隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

校園植物調(diào)查報(bào)告篇一

地點(diǎn)：本地區(qū)(自己寫)

對(duì)象：各行業(yè),，各年齡段的人

范圍：足球運(yùn)動(dòng)

主題：足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況

調(diào)查后的分析：

本次調(diào)查給我最大的感觸是：足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況很差,。

總結(jié)如下： 一.國(guó)家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的推廣和投資力度不夠，當(dāng)前的體制下不利于足球的普及與提高,，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距,。

在當(dāng)前，全社會(huì)都在搶抓機(jī)遇,，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,。正好體育也是促進(jìn)社會(huì)和諧，提高人民體質(zhì)的好事,。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一,，改為教體局,。也為足球的普及提供了基礎(chǔ),。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊(duì)”活動(dòng)，讓校與校,、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽,，這對(duì)足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，提高體質(zhì)的同時(shí)，又能提高對(duì)國(guó)家,，對(duì)家庭的責(zé)任感,。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。 二.學(xué)校足球普及困難重重

據(jù)中國(guó)足協(xié)最近調(diào)查的41個(gè)城市中,，15個(gè)城市中同時(shí)在中小學(xué)開展校,、區(qū)、市級(jí)足球賽，僅占41個(gè)城市的36.6%,。而只有11個(gè)城市在中學(xué)開展校,、區(qū)、市三級(jí)足球比賽,，僅占總數(shù)的26.8%,。另有15個(gè)城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學(xué),、小學(xué)同時(shí)開展足球聯(lián)賽,，這讓中國(guó)足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過調(diào)查了解到,，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點(diǎn),。首先是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的制約。足球職業(yè)化后,，過去計(jì)劃體制下的專業(yè)足球隊(duì)轉(zhuǎn)變成市場(chǎng)

環(huán)境下的職業(yè)隊(duì),。體育局與足球隊(duì)之間沒有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校,、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標(biāo),，使得中小學(xué)訓(xùn)練單位失去后備人才輸送方向。其次,，各方利益沖突難以實(shí)現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場(chǎng)化后,，地方教委認(rèn)為學(xué)校可以不必承擔(dān)輸送人才的義務(wù),，因此在進(jìn)行教育資源配置時(shí),，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學(xué)校大多以升學(xué)率為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標(biāo)準(zhǔn),，足球運(yùn)動(dòng)在校園的開展從整體上得不到支持,，甚至還遭到了反對(duì)。在各方利益沖突下,，校園普及足球非常困難,，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。此外,，青少年能否參加足球運(yùn)動(dòng)大多取決于家長(zhǎng)的意志,。家長(zhǎng)在孩子發(fā)展中極力排斥一些對(duì)抗性強(qiáng)、易受傷的項(xiàng)目,。而隨著高校不斷擴(kuò)招,，家長(zhǎng)們不由自主地認(rèn)定孩子上大學(xué)才是最好的出路。

調(diào)查后感：中國(guó)地大物博,，人口眾多,，這是我們的一大優(yōu)勢(shì),。普及足球不能光喊口號(hào)，只做表面工作,，而應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地做好社會(huì)廣大人群的足球普及,，只有真正普及了，中國(guó)的足球水平才能真正提高上去,。 第二篇

一,、背景：

網(wǎng)絡(luò)——隨著社會(huì)的發(fā)展，已漸漸成為人們生活中的一部分,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，在現(xiàn)在的大城市中，已有76.7%的學(xué)生家庭購(gòu)置了電腦,，其中家中聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)占到69.2%,，這說明隨著城市居民生活水平的提高，電腦已成為家庭學(xué)習(xí)和休閑的主要家電,。在電腦成為我們不可缺少的一部分時(shí),，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們青少年的影響也是不容忽視的!

現(xiàn)在有許多青少年，上網(wǎng)無非就是玩游戲,，聊天等娛樂性的目的,。并不能真正利用好網(wǎng)絡(luò)。

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)極大地開闊了青少年的視野,，給青少年的學(xué)習(xí),、生活帶來了巨大的便利和樂趣。了解最新的新聞信息,，時(shí)事動(dòng)態(tài),，以及青少年最感興趣的東西。但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開放和自由,，但也會(huì)使青少年找到了精神的寄托,，解脫了束縛，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里盡情的放任自己,。 網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響也是有目共睹的,。 有許多學(xué)生為了上網(wǎng)徹夜不歸，為了上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè),，這一件件的事實(shí)，讓我們不得不對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響重視!!

上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活密不可分的活動(dòng),，越來越多的不同層次的人喜歡上網(wǎng),，然而又有越來越多不同的網(wǎng)站出現(xiàn)。上網(wǎng)是否影響人們的生活,，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少

年的影響又有多大呢?為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的危害,，并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力,。因此，我們出展了研究工作,。

二,、目的：

1.了解青少年的網(wǎng)絡(luò)使用情況

2.找出網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響

3.給青少年提出一些使用網(wǎng)絡(luò)的建議。

三,、計(jì)劃：

通過問卷調(diào)查,、查閱資料等方式，在網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年生活方式的影響,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)

