演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

家庭教育演講稿3分鐘篇一

今天和大家交流家庭教育的體會(huì)，感到非常高興,。因?yàn)槭峭g人,，使我們的交流有了基礎(chǔ)。

我認(rèn)為,，家庭,、學(xué)校、社會(huì)緊密結(jié)合的教育,，才是完整的教育,。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體,，社會(huì)教育是補(bǔ)充,。三者緊密結(jié)合，才能取得良好的效果,。

搞好家庭教育,，一方面，是法律規(guī)定的家長必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任,。另一方面,，殘酷的競爭，要求我們,、迫使我們,，必須搞好家庭教育！

“一個(gè)好人的身后,，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨,；一個(gè)壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo),?！?“一個(gè)人成了好人，鄰里受益,，集體受益,，社會(huì)受益，國家受益,，而受益最大的,，還是好人本身和他的父母、親人,?！?“一個(gè)人成了壞人，鄰里受害,，集體受害,，社會(huì)受害,，國家受害，而受害最深的,，還是壞人本身和他的父母、親人,?！保ㄎ簳Z）孩子的成長，一方面,，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞,，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血,。

（一）讓孩子先成人后成才

（二）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

（三）注重孩子的智力開發(fā)

研究表明,，全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養(yǎng),。智商的高低,，一是取決于先天遺傳，一是后天培養(yǎng),，后天培養(yǎng)十分重要,。

后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力。

開發(fā)智力方式之一——玩出水平,。小孩兒智力開發(fā)的重要方式是讓他玩出水平,，玩得專注。如捏橡皮泥,、玩積木,、做模型、安裝半成品的玩具,。智力開發(fā)的方式之二——熱愛讀書,。讓孩子愛讀書。我覺得不一定非讓幼兒識(shí)多少字,，背多少詩,。從圖畫為主的畫報(bào)畫冊(cè)讀起，輔之以講解,，并以講故事聽的方式激發(fā)讀書的興趣與熱情,。開始讓他試著讀，持之以恒就會(huì)識(shí)得一些字,，并逐步擴(kuò)大識(shí)字量,。告訴他，不認(rèn)識(shí)的字可以跳過去,，猜想表達(dá)的意思,，我稱這種方法為“預(yù)測(cè)式讀書法”,，可以有效地培養(yǎng)想象力。為什么不必強(qiáng)調(diào)翻字典,？試想,，讀一頁書翻了數(shù)十次字典，還會(huì)有興趣嗎,？

智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思,。家長要保護(hù)孩子的好奇心，愛提問,、愛思考,。如果小時(shí)愛提問，并且得到了正確耐心的引導(dǎo),，此子將來必有作為,。

（一）第一句話：靠自己艱苦奮斗。

這強(qiáng)調(diào)的是不能依賴他人,。記住這句話：“吃自己的飯,，滴自己的汗，自己的事情自己干,?？咳丝刻炜孔嫔希凰闶呛脻h,?！?/p>

（二）第二句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人。

動(dòng)手,，能夠開發(fā)智力,。只要是不違法的、不違背道德規(guī)范的,、不危險(xiǎn)的,，都可以做。但是有一個(gè)前提,，就是不能影響學(xué)習(xí),，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中,。

第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人,。

我們要注重引導(dǎo)孩子正確對(duì)待金錢，不被金錢左右,，不做金錢的奴隸,。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢錢沒出息,。心血不會(huì)白費(fèi),，付出定有收獲,。

祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功！祝福各位家長朋友家庭幸福,，這是孩子健康成長的前提,！

感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言，敬請(qǐng)指正,！

家庭教育演講稿3分鐘篇二

各位家長朋友：

大家下午好,！

我是xx同學(xué)的爸爸。非常榮幸有這次機(jī)會(huì)和大家一起分享孩子的成長,。首先我想代表全體學(xué)生家長向我們班的全體老師近一年來對(duì)全體孩子的培養(yǎng)和付出表示深深的謝意,。您們辛苦了,！

下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得,，談不上經(jīng)驗(yàn)，但愿能與在座的各位家長共勉,！

不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，隨著孩子一天天長大，他們?cè)絹碓讲宦犖覀兊脑捔?，其?shí)根本的原因就是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),、在進(jìn)步、而我們家長卻是在原地踏步,，我們和孩子的進(jìn)步不同步,，卻仍然行使家長的權(quán)力，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗心理,。

我的同學(xué)曾經(jīng)推薦我閱讀過北京師范大學(xué)錢志亮博士的博客中的文章,，其中一篇《家有學(xué)童始勞碌——寫給小學(xué)一年級(jí)的家長》的文章對(duì)我?guī)椭艽螅刮以诤⒆舆M(jìn)入小學(xué)前就做好了小學(xué)生家長的各方面準(zhǔn)備,。我們的孩子從幼兒園升入小學(xué),，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,、生活方式等發(fā)生了很大的變化，此時(shí)的家長應(yīng)該全力以赴,，象當(dāng)年教孩子走路一樣幫孩子渡過幼小銜接的難關(guān),。

家庭作為社會(huì)的最基本單位，在社會(huì)生活中發(fā)揮著最重要的作用,。孩子在學(xué)校和將來走入社會(huì)中做人做事的態(tài)度和方法都有將來源于家庭,。因此，作為家長我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍,。

1,、良好的家庭人際關(guān)系,。家庭成員之間有事好商量，孩子就會(huì)學(xué)著跟老師,、同學(xué)們交往,，而交往這一步是孩子向老師學(xué)習(xí)向同學(xué)學(xué)習(xí)的第一步；

2,、良好的家庭生活秩序,。專家指出，孩子學(xué)齡前期的生活習(xí)慣的養(yǎng)成一定會(huì)向著學(xué)齡期的學(xué)習(xí)習(xí)慣遷移,。因此,，我們?cè)诩彝ブ幸蠛⒆幼约旱氖虑樽约鹤觯胰说氖虑閹椭?。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立與合作,。孩子放學(xué)回家有八部曲，在這里我分享給大家：

放好書包換鞋衣,；講究衛(wèi)生把手洗,；一定喝水吃東西；趕緊坐定先復(fù)習(xí),；

再做作業(yè)心有底,；檢查對(duì)錯(cuò)需仔細(xì)；明天學(xué)啥先預(yù)習(xí),；收拾準(zhǔn)備好歡喜,。

3、良好的言語互動(dòng)方式,。經(jīng)常像孩子表達(dá)“愛”,，經(jīng)常使用這樣的語言支持孩子——“我信任你”、“你能行”,、“再試試看”,、“加油”、“別灰心”,、“你怎么這么能干”,、“你真了不起”等等——心情舒暢的孩子能快樂而輕松地飛翔，否則只能痛苦而緩慢地爬,。

1,、了解學(xué)校和老師的要求。只有了解了學(xué)校和老師的要求,，我們才能做到家校同步,，形成家校教育合力；

2、永遠(yuǎn)不在孩子面前說學(xué)校的不是,。我經(jīng)常向孩子講述自己小時(shí)候在學(xué)校的趣事,，和孩子聊聊自己對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，努力培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的情感,；

3,、堅(jiān)決維護(hù)老師在孩子心目中的威信。家長聊天絕對(duì)不在孩子面前隨便評(píng)論老師,，老師是低年級(jí)小學(xué)生最尊敬,、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的,，他們聽老師的話,，模仿老師的言行，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時(shí)期,。這時(shí)小學(xué)生的情感不穩(wěn)定,，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信,，孩子從此沒法管也沒人管得了,。

但在這里我?guī)б由弦痪渚褪?，千萬不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿老師來威脅,、嚇唬孩子。在孩子幼小的心靈中留下了陰影,，這種負(fù)面的信息會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)校的期望,。

以上就是作為一年級(jí)家長這近一年來的收獲和心得，一己之見,，不妥之處還望老師和家長朋友們多提寶貴意見,！

謝謝大家！

家庭教育演講稿3分鐘篇三

孩子是家庭的希望,，作為父母,，最大的幸福就是看著自己的孩子一天天健康成長，成績不斷進(jìn)步,，孩子的良好發(fā)展,，離不開老師的諄諄教導(dǎo)，和父母的關(guān)心幫助,。我作為一名家長,，就孩子家庭教育的點(diǎn)滴體會(huì)，拿出來與大家分享,。

一,、現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，不僅需要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)要好，其交往能力,、社會(huì)適應(yīng)能力和接受挫折的能力都需要不斷培養(yǎng),，我們認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的孩子應(yīng)具備以下幾種品質(zhì)是很重要的：

1．有愛心,。關(guān)心別人是一種社會(huì)公德,，也是一種良好的社會(huì)品質(zhì)，是與人建立和諧友好關(guān)系的基石,。作為父母,，我們重視以身作則。比如說：在公交車上主動(dòng)給老,、弱,、病、殘讓坐,；積極為災(zāi)區(qū)捐款捐物等等,。緣于我們比較重視對(duì)郭鈺卓這種品質(zhì)的培養(yǎng)，所以她從小就懂得主動(dòng)關(guān)心和幫助別人,。

2,、有責(zé)任心。責(zé)任心可以讓人把事情做的完整,。我們相信孩子小時(shí)候能把班級(jí)的事情做好,，長大了才可以擔(dān)當(dāng)社會(huì)的重任，成為對(duì)祖國有用的人,。鈺卓在班里擔(dān)任大組組長和宣傳委員,，她每天都能配合老師及時(shí)收發(fā)同學(xué)的作業(yè)，并把沒完成作業(yè)的同學(xué)的名字統(tǒng)計(jì)給老師,，使老師能及時(shí)準(zhǔn)確了解學(xué)生作業(yè)的情況,；她對(duì)宣傳工作更是熱愛，每一次做板報(bào)都積極準(zhǔn)備材料,，繪畫要求更是嚴(yán)格,，畫法和顏色搭配一絲都不馬虎，爭取為班級(jí)爭取榮譽(yù),，從來不作有損班級(jí)榮譽(yù)的事情,。

3、堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立?，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)被家長捧在手心里呵護(hù)著長大，我們則習(xí)慣于對(duì)鈺卓放開手培養(yǎng),，從小對(duì)她施行挫折教育,，培養(yǎng)她克服和排除心理上脆弱，以積極樂觀的情緒面對(duì)生活和學(xué)習(xí),。記得在她剛學(xué)走路的時(shí)候,，不小心摔倒了，趴在地上看著我,，等我抱起來,。我笑著輕輕對(duì)她說：“沒關(guān)系，寶貝,，自己爬起來就行,。”再以后再有摔倒的時(shí)候,，我會(huì)假裝看不見,。鈺卓上學(xué)的第一天，我們就愉快地做好了分工,，認(rèn)真地跟她講明：“學(xué)習(xí)是孩子的事情,，工作是爸爸媽媽的事情，咱們每個(gè)人都努力把自己的事情做好,，看誰做的最好,。”起初,，鈺卓感覺很新鮮,，很高興地同意了。

但畢竟是孩子，再加上剛上學(xué)不適應(yīng),，對(duì)老師布置的作業(yè)會(huì)記不全，上課需要的書或是手工工具忘了帶，回來后她會(huì)著急地想哭,。我每次都假裝“仁慈”地安慰：“沒關(guān)系，孩子,，我剛上學(xué)的時(shí)候也愛忘帶東西,，你以后用心記住就好了，每天晚上把第二天用的東西清點(diǎn)一下是個(gè)好習(xí)慣,?！苯?jīng)過我的幾次安慰，鈺卓的情緒明顯放松了好多,，也正是因?yàn)槲以谒щy的時(shí)候不伸手,，現(xiàn)在的鈺卓已經(jīng)能獨(dú)立面對(duì)和解決很多生活和學(xué)習(xí)上的困難。但是我們也不做真正的甩手掌柜,，必需及時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)情況以及情緒變化,，隨時(shí)關(guān)注她成長過程中的細(xì)枝末節(jié)。

4、自信,、快樂,。這幾年的育兒經(jīng)驗(yàn)使我深刻領(lǐng)悟到，父母要想培養(yǎng)孩子自信心,，必須仔細(xì)觀察孩子的潛能所在,，然后耐心地給予引導(dǎo)和開發(fā)，孩子的長處一旦在同學(xué)中顯示出來,，人前自卑的現(xiàn)象就會(huì)不存在,，自信的孩子才會(huì)天天快樂。

5,、幽默,。柯勒律治說過：“缺乏幽默感的人不能算是很完善的人,?！庇哪粌H能提升人的品格魅力，還能化解生活中的不快和尷尬,，對(duì)鈺卓犯的一些小錯(cuò)誤,，我們盡量避免用犀利的語言正面批評(píng)，總是開玩笑式的指點(diǎn)而過,，這就使得她與人相處時(shí)格外地寬容,。

二、其次,，作為父母,，我們要做到家庭教育要與學(xué)校教育保持一致態(tài)度，還要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。

1．家長要了解學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求,，積極配合學(xué)校開展對(duì)孩子的教育和訓(xùn)練，絕不和學(xué)校教育唱對(duì)臺(tái)戲,。

2．家長要了解子女在校的全方面情況,。老師對(duì)孩子的教育具有全面性和針對(duì)性，為此,，我們努力做到與教師經(jīng)常聯(lián)系,，以便家校共同配合，把孩子教育好,。

3．家長要與教師切磋孩子教育問題,。大力支持教師對(duì)孩子的管理教育，配合學(xué)校和老師對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育,，與學(xué)校教育保持一致,。

4．積極參加學(xué)校舉行的家長聯(lián)誼活動(dòng),，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

總之,，作為家長,，我們會(huì)努力與學(xué)校保持聯(lián)系，相互配合,，共同促進(jìn)孩子的健康成長,！

家庭教育演講稿3分鐘篇四

淇淇這個(gè)學(xué)期比上學(xué)期又進(jìn)步了不少，這當(dāng)然離不開老師的教導(dǎo),，非常感謝了,！淇淇在家做作業(yè)的表現(xiàn)，我總結(jié)了這幾點(diǎn)供老師和家長參考一下：

讓孩子明確做作業(yè)是學(xué)生的一種責(zé)任和義務(wù),，是為她自己的將來而努力的,，并不是為了應(yīng)付家長而做的，也就是說讓她明白她現(xiàn)在的人生目標(biāo)就是學(xué)習(xí),。告訴她每個(gè)人都是從一年級(jí)一步一步走過來成為大人的,，她不會(huì)是例外，因?yàn)槊總€(gè)孩子都想一下子長成大人,，他們也有他們的理想,，淇淇也有她的理想，我會(huì)告訴她想實(shí)現(xiàn)她的理想就要先做好最基礎(chǔ)的第一步,，如果連第一步都做不到,，那她的理想只能是空想。

為了保證作業(yè)的質(zhì)量,，應(yīng)當(dāng)讓孩子注意力集中,。同時(shí)要注意孩子寫作業(yè)的時(shí)候，不要隨便打擾孩子,。不要一會(huì)兒問問“孩子,，餓了嗎？一會(huì)又問,，“孩子,，你要吃東西嗎？等等,。同樣，孩子有不會(huì)寫的題,，也要告訴她把會(huì)寫的先寫完,，再認(rèn)真思考不會(huì)的題，按自己認(rèn)為最有可能的答案寫上,，如果實(shí)在不會(huì),，再在媽媽的幫助下完成,，但是不會(huì)的題我會(huì)再出幾道同類型的讓她做，加深她對(duì)題的理解,。淇淇在這方面也做得挺好的,，經(jīng)常是主動(dòng)要求我多出幾個(gè)同類型的題，做完后我會(huì)夸她做得非常棒,。

基本上講到哪一課了,，我都會(huì)在回家的路上問問她，她的作業(yè)我都要檢查,，有錯(cuò)的地方我會(huì)先讓她說出來錯(cuò)在哪里了,，然后再讓她去改，并且告訴她下次不能再因?yàn)橥瑯拥膯栴}出錯(cuò),。如果是不會(huì)做的,、沒學(xué)過的出了錯(cuò)可以原諒，但是在我教過之后還出錯(cuò)就不可原諒,，我給她三次機(jī)會(huì),，如果第三次還錯(cuò)就會(huì)懲罰她，我不會(huì)打她,，但是會(huì)不理她,，孩子們都怕大人不理她，所以她會(huì)記住并改正的,。同樣,，做的對(duì)做的好的也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，我會(huì)讓她自己決定給她什么獎(jiǎng)勵(lì),，只要不是太過分的我都會(huì)滿足她的,。也會(huì)經(jīng)常給她寫些小紙條表揚(yáng)她，讓她更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

孩子做作業(yè)過程中做得非常好,，沒有說話，有錯(cuò)就改,、很快的完成了作業(yè)的情況下我會(huì)讓她玩一會(huì),，她想玩什么就讓她玩。讓她懂得了早早好好地完成作業(yè)自己就會(huì)有屬于自己可支配的時(shí)間,。

孩子做完了作業(yè)都討厭家長再給布置練習(xí)題,，但事實(shí)上多做練習(xí)題才能更好的全面的接觸各方面的題型，所以淇淇也做練習(xí)題,，只不過是她不想寫我就讓她給我念出答案來,，我認(rèn)為她不會(huì)寫的字會(huì)要求她寫出來，這樣她也覺得沒那么累了,，而且家長好像她的忠實(shí)聽眾一樣的,，她會(huì)聲情并茂地給我念的,，這樣也會(huì)提高她學(xué)習(xí)的興趣的。

希望以上幾點(diǎn)能對(duì)其他家長和孩子有所幫助,。

家庭教育演講稿3分鐘篇五

尊敬的各位家長：

上午好!您能在百忙之中抽出時(shí)間來開我們的家長會(huì),，足以證明您對(duì)孩子的教育問題十分關(guān)心，為此,，我對(duì)您的到會(huì)表示衷心的感謝,。彈指間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，與孩子們的感情日漸深厚,，這個(gè)全新的學(xué)校和我們?nèi)碌?01班，給我們帶來了無數(shù)難忘的時(shí)刻,，由之前的互不相識(shí),，到現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)友愛，我們經(jīng)歷了磨合,、爭執(zhí),，當(dāng)然，更多的是歡樂,。能夠接手這個(gè)班,，是我和孩子們以及家長您有著深深的緣分。下面我就班級(jí)情況,、教學(xué)分析以及給家長您的一些建議方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

本班41人,，男生28人，女生13人,。這是一個(gè)特殊的班級(jí),，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是一所全新的學(xué)校，因此,，我們班的成員也是全部新招進(jìn)的學(xué)生,。絕大部分的孩子是從各地的老家轉(zhuǎn)學(xué)過來，一少部分是從周邊的民辦學(xué)校轉(zhuǎn)入,。到了三年級(jí),，家長選擇讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，肯定是由很多不得已的苦衷,，要么是孩子在老家太調(diào)皮了,，爺爺奶奶管不住;要么，學(xué)習(xí)成績太差了,，需要給他一個(gè)全新的環(huán)境;要么,，父母舍不得孩子，為解思念之苦,，才把孩子接過來,。不管是出于什么樣的理由，您都是真心為孩子做最好的考慮,。當(dāng)然,，在選擇學(xué)校的問題上，您是經(jīng)過了深思熟慮和全面的分析的,，請(qǐng)您為自己的選擇鼓掌,，我為您的勇氣和對(duì)我們的信任表示感謝。

由于孩子們來自全國各地,，各自老家的教學(xué)參差不齊,，有的地方甚至教材版本都不一樣，尤其是內(nèi)地省份的孩子,，一二年級(jí)沒有接觸過英語,，甚至也沒學(xué)過寫日記，因此,，本班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,。這也是我面對(duì)的最艱難的挑戰(zhàn)。我和校長笑談,，要把這些孩子從三流的成績培養(yǎng)成一流的人才,，真是需要很長時(shí)間的調(diào)教。從第一次的入學(xué)成績,，我看到那樣的分?jǐn)?shù),，我的心都涼了一截，說實(shí)話,，我從未教過基礎(chǔ)如此薄弱的班,，而且是整體都是這樣。但是,，看到他們活潑和天真的笑臉,，我又充滿了信心。從入學(xué)考試到第一次月考,，再到期中考試,，我看到了他們每一次的進(jìn)步，我由衷地為這些孩子驕傲,。也許,，您看到的是他仍然不及格的分?jǐn)?shù)，也許,，您覺得他還很差很差,，可是，您看到孩子們的改變了嗎?

