每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

漢語言專業(yè)實踐篇一

頂崗支教的主要內(nèi)容是全面接手被頂崗老師的教學(xué)、教研和教育工作,。概括的說就是教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí),。

第一步：在十月十七日至十一月七日這二十天時間主要是聽指導(dǎo)老師和其他老師的課，并且完成對學(xué)生的認識和了解,。其是“備好學(xué)生”“備好課堂”的基礎(chǔ),。通過聽二十多節(jié)的課,。這讓我受益良多,。其中最大的收獲是讓我了解了學(xué)生的基本情況。比如：學(xué)生的性格;學(xué)生上課是的專注度;與及學(xué)生在課堂上參與課堂的態(tài)度;學(xué)生的基礎(chǔ)情況等,。而這些東西將為我下一步教學(xué)環(huán)節(jié)“備好學(xué)生”作準(zhǔn)備,。除此之外我還聽了唐春萱、易程,、唐彬等多位老師的課,。從中我明白了教學(xué)方式的多樣化。最主要的是如何實現(xiàn)語文教學(xué)的生活化,。是語文教學(xué)的生活化就必須要進入學(xué)生的現(xiàn)實生活,。即學(xué)生感興趣并引起學(xué)生注意的話題。這樣才真正的有實現(xiàn)語文生活化的問題,。

總之,，在這個直接面對學(xué)生的準(zhǔn)備階段有很大的感觸,。自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)逐漸進入角色,。

第二步：十一月七日至十二月二十日四十天時間是我全面接手教學(xué)工作,。著期間自己全面接手172班的無問教學(xué)工作。期間完成了三個單元(一個小說單元,、一個童話單元和一個古文單元)的教學(xué)活動,。在整個教學(xué)過程中我以“新三維”即知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀來指導(dǎo)自己的教學(xué)實習(xí),。這讓我在教學(xué)實習(xí)中取得了很好的效果,。在各單元的測驗中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是學(xué)生轉(zhuǎn)變了他們原先的學(xué)習(xí)態(tài)度,。他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動的提出要成立學(xué)習(xí)興趣小組,。課堂上也由原先的被動的接受知識到主動的去參加各種教學(xué)討論和探究活動。并且加強了和同學(xué),、老師的交流,。與此同時我把教學(xué)形式向課外延伸。讓他們自己感受生活化的語文,。這樣是他們對語文不再陌生,。感覺到的是現(xiàn)實中的語文。

首先,，要上好語文課必須要讓學(xué)生喜歡授課老師,。這也就是我們經(jīng)常說的教師要有獨特的人格魅力。并在教學(xué)過程中逐漸形成自己的風(fēng)格,。這是屬于“備好學(xué)生”的環(huán)節(jié),。要在“準(zhǔn)備好學(xué)生”方面做得好是至關(guān)重要的。除此之外,，“備好學(xué)生”方面我要快速的認識他們,。而我在這個環(huán)節(jié)用了3天的時間就把他們記住了。并且隨見隨叫出他們的名字,。這讓我的學(xué)生有了一種被關(guān)注被尊重的感覺,。通過這種簡單而實際的方式我進入到學(xué)生的圈子里面去了。如果說只這樣做就認為做到“備好學(xué)生”那是遠遠不夠的,。因此在這期間我還認真的批改了他們的周記,。并叫每個學(xué)生進行教學(xué)的訪談。從中我了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：他們喜歡的是一種快樂而有趣的語文,。他們接受的是一種簡明的教學(xué)方法,。針對這些我在教學(xué)設(shè)計的時候就引用了故事和探討式的教學(xué)模式。并讓他們自己組織學(xué)習(xí)興趣小組。通過交流式的學(xué)習(xí)教他們從中取長補短,。讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂和輕松,。在這種環(huán)境中得到知識和各綜合技能的提高?！皞浜脤W(xué)生”,，我現(xiàn)在看來就是：“備好學(xué)生的性格、備好學(xué)生的興趣和愛好,、備好學(xué)生接人納物的方式,、備好了學(xué)生的人格尊嚴(yán)”.

