時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇一

寶寶每天按時起床,、按時睡覺,，保證充足的睡眠;進餐定時,、定量,，保證足夠的營養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食,、注意飲食衛(wèi)生,，防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多,，家長要適當?shù)乜刂啤?/p>

寶寶每天自己用勺吃飯,，不挑食，不要成人喂;堅持飯前便后洗手,，自己穿脫衣褲,、鞋襪和入廁。學習將玩具放在固定的位置,，每次玩后能收拾整理,。注意少看電視，保護眼睛,。愿意與成人一起進行一些簡單的勞動,，如掃地、整理房間,。

每天安排一定的時間,，引導幼兒學習，有計劃地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進行一些畫畫(能繪畫簡單的物體并進行涂色),、看書正確地使用書本,、學看書中的形象和簡單情節(jié))、聽英語,、講故事,、唱歌的活動。此外,，也可針對幼兒學習中的薄弱環(huán)節(jié)進行引導,，培養(yǎng)他們的興趣，提高他的能力和自信,。

在暑假期間,，可以適時安排孩子和同齡的小伙伴一起玩，增進同伴的交流和互相學習;在家庭中開展一些親子游戲，讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時間讓幼兒參與戶外活動增強體質,、增長見識,，如和家人一起散步、游公園或外出旅游,，接觸大自然,，一起去商場、超市,、車站,，了解大社會。

在暑假期間,，家長一定要加強對孩子的安全教育,。如：不讓孩子獨自在家、不單獨外出,、外出時有大人帶領并遵守交通規(guī)則,、不玩火和電、家中使用安全插座,、危險物品不隨便亂放,。如要游泳，一定要由家長帶領并注意安全,，防止意外事故發(fā)生,。

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇二

本班一共有三位老師，李老師,、王老師負責幼兒的日常教育工作,，郝老師負責幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,，全心全意地對待每一位幼兒,。

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應幼兒園生活,。

十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動,。

十一月份：舉行秋季運動會和家長觀摩活動。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會,，請家長和孩子共同聯(lián)歡,。

我們將開設的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色,、英語特色,、學具特色。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學,、數(shù)學,、語言,、社會、健康,、美術,、音樂、學具,。

幼兒剛從家庭走入幼兒園,，進入一個全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象,，希望家長配合我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好,，有好多的伙伴玩,，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等,，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2,、幼兒在園有許多活動,，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機會少,，不會表達對同伴的喜好，當他喜歡一個小朋友想和他玩時,，可能會推他一下或拍他一下,，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園。

3,、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很嚴重,，而父母也會很擔心,，孩子一直哭怎么辦,，喝不上水怎么辦,，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長,，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境,，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,，我們會照顧好孩子們,。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境,、全新的老師,，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽,、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的,，一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,，這樣老師才會了解他的需求,。

5、生活自理方面：剛入園的孩子在睡時難免會尿褲子,，請您為孩子準備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名、班級,，放在更衣柜的抽屜里,；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫,，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具,，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長,，剪完后要磨平以免抓傷別人,，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),，離園時要及時告訴老師，以便注意,；如有病史等特殊情況,，要提前打招呼，如需喂藥,，請將藥包好寫上班級,、姓名、藥量,、時間,，入園時交給醫(yī)務室人員。床位由家長自行選擇,。

入園第一周應早起,，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要大量補水,，多吃水果，不要補實物,，易積食生病,。

6、從今天下午三點即可試園,，要帶孩子認識自己的杯子、床位,、毛巾的位置,，知道自己的學號。九月二日上午,，八點到十一點下午三點到六點都可試園,，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣,。

7、關于幼兒的學習：幼兒園的教學,，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣,，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會,，孩子有個內(nèi)化的過程,。

8,、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物,，如蒜,、盆花、魚等,，寫上名字,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動,，家長可以做一些體育器械,，如沙包、飛盤,、墊子等,。

9、如有意見和建議,，請當面和老師交流,，以免造成誤解。

我們?nèi)焕蠋煏F結一心,，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天 ,。

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇三

1.本班現(xiàn)在幼兒13人.其中男孩7人,女孩6人,均為本學期剛剛入園的新生,在新生調查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,新生剛來園時,哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣較差,如:不會自己吃飯.不會入廁.有的個性較強,形成了許多壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說話不清楚,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去.使每位幼兒都能愉快的生活.取得可喜的進步.