青少年學(xué)習(xí)方式的影響兩個(gè)方面進(jìn)行研究,。最后，綜合小組討論的結(jié)果,、調(diào)查的

數(shù)據(jù)提出合理的建議,。

part 2：研究過程

一、準(zhǔn)備： 二,、調(diào)查： 三,、整理、分析：

part 3：研究結(jié)論

一,、 網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年生活方式的影響：

雖然在各種媒體對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的報(bào)道和介紹日益增多,、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，在我們調(diào)查中一個(gè)有趣的結(jié)果是：傳統(tǒng)的媒體仍然是青少年獲取時(shí)事信息的主要來源,。

二,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)方式的影響：

積極方面：

1 .使學(xué)生有尖銳的獨(dú)立性、自主性,。

極具個(gè)性的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代通常擁有強(qiáng)烈的獨(dú)立性及自主性,。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們并非是被動(dòng)式的資訊接收者,。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性,，將促使學(xué)生由以往的被動(dòng)的接受式的學(xué)習(xí)，向自主自動(dòng)性學(xué)習(xí)發(fā)展,。另一方面,，網(wǎng)絡(luò)的虛擬社群也會(huì)迫使學(xué)生試圖建立自我認(rèn)同用扮演社會(huì)角色，這有助于他們?cè)谄渌鐣?huì)情境中確認(rèn)本身的人格,。

2.情緒及智力的開放,。

網(wǎng)絡(luò)的松散性與無疆域性，都將引得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暴露自己,，使他們?cè)谧砸训木W(wǎng)頁(yè)上或bbs中或chat中將自己的心中最深處的想法說出來,。 這一方面會(huì)有助于學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中交流思想，發(fā)泄情緒,，施展他們的智力,。 3.創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)世代在創(chuàng)新的環(huán)境中吐故納新,，并借助網(wǎng)絡(luò)不斷尋找能將事情做得更好的方式。有學(xué)者說,，離線(下網(wǎng))的世界無法提供你建立自己空間的機(jī)會(huì),。而網(wǎng)上的世界好像為你支起空的帳篷一般。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生對(duì)于新媒體及新科技抱開放自然的態(tài)度,，將使得他們成為首群接受并參與本身文化創(chuàng)作的族群,。他們輕松面對(duì)的心態(tài)，使自己有更大的空間容納新事物新活動(dòng),。

4.完善現(xiàn)有的教學(xué)方式

在我們調(diào)查中,，有一部分同學(xué)認(rèn)為運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)可以把枯燥難懂的知識(shí)變得生動(dòng),、形象,。比如：運(yùn)用多媒體制作課件、進(jìn)行授課;通過flash制作一些在理想狀態(tài)下才能夠很好地完成的實(shí)驗(yàn),，這樣使學(xué)生可以

更直觀,、更形象地觀察出實(shí)驗(yàn)的效果，由此取代一味由老師口述,，學(xué)生死記傳統(tǒng)方式,。

5.使學(xué)生學(xué)習(xí)由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變，使教育中心由老師向?qū)W生轉(zhuǎn)變

新的媒體學(xué)習(xí),，讓學(xué)習(xí)的中心由傳授者轉(zhuǎn)至個(gè)人本身,。更進(jìn)一步地，以學(xué)生為中心的教育更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。學(xué)習(xí)和娛樂因此產(chǎn)生交集,。由以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中的教育，并不意味著教師的變得無足輕重,。實(shí)際上恰恰相反,。老師以學(xué)習(xí)活動(dòng)協(xié)助者的身分出現(xiàn)，而不是指導(dǎo)型的傳播者,，老師充分讓學(xué)生自行建立自己的知識(shí),，是學(xué)生的資源的顧問但不是學(xué)生問題的解答者。教師將肩負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生從眾多的信息中取其精華,，剔其糟粕,，并促進(jìn)學(xué)生的綜合內(nèi)化，建立學(xué)生自己的學(xué)習(xí)構(gòu)架,。除此之外,，作為教師也有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生抵制網(wǎng)路上色情的威害，保護(hù)學(xué)生的身心健康,。以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí),，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、學(xué)習(xí)方法,、社會(huì)內(nèi)涵和其他會(huì)影響學(xué)習(xí)的各種因素的作用,。這樣的教育方式會(huì)大規(guī)模地使用電腦軟件，讓學(xué)生能夠構(gòu)建和積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，也讓上課方式更為活潑,，學(xué)生可以針對(duì)特定主題充分討論、爭(zhēng)辯,、研究和合作,。

消極方面：

1.過多的“其他”信息

一方面我們看到互聯(lián)網(wǎng)的豐富性為我們解決自身信息需求提供了便利途徑，但另一方面,，過大的信息數(shù)量并不能包括足夠的“含金量”,，也就是說，信息的質(zhì)量在下降,，因此,，我們必須花費(fèi)大量時(shí)間才能找到為數(shù)不多的有用信息，時(shí)間就是生命,，而這樣無休止的“網(wǎng)上漫游”無疑是在浪費(fèi)著我們寶貴的生命!記得一次,，我們?cè)诰W(wǎng)上搜索“上海的風(fēng)土人情”，一共搜索到5032條信息,，但在這么多信息中,，有幾條是關(guān)于我們要找的內(nèi)容?有幾條不是關(guān)于旅游廣告的消息?在這么多的“垃圾中”要想找到“珍寶”，沒有大量的時(shí)間和精力,，又談何容易!

