總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

物理教研組教研工作總結(jié) 高三物理教研組工作總結(jié)篇一

每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初,，各備課組能按教務(wù)處的要求制定好教學(xué)計(jì)劃，并按教學(xué)計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。上課前,，教師們能以教材、學(xué)生,、教法為研究對(duì)象,，查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí),，促使學(xué)生活躍思維,，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考問(wèn)題,、鉆研問(wèn)題,，提高解決問(wèn)題的能力。課后能及時(shí)批改作業(yè),，并督促學(xué)生訂正。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行一些作業(yè)的面批和個(gè)別輔導(dǎo),、督促工作；對(duì)好的和有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，盡最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)物理和做物理題的積極性,。

能認(rèn)真做好單元考試,、月考、期中考試的出卷工作,，考后能認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心,，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn),。

備課組活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量,，各備課組能根據(jù)教務(wù)處要求,，發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動(dòng),，備課組教師對(duì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論,，并探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。通過(guò)集體備課,，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享,，優(yōu)化了課堂教學(xué),。

一年來(lái)，按照學(xué)校和教務(wù)處的要求,，各備課組加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。每人每學(xué)期至少上一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)課后,，全組教師能認(rèn)真評(píng)課,。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討,。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，提高了全組教師駕馭課堂的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù),。

今年是我校七十華誕,，我們組很好地完成了學(xué)校部署的工作,。對(duì)外校慶教學(xué)公開(kāi)課，是宣傳,、展示我校精神風(fēng)貌,、辦學(xué)理念、教學(xué)質(zhì)量的良好平臺(tái),，為了配合這次教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),，由學(xué)校推薦、全組教師評(píng)議,，由阮傳志老師上了一節(jié)高二物理公開(kāi)課,，丁洪良老師上了一節(jié)高三物理公開(kāi)課，兩位老師精心備課,，上好試教課,，組內(nèi)教師聽(tīng)課后，群策群力,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，對(duì)好的方面加以肯定，對(duì)不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn),，在正式對(duì)外公開(kāi)課那天,，他們都上得很精彩，都上出了自己的風(fēng)格,，參加聽(tīng)課的外校老師對(duì)這兩節(jié)課給預(yù)了很高的評(píng)價(jià),。

對(duì)我校目前的學(xué)生，我們采取了“抓兩頭,，促中間”的教學(xué)策略,。對(duì)于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式,。課堂上,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力,。課下,，精選一些競(jìng)賽書(shū)籍讓他們自己看，并挑選一些有難度的試題讓他們進(jìn)行練習(xí),。在28屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽獲江蘇省賽區(qū)中有8人獲一等獎(jiǎng),，有24人獲二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，26人獲三等獎(jiǎng),。對(duì)于后進(jìn)生,，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和解決問(wèn)題的方法,。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

首先,，我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理論，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，探究大成教育和智慧課堂,。全組教師都能制作多媒體教學(xué)課件，大部分教師能經(jīng)常用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),，還有部分教師能結(jié)合自己的教學(xué)情況,，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文。吳必龍老師參加20xx年省物理賽課獲一等獎(jiǎng),，陳江萍老師參加20xx年鎮(zhèn)江市評(píng)優(yōu)課獲二等獎(jiǎng),，高進(jìn)老師獲20xx年陽(yáng)丹市高中教育優(yōu)秀工作者光榮稱(chēng)號(hào)，并獲得20xx年融錦集團(tuán)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金,。陸天柱老師認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的論文撰寫(xiě),，將自己在學(xué)校獲獎(jiǎng)的論文修改潤(rùn)色，以《在高考復(fù)習(xí)中掌握力學(xué)新題型》為標(biāo)題在核心期刊《物理教學(xué)》上發(fā)表,。xx老師的文章《幾問(wèn)經(jīng)典力學(xué)的局限性》在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》上發(fā)表,，《微元法求功之我見(jiàn)》和《電源最大功率的探討》在《中學(xué)生數(shù)理化》上發(fā)表，還有多位老師的文章在《考試報(bào)》,，《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)紙上登載,。陳江萍老師、丁洪良,、諸葛東華等老師在市教研室舉辦的研討會(huì)上作專(zhuān)題講座,。

