總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

物理教研組工作總結(jié)匯報 物理教研組工作總結(jié)(最新篇一

依據(jù)教務(wù)處的安排，在本學(xué)期初,，對本教研組成員進(jìn)行了教學(xué)工作常規(guī)要求的培訓(xùn),。包括教案的編寫要求、作業(yè)的批改要求,、聽課的要求,。

根據(jù)學(xué)校的要求，物理組對青年教師實行“新老結(jié)對”制度,，熊小林老師與付元羽老師組成對子,，余光岳老師與羅亮老師組成對子?！袄侠蠋煛本馨凑諏W(xué)校的要求,，對青年教師在教材分析、課堂教學(xué),、月考考后分析等方面進(jìn)行指導(dǎo),。

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，物理組在高二年級組織基礎(chǔ)較好的同學(xué)參加本次競賽,。對成績突出的同學(xué)給予適當(dāng)獎勵,。本次競賽的成績也將作為下學(xué)期選拔參加全國物理競賽的依據(jù)。

本學(xué)期,，物理組共組織了5次聽課評課活動,。其中由魏遠(yuǎn)峰、劉文軍,、余光岳三位老師完成“一優(yōu)一課”的曬課任務(wù),。另外新老師付元羽、羅亮也分別舉行特色公開課,。物理組組織各組員積極聽課并進(jìn)行評課,，對課堂中的出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論和改進(jìn),。

為檢查新老結(jié)對效果,，在學(xué)期即將結(jié)束之際，物理組組織全組成員聽取羅亮,、付元羽兩位新老師的說課,，并對他們的說課內(nèi)容中存在的問題進(jìn)行討論和改進(jìn)。

為豐富考研內(nèi)容,，提高物理組的考研水平,。在4月30日，物理組以《如何出好一張試卷》為題舉行專題討論會,。會前,，青年教師做好充足準(zhǔn)備,，積極查找相關(guān)資料，并于會上做出發(fā)言,。最后由老教師提出意見并做出總結(jié),，形成統(tǒng)一結(jié)論。

總之,，本學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在物理組全體任課教師的共同努力工作，熱情支持配合下,，教研活動能夠有組織,、有計劃的進(jìn)行，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。

物理教研組工作總結(jié)匯報 物理教研組工作總結(jié)(最新篇二

本學(xué)期,，我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究和高考考試研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，踏實工作,，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè),，積極參與校本教研制度的建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生素質(zhì),，激發(fā)教師的積極性,、創(chuàng)造性、奉獻(xiàn)意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識,，從自身的工作特點出發(fā),，以內(nèi)練素質(zhì)，開拓創(chuàng)新,；外樹形象,，爭創(chuàng)一流成績?yōu)橹髦肌o論是在教育,，教學(xué),，還是在教學(xué)改革方面都取得了一定的成績。具體工作主要有以下幾點：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等知識和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流活動。

1,、做好課堂教學(xué)研究工作,，優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；提高課堂教學(xué)效益的方法。

2,、配合教務(wù)處做好每學(xué)期兩次的教學(xué)五認(rèn)真抽查工作,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

3,、做好組內(nèi)公開課活動,。上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課教師認(rèn)真評課,。把說課,、評課真正落到實處。為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案,，資源共享,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,。教案力求符合下列要求：

（1）教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定教學(xué)思想及學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（2）教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,，要深入理解教材,，突出重點、分散難點,，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

（3）課堂模式百花齊放。為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理,，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,。

各備課組長以身作則對各個教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān)。發(fā)揮群體的力量和集體的智慧,，開展集體備課活動認(rèn)真研討,、真心交流、分享合作,、傳幫互補(bǔ),、集思廣益、共同提高。每次期中,、期末及月考考試后,，組內(nèi)評議試卷，做好教學(xué)質(zhì)量分析,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。教學(xué)質(zhì)量反饋分析,、期末質(zhì)量分析等踏實的教學(xué)常規(guī)取得很好的成效，對學(xué)困生和特長生建立個人檔案,，及時記載后進(jìn)生和特長生的成長進(jìn)步記錄,，教師有效開展分層輔導(dǎo)活動。在作業(yè)設(shè)計和布置上采用分層作業(yè)設(shè)計,，取得了很好的成效,。

總之，本學(xué)期,，我組教師共同努力,，完成了學(xué)校交給我們的工作。

物理教研組工作總結(jié)匯報 物理教研組工作總結(jié)(最新篇三

本學(xué)期,，我們物化生組一共有27位教師,，承擔(dān)著全校七、八,、九三個年級54個教學(xué)班的物理,、化學(xué)、生物等三個科目的教育教學(xué)任務(wù),，教學(xué)任務(wù)繁重且責(zé)任重大,，但是，我們教研組的各位老師在上級教研部門和我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造濃厚的教研氛圍,，勤懇耕耘,，默默奉獻(xiàn),，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，積極參加各項教研教改實驗活動,，提升教研水平,。以新型的教育觀，構(gòu)建了民主和諧的師生關(guān)系,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，以及勇于探索大膽創(chuàng)新的實踐能力,，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

要求：計劃要有明確的目標(biāo)、科學(xué)公道的措施,，操縱性強(qiáng),、符合實際，精心組織,，全員參與扎實推動,，確保教研的時效性，實效性,，增進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)步,。在教研中扎實研究教材，教法,、學(xué)生,、學(xué)法，達(dá)成共鳴,。

（1）備課,，備寫規(guī)范教案。不管哪個學(xué)科,，都必須做到精心備課,，深入發(fā)掘教材，吃透課標(biāo)和考綱,，做到“五明確”：明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,，又備學(xué)法,，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操縱性,，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性,。教研組每周將抽查每人的教案。

（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，堅持推動課堂教學(xué)改革,，反對“填鴨式”的滿堂灌,。盡量使用學(xué)生的認(rèn)知水平的實驗和實驗的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐,，觀察分析等的能力,，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主、探究,、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思惟能力和學(xué)習(xí)方法。重視研究和應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)組織情勢和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，精益求精和創(chuàng)新教學(xué)方法，采取傳,、幫,、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽,、多評,、多幫助、多指導(dǎo),，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力,。

（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適當(dāng),，要有坡度,，批閱及時，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性講評及時,，分析講授要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,，以便催促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。

（4）輔導(dǎo)，情勢要多樣（集體輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)等）,；要耐心細(xì)致；針對性要強(qiáng),，特別要重視對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施催促落實，同時,，認(rèn)真組織九年級物理,、化學(xué)的實驗練習(xí)，重視學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng),。

（5）關(guān)于聽評,、課，每位教師聽課一學(xué)期不得少于16節(jié),，記載要具體,。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿）,，然后由聽課老師順次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿）,，肯定成績，提出不足,，不說客話套話,，評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者,，研究者,，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實進(jìn)步能力,。

