在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

技術(shù)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇一

我，校長(zhǎng),、王琦,、陳磊、鄒川,、張強(qiáng)被分在第一組,，張強(qiáng)組長(zhǎng)。

第一步是拆機(jī)子,。前端帶有磁鐵的改錐在拆裝機(jī)箱螺絲釘時(shí)很容易上手,，拆機(jī)子這一步?jīng)]有太大的麻煩。

拆完電腦后,，我擺弄了一下各個(gè)硬件：網(wǎng)卡很好認(rèn),，即使不看它的"d-link"標(biāo)志，看一下它附帶水晶頭的插口即知;內(nèi)存條也很好辨認(rèn),，是直尺大小的一個(gè)綠色長(zhǎng)條;鼠標(biāo)是雙飛燕的雙鍵鼠標(biāo),，手感自然比不上三鍵鼠標(biāo);光驅(qū)是nec的vcd光驅(qū)(可惜不是dvd光驅(qū)，不然就可以趁空閑時(shí)偷偷看dvd影片了);硬盤(pán)是made in 馬來(lái)西亞的"西部數(shù)據(jù)";至于機(jī)箱,，我們的是臥式的,，還有一些是塔式的。

揣摩一番硬件后,，是該把它們裝回去的時(shí)候了,。先由我主刀安裝amd的cpu。將"零插拔力"的插口的橫桿拉起,，然后將cpu無(wú)針的三角對(duì)準(zhǔn)插口無(wú)孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成,。接下來(lái)是裝風(fēng)扇——將風(fēng)扇基座的簧片卡住cpu插口側(cè)端亦固定完畢。只是由于供我們拆裝的機(jī)子是較早前的電腦,，其風(fēng)扇接線并不是像常規(guī)的接法一樣接在主板上,，而是接在電源線上，這讓我略微思考了一會(huì),。

很輕松地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)pci插槽上,、內(nèi)存條插在黑色的插槽后,，便要開(kāi)始數(shù)據(jù)線的安裝了。軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線最為明顯,，是分叉的,，不用費(fèi)勁就可以找出并裝好。接下來(lái)是光驅(qū),、硬盤(pán)的數(shù)據(jù)線,，因?yàn)槲以诩抑邪惭b過(guò)刻錄機(jī)，安裝它們自然不在話下,。當(dāng)然,，這里有一個(gè)訣竅：將數(shù)據(jù)線的紅色邊緣朝向電源線接口那一方就不會(huì)接錯(cuò)了。另外,，接鼠標(biāo)的和鍵盤(pán)時(shí)發(fā)現(xiàn)其接口不是主流機(jī)箱接口中的綠色接口和紫色接口,。

組裝完畢，第三步是進(jìn)行安裝系統(tǒng)的實(shí)習(xí),。由于機(jī)子本身已經(jīng)裝有windows98系統(tǒng),，我們打算格式化系統(tǒng)盤(pán)后重新安裝。

先是直接在c盤(pán)下輸入以下命令：format c:/q,，即快速格式化c盤(pán),。格式化完畢重啟電腦，按"del"鍵進(jìn)入bios設(shè)置界面,，將啟動(dòng)順序設(shè)置為"cd-rom"優(yōu)先,。保存設(shè)置退出后再次重啟電腦，在光驅(qū)中放入win98安裝盤(pán),，光盤(pán)引導(dǎo)后選擇"start with cd-rom......"一項(xiàng),，片刻后即進(jìn)入win98安裝界面。

小設(shè)置幾下后便進(jìn)入30來(lái)分鐘的系統(tǒng)安裝過(guò)程,，此時(shí)可留一人值守,，其他同學(xué)就可以放松放松了。

安裝過(guò)程進(jìn)行到某一階段后,，系統(tǒng)會(huì)重啟,。重啟三次后，win98操作系統(tǒng)便基本安裝完畢,。

第四步是裝驅(qū)動(dòng)。由于不熟悉各驅(qū)動(dòng)安裝盤(pán)的內(nèi)容,，又沒(méi)有說(shuō)明書(shū)可供參考,，所以幾乎是挨個(gè)嘗試著安裝的，而且失敗了多次,。其中有一次網(wǎng)卡安的"xxcomx20xx"(打叉的內(nèi)容記不得了)的驅(qū)動(dòng),，安裝完畢后倒也無(wú)故障和沖突,，但卻無(wú)法正常使用網(wǎng)卡。后來(lái)找到了d-link的驅(qū)動(dòng)重裝了一遍才算安裝成功,。

第五步是練習(xí)分區(qū),。這里要用到dos的fdisk命令。其實(shí),，我以前的分區(qū)多是用xp安裝盤(pán)直接分區(qū),，或是在windows xp下用"分區(qū)魔術(shù)師"分區(qū)，都比f(wàn)disk分區(qū)命令要簡(jiǎn)單得多,，換句話說(shuō),，我還真沒(méi)怎么用過(guò)fdisk。

同先前的format命令一樣,，我是在安裝盤(pán)的"win98"目錄下調(diào)用該命令的(前提自然是在純dos操作平臺(tái)下),。直接輸入fdisk命令即進(jìn)入分區(qū)菜單。

首先是刪除分區(qū),。選擇第三項(xiàng)即是刪除分區(qū)功能,。新的菜單里又有子菜單供你選擇，依次是"刪除基本分區(qū)",、"刪除擴(kuò)展分區(qū)"和"刪除邏輯分區(qū)",。需要注意的是，刪除分區(qū)時(shí)必須先刪除"邏輯分區(qū)",，再刪除"擴(kuò)展分區(qū)",，最后才刪除"基本分區(qū)"，否則系統(tǒng)會(huì)提示刪除分區(qū)無(wú)效,。

刪除完分區(qū)后,，就該回到主菜單選第一項(xiàng)創(chuàng)建分區(qū)。創(chuàng)建分區(qū)的順序正好和刪除分區(qū)的順序相反,。即先創(chuàng)建"基本分區(qū)",，再創(chuàng)建"擴(kuò)展分區(qū)"，最后創(chuàng)建"邏輯分區(qū)",。值得注意的是,，創(chuàng)建基本分區(qū)時(shí)系統(tǒng)會(huì)提示你是否將所有空間分配到該分區(qū)，這里選"否",，然后就可以自己定義分區(qū)的空間大小,。另外在創(chuàng)建分區(qū)時(shí)不要設(shè)置卷標(biāo)，否則系統(tǒng)可能會(huì)不識(shí)別分區(qū),。