2.網(wǎng)絡(luò)垃圾的存在

這里主要指的是不良信息的存在,。由于網(wǎng)絡(luò)的廣泛性，它包含了許許多多的信息,，其中有我們需要的,，

但還有更多不僅對(duì)我們無用，而且是對(duì)我們有害的!也就是通常所說的不良信息,。

3.上網(wǎng)聊天的影響

一方面,，上網(wǎng)聊天會(huì)嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活，青少年學(xué)生每天都背負(fù)著不輕的學(xué)習(xí)壓力,，有很多學(xué)生因此得不到充分睡眠,，而現(xiàn)在，為了滿足上網(wǎng)聊天的需求,，勢(shì)必會(huì)占據(jù)本以不夠用學(xué)習(xí)或睡眠的時(shí)間,，在我們的調(diào)查中，有23.5%的青少年每天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以上,，長(zhǎng)此下去,，便會(huì)導(dǎo)致睡眠更加不足,，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，最終失去學(xué)習(xí)的興趣,，導(dǎo)致厭學(xué),、輟學(xué)。

另一方面,，過分的沉溺于網(wǎng)上聊天中,，會(huì)使得自己的性格越來越孤僻、寡言少語(yǔ);使得自我的心靈越來越封閉;與他人在生活中的交流越來越困難,。

4.網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,，同樣，存在于網(wǎng)絡(luò)之中的游戲也是虛幻的(游戲本生也是虛構(gòu)的),，但正是這種虛幻恰恰能極大限度地青少年學(xué)生的欲望,，因而極易誘惑青少年學(xué)生，不能自拔,。

5.網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)的危害

據(jù)統(tǒng)計(jì),，在這100個(gè)網(wǎng)友中，用得最多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是“暈”,，接下來依次是郁悶,、呵呵、寒&汗,、偶,、倒、蝦米,、東東,、醬紫。

以上這些不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)經(jīng)常超出它們的“使用范圍”,，經(jīng)常會(huì)被用于生活和學(xué)習(xí)中,，常常會(huì)弄得家長(zhǎng)老師一頭霧水。廈門大學(xué)中文系教授,、語(yǔ)言專家李如龍對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用感到擔(dān)憂,，他說，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)是一種污染,，是小群體為了團(tuán)體交流方便,，根據(jù)自己的愛好編造出來的，這是一個(gè)不健康的苗頭,。經(jīng)常在網(wǎng)上

使用這種“語(yǔ)言”(姑且稱之為一類語(yǔ)言吧),，便會(huì)不自覺地把它帶入日常交流、甚至是作品中來，這無疑是對(duì)漢語(yǔ)的一種玷污,。

網(wǎng)絡(luò)文化以其特有的開放性,、平等性、互動(dòng)性及無政府性迎合了青年學(xué)生崇尚民主,、自由,、平等的價(jià)值觀,。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶普遍接受的道德規(guī)范是：進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是無限制的,，所有的信息應(yīng)該是自由的，網(wǎng)絡(luò)區(qū)間好像是沒有警察的社區(qū),，各種各樣的信息在其中可以比較自由地相互滲透,。由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開放和自由，不僅使其擁有了無限的信息量,，也使網(wǎng)絡(luò)中每一成員可以平等地共享這些信息,。青年學(xué)生具有很強(qiáng)的反抗和叛逆心理以及求新性，他們?cè)噲D擺脫束縛,，任意馳騁,，發(fā)展自己的個(gè)性，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正好提供了這樣一個(gè)空間,，因而,，受到了青年學(xué)生的極大歡迎。

part 4：提出建議

一,、對(duì)社會(huì),、學(xué)校

1.建設(shè)一流的青少年同站，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,。

2.開展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育,，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力。

3.家長(zhǎng),、老師對(duì)青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,。

4.學(xué)校可以在寒,、暑假向?qū)W生開放電腦房,。為學(xué)生上網(wǎng)提供場(chǎng)所。

二,、對(duì)青少年

1.上網(wǎng)時(shí)間不宜過長(zhǎng),。

2.不訪問思想內(nèi)容不健康的網(wǎng)站。

3.把握好上網(wǎng)和其他活動(dòng)的關(guān)系,。

4.不把上網(wǎng)當(dāng)作獲得信息的唯一途徑,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既能使人獲得知識(shí)，也能把人推向犯罪,，關(guān)鍵是怎么利用網(wǎng)絡(luò),。

這不僅要社會(huì)各方面的重視，青少年自身也應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn),。青少年善用網(wǎng)絡(luò),，這樣我們才能了解上網(wǎng)的樂趣，才能讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮他真正的作用,。

校園植物調(diào)查報(bào)告篇二

綠化是環(huán)境美的重要標(biāo)志,。綠色象征著春天，象征著生命,，象征著青春和幸福,。不管是頭頂上的大樹，還是腳下的綠茵,，在它們身上都有一種綠色的氣息,，一種生命的跡象。從植物與人的關(guān)系來看,，校園植物對(duì)學(xué)生的生理和心理起著良好的作用,。在我們感到疲勞的時(shí)候，看著窗外的綠蔭,，頓時(shí)會(huì)感到賞心悅目,，可見校園綠化是多么重要：

一、校園綠化的重要性及功用

春天,，校園里盛開著大紅的杜鵑,、潔白的玉蘭、紫色的鳶尾等,，使整個(gè)校園色彩繽紛,，芳香襲人;夏天，高高的梧桐樹為我們撐出一片綠蔭,，雪松下的石板凳成了看書,、乘涼的好地方;秋天，桂花開放,，這樣的校園是多么美麗,。當(dāng)我們漫步在林蔭下，流連在綠茵如毯的草坪和艷麗多姿的花壇旁,，頓時(shí)感到心曠神怡,。

