在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感300字 誰動(dòng)了我的奶酪讀后感600字篇一

我讀完這本書后,，深受啟發(fā),。這本書告訴我們一個(gè)工作和生活中處理變化的絕妙方法。在我們的生活或者工作中,，有可能會(huì)遇見各種變化,，變化是生活中的一部分，它隨時(shí)都有可能降臨,，我們要勇于接受變化,，面對(duì)變化，卻不能總是站在那里一動(dòng)也不動(dòng),，不接受現(xiàn)實(shí),，而是要行動(dòng)起來，去主動(dòng)尋找屬于自己的"奶酪",。不經(jīng)過努力,，不經(jīng)受挫折，又如何逐步進(jìn)步,，踏上成功,。

我還懂得了，生活不是一條筆直順利的路,，而是一座迷宮,。我們必須打開一道又一道未知的門，而在這些門里一定會(huì)有一扇門里是你需要的東西,，這些東西對(duì)我們?cè)街匾?，我們就越想要抓住它，但你可能也?huì)為這些東西而越陷越深,。所以,，有時(shí)候的我們?cè)谠摲攀值臅r(shí)候也要學(xué)會(huì)放手，不能被表面看見的所迷惑,！

在遇到困難時(shí),，我們還要學(xué)會(huì)改變自己前進(jìn)的方向，不然你就會(huì)走向失敗,。有句俗話說的好：“舊的不去,，新的不來,。”生活也一樣,，你不把舊的目標(biāo)淡忘,，那你就無法去追求新的目標(biāo)。

既然我們已經(jīng)生活在這樣的一個(gè)社會(huì)環(huán)境里,，如果你自己不能改變環(huán)境,，那只能改變你自己，讓自己更好更快的適應(yīng)到這個(gè)社會(huì)中來,！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感300字 誰動(dòng)了我的奶酪讀后感600字篇二

最近看了一本書名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書,。

這本書中把奶酪比做一種能使人感到幸福的東西、或是成功,、金錢,、自由、健康等一切我們所追求的目標(biāo),。

讓我們回到故事中,。有一天，小老鼠嗅嗅和匆匆,。小矮人哼哼和唧唧在一個(gè)迷宮奶酪站發(fā)現(xiàn)了大量奶酪,。它們每天快樂的享受著可口的奶酪。哼哼和唧唧在安逸中逐漸懶惰,，沒有注意到奶酪正越來越少,。終于有一天奶酪吃完了。嗅嗅和匆匆立刻行動(dòng)起來,，而哼哼和唧唧則呆在原來的地方,，大聲抱怨。兩只小老鼠在迷宮里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。找到了更的的奶酪,。唧唧同時(shí)也決定出發(fā)去尋找奶酪。它找呀找,，終于和小老鼠們會(huì)合了···

故事講到這里就講完了,。

其實(shí)這是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。在每個(gè)人的一生中,，總有一只無形的手,，無數(shù)次拿走你的“奶酪”。我們只能盡早做好準(zhǔn)備,，而不是在遭遇變化后大吃一驚不知所措,。而是重新找到“奶酪”，請(qǐng)記住,，他們?nèi)詴?huì)不停地拿走你的“奶酪”,。所以應(yīng)該在一次次的變化中獲得經(jīng)驗(yàn)，努力適應(yīng)變化,。

在遭遇變化后,，不要像哼哼——他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟,，而應(yīng)該盡快改變,，去尋找新的“奶酪”。如果你不改變,，你就會(huì)被淘汰,。有隨“奶酪”的變化而變化。

人生永遠(yuǎn)不會(huì)有一帆風(fēng)順,，也不會(huì)有一勞永逸,。不要沉溺在舒適的“安樂窩”中，而應(yīng)為變化的出現(xiàn)做好準(zhǔn)備,。當(dāng)變化來臨時(shí),，不要再問自己一句話： 誰動(dòng)了我的奶酪?

