光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

第一學期電子組教研工作計劃篇一

一,、指導思想

為進一步確立“內涵求發(fā)展,，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”為核心的現代教育觀點,，切實把優(yōu)化教育過程,，更新課程內容作為深入教育科研，推動教育改革的主要抓手,。堅持教育科研為教育改革和發(fā)展的實踐服務,，為提高教育教學質量服務，為促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長服務為宗旨,，以教師學習觀念的真正轉變?yōu)橄葘?，以師資隊伍建設為重點，結合“評好課”課改要求,，力爭做到重點突出,，組織有序，以活動促發(fā)展,，使教研工作更好的促進學生和教學質量的全面提高,。

二、重點工作及措施

1,、認真落實教研組活動計劃的各項要求,、任務，做到不走形式,，關注教師自身的發(fā)展,。

2、繼續(xù)組織全體老師學習,、實踐《語文課程標準》,，加強對課程標準的基本理念、課程目標,、內容標準,，樹立先進的語文課程理念，處理好語文學科工具性和人文性的關系,，實現三維目標的融合,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,。努力將學,、教相結合，以學促教,，以教促學,；集中培訓與分點培訓相結合、集體培訓與個人自學相結合,，力爭讓每個教師學有所獲,，并能用于指導教學實踐。

3,、繼續(xù)進一步作好“評好課”課改研究工作,。結合區(qū)內青年教師大賽，本著人人參與,，課課反思的原則,，及時而有效展開評課，讓大賽帶動學校教師隊伍尤其是青年教師的成長,。

4,、加強教研論文的撰寫工作，以“評好課”為題,，各年級段實際特點進行專題研究,，寫好有質量的經驗論文，加強對課堂教學行為的反思,。

5,、以“提升教學質量”為目標，加強質量監(jiān)控,。

6,、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學扎實有效,，做好“六認真”的檢查記載,，規(guī)范學生作業(yè)布置及批改要求。

7,、配合教導處開展并組織“迎春杯”作文等比賽,。

三、具體安排

九月份：

制定教學計劃,、教學進度

制定教研組工作計劃

“評好課”理論學習

國慶課本劇排練等

十月份：

青年教師展示課研討

業(yè)務學習

區(qū)級“青年教師大賽”賽前準備

檢查作業(yè)

十一月份：

配合學校及參賽老師做好后勤工作

學期期中小結

檢查教案

“評好課”之大賽我所學到的和思考的

十二月份：

“迎春杯”等作文比賽

慶祝元旦相關活動

一月份：

制定復習計劃

復習課研討

檢查作業(yè),、教案。

期末檢測及總結

第一學期電子組教研工作計劃篇二

一,、指導思想

以學校教研工作計劃為指導,，以英語課程課標為依據，以“課堂教學比武活動”為助力,，認真搞好教學研究,、扎實有效開展教研活動，努力提高教師教研能力,、教學評價能力,、課堂教學能力，促進教師,、學生共同發(fā)展,。

二、工作目標

在“尊重教育”思想指導下,，繼續(xù)深化有效備課,、有效上課、有效評課,。以教研室提出的“詞匯教學”為教研重點,，展開高效的教學活動，努力提升我校英語成績,，爭取三個年級的教學成績都能進入全市前五,。

三、工作要點及措施

1,、強化教學常規(guī),，提高課堂效率。

備課：扎實有序地進行日說課,、周備課,、月教研。

嚴格按照“尊重教育”下的有效教學中的集體備課流程執(zhí)行（見群中圖片）,，將日說課落到實處,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課,，特色課,，全力打造實用課。人人明確集體備課時間（一周保證五節(jié)課時間）,，每次集體備課都要有主備人,，主備人提前整理好課件發(fā)送至備課組群中，說課時依據課件進行討論,，重點討論學習目標的制定,、重點難點的處理方法和教學活動的設計，遵循個人主備―形成個案,，集體研討―形成共案,，個性修改―形成定案的過程。周備課時,，明確每周的教學進度,，積極研討教學中存在的問題,，交流教學心得、教學方法,、管理學生策略（尤其對問題學生）等,。如進行了周測，利用周教研時間進行組內質量分析,，找出差距,，自我反思，互幫互助,，共同進步,。

上課：嚴格遵守我校有效課堂七條標準，充分發(fā)揮學生的主體地位,，課堂容量要適當,，重點要突出，要留出5-8分鐘時間進行當堂檢測,。合理設計板書,，適度使用課件。恰當使用小組合作,，要合作,，必展示，要展示,，必評價,。

2、積極參與組內聽評課活動,。

同學科組內老師積極聽課,，新教師多聽老教師的課。按要求參與課堂教學大比武活動,，積極聽課,、評課，互相學習,，取長補短,，共同提高。

3,、開展學法探討,，注重培養(yǎng)學生的習慣和能力。

結合學生實際情況,，進行必要的學法指導,、心理疏導，重點培養(yǎng)學生的習慣，如：課前預習,、課前準備,、做筆記、規(guī)范書寫,、及時糾錯,、積極思考、善于質疑（課上,、課下）、樂于釋疑,、課后復習,、高效完成作業(yè)、互助學習（幫扶）等,。