（6）加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討,、交換,，進(jìn)步本身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、組織落實好理化探究課的展開工作,，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極展開這項探究工作,。

2,、配合教導(dǎo)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

3,、組織好20xx屆畢業(yè)生物理,、化學(xué)、生物實驗操縱加試強(qiáng)化練習(xí)及考試工作,。

4,、配合學(xué)校做好其他工作。

5,、組織教師認(rèn)真做好“4+2”的雙語培訓(xùn)工作,，使這些老師能在最短的時間內(nèi)勝任教學(xué)工作,，為我縣的雙語教學(xué)做貢獻(xiàn)。

總之,，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難,，力爭將我組教研活動推上新的臺階,。

物理教研組工作總結(jié)匯報 物理教研組工作總結(jié)(最新篇四

本學(xué)期以來，我組教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往互幫互學(xué),，互謙互讓,，協(xié)作奮進(jìn)，共同提高的集體精神,，扎實有效地完成了開學(xué)初所定的各項教研工作計劃,。成功地舉行了預(yù)定的《第二屆初二物理知識競賽》以及《第二屆初中生電腦信息大賽》活動．有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣．有效組織并圓滿地完成了我組州級教研課題《初中物理多媒體研究與制作》的申報活動。現(xiàn)就一學(xué)期來的工作作一大體的總結(jié),。

開學(xué)初的教研活動,，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上達(dá)成了共識．一是通過重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實驗器材的管理及使用條例．（如由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取,，最后一次使用的教師負(fù)責(zé)收回,；同一節(jié)課時內(nèi)，先用的教師負(fù)責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級等）．使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定．二是為迎接今年9月份就將到來的物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，對我組并未申報而客觀上卻正在開展的教研課題《初中物理多媒體課件研究與制作》進(jìn)行了反復(fù)研究和協(xié)商,。在經(jīng)過三次正式教研活動以及若干次的非正式討論活動之后，我組教師最終達(dá)成了共識,，在不影響學(xué)校大局的前提之下,，我組應(yīng)爭取將此作為州級教研課題予心以正式立項申報。

通過我組教師長期一致的努力,，終于在4月份向州教科所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提交了課題立項報告,，并受到了高度的評價與贊揚(yáng)。

認(rèn)真搞好新老教師的傳,、幫,、帶工作，是我組教師之間互幫互學(xué),，共同提高的一個具體體現(xiàn),；也是我物理教研組整體教學(xué)成績始終處于縣先進(jìn)行列的原因之一。對兩位新教師,，除聽他們講課并指導(dǎo)和交流外,，都分別與不同形式去給他們上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達(dá)成共識并養(yǎng)成了習(xí)慣,。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽的１０節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽本組教師的課必須隨堂聽,，即在事先不通知的情況下去聽．聽課之后必須與授課教師進(jìn)行有針對性的交流．

本學(xué)期以來,，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學(xué)科競賽中．每位教師人人一心,，精誠團(tuán)結(jié),，樂于奉獻(xiàn)，將一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度,。最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是,，在我們所有活動都在下午最后一節(jié)開展的情況下，家住校外的楊曉濤和李國宏老師,，對他們來講是不可能沒有困難的．卻都能始終如一,，從不缺曠。

是對手,，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協(xié)作,。

同行是對手，對手就有競爭,，這是常識．但在我組,，競爭的前提是通力協(xié)作．是競爭從屬于協(xié)作．我們都深知,，我們的真正對手其實是包含隴一中在內(nèi)的所有同行教師．自上一學(xué)年以來,，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷,，基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗等方面保持著高度的一致．從不含糊,，從不例外。

總之,，通過一學(xué)期以來組上教師的團(tuán)結(jié)合作．使我校物理成績在原有基礎(chǔ)上又有了一個明顯的起色,，據(jù)現(xiàn)在已知，本年度我校的物理成績,，必然會在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高,。

物理教研組工作總結(jié)匯報 物理教研組工作總結(jié)(最新篇五

本學(xué)期，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計劃,，圍繞學(xué)?？傮w要求和教務(wù)處的具體布置，有條不紊地開展工作,。認(rèn)真落實兩綱教育,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實,，抓深化,，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項工作都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成,，并取得了一定的成效,。

本組成員,，積極主動地參加區(qū)教研室組織的各次活動，特別是有關(guān)新課程的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走出校門,，學(xué)習(xí)新課程的新理念，適應(yīng)新課程的新變化,，并落實到自己的教育教學(xué)實踐中,。組內(nèi)活動、備課組活動頻繁,，在相互交談,，相互學(xué)習(xí)、積極討論的氣氛中進(jìn)一步提高了教師們的業(yè)務(wù)能力,。

高一,、高二仍處在新的摸索中，高三年級圍繞高考抓質(zhì)量,，教學(xué)任務(wù)都很艱巨,。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討，還能主動承擔(dān)公開課的研討,。高一年級老師的區(qū)級公開課“平均速度”,，高三年級老師的“帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的偏轉(zhuǎn)”，在“落實兩綱 提高課堂教學(xué)有效性”展示活動中,，其他老師的“勻速圓周運(yùn)動的實例分析”,，“”超重和失重”，“電路的研究”,，“物理模型的建立”,，四節(jié)課都得到了好評。作為七校聯(lián)合體的成員,，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學(xué)研討活動,，交流了高三第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容和第二第三輪復(fù)習(xí)的設(shè)想。

本學(xué)期,，高一高二年級都處于競賽前的準(zhǔn)備階段,，高三年級在市物理競賽中有多人次獲獎，取得了巨大的收獲,。

根據(jù)學(xué)校工作的布置,，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究，結(jié)合我組全國“十一五”子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的需要,，“聚焦課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量”，高一高二年級在新課教學(xué)中，全面,、系統(tǒng)地落實了導(dǎo)學(xué)講義制度,，高三年級的導(dǎo)學(xué)講義主要落實在第二輪的專題復(fù)習(xí)中。

主要工作是：老師們提高了思想認(rèn)識,，達(dá)成共識,，撰寫導(dǎo)學(xué)講義形成了制度化。由各備課組長負(fù)責(zé)各自年級的具體工作,，落實到每一位老師,，落實到每一個單元、每一節(jié)課,，落實到每一份學(xué)案中,。由高級教師、骨干教師主備,，提前拿出討論稿,，備課組內(nèi)交流討論，完善后再交付學(xué)生使用,。從具體操作情況看,，取得了一定的成效，有利于推動學(xué)生的學(xué)習(xí),，也有利于教師教學(xué)水平的提高,。