萬(wàn)一不小心設(shè)置了卷標(biāo)也不要緊,，再格式化一遍設(shè)置了卷標(biāo)的分區(qū)，然后在系統(tǒng)提示是否清楚卷標(biāo)時(shí)選擇"是"即可。

創(chuàng)建完全部分區(qū)后,，就需要選擇主菜單的第二項(xiàng)把基本分區(qū)設(shè)置成活動(dòng)分區(qū),，最后退出fdisk的菜單，用format命令依次把各分區(qū)格式化一遍即可,。

第六步是制作網(wǎng)線,。網(wǎng)線的制作方法比較獨(dú)特，先是用特制的鉗子在網(wǎng)線的外皮上輕劃一圈,，即可用手把外皮剝掉,。接下來(lái)是分線，剝離外皮的網(wǎng)線會(huì)露出八條小線,，白色和彩色的小線兩兩繞在一起,。只需將八條小線從左到右按以下順序分好即可：白、橙,、白,、藍(lán)、白,、綠,、白、棕(沒(méi)錯(cuò),，白線總是在左邊),。

技術(shù)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇二

石家莊佳誠(chéng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司二、

專業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了部分專業(yè)課以后進(jìn)行的,，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),。專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有重要意義。專業(yè)實(shí)習(xí)的目的是提高學(xué)生動(dòng)手能力和綜合實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力打好基礎(chǔ)。

第一周9月5日,，星期二今天是認(rèn)知實(shí)習(xí)的第一天,，我們認(rèn)知實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是石家莊佳誠(chéng)網(wǎng)絡(luò)公司的教育中心，第一堂課老師給我們介紹了佳誠(chéng)及公司的理念：德,，言,，藝，行,。使我對(duì)佳誠(chéng)公司有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),。也學(xué)到了德，言,，藝,，行對(duì)我個(gè)人今后發(fā)展及對(duì)一個(gè)公司的重要意義,。然后還講了蓋茨,，史立柱等幾個(gè)中外傳奇人物的鮮為人知的事跡,，揭示出成功要靠努力，只要你努力沒(méi)有什么不可以做成的,！接著他講述了當(dāng)今it流行技術(shù)展示:門(mén)戶網(wǎng)站,，搜索引擎，即時(shí)聊天,，電子商務(wù),，移動(dòng)增值，網(wǎng)絡(luò)游戲,，每一項(xiàng)都以一個(gè)案例去講述,，生動(dòng)易懂，掌聲不斷,，最后給出總結(jié)：中國(guó)首富在網(wǎng)絡(luò)中誕生,，短信因網(wǎng)絡(luò)而精彩，寬帶因網(wǎng)民而繁忙,，游戲因網(wǎng)絡(luò)而盈利,，搜索成為新貴，電子商務(wù)成為發(fā)展重點(diǎn),。老師還講述了智能系統(tǒng)（bi,、ai），識(shí)別系統(tǒng)（語(yǔ)音識(shí)別,，感應(yīng)識(shí)別）,，導(dǎo)航系統(tǒng)（電子地圖），移動(dòng)3g（可視通話,，手機(jī)電視）,，生物科技（dna解析）等技術(shù)。

后來(lái),，老師還把他們香港之行的圖片做成flash給我們分享,，揭示著香港的繁榮及她的中西結(jié)合的文化！

9月6日,，星期三上午上網(wǎng)查詢了上網(wǎng)查詢pc機(jī)配件,、pc服務(wù)器資料，了解了最新的pc機(jī),、服務(wù)器配置pc機(jī)的硬件,、軟件技術(shù)參數(shù)、cmos設(shè)置,、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)配置信息,，為書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告做好了準(zhǔn)備。

下午在互聯(lián)網(wǎng)上查詢了各大學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，并分析了其特點(diǎn),，使用viso畫(huà)圖工具畫(huà)出了給定的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D,。9月7日 星期四昨天學(xué)校安排去中國(guó)聯(lián)通石家莊分公司參觀實(shí)習(xí)，真是大開(kāi)眼界,，我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的數(shù)據(jù)庫(kù)中心,！

首先是一位工作人員向我們講述整個(gè)聯(lián)通公司的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌媸驱嫶笥謴?fù)雜,！然后是帶領(lǐng)我們參觀機(jī)房,，這里的工作人員給我們講不要隨意觸摸這里的設(shè)備，因?yàn)槟闵砩系撵o電可能會(huì)給這些耗資巨大的設(shè)備造成致命的損失,，甚至導(dǎo)致整個(gè)省的連通通信癱瘓,！這其實(shí)也讓我這個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣的人學(xué)到了一個(gè)小常識(shí)：平時(shí)要注意靜電的危害！我還發(fā)現(xiàn)無(wú)論是路由器還是交換機(jī)都是兩個(gè)的,，我想這也許是為了安全而做的備份吧,可見(jiàn)他們對(duì)安全看的多么的重要,，因?yàn)槌鲆稽c(diǎn)點(diǎn)的小問(wèn)題可能導(dǎo)致整個(gè)河北省的通信癱瘓！

下午我們?nèi)チ思颜\(chéng)公司,，首先一位微軟金牌認(rèn)證講師講了網(wǎng)絡(luò)工程師的相關(guān)方面知識(shí)及要想成為一名網(wǎng)絡(luò)工程師需要具備的知識(shí)技能,，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)要打牢！然后是趙老師,，他是一位優(yōu)秀的程序員,，以非常生動(dòng)的比喻法講到要想做一個(gè)優(yōu)秀的程序員，可以從那方面入手,。指明了發(fā)展的方向,。讓我對(duì)程序員有了更深的認(rèn)識(shí)。老師還講到了我聞所未聞的軟件測(cè)試工程師,，讓我認(rèn)識(shí)到原來(lái)計(jì)算機(jī)行業(yè)職位是如此的多,，就業(yè)面是如此的廣！最后谷岳峰老師在非?；钴S的氣氛下給我們進(jìn)行了一場(chǎng)游戲,，笑聲掌聲不斷！在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到了人生的很多道理,！……