1、德育功能校園是美的,，校園充滿了詩(shī)意,，在充滿詩(shī)意的環(huán)境中,，學(xué)生的心靈得到了凈化情操得到了陶冶。學(xué)校征集綠地標(biāo)語(yǔ),，宣傳大家愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，沒有人去摘一朵花，沒有人去踐踏草坪,，大家互相謙讓,，彬彬有禮?！皩W(xué)校是個(gè)花園,，更是一塊育人的圣地?！备咂肺坏男@綠化環(huán)境熏陶著校園內(nèi)的所有人,。

2、審美功能“生活中不是沒有美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的能力?！钡拇_,，提高師生的審美能力和美的修養(yǎng)，藝術(shù)化了的校園綠化環(huán)境更具有直觀性,?；▔校曛挲埌?、黃楊被修剪得整整齊齊,，這是一種韻律的美。滿壇的虞美人,、金盞菊蔥蔥籠籠,，紅的似艷蝶翻飛，黃的似錦鍛云霞,，蓬蓬勃勃,，這是一種展示生命的美;秋天到了，滿樹的桂花飄香,，楓葉變成了紅蝴蝶了,，銀杏葉成了黃蝴蝶了。我們覺得,，詩(shī)化了的校園,，以其自身豐富的美育因素，陶冶著學(xué)生,。

3,、勞動(dòng)教育功能一棵樹,，只栽不養(yǎng)護(hù)，就不會(huì)開出好花來;一個(gè)綠化后的校園,，只建不管,，也就美麗不起來。面廣量大的校園綠化,，需要全體師生共同來管理,。管理就意味著付出勞動(dòng)。于是,，花園成了學(xué)生理想的自然勞動(dòng)教育基地,。光靠書本教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，適度的體力勞動(dòng),，將使學(xué)生對(duì)“勞動(dòng)”一詞體會(huì)更深入,。

4、智育功能把校園綠化同學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來,，可充分發(fā)揮校園綠化中的智育功能,。校園里的一草一木，一磚一石都應(yīng)該成為一種知識(shí)的載體,，充分發(fā)揮它們?cè)趯W(xué)科教學(xué)中的作用,。自然學(xué)科中我們把校園看作是第二自然實(shí)驗(yàn)室;在櫻花樹下走走，月季花前停留,，往往可以找到作文的靈感,。

5、社區(qū)功能學(xué)校在社區(qū)中是一個(gè)育人的場(chǎng)所,，是一個(gè)傳播人類文明的地方,。所以，要擔(dān)負(fù)起育人的責(zé)任,，其形象首先應(yīng)該是文明的,，是值得他人信賴和尊重的。實(shí)踐中,，我們又認(rèn)識(shí)到,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的印象，也總是首先通過對(duì)校園環(huán)境的認(rèn)識(shí)來獲得的,。所以創(chuàng)建一個(gè)藝術(shù)化了的校園綠化環(huán)境,，不僅能樹立學(xué)校自身良好的形象，而且可以有效地提高學(xué)校在社區(qū)中的知名度和美譽(yù)度,，這對(duì)辦好學(xué)校是極為有利的,。

二、學(xué)校的主要植物

經(jīng)過實(shí)地考察,，我們采集制作了許多植物標(biāo)本：

雪松,、羅漢松,、龍柏、金葉女貞,、小葉黃楊,、構(gòu)樹、臘梅,、桂花,、十大功勞、火棘,、石楠,、蔥蘭、龍爪槐,、紫荊花,、梔子花、廣玉蘭,、櫻花,、月季、杜鵑竹子,、紫薇,、紫藤、冬青,、銀杏、花桃,、紫葉李,、鳶尾、棕櫚,、香樟等,。

三、學(xué)校綠化的方案

綠化的形式可分為自然型,、幾何型,、混合型三種。

自然型是采用我國(guó)傳統(tǒng)造園方法,，它采用小中見大,，半虛半實(shí)、以假亂真等手法設(shè)計(jì)園林小品,，達(dá)到綠化的目的,。

校園植物調(diào)查報(bào)告篇三

一、課題研究背景

自然界中現(xiàn)在已知的植物,，大約有40萬種左右,，為了識(shí)別,、利用和保護(hù)它們，必須對(duì)它們進(jìn)行分類,。植物的分類系統(tǒng)有人為分類系統(tǒng)(artificialsystem)和自然分類系統(tǒng)(naturalsystem),。人為分類系統(tǒng)僅就形態(tài)、習(xí)性,、用途上的不同進(jìn)行分類,，往往用一個(gè)成少數(shù)幾個(gè)性狀作為分類依據(jù)，而不考慮親緣關(guān)系和演化關(guān)系,。自然分類系統(tǒng)或稱系統(tǒng)發(fā)育分類系統(tǒng)(phylogeneticsystem),，自19世紀(jì)后半期開始，它力求客觀地反映出自然界生物的親緣關(guān)系和演化發(fā)展,。植物分類的單位,，由大到小依次是門、綱,、目,、科、屬,、種,。

