無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

教師資格證書綜合素質(zhì)考試大綱 教師資格試題綜合素質(zhì)篇一

引導(dǎo)語(yǔ)：大家知道2017教師資格證《綜合素質(zhì)》的考核內(nèi)容嗎,，以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的2017教師資格《綜合素質(zhì)》考試大綱,，歡迎閱讀!

主要考查申請(qǐng)教師資格人員的下列知識(shí)、能力和素養(yǎng)：

1.具有先進(jìn)的教育理念,。

2.具有良好的法律意識(shí)和職業(yè)道德,。

3.具有一定的文化素養(yǎng)。

4.具有閱讀理解,、語(yǔ)言表達(dá),、邏輯推理、信息處理等基本能力,。

(一)職業(yè)理念

⒈教育觀

理解國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求,。

掌握在學(xué)校教育中開(kāi)展素質(zhì)教育的途徑和方法,。

依據(jù)國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評(píng)判教育現(xiàn)象。

2.學(xué)生觀

理解“人的全面發(fā)展”的思想,。

理解“以人為本”的涵義,，在教育教學(xué)活動(dòng)中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本,。

運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀,，在教育教學(xué)活動(dòng)中公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因性別,、民族,、地域、經(jīng)濟(jì)狀況,、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生,。

設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動(dòng)方式,，因材施教,，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

⒊教師觀

了解教師專業(yè)發(fā)展的要求,。

具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

在教育教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種方式和手段促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。

理解教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值,，具有從事教育工作的熱情與決心,。

(二)教育法律法規(guī)

1.有關(guān)教育的法律法規(guī)

了解國(guó)家主要的教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等,。

了解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的相關(guān)內(nèi)容。

2.教師權(quán)利和義務(wù)

理解教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為,，依法從教,。

依據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題,。

3.學(xué)生權(quán)利保護(hù)

了解有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的教育法規(guī),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。

依據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī),，分析評(píng)價(jià)教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)等實(shí)際問(wèn)題,。

(三)教師職業(yè)道德規(guī)范

1.教師職業(yè)道德

了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容,，尊重法律及社會(huì)接受的行為準(zhǔn)則,。

理解《中小學(xué)班主任工作條例》文件精神。

分析評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問(wèn)題,。