1.以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,做好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā).使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的發(fā)展.

總目標:

1.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,并激發(fā)其愛父母,愛老師的情感,會使用一些禮貌用語,

2.提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則,能和同伴共同游戲.

3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力.能參加簡單的勞動,做自己能做的事.

4.調動幼兒的情緒參加各項活動.并能發(fā)表意見,

5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往,

6.能和家人.小朋友.教師等關系密切的人又好相處,知道應該關心別人,

7.學習分辨事物是與非的最基本的原則,

語言：

1,、喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達,，能進行簡單對話和表述,。

2、培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力,。

3,、正確發(fā)音，會說完整句,，學說兒歌,。

4、喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié),。

5、喜歡看書,，學會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力。

科學：

1,、喜歡自然界,，學習飼養(yǎng)與種植,。

2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征,。

3、喜歡并關心身邊的動,、植物,，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性,。

4,、接觸沙、水,、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

數(shù)學：

1,、喜歡數(shù)學操作活動,。

2、對應比較2~3個物的大小,、長短,、高矮等差別及數(shù)的多少。

3,、區(qū)分正方形,、長方形、三角形,、圓形,，感知其明顯特征。

4,、在實際生活中體會方位、上下,、前后及里外,。

5、區(qū)分上午,、下午,、白天、黑夜,、早晨,、晚上等時間概念。

健康：

動作發(fā)展：

1,、喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣,。

2、學習模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏,。

3、自然協(xié)調地走,、跑,、跳，學習鉆,、爬,、攀登等動作。

4,、學習用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作。

6,、玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械。

生活能力：

1,、學會自己喝水,，獨立進餐，正確使用小勺,。

2,、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口,、擦嘴,。

3、學習自己洗臉,、洗手,，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹,。

4,、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣,。

5,、按次序地穿脫衣服、鞋襪,，逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣。

自我保健：

1,、不遠離成人,、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走,。

2,、不觸摸危險物品，不去危險地方,。

3,、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠,。

4,、不亂吃東西，不將異物放入口,、耳,、鼻中。

5,、身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針、吃藥能治病,、防病,。

社會：

1、認識最熟悉的生活及學習環(huán)境,。

2,、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,。

3,、愛家庭、父母及親人,。情緒穩(wěn)定,，有安全感，不愛哭,，不發(fā)脾氣,。

4、認識自己的名字,，性別，標記,。

5,、會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。

6,、喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲。

藝術：

1,、喜歡參加音樂美術活動,，，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲,、捏泥游戲，辨認3~4種顏色,。

2,、喜歡唱歌、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn),，學習用手掌、紙團印畫,。

3,、喜歡用筆涂鴉，認識紙,、筆等繪畫工具,，學習正確的使用方法。

4,、大膽表演學過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫

1適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通,。

2.進行電訪工作,，多聽取家長意見，爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境,。

3.及時向家長匯報幼兒在園各方面情況,，促進家園共育。

1.新生幼兒剛剛入園,，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流,。

2.帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場,。

3.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

4.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外.教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇四

交朋友，對于成人而言或許是一件很簡單的事情,，只要敢于主動“開口”,，用真心對待他人，朋友自然而來就來了,。然而,，對于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結交朋友其實也是需要學習的,。

本課程咱們學習《認識新朋友》,，這是一個個性適合幼兒園小班(剛入園孩子)學習的一個課程。

1.明白幼兒園里有許多小朋友,，愿意和大家一齊做游戲,。

2.能關注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望,。

3.能比較大膽地在群眾面前說出自己的姓名,。

人物貼絨兩個,、衛(wèi)生小卡四張、音樂,、錄音機

培養(yǎng)幼兒用心觀察表達的潛力，有說的愿望,。

1,、以介紹新朋友給大家認識引出主題。

2,、認識紅紅

(1)介紹紅紅

(2)向紅紅問好,，幼兒自我介紹。

(3)觀察紅紅,，說說喜歡紅紅嗎為什么

(4)介紹紅紅自己會做的事,。說說紅紅會做的事。

(5)表達自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法,。

3,、認識東東

(1)觀察東東，說說對東東的感受,。

(2)友愛教育,，勸說東東。

(3)幫忙東東,，說說怎樣讓東東變干凈,。

(4)教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動,。

(5)說說東東自己會做的事,。

(6)說說夸贊的話。

4,、介紹自己

(1)說說自己會做的事,。(告訴老師，小朋友,，兩位新朋友)