其次，一個老師想上好一節(jié)課,，那么他必須身兼數(shù)職,。在他的身上要有多種知識的綜合?！皞浜梦谋尽本褪沁@樣要求我的,。“備好文本”的第一步是要我有設(shè)計者的才干,。文本的知識是零星的部件,。只有發(fā)現(xiàn)其中的結(jié)構(gòu)聯(lián)系才能把他們捏成為一個知識的體系。而這個知識體系的創(chuàng)造者,、設(shè)計者就是老師,。“備好文本”的第二步要求我融入當(dāng)?shù)厣詈铜h(huán)境的能力,。通過觀察和了解才能使學(xué)生更加容易的接受文本,。語文生活化的問題我覺得在現(xiàn)階段做得不是很到位?！皞浜梦谋尽钡牡谌轿艺J為在教學(xué)過程中要有很好的表達能力,。如果我們說話時東一句西一句就會讓學(xué)生不知所云。相反,，如果我們開口就能旁征博引就會吸引住學(xué)生進入情境進入文本的興趣,。“備好文本”的第四步我認為是做好引導(dǎo)學(xué)生進入文本,。在我的75天的教學(xué)實習(xí)的時間里我覺得故事的引入最能吸引學(xué)生,。比如我在12月 10日上的公開課一樣,?！八拇ㄐ∶ⅰ钡墓适戮湍芎芎煤苌鷦拥囊玫轿谋局衼怼Ｆ渲性谡f故事的細節(jié)上要盡量做到生動感人,。

最后,，上好語文課必須要有很好的課堂機智。也就是要“備好課堂”,。在我教學(xué)的過程中我有這樣一個發(fā)現(xiàn)：如果我用講授的方式上課的話會有很多同學(xué)睡覺,。并且課堂也非常的混亂,。而當(dāng)我運用討論探究式教學(xué)時學(xué)生就很活躍，課堂效果也很明顯,。并且我發(fā)現(xiàn)如果能抓住學(xué)生的話題進行教學(xué)那是最好的。比如我在上《犟龜》時就由學(xué)生的一個問題：“龜，王八,，而王八最笨了,。”我就抓住了著個“笨”字讓他們再結(jié)合文本去探討,。最后在對比中的出“犟”的本質(zhì),。所以原本要用3個課時的內(nèi)容我只用了兩個課時就上好了。而效果比預(yù)期的要好很多,。除此之外我認為“備好課堂”要注意的一個話題是教師的狀態(tài)問題,。學(xué)生喜歡的是快樂的老師。因為他們想在語文的課堂上尋找快樂,。在這里我深深的感受到其中的利害關(guān)系,。在上公開課那天由于自己的緊張造成了表情的過于嚴(yán)肅和語言的顫抖，這是很不好的,。這使我在想表揚學(xué)生時由于語言把握的失控而給聽課老師誤認為是批評學(xué)生,。所以，“備好課堂”那就是要有一顆快樂的心,。

在整個實習(xí)生活過程中我覺得我在這里取得了很大的收獲,。經(jīng)過不斷的嘗試、不斷的努力按原計劃完成任務(wù),。并且在其間感受很多,。而我的整個班主任實習(xí)工作是按如下步驟和方式進行的。

漢語言專業(yè)實踐篇二

20xx年1月18日,，我開始正式在上海悅馬信息技術(shù)有限公司（mandarinday）實習(xí),。這是一家開發(fā)對外漢語教育產(chǎn)品軟件的高科技公司，匯聚了來自上海交通大學(xué),，上海大學(xué)的對外漢語,、計算機等各個領(lǐng)域的專家，教授,。成功的研制開發(fā)了一套融入了科學(xué)的教學(xué)方法的對外漢語教育產(chǎn)品軟件,，從聽說讀寫各個方面來幫助學(xué)生掌握每個詞每個句子。學(xué)生只要按著整個學(xué)習(xí)步驟往下學(xué),，就一定可以掌握每個知識點,。

從一開始自己就一直想找個和專業(yè)對口的工作，可是我們的專業(yè)只有在北京、上海等大城市才會有更多的機會,，西安這種內(nèi)陸城市是很難找到專業(yè)對口的工作的,，所以，最后我選擇了時尚之都——上海,，去尋找屬于我的機會,。

初到mandarinday，我的職位是課程顧問,。就是在老師和學(xué)生之間起橋梁的作用,，和老師一起努力，幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，鞏固對知識的掌握和運用能力,。

后來，我的主要工作是負責(zé)軟件的推廣,，在外文書店,，機場等外國人聚集的地方設(shè)有專柜，給他們講解軟件的優(yōu)點,，挖掘他們購買的欲望,。從此我便走上了營銷的道路。據(jù)說,，每個成功的人士都是從銷售起步的,，也希望這是我成功的起點。