4,、完善電子資源庫

繼續(xù)積累和完善我們的教學資源。將各年級導學案電子版,、課件,、音頻、視頻等資源集結成冊,，妥善保存,，便于循環(huán)使用。注重對文本進行挖掘處理,，形成新題型的素材,，形成我校特色資源。

三,、學科活動：

按教務處規(guī)定,，以備課組為單位，本學期舉行一次高質量的有益有效的學科活動,，如寫字比賽,、背書比賽等，讓學生在豐富多彩的學科活動中受益,、提高,，要有計劃、有過程性材料,、有總結（表彰）,。

四、月教研主題

9月份學期計劃及多班教學任務落實

10月份學法探討

11月份師生關系探討

12月份有效課堂的問題及對策

第一學期電子組教研工作計劃篇三

一,、指導思想

為進一步確立“內涵求發(fā)展,，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”為核心的現代教育觀點，切實把優(yōu)化教育過程,，更新課程內容作為深入教育科研,，推動教育改革的主要抓手。堅持教育科研為教育改革和發(fā)展的實踐服務,，為提高教育教學質量服務,，為促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長服務為宗旨，以教師學習觀念的真正轉變?yōu)橄葘?，以師資隊伍建設為重點,，結合“評好課”課改要求，力爭做到重點突出,，組織有序,，以活動促發(fā)展，使教研工作更好的.促進學生和教學質量的全面提高,。

二,、重點工作及措施

1、認真落實教研組活動計劃的各項要求,、任務,，做到不走形式，關注教師自身的發(fā)展,。

2,、繼續(xù)組織全體老師學習、實踐《語文課程標準》,，加強對課程標準的基本理念,、課程目標、內容標準,，樹立先進的語文課程理念,，處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目標的融合,，倡導自主,、合作、探究的學習方式,。努力將學,、教相結合，以學促教,，以教促學,；集中培訓與分點培訓相結合、集體培訓與個人自學相結合,，力爭讓每個教師學有所獲,，并能用于指導教學實踐,。

3、繼續(xù)進一步作好“評好課”課改研究工作,。結合區(qū)內青年教師大賽,，本著人人參與，課課反思的原則,，及時而有效展開評課,，讓大賽帶動學校教師隊伍尤其是青年教師的成長。

4,、加強教研論文的撰寫工作,，以“評好課”為題，各年級段實際特點進行專題研究,，寫好有質量的經驗論文,，加強對課堂教學行為的反思。

5,、以“提升教學質量”為目標，加強質量監(jiān)控,。

6,、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學扎實有效,，做好“六認真”的檢查記載,，規(guī)范學生作業(yè)布置及批改要求。

7,、配合教導處開展并組織“迎春杯”作文等比賽,。

三、具體安排

九月份：

制定教學計劃,、教學進度

制定教研組工作計劃

“評好課”理論學習

國慶課本劇排練等

十月份：

青年教師展示課研討

業(yè)務學習

區(qū)級“青年教師大賽”賽前準備

檢查作業(yè)

十一月份：

配合學校及參賽老師做好后勤工作

學期期中小結

檢查教案

“評好課”之大賽我所學到的和思考的

十二月份：

“迎春杯”等作文比賽

慶祝元旦相關活動

一月份：

制定復習計劃

復習課研討

檢查作業(yè),、教案。

期末檢測及總結

第一學期電子組教研工作計劃篇四

第一學期語文組教研工作計劃

一,、指導思想

為進一步確立“內涵求發(fā)展,，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”為核心的現代教育觀點,，切實把優(yōu)化教育過程,，更新課程內容作為深入教育科研，推動教育改革的主要抓手,。堅持教育科研為教育改革和發(fā)展的實踐服務,，為提高教育教學質量服務，為促進教師的.專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長服務為宗旨,，以教師學習觀念的真正轉變?yōu)橄葘?，以師資隊伍建設為重點，結合“評好課”課改要求，力爭做到重點突出,，組織有序,，以活動促發(fā)展，使教研工作更好的促進學生和教學質量的全面提高,。

二,、重點工作及措施

1、認真落實教研組活動計劃的各項要求,、任務,，做到不走形式，關注教師自身的發(fā)展,。

2,、繼續(xù)組織全體老師學習、實踐《語文課程標準》,，加強對課程標準的基本理念,、課程目標、內容標準,，樹立先進的語文課程理念,，處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目標的融合,，倡導自主,、合作、探究的學習方式,。努力將學,、教相結合，以學促教,，以教促學;集中培訓與分點培訓相結合,、集體培訓與個人自學相結合，力爭讓每個教師學有所獲,，并能用于指導教學實踐,。

3、繼續(xù)進一步作好“評好課”課改研究工作,。結合區(qū)內青年教師大賽,，本著人人參與，課課反思的原則,，及時而有效展開評課,，讓大賽帶動學校教師隊伍尤其是青年教師的成長。

4,、加強教研論文的撰寫工作,，以“評好課”為題,，各年級段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文,，加強對課堂教學行為的反思,。