(2)聽音樂動一動,，演演自己會作的事。

5,、對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求,。

活動推薦與提示

1.游戲時，可拍攝下幼兒交朋友時的錄像,。游戲結束后,，與幼兒一齊觀看，講述"我和誰一齊玩游戲",。

2.對于膽小的幼兒,，要鼓勵他(她)大膽參與活動,，如果幼兒不愿意，千萬不要強求,。

3.帶給閱讀材料2《坐車》,，指導幼兒觀察并回答圖書中的問題。

小提示：孩子上幼兒園,，或者上幼兒園由于升班或其他原因變換了班級或老師后,，就應有意地問問孩子上的是什么班，班上有幾位老師,，都姓什么,。

對大一點的孩子，還能夠問問園主任姓什么,，廚房的師傅們姓什么,，每位老師或阿姨每一天做些什么工作，給孩子講講老師,、阿姨的工作很辛苦,，讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好、玩得好,，能學到許多知識,，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動分不開的，培養(yǎng)孩子愛他們,、尊敬他們的感情,。

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇五

針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,；

2,、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,；

3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手；

4,、 安靜進餐,、飯后主動漱口、擦嘴,；

5,、 安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,；

6,、學會處理一些力所能及的小事情，團結,、合作,、有集體意識；

7,、引導小朋友用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,；

8、在公共場所靠右側行走,，不占用,、破壞盲道；

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,；

b、教育教學常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強體質。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式，培養(yǎng)小班幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)小班幼兒大膽,、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒二小時戶外活動,。

6,、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書,，學會自己修補圖書。

8,、愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學習跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓小班幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

1,、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及(家園聯(lián)系冊)的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保艦科學育兒等有關知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證小班幼兒健康成長,。

1、打掃衛(wèi)生,，做好開學前的各項準備工作,，創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,，開窗通風,，記錄好(幼兒聯(lián)系冊)，預防手口足病與甲流,。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

1,、學新操，跳集體舞,。

2,、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向,、變速走,；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力。

3,、保持個人儀表整潔,，注意個人衛(wèi)生。

4,、樹立安全自我保護意識,。

3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣,。

5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣,、語言表達能力的培養(yǎng),。

1、結合主題活動“春天”,，引導幼兒注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息。

2,、預防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合,，杜絕傳染病的發(fā)生。

3,、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

5,、觀察“春天的變化”,，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能,。

1,、節(jié)日安全教育

2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務,，提高幼兒的獨立生活能力；

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,；

4、準備慶“六一“主題活動的準備工作,。

1,、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4,、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結等,。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長,！

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇六

我班共有幼兒30名其中二十名孩子是從托班升上來的,，十名是今年新招的小班孩子，蔣老師,、楊老師接替紀老師,、錢老師擔任他們的班主任。教室還在一樓但朝前移了一間,，新教室內(nèi)的玩具,、環(huán)境設計適合小班孩子學習、活動的需求,。本班主要特點及主要表現(xiàn)：

1,、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心，學著按指令行動,，在老師的指導下能在日常生活學著自理

2,、在日常生活中逐漸習慣與同伴及成人交往。

1,、孩子的行為受情緒支配作用大,，情緒不穩(wěn)定，容易沖動,。

1）家長對孩子比較寵愛，對孩子不合理的要求也常常給予滿足,。

2）孩子調節(jié)情緒的意識比較淡泊,，實際行動中不能很好控制。

2,、動作協(xié)調性有所發(fā)展但做事動作遲緩,，身體控制能力差，缺乏自我保護意識和能力,。

1）家長對孩子的過多保護使孩子的這一能力發(fā)展較慢,。

2）教師平時對孩子這方面鍛煉提供的機會較少,。

3）孩子對新的活動缺乏自信。

1）我班有個別幼兒適應性比較差,，不能適應集體的生活,。

2）個別幼兒有攻擊性行為。

我班的家長文化層次參差不齊,，有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求,，對孩子知識技能的期望值較高。家長普遍對孩子生活能力,、行為習慣的培養(yǎng)則不夠重視,，家中事事包辦為孩子提供自己動手鍛煉的機會較少。

