無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

《蘆花蕩》讀書筆記摘抄篇一

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，男女老少都在靈巧地與敵人作戰(zhàn),。這個(gè)不知名的老頭一槍沒用,，卻讓一群日本鬼子踹了一腳,，往西邊去了。

他很自信,。他不慌不忙地抱著小船,，在夜間被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的蘆葦叢中給隊(duì)伍送米、油,、鹽,，有時(shí)還從遠(yuǎn)處帶一兩個(gè)干部來。他對(duì)蘆葦塘的負(fù)責(zé)同志說：“你們什么都靠我，我什么都靠供水能力,?！彼崎e地穿梭在密集的炮火中，沒有一顆子彈碰到過他的手指,。

他有溫柔,。護(hù)送兩個(gè)漂亮女孩到蘆葦塘的時(shí)候，話語里充滿了即將溢出的善意,。他溫柔地安慰著緊張的孩子：“沒事,，安心睡覺，去蘆葦塘,，吃米飯和魚,。”他真誠地稱贊那個(gè)洗臉的小女孩：“好帥的孩子!”

他自尊心很強(qiáng),。把女孩帶進(jìn)蘆葦塘，讓大嶺掛電話,，她覺得見誰都丟人,。本來大凌吊花是敵人的子彈，他沒有打,，但是他覺得好愧疚好自責(zé),，沒有保護(hù)好受傷的孩子。

他機(jī)智,，想著利用兇神惡煞的貪婪,，在船頭放一束芬芳聰慧的蓮花，從容不迫的吃著蓮花,，引誘敵人中了埋伏,。

他很勇敢，獨(dú)自面對(duì)許多魔鬼,。他靈巧地劃著船,，撐起扁擔(dān)，讓船轉(zhuǎn)了一圈,，假裝措手不及,，讓鬼子毫無防備地“勾住”。

他有仇恨,，大凌受傷時(shí),，他下了一張罰單：“他們傷害了你，流了這么多血,。明天我要叫他們十個(gè)人流血!”這位勇敢的英雄韓用第二天的行動(dòng)證實(shí)了前一天的承諾!

他自信,，自尊，溫柔可恨，機(jī)智勇敢,。他是一只在火中悠閑自在飛翔的魚鷹,。

這個(gè)魚鷹就是孫儷《蘆花蕩》里的老人。

《蘆花蕩》讀書筆記摘抄篇二

《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事主要講述了：一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì),。途中,，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很悲痛,，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚,。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇,，他打了勝仗,。

讀完這篇文章后，我明白這個(gè)老爺爺是一位有愛國抗日的熱情;有老當(dāng)益壯的氣概;有愛憎分明的強(qiáng)烈感情;過于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為,。

這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn),，比如動(dòng)作描述、神態(tài)描述,、語言描述,、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨,。

在充滿詩請(qǐng)畫意的蘆花蕩里,，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著,，他讓抗日將軍感到歡樂,，讓日本鬼子感到膽寒。

他自信,，他自尊;他有柔情,，有熱血，有仇恨;他愛憎分明,，英勇機(jī)智,，他是一只勇敢的魚鷹!

看看老爺爺，想想我自我,，差距太大了,。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難,，就會(huì)退縮,，就會(huì)想要放棄。有一次,，我去爬山,。爬到一半,，我不耐煩地說："到了沒有啊?那么久。"又走了一會(huì)兒,，我說："怎樣那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!"看了這篇故事后,，我感到十分慚愧。有時(shí)候,，我放學(xué)回家,，看到一條小狗，雖然很可愛,，但我被嚇得心驚肉跳,，心里一點(diǎn)都不安寧，一向"怦怦"地跳著,。

但《蘆花蕩》里的老爺爺應(yīng)對(duì)敵人時(shí)很自信,，并不怕敵人。而我在應(yīng)對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦,。假如我就是故事中的老爺爺,，當(dāng)我應(yīng)對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎樣樣呢?是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗,。讀完這篇文章后,，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

我要向老爺爺學(xué)習(xí),，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人,。

《蘆花蕩》讀書筆記摘抄篇三

在讀《蘆花蕩》的時(shí)候,，會(huì)發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊，而且他駕駛船的技術(shù)的高超,。但是他太自信了,，才使得里面兩個(gè)女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個(gè)將近六十歲的人,，只穿一條藍(lán)色的破舊短褲,，他渾身沒有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹,，那曬得干黑的臉,，短短的花白胡子卻特別精神，有一對(duì)深陷明亮的眼睛,。

老頭子在文章里說：“里外交通,、運(yùn)輸糧草、護(hù)送干部,，而且不帶一枝,?！彼€對(duì)別人說：“你什么也靠我，我什么也靠給水上的能耐,，一切保險(xiǎn),。”這里說明了老頭子技術(shù)高超,，對(duì)自己非常自信,，沒有把敵人當(dāng)回事。

文章里寫：“這里的水卻是鏡子一樣平,，藍(lán)天一般清,，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)?！边@里突出了老頭子想的計(jì)劃很周全,，讓日本鬼子們放松了警惕，好讓日本人中他的陷阱,。