9月8日,，星期五上網(wǎng)查詢校園網(wǎng)的構(gòu)造，了解了河北科技大學(xué)校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)方案,，熟悉了選用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)軟件,。查詢網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品信息，查詢主流網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的詳細(xì)信息,，并做了記錄,。撰寫(xiě)一周實(shí)習(xí)記錄,，介紹實(shí)習(xí)報(bào)告要求，確定以本周實(shí)習(xí)內(nèi)容的為主的實(shí)習(xí)報(bào)告題目范圍,。

9月9日,，星期六上午，老師現(xiàn)場(chǎng)演示了pc機(jī)的組裝過(guò)程,，讓我們從理論和實(shí)物方面了解了pc機(jī)的各組成部分,，掌握了各部件的特征及組裝方法,，了解了各部件當(dāng)前主流產(chǎn)品廠家等,。在后面的課程中，在老師設(shè)計(jì)出詳細(xì)的組裝步驟及常見(jiàn)故障的診斷,、解決辦法后,，我們還自己動(dòng)手進(jìn)行了pc機(jī)的拆裝實(shí)驗(yàn)。下午,，由韓老師使用理論與實(shí)物結(jié)合,，現(xiàn)場(chǎng)演示安裝設(shè)置過(guò)程的方法，讓我們知道了操作系統(tǒng)的基本原理,，了解了當(dāng)前最流行的個(gè)人操作系統(tǒng)winxp的安裝和簡(jiǎn)單配置,。在老師設(shè)計(jì)出詳細(xì)的安裝步驟及簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)步驟后，我們親自動(dòng)手完成了利用虛擬機(jī)安裝系統(tǒng)的技術(shù),，掌握了winxp的安裝和簡(jiǎn)單設(shè)置,。并且還學(xué)會(huì)了安裝系統(tǒng)時(shí)的相關(guān)設(shè)置。

第二周9月11日,，星期一 老師講解了如何通過(guò)搜索引擎在互聯(lián)網(wǎng)上找到自己想要的信息,，主要包括：互聯(lián)網(wǎng)上都有哪些東西，如何找到自己想要的東西,，搜索引擎的歷史,，如何使用goolge和百度，查詢關(guān)鍵字的技巧等內(nèi)容,，并進(jìn)行了搜索引擎的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),。 李老師首先展示了幾個(gè)經(jīng)典的visio圖作品，然后以演示的方式介紹制作常用圖的方法,。 viso動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，自己動(dòng)手完成家居和流程圖的設(shè)計(jì)。 職業(yè)生涯規(guī)劃9月12日,，

星期二了解oms產(chǎn)品的項(xiàng)目背景,、功能特性。主要包括：oms的背景,，oms功能特性,，oms功能演示等,。oms產(chǎn)品重點(diǎn)技術(shù)介紹，主題覆蓋范圍包括：短信彩信,，xml,，.net，webservice等,。msf在oms中的應(yīng)用,，結(jié)合oms產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程講解了msf框架的主要概念，主題覆蓋范圍主要包括：msf概述,，msf組隊(duì)模型在oms產(chǎn)品中的體現(xiàn),，msf過(guò)程模型在oms產(chǎn)品中的體現(xiàn)等。msf的過(guò)程模型和組隊(duì)模型,，結(jié)合oms產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程講解了msf框架的組隊(duì)模型和過(guò)程模型,。主題覆蓋范圍包括：msf的組隊(duì)模型，msf的過(guò)程模型,。9月13日

星期三一切從模仿開(kāi)始,。谷老師以故事的形式告訴我們，我們學(xué)習(xí)的過(guò)程就是模仿與創(chuàng)新的過(guò)程,。圍墻之外,，你準(zhǔn)備收獲什么？老師通過(guò)一個(gè)荒島求生的游戲告訴我們,，人生活在這個(gè)世界上,，承擔(dān)著為他人更好的活著的責(zé)任。在戶外場(chǎng)地做游戲,，告訴我們——責(zé)任是成功的第一步,。 9月14日，

星期四了解軟件工程規(guī)范,，上網(wǎng)查詢我國(guó)軟件工程規(guī)范,，搜索軟件工程規(guī)范樣本并閱讀。搜索國(guó)內(nèi)著名軟件技術(shù)網(wǎng)站,，為做實(shí)習(xí)報(bào)告做準(zhǔn)備,。了解我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史過(guò)程，查詢最新互聯(lián)網(wǎng)信息,，了解電子商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r,。查詢我國(guó)軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律，法規(guī),，了解我國(guó)當(dāng)前對(duì)軟件業(yè)的鼓勵(lì)和保護(hù)政策,，拓寬學(xué)生視野。9月15日,，星期五整理實(shí)習(xí)日記,，搜集資料,，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

暑假在北京打工以及平時(shí)參加的大大小小的招聘會(huì),，使我深知大學(xué)生平時(shí)實(shí)習(xí)對(duì)經(jīng)驗(yàn)積累的重要性,所以對(duì)學(xué)校安排的這次實(shí)習(xí)格外的珍惜,！認(rèn)知的意義在于知道了什么，而不在于學(xué)會(huì)了什么,！

正如這句話所說(shuō),，我們這次實(shí)習(xí)的目的并不是要來(lái)學(xué)會(huì)什么，而是來(lái)了解作為這個(gè)專業(yè)的學(xué)生我們需要知道的,，為了今后的發(fā)展我們有必要知道的,！這次認(rèn)知實(shí)習(xí)不僅使我對(duì)it這個(gè)專業(yè)有了更清晰、深刻,、全面地了解：it業(yè)體系太龐大了,，它無(wú)處不在。同時(shí)它是充滿傳奇的行業(yè),，蘊(yùn)涵著無(wú)限的商機(jī)！

我國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)還很落后,，隨著社會(huì)的發(fā)展及國(guó)家的支持,，網(wǎng)絡(luò)必是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，計(jì)算機(jī)將來(lái)會(huì)無(wú)處不在,！學(xué)計(jì)算機(jī)是很有前途的,，不管自己精通哪一項(xiàng)技術(shù)，前途都會(huì)是光明的,！通過(guò)這次實(shí)習(xí)我知道了其實(shí)計(jì)算機(jī)就業(yè)范圍不僅局限在網(wǎng)絡(luò)工程師,，程序員等上面，其實(shí)是很廣泛的,，比如說(shuō)軟件測(cè)試工程師（還是第一次聽(tīng)說(shuō)）系統(tǒng)分析師就都是很有前途的職位,，還有3g的到來(lái)必將帶來(lái)無(wú)限的職位需求，將來(lái)的熱門(mén)：人工智能,、生物科技,、無(wú)限局域，還有通信網(wǎng)與因特網(wǎng)的合并…無(wú)不關(guān)系到計(jì)算機(jī),，無(wú)不蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì),，無(wú)不關(guān)系到我們學(xué)計(jì)算機(jī)的每一個(gè)人！