其次，我組教師能積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)和外出聽(tīng)課,。20xx年10月20日,，我們?cè)?樓會(huì)議室組織了全組老師觀摩在連云港海州中學(xué)舉辦的全省高中物理優(yōu)秀課評(píng)比的現(xiàn)場(chǎng)直播，每位教師至少觀摩了4節(jié)課,，青年教師上午觀摩后下午接著觀摩,，教齡在5年之內(nèi)的教師寫(xiě)了3000字的教學(xué)反思交到了市教研室。觀摩后全組教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,，認(rèn)為參加評(píng)比課的老師上的課確實(shí)優(yōu)秀,，對(duì)我們今后的教學(xué)很有啟發(fā)，很有幫助,，表示以后這樣的活動(dòng)要多參加,，力爭(zhēng)自己也要去參加這樣的評(píng)比課，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為自己,、為學(xué)校爭(zhēng)光,。

新教材提倡探究式學(xué)習(xí)。我組響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，在高一,、高二開(kāi)設(shè)研究性課程和校本課程，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生探究的教學(xué)情景,，促使學(xué)生產(chǎn)生懷疑,，提出問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息,、獲取新知識(shí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，從而使學(xué)生在探究的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)新的欲望,，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

積極參加課題研究，馬俊杰有關(guān)心理研究的課題已結(jié)題,。

經(jīng)過(guò)組內(nèi)老師的拼搏,，我校參加20xx年江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試的文科學(xué)生，和參加高考的理科學(xué)生,，物理學(xué)科都取得了較好的成績(jī),。

總之，今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作,，我組的教研工作也取得了一定的成績(jī),，但我們?cè)诮炭蒲蟹矫婊ǖ脮r(shí)間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上還需進(jìn)一步提高,。我們將再接再厲,，為學(xué)校的新輝煌繼續(xù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

物理教研組教研工作總結(jié) 高三物理教研組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處,、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),，以新課程理念為重點(diǎn),，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口,，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐,，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，為提高我校教學(xué)質(zhì)量做出了突出的貢獻(xiàn),。

本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論,，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去，在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合,，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí),。組內(nèi)多次開(kāi)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，每次都有很大的收獲,。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，積極討論,，教師們不久理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見(jiàn),，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ),。

教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,，從加強(qiáng)備課入手,，要求中青年教師必須寫(xiě)詳案，老年教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案,，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng),，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高,。我們配合學(xué)校，加強(qiáng)了集體備課,，要求有記錄,，保證時(shí)間，使集體備課工作落到實(shí)處,，取得了良好的效果,。本組要求新教師要面向全校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，老教師開(kāi)設(shè)示范課,，在學(xué)校獲得了一致好評(píng),。

為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽(tīng)課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽(tīng)課任務(wù),，而且評(píng)課極為認(rèn)真,，互相討論，指出不足,，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課使大家都有收獲,。

物理科組每學(xué)期初制訂好活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃基本上每周都安排一次全組性的聽(tīng),、評(píng)課,。聽(tīng)、評(píng)課作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來(lái)開(kāi)展,。我組教師也非常重視聽(tīng),、評(píng)課。上課的老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案,，并與其他教師切磋。聽(tīng)課后聽(tīng)課老師認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),、難點(diǎn)是否突破、教法是否得當(dāng),、教學(xué)手段的使用是否豐富多彩,、是否符合素質(zhì)教育的要求。對(duì)教師的教法,、基本功等方面進(jìn)行誠(chéng)肯和全面的評(píng)論,、探討。聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)大大促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,，也使好大一部分青年教師得到了鍛煉，促進(jìn)他們迅速成長(zhǎng),。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神,。