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感300字 誰動(dòng)了我的奶酪讀后感600字篇三

星期四的晚上，我在圖書館里閱讀了一本書,，書名叫：《誰動(dòng)了我的奶酪》,。這本里有很多人生要知道的道理。

文章上寫的道理：

1,、變化總是在發(fā)生,，他們總是不斷地拿走你的奶酪。

2,、預(yù)見變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,。

3、追蹤的變化經(jīng)常聞一聞的奶酪,，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì),。

4、盡快適應(yīng)變化越早放棄舊的奶酪,，你就會(huì)越早享用到新的'奶酪,。

5、隨著奶酪的變化而變化就會(huì)改變,。

6,、享受變化，嘗試冒險(xiǎn)去享受新的奶酪的美味,！

7,、做好隨時(shí)變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化,，記?。核麄?nèi)匀徊粩嗟啬米吣愕哪汤摇?/p>

以上的道理令我明白了有時(shí)候,，人的思想不能只停留在事情發(fā)生的原因的之間，而要靈活變通,。在這些道理里令我知道了,，明白事情的真相，而去思考接下來該怎么做,！

讀完這本書后,，我學(xué)習(xí)到了很多道理。這些道理是課文里學(xué)不到的,。另外我自己也明白了爸爸媽媽和老師常說的一句話這句話是對(duì)的,，這句話就是：多讀讀課外對(duì)你是有很大的好處的，我以后一定要多讀課外書吖,。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感300字 誰動(dòng)了我的奶酪讀后感600字篇四

“書中可愛的形象和輕松的語言告訴了我們一種應(yīng)對(duì)變化的睿智方式,，令人十分難忘?！绷_切斯特理工學(xué)院院長(zhǎng)艾伯特·西蒙這句話所指的就是斯賓塞·約翰博士寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書,。

《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于變化的故事。故事中有四個(gè)虛構(gòu)的角色——兩只小老鼠嗅嗅,、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼,、唧唧，他們?cè)诿詫m中尋找奶酪,。在這里,，“奶酪”指的是我們生活中想要得到的任何東西。四個(gè)角色代表了我們?nèi)诵灾泻?jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面,。不管我們的年齡,、性別、種族和國(guó)籍如何,，我們都能從他們身上找到自己的影子,。

其中，我印象最深的是唧唧,。他在奶酪不翼而飛時(shí),，先是不敢面對(duì)，繼而恐懼,，接著鼓足勇氣,，走進(jìn)迷宮，最后發(fā)現(xiàn)了豐富的奶酪,。

唧唧這種敢于調(diào)整自己的精神激勵(lì)著我,。在四下的期末考試中,，我只考了全班第16名,。我深知,，這個(gè)成績(jī)對(duì)想考上名牌初中的我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。這時(shí),，我想到了唧唧,。唧唧都能通過改變尋找到豐富的奶酪,，我為什么不能呢?于是,，我迎難而上,，專心聽講,，多做多思，不怕苦累,，終于在五上的考試中取得了第8名的好成績(jī)!

是啊,，正如書中所講，變化無處不在,，迅速適應(yīng)可以使我們占得先機(jī),。無論何時(shí)，無論何地,，我們都要認(rèn)真思考,，究竟是誰動(dòng)了我們的奶酪，我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的奶酪呢?

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感300字 誰動(dòng)了我的奶酪讀后感600字篇五

“如果你不變,，你就會(huì)被淘汰,。”不僅僅是這本書中的至理名言,，也是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的生存法則,。應(yīng)對(duì)日新月異的新時(shí)代，你真的改變了嗎?

在書中講述了兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人在追尋他們想要的東西和是去他們想要的東西時(shí)的反應(yīng),，以可愛,、滑稽的手法將現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的人物類型呈現(xiàn)出來，值得我們深思,。

“當(dāng)你超越了自我的恐懼時(shí),，你就會(huì)感到簡(jiǎn)便自在?！边@本書中我對(duì)這句話印象極深刻,，回想自我從筆試、面試到入職以來,，也是由恐懼到自在的一個(gè)變化過程,，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我在一步步的蛻變,，勇敢地應(yīng)對(duì)生活工作中的問題,。

“經(jīng)常聞聞你的奶酪，你就會(huì)明白它什么時(shí)候開始變質(zhì)?！边@句話我認(rèn)為對(duì)收費(fèi)員工作有著同樣的指導(dǎo)作用,。身處服務(wù)行業(yè)的我們，需要有一段由小矮人哼哼向小老鼠嗅嗅的一個(gè)成長(zhǎng)過程的時(shí)間,。所以,，作為新人剛進(jìn)入收費(fèi)員崗位時(shí)，往往有著不夠成熟的表現(xiàn),，我們僅有經(jīng)常聞聞我們的奶酪,，發(fā)現(xiàn)差異并感應(yīng)到奶酪細(xì)微的變化，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),、技能等,，查缺補(bǔ)漏，才能掌握主動(dòng)權(quán),，成為一名優(yōu)秀的員工,。

