總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié) 學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇一

多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到，現(xiàn)在的年輕一代,，從小嬌生慣養(yǎng),、不善勞作，自理和自立能力較差,，同時(shí)缺乏組織紀(jì)律性,、集體觀念和吃苦耐勞的精神,，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅(jiān)定,、信心和勇氣不足。因此,，勞動(dòng)教育效果的高低,，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng),，規(guī)范的.行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活,。將勞動(dòng)教育納入教育，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念,，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難,、敢于勝利的作風(fēng)。

為了切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育,，學(xué)校每年定期由主管校長劉校長牽頭,，學(xué)校政教處、教務(wù)處,、總務(wù)處,、團(tuán)委、體育組,、年級(jí)組負(fù)責(zé)人及全體班主任參加的勞動(dòng)教育專題會(huì)議,。研究制定教育計(jì)劃、方法,、途徑,，分析近期勞動(dòng)教育存在的問題，確定教育的重點(diǎn),，并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計(jì)劃,，取得了顯著效果。

我們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐之前都要召開專門的準(zhǔn)備會(huì)議,，對(duì)一些具體問題進(jìn)行研究和部署,，合理安排學(xué)生的勞動(dòng)內(nèi)容，老師們帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校各處打掃衛(wèi)生,，每到一處老師都耐心細(xì)致地為學(xué)生講勞動(dòng)光榮知識(shí)并親自做示范,，自始至終與學(xué)生在一起。夏初的太陽雖稱不上驕陽似火,，卻也已有些酷熱難當(dāng),，但在老師的帶領(lǐng)下,，大家干得仍是熱火朝天，在勞動(dòng)的大課堂,，正是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng),，用自己辛勤的汗水，給學(xué)生上了既生動(dòng)而又非常有意義的一課,，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)的苦與樂中鍛煉了身體,，提高了勞動(dòng)技能；培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì),；磨練了堅(jiān)韌不拔意志,。親身勞動(dòng)的體驗(yàn)，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然,，感受自然的氣息,，而且意識(shí)到學(xué)習(xí)生活的寶貴。再次回到校園,，他們會(huì)以更加充沛的精力,，更加刻苦的精神，投入到學(xué)習(xí)中去,，分秒必爭,，努力向上，為自己的理想而拼搏,。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理,，勞動(dòng)教育能夠落實(shí)的保證。

三中青年志愿者服務(wù)隊(duì),，每年清明節(jié),，五四青年節(jié)，勞動(dòng)節(jié)都要到陵園,、社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃,，開學(xué)后開展校園除草勞動(dòng)教育，動(dòng)天進(jìn)行鏟雪勞動(dòng)教育等,。三中青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員換了一茬又一茬,，可“團(tuán)結(jié)、友愛,、奉獻(xiàn),、進(jìn)步”的宗旨始終沒變。

1,、將勞動(dòng)教育納入課表：

我校近來一直將每周一上午的最后一節(jié)課定為主題班會(huì)課或勞動(dòng)教育課,，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整、整理寢室等力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目,，每一次,，同學(xué)們都非常認(rèn)真,，效果很好，受到各方面的肯定,。

2,、學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生：

我們始終堅(jiān)持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓的衛(wèi)生清整,，做到一日二清,，衛(wèi)生督導(dǎo)組檢查評(píng)比、班級(jí)承包制,、個(gè)人責(zé)任制等,。學(xué)校對(duì)各班教室,、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合,，成績記入班級(jí)量化綜合評(píng)定。

3,、開展青年志愿者活動(dòng)：

我校青年志愿者活動(dòng),，由校團(tuán)委、政教處審批才能成為青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員,。青年志愿者幫助困難同學(xué),，救助病殘者，幫助軍烈屬孤老戶,。工廠,、幼兒園、社區(qū)居委會(huì)留下了百中青年志愿者的活躍身影,；老人們笑得更開心,；在“清明節(jié)”和“五一勞動(dòng)節(jié)”開展“我勞動(dòng)、我光榮”為主題勞動(dòng)教育——撿拾垃圾——清理口香糖活動(dòng)……

通過這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設(shè),，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì),，增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)以及愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng),、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情,。經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的努力，三中學(xué)生的勞動(dòng)教育取得了明顯成效,，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì),、意志品質(zhì)、集體觀念,、勞動(dòng)技能,，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn)。

今后,，我們要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拓展活動(dòng)領(lǐng)域,，使學(xué)生勞動(dòng)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為深化教育改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，使三中真正成為人才輩出的搖籃。

學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié) 學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇二

