業(yè)時(shí)就時(shí)有發(fā)生,，我們也很頭疼,。他有時(shí)注意力不集中，好走神,，希望老師在課堂上多提問(wèn)他,，多讓他回答問(wèn)題，讓他在回答問(wèn)題中找到自信,，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,。逐步改掉這粗心大意、走神的壞習(xí)慣,，這是我們最渴望的,。

艦洋真的在老師們的教育下逐步長(zhǎng)大了，原來(lái)我認(rèn)為艦洋還小,，懂得事少,，可這次十一放假，在一次家庭聚會(huì)上改變了我們的想法,，他在聚會(huì)上落落大方,，說(shuō)祝酒詞、背詩(shī),、背日記、表演節(jié)目都不怯場(chǎng),。大家都說(shuō)他長(zhǎng)大了,，其實(shí)我心里知道，他是在鼓勵(lì)聲中變得自信了,，所以表現(xiàn)就好了,。通過(guò)這件事，我知道了孩子也渴望大家的認(rèn)可和鼓勵(lì),！

希望老師在今后的學(xué)習(xí)中,，多鼓勵(lì)他，多認(rèn)可他,，多給他動(dòng)力,。我們有自信在學(xué)校老師的教育下，他會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,！

——**的媽媽

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言200字 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇三

20xx年8月27日,，夏末的一個(gè)晴朗的日子，明亮的陽(yáng)光照耀著城市的每一個(gè)角落,。一大早起來(lái)我非常的激動(dòng),，并不是因?yàn)檫@天正好是我的生日,，而是因?yàn)槲乙ヅ萃?shù)小學(xué)參加女兒的第一次家長(zhǎng)會(huì)啦！

來(lái)到校園,，一片藍(lán)色的海洋在亮麗的陽(yáng)光下顯得格外美麗,，充滿(mǎn)了活力。來(lái)到一年級(jí)四班的教室,，幾位和藹可親的老師熱情的迎接著,。很順利的找到了座位，坐著雖然很緊促的課桌椅,，心里卻是美滋滋的,。

泡小是我們?nèi)乙恢眽?mèng)寐以求的地方，是孩子夢(mèng)想的起點(diǎn),。能夠如愿以?xún)數(shù)膩?lái)到這里,，我們格外珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。沒(méi)錯(cuò),！我所看到的,，所聽(tīng)到的，所感受到的,，正是我們所期盼的,，甚至還有很多是意外的驚喜：

驚喜之一：小小紅領(lǐng)巾

紅領(lǐng)巾是班主任周彬老師帶給我們的第一個(gè)驚喜。當(dāng)周老師告訴我們按時(shí)到的“同學(xué)們”有一份小小的禮物就藏在課桌里頭的時(shí)候,，我們低頭一看,，一條鮮紅的領(lǐng)巾差點(diǎn)讓我們呆住了。那都是許多年以前的夢(mèng)了吧……差不多三十年以前了,，當(dāng)初的我也是懷揣著對(duì)紅領(lǐng)巾的無(wú)限向往慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的……當(dāng)我戴上這條鮮紅領(lǐng)巾的時(shí)候,，我熱切的盼望著，這條引領(lǐng)著無(wú)數(shù)代人積極進(jìn)取的光榮的紅旗一角也依然會(huì)引領(lǐng)著女兒走向進(jìn)步,，走向成熟……

驚喜之二：開(kāi)學(xué)典禮

伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的節(jié)奏,，踏著整齊的步伐，家長(zhǎng)們?cè)诎嘀魅魏拖掳嗬蠋煹慕M織下安靜,、有序的來(lái)到操場(chǎng)列隊(duì),，參加新生家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。莊嚴(yán)的升旗儀式,、神圣嚴(yán)肅的《泡小教師宣言》,、細(xì)致溫馨的《家長(zhǎng)宣言》，無(wú)一不讓家長(zhǎng)們興奮,、激動(dòng),、感動(dòng)、震撼,。陳杰校長(zhǎng)的講話令泡爸泡媽們深切感受到泡小人對(duì)教育的投入和專(zhuān)注,，感受到濃濃的泡小文化,。

驚喜之三：泡爸泡媽的介紹

這是整個(gè)上午最讓人感到溫馨和趣味的環(huán)節(jié)。五十多位泡爸泡媽們一個(gè)個(gè)登臺(tái)介紹自己的家庭,、孩子,，暢談自己的親身感受?；蛴哪?、或深情，都表達(dá)了對(duì)泡小老師和學(xué)校的無(wú)比信任以及家校共育孩子的決心,。來(lái)自不同職業(yè),、不同地方的泡爸泡媽們因?yàn)榕菪∠嗑鄣搅艘黄穑驗(yàn)閻?ài)走到了一起,，因?yàn)榫壏钟滞山M為了一年級(jí)四班,，我相信，所有的泡泡娃們也會(huì)因?yàn)楣餐睦硐牒妥非蟪蔀橄嘤H相愛(ài)的一家人,！