物理教研組教研工作總結(jié) 高三物理教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)年一學(xué)期以來(lái),，物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)教研組全體教師的共同努力,，教研組工作在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，也存在許多不足之處,，有待于進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、一學(xué)期以來(lái),，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內(nèi)老師互相聽(tīng)課,。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋,，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認(rèn)真堅(jiān)持作業(yè)全批全改,，按時(shí)按要求開(kāi)足了公開(kāi)課,、示范課,、研究課，開(kāi)展了組內(nèi)集體備課研究,，課題研究,，且突出每位教師的專(zhuān)長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),，把課題任務(wù)分配給每位教師,，提前準(zhǔn)備（全體老師都加以思考），到時(shí)由擔(dān)任課題任務(wù)的老師主講,，然后大家集思廣益,，共同研究，相互提高,。

2,、重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養(yǎng),。我們通過(guò)公開(kāi)課,，集體備課，并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課,，組內(nèi)相互研究,、相互學(xué)習(xí)氣氛好，相互幫助提高大,。

3,、加強(qiáng)九年級(jí)物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,。畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。在新授課的同時(shí),，初三教師共同研究歷屆中考試卷，交流去年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而明確方向,，爭(zhēng)取為今年提高物理中考成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我們物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心,，積極主動(dòng)的相互學(xué)習(xí),，所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每次公開(kāi)課,，集體備課,，除了備教學(xué)內(nèi)容外,，還備學(xué)生的知識(shí)水平。在年級(jí)組內(nèi)可以說(shuō)我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問(wèn)題和解決方法,。做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),，正是因?yàn)榇蠹揖\(chéng)合作,，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計(jì)劃。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，但由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限,，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不重視，使許多演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)不能很好開(kāi)展或?qū)嶒?yàn)效果差,。

1,、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高整體成績(jī),，加大優(yōu)勢(shì),，縮小班級(jí)差異，加強(qiáng)個(gè)別老師的作業(yè)批改,，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究,，力爭(zhēng)在中考中取得滿意的成績(jī)。

2,、要重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，而且可以通過(guò)自制實(shí)驗(yàn)教具，增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)提高的教學(xué)效果,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神,。

回顧半年來(lái)的教研組工作,，我們深深的感到：團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,。我們有決心通過(guò)階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，為學(xué)校的'發(fā)展再上新臺(tái)階而努力,。

物理教研組教研工作總結(jié) 高三物理教研組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，物理教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，物理組全體成員的共同努力,，結(jié)合本校實(shí)際,，以課堂為立足點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為著手點(diǎn),，抓住教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作,，在課內(nèi)課外都積極滲透科學(xué)精神科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué),、教研工作,，取得了一些的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期,，學(xué)校將學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)為主題的教育科研任務(wù)交給我組,，我們感覺(jué)學(xué)校對(duì)我們非常信任，但同時(shí)我們也感到壓力非常巨大,，目前我們最缺乏的是教育理論知識(shí),，所以全組教師都學(xué)習(xí)一些教育理論，也外請(qǐng)了專(zhuān)家來(lái)作指導(dǎo),，目前,，我們按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成了相關(guān)的任務(wù)。同時(shí)還積極參加學(xué)校組織的心理教學(xué)融入課堂的課題研究,，整理了積極心理學(xué)融入物理學(xué)科的滲透點(diǎn),，并在教學(xué)中注意實(shí)施。

1,、加強(qiáng)了教研組備課組的建設(shè),，各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)行

（1）嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃，落實(shí)教研活動(dòng)制度,，每個(gè)教師都堅(jiān)持聽(tīng)完全組教師的示范課或匯報(bào)課,，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),；

（2）完善備課組集體備課活動(dòng),，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度,、教案,、練習(xí)、測(cè)試）,，加強(qiáng)各備課組之間的交流,、聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。

（3）發(fā)揮教研組集體力量，認(rèn)真做好教學(xué)工作,。本學(xué)期我組承擔(dān)了對(duì)福建省龍巖市教育代表團(tuán)的展示教學(xué)活動(dòng)的任務(wù),，接到任務(wù)以后，我組全體教師都積極參與其中,，從確定課題到研究課程標(biāo)準(zhǔn),、制定教學(xué)方案、教學(xué)手段,、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材等都進(jìn)行了討論,，多次安排執(zhí)教老師試講，其他老師聽(tīng)課并提出修改意見(jiàn),，這樣的教學(xué)展示得到了來(lái)校聽(tīng)課的教育同行的高度評(píng)價(jià),。

