隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告字 大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告3000字篇一

我學(xué)的是師范類專業(yè),，前幾天學(xué)校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生到學(xué)校支教,，我有幸被選為其中之一，我很激動(dòng),，這是對我的表現(xiàn)的肯定,，也是對我的一種考驗(yàn),。

前去支教的學(xué)校是一所條件不是很好的小學(xué)，這是我們力所能及的事情,，我們一定會(huì)盡力的教好這里的學(xué)生的,。

在實(shí)習(xí)的過程中我成為了一名教師，擁有了自己的第一批的學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)了自己的走上講臺(tái)的理想,。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé),，做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師,。

這一個(gè)多月我成長了不少,，我也在慢慢的融入這個(gè)學(xué)校，融入我的學(xué)生,。要說我教的怎么樣,，真的不太好說，課很難上,，紀(jì)律也難保證,，因?yàn)槲覀円鲆恍┱n堂作業(yè)需要在課上完成，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律,，教學(xué)目標(biāo)也不容易實(shí)現(xiàn),，剛開始我上的很吃力。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵,，不知道為什么,，有很多的學(xué)生基本上都沒有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭，其實(shí)在和學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn),，他們都是想學(xué)習(xí)的，但就是找不到很好的方法去表達(dá)作業(yè)的內(nèi)容,，也有很多學(xué)生說自己畫不好不會(huì)畫,。怕吃苦，怕累,，完全不知道作為一個(gè)學(xué)生該做什么,，不該做什么。我和他們談了很多,，讓他們試著練習(xí),，但結(jié)果并不理想，他們根本無法管住自己,，自覺性很差,，一碰到小小問題就是放棄,，這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)習(xí)好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊,。

備課和寫教案對于一個(gè)新手來說真的很吃力,，雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師，但是我感覺所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解,，出現(xiàn)問題主動(dòng)指導(dǎo)老師交流,，為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案，多向人請教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。慢慢的我也容入了正常的教學(xué),。

我的工作重點(diǎn)放在了學(xué)生身上,，因此認(rèn)識(shí)了一大部分的學(xué)生，因?yàn)楦麄兏愫藐P(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。當(dāng)然還要繼續(xù)加油,，做好我的每一項(xiàng)工作。

不久我已經(jīng)有點(diǎn)適應(yīng)了這的教學(xué),，也熟悉了每個(gè)班級(jí)的情況?，F(xiàn)在就是要保持好的心態(tài)，探索新的教學(xué)方法,，把我的教育思想教給他們,，同時(shí)也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況，保持好課堂紀(jì)律,。

增加師生的交流容入他們的群體,。每個(gè)老師和學(xué)生都是要求上進(jìn)的，因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實(shí)際情況,，多關(guān)心他們多和他們交流,，因?yàn)槟挲g的問題我很快就能容入他們的氣憤中去。多鼓勵(lì)他們也是很好的一種手法,。

很好的鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表揚(yáng)。

在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,，好的就是好的,，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤否定,；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說,，懲罰是手段,，教育才是目的；③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤,，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤,，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤,，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤,。

努力的工作,，努力的學(xué)習(xí)，努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢想,！

大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告字 大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告3000字篇二

持續(xù)半年之久的頂崗支教生涯即將結(jié)束,，我內(nèi)心感慨良多。在這半年至中我學(xué)到了許多課本上根本涉及不到的東西,，比如：經(jīng)驗(yàn),。在頂崗之前，我私下里從學(xué)長學(xué)姐那里了解了一些關(guān)于頂崗的事情,，并且還從學(xué)院組織的相關(guān)座談會(huì)中了解到了更多情況,。但是在自己真的投身了這項(xiàng)事業(yè)之后，依舊還是會(huì)有新的感情和體驗(yàn)不斷涌現(xiàn),。頂崗支教真的是一場低調(diào)的盛宴，你的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中多,。

我們被束縛在大學(xué)這所象牙塔里太久,，以至于忘卻了自己曾經(jīng)也是一個(gè)調(diào)皮的孩子的年代。剛剛和學(xué)生接觸時(shí),，我被那些他們層出不窮的“花招”震撼到了,，比如他們會(huì)用橡皮蛇此類稀奇古怪的東西來捉弄你,，再比如他們會(huì)發(fā)明一些類似“弩”一樣的東西來捉弄其他同學(xué)，剛開始我偏執(zhí)的認(rèn)為他們是在和我作對,，不支持我的教學(xué)工作,，而我忘卻了他們只是一群還是處于青春期的孩子。為了能夠盡快“收服”這群頑劣的調(diào)皮鬼,，我不得不重拾自己這樣大時(shí)的回憶和重新體味自己這個(gè)年齡時(shí)的思考方式,，并且為了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”我不斷的向他們的班主任以及其他任課老師了解這些孩子的情況,。在了解情況之后我決定先用“擒賊先擒王”這條計(jì)謀,，在成功的“招安”了班里的孩子王之后，我決定使用第二條計(jì)謀“個(gè)各擊破”對于不同性格的孩子在犯了同樣的錯(cuò)誤之后我實(shí)行分化處理,，對于很快能意識(shí)到自己錯(cuò)誤的孩子,，我基本上都是用眼睛盯著她看或者走到她身邊敲敲桌子；對于相對頑劣一些的孩子,，我采用要他獨(dú)自反思的方式或者把他叫到辦公室告訴他,，他哪里不對，然后要他保證自己下次再犯將會(huì)怎樣辦,；對于屢教不改的孩子,，我只能送到班主任那里聽?wèi){發(fā)落了。所有的人包括我在內(nèi),，只要觸犯了錯(cuò)誤,，都會(huì)受到相應(yīng)的處罰，因?yàn)橛螒蛞?guī)則我們是提前制定好的,，沒有任何人可以違反,。