同時(shí)我們也有了更多的根據(jù)自己的興趣選擇的機(jī)會(huì),。我還了解到office功能其實(shí)還很多,，我們掌握的只有不足1%！使我意識(shí)到無(wú)論朝哪個(gè)方向發(fā)展,，主要還是得扎實(shí),、深刻地學(xué)習(xí),，同時(shí)必須努力探索！ it業(yè)的發(fā)展速度驚人,，我們必須不斷的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的社會(huì)不再是一勞永逸，其它行業(yè)也是如此,，我們必須不斷的拿知識(shí)來(lái)武裝自己,，不然就會(huì)落伍！現(xiàn)在就業(yè)難原因其實(shí)在于競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，為了在競(jìng)爭(zhēng)中得到成功,，我們必須時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)！還學(xué)到了很多做人做事的道理,，不僅懂得了要想在計(jì)算機(jī)這一行立足必須具備扎實(shí)的技術(shù)理論知識(shí),，還必須有與人溝通、禮節(jié)…的能力,！更懂得了嘗試的重要性：很多事情不是聽(tīng)了說(shuō)了就行的,，只有去體驗(yàn)才會(huì)學(xué)會(huì)，即實(shí)踐的重要性,！上大學(xué)是在投資未來(lái),，大學(xué)生就業(yè)需要解決的問(wèn)題：理論與操作，人際溝通,，態(tài)度與心態(tài),，而且必須要有壓力和自信！最重要的是要付出勤勞和汗水,！

老師安排的職業(yè)生涯規(guī)劃更是使我感受頗多,！我學(xué)到了德、言,、藝,、行的哲理：一個(gè)人的發(fā)展必須不斷從這幾方面完善自己，這樣自己的整體素質(zhì)才會(huì)得到提高,！將來(lái)步入社會(huì)專業(yè)技能并不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn),！人活著還必須要有一種責(zé)任，責(zé)任是成功的第一步,！有了責(zé)任才會(huì)有動(dòng)力,！還有無(wú)論做什么事必須要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去,，才會(huì)成功,！事在人為，就怕不做,！我們不能怕失敗,，關(guān)鍵是要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),！帶著勇氣，帶著自信,，堅(jiān)持不懈,，踏踏實(shí)實(shí)！我們就一定會(huì)成功,！

兩周的實(shí)習(xí)是短暫的,，但我的收獲是無(wú)限的！回顧所走過(guò)的路,，太多的是無(wú)奈和迷茫,，這次實(shí)習(xí)就像是我人生道路上的航標(biāo)，為我指明了前進(jìn)的方向,，使我對(duì)自己的前途充滿了信心,，我不僅知道了在人生的岔道口更適合朝哪個(gè)方向前進(jìn)！更知道了在今后的道路上怎么去武裝自己,！

技術(shù)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇三

一,、高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

針對(duì)數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的能力結(jié)構(gòu)要求，圍繞如何達(dá)到所要求的職業(yè)能力.根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律,，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng),，層層把關(guān).先易后難，層層遞進(jìn),，逐步提高”為突出特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系。在構(gòu)建的過(guò)程中要注意以下兩點(diǎn)：

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合,。實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點(diǎn)不同,，實(shí)踐教學(xué)體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。以崗位職業(yè)能力為中心來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力,，著重對(duì)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求熟練操作,。但不能人為地隔絕實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)系,。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理,、工藝規(guī)程的基礎(chǔ)上二,，才能在實(shí)習(xí)中得心應(yīng)手，才會(huì)在實(shí)踐中有所什么是納米材料創(chuàng)新,，只有在實(shí)習(xí)中堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐,，才能把學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng)的直接經(jīng)驗(yàn),。

2.實(shí)踐內(nèi)容要具有連續(xù)性,、針對(duì)性和綜合性,，，在實(shí)訓(xùn)課題的選擇上,，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀,、學(xué)時(shí)安排、生源素質(zhì),、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來(lái)統(tǒng)籌安排,。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的相互銜接，使實(shí)習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級(jí)到高級(jí),、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,、從單一到綜合，形成從認(rèn)識(shí)實(shí)踐到專業(yè)操作技能訓(xùn)練實(shí)踐,，最后再到專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練實(shí)踐的實(shí)踐教學(xué)體系,。例如制圖測(cè)繪、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì),、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)課題都可以選用減速箱,，做到內(nèi)容相互銜接前后連貫，有利于學(xué)生形成從設(shè)計(jì),、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念,。例如車(chē)削工種的qq網(wǎng)盤(pán)打不開(kāi)怎么辦實(shí)訓(xùn)，在前期先安排基本的操作技能的訓(xùn)練,，如單一的車(chē)外圓,、銑槽等，而在后期則安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練項(xiàng)目,，如軸類零件,，既有端面、外圓面,、鍵槽,、螺紋、錐面孔等的加工,，又涉及到刀具,、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定,、程序編制,、加工生產(chǎn)、產(chǎn)品檢驗(yàn),、質(zhì)量分析等生產(chǎn)及技術(shù)環(huán)節(jié),，實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)由低級(jí)到高級(jí)、由單項(xiàng)到綜合的過(guò)渡。又例如畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題選擇具體某塑料制品的生產(chǎn),，可以實(shí)現(xiàn)模具設(shè)計(jì),、cad造型、工藝編制,、數(shù)控加工,、注塑成型等多種技能的綜合訓(xùn)練要求，而且最終還形成產(chǎn)品,。

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施方案

集中實(shí)踐性教學(xué)的教學(xué)效果是本專業(yè)達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵,。為此，各辦學(xué)單位就實(shí)踐性教學(xué)的安排應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、必修課中可編程控制器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求,，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的生產(chǎn)工義烏來(lái)料加工網(wǎng)藝過(guò)程和控制要求來(lái)制定實(shí)訓(xùn)方案，務(wù)使實(shí)訓(xùn)體現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際,。