最后寫：“老頭子把船一撐來到他們身邊,，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲頑固的老玉米一樣,?！边@里運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了老頭子對(duì)日本人的痛恨,，把他們腦袋比成頑固的老玉米,。想打死他們。

我們要學(xué)習(xí)老頭子,，學(xué)習(xí)他的精神,。

在上個(gè)星期我們學(xué)了《蘆花蕩》這篇小說，這篇課文塑造了一個(gè)老英雄的形象,，體現(xiàn)出了老頭子的愛國,，老當(dāng)益壯，過于自信和自尊的精神和特點(diǎn),。也正是他這過于自信和自尊特點(diǎn),，形象地寫出了一個(gè)老英雄的形象。

老頭子渾身沒有多少肉,，臉曬得幽黑,，留著很短的花白胡子，看上去顯得特別的有精神,，那么深陷下去的眼睛顯得特別的明亮,。那樣深暗的眼睛特別的少見。

他每天晚上運(yùn)輸糧草,，護(hù)送干部,，而且還不帶一支槍,，他每天早出晚歸捕魚撒網(wǎng)，那種悠閑的心情撐著船,，總是盤算著怎樣讓自己和別人高興的事情,。正是國為老頭子的工作范圍廣和這股子悠閑的心情，使塘里的歌聲那么的響亮,，空中還飄蕩著稻米和肥魚的香味,，這使小鬼子發(fā)了愁。

有一天晚上,，老頭子載這兩個(gè)小女孩回來,，在的叫大菱，小的叫二菱,，老頭子甚是喜愛她們,，也正是老頭子的過于自信和自尊，一個(gè)小女孩由于洗臉引起的水波讓小鬼子發(fā)現(xiàn),，使另一個(gè)小女孩受了傷,，因?yàn)檫@樣，老頭子感到很內(nèi)疚很自責(zé),，于是他下定決心要為小女孩報(bào)仇,。

學(xué)了這篇課文體現(xiàn)出了老頭子的干練和勇敢。

天太冷,，溫度一下子降了好多,，剛關(guān)了冷空調(diào)又得開熱空調(diào)。天氣越來越奇怪,，想找找“碧云天,，黃葉地，秋色連波,，波上寒煙翠”的絕好境界，卻很難覓了,。似乎有冬的蕭瑟,，街上到處是裹緊衣服匆匆走著的人。

教室里倒是出奇的暖和,，沒有風(fēng)的肆掠,。今天走進(jìn)的是孫犁的《蘆花蕩》，沒有彌漫的硝煙,，也沒有慘目的血腥,。戰(zhàn)爭(zhēng)似乎在這里被蕩滌了，月明風(fēng)清的夜晚,，葦塘里滴落的星星,，稻米和著肥魚的香味,，白綢子樣的`水鳥，紫色絲絨般鮮嫩的蘆花------能把戰(zhàn)爭(zhēng)演繹得如此具有詩情畫意,，看來也只有在白洋淀這地方,，也只有孫犁了。

學(xué)生們聽得很專注,，眼神里更多的是詳和,。他們的身邊沒有大片大片的蘆葦，更少見到撲騰而過的水鳥,，可他們一下子喜歡上了孫犁筆下的蘆花蕩,。可他們哪里明白,，如他們一般大的孩子,，在美麗的蘆花蕩里，每天是怎樣驚恐地張望著這個(gè)世界,，是怎樣小心翼翼地打發(fā)著每一個(gè)日子,，是怎樣無奈地著著自己家鄉(xiāng)一片片的被踐踏，美麗的蘆花蕩不是世外桃源,，而是充滿了血腥的戰(zhàn)場(chǎng),。

鈴聲響，我們把思緒從蘆花蕩中走出,，外面還是呼呼的風(fēng),，似乎還可看見滿塘的蘆葦。

《蘆花蕩》讀書筆記摘抄篇四

在讀《蘆花蕩》的時(shí)候,，會(huì)發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊,，并且他駕駛船的技術(shù)的高超?？墒撬孕帕?，才使得里面兩個(gè)女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個(gè)將近六十歲的人,，只穿一條藍(lán)色的破舊短褲,，他渾身沒有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹,，那曬得干黑的臉,，短短的花白胡子卻異常精神，有一對(duì)深陷明亮的眼睛,。

老頭子在文章里說：“里外交通,、運(yùn)輸糧草、護(hù)送干部,，并且不帶一枝,?！彼€對(duì)別人說：“你什么也靠我，我什么也靠給水上的能耐,，一切保險(xiǎn),。”那里說明了老頭子技術(shù)高超,，對(duì)自我十分自信,，沒有把敵人當(dāng)回事……

文章里寫：“那里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清,，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng),。”那里突出了老頭子想的計(jì)劃很周全,，讓日本鬼子們放松了警惕,，好讓日本人中他的陷阱。

最終寫：“老頭子把船一撐來到他們身邊,，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,，像敲頑固的老玉米一樣?！蹦抢镞\(yùn)用了比喻的修辭手法,，表現(xiàn)了老頭子對(duì)日本人的痛恨，把他們腦袋比成頑固的老玉米,。想打死他們,。