一個學(xué)期的摸索，仍感到有許多值得思考的問題：哪一種模式更優(yōu)化,？學(xué)案設(shè)計時,，安排哪些內(nèi)容？達(dá)到怎樣的深度難度,？等等，需要及時做歸納和總結(jié),，這也是下學(xué)期的工作重點之一,。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，面向全體學(xué)生,，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。本學(xué)期擔(dān)任初中 一二三年級的音樂課那么鑒于對本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂工作的順利進(jìn)行計劃,。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特別對本學(xué)期的教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析與教學(xué)上的設(shè)計。設(shè)計如下

根據(jù)人民音樂出版社音樂教育編輯室編印的《實驗通訊》第一期介紹的教材特點有以下幾個方面：

1、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求,，切實體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則,，可讀可學(xué)可看可聽四為一體。

2,、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實際出發(fā),，所選音樂作品在注重藝術(shù)性、時代性,、趣味性的同時,，特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗與音樂密切結(jié)合，努力貼近學(xué)生的實際,，并力求動聽好唱易記,。初一的《do—re—mi》《小鳥小鳥》《哦 十分鐘》《校園夕歌》 初二的《東方之珠》《阿里郎》《我心永恒》等。初三的《朋友》《十六歲的太陽》等

4,、音樂風(fēng)格多樣,，內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元,，各單元的作品多樣,，除音樂本體為主外，還融合其他藝術(shù),，如舞蹈美術(shù)戲劇等,，使學(xué)生更有新鮮感，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性,。

5,、新教材強(qiáng)調(diào)文本與音響密切結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實踐與創(chuàng)造活動相結(jié)合,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法，學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品,。

廣東花城版音樂教材每冊由4——6單元構(gòu)成單元,。每單元由歌唱一首，欣賞二至三首及實踐與創(chuàng)造構(gòu)成,，每冊各有5――6單元,。此外，每冊教材除單元內(nèi)容外,，還設(shè)有《音樂宮》《萬花筒》《音樂瞬間》《音樂小網(wǎng)站》《我們心愛的歌》《我們喜歡的器樂曲》等相關(guān)音樂知識欄目,，供學(xué)生拓展、選擇,、自學(xué),、自評自測用，以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。現(xiàn)就七年級上冊音樂教材進(jìn)行舉例：本冊有五個單元,，其中歌曲6首,，欣賞20首，演奏2首,，每單元都有實踐與創(chuàng)造另外還設(shè)有《音樂是我的好朋友》《音樂小網(wǎng)站》《我們心愛的歌》《我們喜歡的器樂曲》以及《音樂瞬間》等欄目,。

如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,，是無論如何都不能完成的,，這就需要對教材要有一步進(jìn)行梳理整合，根據(jù)每單元的主題,，選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，在教學(xué)設(shè)計中做到輕、重合理,，要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學(xué),，有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡單的介紹，讓學(xué)生了解即可,，不必面面具到都是重點教學(xué),。

1、理解每單元的主題

第一單元《七子之歌》,，可以理解為是愛國主義教育的主題,。單元內(nèi)容以香港、澳門的回歸及對臺灣同胞的期盼,，由歌曲《七子之歌――澳門》欣賞《東方之珠》《1997天地人交響曲》《鼓浪嶼之波》3首組成,，分別代表了香港、澳門,、臺灣三地同胞對祖國的熱愛和回歸的想往,，因此將主題定位愛國主義教育。

2,、圍繞主題對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇

欣賞曲選擇,，學(xué)生對《東方之珠》、《鼓浪嶼之歌》較熟悉,，也容易理解，但對《1997天地人交響曲》的理解可能就困難多了,，因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《鼓浪嶼之歌》為重點,，《1997天地人交響曲》的欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》第三題的要求，讓學(xué)生能聽出編鐘,、童聲合唱,、大提琴獨奏及樂隊合奏出現(xiàn)的順序即可。

一、利用教材中的各個小欄目,，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案，了解知識,。

二,、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題,、簡要明確,，盡量多留時間和空間讓學(xué)生參與活動、探究問題,。

三,、每單元教學(xué)完成后及時總結(jié)反思，寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進(jìn)行分析,，尋找改進(jìn)的方法,，以取得更多的教學(xué)經(jīng)驗

本學(xué)期的藝術(shù)活動中學(xué)部新年聯(lián)歡晚會。通過這樣的活動培養(yǎng)了學(xué)生集體意識,，和集體榮譽(yù)感,，整個演出前期準(zhǔn)備的過程中，中學(xué)部各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準(zhǔn)備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ),。演出在北大附中報告廳拉開帷幕,。再演出的過程中班級的組織也是非常有序的，最令人感動的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演,。那么整場演出高潮迭起,，榮妮的原創(chuàng)歌曲哎呀呀 動感的街舞狂飚唐人街 二重唱珊瑚海 健美操等。

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,，那么在今后日子里,，在今后的教學(xué)工作中，我會不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己,。

物理教研組工作總結(jié)匯報 物理教研組工作總結(jié)(最新篇六

本學(xué)期我校物理教研組在教研室的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,，結(jié)合本校實際，圍繞科研興校,，科研興教的目標(biāo),，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動力,，以課堂為立足點,，堅決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，并積極開展課題研究,，圓滿完成了上學(xué)期的教學(xué),、教研工作，取得了顯著的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)

（1）開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,，以新的教學(xué)理念武裝頭腦,，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)；

（2）組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,，把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點,，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動更具成效,，取得了顯著的成績,；

（3）組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會，互相交流,，互相學(xué)習(xí),，并積極撰寫教學(xué)論文。

2,、加強(qiáng)了教研組備課組的建設(shè),，各項活動有序地進(jìn)行

（1）嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃，落實教研活動制度,，每兩周進(jìn)行一次教研活動,，并做了了詳細(xì)的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課,，真正做到了教研活動有計劃,、有內(nèi)容、定時間,、定地點,，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

（2）完善備課組集體備課活動,，提高了各備課組的教研質(zhì)量,。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、教案,、練習(xí),、測試），加強(qiáng)各組之間的交流,、聽課,、評課等活動，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。高一級備課組在這一方面做得非常出色；

3,、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動,，并應(yīng)用于實際教學(xué)中，切實提高了課堂教學(xué)效益

（1）學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求,；

（2）全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,，實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力,；

（3）教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力,；

（4）定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動,、物理第二課堂活動,，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生得到了鍛煉與提高,；

（5）從三個維度制定教學(xué)目標(biāo),，真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

（6）組織了公開課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法,。

4、各項常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行

定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,，及時獲取了反饋信息,，不斷地改進(jìn)教學(xué)；

在本學(xué)期中,，我組工作取得了顯著的成績,，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚,，教學(xué)方法較為傳統(tǒng),，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,，新課標(biāo)的實施不夠成熟等,。但是，我們?nèi)w物理組教師深信,，只要全組教師同心協(xié)力,，通力合作,，很多問題都會迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中,，一定可以讓物理教學(xué)再上一個新的臺階,。