5、以“提升教學質量”為目標,，加強質量監(jiān)控,。

6、落實各項語文常規(guī)工作,，使學校語文教學扎實有效,，做好“六認真”的檢查記載，規(guī)范學生作業(yè)布置及批改要求,。

7,、配合教導處開展并組織“迎春杯”作文等比賽。

三,、具體安排

九月份：制定教學計劃,、教學進度制定教研組工作計劃“評好課”理論學習國慶課本劇排練等

十月份：青年教師展示課研討業(yè)務學習區(qū)級“青年教師大賽”賽前準備檢查作業(yè)

十一月份：配合學校及參賽老師做好后勤工作學期期中小結檢查教案“評好課”之大賽我所學到的和思考的

十二月份：“迎春杯”等作文比賽慶祝元旦相關活動一月份：制定復習計劃復習課研討檢查作業(yè)、教案,。期末檢測及總結

第一學期電子組教研工作計劃篇五

第一學期政治組教研工作計劃

一,、基本狀況：

我們組共有專任教師9人，本組以中老年教師為主,，教學經驗比較豐富，但年齡偏大,，工作任務重,，基本是都跨年級任課，備課難度大,，對每位教師獨立完成教學的潛力要求比較高,，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔,，同時務必團結協(xié)作,，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補,。

二,、工作目標：

1.注重師德修養(yǎng)。堅持正確的政治方向,，遵紀守法,，忠于職守，關心愛護學生,，遵守學校規(guī)章制度,，工作上服從學校安排,，組內老師團結互助。

2.深化課堂教學改革,，不斷優(yōu)化課堂教學模式,，提高課堂教學的有效性。關注自身專業(yè)發(fā)展,，用心參加學校的各類活動,，努力研究教學方法，透過整理教案,、教學反思,、試卷及試卷評析等資料，來提高自己的各項潛力,。

3.落實教學常規(guī),，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務,。重視學生的發(fā)展,。使我們的學生學會做人、學會學習,、學會生存,。使學生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展,。

二,、具體的計劃：

1.加強理論學習，教學研究

認真學習學科課程標準,、學科教學推薦,，鉆研本學科教材，依據學生的學習弱勢特點,，以教材為本,，鉆研教法，讓學生真正參與到我們的教學中來,。這也更需要我們每一位教師多的在教學上下功夫,，提升自己，才能夠做到吸引學生,。

關注新聞熱點,，個性是地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引導學生關心家鄉(xiāng),、國家,、國際大事，豐富教學資源,。

用心參加有機會的一切教研活動,，廣泛開展交流,、合作與研討，拓寬視野,，取長補短,，注重實效。政史地各備課組根據本學科的特點,，根據學校和學生的特點團結協(xié)作,，加強研究。加強課題研究,，用心參與學校課題研究,，做到能教善研，以研促教,。用心撰寫教育,、教學體會和論文，不斷積累經驗,，并爭取發(fā)表或獲獎,。

2.規(guī)范教學行為。

(1)教研組,、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃,，做到心里有數，才能完善工作,，提高自己,。

(2)加強集備，精心備好每一節(jié)課,。加強群眾備課,，抓好備課關。備課時力求做到備教材,、學生、教法,、學法,、手段、情感,、過程,、重難點等。各備課組要堅持每周一次群眾備課,，精心設計“教學案”,，“以學定教”，根據學生的學情確定教學資料及教學策略,。要吃透新課標,，明確教學的三維目標,，吃透教材，精選習題,，按不同層次的學生分類推進,，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的潛力,，實施資源共享,，提高教學效率和質量。并用心發(fā)揮各學科的德育功能,，增強學生思想品德教育的針對性,、實效性和主動性，解決學生自己面臨的問題,，提升學生的個人素養(yǎng),。

(3)認真上好每一堂課，注重上課的緊密性,、參與性,、有效性，提高45分鐘課堂效益,。

提倡多種教學模式,，原先我們學過的洋思，杜郎口等等吧,，也推薦從網絡上了解更多的教育理論和教學方法,，透過教研例會我們大家一齊分享學習。目前來講,，我們的學生更需要我們這些教師充分發(fā)揮主導作用,，要引導他們在課堂上明確有課前預習、討論交流,、啟發(fā)指導,、鞏固訓練四個階段，發(fā)揮學生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學更具實效性。密切聯(lián)系學生生活和社會現實,，突出學生參與和體驗,。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式,，用心引導學生關注現實生活,，參與實踐活動，在真實的生活中學習與思考,。根據學生的實際狀況我們在習題處理上,，要精選習題,，講好題，講思路,，講方法,，強化練習，甚至是重復講,，重復教,。

(4)本學期本組教師要學會說課，并構成較為規(guī)范的文字;認真完成聽課任務,，聽課筆記中,，要認真寫出自己的感想和感悟。教研例會上對講課教師進行認真的評課,，講課教師也要記好自己的講課資料并進行教學反思,。

