每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師資格綜合素質(zhì)考試題型篇一

(一)未達到國家法定退休年齡,，戶籍、就讀學校(限普通高等學校全日制在校生)或居住證申領地在山東省的中國公民,。

(二)符合相應的學歷條件和要求

1.報考幼兒園教師,、小學教師資格，應當具備大學?？萍耙陨蠈W歷;報考初級中學,、高級中學教師以及中等職業(yè)學校文化課、專業(yè)課教師資格,，應當具備大學本科及以上學歷;報考中等職業(yè)學校實習指導教師資格,，應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及以上學歷，并應當具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級,。

2.符合上述相應學歷層次的普通高等學校全日制3年級(含)以上在讀學生及應屆畢業(yè)生可報考,。普通高等學校全日制3年級(含)以上在讀學生是指普通高等學校全日制在讀3年級及以上專科,、本科學生和普通高等學校全日制在讀專升本本科生,、研究生。其中,，初中入學的“3+4”本科生,、“三二連讀”和“五年一貫制”專科生的年級按轉(zhuǎn)段高等教育后即注冊高等教育學籍后起算,。其他在讀生不能報考。

(三)符合教師資格認定的其他條件,，如思想品德,、身體條件(詳見《山東省教師資格認定體檢工作實施辦法》(魯教人字〔2001〕22號印發(fā))等有關要求和體檢標準)、普通話水平等方面的要求,。

(四)喪失教師資格人員,，不得報名參加考試;被撤銷教師資格的人員,，5年內(nèi)不得報名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的人員,，不得報名參加考試;參加教師資格考試有作弊行為,，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《教師資格條例》處以1-3年暫停參加考試的人員，處罰期內(nèi)不得報名參加考試,。

(五)港澳臺居民報考教師資格有關要求

1.遵守《中華人民共和國憲法》和法律,，擁護中國共產(chǎn)黨領導，堅持社會主義辦學方向,，貫徹黨的教育方針;無犯罪記錄,，思想品德良好。

2.未達到法定退休年齡,，在我省學習,、工作或居住，持有港澳臺居民居住證,、港澳居民來往內(nèi)地通行證或五年有效期的臺灣居民來往大陸通行證,。

3.符合本公告規(guī)定的學歷、身體條件等要求,。

4.符合相應學歷層次的普通高等學校全日制3年級(含)以上在讀學生及應屆畢業(yè)生,，可憑在校學籍證明報考，其他在讀生不能報考,。

教師資格綜合素質(zhì)考試題型篇二

1.春節(jié)：此節(jié)乃一歲之首,。古人又稱元日、元旦,、元正,、新春、新正等,。春節(jié)習俗一方面是慶賀過去的一年,，另一方面又祈祝新年快樂、五谷豐登,、人畜興旺,，多與農(nóng)事有關。

2.元宵節(jié)：又稱正月半,、上元節(jié),、燈節(jié)。元宵習俗有賞花燈,、鬧年鼓,、迎廁神、猜燈謎等,。宋代始有吃元宵的習俗,。

3.寒食：嚴禁煙火,，只能吃寒食。

4.清明：其習俗有掃墓,、踏青,、蕩秋千、放風箏,、插柳戴花等,。

5.端午：又稱端陽、重午,、重五,。一般認為，該節(jié)與紀念屈原有關,。端午習俗有喝雄黃酒,、掛香袋、吃粽子,、插花和菖蒲,、斗百草、驅(qū)“五毒”等,。

6.乞巧：又稱少女節(jié)或七夕,。每年七月初七晚上，婦女們擺設香案,，穿針引線,，向天上的織女乞求織布繡花的技巧。

7.中秋：又稱團圓節(jié),。有賞月與祭月之俗,。

8.重陽：有登高望遠、賞菊賦詩,、喝菊花酒,、插茱萸等習俗。

9.除夕：農(nóng)歷十二月三十日晚,，全家團聚吃“年飯”,。此夜大家通宵不眠，謂之“守歲”,。零點時,，在庭前攏火燃燒，并在這“歲之元,，月之元,，時之元”的“三元”之時搶先放出三個“沖天炮”，以求首先發(fā)達,，大吉大利,。