根據(jù)植物學(xué)家們的研究發(fā)現(xiàn)，許多的植物不僅可以作為藥材,，而且可以凈化空氣,、吸附灰塵、吸收有害氣體等,，在環(huán)境保護(hù)和改善中起到了重要作用,。我們學(xué)校當(dāng)前正值創(chuàng)重之際，在校園環(huán)境方面應(yīng)具有較高的要求,，因此學(xué)校應(yīng)著力改善并美化校內(nèi)環(huán)境,，這就得對(duì)當(dāng)前校內(nèi)植物的種類、數(shù)量,、分布及生活狀況進(jìn)行調(diào)查,、了解。

通過對(duì)一些同學(xué)的調(diào)查所知,，同學(xué)們對(duì)植物的了解甚少,，名字不知道，更不用說它是屬于哪一科的,。對(duì)于植物的用途呢,，他們所了解的就是老師所講的它可以進(jìn)行光合作用，制造氧氣外,，其他的用途也難說了,。因此我們希望通過這次的活動(dòng),，可以培養(yǎng)我們的調(diào)查和解決問題的能力，更多的了解植物,，讓更多的同學(xué)也來了解植物,，愛護(hù)植物，讓我們的校園更加的和諧,、美麗,。

二、課題研究的前期準(zhǔn)備

1,、確立研究課題(校園植物的調(diào)查)

2,、組成研究小組(第一組：田小燕、石旭第二組：唐菊,、黃源第三組：冉陶,、謝四川)

3、請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園內(nèi)植物的調(diào)查研究

4,、確定調(diào)查計(jì)劃：

20xx年10月1——4號(hào),，通過隨機(jī)調(diào)查同學(xué)，提出問題,。

20xx年10月5——9號(hào),，對(duì)校園內(nèi)植物的種類、數(shù)量,、分布及生活狀況進(jìn)行調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)。

20xx年10月10——15號(hào),，總結(jié),、討論、形成報(bào)告,。

三、課題研究的具體措施

1,、課題在20xx年9月底提出,，我們?cè)趪?guó)慶節(jié)放假前確立了調(diào)查小組成員，并初步制定調(diào)查計(jì)劃,。通過對(duì)學(xué)校學(xué)生的隨機(jī)提問所得結(jié)果,，我們確立了課題實(shí)施計(jì)劃。

2,、中期調(diào)查：國(guó)慶節(jié)期間,，在經(jīng)學(xué)校同意后，我們首先查閱了為什么要對(duì)植物進(jìn)行分類,，通過什么方法分類,，植物分類的依據(jù)是什么等相關(guān)資料,。然后我們各小組分工對(duì)學(xué)校各區(qū)域植物進(jìn)行了種類、數(shù)量,、分布及生活狀況進(jìn)行調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)，并帶回不認(rèn)識(shí)的植物的樣品繼續(xù)考證,，對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作了具體的分析,。

3、最后,，我們就調(diào)查結(jié)果和得到的資料進(jìn)行了討論,、總結(jié),、形成報(bào)告,。

四、調(diào)查研究結(jié)果報(bào)告

1,、經(jīng)調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)，并對(duì)校園的主要和珍貴植物進(jìn)行了分科分屬,。如果我們依據(jù)形態(tài)學(xué)分,，喬木中桑科種類最多,，其次是木犀科,、豆科等。數(shù)量最多的是桑科的小葉榕，總計(jì)56棵,，其次是木犀科的桂花有27棵,，珍貴植物如錦葵科的木芙蓉有3棵(見附表)。灌木中數(shù)量最多的是木犀科的小葉女貞,，其次是黃楊科的鵲舌黃楊。草本中麥冬的數(shù)量最多。最后結(jié)果校園植物種類(我們熟悉的)總計(jì)44種,，共有41屬，34科,。我們還對(duì)以下表格中的植物進(jìn)行了掛牌,。

3、校園植物的分布

校園植物主要分布在體育場(chǎng),，學(xué)生宿舍前及食堂下面,。體育場(chǎng)接近后校們的地方主要栽種了三種灌木植物及薔薇，籃球場(chǎng)四周主要是栽種的小葉榕和小葉女貞，生長(zhǎng)狀況良好,，而灌木太多由于是新栽培的長(zhǎng)勢(shì)不佳,，土壤需增加肥力和水分。廣場(chǎng)花園里有大量的桂花樹和黃槐間種,，鐵樹主要栽培于辦公大樓前,，共計(jì)17盆，長(zhǎng)勢(shì)良好,。冬青衛(wèi)矛和塔柏多種植于學(xué)生宿舍前,，其中冬青較多。刺桐主要分布在食堂側(cè)下方,，數(shù)量較多而很密集,，生長(zhǎng)狀況良好。除此以外,，原學(xué)校行政樓擺放了些盆栽的橡皮樹和蘇鐵,，剛從外地引進(jìn)不久，生長(zhǎng)狀況不是很好,，還需加強(qiáng)管理,。

4、據(jù)調(diào)查表明：學(xué)校內(nèi)植物種類欠缺,，各種植物的數(shù)量不夠,，生長(zhǎng)狀況良好，對(duì)植物管理不佳,，土壤環(huán)境不斷改善,，以適宜植物的正常生長(zhǎng)。

五,、課題思考與建議

1,、通過本次我們小組對(duì)校園內(nèi)植物的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)植物種類不豐富,，而且每種植物的數(shù)量不足,，離美化校園的要求還有一定的距離。其中喬木類,，除小葉榕及桂花樹外,，其它種類的數(shù)量都很少，而灌木類的種類和數(shù)量也較少,，草本植物就更少。美化校園的工作必須以植物的種植為起點(diǎn),，盡量多引進(jìn)些植物品種,，并合理的種植到適宜的生長(zhǎng)環(huán)境中。同時(shí),，我們還發(fā)現(xiàn)有些植物已面臨巨大的蟲害,，工作人員應(yīng)加強(qiáng)管理。