重視教學狀況的反饋與反思，即時調整教學策略,。透過教與學以及對不同層次學生的關注和了解,，反思教學中的不足。向同行學習,，向學生學習,，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。注重反思教學行為,，寫好教學后記,，構成文字，能整理出來最好,，由本組群眾保存,。本學期要求，每人在自己的課被大家評析后都要有自己的教學反思,。

(5)認真參與各類教學競賽,，本組每位教師群眾探究，共同教研思考,、鉆研,，采用各種現代教育手段,，提升課堂效果，展示教學特色,，迅速提高教育教學水平,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

第一學期電子組教研工作計劃篇六

本學期，高年級英語教研組的工作將繼續(xù)朝著務實,、有效的方向發(fā)展,。以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為重點，繼續(xù)注重學生英語學習興趣的培養(yǎng),，重點突出高年級的英語特色活動,，并在校領導的關懷下，繼續(xù)以我校英語為特色的辦學理念規(guī)范教師的教學,，更新教學觀念,，提高教師素質。

一,、指導思想

以學校教導處總體工作為依據,，以提高教研質量和教學質量為目標，增強老師的學習意識,、教科研意識,、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用,，以新課程改革為契機,，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。在學校教導處的領導下,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成各項任務,。

二,、工作要點：

1、認真落實學校的辦學理念,。

2,、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質量的重要途徑,，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此,，我教研組將積極組織集體備課,，做到有計劃、有目標,、有實效,。

3、運用新課程標準的基本理念開展教學系列活動,。教學要盡可能考慮到學生的接受能力和接受方式,，使教學各具特色。切實抓好學困生和學優(yōu)生的輔導工作,。

4,、繼續(xù)做好組內小課題研究工作，力爭在每位授課教師的教學實踐中滲透課題研究內容,，使教師們在研究中得到歷練,，在歷練中得到成長，努力向教科研型教師發(fā)展,。

5,、本學期，本組將配合學校做好對實習生（見習生）的指導培訓工作,，按學校要求培養(yǎng)出合格的實習生（見習生）,。

6、注重學科滲透,，聽取不同學科的教學豐實自我教學素養(yǎng),。

三、活動內容：

1,、做好開學的各項準備工作,，一切工作按時、及時到位,。

2,、進一步完善課間我們說英語活動。

3,、每周三中午英語電視節(jié)目的策劃與準備,。（本學期培養(yǎng)年級新聞報道與英語采編人員）（培養(yǎng)小主持人）

4、每周二下午4：00———5：00開展教研組教研活動,。

5,、每月月底進行英語學科校本培訓。期間對英語教學中出現

問題學科中需要交流和學習的內容進行討論和學習,。

6,、加強對課標的業(yè)務學習,。

本學期教研活動具體安排 ：

九月份

1、本組將自行組織教材分析,。（分年級）

2、檢查,、點評假期作業(yè),、明確新學期目標。

4,、制定周末業(yè)校班教學計劃,。

5、嚴抓日常英語早讀的有效利用,，落實課間我們說英語活動,。

6、堅持“辦公室里說英語”,，做到研討活動用英語,。

7、積極承擔各級各類公開課,、研討課,。

8、為小課題研究活動的延伸做好準備,。

9,、組織本組教師學習課程標準。（一,、二級目標內容）

十月份

1,、做好小課題研究活動的中期評估工作。

2,、業(yè)務學習檢查與統(tǒng)計,。

3、組織校內“我是英語小讀者與單詞競賽”活動,。

4,、組織參加英語學科擂臺賽活動。

5,、積極做好網上開放課工作,。

6、組織本組教師學習課程標準,。（一,、二級目標的學習）

十一月份

1、開展備課,，說課,，上課,，評課，一條龍教研活動,。

2,、制定并啟動期末分項測試計劃。

3,、組內進行實習生指導工作的經驗交流活動,。

4、英語學科教師進行校本培訓,。（內容待定）

5,、業(yè)務學習檢查與統(tǒng)計。

6,、組織本組教師學習課程標準,。（一、二級目標）

十二月份

1,、扎實有效的做好期末復習工作,，組織學生期末考試。

2,、順利完成期末工作總結,。

3、每位教師撰寫論文一篇,。

4,、業(yè)務學習檢查與統(tǒng)計。

5,、組織本組教師學習課程標準,。（一、二級目標的學習）

第一學期電子組教研工作計劃篇七

一,、指導思想

xx年我校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,，全面貫徹黨的教育方針，按照郁南縣實施教育強縣的要求,，以“創(chuàng)強,，提質，改課堂”為中心,，廣泛深入開展“有效教研,、有效教學”活動。以“推行合作教育,、促進均衡發(fā)展”為核心,，以學科教研、課題實驗為抓手,，以“強化隊伍建設,，精細過程管理,，實現學科教研，打造高效課堂,，提升教育質量”為重點,，牢牢把握“教師個人的自我反思、教師團隊的合作互助,、骨干教師的專業(yè)引領”三個核心要素,，加強合作教育的理論思考與實踐探索，實現學校質量的新跨越,。

二、工作目標和任務

1．強化各教研組長負責制,，各位組長要增強角色意識,，自主開展活動。對組內成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調,，并對組員進行細致,、公平的評價。