2,、綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)以機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)動(dòng)控制、邏輯控制,、檢測(cè)技術(shù)為核心來(lái)制定實(shí)訓(xùn)方案,，各辦學(xué)單位可根據(jù)自己的硬件條件具體安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

*3,、綜合實(shí)訓(xùn)與機(jī)械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書(shū)考核結(jié)合起來(lái),，各辦學(xué)單位依據(jù)資格證書(shū)考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，從實(shí)際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材,，制定綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,，學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)，其考核成績(jī)達(dá)到要求者方可取得職業(yè)資格證書(shū),。

4,、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作應(yīng)盡可能選聘“雙師型”教師擔(dān)任。

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)

一,、《金工實(shí)習(xí)》

本實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分，為數(shù)控技術(shù)專業(yè)必修實(shí)踐環(huán)節(jié),。最好安排專業(yè)課學(xué)習(xí)之前,，其目的是為繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課及施工課程，并進(jìn)行某些課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ),。

(一數(shù)控編程軟件有哪些)本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容及要求：

① 普通機(jī)械加工

學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,。了解切削加工的基本知識(shí)，了解普通機(jī)床組成,、功用,、特點(diǎn);了解和掌握普通車(chē)床、銑床、刨床的使用方法,，能正確地進(jìn)行車(chē)床/銑床基本操作,，進(jìn)行簡(jiǎn)單零件的加工。了解刀具的基本知識(shí)和刃磨方法,。了解常用量具使用方法,，并能進(jìn)行正確操作。

② 現(xiàn)代加工技術(shù)

了解數(shù)控車(chē)床,、數(shù)控銑床,、加工中心、數(shù)控線切割機(jī)床的基本組成,，各部分的主要功能,、特點(diǎn)，學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床的基本編程方法,，簡(jiǎn)單操作方法,。

③ 鉗工

掌握鉗工各項(xiàng)基本操作方法及所用工、卡,、量具,。掌握鉆孔、鉸孔,、攻絲,、套扣的基本加工方法。了解機(jī)器部件裝配與拆卸方法,。

④ 焊接

了解手工電弧焊的應(yīng)用及焊接過(guò)程;了解焊條的組成、作用和牌號(hào)規(guī)格,，焊接工藝參數(shù)及其選擇,。了解常見(jiàn)焊接缺陷的特征，產(chǎn)生原因及防止方法,。了解氣焊的原理物業(yè)管理員試題,，所用設(shè)備及安全操作知識(shí)。能獨(dú)立進(jìn)行基本操作,。

⑤ 鍛造

了解鍛造生產(chǎn)的工藝過(guò)程,、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍;了解自由鍛的基本工序;了解鍛造過(guò)程中始鍛、中鍛和鍛件的冷卻方法,。

⑥ 鑄造

了解砂型鑄造生產(chǎn)的工藝過(guò)程,、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍。了解砂型鑄造的基本知識(shí),。型砂,、型芯砂等造型材料的組成,、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的結(jié)構(gòu)及制芯過(guò)程;澆注系統(tǒng)組成及各部分的主要作用,。

(二)金工實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備

1.實(shí)習(xí)前,，由教學(xué)點(diǎn)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，制定金工實(shí)習(xí)計(jì)劃表,，報(bào)省電大審批后,，根據(jù)規(guī)定的時(shí)間安排、組織學(xué)生前往校辦工廠或校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí),。

2.各分校教學(xué)點(diǎn)要做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作,，向?qū)W生講清實(shí)習(xí)目的、要求,、內(nèi)容及安全注意事項(xiàng),，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，并組織學(xué)生討論,。

3.學(xué)生下廠前兩周,，由分校教學(xué)點(diǎn)指定專人攜帶下廠學(xué)生的名冊(cè)到實(shí)習(xí)工廠聯(lián)安徽國(guó)際招標(biāo)公司系，并向工廠扼要介紹學(xué)生的基本情況,。

(三)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的職責(zé)

實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員(含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)在指導(dǎo)實(shí)習(xí)中要言傳身教,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，全面負(fù)責(zé),，實(shí)習(xí)育人;評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)要客觀公正,，并及時(shí)上報(bào);實(shí)習(xí)結(jié)束要做好小結(jié)，并主動(dòng)征求學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn),，注意實(shí)習(xí)生的`安全,。

(四) 對(duì)實(shí)習(xí)生的要求

1.實(shí)習(xí)中學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)守則和實(shí)習(xí)工種的規(guī)定、要求,、進(jìn)度,，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.要聽(tīng)從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和工人師傅的指導(dǎo),，愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn),，節(jié)約水電，遵守安全技術(shù)規(guī)則,。如因違章操作,，造成事故者，要追究責(zé)任,，直至經(jīng)濟(jì)賠償。

3.要遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不得遲到,、早退，不無(wú)故缺勤。實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)假,，如遇特殊情況,，必須取得書(shū)面證明，且經(jīng)指導(dǎo)教師和車(chē)間負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),，否則按曠課處理,，無(wú)故缺席一天或遲到、早退三次者,，取消該工種實(shí)習(xí),，成績(jī)?cè)u(píng)定為零數(shù)控機(jī)床編程視頻分。

4.不得閱讀與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍,。

5.實(shí)習(xí)期間,，應(yīng)主動(dòng)參加工廠或車(chē)間安排的公益勞動(dòng)，密切與工人師傅的關(guān)系,，虛心學(xué)習(xí)工人師傅的優(yōu)良品質(zhì),。

(五)金工實(shí)習(xí)期間學(xué)生的管理工作

1.各分校教學(xué)點(diǎn)應(yīng)配合工廠做好實(shí)習(xí)期間學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活,、組織紀(jì)律等工作。

2.金工實(shí)習(xí)必須按專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)時(shí)數(shù),，完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

3.實(shí)習(xí)結(jié)束后，相關(guān)系應(yīng)進(jìn)行總結(jié),。實(shí)習(xí)生應(yīng)寫(xiě)出不少于5000字的實(shí)習(xí)總結(jié),。