在這里工作的三個月里,，我在工作生活等各個方面都有了很大的提高,。

工作中:md公司給了我很多學(xué)習(xí)的機會。這里的老總之前都是在很多外企國企做過高層的,，他們的社會地位也很高（很多人都是上海交通大學(xué)的博士）,。除了每周一次的定期培訓(xùn)外，平時只要有時間,，他們就會和我們聊天,，從人生的規(guī)劃聊到生活的細節(jié)習(xí)慣。這段時間里,，我受益匪淺：知道了不管工作還是生活我們都要帶著寬闊的心胸去面對,。在這里工作的第三個月，我就已經(jīng)成為一個重要銷售渠道的負責(zé)人了,，不斷的從招聘到培訓(xùn)再到管理,，這整個過程中，我的成長速度真的很快,。這樣的機會是千載難逢的,。中間有過苦有過甜,，有過沮喪的淚水也有過收獲的喜悅,。機遇與挑戰(zhàn)并存的工作,，我會勇敢的面對……

生活中：當(dāng)初幾個女孩子拖著行李箱來到了這個中國最繁華的都市，帶著驚奇,，帶著激動,，也帶著對未來美好的憧憬，唯獨沒有想過艱辛,?？傄詾椋灰覀冊谝黄?，沒有攻克不了的事情,，可是生活中的柴米油鹽，卻是我們最大的煩惱,。從最初的滿上海跑的找房子,，到每天下班后穿梭于諾大的菜市場，然后回家一頭扎進廚房,，最后端出一盤盤被我們堅持認為是美食的飯菜,。這整個過程說來簡單，可是對我們每個當(dāng)初在家里都是公主的女孩子來說,，艱難不言而喻……

兩次進醫(yī)院,，好幾次出入家電修理部……

我們有過在醫(yī)院里抱頭痛哭的經(jīng)歷，也有過在大街上引吭高歌的放縱,，不為別的,，就為生活，就為我們都想長大……

為自己,，為家人,，也為這個需要我們的社會，我一天天的長大,，站在了暴風(fēng)雨的最前沿,，享受著洗禮……

漢學(xué)院對外漢語系04級1班

20xx年4月25日

漢語言專業(yè)實踐篇三

1、通過教育實習(xí),，提高對國家的教育方針,、政策的認識，增強對教師職業(yè)熱愛,，立志于從事教育事業(yè),。

2、通過教育實習(xí),，實現(xiàn)由學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)換,，將所學(xué)的知識,、理論和技能運用于實踐中，提高實踐能力,，增強就業(yè)競爭能力,。

3、通過教育實習(xí),，提高教學(xué)和班級管理能力,，提高教育調(diào)查研究能力，培養(yǎng)敬業(yè)精神和團隊合作精神,。

1,、教學(xué)工作實習(xí)內(nèi)容：主要有鉆研教材、備課,、編寫教案,、試講、上課,、實驗等主要教學(xué)環(huán)節(jié),，以及輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè),、講評試題,、組織課外學(xué)習(xí)活動等輔助教學(xué)環(huán)節(jié)。剛開始的時候,，主要是聽指導(dǎo)老師和其他老師的課,，完成對學(xué)生的認識和了解，為我下一步教學(xué)環(huán)節(jié)作了準(zhǔn)備,。

十天后,，我開始全面接手教學(xué)工作。這期間我完成了三個單元的教學(xué)活動,。在整個教學(xué)過程中我以“新三維”即知識與技能,、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀來指導(dǎo)自己的教學(xué)實習(xí)。這讓我在教學(xué)實習(xí)中取得了很好的效果,，在各單元的測驗中得到了較大的提高,。最讓我自己感到欣慰的是學(xué)生轉(zhuǎn)變了他們原先的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動的提出要成立學(xué)習(xí)興趣小組,。課堂上也由原先的被動的接受知識到主動的去參加各種教學(xué)討論和探究活動,。

2、班主任工作實習(xí)內(nèi)容：沒有誠摯的愛,，就沒有成功的教育,。班級就是一個大家庭，班主任既是嚴(yán)師,，更是慈母,。具有雙重角色的班主任,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的衣食住行,。班主任愛學(xué)生,，學(xué)生也會愛班主任，從而樂于接受教育,。所謂“親其師,，信其道”,，讓愛的紅線成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶,。

我的整個班主任實習(xí)工作總的來說包括了解實習(xí)班級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、活動,、紀(jì)律等基本情況，聽取實習(xí)班級班主任工作經(jīng)驗的介紹,，并在其指導(dǎo)下制定實習(xí)期間班主任工作計劃,，做好班級日常管理工作，開展好思想品德教育工作,，主持主題班會,，開展有目的、有意義的課外活動,，做好個別學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，家訪工作等等。