物理教研組工作總結(jié)匯報 物理教研組工作總結(jié)(最新篇七

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教研部們的關(guān)心支持下，經(jīng)過教研組14位物理老師的共同努力,，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案,，實施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認(rèn)真做好起始年級的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣,、小高考,、高考復(fù)習(xí)以及各年級正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對教育改革的形勢和實際教學(xué)的需要,，加大了教研組工作的力度,，開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報如下：

一學(xué)期來,教研組老師關(guān)心時事,自覺參加學(xué)校各項活動.認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀,。每周五在教研組校內(nèi)活動的評課環(huán)節(jié)后,，都認(rèn)真組織全組教師參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記,寫出學(xué)習(xí)的心得體會進(jìn)行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高,，服務(wù)意識強(qiáng),，有5位教師擔(dān)任班主任工作，柏培斌,、丁義軍,、俞有兵三位教師被評為區(qū)學(xué)科帶頭人；言景祥,、王嵐老師被評為區(qū)教學(xué)骨干,，多位高三教師被評為20xx年區(qū)教學(xué)先進(jìn)個人。

教師是課堂教學(xué)活動的組織實踐者,，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入,。我們物理教研組在本學(xué)期針對課程改革的要求和新課程的出臺，有計劃,、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案,、教育教學(xué)理論、課題研究的方法,、現(xiàn)代教育技術(shù)等,。為了加強(qiáng)交流，提高學(xué)習(xí)的效果,，我們教研組活動中安排1~2位教師談自已的心得體會,，然后各抒已見，共同討論,。相互聽課,，取長補(bǔ)短,，共同提高是我組的一貫做法。本學(xué)期組內(nèi)2/3的教師都開設(shè)了區(qū),、校級公開課,，并及時進(jìn)行評課交流。為了擴(kuò)大教師的眼界,，多方面獲取教學(xué)信息，我們采取了請進(jìn)來,，走出去的辦法,，加強(qiáng)向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期三個備課組積極參加區(qū),、市級教研活動,，龐春成、夏敏老師的區(qū)級公開課《牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用》經(jīng)過全組教師的打磨,，獲得區(qū)教研員王德飛老師及同行的一直好評,；駱軍老師的市級講座《牛頓第二定律實驗的教學(xué)感悟及優(yōu)化設(shè)計》獲得與會教師的高度評價，這也顯示了物理教研組的集體智慧,。在研究教學(xué)的同時,，開展第二課堂，以社團(tuán)為依托,，加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)是物理組的特色,，本學(xué)期由我組教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的興趣小組，如電子百拼,、物聯(lián)網(wǎng)等社團(tuán),，活動開展的有聲有色，既豐富了學(xué)生的視野,，也在省級比賽中獲得佳績,，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

俗話說“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”,，教師個人在教育教學(xué)方面的能力總是有限的，只有調(diào)動每個教師的積極性,，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神,，才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此,，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級備課組活動方面制定了具體的措施,，確保同年級老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一。即：定地點,、定時間,、定內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級備課組每周五活動,，備課組活動有計劃,，有專題，有記錄,。本學(xué)期第一次教研活動中,，本組教師共同商討，確定了以《多媒體教學(xué)在高中物理課堂教學(xué)中的作用》為主題的專題研究活動,，并制定了詳細(xì)而周密的研究計劃,。目前，該研究專題正有條不紊的進(jìn)行當(dāng)中,，并以此專題為依托,，確立了建立和完善本組教學(xué)資料哭的建設(shè)。

新的時代,，要求老師成為科研型教師,。為了加強(qiáng)全組教師的科研意識，提高科研水平,，我們物理組以課題研究為切入點,，帶動大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)研究的方法,，本組教師均有校內(nèi)個人課題,，其中言景祥教師承擔(dān)了國家級課題《區(qū)域提升學(xué)校課程品質(zhì)的研究》子課題—基于“三基”的提升新興學(xué)校課程品質(zhì)的典型案例研究子課題負(fù)責(zé)人。

在課題研究的促進(jìn)下,，教師們自加壓力,，不斷進(jìn)取，積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高課件制作水平,。在課題研究的帶動下本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué),，老教師傳經(jīng)驗,，年青教師談設(shè)想，形成了以老帶新,，以新促老的良性工作環(huán)境,，為青年教師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎(chǔ),，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo),，提高我校物理教學(xué)質(zhì)量，是我們物理教研組現(xiàn)在也是將來的工作重點和特色,。 本年度,，組內(nèi)龐春成等多位教師撰寫的教學(xué)論文在各類評比中獲獎并發(fā)表。

當(dāng)然,，在取得成績的同時,，也暴漏了一些問題：

（1）少部分教師的課堂效率不高，在可比性考試中,，所帶班級較同類班級差距較大,。

（2）由于本學(xué)期校內(nèi)活動及區(qū)市級活動較多，組內(nèi)有4位教師未完成校內(nèi)公開課,。

（3）高二年級選修科目課時極少（2節(jié)/周），教學(xué)進(jìn)度嚴(yán)重滯后,，這些問題,，都將是本組今后的工作方向。相信在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，全組教師的共同努力,，物理教研組將在后期的工作中，取得更加令人滿意的成績,。

物理教研組工作總結(jié)匯報 物理教研組工作總結(jié)(最新篇八

本學(xué)期物理教研組在教務(wù),、教科的領(lǐng)導(dǎo)下，物理組全體老師共同努力順利地完成了本學(xué)期工教育教學(xué)工作,。一學(xué)期以來全組老師積極落實學(xué)校高效課堂教學(xué)工作計劃,，注重教學(xué)常規(guī)，改革課堂教學(xué)方法,，提升教學(xué)質(zhì)量,，以加強(qiáng)實驗教學(xué)為突破口，堅決投入到課改中去,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)了教研組備課組的工作力度，各項活動有序地進(jìn)行

（1）嚴(yán)格按照學(xué)校安排和所做的工作計劃,，落實教研活動制度,，舉行了多次組內(nèi)公開課，并以教研活動的機(jī)會進(jìn)行評課,，對各位教師的發(fā)言做了詳細(xì)的記錄,，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容,、定時間,、定地點，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,；

（2）完善備課組集體備課活動,，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度,、教案,、練習(xí)、測試）,，加強(qiáng)各組內(nèi)的聽課,、評課等活動，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。

教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,，從加強(qiáng)備課入手,，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案,，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長,，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高,。我們配合學(xué)校，加強(qiáng)了集體備課,，要求有記錄,，保證時間，使集體備課工作落到實處,，取得了良好的效果,。本組要求新教師要面向全組開設(shè)公開課，老教師開設(shè)示范課,，獲得了一致好評,。

為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課,，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),，而且評課極為認(rèn)真，互相討論,，指出不足,，通過聽課評課使大家都有收獲,。