最開始的時(shí)候,，他們的作業(yè)交上來基本上找不到合格的,，選班干部也讓我頭疼無比,，挑來挑去，總找不到老師的得力助手,，萬事開頭難,。經(jīng)過了兩個(gè)星期的磨合，孩子們居然完全適應(yīng)了,，班級(jí)管理得有條不紊,，作業(yè)也是越來越讓我欣慰。初來時(shí),，有些孩子哭紅了眼睛,，有些孩子和爸媽說要回去，還有些孩子覺得孤獨(dú),，更有些孩子很無助,，我就像他們的大姐姐，撫平了他們失落的情緒,，讓他們漸漸融入到我們輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中,，這個(gè)過程是如此艱難，但是卻奠定了我們301班熱情,、活潑,、善良、懂禮貌,、講道理的良好班風(fēng),。

我是咱們班的班主任，同時(shí)也是302班的語文老師,，我們的數(shù)學(xué)老師是沈姣芳老師,，同時(shí)她還擔(dān)任302班的班主任，英語老師是譚喜老師,。我們幾位老師都是在民辦學(xué)校里有幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職老師,，因此，在教學(xué)方面,，對(duì)孩子們的要求很嚴(yán)格,，希望通過我們的教學(xué)讓孩子們學(xué)有所成。很多家長反映,，孩子的數(shù)學(xué)成績比語文要好,，對(duì)英語不太感冒。您的擔(dān)憂恰恰是各位家長普遍的擔(dān)憂,，因?yàn)楹⒆觽冞M(jìn)入了一個(gè)爬坡的年級(jí),。對(duì)于老師來說也是面臨著空前的考驗(yàn)，畢竟他們都是從各地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，而且基礎(chǔ)很薄弱,，暫且不說他們的成績?nèi)绾?，即使是成績非常好的孩子，到了三年?jí)也會(huì)經(jīng)歷一個(gè)艱難的適應(yīng)期,。

他們有低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)了,，一下子增加了幾門課,，感覺起來負(fù)擔(dān)就重了,，而且本身基礎(chǔ)不太好的，又跟不上,，很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。這個(gè)學(xué)期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進(jìn)入了三年級(jí),，成績一下子下滑了許多,，以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,?！奔议L于是就懷疑，是不是老師不負(fù)責(zé)任,，是不是孩子在學(xué)校不認(rèn)真,，是不是這個(gè)學(xué)校不行?家長的擔(dān)憂得回溯到這個(gè)年級(jí)本身的特點(diǎn)。其實(shí),，這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的,，三年級(jí)語文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。

為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí),，以前學(xué)的都是字詞,，句子也是比較簡單的，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少,，接觸的題型也比較少,，文章的分析和寫作都是剛剛起步，能力較差,?？墒菑倪@一個(gè)學(xué)期第一單元開始，每一張測(cè)試卷上除了保留了一二年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩、名人名言,、歇后語,、給句子改變?cè)~序但不改變句子意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都是在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么孩子們分?jǐn)?shù)不高的原因。

因此,，請(qǐng)家長您正確地看待孩子的分?jǐn)?shù),，不能光看絕對(duì)值。要怎么去看呢?一個(gè)要看看在班級(jí)中的位置,，是高于平均分還是低于平均分,。可能這一次考了90幾分,，寫一次考卷難度加大可,，他只考了80幾分，其實(shí)含金量還高于上一次,。還有一個(gè)就要看看他錯(cuò)的原因,。如果是已經(jīng)掌握的知識(shí)，因?yàn)榇中目鄯至?，就該批評(píng),。如果確實(shí)題目難度大，那么做錯(cuò)了,，我們?cè)撟龅木筒皇且晃兜呐u(píng)和指責(zé),，而是坐下來和他講解、分析更有好處,。三年級(jí)語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。主要建議從這幾個(gè)方面來著手：

1,、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率;

2,、提高閱讀理解能力;

3,、多看書，多交流;

4,、提高寫作能力;

5,、課外閱讀注意積累;

6,、接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)

三年級(jí)是孩子們比較艱難的一個(gè)階段,，尤其是對(duì)于很多自尊心強(qiáng)的孩子來說,，面對(duì)學(xué)習(xí)所遇到的前所未有的困難，他們惶恐,、害怕,，甚至因此自卑。他們的內(nèi)心也漸漸敏感起來,。作為老師,，我們需要做的是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，及時(shí)向他們伸出援助之手,，我們應(yīng)該多多鼓勵(lì)和支持他們,，允許他們積極主動(dòng)地思考問題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們樂于學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí),。

作為家長,，您的責(zé)任更加重大。三年級(jí)的孩子已經(jīng)有自己的想法了,，他們會(huì)反抗,、會(huì)頂撞，甚至?xí)暩改傅慕逃?，您不能單純地靠?zé)罵或者打的方式管束您的孩子了,，您必須蹲下來，和您的孩子做朋友,。您應(yīng)該如何去看待您的孩子呢?

1,、用平和的心態(tài)看待孩子，看到孩子身上的閃光點(diǎn);

2,、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì);

3,、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束;

4、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子,。(每天花一定的時(shí)間與孩子交流;每天花一定時(shí)間和孩子玩耍;和孩子一起外出;和孩子一起看書,、看電視)

5、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

今天,，我們齊聚一堂在這里共同商議孩子的教育問題,，在孩子的成長道路上,，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要家長您和我們互相溝通,，共同幫助孩子更加快樂地成長!

家庭教育演講稿3分鐘篇六

各位家長,，各位老師，你們好,！

我是初一（2）班xx的媽媽,。

這次兒子期中考試得了個(gè)第一名，領(lǐng)導(dǎo)交給我一個(gè)上臺(tái)演講的光榮任務(wù),，我很惶恐,，一是因?yàn)樽约簭膩頉]有面對(duì)這么多家長講過話，但是為了給兒子作出一個(gè)勇敢的榜樣,，我克服了不喜歡上臺(tái)面的懶惰思想,，站到了這里。二是兒子在初一年級(jí)考個(gè)第一實(shí)在不是很值得驕傲的一件事情,，因?yàn)槌跻荒昙?jí)的第一名是輪流坐莊的,，隨時(shí)會(huì)冒出黑馬來，只要是認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子都有可能考第一,。所以,，我不是來給各位傳授經(jīng)驗(yàn)的，我希望能拋磚引玉,，和各位家長一起思考,，一起學(xué)習(xí)，通過這次發(fā)言的機(jī)會(huì)更好地提升自己教育孩子的能力,。

陸可嘉進(jìn)了中學(xué)以后,，一直能保持良好的狀態(tài)，從升學(xué)考的年級(jí)第24名,，經(jīng)過6次主要考試,，從第18名，第9名,，第2名,，一直到現(xiàn)在的第一名。他也許不是年級(jí)里最聰明的孩子,，但他的努力得到了所有老師和我們家長的認(rèn)可,。一（2）班班主任提出的班級(jí)口號(hào)是：“讓自己優(yōu)秀起來，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,！”陸可嘉算是把這條政策貫徹得不錯(cuò)的一個(gè)同學(xué),。我和老公最欣慰的不是他的分?jǐn)?shù)，而是他這種穩(wěn)中有升的良好狀態(tài),，當(dāng)然,，要讓他保持這樣的發(fā)展態(tài)勢(shì)直到上哈佛大學(xué),，是我要面臨的更大挑戰(zhàn)。

有些家長可能要說了,，你是老師,，你們老師比較會(huì)教育，所以你的孩子自然優(yōu)秀,?？墒俏业膬鹤邮俏业念^生子，當(dāng)初我也是啥都不懂的?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子,，也就是說孩子是我們這輩子唯一的一個(gè)孩子，既然養(yǎng)下他,，我想就要為他負(fù)責(zé)任,，否則后患無窮啊，這個(gè)大家懂的,！所以在教育孩子的方法上我一直在學(xué)習(xí),。負(fù)責(zé)任的說：我是麻將牌都認(rèn)不全的人，我也幾乎不迷韓劇,，現(xiàn)在是信息爆炸時(shí)代,，我們一天獲得的信息量相當(dāng)于古人三年的信息量。你不學(xué)習(xí),，就不知道什么是“皮鞋很忙”，在當(dāng)今的中國,，你想吃安全點(diǎn)都不得不斷學(xué)習(xí)了,，更何況面對(duì)日新月異的孩子呢。我們的孩子每天從睜開眼睛到上床睡覺,，一天超過10個(gè)小時(shí)都在學(xué)習(xí),，他每天都在不斷的變化，他的知識(shí)很快就超過不學(xué)習(xí)的父母,，所以有時(shí)候你訓(xùn)他發(fā)現(xiàn)根本說不過他,，大道理他比你懂，遇到不平等對(duì)待,，你還會(huì)奮起反抗讓你惱羞成怒束手無策,。所以，要少打麻將多學(xué)習(xí),。

也有家長對(duì)我說：“你家孩子乖,，你不需要費(fèi)心的，我們家的是費(fèi)心死了,?！蔽腋f：“此言差矣,，我家兒子從小也不是省油的燈，況且半大小子忙死老子,，怎么能不費(fèi)心呢,？你只是不了解我們罷了，我操的心一點(diǎn)都不比你少,，甚至比你還多,！”其實(shí)面對(duì)青春期的孩子，那有不操心的,，我也有為兒子生氣著急的時(shí)候,。俗話說：有什么樣的孩子就有什么樣的父母。每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一個(gè)操透了心動(dòng)透了腦筋的家長,，不是每個(gè)孩子都是天才兒童的,。孩子是一張白紙，如果他不笨,，那么學(xué)不好就是我們教育方法有問題,。

誠然，我在學(xué)校這三年的身份有點(diǎn)特殊,，我既是任課老師,，又是潛伏在辦公室的家長。所以我每天都能從多角度觀察到形形色色的學(xué)生,，老師和家長,，我既能看到讓老師和家長贊不絕口蒸蒸日上的學(xué)生，又能看到無心向?qū)W素質(zhì)低下到偷竊的學(xué)生,，我看的更多的是孩子們讓人糾結(jié)的起起落落,。在老師和母親的雙重身份下，我別在座家長想的要深一點(diǎn),，同時(shí)也常常反思：在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下,，怎樣才能把孩子平安健康地養(yǎng)成有用的人才？

接下來我結(jié)合陸可嘉的實(shí)際情況,，給大家談幾個(gè)有用的招術(shù),。

各位家長今天回去不要跟自己的孩子說：你怎么沒考好？跟陸可嘉比差了多少多少名,！以后凡是長我家陸可嘉志氣,，滅自家孩子威風(fēng)的話都不要說。你應(yīng)該說：陸可嘉考的很好,，你也可以的,，他也沒長三頭六臂不是嗎？我們要學(xué)最好的別人,，做最好的自己,！爸爸媽媽相信你,！通過努力你一定會(huì)進(jìn)步的！如果孩子每次考試你都能這么安慰他激勵(lì)他,，他不上進(jìn)才怪呢,！孩子都希望得到父母的肯定而不是批評(píng)。沒考好他已經(jīng)很難過了,，父母不應(yīng)該再雪上加霜,。

以后，凡是傷害孩子自尊的話,，希望家長能動(dòng)動(dòng)腦筋換個(gè)花樣說,，要說的既能觸動(dòng)他內(nèi)心又能不讓他反感，這樣,，你和你的孩子就能成為無話不談的朋友,。其實(shí)，有時(shí)候父母只要能克制一下自己,，不圖一時(shí)口快去罵孩子,，就能收到孩子意想不到的回報(bào)。人之初性本善,，孩子都是善良的,，父母對(duì)他的愛心和誠意能轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。少罵多夸,，必定變乖,。只夸不罵，清華北大,。

我知道,，每個(gè)家庭要和諧要欣欣向榮都不容易，尤其是父親,，夾在青春期的孩子和更年期的妻子中間，還要努力工作養(yǎng)家糊口,，是很辛苦的,，但是辛苦來辛苦去不都是為了孩子嗎？做爸爸的要多和孩子聊聊人生和理想,，因?yàn)橄鄬?duì)于媽媽,，爸爸能給孩子帶來更多的安全感，所以爸爸要不吝跟孩子多相處,，爸爸的一句話有時(shí)候頂媽媽一百句,。做媽媽的也不容易，既要照顧老人孩子,，還要做家務(wù),，還要上班,，上有老下有小，所有煩難都?jí)涸谖覀冎心耆说募绨蛏?。但是更不容易的是我們的孩子,，先不說學(xué)習(xí)任務(wù)有多么重，就每天5點(diǎn)半起床就很辛苦了,，5點(diǎn)半,，放在冬天就是天還沒亮，風(fēng)里來雨里去,，成績好倒也罷了,，成績不好還要受到家長和老師兩座大山的壓迫，所以說成績差的同學(xué)是最最不容易的,，希望不要一開家長會(huì)回去就責(zé)備,，一和老師接觸就說孩子不是。你要換位思考,，換你超過8小時(shí)屁股不離板凳,，吃著食堂難吃的飯菜，忍受著急劇的生理變化,，做那么多的作業(yè),，還要受你罵，他一個(gè)十三四歲的孩子,，能受得了嗎,？孩子被罵當(dāng)然不開心，他不開心就要逆反,，跟你唱反調(diào),，你說往東偏往西的。

所以家有初中生,，家長要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),，用平等的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，尊重自己的孩子,。多多感受他的不容易,，給他安慰和鼓勵(lì)，激發(fā)他的斗志,。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多孩子不愛學(xué)習(xí),，甚至厭學(xué)，其實(shí)學(xué)習(xí)本質(zhì)上不是一件折磨人的事,，而是變未知為已知的喜悅,，是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的方法，是苦中有樂的事情，所以,，父母要讓孩子喜歡學(xué)習(xí),，就不要只盯著他的分?jǐn)?shù)和排名，而是引導(dǎo)他怎么喜歡上學(xué)習(xí)和怎么努力,，你要給他目標(biāo)和動(dòng)力,，這需要家長自己有一個(gè)目標(biāo)，你想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人,，你和他聊過以后想從事的職業(yè)嗎,？有沒有讓他想過拿到了工資怎么用，想買些什么,？這些對(duì)未來的憧憬不但是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，也是我們做父母的辛勤工作的動(dòng)力。當(dāng)我們不把成績和排名視為學(xué)習(xí)的唯一價(jià)值時(shí),，一個(gè)美好的理想就是他的學(xué)習(xí)推動(dòng)力,，這是很管用的“目標(biāo)式”培養(yǎng)法。我們的孩子十三四歲,，正是可塑性強(qiáng)的時(shí)候,，也是建立人生觀和世界觀的時(shí)候，也是能理解父母疾苦體會(huì)父母辛勞的時(shí)候,，初中三年,，他們還在我們身邊，這關(guān)鍵的三年,，你不好好抓緊將來也許會(huì)后悔終身,。再過兩年多一點(diǎn)，他們就要去外地上學(xué)了,，和父母相聚的時(shí)間將會(huì)非常少,，將一個(gè)未滿18歲的孩子放在外面讀書，你放心嗎,？所以現(xiàn)在起就要和他養(yǎng)成交流溝通習(xí)慣,，不要錯(cuò)失這樣的好時(shí)機(jī)。能常和父母交流的孩子不會(huì)學(xué)壞,。

