總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

三年級體育教學(xué)總結(jié)夸克 三年級體育教學(xué)總結(jié)特色之處篇一

1,、校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教育方針,，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次,，抓特色,，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費,，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中,，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。

2,、我校每學(xué)期都有工作計劃,，具有輕重、主次之分,，安排到人,，分管到位，并切實實施,。有效地組織了校第八屆田徑運動會,，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。

3、體育教師具有較強的事業(yè)性,，現(xiàn)有三位大專以上學(xué)歷的體育教師,，都具有良好的職業(yè)道德，上進性強,，工作踏實務(wù)實,，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚,、完整,，上課規(guī)范、認真,，嚴格執(zhí)行教育常規(guī),。

4、認真帶好學(xué)校的體育訓(xùn)練隊——田徑隊,，訓(xùn)練刻苦,，開拓進取，訓(xùn)練時間,、質(zhì)量保證,。

5、認真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,，工作落實,，職責(zé)到人。制定詳細的考核評比制度,，并落實檢查,、考核。

總之,，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化,、計劃化的方向發(fā)展,。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高；學(xué)校的活動開展還欠豐富,；教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多,。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。

三年級體育教學(xué)總結(jié)夸克 三年級體育教學(xué)總結(jié)特色之處篇二

下學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使三年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進步,。在上學(xué)期知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標準》的知識,，基本明確了鍛煉標準的有關(guān)規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項,。有了一定的體育考核專業(yè)知識,。對于第九套廣播體操、跳遠、50米往返跑,、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握,，并取取得了較好的成績。在上學(xué)期中的學(xué)生復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn),、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法,，在此基礎(chǔ)上學(xué)會了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑,。

在一個學(xué)期的教學(xué)中,，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應(yīng)的動作,。其次強化了學(xué)生的應(yīng)變能力,，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉,，并且提高了學(xué)生對體育課的濃厚興趣,。

在一學(xué)期的教學(xué)中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學(xué)生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊,，并及時做好保護,。因此，在一年的教學(xué)工作中,，沒有發(fā)生過不安全事故,。

在教學(xué)中我時刻注意對學(xué)生進行

思想品德教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的好

思想,、好品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習(xí)慣,。

育器材不能正常使用,，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題,，還有怕?lián)p壞器材的問題,。

其二、學(xué)生的認識水平?jīng)]有提高,，仍然把體育課看成是在操場上玩,，只要不學(xué)文化知識就可以,。在操場上愿意怎么玩都可以

。,。

即做出相應(yīng)的反映,，并且做到快、齊,、靜,。

a）在教學(xué)中要針對學(xué)生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學(xué)生動手,、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng),。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

b）教師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自身素質(zhì),，充實自己。要不斷研究《新課程標準》,，緊跟時代步伐,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)

思想、教學(xué)理念,，使學(xué)生受到先進的體育教育,。

d）在教學(xué)工作中要與上級

領(lǐng)導(dǎo)以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系,，多對體育知識進行研究,，提高自己的專業(yè)文化知識。

一學(xué)期的教學(xué)工作即將告一段落,，本學(xué)期我擔(dān)任三年級體育教學(xué)工作，為了改進自己的教學(xué),，更好地促進學(xué)生身心健康地成長,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。一學(xué)期來,，我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作,。

1、根據(jù)三年級孩子的年齡特征和興趣取向,，我選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣；掌握學(xué)生的行為特征,，在課堂設(shè)計上,，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣,；在組織教法上,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽實踐,，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣,。因此，每節(jié)課都認真準備,，精心設(shè)計,，以高度的責(zé)任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新,。

2,、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸,。在課堂中,，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì),；采取各種教學(xué)手段,，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作,、風(fēng)趣幽默的語言,、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營造良好的課堂氣氛,；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗,，從而形成生生互動,、師生互動的教學(xué)模式，達到教與學(xué)的共生,。

3,、鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑,，當學(xué)生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心,，因此,，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價學(xué)生,，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂,；最終達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的學(xué)習(xí),，低年級學(xué)生能步了解上體育課的意義,，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識,。學(xué)生在和諧,、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅,，并體驗到參加體育活動的樂趣,，學(xué)會遵守紀律與同學(xué)團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處,。

1,、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識，不斷提高認識,，更新教學(xué)觀念,，掌握切合學(xué)生實際的教學(xué)方式方法。

2,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能,，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理,，符合學(xué)生全面健康發(fā)展,。

3、不斷更新自身知識層面,，只有這樣才能跟上時代的發(fā)展的步伐,，使教育適應(yīng)時代的發(fā)展的需求。

總之,，一學(xué)期來,，工作上有收獲，也有需要改進的地方,，今后我將繼續(xù)更新觀念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好,。

三年級體育教學(xué)總結(jié)夸克 三年級體育教學(xué)總結(jié)特色之處篇四

一學(xué)期來,，我根據(jù)《體育與健康》課程標準,，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認真選擇教學(xué)內(nèi)容，運用恰當?shù)慕谭?，合理的評價激勵方式,，使學(xué)生在運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。