首先,，在做班主任工作中要做好學(xué)生的心理健康教育,。心理健康教育是農(nóng)村教育中現(xiàn)存的一個很大問題，現(xiàn)在大多數(shù)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生都是留守兒童,，他們的成長過程中缺乏父母的真切關(guān)懷,，缺乏一種正常的家庭教育。因而造成了他們心理的不穩(wěn)定,，甚至是叛逆的心理,。其中在此期間我不斷的找他們談心，逐步加強他們的心理健康素質(zhì),。

其次,，在做班主任工作中一個重要的關(guān)系必須要處理好，這個關(guān)系就是與家長的關(guān)系,?！凹以L”是其中的關(guān)鍵。我在幾次家訪的過程中學(xué)到了很多,。家訪是學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,。通過家訪讓我知道了一些學(xué)生性格形成的關(guān)鍵,。這有助于我對學(xué)生進行教育教學(xué)工作。并且我認為通過家訪可以讓學(xué)生感受到我們的真愛,。這樣才能使學(xué)生從本質(zhì)上,、內(nèi)心里真正的接納我們。與此同時,，通過學(xué)校與家長的全面配合才可能使學(xué)生健康的發(fā)展,。這種了解三方的教育才是完整的教育。

3,、教育調(diào)查的內(nèi)容：通過對白旄鎮(zhèn)初級中學(xué)的基本情況,、歷史與現(xiàn)狀的調(diào)查，我充分了解到了學(xué)校辦學(xué)特色的形成過程,；對于該校優(yōu)秀教師的先進事跡,、教書育人的經(jīng)驗、教學(xué)方法和教改實驗有了大致的認識,；此外,，還加深了我對各種層次學(xué)生的心理、生理特點,、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法,、知識結(jié)構(gòu)、智能水平與思想道德品質(zhì)等狀況的了解,，為以后從事教育事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ),。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。尤其是我們學(xué)生只重視理論學(xué)習(xí)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化,，對于教育事業(yè)有些基本的了解。在實習(xí)中我收獲了很多,，主要有一下幾點：

首先,，工作要有熱情和信心。其實,，不管在哪個行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好,。

其次,，在工作中要積極主動，掌握主動權(quán),。當(dāng)你可以選擇的時候,，把主動權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。機會是要靠自己去把握,、爭取的,，勇敢的“主動請纓”會為你贏得更多的機會。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會有意想不到的收獲,。

漢語言專業(yè)實踐篇四

20xx年暑假,，我有幸到柳州市三江縣同樂鄉(xiāng)政府進行為期一個多月的實習(xí)生活。在實習(xí)期間我做了相應(yīng)的工作,，并從中學(xué)到了很多東西,，現(xiàn)做以下報告。

三江縣同樂苗族鄉(xiāng)人民政府坐落在苗江河畔,，所管轄的同樂鄉(xiāng)地處桂北山區(qū),，位于三江縣西部，距縣城古宜鎮(zhèn)45公里,，東與良口鄉(xiāng)接壤,，西與貴州省雷洞鄉(xiāng)、龍額鄉(xiāng)毗鄰,，北連獨峒鄉(xiāng),。全鄉(xiāng)土地面積182平方公里，人口39065人,，8103戶,，轄19個行政村95個自然屯（街），居住有苗,、侗,、瑤,、漢、壯等5個民族,；交通網(wǎng)絡(luò)較為方便,，目前全鄉(xiāng)有8個村通水泥路，其他村村通公路,，屯級路也達到90%,。鄉(xiāng)政府全體職員致力于全鄉(xiāng)各項工作的發(fā)展，尋到清晰的經(jīng)濟發(fā)展思路,，形成了"沼氣－茶葉－養(yǎng)殖"三位一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟模式,。積極引進外資進行小城鎮(zhèn)建設(shè)，目前小城鎮(zhèn)建設(shè)已初具規(guī)模,，市場交易日漸活躍,，成為拉動本鄉(xiāng)新的經(jīng)濟增長點。充分利用苗鄉(xiāng)民情風(fēng)俗多姿多彩,，有多耶,、對歌、坐妹,、蘆笙踩堂等習(xí)俗以及當(dāng)?shù)厣角嗨氵@些巨大的旅游資源開發(fā)旅游,，前景喜人。在政府全體職員的共同努力下,，同樂鄉(xiāng)面貌發(fā)生很大的變化,，農(nóng)民生活水平不斷提高，社會穩(wěn)定,，人民安居樂業(yè),，社會經(jīng)濟持續(xù)、快速,、健康發(fā)展,。

