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幼兒園教師資格考試試題綜合素質篇一

1．心理是人腦對( ? ? )。

a．客觀現實像鏡子一樣的反映 ? ?b．客觀現實被動的反映

c．客觀現實能動的反映 ? ?d．客觀現實原原本本的反映

2．兒童剛出生時,，最發(fā)達的感覺是( ? ?),。

a．痛覺 ? b．聽覺 ? ?c．味覺 ? ?d．視覺

3．兒童出生后就出現注意現象，這實質上是一種( ? ? ),。

a．選擇性注意 ? ?b．有意注意 ? c．定向性注意 ? ?d．隨意注意

4．小朋友在活動室內進行活動時,，突然窗外飛進一只小鳥．小朋友都興奮地去看小鳥。小朋友這時的注意是( ? ?),。

a 隨意注意 b 無意注意 c 有意后注意 d 有意注意

5,、人類認識活動的核心是（）。

a 記憶 b 感覺 c 知覺 d 思維

6.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘過程在學習后（）內進展最快,。

a 31天 b 6天 c 1天 d 20分鐘

7.（）幼兒的個性初具雛形,。

a5-6歲 b 4-5歲 c 3-4歲 d 2-3歲

8．1歲至1歲半兒童使用的句型主要是( ? )。

a．單詞句 ? ?b．電報句 ? ?c．簡單句 ? ?d．復合句

9．加拿大心理學家布里奇斯通過對100多個嬰兒的觀察指出,，兒童出生時的情緒反應是( ? ?)的,。

a．完全未分化 ? b．高度分化 ? ?c．相繼分化 ? ?d．基本分化

10．在想像中表露出個人的愿望。例如,，大班幼兒蘇立說： “媽媽,，我長大了也想和你一樣，做一個老師,。這是一種( ? ?),。

a．經驗性想像 ? ?b．情景性想像 ? ?c．愿望性想像 ? ?d．擬人化想像

11．兒童語言最初是( ? ?)。

a．對話式的 ? ?b．獨白式的 ? ?c．連貫式的 ? ?d．創(chuàng)造性的

12．20世紀影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是( ? )的兒童智慧發(fā)展理論,。

a．桑代克 ? ?b．皮亞杰 ? ?c．斯金納 ? ?d．杜威

13．幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體,，以后才會用手指去拿東西。這是服從了( ? ?) ,。

a．高低規(guī)律 ? b．從整體到局部的規(guī)律 ? c．大小規(guī)律 ? ?d．首尾規(guī)律

14．培養(yǎng)機智,、敏銳和自信心，防止疑慮,、孤獨,，這些教育措施主要是針對( ? ?)。

a．膽汁質的兒童 ? ?b．多血質的兒童 ? c．粘液質的兒童 ? ?d．抑郁質的兒童

15．兒童有意動作發(fā)生的主要標志是( ? ?),。

a．反射的建 ? b．無條件反射的消退 ? ?c．手眼協調動作的發(fā)生 ? ?d．兒童能夠抬頭

16．( ? ?)是兒童親社會行為產生的基礎,。

a．自我意識 ? ?b．態(tài)度 ? ?c．認知 ? ?d．移情

17．著名的“哨兵持槍姿勢”實驗主要是研究幼兒的( ? ?)。

a．堅持性 ? ?b．目的性 ? ?c．暗示性 ? ?d．果斷性

18．人們在談論現在的孩子比過去的孩子聰明,，這說明兒童心理發(fā)展特征的( ? ? ),。

a．延續(xù)性 ? ?b．多變性 ? ?c．穩(wěn)定性 ? ?d．可變性

19．當刺激多次重復出現時，嬰兒好像已經認識了它,，對它的反應強度減弱,，這種現象稱作( ? ?)。

a．記憶的潛伏期 ? ?b．回憶 ? ?c．客體永久性 ? ?d．習慣化

20．“童言無忌”從兒童心理學的角度看是( ? ?),。

a．兒童心理落后的表現

b．符合兒童年齡特征的表現

c．“超?！钡谋憩F

d．父母教育不當所致

1.幼兒的心理是在活動中形成和發(fā)展的，幼兒的轟動主要包括______和______,。

2. ______是指代表同一年齡階段的人所表現出來的典型的特征,。

3.幼兒時間知覺發(fā)展的方向是思維參與時間的知覺，即把______和______聯系起來,。

4.注意的分散與注意的轉移是不同的概念,，______是被動的',，是由那些無關刺激的干擾而引起的。

5.幼兒自言自語的形式主要有______,、______兩種,。

6. ______指人腦對客觀事物的概括和間接的反應，基本特點就是______和______,。

7．______是兒童身心發(fā)展到一定水平的產物,，是外部言語的內化，,。是思維過程的依靠,，對心理活動有調節(jié)和控制的作用。

8．幼兒情緒發(fā)展的一般趨勢主要表現在三個方面：______,、______,、______。

9．情緒,、情感在幼兒心理發(fā)展中的作用主要有：______,、______、______和______,。

10． ? ? ? ? ? ? 是兒童道德發(fā)展的核心問題,。

1．兒童心理發(fā)展年齡特征 ? ?2．延遲模仿 ? 3．客體永久性 ? ?4．意志 ? 5．性別角色

1．簡述感知覺在幼兒心理發(fā)展中的作用。

2．簡述成人在幼兒有意注意發(fā)展過程中的作用,。

3．簡述兒童意志行動發(fā)展與動作發(fā)展的關系,。

4．父母是怎樣對幼兒性別角色和行為產生影響的?

1．請論述幼兒注意容易出的問題以及如何采取相應的教育措施。

2．試述對影響兒童心理發(fā)展的因素問題的不同觀點,、內容及代表人物,，并發(fā)表白己的意見。

基尼是美國加利福尼亞州的一個小女孩,。她母親雙目失明,，喪失了哺育孩子的基本能力；父親討厭她,，虐待她?；嶙詪雰浩谄鹁蛶缀鯖]聽到過說話,，更不用說有人教她說話了。除了哥哥匆匆地,、沉默地給她送些食物外,，可以說，基尼生活在一間被完全隔離的小房里,。她嚴重營養(yǎng)不良,，胳臂和腿都不能伸直,，不知道如何咀嚼，安靜得令人害怕,，沒有明顯的喜怒表情,。基尼3歲被發(fā)現后,，被送到了醫(yī)院,。最初幾個月，基尼的智商得分只相當于1歲正常兒童,。多方面的重視使她受到了特殊的精心照顧,。盡管如此，直到13歲,，都沒有學會人類語言的語法規(guī)則,，不能進行最基本的語言交流。據調查分析,，基尼的缺陷不是天生的,。

根據以上案例，運用學前兒童心理學知識回答下列問題：

(1)小基尼的缺陷說明了什么?

(2)小基尼在精心教育下,，仍不能學會人類語言的語法規(guī)則,，這說明了什么的影響作用？