勞動(dòng)技能課是一門綜合性很強(qiáng),，與學(xué)生生活實(shí)際,，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程,。作為新課程的產(chǎn)物,，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想感情與勞動(dòng)的習(xí)慣,，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學(xué)生潛能,，集動(dòng)手、動(dòng)腦為一體,，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力的一門新學(xué)科。如何根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn),，組織好勞技課的實(shí)踐活動(dòng)，是我校近年來的比較關(guān)注的,。我們的學(xué)校三季有花,、四季長青，名人畫像,、名言警句,，隨處可見，激人奮發(fā),，催人上進(jìn),，更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)將本學(xué)期的勞動(dòng)教育工作總結(jié)如下：

以前的勞動(dòng)課,，往往都是老師說說,，學(xué)生做做，家長老師都不是很重視,。很多老師都會(huì)用他來訂正作業(yè),，完成一些練習(xí)。現(xiàn)在的勞動(dòng)與技術(shù)課程是一門重新整合過的學(xué)科,，因?yàn)樗哂械囊饬x,，所以我們按照要求，把它列入教學(xué)計(jì)劃，3－6年級(jí)每周安排1節(jié)課,，安排了一些肯動(dòng)腦,、動(dòng)手，能力強(qiáng)的老師擔(dān)任這門學(xué)科的老師,。保證課時(shí)與質(zhì)量,。

，

托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣,。”興趣是推動(dòng)學(xué)生探索知識(shí)和獲得能力的動(dòng)力,，興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的催化劑,。要想使這門集知識(shí)，實(shí)踐的學(xué)科讓學(xué)生樂學(xué),學(xué)得好,，改變課堂教學(xué)中,，老師安排成活動(dòng)的兒童狀態(tài)，達(dá)到學(xué)生要活動(dòng)的狀態(tài),，老師就必須多動(dòng)腦筋,。安排教師時(shí),，我們著重把喜歡動(dòng)手,，動(dòng)腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課,，并進(jìn)行一定的培訓(xùn),，使他們具備一些新課程的理念，并運(yùn)用到教學(xué)中去,。

這一套勞動(dòng)與技術(shù)教材,，編寫體例除了三年級(jí)的有些特別以外，其他年級(jí)都是按照家政,，技術(shù)初步這樣的體例編寫的,。在教學(xué)中，根據(jù)這幾冊(cè)教材的內(nèi)容,，老師在上課時(shí),，有意識(shí)地進(jìn)行了一些整合，找到他們之間相通的地方,，根據(jù)本班學(xué)生情況,，進(jìn)行了一些遷移，整合,，便于提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。

1、把勞技課內(nèi)容進(jìn)行整合。

在三年級(jí)的教材中,，有這么一個(gè)內(nèi)容,，就是學(xué)習(xí)禮品包裝。這個(gè)單元中有兩課,，首先是老師指導(dǎo)學(xué)生制作紙盒,，并進(jìn)行一定的裝飾。在紙盒造型里,，學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)老師的指導(dǎo),，發(fā)揮想象，把很多紙盒進(jìn)行粘貼,，排列,，創(chuàng)造，做成各種器物,。學(xué)生興趣很濃,，老師就把四年級(jí)教材中的內(nèi)容進(jìn)行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子,，當(dāng)然,，四年級(jí)的教材還是有一定難度的，教師在進(jìn)行整合的時(shí)候,，要注意適當(dāng),，適量，只作為一個(gè)提升,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

2、與其他學(xué)科進(jìn)行整合,，促進(jìn)各學(xué)科之間的學(xué)習(xí)

學(xué)科之間不是孤立的,，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可以進(jìn)行一些整合,，促進(jìn)各門學(xué)科的學(xué)習(xí),。低年段數(shù)學(xué)教學(xué)中，有讓學(xué)生認(rèn)鐘表的內(nèi)容,。學(xué)鐘表的過程中,，可以安排學(xué)生學(xué)著制作鐘面，通過模仿,，制作,，學(xué)生對(duì)于鐘面的時(shí)針，分針,，就會(huì)認(rèn)識(shí)得很清楚,，除此以外，還會(huì)知道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣,。

1、實(shí)踐中體驗(yàn)成功的快樂

現(xiàn)在的孩子,，動(dòng)手能力是比較弱的,。他們渴望成功，但是,，由于缺乏動(dòng)手的機(jī)會(huì),，所以，成功的機(jī)會(huì)不是很多,。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,，讓他們體驗(yàn)成功的快樂,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使他們?cè)趧趧?dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，愿意學(xué)習(xí)。在幫助孩子體驗(yàn)成功時(shí),，要遵循年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些層次的平臺(tái),，讓他們逐層提高，收獲快樂,。