10.伯(孟)仲叔季：兄弟行輩中長幼排行的次序。伯(孟)是老大,，仲是老二,，叔是老三，季是老四,。

11.十二生肖：又稱屬相,。古代術數(shù)家拿十二種動物來配十二地支，子為鼠,，丑為牛,，寅為虎，卯為兔,，辰為龍,，巳為蛇，午為馬,，未為羊,，申為猴，酉為雞,，戌為狗,，亥為豬。

12.生辰八字：個人出生的年,、月,、日、時,，各有天干,、地支相配，每項兩個字,，四項共八個字,。根據(jù)這八個字，可推算出一個人的命運,。遇有大事,，都需推算八字。

13.頓首：古時一種拜禮,，為“九拜”之一,，俗稱叩頭。通常用于下對上及平輩間的敬禮,。

14.稽首：古代的拜禮,，為“九拜”之一。這是九拜中最隆重的拜禮,，常為臣子拜見君王時所用,。

15.冠禮：古代男子成年時(二十歲)加冠的禮節(jié),。因為男子二十歲行冠禮，所以后世將二十歲稱作“弱冠”,。

16.秦 晉之好：春秋時,，秦、晉兩國國君幾代都互相通婚,，后稱兩姓聯(lián)姻為“秦 晉之好”,。

17.諱稱：古人對“死”有許多諱稱，主要的有：

(1)天子,、太后,、公卿王侯之死稱：薨、崩,、百歲,、千秋、晏駕,、山陵崩等,。

(2)父母之死稱：見背、孤露,、棄養(yǎng)等,。

(3)佛道徒之死稱：涅槃、圓寂,、坐化,、羽化、仙游,、仙逝等,。“仙逝”現(xiàn)也用于稱被人尊敬的人物的死,。

(4)一般人的死稱：亡故,、長眠、長逝,、過世,、謝世、壽終,、殞命,、捐生、就木,、溘逝,、老、故、逝,、終等,。

教師資格綜合素質(zhì)考試題型篇三

一、單項選擇題(本大題28小題,，每小題2分,。共56分)

1.終身教育是在世界各國廣泛傳播的一個概念，其首創(chuàng)者是(c),。

a.埃德加?富爾

b.雅克?德洛爾

c.保羅?朗格朗

d.保羅?弗萊雷

2.每當幼兒詢問諸如“天為什么會下雨”“大人為什么要結(jié)婚”類似的問題時，孫老師總是批評幼兒胡思亂想,，而李老師則會根據(jù)幼兒的心理特點進行適當?shù)慕獯?。孫老師與李老師的不同做法反映了(b)。

a.職業(yè)知識的差異

b.職業(yè)理念的差異

c.職業(yè)能力的差異

d.職業(yè)認同的差異

3.“學生如同泥坯,，他能否成型,，依賴于教師的雕塑”，這種說法忽視了學生的(a),。

a.能動性

b.向師性

c.可塑性

d.發(fā)展性

4.下列關于師幼關系的發(fā)展順序正確的是(a),。

a.接近一親近一共鳴一信賴

b.接近一親近一信賴一共鳴

c.親近一接近一共鳴一信賴

d.親近一接近一信賴一共鳴

5.殷老師對新生事物充滿好奇，她不僅喜歡看書而且經(jīng)常聽老教師的課,，同時還在一所師范大學修習研究生課程,，潛心研究教育改革。這體現(xiàn)了殷老師(b),。

a.關愛學生

b.有終身學習理念

c.專注自身學習,，將來能考研究生

d.志存高遠，樂于奉獻

6.教師良心雖然外人看不見,、摸不著,，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作,，說明教師良心具有(c),。