我們要學(xué)習(xí)老頭子，學(xué)習(xí)他的精神,。

《蘆花蕩》讀書筆記摘抄篇五

孫犁的小說充滿詩情畫意,，優(yōu)美的環(huán)境:天空的星星，葦塘的飛鳥,，月明風(fēng)清,，月亮，颯颯的風(fēng)響,，一輪紅日,，水面上的煙氣，水平如鏡,，水草在浮動(dòng)，蓮蓬的清香,，紫色的絲絨一般的蘆花,，密密的葦葉。在這蘆花蕩中,，飄蕩著戰(zhàn)斗的豪情,，堅(jiān)定的意志,，人民的決心和信心。

戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫大多是這樣的,，血流成河,，你死我活，有的是慘烈的場(chǎng)面,，愁云慘淡的環(huán)境,。閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說往往是沉重而緊張的，因?yàn)樵娨馀c戰(zhàn)爭(zhēng)是不搭邊的,，但是作家孫犁的小說,，充滿了水鄉(xiāng)的朦朧和水氣，詩意而輕松地表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng),，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度,，從一個(gè)小的視角，反映了人民戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本原因,。

輕松地走進(jìn)紫色如絲絨一般的蘆花蕩中,，湖水漣漪，水面如鏡,，蓮蓬清香,，月明風(fēng)清，白綢般水鳥……

一片葦葉似的小船,，輕松地進(jìn)出,，在敵人炮樓的封鎖中，來去自如,，如入無人之境,，小說主人公老頭子水性極好，能在敵人的炮火中跳進(jìn)水中,，踏著水用兩手推著小船前進(jìn);老頭子劃船技術(shù)很高,，一只船在他手中輕得如同葦葉，行駛在水面上,，作者是用了一個(gè)“飄”字;老頭子熟悉水面的形勢(shì),，設(shè)計(jì)打鬼子，把敵人騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，進(jìn)入蘆花蕩的深處,，需要拐彎抹角地走，老頭子不在話下;老頭子愛憎分明,，對(duì)小戰(zhàn)士,，充滿了愛憐，小戰(zhàn)士受傷，他心疼自責(zé)內(nèi)疚,，對(duì)敵人,，他充滿了刻骨的仇恨，設(shè)計(jì)鉤住鬼子,，然后用篙狠狠地敲打鬼子的腦袋;老頭子是戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，他出入在蘆花蕩中，運(yùn)輸糧草,，護(hù)送干部,，粉碎敵人企圖封鎖抗日將士的陰謀，在敵人的嚴(yán)密封鎖中,，因?yàn)橛辛死项^子,，葦塘中有響亮的歌聲，有魚米地香味,。

這樣一位主人公,，老頭子，不是抗日戰(zhàn)場(chǎng)上的主角,，但是就是這樣一位老人,，如同魚鷹一般，精神明亮,，充滿了力量,，充滿了自信和自尊。

《蘆花蕩》讀書筆記摘抄篇六

在上個(gè)星期我們學(xué)了《蘆花蕩》這篇小說,，這篇課文塑造了一個(gè)老英雄的形象,，體現(xiàn)出了老頭子的愛國，老當(dāng)益壯,，過于自信和自尊的精神和特點(diǎn),。也正是他這過于自信和自尊特點(diǎn)，形象地寫出了一個(gè)老英雄的形象,。

老頭子渾身沒有多少肉,，臉曬得幽黑，留著很短的花白胡子,，看上去顯得特別的有精神,，那么深陷下去的眼睛顯得特別的明亮。那樣深暗的眼睛特別的少見,。

他每天晚上運(yùn)輸糧草,，護(hù)送干部，而且還不帶一支槍,，他每天早出晚歸捕魚撒網(wǎng),，那種悠閑的心情撐著船,，總是盤算著怎樣讓自己和別人高興的事情。正是國為老頭子的工作范圍廣和這股子悠閑的心情,，使塘里的歌聲那么的響亮，空中還飄蕩著稻米和肥魚的香味,，這使小鬼子發(fā)了愁,。

有一天晚上，老頭子載這兩個(gè)小女孩回來,，在的叫大菱,，小的叫二菱，老頭子甚是喜愛她們,，也正是老頭子的過于自信和自尊,，一個(gè)小女孩由于洗臉引起的水波讓小鬼子發(fā)現(xiàn)，使另一個(gè)小女孩受了傷,，因?yàn)檫@樣,，老頭子感到很內(nèi)疚很自責(zé)，于是他下定決心要為小女孩報(bào)仇,。

到了第二天中午的時(shí)候,，天氣很悶熱，有一群小鬼子溜下來游泳當(dāng)老頭子看到鬼子時(shí),，我知道老頭子就快發(fā)起攻擊了,，在水和鏡子一樣平，天是那么藍(lán)的氣氛中,，老頭子像打玉米一樣的敲打小鬼子的頭,，在蘆花蕩里正有一個(gè)小女孩在觀賞這聲英雄的行為。

學(xué)了這篇課文體現(xiàn)出了老頭子的干練和勇敢,，不怕犧牲的精神,。