2、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng),，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益：

（1）學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,，熟悉各年級(jí)知識(shí)體系及教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)要求；

（2）教學(xué)過(guò)程中重視知識(shí)的形成過(guò)程的教學(xué)和情境教學(xué),，采用探究式教學(xué)模式,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實(shí)踐能力；

（4）定期開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí),、綜合實(shí)踐活動(dòng)、物理課外活動(dòng),，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生得到了鍛煉與提高；本學(xué)期我組組織了“高空落蛋”比賽,，結(jié)合物理知識(shí),，用課外活動(dòng)的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，得到了良好的效果,。

我組談曉紅老師是楊浦區(qū)的名師,，在她的認(rèn)真指導(dǎo)下，她帶教的陳驊老師,、王衛(wèi)東老師都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,，本學(xué)期進(jìn)行的楊浦區(qū)百花杯教學(xué)比賽,，陳驊老師、王衛(wèi)東老師,、吳波老師都積極參與,，比賽前，談曉紅老師和組內(nèi)其他老教師都對(duì)他們的比賽方案提出了指導(dǎo)意見(jiàn),，陳驊老師進(jìn)入百花杯決賽后,，談曉紅老師、沈劍老師更是多次聽(tīng)課,、提出教案的修改意見(jiàn),，陳驊老師也是調(diào)動(dòng)了包括個(gè)人資源在內(nèi)的所有資源，在全組的共同努力下,，陳驊老師獲得本次教學(xué)比賽二等獎(jiǎng),，可喜可賀。

在本學(xué)期中,，我組工作取得了顯著的成績(jī),，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚,，教學(xué)方法較為傳統(tǒng),，對(duì)新理念、新教法的鉆研還不夠到位,，新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等,。下學(xué)期我們回到原校區(qū)，條件會(huì)比現(xiàn)在好很多,，我們?nèi)w物理組教師全組教師將同心協(xié)力,，通力合作，在新的學(xué)期當(dāng)中,，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

物理教研組教研工作總結(jié) 高三物理教研組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，本組積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的“任務(wù)驅(qū)動(dòng),，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)方法,，以改程改革的要求組織進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)”為主,，優(yōu)化課堂教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外,，在所承接的校本課程方面,，我組教師精心準(zhǔn)備，細(xì)心指志，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來(lái)的工作情況總結(jié)如下。

1,、組織全組老師,，積極參加市教育局和學(xué)校教研室組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，明確當(dāng)前的教學(xué)改革方向，轉(zhuǎn)變教育觀念,，深入分析學(xué)生的相異構(gòu)想,，提高物理組教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

一學(xué)期來(lái),，物理組全體成員積極參加上級(jí)教育管理部門(mén)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，從中學(xué)習(xí)到當(dāng)前教學(xué)研究的方面和教學(xué)形式與手段的更新；也得到了市,、區(qū)級(jí)的教研員和專(zhuān)家的來(lái)校指導(dǎo),，及時(shí)對(duì)教學(xué)中的不足之處進(jìn)行糾正和調(diào)整。

2,、開(kāi)展組內(nèi)講座,，為相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和交流思想提供平臺(tái)。

本學(xué)期中,，組織了幾位老師在組內(nèi)開(kāi)設(shè)講座,，講座涉及了“計(jì)算機(jī)技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用”、“微課制作”,、教科研成果介紹等多個(gè)內(nèi)容,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使老師們可以學(xué)習(xí)到組內(nèi)其他成員的特長(zhǎng),，了解彼此的技能和理想理論,，達(dá)到了增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感的目的。

3,、以組內(nèi)研討課的形式,，提供教師間相互交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思想的平臺(tái)。

本學(xué)期中,，在教研組內(nèi)開(kāi)設(shè)了3次公開(kāi)課。通過(guò)這種形式,，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)的研究習(xí)慣,，也使各同事間相互學(xué)習(xí)彼些的長(zhǎng)處、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，實(shí)踐教學(xué)理念,。每次開(kāi)課后都開(kāi)展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)而進(jìn)行二次備課與二次上課，在“磨課”中,，教師的業(yè)務(wù)能力取得了進(jìn)一步的提高,。