a.公正性

b.穩(wěn)定性

c.內(nèi)隱性

d.廣泛性

7.“幼兒園下半年生源銳減，教師嚴重超編,，不愿意上興趣班和做保育員的老師可以去其他幼兒園另謀高就!”這種說法違反了我國的(b),。

a.《學校管理條例》

b.《教師法》

c.《義務教育法》

d.《未成年人保護法》

8.下列情形中，學校不可以解聘教師的是(a),。

a.不能團結(jié)同事,，其他教師不愿與之共事的

b.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的

c.體罰學生，經(jīng)教育不改的

d.品行不良,、侮辱學生,，影響惡劣的

9.關于“師愛”，下列說法正確的是(d)。

a.出于私情之愛

b.對少數(shù)學生的關愛

c.師愛不具有育人的作用

d.嚴慈相濟,，既有母愛的純真,、慈祥，又有父愛的嚴格,、莊重

10.某幼兒園派張老師參加省里為期2周的骨干教師培訓,，但同時扣除其績效工資300元。幼兒園的這種做法(a),。

a.侵犯了教師進修培訓權(quán)

b.加強經(jīng)費管理

c.體現(xiàn)了按勞取酬

d.節(jié)約了辦學成本

11.某寄宿幼兒園派車接送學生,，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘,，5分鐘過后,，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,，急忙追趕,。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆,。王某的傷害責任承擔者是(c),。

a.司機

b.某寄宿幼兒園

c.司機和某寄宿幼兒園

d.司機和王某

12.幼兒劉程程在省里面的鋼琴比賽上獲得了第一名，獲得獎金3000元,。但此時劉程程父母已離異,，其母為劉程程的監(jiān)護人，其父每月定期給撫養(yǎng)費,。這筆獎金的所有者是(d)

a.劉母

b.劉父

c.幼兒園

d.劉程程

13.幼兒園某小朋友的一件玩具找不到了,，在那里傷心地哭，教師讓其他小朋友排成一隊并逐一摸他們的衣服兜,，看看誰兜里有該幼兒的玩具,。教師的行為侵犯了幼兒的(a)。

a.隱私權(quán)

b.名譽權(quán)

c.健康權(quán)

d.生命權(quán)

14.某幼兒園一群幼兒圍著火爐烤火,，教師張某離開教室取東西,。幼兒甲玩火點燃了幼兒乙的衣服，乙?guī)Щ鹋艹鼋淌?，被人發(fā)現(xiàn)將其身上的火撲滅,。經(jīng)檢查乙燒傷面積達35%，住院治療造成經(jīng)濟損失30000余元,。這一損失應由(c),。

a.幼兒園承擔，幼兒甲的監(jiān)護人適當賠償

b.幼兒甲的監(jiān)護人承擔,，同時責令張某適當賠償

c.幼兒甲的監(jiān)護人承擔,，同時責令幼兒園適當賠償

d.張某和幼兒園共同承擔

15.杜某6歲的兒子在幼兒園上學期間,，因與小朋友潘某發(fā)生口角并將其打傷，潘某花去醫(yī)藥費近萬元,。這一損失的承擔者是(b),。

a.杜某承擔，如果幼兒園有過錯,，幼兒園應負連帶責任

b.杜某承擔,，如果幼兒園有過錯，幼兒園應當給予適當?shù)馁r償

c.幼兒園承擔,，如果杜某有過錯,，杜某應負連帶責任

d.幼兒園承擔，如果杜某有過錯,，杜某應當給予適當?shù)馁r償

31.閱讀材料,，回答問題。

材料：

墻上的掛鐘,，曾是我童年最愛看的一道風景。我對它有一種說不出的崇拜,，因為它掌管著時間,，我們的作息似乎都受著它的支配。到了指定的時間,，我們得起床上學,，得做課間操，得被父母吆喝著去睡覺,。,，雖然說有的時候我們還沒睡夠不想起床，在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺,，都必須因為時間的關系而聽從父母的吩咐,。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關：“都幾點了，還不起床!”要么就是：“都幾點了,，還在外面瘋玩,，快睡覺去!”這時候，我覺得掛鐘就是一個拿著煙袋磕著我們腦門的狠心的老頭,，又兇又倔,，真想把它給掀翻在地，讓它永遠不行走,。在我的想象中,，它就是一個看不見形影的家長，嚴厲古板,。但有時候它也是溫情的,。在除夕夜里，它的每一聲腳步都給我們帶來快樂，我們可以在子時,。鐘聲敲響后得到夢寐以求的壓歲錢,，想著用這錢可以買糖果來甜甜自己的嘴，真想在雪地上暢快地打幾個滾,。