同樂鄉(xiāng)人民政府是一個非常優(yōu)秀的政府，政府里的每一位工作人員都是一心一意為人民做事的,。實習(xí)期間我被安排到鄉(xiāng)政府民政辦學(xué)習(xí),，在民政辦實習(xí)的時間里，我學(xué)到了很多在課堂上不到的東西,，使我受益菲淺,。

鄉(xiāng)民政辦公室里只有兩位職員，一位是辦公室主任李主任,，一位是民政助理老吳,，他們都像長者一樣耐心的教會我各種工作以及做人的道理等，還有政府張鄉(xiāng)長及分管民政辦公室的覃副鄉(xiāng)長也不時抽空來指導(dǎo)我，使我很快熟悉工作,，最后滿載收獲而歸,。

在鄉(xiāng)民政辦實習(xí)期間我的主要工作有以下幾個方面：做好辦公室各種日常事務(wù)外，整理各種材料,，并把民政低保戶檔案材料輸入到柳州市民政網(wǎng)上,，及下鄉(xiāng)調(diào)查災(zāi)情。

到政府報道,，老吳就向鄉(xiāng)長申請要求先讓我到民政辦幫忙,，因為民政辦的工作比較忙。于是我就到了民政辦,，老吳開玩笑的口氣說,，這有一大箱材料，你就幫我們把它全部輸入到電腦上再回學(xué)校,。我看著地上的那個大紙箱,，心想沒問題，相信依自己的電腦水平,，不需要用那么多時間的,。

在老吳的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何打開民政網(wǎng),，并學(xué)會了如何操作,。剛開始做還不熟練，做起來比較慢,，還有每一戶的信息都要細心輸入，以免出錯,，一天輸不了多少戶,。當(dāng)時覺得，凡事有個開頭嘛,，以后熟練了速度就會快了,。可是每一戶低保人家里德每一位成員的信息都要輸入,，特別是在我們少數(shù)民族地區(qū),，還有很多事四世同堂的，有一個村的基本上是一戶人家有十口人,，工程量還是很大的,。雖然后面速度得到很大的提高，這個村還是花了整整一周時間來輸入,?？粗隽税雮€月，這一大箱材料還沒完成一半呢。跟老吳聊天,，他說我的速度算很快了,，這些材料一輸入就不能改，所以不能急于求成,，主要是細心,，慢慢輸。現(xiàn)在剛開始實行材料規(guī)范化管理,，材料都要輸入網(wǎng)上,，他們平時太忙，基本沒空做,，只有早起或是晚上加班來做,，我的到來算是幫了他們的大忙了。如果那天沒有特別的事情,，我一坐到電腦前就到下班才離開,。了解到周末他們也有人加班的，我就申請周末加班,，希望能在實習(xí)結(jié)束之前多完成一些,。我覺得自己是個很坐得住又細心的人，對付這類工作也不會覺得煩,，每天只要一有空就坐到電腦前認真輸入,。盡管我很努力了，可是在實習(xí)結(jié)束時還是沒能完成這項“任務(wù)”,。

從這項繁瑣的工作中,，我學(xué)會了靜心，也培養(yǎng)了細心工作的好習(xí)慣,。

日常事務(wù)不管在哪個單位工作都是要必須學(xué)會做的,，剛到民政辦的第一天，上班時間還沒到,，我就找來工具把辦公室打掃了一番,，之后每天我都比他們早一點到辦公室，把衛(wèi)生做好了,，他們也剛好上班,，這樣就不會影響他們的工作，還能每天都以一個干凈的環(huán)境來迎接他們,。

我平時的工作時在電腦上輸入材料,，但是鄉(xiāng)民政辦的工作比較多，每天都有人來領(lǐng)取各種物資,，或是來詢問各種事情,。鄉(xiāng)里是每六天趕一次集，碰到趕集的日子，民政辦公室里就會擠得水泄不通,，這時老吳跟李主任都會忙得不可開交,。經(jīng)過一周的實習(xí)，我也初步接觸并了解了民政的各項工作,。當(dāng)人多他們忙不過來時我也能幫上一些,，或是逢他們出差、下鄉(xiāng),、開會時,，我也能單獨做一些簡單的工作。