在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)技能和現(xiàn)實(shí)相比真的是差很多，你只有不斷的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)才能填補(bǔ)空缺,。在我們正式帶班之前,，實(shí)習(xí)學(xué)校為我們每人分配了一名有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為指導(dǎo)老師，并且在聽了兩周課之后我們才正式上崗,。在上崗之前,，自己信心滿滿的外加些許忐忑，但真的上崗之后只有“書到用時(shí)方恨少”的感覺,。這個(gè)“少”不僅僅是知識(shí)儲(chǔ)備量上的少,，更體現(xiàn)在技巧經(jīng)驗(yàn)上的缺乏。雖然每節(jié)課的備課都會(huì)提前準(zhǔn)備好多,，但是上課時(shí)還會(huì)有好多狀況發(fā)生,，比如，怎樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入，導(dǎo)入只有符合孩子們的口味才能吸引他們的眼球,，如果總是一個(gè)口味孩子們也會(huì)失去興趣,；再比如，上課講的內(nèi)容的多少,，過多孩子們會(huì)產(chǎn)生倦怠感這就等于你做了無用功,，少了就等于浪費(fèi)時(shí)間；再比如,，教師可以聲調(diào)的變換是學(xué)生知道哪里是重點(diǎn),、難點(diǎn)，也可以利用聲調(diào)的變化是學(xué)生在課堂上有適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整,。這些技巧的掌握并不是朝夕就能完成的,，但掌握這些技巧還是有捷徑的，就是不斷的聽有經(jīng)驗(yàn)的老師講課和不斷的向指導(dǎo)老師請教,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己更快的成長。

最新一輪的聽?wèi){課結(jié)束后,，指導(dǎo)老師和其他名師老師給我的指導(dǎo)意見只有四分之一張紙,。我看著那四分之一張紙的評(píng)論，問：老師,，就這樣多,，還有嗎？我的指導(dǎo)老師——苗xx老師說：覺得比剛開始時(shí)少了許多那就對了,，這說明你進(jìn)步了,。成長在批評(píng)中體現(xiàn)。記得第一次指導(dǎo)老師聽我講課時(shí),，給的指導(dǎo)意見有滿滿的兩張紙那樣多,。看到那樣多的意見之后,，我告訴自己：只有努力修改和完善自己,，才能成為一名合格甚至優(yōu)秀的教師。然后我按照指導(dǎo)教師給的意見逐條完善自我,。為了完善自我,，首先在備課方面我更是加大了時(shí)間投入，去閱讀更多信息,；其次為了提高教學(xué)的質(zhì)量,，特別是提高學(xué)生的積極性與運(yùn)用能力，我更加注重教學(xué)的質(zhì)而不是量,，這樣可以增加學(xué)生的信心讓他知道他很聰明別人學(xué)會(huì)的他也可以,；再次為了進(jìn)一步完善自我教學(xué)質(zhì)量,，每節(jié)課之后我都會(huì)回顧自己上課是的情境,，認(rèn)真寫教學(xué)反思,。除了來自指導(dǎo)老師的意見之外，我們南宮二中小組內(nèi)部也在進(jìn)行了“互相評(píng)比活動(dòng)”,。小組成員之間互相聽課,，然后找個(gè)共同的時(shí)間大家互相探討一下彼此的`優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)做的好的戰(zhàn)友還要向大家傳授經(jīng)驗(yàn),，在開始新一輪的聽課活動(dòng),。經(jīng)過一段時(shí)間的“互相評(píng)比活動(dòng)”之后，我發(fā)現(xiàn)大家給予我的肯定越來越多,，特別是活躍課堂氛圍這方面得到了大家的稱贊,。批評(píng)是進(jìn)步中不可或缺的環(huán)節(jié)，接受批評(píng)是進(jìn)步的開始,。