我那時天真地以為時間是被一雙神秘的大手放在掛鐘里的,。它每時每刻地行走著，走得不慌不忙,，氣定神凝,。它不會因為貪戀窗外烏語花香的美景而放慢腳步，也不會因為北風肆虐大雪紛飛而加快腳步,。它的腳,，是世界上最能禁得起誘惑的腳，從來都是循著固定的軌跡行走,。我喜歡聽它前行的聲音總是一個節(jié)奏,，好像一首溫馨的搖籃曲。時間在掛鐘里,，與我們一同經(jīng)歷著風霜雨雪,、潮漲潮落。我上初中以后,，手表就比較普及了,。我看見時間躲在一個小小的圓盤里，在手腕上跳舞,。它跳得靜悄悄的,，不像墻上的掛鐘那么清脆悅耳，“滴答滴答”的聲音不絕于耳,。手表里的時間給我一種鬼鬼祟祟的感覺,，少了幾分氣勢和威嚴，所以明明到了上課時間,，我還會磨蹭一兩分鐘再進教室,，手表里的時間也就因此顯得有些落寂。后來,，生活變得豐富多彩了,，時間棲身的地方就多了。項鏈墜可以隱藏著時間,，臺歷上鑲嵌著時間,，玩具里放置著時間，至于電腦和手提電話,，只要我們一打開它們,，率先映入眼簾的就有時間,。時間如繁星一樣到處閃爍著，它越來越多,，也就越來越顯得匆匆了,。

十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡,。我在梳頭時發(fā)現(xiàn)一根白發(fā),，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時間其實一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走,，只不過它這一次露出了痕跡而已,。我還看見，時間在母親的口腔里行走,，她的牙齒脫落得越來越多,。我明白時間讓花朵綻放的時候，也會讓人的眼角綻放出花朵——魚尾紋,。時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂,，讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡，讓一座老屋逐漸駝了背,。時間好似變戲法的魔術師,，突然讓一個活生生的人瞬間消失在他們辛勤勞作過的土地上，我的祖父,、外祖父和父親，就讓時間給無聲地接走了,，再也看不到他們的腳印,，只能在清冷的夢中見到他們依稀的身影。他們不在了,，可時間還在,，它總是持之以恒激情澎湃地行走著——在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方,，在日月星辰中,，在夢中。

我終于明白掛鐘上的時間和手表里的時間只是時間的一個表象而已,，它存在于更豐富的日常生活中,。只要我們在行走，時間就會行走,。我們和時間如同一對伴侶,，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間,，引領著我們一直走到地老天荒,。

(2)文章描繪了“時間”的各種行走方式,，請簡要概括。(4分)

(3)文章寫到“不朽”的“時間”“會在我們不知不覺問,，引領著我們一直走到地老天荒”,。

請根據(jù)文意簡要分析作者對“人”和“時間”關系的觀點和態(tài)度。(6分)

【參考答案】

(1)白發(fā)讓作者實實在在地看到華發(fā)已生,，從而感嘆時光飛逝,，人生苦短。(4分)

(2)依次寫了時間在鐘表中,、生活中,、生命中行走。(4分)

(3)作者認為時間并不是無情地拋棄我們,，而如同我們的伴侶,，伴隨我們走過一生。因此我們應該熱愛,、珍惜時間,，讓生命在時間里充滿意義。(6分)

三,、寫作題(50分)

32.閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇文章。

中央電視臺有一則這樣的公益廣告：一位年輕的媽媽將孩子哄上床后,，端起洗腳水幫婆婆洗腳,，正好這一切被還未入睡的孩子看見，當媽媽再次回到房間時,，看見自己的兒子正在吃力地端著一盆水向她走來,，并說：“媽媽，洗腳!”聽著兒子這稚氣未脫的聲音和他滿臉的水珠,，這位媽媽會心地笑了,。

根據(jù)上述材料，請圍繞“身教重于言傳”這一主題用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫一篇議論文,。

要求：(1)字數(shù)不得少于800字;(2)文章論點鮮明,，有說服力;(3)文章富有邏輯效果;(4)文章論據(jù)充分，論證方法得當,。