2、按照高效課堂教學(xué)的要求進(jìn)行了一系列的教研活動,，并應(yīng)用于實際教學(xué)中,，切實提高了課堂教學(xué)效益

（1）學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)要求；全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,，實施啟發(fā)式,、討論式教學(xué)模式，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力,；

（2）教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),，采用實驗探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力,；

（3）結(jié)合文化周,、讀書節(jié)節(jié)勝利定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動,、物理第二課堂活動,，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生得到了鍛煉與提高,。

（4）從三個維度制定教學(xué)目標(biāo)，真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

4,、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效

（1）按學(xué)校青年教師結(jié)對子培養(yǎng)的要求。組織了青年教師進(jìn)行教育理念,、理論的學(xué)習(xí),，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動,，各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升,；組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)校級匯報課。

（2）組織了新教師上好備課組公開課,，做好各方面的指導(dǎo)工作,，各青年教師通過各種途經(jīng)對教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法,，他們教學(xué)水平有了很大的提高,。

（3）老教師積極做好新教師的指導(dǎo)工作，協(xié)助新教師成長,。新老教師結(jié)對子活動極大促進(jìn)了我組青年教師的成長,。

5、各項常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行

（1）定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，特別是高三的調(diào)研,，及時獲取了反饋信息,，幫助不斷地改進(jìn)教學(xué)；

（2）根據(jù)年級組工作的需要協(xié)助定期抽查本組老師的教案,、聽課記錄,，檢查作業(yè)批改情況；一學(xué)期來,，我組工作按學(xué)校要求順利完成了各項工作任務(wù)有一定的成績,，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚,，教學(xué)方法較為傳統(tǒng),，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,，新課標(biāo)的實施不夠成熟等,。但是，我們?nèi)w物理組教師深信,，只要全組教師同心協(xié)力,，通力合作，很多問題都會迎刃而解,，在新的學(xué)期當(dāng)中,，一定可以讓信中的物理教學(xué)再上一個新的臺階。

物理教研組工作總結(jié)匯報 物理教研組工作總結(jié)(最新篇九

忙忙碌碌中又結(jié)束了一學(xué)期的教學(xué),、教研工作,，本學(xué)期我們物理組全體教師積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),，以新課程理念為重點,，以改革教學(xué)方法為核心，以加強(qiáng)實驗探究教學(xué)為突破口,，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實踐,，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一．本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論和教研員自己對物理學(xué)科的要求,，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去,，在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合,，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合,，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識,。我們多次學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論,，教師們不但理解了課改思想的精髓,，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ),。

二,、各備課組長能按教導(dǎo)處要求制定好教學(xué)計劃，并按計劃進(jìn)行了教學(xué)活動,。教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們在平時的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，嚴(yán)格按照要求備課,，深挖教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,；考慮教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

老師們認(rèn)真做好單元考試,、月考的出卷工作，考后能進(jìn)行質(zhì)量分析,，認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的'問題,，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點,。

三,、實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗，不僅實驗的開出率達(dá)到100%,，而且通過自制實驗教具,，增加了一些學(xué)生實驗，將有的演示實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊精神。

四,、加強(qiáng)集體備課和聽課評課活動：

為確保教學(xué)質(zhì)量,，各備課組能根據(jù)教導(dǎo)處要求，發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課,。每次活動,，備課組教師對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,，進(jìn)行分析和討論,，并探討突出重點、突破難點,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。通過集體備課，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

按教導(dǎo)處要求,，加強(qiáng)了聽課評課活動,。聽課后，全組教師能認(rèn)真評課,。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動,，加深全組教師對教材的理解和教法的把握,，提高全組教師課堂教學(xué)水平。

五,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，提高作業(yè)的時效性,。

作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延續(xù)和補(bǔ)充，是鞏固,、掌握和深化課堂所學(xué)知識必不可少的手段,。有效的作業(yè)能使學(xué)生更好地吸收和消化所學(xué)的知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但以往很多時候我們布置作業(yè)也只是為了應(yīng)付教學(xué)常規(guī)要檢查的作業(yè)量而已，呆板,、簡單,、重復(fù)性的作業(yè)讓學(xué)生煩惱，成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),。所以本學(xué)期,，我們在集體備課時就著重突出了作業(yè)設(shè)計的重要性，每次作業(yè)的設(shè)計都要經(jīng)過反復(fù)的討論,，力求使作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)出層次性,、靈活性、趣味性,、開放性,。盡量復(fù)現(xiàn)舊知、恰當(dāng)凸顯重難點,；我們要以批判的眼光繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)作業(yè)的優(yōu)點,，拋棄其難、繁,、偏,、舊的弊端，以學(xué)生發(fā)展為目的,，設(shè)計形式多樣,、異彩紛呈、接近生活學(xué)生并樂于接受的作業(yè).作業(yè)設(shè)計內(nèi)容生活化,讓學(xué)生做問題的探索者,。作業(yè)設(shè)計形式多樣化,。設(shè)計開放性作業(yè)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的創(chuàng)新者,，作業(yè)設(shè)計過程探索化 ，設(shè)計自主性作業(yè),，讓學(xué)生做知識的建構(gòu)者,。

我們同時在作業(yè)的批改上狠下功夫，具體做法有：

（1）改變傳統(tǒng)的正確的打“√”錯的“×”的做法,，在作業(yè)批改中加寫符號或評語,，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題,，對錯誤的根源適當(dāng)點撥。

（2）精批細(xì)改,。作業(yè)收齊后,，全部批改作業(yè)，進(jìn)行精批細(xì)改,，了解各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，是否掌握了所學(xué)知識，以便進(jìn)行分類輔導(dǎo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）自我批改。作業(yè)做完后,，教師公布解題過程和標(biāo)準(zhǔn)答案,，寫出各種解法，要求每個學(xué)生對照答案自己批改作業(yè),，對于不同的解法師生共同討論解決,，以完善答案。自我批改能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、主動性,，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力。

（4）分組批改,。將作業(yè)按學(xué)習(xí)小組分開,，指定一名學(xué)習(xí)較好的任組長，共同討論各習(xí)題的解法及答案,，教師綜合各組意見后公布標(biāo)準(zhǔn)答案,，然后各組成員流水作業(yè)，進(jìn)行批改,。這樣,，學(xué)生在批改中能夠吸取別的同學(xué)好的解題方法，也可以從別人的錯誤中吸取教訓(xùn),，以防重蹈覆轍,。

六．本學(xué)期全組教師在努力搞好教學(xué)的同時，還加強(qiáng)了教學(xué)反思和教學(xué)研究,。在每次月份測試后,，結(jié)合自己的教學(xué)實際，進(jìn)行了總結(jié)與反思。在平時的教學(xué)工作中也能做到及時的寫總結(jié)與反思,。