2．認真學習教學理論,，深入開展課堂教學模式的改革,，開展學科綜合教學等課題研究，形成課內和課外,、學科課程和活動課程相結合的主體式教學研究模式,，提高教師的教科研能力，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣,，促進學生素質的全面發(fā)展。

3．加強日常教學規(guī)范性管理,，加強對備課工作的檢查,。

4．進一步完善月考、期中,、期末考試內容和方法,，科學地發(fā)揮考試的導向作用。

5．繼續(xù)加強骨干教師的作用,，提高全體教師的教學水平,。根據我校教師的情況，在現行的教學工作中,，重點挖掘教師最有效的教學方法進行推廣,，受益于眾。

6．精細過程管理,。以上級文件和要求為標準,，建立一套科學,、規(guī)范、實用,、有效的管理體系,。

三、工作措施和要求

1,、強化質量管理,，全面提升質量。

樹立新的質量關：既要關注分數的高低,，也要關注學生的全面發(fā)展,；既要著眼學科教學抓分數，又要實現外圍突破提高分數,；既要有傳統(tǒng)的質量手段,，又要探索更為科學的質量方法。強化中考管理：一是咬定目標,，培植團隊和個人的工作激情,、強烈的工作道德感和追求卓越業(yè)績的價值觀。二是落實備考方案,，加強過程監(jiān)管,，實施階段調控，積累典型經驗,，培育質量精品,。三是加強備考研究，分階段確定研究重點,，抓住勵志勤學,、課堂高效、資料整合,、難點突破等關鍵備考關鍵,，不斷優(yōu)化備考。營造質量工作的良好氛圍,，形成人人談質量,、全員抓質量、質量看全面的氛圍,。

2,、深化課堂改革，打造合作高效課堂,。

新課程改革背景下,，如何深化課堂教學改革，打造高效課堂,，向45分鐘要質量,，是一個嶄新的話題,。加強教學過程的精細管理，嚴把“五關”,。牢固樹立結果源于過程,，細節(jié)決定成敗的質量意識，向過程要質量,，從細節(jié)抓落實,。積極落實省教育廳《廣東省義務教育教學規(guī)范（試行）》的文件精神，全面貫徹《郁南縣中小學教學常規(guī)基本要求》,，建立教學常規(guī)督查制度,，加強對教學各個環(huán)節(jié)的精細化管理，切實提高教師日常教學活動的實效,，確保規(guī)范辦學與教育教學高質量和諧并進,。嚴把“五關”：

一是備課關。備課要求：

①備知識：一節(jié)課要教給學生哪些知識,，自己必須融匯貫通,，然后再考慮學生的實際水平,、接受能力,，確定教學目標、重點,、難點,，設計預習提綱、達標檢測題,、板書內容,。

②備方法：按新的教學理念、課堂要求,、學生實際,，設計科學合理的方法、步驟,，落實學生掌握本節(jié)課的知識,，提高學習、創(chuàng)新等能力,。

③備情感：通盤考慮哪些知識點,、哪些活動環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學生高尚的情感、態(tài)度,、價值觀,，選擇主要的確定目標。

④上完課后,，及時寫出自己的教后感,，及時總結經驗教訓,。不斷提升自己的備課水平。

二是上課關,。上課要求：

①課堂氣氛民主平等,，學生積極主動，敢問,、敢說,、敢下課桌討論。

②不集體,、集中背答案,，做練習。

③拓展,、挖掘,、拔高，重視能力培養(yǎng),；

④學生活動人次多,，密度大，人人有份,；

⑤課堂效率高,、效果好、達標率高,。

⑥學生對文本有自己的認識,、觀點，能舉例表述,，敢上黑板,，表達感受感悟等。

⑦課堂形式,。合作學習,。氣氛濃厚，人人踴躍,，學生發(fā)言能聲音洪亮,，語言通達流暢，神情并茂,。每節(jié)要有總結反思,。

⑧板書條理、美觀科學,，能把本節(jié)課的主要知識點歸納到黑板上,。

教導處要組織任課教師進行教學經驗交流，以促進全體教師的教育教學工作水平。繼續(xù)抓好教師“傳,、幫,、帶”活動。

3,、以研促教,，深入開展“有效教研、有效教學” 活動,。

進一步規(guī)范學科教學基本要求,，大力推廣有效教學模式，加強教學行為準則的貫徹執(zhí)行,，引導學校用準則來規(guī)范課堂,、用模式來引導課堂，開展“有效教研,、有效教學” 活動,，努力促進有效教學模式的整體推進和教育教學質量的全面提升。

用“有效模式”引領課堂教學,。積極探索衡水中學,、兗州一中、杜郎口中學,、洋思中學,、東廬中學等學校的教學模式與本校教學實際之間的結合點和效能增長點，通過培訓輔導,、案例征集,、教學展示等方式扎實推進“有效教學”的實施,。努力創(chuàng)造條件,，探索“有效教學”的新方法和新路子。