為了督促落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)、備課,、上課和作業(yè)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，力求做到教學(xué)低負(fù)擔(dān)高效率。教研組長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)配合校長(zhǎng)室,、教務(wù)處組織的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查,，及時(shí)了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況，幫助組內(nèi)老師規(guī)范教學(xué)行為,，使得學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，本學(xué)期組內(nèi)的每一位老師，都得到任教班級(jí)學(xué)生的認(rèn)可與好評(píng),。

走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，是我校一直推行的作法,。通過(guò)這種交流方式,，教師們才能及時(shí)把握當(dāng)前的教育教學(xué)形勢(shì)和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。本學(xué)期,，我組接授學(xué)校相關(guān)部門(mén)的安排,，選派部分老師外出觀摩了“江寧區(qū)高級(jí)中學(xué)開(kāi)放日”、“臨江中學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)”,；我組的戴穎昱老師外出參加青海省教學(xué)交流活動(dòng),。通過(guò)參加這樣的活動(dòng)，教師們得到很多啟發(fā)和感觸,，體會(huì)到要上好一節(jié)課,，背后的付出和集體的力量是多么的重要。

本學(xué)期,，我組繼續(xù)承接了兩個(gè)校本課程——“無(wú)線電測(cè)向”和“航?！薄Ｗ蚤_(kāi)始實(shí)施以來(lái),，兩個(gè)課程一直都在按學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃有序地開(kāi)展著,。兩個(gè)課程著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立足于本學(xué)科的特點(diǎn),，安排了部分教師組織實(shí)施,。其中,，“航模”課程的開(kāi)展不僅增加了學(xué)生對(duì)力學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)力,、動(dòng)腦能力，將所學(xué)的力學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,。即在區(qū)航模比賽中還取得了喜人的成績(jī),，又增強(qiáng)了學(xué)生的自我認(rèn)可意識(shí)，可謂一舉多得,；“無(wú)線電測(cè)向”課程在教給學(xué)生相關(guān)的無(wú)線電知識(shí)的基礎(chǔ)上,，也使學(xué)習(xí)在日常訓(xùn)練中得到體能的煅練。

另外,，我組成員在教科研方面的工作持續(xù)進(jìn)行,。戴穎昱老師有兩篇論文在區(qū)級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)，翟羽佳老師一篇論文在省級(jí)以上刊物中發(fā)表了一篇論文,。

總之,，過(guò)去的一學(xué)期，即有成績(jī),，也有不足,。而這些不足之處，希望能在下學(xué)期中得到彌補(bǔ),。

物理教研組教研工作總結(jié) 高三物理教研組工作總結(jié)篇六

校園的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教研部們的關(guān)心支持下,，經(jīng)過(guò)教研組七物理老師的共同努力，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案,，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式,，認(rèn)真做好中、高考復(fù)習(xí)以及各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上,，針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要,，加大了教研組工作的力度，開(kāi)展了一些具有創(chuàng)新好處的工作,。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下：

一學(xué)期來(lái),，教研組老師關(guān)心時(shí)事，自覺(jué)參加校園各項(xiàng)活動(dòng),，思想上與黨持續(xù)一致,，行動(dòng)上為人師表，每周五組織全組教師參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,，寫(xiě)出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行討論交流。目前,，教研組所有老師政治思想素質(zhì)高,，服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，有五位擔(dān)任班主任工作，一教師擔(dān)任校級(jí)示范課,，兩位教師在巢湖市教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)。

教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者,，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入,。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái)，有計(jì)劃,、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案,、教育教學(xué)理論、課題研究的方法,、現(xiàn)代教育技術(shù)等,。為了加強(qiáng)交流，提高學(xué)習(xí)的效果,，我們教研組活動(dòng)中安排1~2位教師談自已的心得體會(huì),，然后各抒已見(jiàn)，共同討論,。相互聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高是我組的一貫做法,。本學(xué)期組內(nèi)4位教師都開(kāi)設(shè)了5節(jié)區(qū)公開(kāi)課,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。為了擴(kuò)大教師的眼界,，多方面獲取教學(xué)信息,，我們采取了請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法,，強(qiáng)向兄弟校園的學(xué)習(xí)和交流,。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次。在校內(nèi)外公開(kāi)課中有8位教師開(kāi)設(shè)了探究課,，受到聽(tīng)課教師的好評(píng),。

俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的潛力總是有限的,，只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的用心性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神,，才能全方位提高教育教學(xué)水平,。為此，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施,，確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一,。即：定地點(diǎn),、定時(shí)間、定資料,、統(tǒng)一教學(xué)資料,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一課外輔導(dǎo),。各年級(jí)備課組每周二活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計(jì)劃,，有專(zhuān)題,，有記錄。

新的時(shí)代,，要求老師成為科研型教師,。為了加強(qiáng)全組教師的科研意識(shí)，提高科研水平,，我們物理組以課題研究為切入點(diǎn),，帶動(dòng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)研究的方法,。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí)》市級(jí)子課題研究,。在課題研究的促進(jìn)下，教師們自加壓力,，不斷進(jìn)取,，用心撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷提高課件制作水平,。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互學(xué)，老教師傳經(jīng)驗(yàn),，年青教師談設(shè)想,，構(gòu)成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境,，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了較理想的平臺(tái),。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎(chǔ),，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo),，提高我校物理教學(xué)質(zhì)量，是我們物理教研組此刻也是將來(lái)的工作重點(diǎn)和特色,。

物理教研組教研工作總結(jié) 高三物理教研組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究和高考考試研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實(shí)工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，愛(ài)崗敬業(yè)，積極參與校本教研制度的建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生素質(zhì),，激發(fā)教師的積極性,、創(chuàng)造性、奉獻(xiàn)意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，從自身的工作特點(diǎn)出發(fā),，以內(nèi)練素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新,；外樹(shù)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)?yōu)橹髦肌o(wú)論是在教育,，教學(xué),，還是在教學(xué)改革方面都取得了一定的成績(jī)。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等知識(shí)和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。

1,、做好課堂教學(xué)研究工作，優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué),；開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；提高課堂教學(xué)效益的方法。

2,、配合教務(wù)處做好每學(xué)期兩次的教學(xué)五認(rèn)真抽查工作,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

3,、做好組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),。上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，聽(tīng)課教師認(rèn)真評(píng)課,。把說(shuō)課,、評(píng)課真正落到實(shí)處。為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，采用了集體分節(jié)備課,，統(tǒng)一電子教案，資源共享,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,。教案力求符合下列要求：

（1）教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定教學(xué)思想及學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

（3）課堂模式百花齊放,。為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理,，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題,、探索問(wèn)題,、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,。

各備課組長(zhǎng)以身作則對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān)。發(fā)揮群體的力量和集體的智慧,，開(kāi)展集體備課活動(dòng)認(rèn)真研討,、真心交流、分享合作,、傳幫互補(bǔ),、集思廣益、共同提高,。每次期中,、期末及月考考試后，組內(nèi)評(píng)議試卷,，做好教學(xué)質(zhì)量分析,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。教學(xué)質(zhì)量反饋分析、期末質(zhì)量分析等踏實(shí)的教學(xué)常規(guī)取得很好的成效,，對(duì)學(xué)困生和特長(zhǎng)生建立個(gè)人檔案,，及時(shí)記載后進(jìn)生和特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)進(jìn)步記錄,，教師有效開(kāi)展分層輔導(dǎo)活動(dòng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置上采用分層作業(yè)設(shè)計(jì),，取得了很好的成效,。

總之，本學(xué)期,，我組教師共同努力,，完成了學(xué)校交給我們的工作。

物理教研組教研工作總結(jié) 高三物理教研組工作總結(jié)篇八

過(guò)去的一學(xué)年,，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，按照學(xué)校及教務(wù)教研處的要求，有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展教研組工作,。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線、在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

本學(xué)年度為了突出教研組集體的力量,，體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,，各備課組教師通過(guò)集體備課,，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,，充分進(jìn)行分析和討論,，探討各學(xué)段教學(xué)重、難點(diǎn),，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，完善備課組集體備課活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，優(yōu)化了課堂教學(xué),。