七,、加強(qiáng)九年級物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時,初三教師也共同研究歷屆中考試卷,交流教學(xué)經(jīng)驗,從而明確方向,，爭取為今后提高物理中考成績打下扎實的基礎(chǔ),。

總之,今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作，我組的教研工作也取得了一定的成績,，但我們在教科研方面花得時間還不夠,，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進(jìn)一步提高。我們要本著“勤學(xué),、善思,、實干”的精神，要將努力從教學(xué)型教師向教育教研型教師轉(zhuǎn)變,，要再接再厲,，努力提升自身素質(zhì)。

物理教研組工作總結(jié)匯報 物理教研組工作總結(jié)(最新篇十

本學(xué)期物理組全體教師在校長室,，教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以常規(guī)管理為基礎(chǔ),，以作業(yè)有效性為———提高課堂教學(xué)為主線，以加強(qiáng)實驗教學(xué)為突破口,，以課題研究為側(cè)重點,、全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實踐，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展教法研究活動,，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍,。

1,、教學(xué)的五個環(huán)節(jié)是教學(xué)工作順利展開的必要要素。我們教研組從備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價,，每個環(huán)節(jié)都認(rèn)真鉆研，做到“備課要精心,，上課要盡心,，作業(yè)要分層，輔導(dǎo)要細(xì)心,，評價有愛心”,，尤其是提高作業(yè)的有效性，這是關(guān)系到對學(xué)生增效減負(fù)的有效途徑之一,，還有在分層教學(xué)中,，特別注重對學(xué)困生的雙基知識的鞏固和優(yōu)秀生解題能力的培養(yǎng)，最后在評價學(xué)生時特別注重學(xué)生非智力,，使學(xué)生樹立“我要學(xué)”的信心,。

2、實驗觀察物理教學(xué)最基本也是很重要的學(xué)習(xí)方法之一,，是提高物理教學(xué)質(zhì)量重要措施,。為此，我們在實驗教學(xué)課題的基礎(chǔ)上提出了加強(qiáng)學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng),，不斷實踐,，不斷總結(jié)。教學(xué)過程中我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,，將演示實驗改成了學(xué)生實驗從而增加學(xué)生實驗的數(shù)量,，取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊精神,。其中劉燕的《光的反射》和《重力勢能》在校級公共開課中得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，張振明的《實驗：電路故障的判斷》在區(qū)級公開課中得到同行的好評,。

1,、本學(xué)期我組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和鉆研教材，認(rèn)真領(lǐng)會教學(xué)參考,，做到教材練習(xí)冊合一,，落實課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，做到實踐—總結(jié)—反思—再實踐—再總結(jié)反思,，不斷的積累經(jīng)驗,，使先進(jìn)的教學(xué)理念真正落實到平時的教學(xué)實踐中去。我校的劉燕老師的《簡單機(jī)械》的復(fù)習(xí)課在新教師評價課中得到教研員的首肯,。

2,、認(rèn)真完成校教導(dǎo)處和區(qū)教研中心、教研員下達(dá)的各項任務(wù)，包括網(wǎng)上論壇,，我們積極參與其中,，盡可能發(fā)表自己的看法，交流自己的想法,，同時也吸取了其它兄弟學(xué)校的有價值的經(jīng)驗,，再包括九年級的教學(xué)試題的匯總，我們教研組認(rèn)真整合題目,，編題,，盡可能提高題目的使用價值，這些試題在區(qū)內(nèi)得到同事們的認(rèn)可,；

3,、華亭學(xué)校是我們物理新教師的培訓(xùn)基地，我們充分運(yùn)用這個契機(jī),，和華亭教師交流經(jīng)驗,，并實踐學(xué)到的教學(xué)方法，不斷改進(jìn),，認(rèn)真領(lǐng)會教學(xué)要領(lǐng),，不斷消化總結(jié)，形成適合我校的教學(xué)風(fēng)格,，效果還是比較明顯的,。

4、教師的教學(xué)業(yè)務(wù),，不僅體現(xiàn)在教學(xué)上,，而且體現(xiàn)在教科研的能力，我們物理教研組非常重視教科研能力的培養(yǎng),，本學(xué)期,，有兩個論文在區(qū)內(nèi)交流，它們分別是《淺談物理探究實驗過程中學(xué)生元認(rèn)知的培養(yǎng)》和《物理研究性學(xué)習(xí)的初探》,，同時完成了課題《農(nóng)村初中物理教學(xué)中學(xué)生元認(rèn)知能力培養(yǎng)的研究與探索》的中期反饋交流,。

新教師培養(yǎng)的主要方式：

1、“師徒結(jié)對”的方式,。這是學(xué)校學(xué)科教學(xué)方面主要采取方式,。鑒于學(xué)校的實際情況，我們采取“一對一”“多對一”的“師徒結(jié)對”方式,，及由教研組長結(jié)對主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,，其他的物理教師在平時也要負(fù)責(zé)培養(yǎng)，使新教師的教學(xué)技能更扎實,。

2,、教研活動講座的方式,。主要是在教研活動中，有經(jīng)驗的教師針對教學(xué)中的主要問題做專題講座,，大大提高新教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,。如：這學(xué)期，我們講了作業(yè)的有效性,；教學(xué)實驗的設(shè)置,；教學(xué)引入的方法。

3,、外出學(xué)習(xí)的方式。充分利用華亭學(xué)校是我們物理新教師的培訓(xùn)基地的機(jī)會,，規(guī)定每周的周四到華亭聽課,，仔細(xì)領(lǐng)會該校帶教教師教學(xué)意圖，認(rèn)真聽取該校帶教教師片刻,，不斷實踐,，提高教學(xué)技能。

教育信息化和學(xué)科的整合是我們教育信息化的推進(jìn)項目,，本學(xué)期我們響應(yīng)學(xué)校,，認(rèn)真制作課件，組建了我校的物理課件資源庫,，以供全組教師學(xué)習(xí),、借鑒，以便資源共享,。

八年級：區(qū)內(nèi)期末統(tǒng)考全區(qū)第一名,；

九年級：五次次統(tǒng)考中，及格率都超過了區(qū)平均,。

教科研：區(qū)內(nèi)交流：

論文

以上是物理教研組在本學(xué)期的,，盡管任務(wù)繁重，但我們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神,，努力工作,，出色地完成校安排的各項任務(wù)，并取得驕人的成績,，我相信在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，發(fā)揮各教師的積極性，我們教研組工作在以后的工作中會更上一個新的臺階的,，為金匯學(xué)校的教育事業(yè)作一份貢獻(xiàn),。