(六)金工實(shí)習(xí)成績(jī)考核

考核標(biāo)準(zhǔn)中各項(xiàng)成績(jī)均為百分制，在總評(píng)成績(jī)中所占的比例分別為：基本技能考核40%,、基本知識(shí)考核(包括提問(wèn)和書(shū)面測(cè)驗(yàn)) 20%,、實(shí)習(xí)紀(jì)律及平時(shí)表現(xiàn)20%、實(shí)習(xí)報(bào)告20%,。但其中任何一項(xiàng)成績(jī)?yōu)椴缓细?低于60 分)者,，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?/p>

上述項(xiàng)目中，書(shū)面測(cè)驗(yàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)由實(shí)習(xí)教師評(píng)定,，其余項(xiàng)目由實(shí)習(xí)指導(dǎo)師傅評(píng)定,，最后由實(shí)習(xí)教師匯總dnf機(jī)械師覺(jué)醒任務(wù)，作為總評(píng)成績(jī),。

若同一學(xué)期實(shí)習(xí)多個(gè)工種,，以各工種的平均成績(jī)作為總評(píng)成績(jī)，但其中有一個(gè)工種成績(jī)不合格(低于60 分)者,，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?/p>

二,、《可編程控制器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》

本實(shí)踐環(huán)節(jié)4學(xué)分,。

本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是以plc應(yīng)用為核心的綜合實(shí)訓(xùn)。各辦學(xué)點(diǎn)可根據(jù)自己的實(shí)際情況具體組織實(shí)訓(xùn),。

內(nèi)容大致包括：能夠根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝過(guò)程和控制要求正確選用可編程序控制器,，完成程序設(shè)計(jì)，并進(jìn)行正確的使用和操作,。

三,、《機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)》

本實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分，集中實(shí)訓(xùn)2周,。為機(jī)電一體化專業(yè)必修實(shí)踐環(huán)節(jié),。

本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)以機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)動(dòng)控制、邏輯控制,、檢測(cè)技術(shù)為核心的自命題綜合實(shí)訓(xùn),。各辦學(xué)點(diǎn)可根據(jù)自己的硬件條件組織實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

*四,、《綜合實(shí)訓(xùn)》

本實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分,。

綜合實(shí)訓(xùn)與機(jī)械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書(shū)考核結(jié)合起來(lái)，各辦學(xué)單位依據(jù)中國(guó)手工加工網(wǎng)資格證書(shū)考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,，從實(shí)際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材,，制定綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn),，其考核成績(jī)達(dá)到要求者方可取得職業(yè)資格證書(shū),。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)之一,，是學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ),。畢業(yè)實(shí)習(xí)的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，必須認(rèn)真對(duì)待,。

(一)目的及意義

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),，驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)理論知識(shí)，加深對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解,，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí),，加深了解社會(huì)對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力,，并開(kāi)闊眼界及思路,，為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料及醞釀設(shè)計(jì)方案，也為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

(二)內(nèi)容及要求

1.了解企業(yè)組織,、生產(chǎn)、技術(shù),、設(shè)備等的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),，對(duì)本專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì),、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等的要求,，從中把握今后努力的方向。

2.理納米粉體的制備方法論聯(lián)系實(shí)際,，鞏固,、深化、擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí),。

3.了解一些工廠等的有關(guān)生產(chǎn),、管理情況。

4.學(xué)習(xí)技術(shù)人員及工人分析并解決工程實(shí)際問(wèn)題的思路及方法,。

(三)幾點(diǎn)說(shuō)明

1.各教學(xué)班應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行前,，按設(shè)計(jì)課題的要求，認(rèn)真選擇若干生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn),、組織管理科學(xué)有序,、與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目相關(guān)的工廠組織實(shí)習(xí)，并委派知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,、技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。

2.教學(xué)班應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求及接受實(shí)習(xí)單位實(shí)際情況,，制定具體實(shí)習(xí)計(jì)劃,，明確具體要求、實(shí)習(xí)時(shí)間,、檢查考核方法等,。

3.實(shí)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及督察，防止走過(guò)場(chǎng),。

4.學(xué)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)聽(tīng)從指導(dǎo)教師及有關(guān)人員的指揮,，成組行動(dòng)，遵紀(jì)守法,，注意安全,。

5.實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)日記及報(bào)告,，記錄有關(guān)資料,、數(shù)據(jù)及實(shí)習(xí)心得體會(huì)等。實(shí)習(xí)日記,、報(bào)告要求內(nèi)容翔實(shí),、語(yǔ)言流暢、觀點(diǎn)明確,，嚴(yán)禁抄襲,。教重慶護(hù)士門(mén)學(xué)班應(yīng)在地市電大規(guī)定的實(shí)踐內(nèi)將學(xué)生實(shí)習(xí)日記,、報(bào)告等報(bào)送地市電大驗(yàn)收。

6.畢業(yè)實(shí)習(xí)共2周(10天),。學(xué)生應(yīng)寫(xiě)1篇實(shí)習(xí)報(bào)告,，報(bào)告由指導(dǎo)教師審閱批改，并上交分校經(jīng)驗(yàn)收合格后方可計(jì)學(xué)分及參加畢業(yè)設(shè)計(jì),。

技術(shù)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇四

系 別 計(jì)算機(jī)系

專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級(jí) 計(jì)062

姓 名 朱海發(fā)

學(xué) 號(hào) 11

實(shí)習(xí)日期 20xx-3-1——20xx3-26 實(shí)習(xí)周數(shù) 4周

實(shí)習(xí)地點(diǎn) 張家口電子市場(chǎng)

實(shí)習(xí)單位xx指導(dǎo)教師 xx職稱 教授 職稱

實(shí)習(xí)成績(jī)

初踏社會(huì),，心情激動(dòng)、緊張,。激動(dòng)的是我終于可以長(zhǎng)大了,，可以開(kāi)始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，戰(zhàn)勝這新環(huán)境,。

經(jīng)過(guò)一番尋找和大家的商討之后,，最后選擇了在張家口市騰達(dá)電腦網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)，這是一個(gè)電腦銷(xiāo)售的公司,，相對(duì)于我們這些學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,，這個(gè)也是 不錯(cuò)的選擇，同時(shí)也想著這是另一種生活的開(kāi)始,，心里充滿期待的同時(shí),，也有點(diǎn)擔(dān)心自己的能力不夠，但自己卻覺(jué)得無(wú)論怎樣都不會(huì)退縮的,，有壓力,，有挑戰(zhàn)，才會(huì) 有收獲,，也才會(huì)有進(jìn)步的,，不能總是在自己的能力范圍內(nèi)做事，這樣永遠(yuǎn)也學(xué)不到新的知識(shí),，所以自己也沒(méi)有多想什么,，就開(kāi)始投入工作的思想準(zhǔn)備了。