2,、實(shí)踐中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神

在勞技實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生獨(dú)自完成實(shí)踐,，那一定費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且不一定能實(shí)踐好，所以小組合作就是實(shí)踐最好的基本形式,。在實(shí)踐中建立一定的競(jìng)爭機(jī)制,，鼓勵(lì)小組間互相競(jìng)爭，同時(shí)也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)會(huì)根據(jù)各人特長進(jìn)行分工,。這樣學(xué)生既學(xué)會(huì)了交往，也使學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,，特長得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高，最終走向成功,。

新的勞動(dòng)技術(shù)課作為一門以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)的綜合性課程,，不僅要求老師具備一般的通用知識(shí)儲(chǔ)備與技能，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和通用的技術(shù)實(shí)踐能力，并不斷地學(xué)習(xí)補(bǔ)充與實(shí)踐,，只要?jiǎng)诩冀處熌軌蛞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件,，努力實(shí)踐,，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會(huì)提高,！

學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié) 學(xué)校勞動(dòng)教育工作匯報(bào)篇三

本學(xué)期,，接手擔(dān)任四年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來,，要自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神,，從事勞技教學(xué)工作,，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,。

勞技學(xué)科在學(xué)校教學(xué)中次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí),，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,，通過對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在,，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，努力營造一個(gè)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后,，我利用各種機(jī)會(huì),，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。

2,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上,，不敢以多年教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)自居,。積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，

努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以提高課堂40分鐘的效率,。與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，從中，更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)主陣地的作用,，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

親其師，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中,，不以師長自居，盡量與學(xué)生平等交往,，建立朋友式的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對(duì)各層次的學(xué)生,，既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。

部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著教到老,，學(xué)到老的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個(gè)人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

勞動(dòng)教育是學(xué)校教育不可或缺的一部分，為培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí),，鍛煉學(xué)生勞動(dòng)能力,。本學(xué)期我們從以下幾個(gè)方面入手開展了勞動(dòng)教學(xué)工作：

秋季開學(xué)初，我們組織學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱》,?！洞缶V》指出：勞動(dòng) 教育是貫徹落實(shí)我國社會(huì)主義教育方針的主要內(nèi)容之一，勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分,。全日制小 學(xué)開設(shè)勞動(dòng)課,，是向小學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行勞動(dòng)教育的主要途徑。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能,，在德 、智,、體諸方面和諧發(fā)展,，具有十分重要的意義。通過學(xué)習(xí),，找出差距,，老師們認(rèn)識(shí)到：不認(rèn)真地進(jìn)行勞動(dòng) 課教學(xué)，學(xué)生就無法掌握一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能,。也就沒有正確的勞動(dòng)觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，更沒有熱 愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想感情。

我們成立了勞動(dòng)教研組,。聘請(qǐng)責(zé)任心強(qiáng),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為組長，兩位青年骨干教師為副組長,，教研組成員有各班班主任和勞動(dòng)科任教師,。教研組在開學(xué)初制定了切合實(shí)際的教研計(jì)劃,，和語、數(shù)主要學(xué)科一樣 ,，同等對(duì)待,，督促教師制定并落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，使之做到目的明確,、重難點(diǎn)突出,，進(jìn)程安排合理。在教研計(jì)劃中 規(guī)定,，其中要檢查勞動(dòng)備課和作業(yè);每個(gè)科任教師必須執(zhí)教一堂觀摩課,，從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課，期未進(jìn)行考試,、 考核和總結(jié),。

抓好勞動(dòng)課教學(xué)的關(guān)鍵是課堂教學(xué)。我們把住備,、教,、輔、改,、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，使勞動(dòng)課教學(xué)同其 它學(xué)科一樣，有條不紊地進(jìn)行,。

教研組嚴(yán)格督促科任教師先備課后上課,，不備課不得進(jìn)教室。按照教研計(jì)劃,，本學(xué)期我們組織了各年級(jí)7人次勞動(dòng)觀摩課,，老師們普遍重視了勞動(dòng)課的實(shí)踐性，如廢物利用手工品制作,、折紙模型,、烹飪，師生共同操作,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果好。調(diào)動(dòng)了積極因素,，深化了教學(xué)改革,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

除開課堂教學(xué)外,，我們還重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行公益勞動(dòng)教育,。學(xué)校與社區(qū)、敬老院保持聯(lián)系,，定期上門服務(wù),，受到好評(píng)。

近幾年來,，由于我們加強(qiáng)了勞動(dòng)課的教學(xué)管理,，重視實(shí)踐，使學(xué)生既學(xué)會(huì)了一些勞動(dòng)的基本知識(shí),，掌握了 勞動(dòng)的基本技能,，培養(yǎng)了正確的勞動(dòng)觀，又美化了校園,，創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展 。