為期半年的頂崗支教活動(dòng),，使我深深體會(huì)到成為一名優(yōu)秀的人民教師并不是一件容易的事。除了本身需要具備淵博的學(xué)識(shí)和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)之外,，還需要不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然，我體會(huì)更多的是當(dāng)一名老師的快樂與幸福,。和我的學(xué)生在一起自己重新體驗(yàn)了自己為夢想而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。當(dāng)站在講臺(tái)上給我的學(xué)生講課時(shí)，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑,，因?yàn)?，我讀了這么多年的書，學(xué)來的知識(shí)終于有了用武之地,，讓我自身有一種成就感,。實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長了經(jīng)驗(yàn),；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣。實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷,，它將成為我一生中最美好的回憶,。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，也是我人生中最珍貴的財(cái)富,。

大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告字 大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告3000字篇三

實(shí)習(xí)主題：愛撒山林,，關(guān)注山村希望

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：滿城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月8日—12日

實(shí)習(xí)人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生

隊(duì)長：崔帥

一、實(shí)習(xí)背景簡介

劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村,，位于滿城縣西北約50公里,，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn),、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村,，為市級(jí)貧困村,。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便,，信息閉塞,，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù),，村民生活水平普遍較低,。1995年，為響應(yīng)中央號(hào)召,，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系,，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史,。

由于設(shè)備,、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流,，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí),、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦,。并且,，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳,，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象,。此外，因?yàn)榇蟛糠旨议L的文化程度和教育意識(shí)的低下,，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué),、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此,，在校團(tuán)委,、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來,，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望,。

二、前期準(zhǔn)備

1,、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視,、殷切囑托，動(dòng)員大會(huì)上,，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)習(xí)活動(dòng)的決心,。

2,、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品,，為黃龍寺的孩子們送去溫暖,。

3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng),，搜集適合小學(xué)生的哲理故事,、詩詞、歌曲,、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程,，充分準(zhǔn)備健美操,、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容,，力求豐富支教內(nèi)容,，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。

4,、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn),，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章,。而后,，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活,、學(xué)習(xí),、心理三方面著眼，以家長,、老師,、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷,，意在反映本地留守兒童的各方面狀況,。

5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球,、籃球,、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活,。

6,、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍,，掌握基本的心理引導(dǎo)方法,，以說服和糾正該錯(cuò)誤觀念,。

6、聯(lián)系報(bào)紙,、網(wǎng)站等媒體,，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿,。

三,、日程安排

7月8日——支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長,、村干部初次接觸,，安排食宿

7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等,，與他們一起游戲

7月10日——召集孩子們到學(xué)校來,，教授其詩詞、歌曲,、英語等知識(shí),，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操,、籃球等體育項(xiàng)目,，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷,。

7月11日——隊(duì)員們在一小學(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪,，深入了解他們的家庭生活狀況。

7月12日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng),，午后隊(duì)員們開黃龍寺,，返回保定。

7月13日——召集全體隊(duì)員開會(huì)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),，找出問題。對調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理,，得出初步調(diào)研結(jié)論,。

四、實(shí)習(xí)日志

1,、初到

7月8日,，經(jīng)過了3個(gè)小時(shí)的顛簸，中午12點(diǎn)左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊(duì)抵達(dá)黃龍寺村,。村干部劉會(huì)計(jì)熱情的接待了我們,，把我們安排到學(xué)校里住宿?？釤岬奶鞖庠缫炎岅?duì)員們又累又渴又餓,、筋疲力盡了,，經(jīng)過簡單的休息后，劉會(huì)計(jì)帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯,。

飯后在與劉會(huì)計(jì)和學(xué)校張校長的交談中,，我們了解了黃龍寺小學(xué)及學(xué)生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查,，幾名村干部日常事務(wù)繁忙,，無暇招待我們，吃飯問題就由我們自己去解決,。隨后大家便熱火朝天的收拾起來,，打掃住處、收拾床鋪,、刷盤子洗碗,、洗菜做飯，忙得不亦樂乎,。雖然飯菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的,，隊(duì)員們都覺得美味非常,。

2、第二天

一大早,，孩子們就十分急切地到來到學(xué)校,，我們起得也很早，估計(jì)我們希望盡快見到對方的心情應(yīng)該是一致的吧,！孩子們到了學(xué)校里,，十分主動(dòng)的自發(fā)打掃起了學(xué)校的院子，這一情景讓我們的隊(duì)員們十分感動(dòng),，也紛紛加入到他們的行列中去,。

老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進(jìn)教室,，開始了與這些小朋友們的交流,。在做完自我介紹后，為了盡快跟孩子們熟悉起來,，我們就做起了預(yù)先準(zhǔn)備好的小游戲,，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊,，猜猜看啊等等,，校園里充滿了歡聲笑語。游戲中我們的隊(duì)員們盡顯各自的才藝,，唱歌,、跳舞,、變魔術(shù)等，很快把場面推向高潮,。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試,，為我們唱兒歌、背古詩,、講笑話等,，大家一起玩得十分開心。

我們帶來了許多華電同學(xué)們捐贈(zèng)的衣物,，還有隊(duì)員們湊錢賣的文具,。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類，搭配成套,，大小兼顧,。游戲過后，我們將所有孩子