通過(guò)實(shí)習(xí),，了解社會(huì)和實(shí)習(xí)場(chǎng)所的一般情況,，增加對(duì)本專業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)；了解所學(xué)專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位,、作用和發(fā)展趨勢(shì),；了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用生產(chǎn)與應(yīng)用方法、信息組織形式,、軟件開(kāi)發(fā)紀(jì)實(shí)過(guò)程及常用技術(shù)方法,。從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題,、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，將學(xué)生所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。并熟悉專業(yè)技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序,，獲得組織和管理的初步知識(shí)；培養(yǎng)熱愛(ài)專業(yè),、虛心學(xué)習(xí)和熱愛(ài)勞動(dòng)的品德,；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)習(xí)期間,我不但學(xué)會(huì)了許多書(shū)本沒(méi)有的專業(yè)知識(shí),，還從中體檢到人生的苦與樂(lè)。通過(guò)實(shí)際操作,一方面檢驗(yàn)了課堂理論教學(xué)中基本知識(shí)掌握的程度,；另一方面擴(kuò)大了知識(shí)面,；再者是鍛煉和增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手和獨(dú)立工作的能力,培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

雖然不會(huì)退縮,，但到了真正要面對(duì)的時(shí)候,，還是有點(diǎn)緊張害怕的。首先第一天,，就是要對(duì)我們進(jìn)行基本的電腦銷(xiāo)售培訓(xùn),，同時(shí)也會(huì)教我們?nèi)ソM裝電腦，雖說(shuō)我自己學(xué) 的是軟件知識(shí),，但對(duì)于電腦的硬件知識(shí)同樣是充滿興趣的,，所以培訓(xùn)的時(shí)候覺(jué)得一點(diǎn)都不枯燥。自己也曾組裝過(guò)電腦,，所以看到零零散散的電腦部件,，自己倒是沒(méi)有 什么緊張的感覺(jué)，心情漸漸安定了下來(lái),。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員首先給我們講解了大概的電腦安裝順序,，到這我才知道，原來(lái)電腦安裝主要是主機(jī)的安裝,，各個(gè)部件的 安裝也是要求順序,，這樣電腦組裝起來(lái)才不會(huì)有所損壞，接線也是很講究正負(fù)極的，這些在主板那里有提示正負(fù)極方向。經(jīng)過(guò)幾次和這些零零散散的部件打交道,，終 于把他們各個(gè)部分拼湊成一個(gè)基本完整的主機(jī)了,。但這也僅僅是開(kāi)始，裝好電腦,，接好線后，就是要裝電腦操作系統(tǒng),，這個(gè)對(duì)于我們這些學(xué)計(jì)算機(jī)軟件的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直 就是小菜一碟了,，不存在什么難度,，但也有細(xì)節(jié)要注意的，尤其是電腦顯示器的屏幕測(cè)試,，一定要夠細(xì)心才可以,。經(jīng)過(guò)幾次動(dòng)手，終于掌握了這基本的電腦組裝 了,，同時(shí)心里也終于有點(diǎn)學(xué)有所成的感覺(jué)了,。但接下來(lái)要學(xué)的不禁讓我暗暗皺眉了，那就是要記住一些部件的型號(hào),、功能,、價(jià)格等方面的信息。現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展進(jìn)步的 飛快,，不僅軟件更新速度快,，硬件更新的速度一點(diǎn)都不落后，所以面對(duì)一大堆電腦部件的信息,，真的擔(dān)心腦袋會(huì)負(fù)荷不起,，還好我的同學(xué)看起來(lái)不怎么煩躁，這讓我 暗暗慚愧,，只好默默的開(kāi)始面對(duì)那些信息,。大概那些工作人員也知道要記住這些不容易，也沒(méi)有要求我們記住全部,，只要求我們慢慢掌握,，這也讓我松了一口氣。當(dāng) 我們大概記住那些產(chǎn)品的信息的時(shí)候,，今天也在悄悄的隱退,，一天的培訓(xùn)基本完成，頓時(shí)有肩膀卸下百斤重物的感覺(jué),，整個(gè)人輕松起來(lái),。原來(lái)當(dāng)個(gè)學(xué)徒一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單 啊，雖然體力沒(méi)有怎么消耗,，但是腦力感到有點(diǎn)超支,，或許是還沒(méi)有習(xí)慣的原因吧。有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)也有同感,，這種壓力和學(xué)校學(xué)習(xí)的那種壓力不一樣,。終于嘗到社會(huì) 生活的味道了，澀澀的,，也甘甜的,。

培訓(xùn)之后，正式開(kāi)始接觸銷(xiāo)售了，開(kāi)始幾天還沒(méi)什么顧客上門(mén),，所以就盡量把那些產(chǎn)品的信息繼續(xù)記憶著,。到了第四天，終于有人客上門(mén)了,，是一個(gè)學(xué)生配電腦上 學(xué),，我們就給他介紹了款性價(jià)比比較適合學(xué)生用的電腦給他。經(jīng)過(guò)一番商討,，還有動(dòng)手組裝,，終于做好了自己的第一單銷(xiāo)售，心里也有點(diǎn)滿足感,，畢竟是開(kāi)始,，要沉 住氣。之后工作漸漸上手,，對(duì)產(chǎn)品的功能等也不那么陌生了,，同時(shí)也讓我知道銷(xiāo)售業(yè)這樣的行業(yè)必須遵循第一準(zhǔn)則，那就是顧客就是上帝,，無(wú)論顧客多么刁鉆，要求 多高,，都要盡量滿足顧客,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，態(tài)度要求也很高,，首先就是自己的儀表必須要整潔,，給人一種干凈的感覺(jué)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是很難,，其次就是要有禮 貌,，臉上要盡量帶著微笑，這樣就保證了員工的基本素質(zhì),，同時(shí)也是給顧客留下一個(gè)良好的印象,。這也讓我深刻的了解到，無(wú)論在何處工作,，細(xì)節(jié)都是必須要注意 的,，細(xì)節(jié)決定成敗，這是一句老話了,，但至今仍然適合,。