在實習(xí)期間,，我覺得自己做的有意義的事情是當(dāng)有人來咨詢時,，我給他們詳細的講解，或是告訴他們該如何去做,。接觸最多的問題還是低保問題,。在這偏遠的少數(shù)民族貧困鄉(xiāng)，其實很多居民的生活都是處在低保線以下的,，只是國家給的資助有限,，有部分人還是沒能領(lǐng)到低保救助的。特別是家里有子女在校讀高中以上的,，僅靠家里的一點經(jīng)濟收入,，維持基本生活都很困難，但是因為各種原因沒能得到低保,。對于這些居民,，我就會跟他們解釋評選低保的條件與流程，讓他們知道該如何去做,，還給他們講有關(guān)讀大學(xué)的事宜,，鼓勵他們積極配合子女完成學(xué)業(yè)。他們離開時都會對我報以真誠的微笑,，并不斷說感謝的話。這時是我覺得特別快樂的時候,，雖然只是力所能及的寥寥數(shù)語,，卻給他們帶來了滿意的答案。

在政府工作少不了要下鄉(xiāng)的,，實習(xí)期間,，我也有幸跟他們一起下鄉(xiāng)，直接到人民中去了解民情,，親眼看到了他們的困難,。

我們這次下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是到西邊山的苗、瑤兩族村寨去視察房屋倒塌現(xiàn)場，收集材料上報災(zāi)情,。西邊山的苗,、瑤族寨子所在海拔都很高，而且山坡比較陡,。他們的吊腳樓部分是建在陡坡上,，這次下大雨就使幾棟吊腳樓出現(xiàn)地基塌方，或是樓邊大樹斷枝砸壞樓房的,。

我們坐車在彎曲的山路上繞了很久才到達一個地點,，看完收集好材料又換路往另一個地點?？吹降顾牡鼗贤嵝钡牡跄_樓,，看到被大樹打爛的房屋，感覺到其實他們一直都是住在危險中,，本來已經(jīng)艱難的生活還遭受到這些災(zāi)害,，我們都覺得心情很沉重?？吹竭@些,，我們唯一能做的就是認真做好材料，為他們爭取一些救助,。那里的人們都很熱情,，看到我們?nèi)リP(guān)心他們的生活都很感動，都極力邀請我們到家里面去喝油茶,。盛情我們心領(lǐng)了,，我們還要跑幾個村，得匆忙趕路,。在路上我知道了他們一般是不會麻煩他們招待的,，每次都是找各種借口推辭，我也學(xué)到了,，要廉政為民,，真心真意為民辦事，少給人民帶去麻煩,，多給他們帶去幫助才是真正的為人民服務(wù),。雖然一路都是坐車，但是在崎嶇的山路上顛簸了一天,，還是感覺到累了,，但是心里感覺很充實。

一個多月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,，但是哦從中學(xué)到了很多東西,。跟政府里面的人接觸了一個多月,，我看到了里面的每一位成員都是很用心的為人民做事，一心一意為百姓著想的,，雖然是在這偏遠山區(qū)收入微薄,，生活單調(diào)，但是他們的生活卻是充實而又快樂的,。特別是民政辦的老吳,，他工作認真，任勞任怨,，每天都早早到辦公室上班,，有時網(wǎng)絡(luò)不好時會早起加班，周末也經(jīng)常自己加班,。從他身上我學(xué)到了寶貴的為人做事之道,。在一個多月的實習(xí)工作中，我知道了工作會做了還不夠,，還要細心認真,，更要有耐心。對待來訪者的咨詢,，以真誠與熱心對待永遠沒有錯,。在與人交往中，要學(xué)會傾聽,，學(xué)會交流等,。實習(xí)中，我在學(xué)校所學(xué)到的知識也得到了實踐的檢驗,，實踐動手能力得到很大提高,，為以后工作積累了寶貴的經(jīng)驗。