2、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

結(jié)合學(xué)校教務(wù)教研處的安排，本學(xué)年度通過(guò)自學(xué),、集中研討的方式,，學(xué)習(xí)了《今天怎樣做教科研：寫(xiě)給中小學(xué)教師》等兩本專(zhuān)著，通過(guò)學(xué)習(xí)研讀,，使我們認(rèn)識(shí)到,，教師做教科研，應(yīng)該回歸自己的教育教學(xué)生活,，與教師每天的工作,、生活結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持“實(shí)踐第一”的價(jià)值取向,，激發(fā)了教研組老師的學(xué)習(xí)教學(xué)理論熱情,。本學(xué)年度，我教研組申請(qǐng)了兩項(xiàng)省級(jí)課題,、一項(xiàng)市級(jí)課題,，教研組多篇教研論文發(fā)表。

3,、結(jié)合開(kāi)放月組織了年輕教師上好教學(xué)研究課,，共同探索不同學(xué)段、不同課型的教學(xué)展示,，以探索提高課堂教學(xué)效率的方法,，基本達(dá)到了不同課型教學(xué)研討的目的。年輕教師在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升,；對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉，教學(xué)水平有了很大的提高,；王偉老師,、劉芳老師分別獲得校青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽及說(shuō)課比賽第一名、一等獎(jiǎng),。

4,、加強(qiáng)高考大綱及題型示例的研讀，以指導(dǎo)高三年級(jí)的教學(xué),。

教研組集中學(xué)習(xí)研討了20xx年高考大綱及題型示例,，分析比較了近幾年高考試題的變化來(lái)指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)，高三備課組組長(zhǎng)李老師參加了在宣城舉行的蕪湖,、銅陵,、宣城皖江三地高考研討會(huì)，并專(zhuān)題發(fā)言,。

5,、其他工作。

1、充分利用新校區(qū)的使用,，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,，分年級(jí)組、教研組,、圖書(shū)館,、信息中心等資源的有效整合，建立學(xué)校電子圖書(shū)系統(tǒng),、電子期刊等網(wǎng)絡(luò)資源,，方便教師的查閱，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

2,、分析整合各年級(jí)組工作的成功之處，形成我校在不同的年級(jí)階段工作的側(cè)重,，進(jìn)而形成我校具有穩(wěn)定且有特色年級(jí)組管理模式,。

3、加強(qiáng)不同年級(jí)段的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作及尖子生的培養(yǎng),，以探索應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)下的高考招生形式,，注重學(xué)科的均衡性，加強(qiáng)自主招生工作的力度及高三尖子生的培養(yǎng)的正對(duì)性和有效性,。

4,、解決部分教師的“教師是一種職業(yè)還是一種謀生手段”的思想問(wèn)題。

5,、在條件允許的情況下,，加強(qiáng)教師的儲(chǔ)備，縮短教師成長(zhǎng)周期,。

6,、其他。

物理教研組教研工作總結(jié) 高三物理教研組工作總結(jié)篇九

第一學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級(jí)下第16頁(yè)的全部資料,，初三已完成了第十章至第十六章全部資料，期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行,。做到有組織,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無(wú)論是教師的群眾備課,，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料,。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，用心撰寫(xiě)教學(xué)論文,。

1,、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究,，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；提高課堂教學(xué)效益的方法。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，借鑒洋思中學(xué),，三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

4,、重視基本概念的教學(xué),。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中,，我組注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念構(gòu)成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此,，要個(gè)性注意循循善誘，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，透過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較、抽象,、概括,，使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的潛力,。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫忙學(xué)生構(gòu)成概念,，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)潛力，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課,。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的用心性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步到達(dá)能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論,。

期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力》的研究,，進(jìn)一步完善研究資料，做到分工明確,，職責(zé)到人,，保證研究質(zhì)量。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

1,、織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2、強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3,、按校園的要求,，組織了青年教師參加省物理實(shí)驗(yàn)器材改善比賽,、青年教師的說(shuō)科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽,。

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思路有所拓展,，物理成績(jī)穩(wěn)步提高,。

2、楊宏老師制作的實(shí)驗(yàn)器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎(jiǎng),。