我們家一直不太注重孩子的分?jǐn)?shù),，小學(xué)時(shí)我沒有去問過分?jǐn)?shù)。三年級(jí)起,，對(duì)他的語數(shù)外三門功課我就不輔導(dǎo)了,，到了初中我就更不去過問了,，學(xué)習(xí)是他自己和老師的事情，我不會(huì)去瞎教,，干擾老師的教學(xué)計(jì)劃,。但是對(duì)于孩子人格的培養(yǎng)我一直很注重,。當(dāng)他兩年后離開我獨(dú)立生活,，培養(yǎng)他適應(yīng)突然進(jìn)入的陌生環(huán)境，處理好全新的師生關(guān)系,，建立好自己的朋友網(wǎng)絡(luò),，判斷和處理好紛繁復(fù)雜的事故才是更重要的。

前不久,，最讓我開心的事情不是他又考了個(gè)好成績,，而是學(xué)會(huì)照顧人了。有一個(gè)比他小一點(diǎn)的伙伴到我家來玩后,，我兒子很負(fù)責(zé)任地送他回家,，這事被我知道后，趕緊表揚(yáng)他：“你學(xué)會(huì)照顧人了,，這比你考第一名還讓媽媽開心啊”但凡他有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就趕緊表揚(yáng)，讓他知道那些行為是好的,，也是自己今后一直要保持的,。考試成績出來我也經(jīng)常告誡他：“要低調(diào),，要沉穩(wěn),，不能驕傲，說話要注意,，不能貶低同學(xué)傷了同學(xué)自尊,，情商比智商還重要，要處理好和同學(xué)的關(guān)系,，幫助班級(jí)其他同學(xué)一起進(jìn)步,，這樣你才能水漲船高，因?yàn)閹椭鷦e人能讓自己進(jìn)步更快,?！鄙钪校乙彩沁@樣做的,，身教重于言教,。

講兒子，給我三天三夜也講不完,，可是領(lǐng)導(dǎo)只給我半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，那么我就到此為止了，我給大家推薦幾本書,，這幾本教育孩子的書能給我們帶來啟發(fā),。一本是《哈佛老媽的教育筆記》。還有一本是李開復(fù)的《世界因你而不同》還有一本是澳大利亞的力克。胡哲寫的《生命不設(shè)限》,。

最后衷心祝愿在座各位的子女成為棟梁和英才,，大家一起努力！謝謝大家,！

家庭教育演講稿3分鐘篇七

父母與孩子接觸的時(shí)間是最久的,，你到八十歲了，還是孩子的父母,，所以你的教育對(duì)孩子的影響是非常大的,，而學(xué)校卻不能;現(xiàn)代家庭基本上是2-6個(gè)家庭成員面對(duì)一個(gè)孩子，而學(xué)校教育是2-6個(gè)教師面對(duì)幾十或上百個(gè)孩子,，差距顯而易見,。家庭教育的重要性，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

首先,，當(dāng)下的學(xué)校教育并不能做到真正的因材施教,，孩子的興趣培養(yǎng)和特長挖掘更多地要靠家庭教育。其次,，孩子學(xué)習(xí)也不只是學(xué)習(xí)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)做人、做事等等,，在我們中國現(xiàn)在的教育體制下,，老師基本上教給孩子的是知識(shí)，孩子的做人,、做事以及孩子人格的培養(yǎng)等等,，更多需要父母的言傳身教，而個(gè)人成就的大小,，很大程度上在于后者,。除此之外，孩子在成長過程中,，所需的“安全感”,、“自主感”、“成就感”和“好奇心”等心理營養(yǎng),，也多數(shù)要從父母那里得到滿足,。但從中小學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀來說，父母卻常常不知道該扮演什么樣的角色,，并使得家庭教育偏離了它原本的航道,。

典型場景:孩子回家，剛剛丟下書包,，媽媽就問:“寶貝兒,，你作業(yè)寫完了沒有啊?趕緊去寫作業(yè),，然后把功課復(fù)習(xí)一下哈?！钡搅送砩?點(diǎn)，孩子的家庭作業(yè)終于在媽媽的督促下完成了,。爸爸拿起語文書嚴(yán)肅地說:“把今天學(xué)習(xí)的課文背給我聽,，然后把明天即將要學(xué)的課文先讀兩遍?！?/p>

專家點(diǎn)評(píng):父母肩負(fù)教育孩子的重任,，但父母不是老師，也不是老師的助手,，父母就是父母,。有人提出把父母培養(yǎng)成老師的助手，對(duì)這種提法,，本人不敢茍同,。盡管父母有義務(wù)配合學(xué)校、老師共同教育孩子,，實(shí)現(xiàn)“家校共教”,，但父母跟老師之間不是從屬關(guān)系。

助手是什么,，詞典解釋為“協(xié)助他人做事的人”,，如果父母被定位為老師的助手，那父母理所當(dāng)然就成了“協(xié)助老師做事的人”,。果真如此,，“父母”哪里去了?倘若老師是老師，父母也是老師,，孩子的生活空間中處處都是老師,，父母和老師做完全相同的事情，那對(duì)孩子來講,，該是多么單調(diào),、多么乏味、多么令人窒息的事情,?？山裉斓牟簧俸⒆樱吞幵谶@種境遇之中,。

老師的任務(wù)是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，父母的任務(wù)是教會(huì)孩子做人,。在傳授系統(tǒng)文化科學(xué)知識(shí)方面,，老師是經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的高手，而在教孩子做人方面,，父母有自己的優(yōu)勢(shì),。父母和老師在教育方面有交集，但不是重疊,，了解了這一點(diǎn),，兩種教育就可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。若父母空著自己的位置,，擠占老師的位置,，那就可能“種了別人的田，荒了自家的地”,，甚至于別人的田沒種好,，自家的地也荒了。

典型場景:年輕的媽媽陪兒子參加周六興趣班,，媽媽一邊走一邊看表,，顯得很焦慮:“兒子，快走,，要不就遲到了,。”媽媽說第一遍兒子沒反應(yīng),，說第二遍兒子還沒有反應(yīng),，說第三遍的時(shí)候兒子不耐煩了，猛一回頭,，非常氣憤地對(duì)媽媽講:“遲到了關(guān)我什么事啊?”兒子的如此反應(yīng)讓年輕媽媽深感委屈,。

專家點(diǎn)評(píng):這組鏡頭如果母子的角色調(diào)換一下就對(duì)了:兒子一邊走一邊看表，并不斷提醒母親,，再不快走就遲到了,，說到第三遍時(shí)母親不耐煩了，氣憤地對(duì)兒子說:“遲到了關(guān)我什么事啊?”幫助孩子成長,，是父母天經(jīng)地義的事情,，可對(duì)孩子的事情大包大攬、事事出手,，不僅不利于孩子健康,，而且會(huì)給孩子成長幫倒忙?？蔀槭裁次覀?nèi)粘Ｋ娭?，第一組鏡頭多、第二組鏡頭少呢?道理很簡單,。孩子從小到大,，母親都自覺充當(dāng)了孩子時(shí)間的管理者:孩子起床母親叫,，孩子吃飯母親催，孩子上學(xué)母親提醒……孩子已經(jīng)習(xí)慣了這些都是母親的事,，所以才會(huì)出現(xiàn)以上反應(yīng),。

現(xiàn)實(shí)生活中，孩子放學(xué)回家,，80%左右的家長就會(huì)立即幫孩子攤開書本,、準(zhǔn)備紙筆，自己拉過凳子坐孩子旁邊督促做作業(yè),。這樣做的結(jié)果是讓孩子覺得，自己的作業(yè)反正是父母著急上火,，自己有什么理由把作業(yè)放在心上?因此,，盡管你嘴巴“長”在他身上，可人家依然慢慢騰騰地“磨”作業(yè)!孩子“磨”作業(yè),，更多地要從父母身上找原因,。因?yàn)樽鲎鳂I(yè)原本是孩子的事情，孩子的事情,，父母做得越多,，孩子就做得越少;父母越主動(dòng)，孩子就越被動(dòng),。

典型場景:假設(shè)孩子是一輛性能良好的汽車,，如果放開了讓車子跑，時(shí)速160至200公里不成問題,?？蛇@輛車是如何運(yùn)行的呢?在車子前面拴了幾條繩，爸爸媽媽在前面拼命地拉,，爺爺奶奶,、姥姥姥爺在后面使勁地推，一家人忙得滿頭大汗,，可車子的發(fā)動(dòng)機(jī)沒有打著,。試想一下，這車子能跑得快,、跑得遠(yuǎn)嗎?

專家點(diǎn)評(píng):父母別重復(fù)老師的事,，別搶做孩子的事，為孩子營造溫馨和諧的成長環(huán)境,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)孩子的興趣，幫孩子明了知識(shí)的真正意義,，引導(dǎo)孩子自覺主動(dòng),，幫助孩子樹立自信心,，并讓孩子懂得管理自己的情緒，從而成長為一個(gè)懂事的孩子才是父母最值得做的事,。

孩子在日常生活,、學(xué)習(xí)和人際交往中，免不了會(huì)遇到種種困惑,、困擾或委屈,，做父母的對(duì)孩子情緒的任何變化，都要細(xì)致入微觀察,，及時(shí)找到孩子情緒變化的原因,，并通過坦誠交流，對(duì)孩子耐心疏導(dǎo),，讓孩子在家中能徹底丟掉負(fù)面情緒,，獲取足夠心理能量，輕松,、愉悅地投入新的學(xué)習(xí),、生活之中。

最不利于孩子成長的環(huán)境,，是父母經(jīng)常爭爭吵吵,。父母之間的緊張關(guān)系，會(huì)讓孩子壓抑,、焦慮,、缺乏安全感。生活在這樣的家庭中,，孩子的心理壓力不僅不能及時(shí)緩解,，還會(huì)在家中裝滿一肚子委屈。如此狀況,，孩子的成長能如家長所愿嗎?

在學(xué)校壓力大,，課程繁多會(huì)讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，孩子“磨作業(yè)”也成為了家長們共同的糾結(jié)。適當(dāng)把要求的水準(zhǔn)降低,，課業(yè)的分量減少,，讓孩子有一個(gè)過程去突破內(nèi)心的阻力，并樹立責(zé)任心更主動(dòng)地去做功課,。比如說,，先讓孩子做不喜歡的科目;用同一步調(diào)增強(qiáng)孩子的主動(dòng)行動(dòng)力，可以和孩子商定,，當(dāng)媽媽干完家務(wù),，如果孩子能完成作業(yè),，就和他一起閱讀一本新買的故事書;不在孩子挫敗時(shí)痛罵他，培養(yǎng)孩子主動(dòng)自我激勵(lì),，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺主動(dòng)的習(xí)慣,，是比簡單督促更為有效的家庭教育方法。

青春期的孩子常對(duì)父母有所不滿,，因?yàn)榘殡S成長而來的自我要求,，總和父母的規(guī)定相沖突，父母必須盡力克服這種過渡期困難,，讓孩子順利地成熟長大,。家庭教育所包含的一個(gè)很重要的部分就是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒。比如說,，讓孩子學(xué)會(huì)宣泄不滿情緒,，平時(shí)除了認(rèn)真傾聽孩子的不滿心聲，還應(yīng)該以民主方式處理孩子不合理要求,，并懂得以退為進(jìn)說服教育的技巧，可以用實(shí)際利弊得失來對(duì)待孩子的任性態(tài)度,，并給孩子一個(gè)發(fā)泄的空間,。相比學(xué)校教育，父母在家庭教育中對(duì)孩子管理情緒方面的合理引導(dǎo),，更有針對(duì)性,，也更能讓孩子受益終身。

孩子自信心的培養(yǎng),，家庭教育比學(xué)校教育更有優(yōu)勢(shì),。作為父母，別忘了告訴孩子,，人作為獨(dú)立的個(gè)體,，是獨(dú)特的，并永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn),，讓孩子知道他存在的價(jià)值,，增強(qiáng)他的信心，從而更加努力地創(chuàng)造自己的個(gè)性與未來,。因此,，父母應(yīng)該告訴孩子他自己就是無價(jià)之寶，讓孩子做一些容易做的事情,，弱化孩子的錯(cuò)誤突出其取得的成績,，重視孩子所付出的努力，責(zé)備孩子之前必先贊美,，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷地進(jìn)取,，用高目標(biāo)樹立孩子的自信心,，讓孩子回憶過去的成績重建信心，培養(yǎng)孩子一些特殊的才藝,，必要時(shí)可以用運(yùn)氣說法來減弱孩子的自卑感,。

由于母親會(huì)時(shí)常提醒要改的缺點(diǎn)，所以孩子本身也會(huì)知道,，但是,，自我要求高的孩子，會(huì)常常顧慮自己的缺點(diǎn),，所以母親直接責(zé)罵,，往往會(huì)得到反效果。正確的做法是,，想辦法幫助孩子,，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。比如說,，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c(diǎn),，借故在孩子面前指責(zé)其他孩子的過失，分清孩子的缺點(diǎn)與個(gè)性,，改變孩子的立場讓他自律律人,。孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換，父母應(yīng)該通過適度懲罰或其他方式來暗示孩子的缺點(diǎn),，而不應(yīng)該用權(quán)威來壓制孩子,。

在與孩子溝通時(shí)，父母一定要認(rèn)真聆聽他說話,，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重,，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)樹立起來，他也會(huì)在與大人的談話中,，認(rèn)真思考自己想的和做的,，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣的形成也有良好的幫助,。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速地和孩子進(jìn)行良好的溝通,。比如說,，借第三者之口贊美孩子，用書信或日記與孩子交流情感,，用溫和的語調(diào)交談,，及時(shí)讓孩子知道錯(cuò)在哪里。巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力，常常表達(dá)對(duì)孩子的信賴,，只提有建設(shè)性的意見,，及時(shí)糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)等。如果說學(xué)校教育,，是對(duì)孩子知識(shí)的積累,，那么家庭教育中那些看似瑣碎的細(xì)節(jié)，卻是幫助孩子內(nèi)心自我成長的重要環(huán)節(jié),。

家庭教育演講稿3分鐘篇八

尊敬的各位家長：

下午好,！

受朱校長委托，要求我今天來為大家做一個(gè)家庭教育的講座,，這真讓我誠惶誠恐,。我想朱校長之所以讓我來做這個(gè)講座，主要是因?yàn)橹煨ｉL知道我在這個(gè)方面有比較深入的思考,，同時(shí)朱校長大概也十分贊同我對(duì)我女兒的教育方式,、方法。我的女兒盡管不十分優(yōu)秀,，但她的優(yōu)秀已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我對(duì)她的期望,。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，因此適用于每個(gè)孩子的教育方式,、方法肯定也不一樣,。所以我的方式、方法不一定適用于你的孩子,，但可以作為一個(gè)參考。因此,，說講座我是萬不敢當(dāng),，只能說是和大家做一個(gè)有關(guān)“家庭教育”的交流。

德國有個(gè)著名的教育家叫卡爾·威特,，他寫了一本著名的書叫《卡爾·威特的教育》,，書中介紹了他是如何通過早期的家庭教育，把他的兒子,，一個(gè)出生時(shí)有些癡呆弱智的兒子教育成舉世公認(rèn)的天才,。他曾經(jīng)說過這樣一句話：“我的觀點(diǎn)只有一個(gè)：對(duì)于孩子來說，倘若家庭教育不好,，即使是由最優(yōu)秀的教育家進(jìn)行最認(rèn)真的教育,，效果也不會(huì)很好的?！?/p>

在家庭教育中,，作為家長的我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>

今天我想和大家重點(diǎn)交流三點(diǎn)。

第一，在家庭教育中,，父母應(yīng)該努力保持住自己在孩子心目中的權(quán)威,，這種權(quán)威一旦喪失，就是你教育孩子失敗的開始,。

作為教師的我們經(jīng)?？吹郊议L送孩子到學(xué)校，在學(xué)校門口,，家長與孩子常常因?yàn)榱慊ㄥX的事談不攏,。家長說：昨天才給了五塊錢，怎么今天就沒了,？不給,。孩子說：昨天買作業(yè)本了。家長又說：不是前天才買了幾本作業(yè)本的嗎,？肯定是買吃的了,。孩子又說：只買了一點(diǎn)點(diǎn)吃的。家長又說：不是說好了,，一個(gè)星期五塊錢的零花錢的嗎,？這才兩天就沒了，不給,！常常為這種事家長和孩子爭執(zhí)很久,，孩子甚至又哭又鬧，死死不放家長走,，最后往往都是以家長的遷就,、退讓、妥協(xié)收?qǐng)觥?/p>

說給就要給,，說不給就不給,；不允許的事，要從一開始就不允許,，這樣對(duì)孩子就沒有什么痛苦,。有時(shí)答應(yīng)，有時(shí)不答應(yīng),，標(biāo)準(zhǔn)不一,，反而會(huì)給孩子帶來很大的痛苦。

我們每一位家長都應(yīng)該記?。簱u擺不定,、標(biāo)準(zhǔn)不一是教育孩子的大忌。

必須要指出的是,，權(quán)威不能“以勢(shì)壓人”,，而應(yīng)該是“以理服人”；更不能什么都是“老子說了算”，而應(yīng)該多從孩子的角度考慮孩子的合理要求,。最好的辦法是,，什么都和孩子商量好，事先制定好孩子應(yīng)該遵守的規(guī)范,，然后孩子執(zhí)行,，家長監(jiān)督。