2,、經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的名貴品種都只在體育場(chǎng)的旁邊種植,，而其它的地方都沒有,，如南洋杉,、紫荊、柳杉等,。其次，教學(xué)樓前的廣場(chǎng)的花壇里所種植物種類單一,，只有桂花樹、黃槐和兩三棵大樹,。

我們討論后認(rèn)為學(xué)?？梢栽诨▔瘍?nèi)間種些能進(jìn)行季節(jié)更替的開花植物,，因?yàn)橥瑢W(xué)們能聽見鳥語(yǔ),，但不聞或少聞到花香。

3,、經(jīng)小組分析和討論,，學(xué)生寢室前面的花壇里應(yīng)加種些花草，如開不同花色的美人蕉、月季,、杜鵑,、梔子花等，最好是花期不同的花種,。食堂斜下坡的的崖壁上可以種些垂吊的花草，即可掩蓋亂石,，又美化環(huán)境。其次校園內(nèi)還可以增大臘梅的種植量,，可為校園的冬天增添景致,。

4,、調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，植物是天然的“氧氣庫(kù)”，某些植物是天然的“吸塵器”,，某些植物是天然的“消毒器”。如小葉榕,、黃葛樹、夾竹桃等,。夾竹桃它能分泌揮發(fā)性的抗生素，能清洗空氣中的細(xì)菌和病毒,。但經(jīng)進(jìn)一步的調(diào)查發(fā)現(xiàn)它又是一種具有劇毒性的植物,，它的汁液沾到嘴里,，重則可讓人死亡。鑒于它的四季常青,，又能開花,，還是“消毒器”的優(yōu)點(diǎn),，校園種植后應(yīng)掛牌告示學(xué)生不要采摘,。建議在校園內(nèi)多栽些有吸塵功能的植物,，但同時(shí)避免引進(jìn)有毒性的植物，以保證校內(nèi)人員的健康,。

5,、植物的種植不能帶有隨意性，必須根據(jù)其生長(zhǎng)所需條件,，對(duì)土壤,、溫度等條件適應(yīng)性的、選擇性的進(jìn)行種植,，必要時(shí)應(yīng)考慮光照強(qiáng)度對(duì)某些植物的影響,，比如,，陽(yáng)生植物應(yīng)種在向陽(yáng)處，陰生植物就在隱蔽處種植,。

六、研究心得和體會(huì)

在我們的調(diào)查和研究過程中,，通過查閱相關(guān)的資料后，讓我們了解了植物的分類,，學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)。從鑒定命名到探究植物的作用,，進(jìn)而探究人類與植物的關(guān)系，使我們對(duì)植物有了更多的了解,，更加的熱愛大自然,。同時(shí),，在整個(gè)計(jì)劃的實(shí)施過程中,，我們?nèi)M成員分工明確但又不完全孤立，而且互相交流和幫助,，這樣既發(fā)揮了個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性，又能創(chuàng)造出橫向交流,，團(tuán)結(jié)合作的機(jī)會(huì)。我們認(rèn)為這次的研究性學(xué)習(xí)極大的豐富了我們的課外知識(shí),，更讓我們感受到了學(xué)習(xí)和探究的樂趣。在學(xué)習(xí)中尋找快樂,，在探究中獲得新知。我們也認(rèn)識(shí)到了植物為我們的生活環(huán)境添彩,，我們要保護(hù)好我們的環(huán)境,，那就要保護(hù)好植物!

植物調(diào)查報(bào)告范文篇拓展：果汁飲料調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀范文

一,、調(diào)查背景：

中國(guó)飲料工業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示,，國(guó)內(nèi)果汁及果汁飲料實(shí)際產(chǎn)量超過百萬噸，同比增長(zhǎng)33.1﹪,，市場(chǎng)滲透率達(dá)36.5﹪，居飲料行業(yè)第四位,，但國(guó)內(nèi)果汁人均消費(fèi)量?jī)H為1公斤，位世界平均消費(fèi)量的1/7,，西歐國(guó)家平均消費(fèi)量的1/4,，市場(chǎng)需求潛力巨大。

我國(guó)的水果資源豐富,，其中，蘋果產(chǎn)量是世界第一,，柑橘產(chǎn)量為世界第三，梨,，桃等產(chǎn)量居世界前列。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè),，到20xx年，我國(guó)預(yù)計(jì)果汁產(chǎn)量可達(dá)150—160萬噸,，人均年均消費(fèi)量達(dá)1.5公斤,。

調(diào)查目的：

為深入了解××市果汁飲料市場(chǎng)前景及消費(fèi)者對(duì)其的看法,，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和決策提供依據(jù)，為企業(yè)增強(qiáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)自身的缺點(diǎn)，多生產(chǎn)適合消費(fèi)者需要的類型,，按消費(fèi)者和市場(chǎng)的需要開發(fā)新產(chǎn)品,，進(jìn)而在市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟,，取得更大的成功，進(jìn)而得更多的利益,。

二、果汁飲料市場(chǎng)分析：

近日,，我公司對(duì)××市果汁飲料市場(chǎng)進(jìn)行一次市場(chǎng)調(diào)查，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，我們隊(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了簡(jiǎn)要的德分析。