近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟,，下面就是我的一點(diǎn)心得： 第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去公司實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣,，應(yīng)該去怎么做啊,，要去干些什么等等!踏進(jìn)公司，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我,。我微笑著和他們打招呼,，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái),。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“你好,，早”,，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片,，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng),，換得了老師的信任,。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù),。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟同事們有很好的溝通,，加深彼此的了解,，剛到公司，經(jīng)理并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,，不清楚你會(huì)做哪些工作,，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟他們建立起很好的溝通是很必要的,。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙,。通過(guò)溝通了解，同事對(duì)我有了大體的了解,，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí),，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助,，例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝,，系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣,，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作,。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有的知識(shí),，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用,。

第三是激情與耐心：激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。在公司時(shí)，老板就跟我說(shuō),，想做電腦維護(hù)這一塊,，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面,，這一行業(yè)就像做新聞工作,，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去,。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來(lái)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝windowxp操作系統(tǒng),，我本想這應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題,，還是在同事的幫助下,，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整半天的時(shí)間,。通過(guò)自己的摸索,，調(diào)試，自此,，我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝,，維護(hù)和更新。后來(lái)我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試,，一遍又一遍的調(diào)試安裝,，自然有些煩,，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，同事也幫我用書(shū)面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn),，比如說(shuō)：我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過(guò)聲音來(lái)判斷故障：1短:啟動(dòng)正常,，2短:非致命錯(cuò)誤， 1長(zhǎng)1短:顯示錯(cuò)誤 ,，1長(zhǎng)2短:鍵盤(pán)錯(cuò)誤;計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的原因有：一,、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的 (包括病毒所致)，二,、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏,，三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏,，四,、硬件散熱引起的“藍(lán)屏”故障;

計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有：一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤包括病毒所致,，二,、主板的芯片或者其他的零部件損壞，三,、顯卡接觸不良,，四、內(nèi)存接觸不良,，五,、cpu風(fēng)扇散熱不良，六,、計(jì)算機(jī)的電源有問(wèn)題,，七、硬盤(pán)出現(xiàn)故障等;

計(jì)算機(jī)黑屏的原因：一,、顯示器斷電,，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良; 二、主板沒(méi)有供電; 三,、顯卡接觸不良或損壞; 四,、cpu 接觸不良; 五、內(nèi)存條接觸不良; 六,、機(jī)器感染 cih 病毒,，bios 被破壞性刷新等等。

實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段,，珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì),，不論什么人，什么學(xué)歷,，從事什么工作,，好好的表現(xiàn),、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇,。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的,，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程,，喜悅或是艱辛,，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的,，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng),。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的結(jié)束，意味著學(xué)校生活也將結(jié)束,。在此,非常感謝學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給予我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我看清自己需要什么,，同時(shí)也讓我吸取了許多工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，這將對(duì)我以后踏足社會(huì)，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用,。今后,我會(huì)帶著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),，在人生的旅途中勇往直前，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),。

技術(shù)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇五

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了,。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理。以下是我的工程技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告

1.1實(shí)習(xí)概況

20××年10月1日我按照學(xué)校要求進(jìn)行定崗實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)單位是有寧夏建工集團(tuán)二分公司承建的寧夏青銅峽并網(wǎng)光伏電站中廣核一期工程,。來(lái)到工地，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,，出勤率高,，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題,。對(duì)鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作,。

實(shí)習(xí)的第一天非常興奮、非常緊張,，但過(guò)后,，感到更多的是彷徨和無(wú)助。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),，但在單位真正工作的時(shí)候,，可以說(shuō)對(duì)專業(yè)課可以說(shuō)是一無(wú)所知，一問(wèn)三不知,。當(dāng)被問(wèn)到能否熟練操作廣聯(lián)達(dá),、photoshop、excel的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)自己掌握的技能實(shí)在太少,。由于很多東西都不會(huì)，看著其他人忙著趕項(xiàng)目,，我們也只有坐著在那看,。在我的爭(zhēng)取下，他們把比較簡(jiǎn)單的一部分工作分給我們,，就是計(jì)算a區(qū)一期配電房,，樓地面和墻柱抹灰的工程量。但是拿到圖紙以后,，一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題出現(xiàn)了,，就是我根本就看不懂圖紙，更別說(shuō)懂得計(jì)算規(guī)則了,。一個(gè)人算了一個(gè)下午,，都沒(méi)有弄出一個(gè)頭緒，而其他同事已經(jīng)把配筋全算完了,。我此時(shí)真正體會(huì)到書(shū)到用時(shí)方恨少的感覺(jué),。由于什么都不懂，只有看標(biāo)書(shū),，但由于意義不大,，我向項(xiàng)目經(jīng)理申請(qǐng)去工地現(xiàn)場(chǎng)。

于是我親自接觸了加測(cè)量工程,、鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程,、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施程序。

1.2施工過(guò)程中的學(xué)習(xí)

作為一名施工技術(shù)員我親自接觸了測(cè)量工程,、鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程,、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施程序,。鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告,，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工,，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎,。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小,、地基土類別,、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。

模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載,。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力,、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生,。為避免事故,，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察,、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求,。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。

用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件,，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取,。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土,，取樣不得少于一次;

2,、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次;

3,、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí),，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4,、每一樓層,、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定,。

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模,，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí),。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料,，收集有關(guān)技術(shù)資料,，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作,。我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能,。帶著各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀一邊詢問(wèn)著,，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備,。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”,，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī),，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí),，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下,，互相摻合,。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。

為了進(jìn)行有效的成本控制,，工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏?，水，砂,。因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi),。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,，比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔(空心磚)1/2處,，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯(cuò)搭接,。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工,。我們又詢問(wèn)了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō),，混凝土用水也需要干凈的水,，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水,，對(duì)砂,、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

1.3實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會(huì),，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：

問(wèn)題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí),，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間,，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間,，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等,。

問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子,。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò),。

問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò),。

問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了,，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。

問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差,。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少,。

通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作,，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ),，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員,、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作,，讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法,，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí),，并且鞏固了書(shū)本上的知識(shí),，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí),。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短,，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足,，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力,。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦,，方為人上人,。”