驚喜之四：一起做運(yùn)動(dòng)

在充滿(mǎn)激情與活力的音樂(lè)聲中,，在體育老師的組織帶領(lǐng)下，全體泡爸泡媽們與老師們一起做起了健美操運(yùn)動(dòng),。盡管很多人動(dòng)作都跟不上,，但都認(rèn)真的跳著，全情的投入著,。夏末的天氣還是炎熱的,，但從每個(gè)人的額頭滲出的汗水不再帶著咸味，而是充滿(mǎn)著快樂(lè),。想象著自己的孩子將要在這樣愉快,、和諧、充滿(mǎn)活力的氛圍著度過(guò)最寶貴的童年時(shí)光,，我們的心中就蕩漾著無(wú)比的幸福和驕傲……

不知不覺(jué)中，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,。今天的“重返校園”活動(dòng),，不僅勾起了家長(zhǎng)們兒時(shí)的美好回憶，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育的熱情和積極性,，而且也在學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起了一座溝通的橋梁,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。正如陳杰校長(zhǎng)所說(shuō)——相識(shí)是緣分,，相處是藝術(shù),，相聚是開(kāi)始，愛(ài)使我們相聚在一起,。從今天開(kāi)始,，我們相約泡桐樹(shù)下,，有了共同的目標(biāo)，促進(jìn)每個(gè)孩子最大可能發(fā)展與進(jìn)步,，有了共同的追求,，給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言200字 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇四

三（6）班的主題班會(huì),，內(nèi)容豐富，形式多樣,，既有詩(shī)詞朗讀,，又有武術(shù)表演，同時(shí)通過(guò)dv回顧了孩子們從一年級(jí)進(jìn)校以來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程,，以及各種活動(dòng)內(nèi)容的精彩回放,，讓家長(zhǎng)看到孩子們?cè)趯W(xué)校生活的成長(zhǎng)片斷……整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在一種輕松愉快、驚喜不斷而又收獲多多的氛圍中進(jìn)行,，印象尤為深刻的是親子互動(dòng)游戲和袁老師講述的阿拉伯商人的故事,。親子互動(dòng)游戲讓被抽中的孩子和家長(zhǎng)分別說(shuō)出對(duì)方的生日、愛(ài)吃的水果,、家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話,，游戲雖然簡(jiǎn)單，但所蘊(yùn)含的寓意卻是深刻的,，父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)窮的,，就象空氣之對(duì)于我們的生活一樣，無(wú)所不在,，以致于孩子們忽視了它的存在,，但缺少了父母之愛(ài)就如缺少了空氣一樣，使人不能自由的呼吸,，這個(gè)游戲使孩子明白,，父母之愛(ài)的無(wú)私與偉大，也讓他們懂得對(duì)這種愛(ài)的珍惜與回報(bào),。

阿拉伯商人的故事,，揭示了一個(gè)深刻的人生哲理，對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)都有深刻的啟發(fā)作用,，石頭變成寶石寓意教育和學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累,，以及這種積累對(duì)今后成功的重要，這可成為家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)經(jīng)典故事,。

數(shù)學(xué)課的吳老師先講了本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的掌握目標(biāo),，然后從態(tài)度、習(xí)慣、能力三個(gè)方面對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，對(duì)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，突出了賞識(shí)教育的理念，強(qiáng)調(diào)好的態(tài)度與習(xí)慣才有可持續(xù)的發(fā)展,。

本學(xué)期英語(yǔ)課教材和教學(xué)重點(diǎn)的變化,，由過(guò)去突出興趣與聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，到本學(xué)期把教學(xué)目標(biāo)分為五個(gè)層次,，突出單詞的記憶,、句型與語(yǔ)感的培養(yǎng)及綜合應(yīng)用，由于這種大的變化,，讓家長(zhǎng)都曾有或多或少的擔(dān)心,，然而通過(guò)梁老師的解說(shuō)，使家長(zhǎng)們心理有了底,，同時(shí)明確了英語(yǔ)家庭教育的方向,，看得出梁老師教學(xué)理念非常明確，這讓我們家長(zhǎng)非常放心,。

徐老師話語(yǔ)雖然不多,，但做為家長(zhǎng)我們可以感受的到她對(duì)孩子們的付出與愛(ài)心……

整個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)組織成功，收到了極好的效果,，可見(jiàn)各位老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,，袁老師更是進(jìn)行了周密的組織與安排。在此對(duì)老師們的辛勤工作表示深深地謝意,！