通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣乃至愛好,，讓學(xué)生充分體驗到參加體育運動的樂趣,，是奠定學(xué)生終身參加體育運動的重要前提，也是設(shè)置體育中考的目的所在,。

所以讓學(xué)生在體育課堂中感受到快樂,，使其真正地從身體素質(zhì)、心理健康水平都受益,，讓運動真正成為學(xué)生放松身心,、鍛煉身體的本能需要，是體育教學(xué)的根本出發(fā)點,。

制定有效的教學(xué)計劃,，把有身體素質(zhì)內(nèi)容的教學(xué)與學(xué)生有興趣的教材進行合理搭配。如：速度類：短跑與排球素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合,；力量類：引體向上與鉛球素質(zhì)練習(xí)相結(jié)合,；耐力類：足球與耐久跑素質(zhì)相結(jié)合等。三年級學(xué)生下學(xué)期需要加試三項體育項目,，為了真正提高學(xué)生對技能的掌握能力,，積蓄體能，在本學(xué)期也做了重點的備課,，在常規(guī)教學(xué)中突出重點,，為明年的體育加試打下基礎(chǔ)。

在教學(xué)實踐中按學(xué)生到身體實際能力進行分組,，學(xué)生以小組為單位進行教學(xué)活動,，讓有一定實際能力到學(xué)生為組長，幫助老師訓(xùn)練和督促本組學(xué)生完成教學(xué)任務(wù),，這樣強對強,、弱對弱到訓(xùn)練方法，能調(diào)動學(xué)生的積極因素,，另外充分利用小組評價這一有效手段,，教學(xué)過程中注意及時評價學(xué)生,，從中激勵學(xué)生，教學(xué)效果更加明顯,，有利于學(xué)生身,、心全面發(fā)展。

在體育教學(xué)中,，學(xué)生的個體差異表現(xiàn)在身體條件的差異,，興趣愛好的差異以及運動技能的差異等方面。體育素質(zhì)較好的學(xué)生更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，充分發(fā)掘自己的潛能,，更有機會體現(xiàn)自己的價值；體育素質(zhì)一般的學(xué)生或者是一貫不愿參與體育活動的學(xué)生,，則可以按照自已的興趣愛好選擇參與的體育活動,，選擇參與練習(xí)的方法。

充分尊重學(xué)生的選擇,，體育素質(zhì)差的,，可以從最基礎(chǔ)的開始。如籃球,，就可以從最基礎(chǔ)的原地投籃,、運球等開始進行練習(xí)，慢慢學(xué)習(xí)技術(shù),、掌握技巧,，在參與練習(xí)中慢慢培養(yǎng)興趣。另外營造合作學(xué)習(xí)的氛圍,，鼓勵互幫互學(xué),，共同發(fā)展提高，以促進全體學(xué)生體能的發(fā)展,。

體育課的致力點放在向?qū)W生傳授運動技術(shù)并使學(xué)生很好地掌握運動技術(shù)上,。課堂上周密考慮整節(jié)課中的各個環(huán)節(jié)，按備課要求和內(nèi)容認真?zhèn)魇诨A(chǔ)知識,、基本技能,，保證學(xué)生有較多的時間進行練習(xí)，提高課堂鍛煉效果,。

另外加強課外鍛煉及輔導(dǎo),。根據(jù)課外體育時間充裕的特點，把課外體育的施力點放在使學(xué)生利用已掌握的運動技術(shù)進行合理運動上,，主要抓素質(zhì)練習(xí),，同時對個別學(xué)生某些項目較差進行重點輔導(dǎo)，以使學(xué)生通過合理運動增進健康。

雖然本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績,，但也有需要改進的地方,。在今后的教學(xué)中將更嚴格要求自己，改進不足,，為學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展盡自己的綿薄之力,。

三年級體育教學(xué)總結(jié)夸克 三年級體育教學(xué)總結(jié)特色之處篇五

本年度，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下,，我從初一年級調(diào)任到初三擔(dān)任體育教育教學(xué)工作，與初三體育教師共同體驗了從20xx年8月到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜,，大課間,、課課練、冬訓(xùn)等等,，幾位老師可以說是肝膽相照,、風(fēng)雨無阻，其中有勞累,、辛酸,，更有感動、欣喜,，回顧近一年的工作,，歷歷在目：

記得20xx年放假前的最后一段時期，教導(dǎo)處找到我,，說趙連峰主任因校建工作太忙……我有幸加入了代課的隊伍,，在這短暫的一個多月里，我和學(xué)生朝夕相處,、共同練習(xí),，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦,、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了,，要是真能擔(dān)任他們的體育教師多好，因為我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸!