我經(jīng)常和我的女兒一起制定她的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，尤其喜歡在她考試考得一塌糊涂的時(shí)候,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候她知道發(fā)憤圖強(qiáng)，或者說喜歡發(fā)宏愿,。什么我要讀多少書,，加做多少作業(yè)；什么推遲30分鐘睡覺,，提前30分鐘起床——這個(gè)時(shí)候,，我會(huì)和她一起計(jì)劃一下，剔除一些不切實(shí)際的內(nèi)容,，補(bǔ)充一些必要的細(xì)節(jié),。在這個(gè)時(shí)候，孩子非常樂意接受你的意見,，你要做的就是當(dāng)計(jì)劃制定好了之后,，嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。這個(gè)計(jì)劃一般很好執(zhí)行,，因?yàn)閹缀醵际撬救酥贫ǖ?，她自己就不好反?duì)了。這就叫“從群眾中來,，到群眾中去”,。

我要講的第二點(diǎn)就是：家庭教育的最佳時(shí)間。對(duì)于我們小學(xué)生的孩子家長來說,，對(duì)孩子最佳的教育時(shí)間就是一家人一起吃飯的時(shí)候。因?yàn)?，孩子上學(xué),，我們與孩子相處的時(shí)間越來越少。

盡管古人說：“食不言,，寢不語”,，好像是說，吃飯的時(shí)候不應(yīng)該說話,。但我對(duì)它的理解是：嘴里有食物的時(shí)候不應(yīng)該講話,。一家人在一起吃飯時(shí)，一定要講話，因?yàn)檫@是我們對(duì)孩子進(jìn)行教育的黃金時(shí)間,。

說什么呢,？我們應(yīng)該讓孩子講一講，他在學(xué)校里遇到什么有趣的人,，碰到什么有趣的事,？他對(duì)這些人和事的真實(shí)看法；他自己在學(xué)校里又做了什么令他本人印象深刻的事,。我們可以通過孩子的談話,，對(duì)他進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)的有針對(duì)性的教育。和他一起探討什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的,，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做,。通過吃飯時(shí)的談話,，我們知道了孩子在學(xué)校里干什么，想什么,。

我每天最期待的時(shí)間就是和我女兒一起吃晚飯的時(shí)間,。因?yàn)椋遗畠嚎倳?huì)告訴我們她一天的見聞和感受,。由于她本身有良好的語言表達(dá)能力,，說起來總是繪聲繪色，給人一種身臨其境的感覺,。又由于她還有一點(diǎn)表演的能力（在表演上她獲得的獎(jiǎng)更多）,，說到精彩的地方，她還會(huì)放下筷子,，表演給我們看,。盡管在她繪聲繪色演說和活靈活現(xiàn)表演之時(shí)，我的內(nèi)心不免疑惑,，她上學(xué)時(shí)到底有沒有把精力放在學(xué)習(xí)上,？但是我們還是鼓勵(lì)她盡可能多地把她一天的見聞和感受告訴我們。并且,，我們的晚飯不僅有演說和表演,，而且有熱烈的討論。而就是這個(gè)討論在不知不覺之間完成了我對(duì)我女兒的家庭教育,。

但是,，晚飯時(shí)間和孩子的交流有一點(diǎn)需要千萬注意，那就是絕對(duì)不能在吃飯時(shí)間談一些讓孩子不開心的話題,，不能訓(xùn)斥孩子,。不管孩子在這一天中做了什么不對(duì)的事,，都不要在飯桌談?wù)摚悦庥绊懞⒆映燥埖呐d致,。

我還要提醒家長朋友們注意：當(dāng)你的孩子不愿意把他內(nèi)心真實(shí)的想法告訴你的時(shí)候,，就意味著你的家庭教育已經(jīng)失敗了。

如果我對(duì)你講的第一點(diǎn)和第二點(diǎn)都覺得難以操作,，那么,，我現(xiàn)在要講的第三點(diǎn)你就要注意了。

我要講的家庭教育的第三點(diǎn)就是：要讓你的孩子進(jìn)行廣泛的課外閱讀,。

談到課外閱讀,，很多家長，甚至很多教師都不以為然,。他們往往認(rèn)為：課本上的知識(shí)還沒有掌握,，還讀什么課外書，那不是浪費(fèi)時(shí)間嗎,？有時(shí)間還不如去多做做練習(xí)題,，還不如上上補(bǔ)習(xí)班。

我女兒從沒有上過補(bǔ)習(xí)班,，也幾乎沒有做過老師布置的作業(yè)之外的作業(yè),，從一年級(jí)到初三，從沒有做過一本《寒假作業(yè)》和《暑假作業(yè)》,。但她讀過很多書,，許多人認(rèn)為我讀過不少書，但是我可能讀得還沒有我女兒多,。

我們常常感嘆自己的孩子不聰明,，可是卻不知道自己的孩子為什么不夠聰明。我們的孩子之所以不夠聰明,，是因?yàn)樗睦斫饬Σ粔?；之所以他的理解力不夠，是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)缺少背景知識(shí),；他之所以缺少背景知識(shí),，是因?yàn)闆]有掌握足夠的詞匯量；他之所以缺少足夠的詞匯量,，是因?yàn)樗麤]有進(jìn)行廣泛的課外閱讀,，是因?yàn)樗蛔x了幾本語文書。

因此,，為了讓我們的孩子變得更聰明,，我們必須讓我們的孩子進(jìn)行廣泛的課外閱讀,。有了廣泛的課外閱讀,，他就會(huì)擁有足夠的詞匯量,；有了足夠的詞匯量，他就有了一定的知識(shí)背景,；有了一定的知識(shí)背景,，他就有了學(xué)習(xí)新知識(shí)所需要的理解力；有了理解力,，你的孩子就能掌握更多的新知識(shí),，也就會(huì)變得越來越聰明了。

那么,，讓孩子進(jìn)行廣泛的課外閱讀,，我們家長應(yīng)該怎么做呢？其實(shí),，很簡單,，你每天只需要十分鐘！

如果你識(shí)字,，那么請(qǐng)你每天為你的孩子朗讀十分鐘的課外書,。如果你不識(shí)字，那么請(qǐng)你聽你的孩子為你朗讀十分鐘的課外書,。如果上面兩個(gè)十分鐘,，你一個(gè)也做不到，那么下面這個(gè)十分鐘,，你一定能做到,。

如果你的孩子在睡覺前想看十分鐘的課外書，請(qǐng)你務(wù)必允許,。

在我的微信群里有三位特殊的聯(lián)系人,，他們是三位“望子成龍、望女成鳳”的家長,。一位是我所教班級(jí)的學(xué)生顧同生的家長,；一位是我的同事姜xx老師；一位是遠(yuǎn)在xx阿xx的一位叫陳xx的學(xué)生的家長（家長叫什么我也不知道）,，他們?nèi)欢枷Ｍ以诩彝ソ逃矫婺軌蚪o予他們一點(diǎn)點(diǎn)幫助,。我給他們開出的藥方都是進(jìn)行廣泛的課外閱讀，當(dāng)然,，三個(gè)孩子所看的書都不一樣,。

毫無疑問，每個(gè)人都深愛自己的孩子,，但也不可否認(rèn),，不是每個(gè)人都會(huì)以科學(xué)的方法愛自己的孩子。

由于時(shí)間關(guān)系,，我非常歡迎在會(huì)后,，在今后的日子里能與更多的家長朋友就有關(guān)“家庭教育”的話題作更多交流,。

謝謝大家！

家庭教育演講稿3分鐘篇九

尊敬的老師,，各位家長：

大家下午好,！

我是xx的媽媽，首先非常感謝王老師,、苗老師給予我的這次機(jī)會(huì),，讓我在這里與大家一起探討分享有關(guān)教育孩子的方法。孩子在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝您們,，您們辛苦了,。”

其實(shí),，說起孩子的家庭教育,，我和在座的所有家長一樣，也是從對(duì)孩子的教育一無所知,，在陪伴孩子成長的過程中,，和孩子一起相處，一起學(xué)習(xí),，一起成長,，一起進(jìn)步中慢慢摸索，不斷的學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,。我用三個(gè)“不斷”來形容現(xiàn)在我的狀態(tài)就是：不斷學(xué)習(xí),，不斷改正，不斷進(jìn)步,。俗話說：“家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣的形成都需要在家里由家長進(jìn)行正確引導(dǎo)和督促,。在此，我就簡單介紹一下自己在陪伴孩子過程中一些經(jīng)驗(yàn)和感想：

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段,。家長要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩,。在孩子的小學(xué)生涯中，家長不能急功近利,，要用教育學(xué)的眼光與心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長,，多一點(diǎn)耐心和愛心,，讓他把各個(gè)方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，培養(yǎng)她閱讀,、樂學(xué),、熱愛集體、與人為善等良好的行為習(xí)慣,。（自從上了小學(xué),，就再也沒回家看過電視，回家總是先做作業(yè),，學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較認(rèn)真的,，家長可以給孩子做一個(gè)一天的時(shí)間表，主要是早上和晚上的,，做好了就堅(jiān)持,，不管周六或者周日?qǐng)?jiān)持就是勝利）

每一個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每一個(gè)孩子都是天使,，他們的身上都會(huì)有屬于他們的獨(dú)特閃光點(diǎn),。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展、思維,、興趣,、愛好、才能,、天賦,、傾向，就談不上教育,?！边@就要求我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待孩子，特別是任性,、好動(dòng)的孩子,，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用欣賞的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，找出應(yīng)對(duì)的策略,，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好，越來越可愛了,。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子,，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語,，孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。在孩子的成長之初,，不要讓孩子過早的進(jìn)入到焦慮狀態(tài),，而是讓孩子感受到愛、自信,、快樂等成長的美德,。

父母可以為了孩子付出生命，卻不肯為了孩子付出時(shí)間和心思,。孩子的每一天,、每一種境遇，每一種心情,，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響,，要認(rèn)真對(duì)待孩子的每一個(gè)需求，每一次細(xì)微的相處,，不要讓孩子置身于精致的房間,，卻成為精神上的“留守兒童”。作為家長,，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的,。也希望我們的家長都能多抽出一些時(shí)間,，陪孩子玩耍、了解孩子的內(nèi)心需要,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,。孩子的童年只有一次，錯(cuò)過了就將永遠(yuǎn)的錯(cuò)過了，再也沒有補(bǔ)救的方法了,。

身教重于言教,。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng)，因此,，父母要學(xué)習(xí),，才能教好孩子。教育孩子要從修養(yǎng)自身開始,，所謂言傳不如身教,，我覺得如果父母希望孩子成長為一個(gè)什么樣的人，自己首先應(yīng)該成為那樣的人,。

在孩子成長過程中，家長重要,，老師更重要,，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡她的學(xué)校,，喜歡她的老師,。“親其師”才能“信其道”,，家長要有意識(shí)的在孩子面前說一些老師怎樣辛苦,，如何愛老師的話,，孩子在家長這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局?，就自然地尊敬老師,、佩服老師,，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情,。所以如果我們平時(shí)一定要注意：不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn),，否則最后受傷的還有自己的孩子,。

感動(dòng)是教育的秘訣,，當(dāng)媽媽感動(dòng)了孩子的心,，她就能明白媽媽的愛,；感動(dòng)也是教育的動(dòng)力，當(dāng)媽媽被孩子感動(dòng)了,，才能從生活中品嘗到快樂,，也才能繼續(xù)前進(jìn)。（例子：女兒說：“媽媽,，你咳嗽的時(shí)候我心里很心疼,，希望咳嗽的是我；你生病的時(shí)候,，我要好好照顧你,，因?yàn)槲疑〉臅r(shí)候，你也照顧我?！保┬拇嬉环莞卸?，感謝孩子給自己的生命帶來不一樣的經(jīng)歷，生活中就會(huì)少很多的抱怨,，孩子的成長就會(huì)多一些陽光,，多一份力量。

孩子是天使,，只有天使的世界里才有童話故事,，圣誕老人才會(huì)千真萬確的存在，等他們長大了,，圣誕老人就消失了,，再也不來了。只要家長稍稍花一點(diǎn)心思和時(shí)間,，就可以讓孩子擁有用不同凡響的經(jīng)歷,，就會(huì)讓她的生活和世界煥發(fā)出奇異的光彩。我們要讓孩子擁有一個(gè)快樂的童年,，在讓孩子感受幸福和快樂的過程中,，媽媽的人生態(tài)度對(duì)孩子的影響是巨大的。消極的媽媽會(huì)影響孩子看事情的眼界,，一個(gè)帶有灰色視野的孩子,，就算成功了，也不能體會(huì)到快樂,，這是很悲哀的,。我們做家長的要經(jīng)常傳達(dá)給孩子一種積極樂觀的心態(tài)，讓孩子明白生活中沒有過不去的砍,，盡管生活中有風(fēng)也有雨,，但是快樂和幸福是生活的永恒主題。讓我們努力讓孩子們感到幸福和快樂吧,，這是家庭教育的最高境界,，也是我們?yōu)槿说淖罡呔辰纭?/p>

家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞,，直接影響著孩子,，因此我們要給孩子營造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家,。有位老師曾對(duì)一,、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查,，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么,。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎？那就是父母親吵架,、打麻將,、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視,，所以我們一定要注意自己的形象,，給孩子一個(gè)溫馨幸福的家。

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長們的辛勤付出,。我相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)開心,、快樂,、健康地成長,。教育無小事，做一個(gè)有心,、用心的家長,，讓事事、時(shí)時(shí),、處處都成為您和孩子溝通,，引領(lǐng)孩子成長的契機(jī)。

家庭教育演講稿3分鐘篇十

尊敬的各位老師,，家長,，孩子們：

大家上午好，很開心能夠作為優(yōu)秀家長進(jìn)行發(fā)言,。

在孩子的成長過程中,，我們家長最關(guān)心的就是孩子的健康和學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)成績固然很重要,，但是給予孩子正常的關(guān)心也是很有必要的,。我們的孩子現(xiàn)在都處于小升初的階段，這是他們?nèi)松械囊粋€(gè)重要節(jié)點(diǎn),，在這個(gè)時(shí)間段我們應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)心,。處于這個(gè)階段的孩子們，身體發(fā)育也到了一定的階段，現(xiàn)在對(duì)于他們心理的關(guān)心也是尤為重要的,。

看著他們一天一天的成長,，我們也是很欣慰的，同時(shí)也會(huì)有一些難免的小傷心,，孩子大了不中留,，但是每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重她們的決定,。試著聽她們的想法,，聽聽她們?cè)趺聪氲亩皇前盐覀兊南敕ü噍斀o他們。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段給予她們正常的關(guān)心就行,，過度的關(guān)心只會(huì)讓他們更加苦惱,。我們是家長，我們同時(shí)也作為過來人,，應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,，尊重孩子們的決定。

我的孩子從來沒有讓我有過度的操心,，她們都很聽話,，對(duì)于自己做的事情也都很有分寸。我很欣慰我的孩子能夠這么聽話和懂事,，但是在這個(gè)過程中難免也會(huì)錯(cuò)過孩子的一些成長,。

我們都想要讓孩子有一個(gè)好的未來,，找到好工作,，但是現(xiàn)在處于我們這個(gè)年齡段也知道哪有什么非常好的工作,，都是需要努力的,。學(xué)習(xí)很重要,，她們做題非常困擾的時(shí)候也會(huì)有失落的時(shí)候,，考試也會(huì)有失意的時(shí)候,，我們不能以一次的成績?cè)u(píng)定她們一直的努力,，也不可能讓他們一直保持名列前茅,，所有的事情盡力就行,，不要有太多的要求,，太多的要求她們累,，我們也累,，成績不能決定孩子的一生,，但是我們對(duì)于孩子的態(tài)度卻會(huì)影響她們的一生,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,。

家庭教育演講稿3分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好。

很榮幸能夠站在這里,，代表班主任老師表達(dá)自己的教育心聲,。我叫于雪梅,，來自大連格致新校,，一個(gè)普普通通的名字，一名普普通通的班主任老師,。

多少年來,，和各位老師一樣,，我在自己的班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出,，可使終沒有在教育教學(xué)方面形成自己的特色,。曾幾何時(shí),，面對(duì)著調(diào)皮厭學(xué)的孩子，我們一遍遍的苦口婆心,，效果卻微乎其微,；曾幾何時(shí)，面對(duì)著繁重,、復(fù)雜的,，紛至踏來的各項(xiàng)工作,，我們的心里接受能力幾近崩潰,；又曾幾何時(shí),，一些因家庭教育出現(xiàn)問題的孩子的家長被我們請(qǐng)到學(xué)校，一通數(shù)落,，看著家長那無助而又求助的眼神,，我們選擇了躲避,，因?yàn)樵诩彝ソ逃矫妫覀円彩窃谖粗刑剿鳌?/p>

人們都說：班主任是世界上最小的主任,。正是這最小的主任,，每天卻要處理著紛繁復(fù)雜的工作,。課堂上，我們要不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)形式,，和學(xué)生一起尋找知識(shí)的階梯，課下,，我們更要關(guān)注每一個(gè)孩子的心靈,，走進(jìn)他們的心里,。大到教育教學(xué)，組織班級(jí)活動(dòng),，小到教室物品的擺放、收費(fèi)手冊(cè)的處理,，各種任務(wù)，各種壓力常常讓我們身心懼疲,，怎么辦，是選擇抱怨逃避,，還是改變心態(tài),，做一名陽光快樂的老師呢？相信明智的我們都會(huì)選擇后者,。陽光是溫暖的,，博愛的,，也是平等的,。我們的幸福來自陽光的心態(tài),、寬廣的胸襟,；來自心靈的溫潤,，高雅文化的滋養(yǎng),；更來自于善待每一個(gè)孩子、用愛心開啟他們的心靈之窗,；來自于善于享受精彩的課堂,。