第一學期電子組教研工作計劃篇八

一,、指導思想

本學期五處小學低段教研工作將根據創(chuàng)建文明學校精神,，繼續(xù)依據《榆次區(qū)教研室教研工作計劃》提出的總體思路及學校教研室主要工作要求開展活動。在繼續(xù)做好上學期教研工作的基礎上,，圍繞本學期學校工作重點,，為促進教師專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建學生課堂服務,，為實施素質教育,、開展校本研修，促進師生全面發(fā)展服務,。

二,、主要任務

（一）進一步深化課程改革，推進“回歸學習本真,，走向深度學習”的學生課堂模式,。

（二）加強教育科研,，結合課題研究，實現教研與科研一體化,。

（三）規(guī)范教研活動,，開展扎實有效的校本教研活動。

（四）積極參加聯(lián)片教研活動,，互相學習先進經驗,。

（五）積極參加網絡教研，交流經驗,，溝通思想,。

（六）積極參加各類教師培訓，與有成功經驗的教師與同事進行交流和分享,，推進自身的學習行動,，促進專業(yè)化發(fā)展。

三,、具體工作及措施

1,、加強業(yè)務學習，做好讀書筆記,。積極引導本組教師學習各類教育教學刊物,，從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例，教育教學新思路,、了解教育教學改革方面的新動態(tài),， 吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法,，內化自己的教學行為,。

2、用好自己的網絡教研平臺和個人博客,，積極上傳資料,、發(fā)表感想。

3,、積極參加各類講座,、業(yè)務指導；并上好每學期一次的個人研究課,。

4,、組織本組教師參加各種業(yè)務培訓和學習，促進自身教育教學水平的不斷提高,，從而不斷提高教學質量,。

5、鼓勵本組教師積極參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽,、講學,、學術研討活動。

6,、以課題研究為契機,，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平,。

7,、做好“一師一論文”活動。

四,、逐月工作安排

9月份

1.制訂,、傳達學校教研工作計劃。

2.制訂教研組教研工作計劃,、課題組工作計劃,，確定學校說講評教研課。

3.制定單元主題閱讀推薦書目,、學生快樂閱讀讀書卡工作,。

4.參加各級各類教材培訓。

10月份

1.開展教學說講評活動,。

2.做好市區(qū)級課題研究工作,。

3.月檢

11月份

1.參加聯(lián)合體展示活動。

2.課題研究活動,。

3.網絡教研上傳優(yōu)質教案,。

4.期中檢測。

12月份

1.課題組階段小結并上報區(qū)教研室,。

2.教師論文,、案例交流展評。

3.月檢

1-2月份

1.收集整理課題研究成果資料,。

2.做好各級各類工作的總結,。

第一學期電子組教研工作計劃篇九

一,、工作思路：

認真學習,、深入領會省新一輪課程改革精神，探索新課改下如何增強學生學習的體驗感,，進一步更新教育教學理念,，提升課程實施的能力和研究水平。積極開展本學科常態(tài)研討活動,，切實提升信息技術課程的教學地位,。積極參加市縣舉行的教科研活動，促進本學科教研組和兄弟學校教研組的聯(lián)系、向骨干教師學習,，取長補短,，促進本學科教研組的發(fā)展。

二,、工作重點：

1,、努力做好教學研究工作，做好備課,、上課等各個環(huán)節(jié),，以求高效的教學質量。

2,、定期召開本學科教研組會議,，組織教育理論學習，進行教學研討,，同伴互助等,，促進本組教科研水平的提高。

3,、積極參加省,、市、縣教科院（教研室）及學校組織的各項教研工作,。

4,、搞好課堂教學研究，及時進行教學交流,。

5,、做好青年教師培養(yǎng)工作。青年教師,、老教師要互相聽課,，做好聽課筆記，吸取別人的長處,，及時彌補自己教學中的不足,，迅速提高教學水平，打造高效課堂,。

第一學期電子組教研工作計劃篇十

一,、指導思想

本學期，黃江鎮(zhèn)的小學語文教研工作以市小語計劃為指導,，緊緊抓住課堂教學這一主要陣地,，努力踐行自主、合作,、探究新課程標準的理念,，強化教學質量觀,，不斷深化高效課堂教學改革，完善高效課堂管理,，為積極推進我鎮(zhèn)小學語文教學的均衡發(fā)展提供更加有效的專業(yè)支持,。

二、工作重點

（一）,、加強驗評督導小組建設,，充分發(fā)揮評價、激勵和導向作用

在上學期語文課堂教學驗評督導小組積極開展驗評督導活動的基礎上,，本學期將繼續(xù)加強驗評督導小組的建設,，強調充分發(fā)揮評價、激勵和導向作用,，通過評價人員和被評價對象的共同合作,，共同研究、分析,、尋找語文課堂教學的高效路子,，達到成立驗評督導小組所追求的最佳效果。

（二）,、以教研組建設為突破口,，努力提高高效課堂教學實效

⑴、認真落實集體備課

課堂效益的提高取決于課前的充分備課,。集體備課的優(yōu)點是集體交流,、集體討論，在合作交流中完成,，在合作交流中相互促進,、相互提高。在以往的集體備課過程中,，發(fā)現“過場主義”多,，敷衍了事，按照別人設計好的思路互相抄襲的集體備課形式多,，本學期強調以教研組建議為突破口,，認真落實集體備課。