隨著我國(guó)居民生活水平的提高,，人均收入的不斷增加，人們的,，消費(fèi)觀念有著翻天覆地的變化,，飲料已從昔日的生活奢侈品轉(zhuǎn)為日常的生活必需品,。追求綠色，天然,，營(yíng)養(yǎng)成為消費(fèi)者和果汁飲料的主要目的。因此果汁飲料存在著巨大的潛在市場(chǎng)等待挖掘,，在未來必將大有作為,。目前已將有各種品種,，口味的果汁日益充斥這市場(chǎng)，據(jù)某市場(chǎng)調(diào)查顯示,，每家大超市內(nèi)，果汁飲料的品種都在120種以上,，廠家達(dá)十幾家，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,，果汁的品質(zhì)及創(chuàng)新成為果汁企業(yè)獲利的關(guān)鍵因素，品牌果汁飲料的淡旺季銷售無明顯區(qū)分,。產(chǎn)品的品牌形象和產(chǎn)品質(zhì)量之爭(zhēng)已日益顯現(xiàn)出來,，日益成為果汁行業(yè)爭(zhēng)取至高點(diǎn)的焦點(diǎn),。

目標(biāo)消費(fèi)群調(diào)----查顯示，果汁飲料的主要消費(fèi)群體主要集中青少年(34﹪),，中年人也是重要的果汁飲料消費(fèi)群體(28.4﹪)。其中又以女性居多,。

購(gòu)買因素----口味：酸甜的味道銷的最好，低糖營(yíng)養(yǎng)性果汁飲品是市場(chǎng)需求的主流;包裝：家庭消費(fèi)首選750ml和1l裝的塑料瓶大包裝;260ml的小瓶裝和利樂包為即買即飲或旅游時(shí)的首選;禮品裝是家庭送禮時(shí)的選擇;新穎別致的杯型因喝完飲料后瓶子可當(dāng)茶杯用,，所以也影響了部分消費(fèi)者購(gòu)買決定。

飲料種類選擇習(xí)慣----調(diào)查顯示,，大部分的消費(fèi)者都會(huì)喝多種飲料(71.2%),，不介意喝什么飲料的消費(fèi)者只有20.5%，只有少部分的消費(fèi)者會(huì)鐘情于長(zhǎng)期喝一種飲料(8.3%)

品牌選擇習(xí)慣----調(diào)查顯示,，半數(shù)以上的被調(diào)查的消費(fèi)者購(gòu)買飲料時(shí)會(huì)嘗試多種品牌(54.6%)，習(xí)慣性單品牌選擇的消費(fèi)者有13.1%;因品牌忠誠(chéng)性做出單品牌選擇的有14.2%;價(jià)格導(dǎo)向占據(jù)了2.5%;追求方便的比例為15.5%,。

飲料品牌認(rèn)知渠道----調(diào)查顯示，廣告是消費(fèi)者認(rèn)知品牌的首要渠道(75.4%),，可見廣告的影響力和其魅力所在;自己親身喝過才知道認(rèn)識(shí)某飲料品牌的占被調(diào)查者58.4%;在賣飲料的地方認(rèn)識(shí)的占24.5%;經(jīng)親友介紹才認(rèn)識(shí)的占11.1%。

購(gòu)買渠道選擇----調(diào)查顯示,，超市是消費(fèi)者購(gòu)買水果飲料最主要的場(chǎng)所(61.3%);隨時(shí)購(gòu)買的消費(fèi)者占2.5%;在個(gè)體商店購(gòu)買的占28.4%;在批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買的占2.5%;在大中型商場(chǎng)購(gòu)買的占5.4%;酒店,、快餐廳等餐飲場(chǎng)所也具有較大的購(gòu)買潛力,，有待挖掘。

一次購(gòu)買量----調(diào)查顯示,，選擇喝多少就買多少的有62.4%;選擇一次性批發(fā)很多的有7.6%;會(huì)多買一點(diǎn)存的有29.9%。

三,、結(jié)論與建議

通過對(duì)調(diào)查資料的分析我們得到以下結(jié)論：

①產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)：青少年和中年人是果汁飲料的主要消費(fèi)群(倆者總和為62.7﹪),，尤其以女性消費(fèi)者居多。從中我們也可以推出隨著中國(guó)老年化的快速增長(zhǎng),，中老年人市場(chǎng)也存在較大的發(fā)展空間，可以成為我們未來的發(fā)展的方向,。

②廣告宣傳與品牌建立：品牌產(chǎn)品時(shí)消費(fèi)者的首選，廣告是消費(fèi)者最主要的品牌認(rèn)知渠道,。目前品牌水果飲料的淡旺季的銷售量沒有明顯的區(qū)分。品牌水果飲料是市場(chǎng)的銷售主流,，是主要的獲利點(diǎn)。

③影響消費(fèi)的購(gòu)買因素：酸甜味道的銷售的最好,，低糖營(yíng)養(yǎng)性果汁飲料是市場(chǎng)需求的主流。消費(fèi)者會(huì)根據(jù)不同的需求的不同來決定其購(gòu)買的水果飲料包裝容量的大小,。同時(shí)新穎獨(dú)特的外形包裝設(shè)計(jì)對(duì)消費(fèi)者有著很重要的吸引力。