漢語言專業(yè)實踐篇五

20xx年3月xx日—4月xx日我到*******中學(xué)進行了為期一個月的教育教學(xué)實習(xí),。并擔(dān)任初中八年級三班的班主任,。

聽課是實習(xí)生上課前的必經(jīng)階段，也是日常老師學(xué)習(xí),、提高的方法之一,。 關(guān)于聽課，我注意了以下幾個方面的問題：

（1）聽課前先了解該課內(nèi)容,，做到心中有底,，并且自己心中對于該課有個大概的教學(xué)計劃，做到有備而聽,；

（2）每一位老師都有自己的授課風(fēng)格，要善于捕捉他們的亮點,；

（3）課后爭取與授課老師探討本堂課的上課思路,。

實習(xí)階段,，我聽課5節(jié)以上，聽課科目除了語文之外,，還有歷史,、數(shù)學(xué)、生物,、化學(xué),、體育和心理。不同的科目教學(xué)方法差異相當(dāng)大,，如果善于學(xué)習(xí)的話,，能達到取長補短的作用，例如數(shù)學(xué)的故意出錯法和體育課的趣味競賽教學(xué)法都是語文課所缺乏的,。

單語文一科,，我就聽過初二級五位語文老師的課，他們的課各有特色,，其中三位老師的課給我留下了深刻的印象,。

我的指導(dǎo)老師張老師，她并未嚴(yán)格按照教材安排上課,，而是自己對教材進行了處理,，刪減了個別課文篇目，或略講講讀課文,，反而經(jīng)常從練習(xí)冊中挑選個別精彩文章作為新課認真教授,。這些文章并不是隨意挑選的，而是結(jié)合課程要求,，就其突出之處進行篩選,，每一篇都是整個課程設(shè)計中的一環(huán)。

無論手頭上有多少參考資料,，備課的第一要點始終是熟悉教材,。熟悉教材，也就是說要熟悉文本,。文本里的每一句話都要琢磨透,，只有老師自己把文本讀懂、讀透了,，才能把文本中的知識和情感傳遞給學(xué)生,。如果連老師自己都把握不好文本所表達的情感，那就很難使學(xué)生很好地理解課文,。

備課的第二要點是獨立撰寫教案,。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學(xué)參考資料，作為輔助備課之用,。剛剛學(xué)著備課的我們總是不那么自信,，很容易迷信教參權(quán)威,，陷在現(xiàn)成教案中出不來，以為把幾個教案拼湊整合一番就可以了,。事實上,，這樣的做法既不利于自己備課能力的提高，也不利于實際教學(xué),。

對于這一點我是深有體會的,，因為我備《母親》一課時就是這樣備的。當(dāng)時我把幾本教參同時放在桌面上,，這邊挖一點所謂的精華,，那邊挖一點所謂的精華，最后拼成了滿滿四頁紙的教案,，內(nèi)容充實而完整,。于是我?guī)е贪搁_開心心地走上講臺開講了。但一節(jié)課下來,，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果并不好,。一是因為內(nèi)容太多，面面俱到,，學(xué)生好像什么都學(xué)了但又什么都沒學(xué)到,。二是因為教案中所設(shè)計的一些問題難度太大，與我教的學(xué)生現(xiàn)有的水平存在著一定的距離,，他們理解不了,，結(jié)果就失去了聽課的興趣。三是課堂內(nèi)容設(shè)計過多,，為了忠實于教案,，我像趕集一樣趕著把預(yù)設(shè)的知識點塞給學(xué)生，課堂節(jié)奏過快,，師生互動不足,。四是因為不是自己親手撰寫的教案，熟悉程度不夠,，因而在課堂出現(xiàn)意外狀況時無法及時調(diào)整教案,，反應(yīng)能力不足。當(dāng)然,，第一點和第三點,、第四點是新老師普遍存在的問題，只是在這樣的一種備課方式下,，這些問題表現(xiàn)得更加明顯,。

怎么樣才能上好一堂課？關(guān)于這一個話題,，人們已討論過無數(shù)次了,。在這里,，我僅就老師和學(xué)生課后給我提的意見談一談實習(xí)生普遍存在的問題。盡量熟悉內(nèi)容,，盡可能脫稿。上課時總抓著課本或者教案講課,，會顯得很拘謹(jǐn)不自信,。

課堂重點要突出。一篇課文可以講解的知識點很多,，但一般一節(jié)課有一兩個重點即可,，講太多太全的話學(xué)生反而什么都把握不住。什么都講,，就等于什么都沒講,。

內(nèi)容安排上要銜接、連貫,。知識點與知識點之間應(yīng)該有一個過渡的過程,。缺乏過渡，整個課堂就會呈斷節(jié)狀態(tài),，一塊一塊的,，讓人感覺不大舒服。

著重引導(dǎo),。當(dāng)知識點太難的時候,，老師要學(xué)會把一個知識點分解成幾個問題，逐步引導(dǎo),。當(dāng)學(xué)生理解有困難的時候,，老師更要注意引導(dǎo)。如果引導(dǎo)不夠,，學(xué)生接受不了的話,，老師上課時即使知識點講得再完整，這也是一堂失敗的課,，因為學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,。