①,、加強交流的實效性

要讓集體備課發(fā)揮集體智慧,，成為教師專業(yè)成長的課堂，注意“三宜三忌”：宜“暢所欲言”,，忌“一言堂”,。只有在集體備課中群策群力，創(chuàng)造人人參與,、個個鉆研的氛圍,，讓每個教師都成為“主角”，最后才可能形成課堂教學的最優(yōu)方案,；宜“兼?zhèn)鋵W生”,，忌“只備文本”。如果對學生情況關注不夠深入,，再精彩的設計也難以取得好的教學效果,；宜“力求搞好”，忌“只圖好搞”,。要防止集體備課走過場,，只求“好搞”，不求“搞好”的做法,，違背了集體備課的初衷,，集體備課的過程要求教師人人都主動參與，不能成為一兩個人的事情,，在集體討論交流中認真總結分析學案中的成敗得失的因素,，提出修改意見，并及時和其他教師一起交流心得,，以揚長避短,，設計出合適的導學案。

②,、加強監(jiān)督保障機制

學校對集體備課加強監(jiān)督,，杜絕僅限于看看備課活動記錄的形式主義，要成立以行政領導為帶頭的臨督小組,。監(jiān)督小組要親臨備課組參與活動,，現場考查活動情況，走進課堂檢查實際教學效果,。

③,、強調反思，形成“第二次集體備課”

備課組在新備課前要對上次使用導學案的情況進行反思,，要根據實際情況對導學案進行修改,，形成“第二份導學案”。

⑵,、加強導學案的編寫

導學案的編寫要避免習題化,、剪貼化，要體現在“導”上,。針對上學期的督導情況,，本學期導學案的編寫要求重視基礎，了解學情,，體現分層教學,。其中重點強調以下三個方面：

①,、編寫導學案時一定要強化檢測環(huán)節(jié)

高效課堂離不開及時檢測這個環(huán)節(jié)。檢測是檢查學習效果,、鞏固知識,、提高能力的重要手段。目標的實現需要檢測,，能力的提升靠檢測,。課堂教學中我們教師一定要堅持運用檢測這一測量工具和手段，及時檢查教與學,，時刻不忘質量和效益,，提高成本意識，才能真正實現課堂教學的高效,。

②,、導學案要圍繞重點設計能讓學生產生對抗和質疑的問題

導學案將課本知識以問題形式出現，從有利于學生自學出發(fā),，按難易分層次呈現出來,。更重要的一點是，面對教材中出現的重點內容時,，教師綜合自己手頭的資料,，適當進行挖掘與拓展，進行一定的能力提升,，將這種類型的討論題成為整份導學案的亮點,，讓這部分題目成為學生展示時形成對抗和質疑的閃光點。

③,、注重總結環(huán)節(jié)

課堂教學必須要有總結環(huán)節(jié),，課堂總結有利于學生站在更高的角度總覽全節(jié)，進行知識梳理,。這是我們上個學期忽略之處,，本學期我們注重設計導學案時要體現這個環(huán)節(jié)。用多種形式引導學生總結本節(jié)課的學習內容,。導學案課堂小結部分綜合起來,，是學生獲得全本書的知識復習的最佳資料，理想狀態(tài)中的導學案應該起到這樣的效果,。

⑶,、強化導學案的審核

確保高效課堂教學取得實效，就必須對導學案質量嚴格把關,，學校要成立導學案審核小組,，將導學案的審核工作做得更精細化。每科導學案的審核具體落實到個人,。審核人員要在本學科中率先垂范,，是確?！叭巳诉^關”的關鍵；審核不過關的導學案一定要修改,，對反復修改仍不過關的導學案,，備課小組要分析原因,，備課個人要反思,。

⑷、充分利用好教學資源

為打造高效課堂各校教室都增加了三面黑板,，這不是擺設,，教師們要指導好學生用好用足。學校的圖書室要最大限度地向學生開放,，充分發(fā)揮其效能,。

（三）、加強教師對課堂的調控能力,，促進教師專業(yè)成長

高效課堂呈現的生成性,、開放性和由其產生的不確定性要求教師具有實施調控的能力。

1,、教師要多讀書,，讀好書，多讀專業(yè)書,，提升自身的專業(yè)素養(yǎng),。

2、教師要學會傾聽,。

教師一定要認真傾聽學生在課堂上的發(fā)言,，要及時對學生講述的知識點進行歸納、提升,。積極創(chuàng)造良好的教學效果,。

3、教師要學會及時“叫?！?。

當學生在展示時，圍繞一個問題出現重復,、糾結的現象時,，教師不能因為“熱鬧”的表面現象讓這種狀況繼續(xù)維持下去，而應該及時出手,、“叫?！保瑪蒯斀罔F地對這個問題進行總結或引導,，繼續(xù)引領新知識的探討,。