④大部分的消費(fèi)者購(gòu)買和飲用多種飲料,，少部分的消費(fèi)者鐘情于一種飲料。多種口味的水果飲料是發(fā)展的必然之路,。以滿足消費(fèi)者求新的渴望。

⑤超市是消費(fèi)者購(gòu)買水果飲料最主要的場(chǎng)所,。個(gè)體商店也是消費(fèi)者的重要購(gòu)買水果飲料的重要渠道，酒店,、快餐廳等餐飲場(chǎng)所也具有較大的購(gòu)買潛力,，有待挖掘,。對(duì)我們銷售渠道的建設(shè)有指導(dǎo)意義

⑥絕大部分的消費(fèi)者都會(huì)根據(jù)自己的需求或多一點(diǎn)來來決定自己的購(gòu)買量。我們可以以此來指導(dǎo)我們的銷售策劃方案(例如搭售,，捆綁銷售等)和產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)。以更好的的滿足消費(fèi)者的需求和企業(yè)的銷售,。

由以上幾點(diǎn)結(jié)論中我們可以得到很多的信息，以下給予幾點(diǎn)建議：

1,、注重品牌建立和品牌宣傳。品牌推廣的成功與否不但決定了其知名度,，而且對(duì)其美譽(yù)度和消費(fèi)者的忠誠(chéng)度的增加都有好處。根據(jù)調(diào)查所知廣告是消費(fèi)者認(rèn)識(shí)產(chǎn)品的首要原因,，因此必須在銷售額增加的基礎(chǔ)上加大廣告的投放力度和密度,，從消費(fèi)者的心理樹立對(duì)產(chǎn)品的良好品牌形象,。同時(shí)節(jié)假日或定期搞新產(chǎn)品的推廣活動(dòng)，投資適量的資金進(jìn)行免費(fèi)的試飲和促銷活動(dòng),，讓消費(fèi)者從親身飲用中了解我們的產(chǎn)品，宣傳我們的產(chǎn)品,。在日益復(fù)雜與激烈的水果飲料的市場(chǎng)中,，唯有走品牌的道路才能讓企業(yè)走得更遠(yuǎn)，才能更好的提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，獲得更多的利潤(rùn),。

2,、加強(qiáng)產(chǎn)品的的創(chuàng)新，提高產(chǎn)品的質(zhì)量,。無論什么時(shí)候,，無論什么東西沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展前途,，遲早都會(huì)被社會(huì)潮流所淘汰，企業(yè)也是如此,，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，因此企業(yè)要求發(fā)展，就必須不斷的探索,，不斷的來發(fā)適合市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品,。果汁的品質(zhì)和創(chuàng)新已成為果汁企業(yè)獲利的關(guān)鍵因素,，調(diào)查顯示出消費(fèi)者都熱衷于多種產(chǎn)品，口味不斷的變化,，如果沒有創(chuàng)新，企業(yè)的前途則不言而喻了,。質(zhì)量是產(chǎn)品的靈魂，只有不斷提產(chǎn)品的質(zhì)量水平,，才能確保產(chǎn)品在消費(fèi)者中的良好形象,，才能在眾多的產(chǎn)品中脫穎而出,。

3、適當(dāng)?shù)拈_發(fā)新的具有巨大潛力銷售渠道,，逐步實(shí)現(xiàn)銷售渠道的多元化,，降低企業(yè)的銷售風(fēng)險(xiǎn)?，F(xiàn)在消費(fèi)者主要集中于超市購(gòu)買水果飲料，個(gè)體商店也是主要的購(gòu)買渠道,，而其他的渠道卻占很少得比例，這一方面反映了消費(fèi)者的購(gòu)買心理,，同時(shí)也從側(cè)面反映了企業(yè)的銷售渠道目前還沒有足夠完善，許多的潛在的市場(chǎng)渠道沒有得到足夠的挖掘,。同時(shí)比較單一的渠道必然加大競(jìng)爭(zhēng)者相互之間的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)，不利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。應(yīng)該更多的讓我們的產(chǎn)品進(jìn)入個(gè)人商店和小超市,，這些方便消費(fèi)者的購(gòu)買，擴(kuò)大產(chǎn)品的銷售面,。

4、一切以實(shí)際出發(fā),，一切以市場(chǎng)為導(dǎo)向。抓住以青少年和中年人這批主要消費(fèi)群體,，尤其是女性消費(fèi)者。開發(fā)適合他們口味的不同種類,，不同包裝的水果飲料。目前中國(guó)存在著非常巨大的潛在的消費(fèi)市場(chǎng),，從長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略出發(fā)，把脈市場(chǎng)走向,，不斷探索和挖掘潛在的消費(fèi)市場(chǎng)。

5,、實(shí)行多品牌戰(zhàn)略，滿足消費(fèi)者多品牌的心理,。多品牌戰(zhàn)略不是每一企業(yè)都能一蹴而就的,，但是作為飲料行業(yè)有必要在企業(yè)的不斷發(fā)展的前提下，不斷的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的,。

當(dāng)然，由于調(diào)查的受眾的樣本數(shù)量有限,，不可能完全反應(yīng)市場(chǎng)的的真實(shí)情況，可能會(huì)存在一定的片面性。要通過實(shí)踐來不斷的檢驗(yàn)我們的報(bào)告反應(yīng)的真實(shí)性與可靠性,。當(dāng)然我們的報(bào)告也有一定的參考性。