善于把握課堂氣氛。學(xué)生正處于青春年少時期,，注意力難以長時間集中,。只有關(guān)于把握課堂氣氛，才有可能在課上四十分鐘內(nèi)吸引學(xué)生的注意力,，提高學(xué)習(xí)效率,。據(jù)有經(jīng)驗的老師說，學(xué)生在課堂的前二十分鐘和后二十分鐘的注意力集中情況差別很大,。前二十分鐘學(xué)生注意力比較集中,，可以講解知識性比較強的內(nèi)容,；后二十分鐘是疲勞期，要善于調(diào)動學(xué)生的興趣,，活躍課堂的氣氛,，換一種與前二十分鐘不同的教學(xué)方法，才有可能保持學(xué)生精神的集中,，達到課堂的教學(xué)效果,。

教學(xué)是一門不無遺憾的藝術(shù)。沒有哪一堂課是完美無缺的,，只有不斷總結(jié),、不斷改進，才有可能不斷提高,、不斷接近于完善,。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,，覺得是那么的親切,，那朝氣，讓我有責(zé)任感,，有動力來開始新一天的工作,，我在實習(xí)中我通過學(xué)習(xí)并從原來班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富,。

1,、 學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢,？

在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入,。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。我認為,，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進生的一種行之有效的方法,，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果,。

優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個正直的.人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點,，揚起風(fēng)帆前進。

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素,，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

2,、 實施自我管理,，培養(yǎng)管理能力。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。

按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,，班中的事由值日班長全權(quán)負責(zé),，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強,，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié),。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán),。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻,。

3、 建立競爭機制,，形成競爭氛圍,。

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)增強學(xué)生的競爭意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心、上進心和耐挫力,。這樣,，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此,，我在班級中建立競爭機制,，創(chuàng)造競爭氣氛。

漢語言專業(yè)實踐篇六

“天下英雄皆我輩,，一入江湖立馬催,。”從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板，同學(xué)變成同事,，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨,，迷茫,，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時,，會有來自各方面的壓力,，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,，每日只是上上課，很輕松,。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書,。兩個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識,，關(guān)于做人,，做事，做學(xué)問,。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義,。除了英語和計算機操作外,，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職,，平時在工作只是打打電話處理文件,，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。

在這一過程中,，我認真的觀察和認真的學(xué)習(xí),，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識,，并了解了很多關(guān)于招生培養(yǎng)方面和宣傳方面的知識,。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說,，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用,，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習(xí)期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗,。

畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，受益匪淺,，也打開了視野,，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。

由于現(xiàn)在還住校,，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣,，只要不是周末

,，都得去上班，有時候業(yè)務(wù)繁忙,，晚上或周末得加班,，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己,，不能隨心所欲地不想上班就不來,，而在學(xué)校可以睡睡懶覺,，實在不想上課的時候可以逃課,，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,，時間久了容易厭倦,。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味,。但是工作簡單也不能馬虎,，你一個小小的錯誤可能會帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成,。一直以來，我們都是依靠父母的收入,，而有些人則是大手大腳的花錢,。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易,。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高,，除掉房租餐費和日常的開支,，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾,，一不留神可能就入不敷出成為月光一族,，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢,。

踏上社會,，我們與形形色色的人打交道,。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙,，很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖,。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段,，踩著別人的肩膀不斷地往上爬,，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。比如我們招生的同事,，他們很注意

對自己客戶的保密,，以防被同事?lián)屓プ约旱娘埻耄蚨P(guān)系顯得有點淡漠,。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度,。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情,，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽,。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班,，早點回去陪家人,。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問,，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境,。心情好，大家工作開心,，有利于公司的發(fā)展,。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非,，我想我能做的就是“多工作,，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,，更加珍惜與同學(xué)之間的相處,。

我是學(xué)漢語的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典理論,，似乎很能說服人,，但從未付諸實踐過，也許等到真正工作時,，才會體會到難度有多大,。雖然這次實習(xí)的時間不是很長，但我確實從一個學(xué)生開始慢慢的轉(zhuǎn)變,，思想上也是,。非常感謝老板和我一起工作的同事們,，他們給我留下都是友好和真誠的回憶。我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的知識,，似乎很容易,，又覺得很難，總不喜歡鉆研進去,。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏,。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野,，增長了見識,，體驗到社會競

爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備,。