20xx年8月,，當我被分配到初三擔(dān)任體育教育教學(xué)工作時,，感到意外的同時我也明顯感到了壓力，我無數(shù)次陷入沉思,，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì)?如何把這幾個班的成績盡快提上去?我開始制定短時間提升教學(xué)能力的計劃：第一,，多聽課、多問;第二,，多看書,，多上網(wǎng)查;第三，多與班主任交流;第四，多反思自我,。單靠這些是遠遠不夠的,，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力,，幾位有經(jīng)驗的老師,，真正做到了資源共享，教研中細到每節(jié)課的重點如何把握,，學(xué)生的感覺如何等等,，我真可謂是受益匪淺。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下,，使我迅速的.成長起來,，盡快的融入到了初三體育教師團隊。

九月,、十月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段,，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓(xùn)練，學(xué)生的抵觸心理很強,，反映在課堂上就是紀律較散漫,、量和強度無法完成，這就需要教師要有很強的責(zé)任心,，面對懶散學(xué)生要曉之以理,、動之以情，嚴抓課堂紀律,，向課堂要效率,。為讓學(xué)生們盡短時間進入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任交流,，了解學(xué)生思想狀況,，與個別學(xué)生談話，了解學(xué)生心理,，并寫下十余篇文章來勉勵學(xué)生堅持不懈,。初三老師教學(xué)也很緊張且辛苦，沒想到班主任非常的配合,，不但每天來“督戰(zhàn)”,，還給學(xué)生們加油。同學(xué)們也非常積極地投入其中,。特別是長跑練習(xí),，枯燥乏味，但同學(xué)們沒有放棄的,，最累最苦的時候,，他們也會咬牙跑到終點。更有甚者，完成常規(guī)練習(xí)后,，再加練,。這是一種精神，一股沖勁,，我也要好好學(xué)習(xí)的,。面對學(xué)生測試中成績的明顯提升，我這里體會最深的就是虛心與努力,。

學(xué)生中考體育成績的好壞,，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研,，共同研究冬訓(xùn)階段的注意事項等等,，每周二的教研活動雷打不動，把教研細化到每一節(jié)課,，在體育組團隊的引領(lǐng)下我課上嚴抓效率，課下進行個別輔導(dǎo),，逐漸的與學(xué)生打成一片,，成為了學(xué)生無話不談的“大朋友”。

為了更好的儲備學(xué)生的體能,，冬季的長跑訓(xùn)練從沒有因此間斷過,，每次下雪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們,，尤其是體育老師還成了清雪先鋒隊,，在不耽誤上課的情況下，把操場積雪清掃干凈,，為學(xué)生正常訓(xùn)練和體育測試提供了場地,，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來的短信，“老師,，您太辛苦了,，我一定好好訓(xùn)練，絕對不會辜負您的!”,，“老師,，我以后再也不偷懶了!”。這種遇山開路,，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己,，也感動了學(xué)生，加上周密的教學(xué)計劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個冬訓(xùn)非常順利的完成了,。

冬訓(xùn)結(jié)束之后,，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強度過度，男生1000m、女生800米成績也逐漸提高,，盡管過度的很慢,，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心,，每當我宣布成績,，學(xué)生們總是感嘆完不成，為此我專門請教了王健校長和王領(lǐng)杰級長,，“第一,，慢點沒有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心;第二,，要給學(xué)生建立必勝的信念;第三,，教師可以適當帶跑，給學(xué)生信心”,。在兩位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，操場上奔跑的學(xué)生中多了我們體育教師的身影，在近一個月師生的共同努力下,，學(xué)生的拼勁十足,。每次測試學(xué)生體育成績進步非常明顯。

為迎接中考體育的到來,，我們的教研更是事無巨細,，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通安全到學(xué)生著裝等等,，面面俱到,，當我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽,，面對著我摯愛的學(xué)生們,，我用心譜寫了中考體育教師寄語，從學(xué)生亢奮的情感中,，我已看出學(xué)生必勝的信念,。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成績(共有272名學(xué)生滿分)用強有力的事實見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班主任的大力配合,、初三體育團隊的無悔付出,、學(xué)生們的奮力拼搏!

王占民校長曾經(jīng)對我說過“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育教師”,，因為初三體育教學(xué)有其特殊性,，那就是把訓(xùn)練教學(xué)化。

我在近一年的初三體育教學(xué)中收益頗豐：

一,、使我增長了運動訓(xùn)練方面的知識和經(jīng)驗,，讓我深刻的體驗了運動訓(xùn)練的原則和方法;

二,、提升了我的學(xué)生管理經(jīng)驗

三、提高了我專項技術(shù)技能

四,、拓展了我的教研思路,，提高了我的教研水平

五、從初三體育團隊和學(xué)生中真切的感悟到付出與收獲

取得成績的同時,，我也清楚到感到自己在諸多方面還存在不足：

一,、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度

二、教學(xué)中的課堂調(diào)控方面

三,、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗方面還有待提升

四,、初三體育教學(xué)的安全預(yù)知和教育方面