本學(xué)期，教科室根據(jù)學(xué)校工作計劃以及《xxx市教科室20xx年工作計劃》,，以教師“績效考核方案”為契機(jī),，圍繞以“教育科研為突破口,，以課題研究為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，致力全面提升學(xué)校品味”這一總體思路,，樹立“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新”理念,，不斷豐富“科研興?！眱?nèi)涵，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展,。

主要做了以下工作：

（一）通過多種渠道，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期,，教科室將結(jié)合我校實際開展一系列學(xué)習(xí)活動,，堅持“三結(jié)合”：

1、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合,。本學(xué)期各位教師學(xué)期初從新華書店購買書籍進(jìn)行閱讀,，恢復(fù)周二、周三晨讀制,，周二副班主任進(jìn)閱覽室閱讀,，周三班主任進(jìn)閱覽室閱讀，閱讀時間為早操后至晨會課結(jié)束,。

2,、精讀與通讀相結(jié)合。每位教師,，要求教師充分利用學(xué)校的圖書資源,，開展讀書工程，倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚,，在全體教師中繼續(xù)開展至少精讀一本教育書籍的活動,，提高教師的人文科學(xué)品位。

3,、讀與寫相結(jié)合,。堅持寫好學(xué)習(xí)體會，要求教師認(rèn)真撰寫讀書心得,。本學(xué)期建立“以校為本”的教研機(jī)制,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思,，在反思中提高,。

（二）開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

打造具有校本特色的教師研修機(jī)制,。本學(xué)期要在“群體”和“有效”上下功夫,，形成平等,、合作、共享的研究氛圍,，注重教師群體之間的同伴互助,，以取得共同成長。

1,、倡導(dǎo)行動研究,。根據(jù)我校確立的“自由空間，自主發(fā)展”的活力課堂教學(xué)模式,，開展行動研究,。結(jié)合每周的開課，開展了35周歲以下的老師賽課活動,，強(qiáng)化教學(xué)反思,，進(jìn)行課堂診斷，案例研究,，提高課堂教學(xué)水平。通過精心打磨一節(jié)課,，反復(fù)試上,，反復(fù)修改，切實提高青年教師的課堂教學(xué)水平,。語文教師的賽課活動可謂扎扎實實,。教師在“磨”字上下功夫，從課前的鉆研到試上到課后的研討,，師傅和同年段教師參與,，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。呂特在顧問道教總結(jié)會上也肯定了本學(xué)期我校的語文課堂教學(xué)面貌大大轉(zhuǎn)變,，很多教師有進(jìn)步教學(xué)掀起“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的熱潮。一個“磨”字道出了其中的反反復(fù)復(fù)的修改斟酌和教師的辛勤勞動,。教師在教研總結(jié)時都肯定了青年教師的磨課活動,。獲得一等獎的是王初霞、張磊,，二等獎的是壯雅琴,、束曉燕、王麗霞,、貢仙華,、喬靜,、陸燕，獲得三等獎的是眭艷萍,、眭娟,、丁月華、步紅云,、呂紅霞,、賀康琳、沈春華,、季琴,、馬琴

本學(xué)期進(jìn)行每月的隨筆評比。45周歲以下的教師能每月撰寫教學(xué)反思,，堅持原創(chuàng),，結(jié)合每月的月工作檢查，讓教研組長從網(wǎng)上搜索是否原創(chuàng),，并進(jìn)行打分,、評比，每月公布評比結(jié)果,，結(jié)合教研活動反饋教學(xué)反思撰寫情況,，提高了教學(xué)反思的質(zhì)量。

2,、專家引領(lǐng),。堅持“請進(jìn)來，走出去”的原則,，提高教師教科研水平,。學(xué)校將邀請有關(guān)專家、行家來校作講座,、指導(dǎo),，幫助教師建立新的教育理念。其次,，組織部分教師外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬視野、思路,。

3,、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)指導(dǎo)各位教師讀好所買書籍,，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,，寫好讀后感，并將舉行相應(yīng)的青年教師讀書沙龍活動,，讓讀書寫作活動由他律走向自律,。期末舉行的讀書報告會,，許鳳珍、丁月華,、王初霞老師精心準(zhǔn)備,，作了精彩的報告，取得了較好的效果,。

4,、加強(qiáng)骨干教師管理。本學(xué)期末將舉行學(xué)科帶頭人,、教學(xué)骨干的年終考核,。學(xué)校將不斷完善骨干教師評選、考核,、管理辦法,，充分發(fā)揮了骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用，結(jié)合青年教師賽課活動,，幫助青年教師成長,。

（三）深化課題研究，規(guī)范課題研究過程

教育科研要以“三個發(fā)展”為根本宗旨,，即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,。因此,，我們要把教育科研的中心放在新課程的實施中,，放在教育教學(xué)活動的改革中，用教育科研的思想和方法來引領(lǐng)新課程的實施,。

1,、扎實搞好課題研究,。做好已有的市級及個人個課題的研究工作，加強(qiáng)過程管理,，注意資料的收集整理,，注重課堂實踐和個案積累、理論感悟與實踐創(chuàng)新,、長期規(guī)劃與近期安排,。認(rèn)真開展電教處國家級課題《信息技術(shù)在小學(xué)教育管理中的應(yīng)用研究》的研究工作。

2,、加強(qiáng)小課題研究管理,。

本學(xué)期，要求全校教師積極開展小課題研討活動,，小課題是教科研的“草根”,，必然有其旺盛的生命力,，必然會對我校教科研工作產(chǎn)生積極的影響。同時,，小課題工作的開展也為今后大課題審報提供更多的選擇性,。各位教師制定好自己的小課題，并在自己的教學(xué)實踐中進(jìn)行研究,，提高課題研究的實效,。

當(dāng)然，工作中還有許多不足,，如課題研究還需踩實過程,，與平時的教研相結(jié)合，將課題研究落實到實處,，真正提高實效,。

校本培訓(xùn)還需調(diào)動教師的內(nèi)驅(qū)力，集體備課活動還需進(jìn)一步完善,，如確立專題,，將備課與上課結(jié)合起來，切實提高效果,。

物理教研組工作總結(jié)匯報 物理教研組工作總結(jié)(最新篇十一

本學(xué)期在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以構(gòu)建有效課堂為中心，營造和諧創(chuàng)新的教學(xué)氛圍,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，依靠全組教師，發(fā)揚(yáng)主人翁精神和愛校意識,，把握新課改的有利契機(jī),，樹立新的教育理念，使組內(nèi)各項工作有了很大進(jìn)步,。

一,、在重點工作上，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1,、在現(xiàn)有優(yōu)秀率較好的情況下,，進(jìn)一步做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作及差生的輔導(dǎo)工作。面向全體，提高兩率,，大面積提高學(xué)生的中考成績,。