今天，在這寒冷的冬季里,，我的心卻是火熱的,，因?yàn)槲抑溃何覀儏^(qū)的陽光,？幸福,？和諧工程家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)項(xiàng)目就要啟動(dòng)了，這次培訓(xùn)無疑會(huì)給我們的教育注入新的活力,，給我們帶來一種全新的理念，為我們實(shí)際的教育教學(xué)帶來更科學(xué),、更有效的指導(dǎo),。

如今,，家庭教育已經(jīng)成為一個(gè)世界性的課題,，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),，家庭教育的好壞，直接影響著孩子能否健康成長,，人格能否完善發(fā)展,。無數(shù)事實(shí)證明,，某些孩子身上存在的問題，正是家長在教育他的過程中出現(xiàn)的問題,，如果在家庭教育的過程中，家長能夠多一些理智、多一些思考,、多一些科學(xué)的指導(dǎo),，很多問題便會(huì)迎刃而解,。作為教育第一線的班主任老師,，我們有責(zé)任也有義務(wù)指導(dǎo)我們的家長如何更好的教育自己的子女,，家長們需要的是在教育孩子方面具體可操作的指導(dǎo),，并不僅僅是老師平常所提的出孩子身上存在的種種問題,。相信到那時(shí),，教育過程中很多不和諧的音符全部會(huì)化成優(yōu)美的樂曲,。

當(dāng)然,，這會(huì)給我們的工作帶來許多新的挑戰(zhàn)，但正是在這挑戰(zhàn)當(dāng)中,，在理論與實(shí)踐的探索之中,，我們的教師專業(yè)發(fā)展之路才會(huì)越走越寬,。

記得朱德在《回憶我的母親》一文寫道：母親是一個(gè)平凡的人,，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員,，但是,，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。今天,，我想說：班主任是一個(gè)平凡的人,，她只是中國千百萬教師中的一員,，但是,，正是這平凡而普通的群體，卻在創(chuàng)造著和改變著教育的歷史,。為一名班主任,，我很幸福！

電影《非誠勿擾2》里有一句臺(tái)詞發(fā)人深?。夯钪且环N修行,。我認(rèn)為：教育,，關(guān)系到千家萬戶的幸福，是一種更高境界的修行,！

親愛的老師們，為了我們的修行,，為了更多的家庭能夠和諧幸福，也為了自己的工作能夠更輕松自如,，讓我們擁有陽光心態(tài),，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)自己的工作，想信到那時(shí),，我們的工作會(huì)更有力,，更光彩,！

謝教育局,、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們這次班主任培訓(xùn)所付出的種種努力,。最后祝所有的領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,、家庭幸福。祝我們的學(xué)習(xí)能夠輕松,、愉快,！

謝謝大家！

家庭教育演講稿3分鐘篇十二

尊敬的老師,、家長朋友們：

大家下午好！

我是xx班xxx的家長,。今天能與大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，我感到十分榮幸,！首先，我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)交流平臺(tái),，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些育兒經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任,，給了我這么一次佷好的鍛練機(jī)會(huì),。其實(shí)從季校長打來電話的那一刻起,，說實(shí)話，我心里真有點(diǎn)誠惶誠恐：因?yàn)橐恢币詠砦矣X得自己并不是特別合格的家長,，有很多方面還做得不夠好,，還有,，孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以,，在那么多家長面前,，我想，與其說是經(jīng)驗(yàn)交流,，不如說是我們一起共同探討孩子的成長,。以下就是我想講的幾個(gè)方面體會(huì),，供大家參考,，若有不妥之處,，還請(qǐng)大家給予批評(píng)指正,。

我參加過多次學(xué)校組織的家?；顒?dòng)，通過學(xué)習(xí)我有很大的收獲,，第一首先要明確家庭教育的重要性，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ),，第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家?；?dòng)才能更有利教育孩子健康成長,。

在開展家庭教育過程中，我還比較注意及時(shí)了解孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn),，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師,？是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)？在學(xué)校里面是否能夠上好每堂課,？學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正,？能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè),？總之,，每隔幾天我都會(huì)打電話給老師問孩子在校的情況，在家經(jīng)常與孩子聊聊在學(xué)校里的表現(xiàn)情況,，如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問的時(shí)候,，我就及時(shí)到學(xué)校與老師進(jìn)行聯(lián)系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問題就及時(shí)教育幫助,，并督促孩子及時(shí)加以改正,，因?yàn)槔蠋焸魇诘母鞣矫嬷R(shí)是一定要掌握的,。

作為家長，工作中有好多東西要學(xué),、職稱考試要考,，這時(shí)不妨和孩子一起學(xué)習(xí)，讓她懂得“活到老學(xué)到老”,、“不努力學(xué)習(xí)就要被淘汰”的道理，讓她從小養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

家長不僅要帶頭學(xué)習(xí),，為孩子做學(xué)習(xí)的表率,，而且和孩子一起學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí),。和孩子一起讀課外書，每讀一篇文章都要說出從中學(xué)到了什么知識(shí),、懂得了什么道理,，孩子對(duì)一切都感興趣,，這一點(diǎn)在日常生活中可以充分利用；坐公交車時(shí)讓她認(rèn)站名,、買東西時(shí)讓她算帳,；還有下五子棋可以開發(fā)動(dòng)腦的能力…… 讓孩子在玩的同時(shí)也學(xué)能到知識(shí)。

就是上一次參加親子知識(shí)競賽的時(shí)候,，一回家,，她爸爸就問她：“慧慧，今天,，在學(xué)校過得開心嗎,？女兒用力得點(diǎn)點(diǎn)頭說：爸爸，今天老師表揚(yáng)我了,，說我表現(xiàn)可棒了,，我們得了一等獎(jiǎng)，有進(jìn)步哦,！”她爸爸滿臉疑惑地看了看我,，問到：“是嗎？”我肯定得點(diǎn)了點(diǎn)頭,，老公再次表揚(yáng)了她,。到了第二天早上女兒突然起得很早對(duì)我說：“我愛我的學(xué)校，媽媽我要起床,，該上學(xué)了,。”這時(shí)我想起了前一天的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，激勵(lì)了她，其實(shí),，適時(shí)的賞識(shí),，也能增進(jìn)孩子的自信心。

除了要抓好孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)之外，還要幫助孩子做好一個(gè)階段的總結(jié)工作,，尤其在每次考試之后，要比較仔細(xì)地幫助孩子分析失敗和不足之處,，比如哪些方面出現(xiàn)問題就說明哪方面的知識(shí)還掌握得不夠，通過考試以后的檢查分析,，好的方面加以鞏固，不足之處及時(shí)采取措施加以補(bǔ)救,，我一般采用兩種方法：一是與任課老師交換意見找到存在的主要問題,，以能夠采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施，二是安排一些同類型的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)是能夠起到積極推動(dòng)作用的,。

給孩子一定的空間也是十分重要的,，除了完成必要的作業(yè)解決一些實(shí)際問題外，其它時(shí)間我一般都讓孩子自己安排,，比如做手工,、聽音樂,、下棋,、做游戲等，只要有利于孩子身心健康的活動(dòng)我從來不加干涉,，如孩子喜歡看的節(jié)目,、一些國內(nèi)外新聞我就引導(dǎo)她看，這也是一種很好的學(xué)習(xí),，對(duì)于孩子健康發(fā)展是很有益的,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，如果把孩子鎖定在一個(gè)范圍里面,，身心得不到調(diào)整和休息就有可能物必其反,，就有可能產(chǎn)生厭倦造成逆反心理，使孩子感到學(xué)習(xí)很枯燥很乏味,，而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

教育者要先受教育，家長要和孩子一起成長,。你孝敬老人,，子女才可能孝敬你；你工作生活充滿自信,，子女才可能面對(duì)挫折不斷追求,。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素,。我們都是普普通通的家長,，不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子，只是應(yīng)該在日常生活的瑣碎事中注意,，比如吃東西,，好吃的全家一塊吃，好玩兒的全家一塊玩兒,，讓孩子潛移默化中理解和做到“分享”的意義,，在這方面，我們家朱慧在幼兒園的時(shí)候就做到了這一點(diǎn),，她會(huì)主動(dòng)把大的水果拿給小朋友,，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩,；家里要是來客人的話,，她就會(huì)主動(dòng)搬椅子讓坐等。

為了孩子的健康成長,，我比較注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在家中設(shè)立了一個(gè)陳列架，除了放一些書籍資料之外,，還在放置一些孩子自己創(chuàng)作的作品，以及在各項(xiàng)比賽中所獲得的獎(jiǎng)狀等,，雖然有時(shí)候孩子的房間和桌面比較亂,，但是只要與孩子的創(chuàng)作有關(guān)的活動(dòng)，我一般不會(huì)輕易的去責(zé)怪她，而是積極的去引導(dǎo)她,，讓她自己去糾正不好的習(xí)慣,。

現(xiàn)在的父母工作都很忙，有時(shí)抽不出時(shí)間來教育孩子,，因此幫助孩子學(xué)會(huì)自立特別重要,，作為家長應(yīng)當(dāng)注意從小培養(yǎng)這種能力，因此我除了給予必要的照料之外,，就鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦去做自己的事情,，出現(xiàn)什么問題時(shí)再加以指導(dǎo)，然后再讓她自己去解決自己的這些問題,。

意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ),，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)?！笨梢?，對(duì)孩子的道德教育是多么重要！

幾天前我從川沙回來,，順路去了世紀(jì)聯(lián)華購物,，在超市看到一款適合自己的一件上衣和一條裙子，因?yàn)閮r(jià)格稍微貴了點(diǎn),，最終還是沒舍得買,。買完其他東西后坐上公交車回家，可上車沒一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)皮包的拉鏈被拉開了,，錢包不翼而飛了,，小偷早已溜得不知去向。放在包中的工資卡﹑身份證等都讓小偷給偷走了,。之后我在qq上寫了篇日志,，告訴他人外出坐車一定要慎防小偷。做壞事也是由小事開始,，積少成多,，最終養(yǎng)成惡習(xí)。事后我告訴孩子：“做人要品性如竹,，直而不曲,！做過壞事的人，終有一天會(huì)得到應(yīng)有的懲罰!”孩子聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

還記得今天夏天,，有一回帶孩子坐公交車去姑姑家玩，一上車孩子就找了個(gè)空位坐了下來,，車子開過一站,，就看見一個(gè)老人顫顫巍巍地走上車來,，這時(shí)車上已經(jīng)沒空位了，小家伙主動(dòng)站了起來,，對(duì)老人說：“奶奶,，您坐這吧！”老人感激地對(duì)她說：“你真是個(gè)好孩子,！”看到孩子的這一做法,，我的心里真有種比蜜還甜的感覺，事后我問孩子,，“你怎么會(huì)想到給老奶奶讓座的呢?”她回答得挺干脆：“老師經(jīng)常跟我們說要尊敬長輩,，所以我理應(yīng)給老奶奶讓座呀！”聽了孩子的話,，我深受感動(dòng),。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔?，更不能因?yàn)閴氖滦《プ?。我相信，孩子每做一件好事,，她的道德水平就?huì)得到一次升華,。

教育孩子沒有一個(gè)固定模式，但為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)行探索,，這對(duì)于提高家庭教育質(zhì)量是有益的,。我們做家長的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起家庭教育的重任，在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長,，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn),。最后，向老港中心小學(xué)全體老師們致以最崇高的敬意和良好祝愿,，祝老師們工作順利,，事業(yè)上能取得更大的成績。謝謝大家,！

家庭教育演講稿3分鐘篇十三

各位家長朋友：

大家晚上好,！

感謝大家抽出時(shí)間來學(xué)校參加半年一度的家長會(huì)?？梢钥隙ǖ卣f,，今天來參加家長會(huì)的所有家長都是非常重視自己孩子的教育與成長的家長，都是對(duì)自己的孩子充滿期待的家長,，都是值得學(xué)校敬重的家長,。這里，我代表實(shí)中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)大家的光臨表示熱烈地歡迎,！

今天的家長會(huì)是在全省教育系統(tǒng)全面開展“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”活動(dòng)之際召開的,。在此之前，各班班主任與科任老師一道,，已通過多種方式和在座的部分家長就共同關(guān)心的話題進(jìn)行過不同形式的交流和溝通，建立了聯(lián)系的渠道,，增進(jìn)了家校之間的了解與合作,，加深了老師與家長的友誼，收到了較好的效果,。作為校長,，我對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)和家長的積極配合表示真誠的感謝！

家長會(huì)也是機(jī)會(huì),，是學(xué)校老師和學(xué)生家長面對(duì)面交流,、探討、落實(shí)孩子教育的一些問題的機(jī)會(huì),?！凹彝ソ逃约凹倚：献鳎瑓f(xié)同一致教育孩子”總是家長會(huì)永恒的話題,，因此,，我今天講話的題目是：“良好的家庭教育能使您的孩子更優(yōu)秀”。

下面我從三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

來到這個(gè)世界上的孩子都是優(yōu)秀孩子,。孩子降生后,，家庭是他走向社會(huì)的第一站，是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，是培養(yǎng)孩子綜合能力的重要基地,。父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師,。家庭教育在培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和習(xí)慣方面的作用是學(xué)校教育無法取代的,，可以這樣說，在如今這樣一個(gè)復(fù)雜多變,、差距明顯的社會(huì),，家庭教育在孩子的成長中占據(jù)著主導(dǎo)地位，家庭教育的高度在相當(dāng)程度上決定了孩子成長的高度,，家庭教育的質(zhì)量在很大程度上決定了孩子今后的生活質(zhì)量,，家庭教育的差別直接決定了孩子今后發(fā)展的差別。

各位父母一定要認(rèn)識(shí)到,，孩子是自己養(yǎng)的,，不管自己多忙、多苦,、多累,、多煩,，教育自己的孩子總是父母不可推卸的責(zé)任。明確了這一點(diǎn),，父母就會(huì)自覺擔(dān)當(dāng)起家庭教師的職責(zé),，在日常生活通過言傳身教，通過優(yōu)化孩子的品質(zhì),，培養(yǎng)各方面良好的行為習(xí)慣,，為孩子終生發(fā)展奠好基，導(dǎo)好航,。

（拜托今天來參會(huì)的爺爺,、奶奶、外公,、外婆,，把校長的觀念帶給孩子的爸爸、媽媽,。）

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在騰飛,。相比起孩子的父母和爺爺奶奶生活的時(shí)代,，孩子們的物質(zhì)生活和文化生活是豐富的，可是我們卻發(fā)現(xiàn),，身邊的許多孩子生活得并不比我們那一代人小時(shí)候快樂,。所以，許多長輩發(fā)表感慨：現(xiàn)在的孩子,，衣來伸手,，飯來張口，橫草不拈,，直草不拿,，身在福中不知福。不少的孩子自私,、冷漠,、孤僻，以自我為中心,、害怕吃苦,、缺乏孝心、不懂感恩,、沒有責(zé)任感等等,，造成這些現(xiàn)狀的原因是多方面的。有社會(huì)的負(fù)面影響,，有學(xué)校教育的不當(dāng),，更重要的是家庭教育方面的原因,。專家研究表明，我國現(xiàn)階段的家庭教育在很大程度上走入了誤區(qū),。其主要表現(xiàn)在：

1.把孩子的生育,、養(yǎng)育與教育截然分開

很多家長認(rèn)為：生育孩子和養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任，教育孩子則是學(xué)校和老師的責(zé)任,。他們覺得,，把孩子生下來以后，給他吃,，給他穿，給他錢花,，盡力滿足他們的物質(zhì)生活,，就算盡到了做父母的責(zé)任。有的父母甚至從孩子二,、三歲起就把孩子全托或交給孩子的爺爺,、奶奶、外公,、外婆或請(qǐng)全職保姆,，將自己監(jiān)護(hù)人的角色和責(zé)任轉(zhuǎn)移給他人，他們?nèi)徊焕頃?huì)家庭教育是孩子接觸世界的第一階段,，孩子的性格雛形就是在父母的家教中塑造的,，心安理得地將教育孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校和老師，很多父母認(rèn)為只要把孩子送進(jìn)學(xué)校,，子女的所有問題都該學(xué)校和老師負(fù)責(zé),。這是一種對(duì)自己的孩子極不負(fù)責(zé)的錯(cuò)誤想法。

2.過分的溺愛取代了“真愛”

在大部分家庭中,，孩子是家庭的中心,，有的甚至是絕對(duì)的中心（如處在“1+2+4”結(jié)構(gòu)模式中的孩子），爺爺,、奶奶,、外公、外婆,，還有七姑八姨,，眾星捧月。孩子的一切要求都滿足,，據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示,，相當(dāng)一部分孩子的日常消費(fèi)額度占到家庭總收入的35%以上。父母并不考慮孩子的消費(fèi)行為是否不當(dāng),，是否與孩子的學(xué)生身份相適應(yīng),，不區(qū)分很多消費(fèi)行為的利弊,，只是一味的攀比，趕時(shí)髦,，甚至是求虛榮,，或是簡單地用物質(zhì)刺激孩子。長此以往,，不僅會(huì)淡化孩子對(duì)自己,、對(duì)家庭、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，而且他們無法感受父母的艱辛，不珍惜父母來之不易的勞動(dòng)成果,，不知感恩,，坐享其成，以為生活本來就是這樣的,，發(fā)展下去他們很可能就會(huì)變得任性,、自私、懶惰,、霸道,、狹隘、放縱,，成為典型的“三無”孩子：無情,、無能、無責(zé)任感,。