隨著第三產(chǎn)業(yè)的火熱發(fā)展，服務(wù)行業(yè)的要求更加嚴(yán)格化,，老員工如何堅(jiān)持收費(fèi)站優(yōu)質(zhì)服務(wù)的初心?新員工如何更好的提升自我的服務(wù)?我認(rèn)為,，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)去嗅一嗅“奶酪”，用務(wù)實(shí)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)變化的現(xiàn)實(shí),，不斷地學(xué)習(xí),、尋找，將書中嗅嗅的精神發(fā)揮到工作中去,，找到屬于自我的最佳位置,。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感300字 誰動(dòng)了我的奶酪讀后感600字篇六

但是，不管你是否愿意,，你將面臨波瀾壯闊的變化,，也將面臨更具挑戰(zhàn)與更加復(fù)雜的困惑。

誰動(dòng)了我的“奶酪”,？

無人以答,，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)世界,，這個(gè)時(shí)代,，是從無數(shù)變化中正在不斷創(chuàng)造出新的奶酪。我們唯一能做的,，只有隨著奶酪的變化而變化,，并享受變化！

這就是我讀了斯賓塞約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書而有的感受,。

這個(gè)故事講述了兩個(gè)叫：嗅嗅和匆匆的老鼠和叫唧唧和哼哼的小人在迷宮內(nèi)尋找奶酪的事,。由于奶酪不經(jīng)意地消失了,，使他們失去了生存的源泉，既而他們各自做出了不同的反映,，嗅嗅和匆匆立即采取了行動(dòng)適應(yīng)變化,，唧唧開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)也加入了尋找奶酪的行列中,，而哼哼呢,？他的思想始終定格在原來的位置中，至終不能接受變化,。故事的結(jié)局就是除了哼哼外的三個(gè)都在奶酪n站找到了奶酪,，而哼哼卻永遠(yuǎn)留在了奶酪c站。

這個(gè)故事深深地吸引了我,，不僅是因?yàn)樗那楣?jié)十分精彩,，而且也告訴了我一個(gè)十分深刻的道理：變化總在發(fā)生,，我們要預(yù)見變化,，追蹤變化，盡快適應(yīng)變化,！并作好迅速變化的準(zhǔn)備,，不斷地去享受變化。

正因?yàn)槿绱?，所以《誰動(dòng)了我的奶酪》深深地吸引了我,。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感300字 誰動(dòng)了我的奶酪讀后感600字篇七

今天我看了一本書，是由斯賓塞·約翰遜著的《誰動(dòng)了我的奶酪》,，里面講述了兩只老鼠和兩個(gè)小矮人的故事,。

兩只老鼠和兩個(gè)小矮人為了填飽肚子，每天在一座迷宮里尋找一種奶酪,。小老鼠用的是反復(fù)嘗試的方法尋找,，雖然遇到的死路很多，但速度快,。小矮人則是運(yùn)用編地圖的方法來尋找,，走的錯(cuò)路少了，但編地圖卻花了不少時(shí)間,。最后,，他們四人同時(shí)到達(dá)了一個(gè)“奶酪c站”。

過了幾天,，老鼠們發(fā)現(xiàn)奶酪一天一天變小,，最后甚至不翼而飛了，小老鼠們便帶好食物去尋找奶酪,。而小矮人們卻在抱怨蒼天,，它們一天比一天消瘦,，終于，小矮人中的一個(gè)人——唧唧決定離開這里,，去找別的奶酪,。

路上，唧唧遇見了很多奶酪站,，可是都沒有一塊完整的奶酪,，只有一些碎塊， 它想：哎,，要是早點(diǎn)來找,，說不定這里還是滿滿一堆呢！終于,，憑著它的毅力,，終于找著了“n”站，跟兩只小老鼠碰面了,。

從這本書中,，我知道了要勇于面對(duì)困難，而且做事要有恒心,，不能隨便放棄,，要找對(duì)方法，堅(jiān)持去做,，終究會(huì)成功的,。我們要像小老鼠一樣，面對(duì)困難,，就算失敗了,，也一定要向唧唧學(xué)習(xí)，要有恒心去發(fā)現(xiàn),，去尋找,，不能像另一個(gè)小矮人一樣，抱怨生活,，抱怨命運(yùn),，終究會(huì)一事無成的。