2、八年級學(xué)生狠抓基礎(chǔ),，減少差生率,，對差生要有的放矢的給與幫助，掌握住最基本的技能和最基礎(chǔ)的知識,。

二,、教學(xué)的重點工作

結(jié)合新課標(biāo)新課改的研究，以知識技能為載體,，過程和方法為途徑,，使學(xué)生的情感態(tài)度價值觀得到充分的提升。具體工作主要有以下幾點：

1,、抓常規(guī),，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)教學(xué)流程監(jiān)控,，貫徹學(xué)校5+30+5+5的教學(xué)模式,，確保教育教學(xué)秩序優(yōu)良，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，提高教學(xué)科研能力,。

2、抓同頭教師的集體備課制度,。各年級在規(guī)定的教研時間里要在一起共同學(xué)習(xí)新課標(biāo),。研究教材的重點難點，教學(xué)方法,、教學(xué)形式,、重點習(xí)題。研究中考指南,，考試試題及課堂演示實驗等,。做到群策群力,，集思廣益,。發(fā)揮集體的智慧，為上好每一節(jié)課做好充分準(zhǔn)備,。并及時交流和溝通教學(xué)中遇到的問題,，取長補(bǔ)短。做到開學(xué)初有計劃,，學(xué)期末有反思,、有心得、有總結(jié)，在教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,，確保學(xué)科成績不斷提高,，加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平,，確保校本教研有效進(jìn)行,。

3、突出骨干教師的示范作用,，加大骨干的培養(yǎng)力度,，搞好青年教師的追蹤，以"如何做一名優(yōu)秀的青年教師"為主題,，促進(jìn)青年教師的成長,，做好青年教師的傳幫帶。新老教師互幫互學(xué),，老教師對青年教師在教學(xué)中遇到的問題及時給與指導(dǎo),。定期聽他們課，并且在課后及時點評,，并進(jìn)行教案檢查,，使他們在比較短的時間內(nèi)。通過自身的努力和大家的幫助有長足的長進(jìn),。本學(xué)期我代表物理組講了數(shù)字實驗室與物理整合課,，盡快適應(yīng)教學(xué)的新形勢。

4,、繼續(xù)開展"人人講"活動,，同組教師互相聽課、評課,。并有評課記錄,。每位青年教師每月至少聽8節(jié)，落實教改專題,，即"提高45分鐘課堂效率"提高教學(xué)質(zhì)量是我們的追求,，為實現(xiàn)這一追求，要充分利用好課堂45分鐘的每一分鐘,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)積極性是我們的主要宗旨,。本學(xué)期張向榮老師參加了河北省電視名師評比獲一等獎。

5,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與多媒體技術(shù)整合的研究,，研究應(yīng)考策略，輕負(fù)高效復(fù)習(xí),。進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量,，提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。路南一?？荚嚲拍昙壋煽儍?yōu)秀率第一，有效分第二,。八年級有效分優(yōu)秀率均獲第一名的好成績,。

總之每位教師都各盡所能，克服了重重困難,。王忠琪老師家老人有病,，自身年歲大了，身體也不太好,，但很好的完成了自己的各項工作,。王淑菊老師婆婆去世，老父親病重堅持給學(xué)生上課,、董志俊老師,，劉紅新老師、孫立平老師,，克服家庭身體的困難,，各盡所能的完成了自己的本職工作，胡曉磊老師,、張向榮老師,、熊艷榮老師克服了孩子小的困難，很好的完成了自己的各項工作,。譚敬豐老師認(rèn)真教課,，還兼職學(xué)校后勤工作從不叫苦叫累。業(yè)務(wù)水平有明顯的進(jìn)步,。

總之,，經(jīng)過全組教師共同努力，出色的完成了教學(xué)任務(wù),。

物理教研組工作總結(jié)匯報 物理教研組工作總結(jié)(最新篇十二

一,、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

二、教育教學(xué)情況本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6,、加強(qiáng)與備課組老師的合作,，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，二（3）、二（4）,、二（5）三個班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步,。

其中，二（3）班的進(jìn)步更為明顯,，每次考試成績總是不斷進(jìn)步,。但還需進(jìn)一步提高。

三,、班主任工作情況本學(xué)期我任初二（5）班的副班主任,，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我更關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況。

因此,，平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

物理教研組工作總結(jié)匯報 物理教研組工作總結(jié)(最新篇十三

一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論,，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去,，在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合,，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合,，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論,，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想,，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，積極討論，教師們不久理解了課改思想精髓,，而且提出了很多建設(shè)性意見,，為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們在平時的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手,，要求中青年教師必須寫詳案,，老年教師可以寫簡案,，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后,，他們發(fā)揮了各自的特長,，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高。我們配合學(xué)校,，加強(qiáng)了集體備課,，要求有記錄，保證時間,，使集體備課工作落到實處,，取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開設(shè)公開課,，老教師開設(shè)示范課,，在學(xué)校獲得了一致好評。

為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為認(rèn)真,，互相討論,，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲,。

三,、實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,，不僅實驗的開出率100%,，而且增加了一些學(xué)生實驗，將有的演示實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊精神。

四,、繼續(xù)強(qiáng)化教科研,，本學(xué)期我組xx年申報的課題于年底結(jié)題，本組不僅做好本學(xué)期的研究工作,，為課題年底結(jié)題各位組員也做了大量工作,，使本課題在今年12月順利結(jié)題。同時在12月底課題結(jié)題會議上我組的課題研究得到了一致好評,。

物理教研組工作總結(jié)匯報 物理教研組工作總結(jié)(最新篇十四

本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處,、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),，以新課程理念為重點,，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以加強(qiáng)實驗教學(xué)為突破口,，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實踐，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上,，形成你追我趕,，人人爭第一,，人人參與教改的良好的局面,。

一。本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論,，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去,，在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合,，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合,，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論,，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想,，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，積極討論，教師們不久理解了課改思想精髓,，而且提出了很多建設(shè)性意見,，為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。

二,。教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們在平時的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手,，要求中青年教師必須寫詳案,，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,，青年教師也不甘落后,，他們發(fā)揮了各自的特長,，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高。我們配合學(xué)校,，加強(qiáng)了集體備課,，要求有記錄，保證時間,，使集體備課工作落到實處,，取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開設(shè)公開課,，老教師開設(shè)示范課,，在學(xué)校獲得了一致好評。

為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為認(rèn)真,，互相討論,，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲,。

三,。實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,，不僅實驗的開出率100%,，而且增加了一些學(xué)生實驗，將有的演示實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊精神。

四,。繼續(xù)強(qiáng)化教科研,，本學(xué)期我組20xx年申報的課題于年底結(jié)題，本組不僅做好本學(xué)期的研究工作,，為課題年底結(jié)題各位組員也做了大量工作,，使本課題在今年12月順利結(jié)題。同時在12月底課題結(jié)題會議上我組的課題研究得到了一致好評,。

物理組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，改革向上的教研組！