出于愛孩子的本能,，有些家長對(duì)孩子的錯(cuò)誤總是百般袒護(hù)，尋找各種理由為孩子開脫,，習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)客觀,，強(qiáng)調(diào)別人的不足。甚至聽信孩子的一面之詞,，而對(duì)別人大加指責(zé),。對(duì)待別人的批評(píng)，家長總是不愿從自己孩子身上找原因,，也不肯下狠心幫助孩子糾正錯(cuò)誤,。許多家長過份看重孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視糾正孩子身上的缺點(diǎn)，這會(huì)導(dǎo)致孩子偏執(zhí),，唯我獨(dú)尊,，一旦形成“生活銹”、“習(xí)慣垢”，就很難去掉,。

因此,，請(qǐng)家長們記住：給孩子過多的愛就是溺愛而不是真愛,，那樣會(huì)使他們對(duì)愛感到麻木而不珍惜愛,。愛孩子不能害孩子，愛過度了就會(huì)害孩子,，如同營養(yǎng)一樣,，營養(yǎng)是個(gè)好東西，但是營養(yǎng)過剩就會(huì)導(dǎo)致患上肥胖癥,，增加身體器官的負(fù)擔(dān)而引起多種疾病,。

3.過度的保護(hù)

現(xiàn)在的很多父母對(duì)孩子實(shí)行全方位、全天候的保護(hù),，有的在生活上過度操心,，有的在學(xué)習(xí)過度干預(yù)，有的在人身安全上過度關(guān)注,，還有的在食品營養(yǎng)方面過度加強(qiáng)，反正是盡一切可能讓孩子遠(yuǎn)離勞動(dòng),、遠(yuǎn)離挫折,、遠(yuǎn)離傷害。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示,，中學(xué)生做家務(wù)的比例很低,，五成中學(xué)生不清掃垃圾，六成不疊被子,，七成不洗碗也不洗衣服,，八成不燒伙做飯，相當(dāng)一部分學(xué)生從小學(xué)起,，上學(xué)書包有人背,，往返有人接送，路不要自己走,，力氣不要自己出,，心不要自己操，生活也不能自己做主,。調(diào)查表明,，很多孩子并不愿意這樣只是父母來味強(qiáng)調(diào)孩子搞學(xué)習(xí)而不讓干或沒教過怎么干。

父母心腸雖好,，但卻違背了孩子成長的規(guī)律,，省略了孩子長大所必須親歷的許多經(jīng)歷，也好心地剝奪了孩子從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。不經(jīng)風(fēng)雨,，怎能見彩虹,？美國心理大師布盧姆說：“這是家長把自己的需要和孩子的需要混淆了，并以為這是最佳育兒之道,?！彼J(rèn)為，“一個(gè)孩子應(yīng)該體驗(yàn)生活中正常的挫折,、苦難和焦慮,，才會(huì)有適應(yīng)性，如果我們希望孩子長大后飛得更高,，就應(yīng)該每天為他們將來的離開做準(zhǔn)備,。”“現(xiàn)在很多中學(xué)生甚至大學(xué)生都如此的脆弱,，究其原因是父母出于好意,，在其童年時(shí)代替他們消化掉了很多他們必須面對(duì)的憂慮，結(jié)果他們長大后,，不知道如何面對(duì)挫折,。”我希望實(shí)中的每一個(gè)孩子不要步他們的后塵,。

4.眼睛里只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績

大多數(shù)家長都忽略了孩子內(nèi)心世界的需要,，很少去了解孩子內(nèi)心需要什么，不自不覺把孩子當(dāng)成了一架創(chuàng)造分?jǐn)?shù)的機(jī)器,，他們寧可自己受苦受累,，包攬孩子所有的事務(wù)，也要逼近孩子無休止的學(xué)習(xí),，使孩子逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣,。而我們的家長還有老師還是帶著孩子去做那些他已經(jīng)看不懂，不會(huì)做的習(xí)題,，孩子們也樂于家長掏錢請(qǐng)補(bǔ)課老師來為他們提供他們不會(huì)做的習(xí)題的答案,。久而久之，孩子長大了,，除了個(gè)子長高了,，體重增加了，其他什么東西都沒得到,，人格喪失了,，性格也不好，苦也吃不了,，啥事做不到,。

當(dāng)前的教育考試體制讓社會(huì)把更多的目光聚焦到了分?jǐn)?shù)上,，家長和老師都有些無奈，但我們對(duì)此要保護(hù)清醒的頭腦,，未來的競爭不會(huì)僅僅是分?jǐn)?shù)的競爭,，分?jǐn)?shù)和名次不能完全決定孩子的未來。我敢斷言：只好分?jǐn)?shù)的教育絕不是好教育,，同樣的,，只關(guān)心分?jǐn)?shù)和名次的家長和老師也不能算是一個(gè)好家長和好老師。

現(xiàn)在的許多孩子其實(shí)很孤獨(dú),，很多時(shí)候他們封閉在一個(gè)小天地里,，難以像長輩兒時(shí)那樣在廣闊的自然空間中自由成長，雖然他們有電腦,、電視,、學(xué)習(xí)機(jī)、mp4相伴,，但是缺乏與同齡人的自由溝通,，缺乏與父母的平等交流。他們雖然較早地了解到外面的精彩世界,，但因缺乏正確的指導(dǎo)而難以正確的理解,，也無法作出正確的價(jià)值判斷。一方面,，他們對(duì)父母的依賴性越來越大,，另一方面他們希望獨(dú)立自主的愿望越來越強(qiáng)烈，這種矛盾心理導(dǎo)致孩子與父母之間的溝通越來越少,，與父母之間的隔閡有可能越來越深，慢慢地,，孩子會(huì)逐漸向父母,、老師、同伴關(guān)閉心靈的大門,，在豐富的物質(zhì)生活和繁華的鬧市中變得越來越孤僻,，形成不健康的心理，感受著深刻的孤獨(dú),。所以,，我前面說，許多孩子的內(nèi)心并不快樂,！

1.要堅(jiān)持對(duì)孩子說人話

對(duì)孩子說話要直面孩子的生活,，告訴他們應(yīng)該如何面對(duì)自己的生活，應(yīng)該怎樣做人,。因?yàn)樗麄兪侨?，是長大后要當(dāng)家理事的人。在孩子很小的時(shí)候，很多家長包括爺爺,、奶奶,、外公、外婆都曾跟孩子說過這樣的神話：孩子跌倒了,，使勁地把地面跺幾腳,，然后說“你真該死，把我的寶寶跌倒了,?！焙⒆幼驳阶酪紊希箘虐炎酪闻膸紫?，然后說“打死你,，都是你，把我的寶寶撞疼了,?！痹谶@樣無需孩子承擔(dān)任何責(zé)任的教育環(huán)境里，孩子豈能堅(jiān)強(qiáng),、自立,、有責(zé)呢？有一位學(xué)者曾經(jīng)講過這樣一個(gè)故事,，或許對(duì)我們家長有啟迪作用：

去年暑假,，一個(gè)朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲珀斯的朋友懷冰家中，說是要讓兒子見見世面,，請(qǐng)懷冰照顧一下,。懷冰由此開始了她對(duì)一個(gè)未成年男孩的.“照顧”。

剛從機(jī)場接回男孩,，懷冰就對(duì)他說了一番話：“我是你爸爸的朋友,，你爸爸托我照顧你在澳洲一個(gè)月的暑期生活。但我要告訴你的是,，我對(duì)照顧你的生活并不負(fù)有責(zé)任,，因?yàn)槲也磺纺惆职值模膊磺肺业?，所以我們之間是平等的,。你13歲了，基本生活能力都有了,，所以從明天起,，你要自己按時(shí)起床，我不負(fù)責(zé)叫你,。起床后,，你自己做早餐吃,，因?yàn)槲乙スぷ鳎豢赡芴婺阕鲈绮?。吃完后你得自己把盤子和碗清洗干凈,，因?yàn)槲也回?fù)責(zé)替你洗碗，那不是我的責(zé)任,，洗衣房在那里,，你的衣服要自己去洗。另外,，這里有一張城市地圖和公共汽車的時(shí)間表,，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩，我有時(shí)間可以帶你去,，沒時(shí)間的話你在弄清楚路線和車程以后,，可以自己去?？傊?，你要盡量自己解決自己的生活問題，獨(dú)立起來,。因?yàn)槲矣形业氖虑橐?，希望你的到來不?huì)給我增添麻煩?！?/p>

13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨而堅(jiān)持要他直呼其名的爸爸的朋友的一番言語,，心中肯定是有些觸動(dòng)的。因?yàn)樵诒本┑募依?，他的一切一直都是爸爸媽媽全盤負(fù)責(zé),。最后，當(dāng)懷冰問他聽明白了沒有的時(shí)候,，他說：“聽明白了,。”

是啊,，這個(gè)阿姨說得沒錯(cuò)，她不欠爸爸的,，更不欠自己的,。自己已經(jīng)13歲了，是個(gè)大孩子了,，已經(jīng)能做很多事,，包括自己解決早餐以及出門去自己喜歡的地方這類事情。

一個(gè)月之后,，他回到了北京的家,。家人驚訝地發(fā)現(xiàn),，這個(gè)孩子變了，變得什么都會(huì)做了,！他會(huì)管理自己的一切：起床后疊被子,，吃飯后會(huì)洗碗筷，清掃屋子,，會(huì)使用洗衣機(jī),，會(huì)按時(shí)睡覺，對(duì)人也變得有禮貌了……他的爸爸媽媽對(duì)懷冰佩服得五體投地,，問她：“你施了什么魔法讓我兒子一個(gè)月之間長大了,？

無獨(dú)有偶，前不久,，我的一個(gè)女友帶著她8歲的兒子到我這里來玩,。看到我在用蘋果手機(jī)打電話,，小男孩說：“霜姨,，我媽媽說了，只要我的架子鼓考過7級(jí),，她就給我買一個(gè)這樣的蘋果手機(jī),。”

我說：“這事我不同意,?！彼f：“怎么了？”我說：“你一個(gè)8歲的小孩兒,，有擁有手機(jī)的必要嗎,？再說了，你考過7級(jí),，完全是應(yīng)該的,，因?yàn)槟氵@樣的年紀(jì)，每天的責(zé)任之—就是學(xué)習(xí),，要什么獎(jiǎng)勵(lì),！因?yàn)榭歼^了一個(gè)普通的7級(jí)，就獅子大開口跟媽媽要蘋果手機(jī),，媽媽掙錢容易嗎,？你這樣做不覺得不好意思嗎？”

他和那個(gè)13歲的孩子一樣,，眨著眼睛看著我,，聽著他從來沒有昕過的話。

我接著說：“你跟媽媽要這要那,，你給媽媽什么了,？“他又語塞了,，小嘴張著，似乎在思考,。

“你幫媽媽洗碗了嗎,？幫媽媽掃地了嗎？你洗過衣服嗎,？擦過桌子嗎,？媽媽下班回來以后，你問過她累不累嗎,？……你什么都沒做過,，你有什么資格跟媽媽要錢買這買那？“

在我這樣和小男孩對(duì)話的時(shí)候,，他的媽媽—直坐在那兒不說話,，時(shí)不是時(shí)看我一眼,，眼中有笑意,。我知道,，她其實(shí)很認(rèn)同我說的這些話，她可能早就想這樣說,，卻從來沒有“忍心”對(duì)自己的兒子說過,。

我說：“這個(gè)手機(jī)是不是不能要？”小男孩竟然嘆了一口氣,，看著我,，點(diǎn)了點(diǎn)他的小腦袋。

我對(duì)女友說：“姐們兒,，他才8歲呀,，你跟他講什么他都會(huì)聽進(jìn)去的，就看你給他的是什么影響了,。如果你總這樣無節(jié)制地滿足他,，你給他多少他都認(rèn)為是應(yīng)該的?！?/p>

女友說：“真是這樣,，給多少都不覺得多啊,！”

怨誰呢,？孩子嗎？當(dāng)然不是,。

看到許多人在抱怨如今的孩子是怎樣的不爭氣，不節(jié)省,、不體貼,、不刻苦,、不……這就叫做栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花,！

如果媽媽爸爸們能像我和懷冰這樣把孩子當(dāng)成大人一樣與他們對(duì)話,，孩子就會(huì)懂得許多必須懂的事情。

2.要讓孩子適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)苦

現(xiàn)在的孩子大多是在無憂無慮的生活條件下成長起來的,，很多孩子根本體會(huì)不到挫折和磨難,，體會(huì)不出生活的艱辛，有的甚至連自己的日常生活都不會(huì)料理,。如此長大,，那么在以后的工作和生活中一旦遇到挫折，就會(huì)無所適從,，甚至心灰意冷,。父母應(yīng)該深切地意識(shí)到這種潛在的危機(jī)，要明確地告訴孩子,，這個(gè)世界,，不僅有陽光，也會(huì)有風(fēng)雨,。應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng),、鍛煉子女居安思危、直面困難,、承受挫折的能力,。一個(gè)人的抗挫能力并非一夕一朝形成的，還需要父母在日常教育中有意識(shí)地放手讓孩子獨(dú)立解決他生活中必然出現(xiàn)的問題,。讓孩子適當(dāng)吃點(diǎn)苦,，經(jīng)受一些磨難，甚至在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，讓他們受到相應(yīng)的懲罰,，可以使孩子在挫折中逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)和抗挫能力，這樣的品質(zhì)和能力也必然反映到學(xué)習(xí)上,，從而推動(dòng)自己不斷進(jìn)步,、走向成熟，

3.要重視孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合能力的培養(yǎng)

不少家長送孩子上學(xué),，把考高分,，爭好名次作為關(guān)注的主要目標(biāo)。因此,，評(píng)價(jià)孩子只看孩子考試的分?jǐn)?shù)和名次,。對(duì)此，我們十分理解,。但我們更應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力,、處事能力和心理健康等等。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來說,，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要，情商比智商更重要,。心理健康比身體健康更重要,，有些家長，孩子一次沒考好,，心里就不舒服,。可是孩子存在嚴(yán)重的行為習(xí)慣問題,，性格問題甚至思想道德問題卻無所謂,。我們很多人包括教師忽視了這樣一個(gè)道理：孩子的成績不僅僅取決孩子的智商和投入的時(shí)間還取決于孩子的習(xí)慣、性格,、心理,、方法和品質(zhì)等因素。一個(gè)真正好的學(xué)校培養(yǎng)出來的孩子也不會(huì)是僅僅會(huì)考試,。我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生存。我們的教育目標(biāo),，不是著眼于應(yīng)付中考,、高考，更要面對(duì)他的將來,?！敖虒W(xué)三年，更為他們?nèi)曛??！?/p>

4.要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

一個(gè)有責(zé)任心的人，一定會(huì)是被他人和社會(huì)接納的人,，也是最有希望成為社會(huì)棟梁,，受人尊敬的人。父母要鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子從小就把“做一個(gè)有責(zé)任感的人”作為自己成長的目標(biāo)之一,，把責(zé)任感作為最美好的品德去追求,，并在追求中不斷完善自我，這也是家長應(yīng)盡的責(zé)任,。

對(duì)孩子責(zé)任感的培養(yǎng),，應(yīng)從與孩子的生活有關(guān)的事情做起，首先要讓孩子切實(shí)做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，包括對(duì)自己的時(shí)間,、學(xué)習(xí),、人身安全、生命健康等等負(fù)責(zé),，其次要學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)，包括尊重同學(xué),、老師,、家長的勞動(dòng)，有善心,、懂得感恩,，然后逐步學(xué)會(huì)對(duì)家庭、對(duì)集體,、對(duì)環(huán)境,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。這樣的孩子不僅比別人更優(yōu)秀,，日后必成大器,。

5.和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，共同成長

學(xué)習(xí),、進(jìn)步、成長不只是孩子的專利,。孩子的成長過程不能從頭再來,，為了自己的孩子更好的成長，父母也需要不斷地學(xué)習(xí),、不斷地進(jìn)步,、不斷地成長，才能跟上孩子不斷上進(jìn)的步伐,，才能完成指導(dǎo)孩子正確求知修德的歷史使命,。如果家長養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，必然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響力,，這樣的父母在孩子面前才有永久的人格魅力,，才能成為孩子的良師益友。

在教育孩子的同時(shí),，家長要注意營造健康良好的家庭環(huán)境,，孩子父母的思想境界、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)待生活的態(tài)度,，教育子女的方式方法以及孩子父母之間相互的尊重和扶助，都會(huì)影響到孩子成長的方向和質(zhì)量。一個(gè)健康的家庭環(huán)境會(huì)讓孩子覺得他生活在一個(gè)多么美好的世界,。

當(dāng)然,，家長在教育子女時(shí)，還應(yīng)注意與學(xué)校教育同步,，在教育理念,、教育方法和教育措施上盡量與學(xué)校教育協(xié)同一致，互動(dòng)互補(bǔ),，形成合力,。至于如何協(xié)同一致留待大家與班主任和科任教師面對(duì)面的探討。

總而言之,，我們認(rèn)為,，良好的家庭教育是孩子成長的推進(jìn)器，能使您的孩子更加優(yōu)秀,。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是共同的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們攜起手來,，相互配合，共同努力,，把您的孩子,、我們的學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品德優(yōu)良,、身體健康,、人格健全、志存高遠(yuǎn),、陽光快樂的人,，為他們?cè)诓痪玫膶怼⑸龑W(xué),、就業(yè)乃至整個(gè)人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的交流，進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),、行為習(xí)慣,、內(nèi)心情感，增強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的針對(duì)性,，結(jié)成家校教育同盟,，便于共同教育孩子，在學(xué)校啟動(dòng)“課外訪萬家”活動(dòng)的同時(shí),，我們提倡家長抽出時(shí)間以多種方式訪問老師,，進(jìn)一步增強(qiáng)家長與教師的溝通與聯(lián)系,，確保孩子的教育與長成不走或少走彎路。

最后,，衷心地祝各位家長工作順利,，家庭幸福。

家庭教育演講稿3分鐘篇十四

尊敬的各位老師,、家長們：

大家好!