1,、學習洗手,、洗臉的方法，學習獨立如廁,，在老師提醒下逐漸養(yǎng)成喝水的習慣,。

2、對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感,，能初步接受老師的建議和指示,。

3、在老師提醒下知道必須遵守共同生活的基本常規(guī),，能初步體驗與老師,、同伴共處的快樂。

4,、會招呼熟悉的人,，開始學習禮貌地求助和感謝他人的幫助，在老師啟發(fā)下能作出安慰,、關心,、幫助他人的行為。

5,、懂得要愛護玩具,，在老師幫助下學習收拾玩具和日用品。

6,、初步知道身體的外形結構和五官的名稱,，知道避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

7,、體育活動感興趣,，在教師指導下學習一些基本運動技能。使動作逐漸協(xié)調,，初步學著自我保護,。

8,、在教師指導下初步能好奇好問，愿意操作,、擺弄,、學習用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品。

9,、初步了解周圍生活中各類不同物品的大小,、形狀、顏色,、數(shù)量,，發(fā)現(xiàn)其明顯的特點。

10,、初步用普通話交流,，在老師指導下初步理解起表達的意思。11,、愿意聽故事,，看表演，翻閱圖書,，在老師指導下初步理解其表達的意思,。

12、愿意做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化，并會隨變化變換簡單的動作,。

13,、初步嘗試用多種顏色、材料和工具,，運用畫,、折、搭,、剪,、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細特征，在老師引導下能作簡單想象,，體驗樂趣,。

14、在游戲中初步嘗試用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

15,、在日常生活中逐步情緒穩(wěn)定的參與活動,。

九月

1、開展開學三天愉快活動,，使幼兒初步適應幼兒園集體生活,。2、鼓勵孩子嘗試參加各項活動,，體驗活動的快樂,。

3、過小小的我主題活動,，初步了解自己,，自己會做的事情初步愿意嘗試。

4,、園大活動：迎國慶活動

5,、召開“家長會”，讓家長了解本學期班級工作重點,。

6,、樂意接受洗臉、洗手等日常清潔要求,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，愿意上幼兒園

2,、愿意學做律動,、操節(jié)

十月

1、愿意招呼老師,、同伴,，學著使用禮貌用語。

2,、樂意與同伴交往能初步學著控制自己的情緒,，學著安慰、關心,、幫助同伴,。3、愛護玩具,，學著收拾玩具,。

4、在秋游活動中,，讓幼兒親近大自然,，體驗集體活動的愉快。5,、嘗試用自己喜愛的器械進行活動,，學著初步的自我保護,。1、秋游活動調整到十一月

2,、生活活動學著穿衣服,、折疊衣服

3、喜歡上幼兒園,，逐步適應集體生活

十一月

1,、對體育活動感興趣，在教師指導下學習一些基本運動技能,。在活動中不做危險動作,。

2、在主題活動中能用多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、在教師指導下初步能好奇好問，愿意操作,、擺弄,、學習用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品。

4,、愿意用普通話和老師,、同伴交流。

5,、生活能力比賽：比一比誰的本領大,。

十二月一月

1、開展小小運動會（廣播操比賽,、體育游戲比賽）

2,、有初步的安全意識，知道有事要叫老師,。

3,、愿意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會隨變化變化簡單的動作。

4,、初步嘗試用多種顏色,、材料和工具，運用畫,、折,、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細特征,，在老師引導下能作簡單想象,，體驗樂趣。

6,、意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會隨變化變換簡單的動作

7、鼓勵孩子用各種方式表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

8,、對家長開放半日活動，慶元旦活動,，,。

1、利用每期家園之窗欄目,，讓家長了解幼兒園近期教育目標,、內(nèi)容，及時與老師溝通,，了解家長的需要,，切實為家長服務。

2,、定期召開家長會,，組織各種形式的家長活動使家長認同、支持幼兒園的教育,，主動與家長聯(lián)系,，在教育方面保持家園一致。

本學期班級幼兒共35名,，除個別幼兒讀過小小班,，其他幼兒以前在托兒所或家中呆著，這樣幼兒比較自由散漫和嬌貴,，而且大多數(shù)幼兒來自農(nóng)村,，口語表達能力較差，給教育教學帶來一定的影響,。

這學期帶班,、任課教師重新組合了，還有一位園保育員協(xié)助班級保育工作,，這就要求教師與教師之間,、教師與保育員之間的配合協(xié)調也需要進行磨合，形成合力，共同做好班級各項工作,。

由于是新生,，對班級情況和幼兒情況都需要有一個了解適應的過程，所以根據(jù)幼兒園本學期工作計劃,，結合本班幼兒實際發(fā)展情況,，擬定本學期班級工作重點。