（四）,、強化朗讀、寫字教學

朗讀和寫字能力是我們小學語文教學中最基本的技能,，要求各學校要切實解決朗讀,、寫字教學中存在的問題，開展以此為專題的校本教研活動,，通過推普周活動,，掀起朗讀、寫規(guī)范字的新高潮,。力求學生“人人把課文讀得正確流利,，人人能誦讀經典名著，人人寫一手規(guī)范字,。

第一學期電子組教研工作計劃篇十一

-第一學期教研工作計劃

一,、指導思想

本學期學校教研工作計劃將緊緊把握“貫徹執(zhí)行規(guī)范性辦學，努力提高教育教學質量”的工作中心,，堅持“以研促教,、教研興校”的工作方針,，以遠程教育資源應用整合為突破口,，以全面實施新課程改革為契機，以不斷促進師生發(fā)展為根本,，進一步探索我校教學質量持續(xù)快速發(fā)展的教學教研新路子,。

二、工作任務及目標

1,、通過教研工作的深入開展,，使教師積極轉變觀念，提高課堂教學和教研水平,，切實促進教師專業(yè)化發(fā)展,，形成濃厚的教研氛圍。

2,、大膽探索符合我校實際的課堂教學,、教研活動有機結合的教學模式，優(yōu)化課堂組織、轉變學習方式,、開拓學生視野,、提高教學質量。

3,、建立完善的教研制度,，用制度保障教研活動的具體實施。

4,、通過教研,，改革和完善教育教學評價體系，提高教學評價的科學性和有效性,。

三,、主要工作及措施

1,、加強教師專業(yè)理論學習,，提升教師的教育理論素養(yǎng)。

教師專業(yè)化發(fā)展與成長離不開豐富的理論知識和深刻的實踐反思,，加強理論學習,，使大批教師實現教學理論和實踐水平的雙提高，是我校教研工作的出發(fā)點之一,。因此,，我們將把教師專業(yè)理論學習作為教研工作的主要內容，進一步完善學習制度,，創(chuàng)新學習模式,，加強學習管理。

2,、立足課堂全面推進素質教育,。

加強教學常規(guī)管理，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),，激發(fā)學生學習興趣和自主學習的愿望和能力,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作業(yè)書寫要規(guī)范整潔,，有利于促進學生綜合能力的培養(yǎng),。保證每節(jié)課的教學質量，加強課堂教學,，切實減輕學生課業(yè)負擔,，提高教育教學質量。

3,、開展以“聽,、評、說”為主要方式的課堂教學研討活動。

在促進課堂教學改革不斷向前發(fā)展的同時,，發(fā)現和培養(yǎng)一批課堂教學能手,。繼續(xù)鼓勵教師積極撰寫教育教學心得、案例和論文,，并推薦參加市級的評獎活動或在公開刊物上發(fā)表,。

現代教育技術在教育教學中的重要作用已被廣大教育工作者所認識，許多地方都在對教師進行現代教育技術應用培訓,，但效果卻不好,，廣大教師的現代教育技術應用問題已成為推動教育信息化、實現教育現代化的瓶頸,。究其原因：首先是教師沒有確立現代教育理念,；其次是對現代教育技術的重要作用認識不夠；第三是現代教育技術裝備不到位?，F在,，大多數教師的信息技術水平都比較高，能夠比較熟練的使用網絡,，但卻不能以現代教育理念為指導,，不去思考如何運用網絡來促進和改變教育教學，如何讓技術變成認知工具,。因此,，我認為我組教師應以確立現代教育理念為先導，促進教師積極主動的在教育教學過程中應用現代教育技術,，讓師生通過利用現代教育技術取得更好的教學效果,。從而促進現代教育理念的更新、現代教育技術的有效應用,、教學模式的創(chuàng)新和教學效果的提高,，實現教育現代化、信息化教育,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，適應教育信息化的發(fā)展。所以要求各位教師在說課評課中大膽廣泛借用現代教育教學理論知識,，只要用活相信對自身是有幫助的,，切忌說課時的干癟與貧瘠。

四,、具體工作安排：

九月份：

1,、作好好開學報到注冊工作。

2,、討論制定學期教研計劃,。

3、組織教師學習新課標，觀摩示范課,。

4,、成立興趣小組。

十月份：

1,、開展教育專題研討活動,。

2、教學常規(guī)檢查,。

3,、迎接學校的各種檢查。

十一月：

1,、開展校公開課月活動,。

2、期中質量檢測及分析,。

十二月：

1,、開展校“備課組教學課題研究報告會”

2,、宣傳校優(yōu)秀教育教學論文征集,。

3、課堂教學研究交流座談會,。

4、各學科組教研階段性小結,。

元月份：

1,、進行學期教研工作總結，討論下學期教研工作重點,。

2,、上交案例分析、說課稿或教育論文1篇,。

3,、收集資料，整理歸檔,。各科由專人負責,。

最后希望各位教師對工作不扯皮，不推諉,，各學科組長認真負責,，勤于檢查，及時反饋,，爭取把工作落到實處,，爭取園滿完成學校交給我們的教學任務。