先做個(gè)

自我介紹

,，我是咱們班劉一帆的媽媽。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教育,。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),。在此，讓我代表在座的家長們對(duì)王老師,、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子們的教育表示衷心的感謝!

說到孩子的成長教育,，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)也談不上是經(jīng)驗(yàn)，孩子一天天的長大,，我也是一天天的摸索,，現(xiàn)在上學(xué)也才一個(gè)多月，很多事情都是剛開頭,，只能說是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來跟咱們家長一起交流交流,。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，這些辦法肯定得隨時(shí)調(diào)整,。

首先我想談的一個(gè)問題是：“以人為本”學(xué)做人,。咱們家長送孩子來上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識(shí),，同時(shí)學(xué)會(huì)做人,。這兩方面，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要,。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康,、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,，是咱們家長從今以后的重要課題,，并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去，十幾年如一日,。(家長們是不是都感到壓力很大?其實(shí)我也一樣,，但是有句話不是說：沒有壓力哪有動(dòng)力?沒的說，為了孩子,，家長們只能加油!)在學(xué)做人這方面,，咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們,，學(xué)校做的很到位，老師也付出了辛苦,、努力,，這些家長們都能從孩子的言談舉止中感受到。

那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化,，給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境呢?我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn)：一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言,、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷;二是要把快樂,、輕松的情緒傳遞給孩子,，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度,、隨和;三是家長要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他,、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,，也不要聽之任之隨隨便便不去約束,。當(dāng)然了，咱們孩子生活的空間也不是真空,，咱們家長也不是神,，誰都有急躁想發(fā)脾氣的時(shí)候。而且孩子們?cè)谝黄鹂倳?huì)感染些不良習(xí)慣,。

壓力大的時(shí)候家長和孩子有時(shí)候都需要一個(gè)釋放的空間,。如果有這種情況，千萬不要刻意的壓制,。我有時(shí)候給劉一帆講故事書,，講到那些“屁滾尿流、抱頭鼠竄,、死去活來”的詞語的時(shí)候,，她總是很興奮，還讓我再讀一次,。我們家長生氣的時(shí)候也可以用一連串的成語,、俗語教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子，讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼?。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話,、認(rèn)錯(cuò)，而是舒緩情緒,。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯(cuò),，心情不再緊張，不在抵觸,。同時(shí)家長也發(fā)泄一下,。之后氣氛就會(huì)變得融洽許多,，這時(shí)候再耐心的教導(dǎo)孩子什么是對(duì)、什么是錯(cuò)就能起到事半功倍的效果,，而且孩子還會(huì)認(rèn)為你和她有共同語言,，你們是“一國”的，大家有的聊,。教育孩子講方法,，用那些孩子能接受的幼稚的辦法，以尊重孩子為前提,，了解他們的真實(shí)想法,，找到出問題的關(guān)鍵所在，用最短的時(shí)間解決最根本的問題這是最重要的,。

還有一點(diǎn),，多鼓勵(lì)少批評(píng)。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子,，當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬?、有禮貌、有進(jìn)步得到表揚(yáng),，孩子的心情是最快樂的也最放松的，這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽,，就要順利得多,。有句話叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的興趣,，壓制他們淘氣的天性,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。

當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)很容易養(yǎng)成,。我問過一些高年級(jí)的家長，無一例外都強(qiáng)調(diào)說,，孩子一定要從一年級(jí)開始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時(shí)20分鐘，一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去,。剛開始的時(shí)候,，家長們最好是陪著孩子。幫孩子復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破,。前一段時(shí)間孩子們一直在學(xué)拼音,，我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯(cuò)聲調(diào),，比如：huahuo還有類似liuhui，這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰的頭上?孩子開始的時(shí)候就很模糊,。但是她記得老師講過一首兒歌：“有a在給a戴,，a不在找oe，要是iu一起到,，誰在后面給誰戴,。”后來只要遇到這種情況,，我就讓她背一背,，對(duì)照兒歌加聲調(diào)，孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對(duì)這一類習(xí)題了,。我聽說有些小朋友考試的時(shí)候看不懂題目,，針對(duì)這個(gè)問題我想我們家長也能幫到孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候,，有意識(shí)地讓孩子讀題目,，不認(rèn)識(shí)的字重點(diǎn)重復(fù)記憶，題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字,，只要每天和他們見個(gè)面,，遲早能認(rèn)識(shí)了。家長解釋題目很重要,，要用孩子能聽懂的語言來解釋,。再就是題目下方的“例如”，一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看例子,，考試的時(shí)候很有用,。

當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)，什么都會(huì)變得簡單,，生活里處處都能學(xué)到東西,，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒,。當(dāng)然這個(gè)有點(diǎn)高難度,，就看我們家長的方式方法了。孩子們有時(shí)候?qū)W的累了就有抵觸情緒,，這時(shí)候怎么調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長們分享過我的一個(gè)小辦法,，其實(shí)也是跟老師學(xué)的,。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片，堅(jiān)持學(xué)完一科就獎(jiǎng)勵(lì)一張平卡,，全部做對(duì)的話獎(jiǎng)勵(lì)一張閃卡,，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡,。古詩背得好獎(jiǎng)勵(lì)一張喜洋洋灰太狼撲克，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”,。獎(jiǎng)勵(lì)的卡片都給孩子蓋上印章,，和別的不一樣。另外孩子背古詩如果能中間停頓背誦,，例如“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土?！边@樣抑揚(yáng)頓挫的背誦,，孩子們背得更快，是個(gè)竅門兒,。

家庭教育演講稿3分鐘篇十五

尊敬的老師,，各位家長：

大家下午好！

父母把孩子送進(jìn)小學(xué)開始學(xué)習(xí)的第一天起,，就要主動(dòng)配合學(xué)校老師,，促進(jìn)孩子健康而全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作者認(rèn)為,，小學(xué)階段兒童知識(shí)的獲得,、學(xué)習(xí)技能的掌握，學(xué)校的責(zé)任占70%,，家庭占30%,；在身體、能力發(fā)展和道德行為習(xí)慣上,，家庭的責(zé)任占70%,，學(xué)校占30%,。如果父母把家庭應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任有意或無意地推給學(xué)校,，學(xué)校承受不了，最終受損害的還是自己的孩子,。這份不可推卸的教養(yǎng)責(zé)任,，正是家庭教育的重要職能。

六年制小學(xué)低年級(jí)指一,、二年級(jí),，是兒童正式接受學(xué)校教育的適應(yīng)、調(diào)整階段,。

從學(xué)前班到成為一年級(jí)小學(xué)生,，孩子經(jīng)歷著一系列的變化。

1,、學(xué)習(xí)科目增加

小學(xué)一年級(jí)開設(shè)有語文,、數(shù)學(xué),、自然、品德,、音樂,、美術(shù)、體育等課程,，學(xué)科內(nèi)容的計(jì)劃性,、系統(tǒng)性強(qiáng)，知識(shí)內(nèi)容比較豐富,。

2,、人際交往漸趨復(fù)雜

除班主任老師相對(duì)固定外，還要適應(yīng)其他任課老師的教學(xué)風(fēng)格和習(xí)慣,，班級(jí)同學(xué)又大多是一群還不熟悉的人,，上、下課以及全校性活動(dòng)時(shí),，在二年級(jí)以上的哥哥,、姐姐們面前又顯得弱小。

3,、學(xué)習(xí)規(guī)范化

每門學(xué)科有明確的學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃,，布置有定時(shí)定量的課內(nèi)外作業(yè)，主科語文,、數(shù)學(xué)時(shí)常有帶緊張氣氛的單元測(cè)驗(yàn),，還將接受嚴(yán)格的半期、期末考試,。

4,、學(xué)習(xí)時(shí)間增多

每天除早讀外，上午,、下午都要上課,，一節(jié)課的上課時(shí)間由學(xué)前班的靈活掌握（一般是30分鐘）轉(zhuǎn)換為固定的40分鐘。學(xué)校課節(jié)的安排還要求兒童,，必須從上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較迅速地轉(zhuǎn)換到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容上來,。

5、行為要求正規(guī)化

作息時(shí)間表統(tǒng)一固定,，課堂紀(jì)律嚴(yán)明,，要接受紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查，參加升旗儀式,、做課間操,、課外活動(dòng)等全校性的集體活動(dòng)，輪流當(dāng)值日生并完成每天分派的清潔衛(wèi)生任務(wù)。

在入學(xué)前的8月份,，父母在作息時(shí)間,、小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、行為規(guī)范等方面安排一些有針對(duì)性的訓(xùn)練,，有助于孩子縮短正式上學(xué)的適應(yīng)期,，只是必須在比較寬松、活潑,、愉快的氣氛中進(jìn)行,。

幫助孩子渡過適應(yīng)期，父母要從孩子上學(xué)的第一天開始,。上學(xué)前一天的晚飯后,，父母與孩子共同

整理

新書包、文具,，削好鉛筆,，擺放好明天上學(xué)穿的衣服、鞋子,，睡前由父親或母親講一個(gè)使孩子心情舒暢的童話故事,，然后撫摸小腦袋親切祝福：“（小名），祝你做個(gè)好夢(mèng),?！弊尯⒆釉谟鋹傊腥胨Ｔ缟?，比平常早些起床,，洗漱、吃飯完畢,，穿戴整齊,，背上新書包，在家人的祝福聲中,，由父親或母親陪同到學(xué)校,。小學(xué)校門口，家長的一聲道別,，意味著把孩子送上了漫漫求學(xué)路,。任何孩子在剛開始上學(xué)時(shí),，都對(duì)求知和發(fā)展充滿著好奇與自豪,。任何父母在把孩子送進(jìn)學(xué)校之初，也都對(duì)孩子的未來充滿著無限的期望,。

聽老師的話,，按老師的要求去做，是孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的具體表現(xiàn),。父母可以詢問孩子：今天班主任,、科任老師都提了哪些要求,？自己認(rèn)為做得怎么樣？從中了解孩子領(lǐng)會(huì),、執(zhí)行學(xué)習(xí)要求的情況,。低年級(jí)孩子都愿意把在學(xué)校里高興或煩惱的事，印象深刻的老師和同學(xué)的行為,，如實(shí)向父母述說,。父母只需要當(dāng)一個(gè)耐心的傾聽者，就能夠洞察孩子對(duì)學(xué)校生活的適應(yīng)性,。正常情況下,，兩個(gè)星期就能夠走上正軌，半學(xué)期就可以適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。適應(yīng)不等于完全同步,，對(duì)于孩子偶爾出現(xiàn)的作業(yè)完成不好，或不遵守課堂紀(jì)律,，或與同學(xué)的小矛盾等現(xiàn)象,，父母不要著急，只須善意地提醒注意改正就行了,。父母應(yīng)該想到一年級(jí)的孩子面對(duì)一系列的變化,，要面面俱到地都做好是很不容易的。面對(duì)稚嫩而有缺失的孩子,，父母的心態(tài)很重要,，如果心急火燎地訓(xùn)斥、矯正,，只會(huì)延緩孩子的適應(yīng)期,，甚至在孩子還沒有品嘗到學(xué)校學(xué)習(xí)生活、求知的樂趣時(shí),，就增添了對(duì)學(xué)校教育的畏懼心理,，結(jié)果是在孩子渡過小學(xué)適應(yīng)期時(shí)幫了倒忙。

家庭教育演講稿3分鐘篇十六

尊敬的老師,、各位家長：

大家好,。

首先要感謝王老師給了我這么一個(gè)與大家共同探討的機(jī)會(huì)。同時(shí)我還要糾正一下,，剛才老師說我要介紹成功的經(jīng)驗(yàn),，但我接下來要說的也有一些是我們的失敗、教育的困惑,。

記得我的兒子唐xx第一上學(xué)前一個(gè)夜晚,，他醒了三次——孩子興奮啊，其實(shí)何只是孩子，我們當(dāng)家長的很興奮,，我曾跟一個(gè)在座的家長交流,，我說：你會(huì)不會(huì)覺得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺，這位家長一個(gè)勁的點(diǎn)點(diǎn)頭,。

我不談興奮,，我想探討的是：我們?yōu)槭裁磿?huì)略帶壓力?

是怕孩子輸給人家?成績不好?受人欺負(fù)?這些我想什么都有。但另一方面是,，人家什么崗位都有一個(gè)崗前培訓(xùn),，唯獨(dú)當(dāng)家長什么都沒有;人家都有什么薪水，但我們只有苦水,。

這就是我們當(dāng)家長的心情,。

下面我想講我孩子這段時(shí)間的幾個(gè)成長故事，借此共同探討孩子的教育問題,，不當(dāng)之處,，我們會(huì)后可以進(jìn)一步交流。

上學(xué)沒幾天,，我的孩子回家滿臉興奮,，看來收獲還很不少，但說著說著,，孩子的嘴就變了形：人家欺負(fù)我,。

“哦，你說說,，人家是怎樣欺負(fù)你的?”

“他們說我是小不點(diǎn),。”原來那天他穿的是幼兒園的校服到校,，一群同學(xué)就圍著他取笑,。

“哦——是這樣啊，我看大家說的沒有錯(cuò)啊,，你的確比人家小啊,。你看——，所以,，我們才需要多吃飯,，多運(yùn)動(dòng)啊”

“我不要當(dāng)小不點(diǎn)，我要當(dāng)大不點(diǎn),?！?/p>

“這就對(duì)了?！?/p>

“但他們還老是要摸我的頭,。”

“這也不一定是壞事啊,。讓爸爸看看這問題是怎么回事”我一時(shí)也搞不清楚,，后來我聯(lián)系了老師，老師在他回答問題之后也經(jīng)常摸他的頭,，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事,。

這件小事給我們一點(diǎn)思考：六七歲的小屁孩其實(shí)非常渴望長大,，渴望等到尊重,，渴望得到肯定。其實(shí),，只要我們細(xì)心一點(diǎn)去探尋小孩的內(nèi)心世界,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在小孩的世界里,，沒有什么事情是小事情,，什么都是大事情。有一次,，孩子一回家就告訴我：真奇怪,，為什么我去交作業(yè)的時(shí)候，老師在辦公室吃月餅,。因?yàn)樵诤⑼澜缋?，他的老師近乎是天上的神仙，不吃人間煙火的,。如果我們清楚這一點(diǎn),，我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進(jìn)校門，為什么一塊小小的橡皮擦就是一個(gè)大大的世界,。

我們接送孩子都是提前，但有一次躍然卻說：“媽媽,，你能不能遲一點(diǎn)再來接我”,。我們有點(diǎn)疑惑。

“反正你們就遲一點(diǎn)再來接我嘛,?！蔽覀兇饝?yīng)了孩子的要求。

第二天放學(xué)時(shí)間到了,，家里的電話響了,。

“媽媽，我現(xiàn)在在學(xué)校向你們匯報(bào),，我放學(xué)了,，你可以來接我了,。”我們一聽,，才知道我們賣給他一張電話磁卡,，孩子為的是有一個(gè)機(jī)會(huì)可以自己去打電話。

這件小小的事情卻給我們很大的震撼：孩子渴望獨(dú)立,，渴望嘗試,。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時(shí)候幫他們包辦了一切，比如叫醒,、提書包,、

整理

學(xué)習(xí)資料、衛(wèi)生打掃,，等等,，殊不知，我們表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)愛的同時(shí),，卻也讓孩子失去了一個(gè)個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì),。去年孩子上幼兒園大班的時(shí)候，我們帶他去訂報(bào)紙;今年訂報(bào)紙時(shí),，我們只帶到了郵局門口,，他就輕車熟路地進(jìn)去辦手續(xù);就在上一個(gè)星期，他的一位同學(xué)也要訂報(bào)紙,，他就自告奮勇地去帶路,。什么是養(yǎng)成?我們是不是可以這樣理解：讓孩子做同一樣事情時(shí)他能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，直到我們達(dá)到想要的預(yù)期效果,。

一年級(jí)的孩子大都會(huì)把上學(xué)當(dāng)作是一件有趣的事情,，在他們天真的眼里，上一年級(jí)和上大班是一個(gè)樣的,。所以他們現(xiàn)在

寫作

業(yè)跟幼兒園的手工制作是一回事,。也正是因?yàn)槿绱耍覀兪遣皇抢眠@個(gè)機(jī)會(huì)多強(qiáng)化這么一個(gè)意識(shí)：學(xué)習(xí)是自己的事,。

教育是言傳身教的事情,，在學(xué)校更多的是言傳，在家里,，更多的是身教,，比如上

網(wǎng)

看電視是我們家長的愛好，但自從孩子上學(xué)以來,，我們都堅(jiān)持在孩子睡著這后再上

網(wǎng)

看電視,。比如閱讀，你閱讀的時(shí)候,，孩子也就會(huì)不由自主的跟著閱讀,。有一個(gè)家長告訴我一個(gè)真實(shí)的事,，他在孩子讀小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆庸芙毯車?yán)，不準(zhǔn)孩子這不準(zhǔn)孩子那,，有一次,，孩子的同學(xué)打電話約他出去玩，家長為了安全起見,，在接電話時(shí)就跟對(duì)方說孩子不在家,，結(jié)果孩子一直銘記在心,。到了孩子讀初二的時(shí)候,，有客戶打電話到他們店訂貨，孩子一接電話就是：你找我爸呀,，他不在,。就把電話掛了。

有必要提出的是,，我們一開始也是很害怕孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤,。其實(shí)換個(gè)角度想想，如果一個(gè)孩子規(guī)規(guī)矩矩的,，什么問題都沒有,，那他到學(xué)校的意義就不大了。我是這樣理解教育的：創(chuàng)設(shè)情境,，讓孩子或成功或失敗,，成功我們當(dāng)然要表揚(yáng)，失敗讓他自己嘗試爬起來,，他就更堅(jiān)強(qiáng)了,。所以樂觀一點(diǎn)說，教育是讓孩子發(fā)現(xiàn)問題,，然后解決問題,。