3,、何偉杰老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線傳播”順利透過(guò)了驗(yàn)收。

4,、楊宏和管海兵老師在校園組織的青年教師說(shuō)課比賽中分別榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。

5、楊宏,、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎(jiǎng),。

6、全組撰寫(xiě)并參評(píng)論文4篇,。

物理教研組教研工作總結(jié) 高三物理教研組工作總結(jié)篇十

高中物理教研組在校長(zhǎng)室,、教務(wù)處、年級(jí)段等部門(mén)的支持和幫助下,，通過(guò)全體組員的共同努力,，正視當(dāng)前我校生源的變化，立足常規(guī),，突出創(chuàng)新,，圓滿地完成學(xué)期工作各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

根據(jù)教務(wù)處的學(xué)期工作計(jì)劃,，高中物理組在開(kāi)學(xué)初對(duì)本學(xué)期教研組工作要點(diǎn)進(jìn)行分工負(fù)責(zé),。對(duì)本學(xué)期必須完成的教研活動(dòng)，如學(xué)生學(xué)情分析,、拓展性選修課程開(kāi)發(fā),、課堂教學(xué)目標(biāo)校本化、學(xué)考化等等,，在組內(nèi)都進(jìn)行分工,，責(zé)任到人，在有具體人員負(fù)責(zé)的情況下進(jìn)行組內(nèi)合作,，這種分工基礎(chǔ)上的合作模式即能有效完成任務(wù),，同時(shí)大幅提高工作成效。其中最為突出的是“課堂教學(xué)目標(biāo)校本化”,，開(kāi)學(xué)初這項(xiàng)任務(wù)分配給高一段負(fù)責(zé),，高一段的物理老師,，對(duì)今年的浙江省高中物理學(xué)業(yè)水平考試試題、浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真分析,，對(duì)學(xué)考命題方向,、難度分配以及知識(shí)點(diǎn)分布等等進(jìn)行認(rèn)真解讀，在充分掌握學(xué)考各項(xiàng)事宜的基礎(chǔ)上,，主持開(kāi)展了三次集體學(xué)習(xí)與研討,，最終確定物理課堂教學(xué)的校本化目標(biāo)。

近年來(lái),，學(xué)校的招生政策幾經(jīng)變化,，課堂教學(xué)變革成為一個(gè)永恒的主題，學(xué)生年年都在變,，尤其是最近一兩年,，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等都發(fā)生了巨大的變化,，我們教師的教學(xué)方法與模式也必須要發(fā)生相應(yīng)的變革。高中物理組對(duì)這一點(diǎn)早已達(dá)成共識(shí),，教研活動(dòng)中的一大主題便是“校本化”,，包括“學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)校本化”、“作業(yè)校本化”和“課時(shí)安排校本化”等等,，力求使我們的物理教學(xué)符合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。

物理實(shí)驗(yàn)是教學(xué)中補(bǔ)充學(xué)生感性材料不足的重要手段，當(dāng)前我校學(xué)生以藝術(shù)特長(zhǎng)生為主,，邏輯推導(dǎo)能力不是藝術(shù)生的優(yōu)點(diǎn),，他們理解每一個(gè)新的物理過(guò)程都需要大量的感性材料，僅僅靠教材上提供的實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我校藝術(shù)生的學(xué)習(xí)需要,，因此,，教師創(chuàng)新研制新的物理實(shí)驗(yàn)對(duì)提高課堂教學(xué)效率具有特殊意義。經(jīng)過(guò)物理組全體老師的商議,，決定將物理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，一學(xué)期來(lái)，物理組全體教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，通過(guò)各種渠道改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)了多款物理實(shí)驗(yàn)器材,，有效地緩解了實(shí)驗(yàn)室器材不足，大大提高了物理課堂教學(xué)效率,。

隨著我國(guó)教育教學(xué)改革的快速推進(jìn),，青少年的知識(shí)與能力不斷提高，我們高中物理組必須緊跟素質(zhì)教育發(fā)展的步伐，扎實(shí)基礎(chǔ),，努力創(chuàng)新,，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)水平。