喜歡聽故事是所有孩子的興趣。記得孩子上幼兒園小班的時(shí)候,，他媽媽每天晚上就給他講幾個(gè)故事,，而且是母子倆一邊閱讀一邊聽講，過了一段時(shí)間,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，孩子認(rèn)得許多字。我們就嘗試著讓他自己去閱讀,，他也居然讀得津津有味,。不知道在座各位有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子最喜歡讀的是什么書?我的小孩最喜歡讀的是科學(xué),、自然方面的書,。我想這可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)客觀的認(rèn)知就是從這些方面開始的吧,。

他喜歡閱讀，喜歡表達(dá),，喜歡交朋友,，喜歡看電視。

但一提到看電視,，許多家長就頭疼,，我們也曾經(jīng)非常苦惱,，想了一些方法,，都覺得不大科學(xué)，目前我們的做法是：讓孩子明白看電視是一種休閑,，也是一種學(xué)習(xí),，所以看電視也要投入、認(rèn)真;二是讓他自己學(xué)會(huì)安排時(shí)間,，比如每天看多時(shí)分鐘,，你自己根據(jù)頻道節(jié)目安排，但不能太集中;三是跟他一起看節(jié)目,，比如“超級(jí)變變變”等有益的節(jié)目;四是用節(jié)目內(nèi)容作為交流的話題,，引導(dǎo)孩子。這樣一來,，孩子就會(huì)覺得看電視跟學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)其實(shí)也是一樣重要,，看電視也是一種很好的學(xué)習(xí)。

有了興趣,，習(xí)慣就很容易養(yǎng)成,。我們感到特別高興的是，孩子自從上了小學(xué),，許多習(xí)慣都能初步養(yǎng)成,，比如生活的習(xí)慣：每天晚上八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺，六點(diǎn)多就自然醒來,，刷牙洗臉吃飯

整理

書包帶胸章紅領(lǐng)巾一切都自己完成,，回家第一件事就是完成作業(yè)然后運(yùn)動(dòng)，一切井然有序,，偶爾違規(guī),，提醒他一句就改了過來。

當(dāng)然,，我相信各家都有一本難念的經(jīng),。我們?cè)欢螘r(shí)間苦惱于孩子身體矮小，老想著怎樣增加他的運(yùn)動(dòng)量,，老是把他弄得氣喘吁吁,。后來再靜心一想,，如果體育是一個(gè)科目的話，如果體育也是一個(gè)考試項(xiàng)目的話,，我們的所作所為不就是應(yīng)試教育了嗎?其實(shí)長身子和學(xué)其他功課一個(gè)樣,，要循序漸進(jìn)，不能急于求成,。在我們家長的眼中,，我們可能更關(guān)心的是孩子的語文數(shù)學(xué)學(xué)得怎樣，其實(shí)孩子的身體,、

思想

品質(zhì),、為人處事、興趣愛好,、特長習(xí)慣跟孩子的語文數(shù)學(xué)一樣重要,。

各位家長,，如果我們把我們的孩子的學(xué)生時(shí)代比作是一場耐力跑的話,，那么孩子們現(xiàn)在還只是處在起跑線上，他們有的是時(shí)間與機(jī)會(huì),，而我們最要緊的是跟他們鼓勵(lì),、支持、指導(dǎo),。教育

專家

林格曾說過;最好的鞋就是你穿在腳下但并不時(shí)刻感覺到它的存在,，最好的教育就是讓孩子自己去嘗試并在他們需要我們幫助的時(shí)候才出手。

比孩子學(xué)業(yè)成績更重要的是做人的成功,，

比孩子的成功更重要的是孩子健康的成長,。

衷心祝福在座各位家長家庭和諧，孩子健康,、陽光,、快樂。

再次感謝老師的指導(dǎo)和安排,，謝謝,。

家庭教育演講稿3分鐘篇十七

“十年樹木，百年樹人,?！比说慕逃且豁?xiàng)長期的、系統(tǒng)的教育工程,，包含著家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育,，三者相互影響,、相互作用,、相互制約。在這項(xiàng)教育工程中,，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用,，社會(huì)教育影響廣泛，家庭教育則是一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，可以說離開哪一項(xiàng)都不可能,，只有把三者結(jié)合好，形成教育的合力,，才能使我們的孩子健康成長,。

記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

1,、家庭;

2,、學(xué)校;

3、兒童所在的集體;

4,、兒童本人;

5,、書籍;

6、偶然出現(xiàn)的因素,。

在排列順序上,，他把家庭列在首位，由此可見,，家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用,。

家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是每個(gè)人與社會(huì)接觸步入人生的起點(diǎn)站,?？梢哉f，每個(gè)人的意志品質(zhì),、個(gè)性性格,、禮儀道德、人生理想,、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪,。家庭是人成長的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場所,，即人生的第一個(gè)課堂,，所以說家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,，即啟蒙之師,。同時(shí)，一個(gè)孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中,，朝朝暮暮,，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育,。家長以其自身的言行,，隨時(shí)隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化,，伴隨一生,。可以說,，家長又稱為孩子的終身之師,。

因此，家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育,，是一切教育的資源,，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且,，家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充,，是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。

魯迅先生說：“誰塑造了孩子,，誰就塑造了未來,，不僅塑造了孩子的未來,、自己的未來,，更重要的是塑造了民族的未來?！爆F(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖德國著名教育家福祿貝爾也曾說“國家的命運(yùn)與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中,，倒不如說是掌握在母親的手中”。對(duì)于孩子的教育培養(yǎng),，不僅關(guān)乎著孩子的未來人生,，也關(guān)乎著家庭的幸福，更決定著國家與民族的發(fā)展,?？梢哉f家庭教育是關(guān)系到國家是否后繼有人的百年大計(jì)。因此,，家長們肩負(fù)著為國家,、為社會(huì)、為未來造就人才的重任,。

“望子成龍,，望女成鳳”，幾乎是每一位家長所具有的強(qiáng)烈愿望。越來越多的家長已經(jīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，把孩子的教育看成是家里的頭等大事,，在孩子身上花費(fèi)了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績,，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象,，陷入種種誤區(qū)，比如重智育,，輕德育;過分寵愛;重視身體健康,，忽視心理健康;重分?jǐn)?shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇,，令人痛心,。

也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià)，但事與愿違,。因?yàn)閬碜院⒆拥恼{(diào)查顯示,，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對(duì)自己的父母感到不滿意,。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育,。北京青年報(bào)報(bào)道說，全國有6000萬對(duì)父母承認(rèn)自己對(duì)孩子的家庭教育是失敗的并對(duì)怎樣教育孩子感到困惑,。這些數(shù)據(jù)反映出一方面孩子對(duì)家長的教育不滿意,，同時(shí)也說明了父母在怎樣正確認(rèn)識(shí)家庭教育，如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑,。

家庭教育演講稿3分鐘篇十八

各位老師,，各位家長：

上午好！

我是中二班xx的媽媽,，今日有幸作為家長代表在此發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長感謝中心幼兒園的

領(lǐng)導(dǎo)

、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無微不至的照顧,，衷心地感謝你們,，你們辛苦了！

同時(shí),，我也要感謝

x老師

和

x老師

給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來和各位探討一下關(guān)于孩子成長的話題,。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和各位作一個(gè)交流,，我想,，作為家長，我們有著共同的天性,，就是愛我們的孩子,，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長！

各位家長，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子,？對(duì)好孩子的定義是什么,？對(duì)于中班的寶寶們，會(huì)背幾十首唐詩,，會(huì)數(shù)到一百,，會(huì)談鋼琴，會(huì)畫畫的孩子就一定是好孩子嗎,？有位名家說過：“所有的學(xué)校教給我知識(shí)最多的莫過于幼兒園,，是那里的老師教給我如何做人?！?/p>

教孩子一些知識(shí)很重要,，但是教孩子正確的做人更重要！

或許很多家長會(huì)說,，現(xiàn)在孩子還太小了,，但是我們

中國

有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說兒童的啟蒙教育,，應(yīng)該是做人的教育,、生活的教育。前幾天,，我和xx去一個(gè)親戚家喝喜酒,，最后上水果的時(shí)候，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空,，他們的家長卻熟視無睹,，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣,，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣,，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無睹,，仿佛這一切都很正常。我們對(duì)這種事似乎感覺都很熟悉都很正常,。我對(duì)此感覺很難過,，我當(dāng)時(shí)就在想，我們的德育教育真的斷層已久,，我們大人對(duì)于孩子的期望只有：好成績,！好大學(xué)！好工作,！我們忽略了對(duì)孩子的根本教育,，試想，一個(gè)自私自利的孩子，即使他成績優(yōu)異,，將來他又能對(duì)我們的社會(huì)作出多少的貢獻(xiàn)呢,？你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩書的人,，很少有一個(gè)農(nóng)民會(huì)去禍國殃民,，當(dāng)然，我這樣講有點(diǎn)嚴(yán)重了,，但是我真的感覺這是一種本末倒置,！我們應(yīng)該教會(huì)孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個(gè)好成績,。

家長朋們,，我們目前的當(dāng)務(wù)之急就是教會(huì)孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，這比傳授孩子一些知識(shí)和技要重要得多！關(guān)于孩子的德育教育,，我們可以從生活中的細(xì)枝末節(jié)來教育,，例如吃水果孔融讓梨，跟父母一起分享,；吃飯之前讓孩子擺好碗筷,，然后跟父母一起吃；幫父母干自己力所能及的活：掃掃地,，倒垃圾等,；碰到老師叫聲老師好，離校跟老師再聲見,；碰到需要幫忙的幫一把……當(dāng)然這一切無非讓孩子懂得感恩懂得回報(bào),，讓孩子生活健康快樂！我還有非常多的想法和

心得

,，希望下個(gè)學(xué)期能有機(jī)會(huì)和感興趣的家長朋友深入細(xì)致地探討這個(gè)話題,！

家庭是孩子第一所也是最長久的學(xué)校！很多家長認(rèn)為,，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方,，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實(shí)上,，今日在座的都是年輕的父母們,，我想各位各位還是會(huì)認(rèn)同“家長是孩子第一任也是時(shí)任時(shí)間最長的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實(shí)下去,，我們就需要在生活中不可以有絲毫的大意,。我常?？吹接幸恍┘议L不拘小節(jié)，車窗一搖,，一串香蕉皮就扔了出來,，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛；一句罵人的臟話脫口而口,，其實(shí)身邊我們的寶貝此時(shí)不僅從我們身上學(xué)會(huì)了骯臟的語言,，也學(xué)會(huì)了我們的憤怒，這讓我們的寶貝如何快樂生活,？健康快樂是我們對(duì)孩子最大的期望,。我們?cè)诿繒r(shí)每刻，都要記住我們對(duì)孩子的教育最重要的是言傳身教,。我們因?yàn)槟菐酌氲臅r(shí)間帶著孩子去闖紅燈,，孩子還會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？當(dāng)我們?yōu)橐恍┬∈潞图胰藸幊巢恍莸臅r(shí)候,，我們?nèi)绾稳ソ虒?dǎo)孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛呢,？我們對(duì)老人冷眼相對(duì)，孩子將來對(duì)老了的我們會(huì)溫和嗎,？我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著,，我們?cè)谟梦覀兊男袆?dòng)教會(huì)孩子如何去對(duì)待生活。教育不僅是學(xué)校老師的職能,，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校,！

孩子是我們最好的朋友！也是我們的好老師,。

很多時(shí)候,，我們的孩子也會(huì)說“媽媽，你是我的好朋友,！”我們很多家長朋友聽了也都很感動(dòng),，但是在實(shí)際生活中，我們真的把孩子當(dāng)成朋友看待了嗎,？看看我們的語言：“大人的事情,，小孩不要管！”“滾一邊去,?！薄霸俨宦犜捨掖蚰恪,！薄霸趺茨敲礋┤耍俊边€有當(dāng)眾責(zé)罵孩子,，數(shù)落出孩子的缺點(diǎn),，不兌現(xiàn)孩子的承諾,，請(qǐng)問這些都是對(duì)待我們的朋友的態(tài)度嗎？孩子再小,，我們都應(yīng)該去尊重他們,，在很多方面，我們的孩子是我們的老師,，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習(xí),，例如看車展時(shí)，xx面對(duì)倒了下去的欄桿努力去扶了,，而當(dāng)時(shí)我是熟視無睹,；路邊一塊大磚頭，xx說碰著人怎么辦,，用他稚嫩的小手拽到一個(gè)石堆上,；碰到一個(gè)年邁的陌生老太太他張嘴就叫“奶奶好”，把那位老人感動(dòng)的一塌糊涂,?？墒窍胂胱约簩?duì)陌生人，從來連笑一下都不曾有,。

對(duì)孩子的任何的進(jìn)步,，我們都應(yīng)該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處,，努力兌現(xiàn)對(duì)孩子的每一個(gè)承諾,！說到就要做到！曾子殺豬的故事我們各位都知道,。說話算話最大的好處是讓孩子相信你,！你夠孩子“哥們”！其實(shí)這才是我們真正的尊重的孩子,。和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長,！

家庭教育演講稿3分鐘篇十九

尊敬的老師,、家長朋友們：

大家下午好！

我是三（1）班朱慧的家長,。今天能與大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，我感到十分榮幸！首先,，我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)交流平臺(tái),，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些育兒經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任,，給了我這么一次佷好的鍛練機(jī)會(huì),。其實(shí)從季校長打來電話的那一刻起,，說實(shí)話，我心里真有點(diǎn)誠惶誠恐：因?yàn)橐恢币詠砦矣X得自己并不是特別合格的家長,，有很多方面還做得不夠好,，還有，孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出,。所以,，在那么多家長面前，我想,，與其說是經(jīng)驗(yàn)交流,，不如說是我們一起共同探討孩子的成長。以下就是我想講的幾個(gè)方面體會(huì),，

供大家參考

,，若有不妥之處，還請(qǐng)大家給予批評(píng)指正,。

我參加過多次學(xué)校組織的家?；顒?dòng)，通過學(xué)習(xí)我有很大的收獲,，第一首先要明確家庭教育的重要性,，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng),，只有家?；?dòng)才能更有利教育孩子健康成長。

在開展家庭教育過程中,，我還比較注意及時(shí)了解孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn),，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師？是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué),？在學(xué)校里面是否能夠上好每堂課,？學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正？能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè),？總之,，每隔幾天我都會(huì)打電話給老師問孩子在校的情況，在家經(jīng)常與孩子聊聊在學(xué)校里的表現(xiàn)情況,，如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問的時(shí)候,，我就及時(shí)到學(xué)校與老師進(jìn)行聯(lián)系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問題就及時(shí)教育幫助,，并督促孩子及時(shí)加以改正,，因?yàn)槔蠋焸魇诘母鞣矫嬷R(shí)是一定要掌握的。

作為家長,，工作中有好多東西要學(xué),、職稱考試要考,，這時(shí)不妨和孩子一起學(xué)習(xí),，讓她懂得活到老學(xué)到老,、不努力學(xué)習(xí)就要被淘汰的道理，讓她從小養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

家長不僅要帶頭學(xué)習(xí),，為孩子做學(xué)習(xí)的表率，而且和孩子一起學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí),。和孩子一起讀課外書，每讀一

篇

文章都要說出從中學(xué)到了什么知識(shí),、懂得了什么道理,，孩子對(duì)一切都感興趣，這一點(diǎn)在日常生活中可以充分利用,；坐公交車時(shí)讓她認(rèn)站名,、買東西時(shí)讓她算帳；還有下五子棋可以開發(fā)動(dòng)腦的能力讓孩子在玩的同時(shí)也學(xué)能到知識(shí),。

就是上一次參加親子知識(shí)競賽的時(shí)候,，一回家，她爸爸就問她：慧慧,，今天,，在學(xué)校過得開心嗎？女兒用力得點(diǎn)點(diǎn)頭說：爸爸,，今天老師表揚(yáng)我了,，說我表現(xiàn)可棒了，我們得了一等獎(jiǎng),，有進(jìn)步哦,！她爸爸滿臉疑惑地看了看我，問到：是嗎,？我肯定得點(diǎn)了點(diǎn)頭,，老公再次表揚(yáng)了她。到了第二天早上女兒突然起得很早對(duì)我說：我愛我的學(xué)校,，媽媽我要起床,，該上學(xué)了。這時(shí)我想起了前一天的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，激勵(lì)了她,，其實(shí)，適時(shí)的賞識(shí),，也能增進(jìn)孩子的自信心,。

除了要抓好孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)之外,，還要幫助孩子做好一個(gè)階段的

總結(jié)

工作，尤其在每次考試之后,，要比較仔細(xì)地幫助孩子分析失敗和不足之處,，比如哪些方面出現(xiàn)問題就說明哪方面的知識(shí)還掌握得不夠，通過考試以后的檢查分析,，好的方面加以鞏固,，不足之處及時(shí)采取措施加以補(bǔ)救，我一般采用兩種方法：一是與任課老師交換意見找到存在的主要問題,，以能夠采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施,，二是安排一些同類型的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)是能夠起到積極推動(dòng)作用的,。

家庭教育演講稿3分鐘篇二十

各位家長,，各位老師：

您們好！

通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難,，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難,。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長學(xué)校，通過她,，使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

通過幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理,。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通,、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果。通過老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

通過學(xué)習(xí),，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),，假期帶孩子出外旅游增長知識(shí),，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也只有這樣,，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友,，尊重孩子,。作為一名合格的家長，同樣要為人師表,，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率。

通過學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)及與人合作

精神

,，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之,，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。當(dāng)然,，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長,，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力,。