1,、穩(wěn)定情緒,，讓幼兒在園能夠愉快健康發(fā)展。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

3、發(fā)展幼兒良好的語言能力,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。

4、提高幼兒的自理能力,。

5,、重視安全教育。

1,、教師樹立終身學習觀念,，不斷學習，不斷進取,。在工作中勇于創(chuàng)新,，并把《綱要》精神貫穿于整個教育教學中。日常教學中,，不斷反思,，互相交流，超越自我,。積極參加園內(nèi)外組織的各項活動,，專研教材，精心備課,，認真組織好各項活動,。關心、愛護每一位幼兒,，爭做骨干教師,，做一個家長和幼兒都歡迎的好老師。

2,、原有的基礎上,，繼續(xù)探討新教材,，努力做到用足用活新教材，真正做到讓幼兒在講講,、做做,、玩玩中獲得知識，增長能力,。

3,、開學初期，以穩(wěn)定幼兒情緒為主要任務,，使幼兒盡快適應新環(huán)境,；建立常規(guī)，為開始進行正常的教育教學活動做準備,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。教師注意自己的言行,，為幼兒樹立榜樣，充分利用新教材對幼兒進行良好行為習慣的教育,。在日常各環(huán)節(jié)只注意并重視幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，做到時時、事事都培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。

5,、發(fā)展幼兒語言能力，培養(yǎng)口語表達,。3,、4歲正是語言發(fā)展的關鍵時期，我們要通過各種活動對幼兒進行學說普通話,，糾正幼兒發(fā)音,，學習用語言表達自己的思想，學習勇敢站在大家面前講話,，學習參加,、討論活動等。注重幼兒生活中的語言運用和語言交往能力的培養(yǎng),。

6,、注重幼兒的生活健康和心理健康。教師加強幼兒的生活護理,，尤其是對新生的情緒安撫,。每天堅持晨檢，做好記錄,，了解幼兒情緒和身體狀況,，幼兒身體不適及時和家長聯(lián)系或送醫(yī)院。嚴把班級衛(wèi)生消毒關，做好秋季疾病的預防工作和冬季的晨練,，提高警惕預防“非典”再次侵襲,。

7、日常生活中注意幼兒生活自理能力的培養(yǎng),。教會幼兒一些簡單的自理技能,。如整理玩具、提褲子,、扣扣子等,，使幼兒盡快適應集體生活。

8,、為幼兒創(chuàng)設一個親切寬松的環(huán)境,。九月份布置教室，建立各個區(qū)域角,。以后工作中根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒發(fā)展情況不斷充實更新區(qū)域角內(nèi)容,，使區(qū)域角成為幼兒喜歡的地方，讓幼兒在玩中樂,、玩中學,。

9、重視安全工作,，使幼兒健康發(fā)展,。幼兒年齡小，自我保護能力差,，教師要做到身不離幼兒,，做好交接班工作，時刻注意幼兒言行,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，杜絕事故發(fā)生。同時教給幼兒一些簡單的安全知識和安全措施,，提高幼兒的自我保護能力,。如滑滑梯時，要有秩序,，不推不擠,；下雨天，不穿雨靴進教教室,；不滑樓梯扶手,；不跟陌生人走等等。

10,、做好家長工作,，使家長成為我們的合作伙伴,。因為幼兒都是新生，教師對幼兒家庭不了解,。開學初,，進行全面家訪，了解幼兒家庭情況及生活習慣,，爭取家長對班級工作的支持和理解,。日常工作中，熱情接待每位家長,，加強與家長的溝通和交流,，充分利用家園欄、家長會,、書信等形式,，讓各位家長了解和認同我們的教育理念，吸引家長參與我們的活動,，使家長能積極配合我們的教育,，達到共同教育好幼兒的目的。

九月份：

1,、環(huán)境創(chuàng)設

2,、幼兒體檢

3,、全面家訪

4,、制定各類計劃

十月份：

1、家長會

2,、幼兒秋游

3,、期中測評

4、活動設計評比

十一月份：

1,、幼兒運動會

2,、兔跳比賽

3、滾球活動

十二月份：

1,、元旦慶?；顒?/p>

2、冬游

3,、兒歌朗誦活動文章來

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇七

一日常規(guī)：小蒙二班這學期將一日常規(guī)貫穿始終,，主要有配班老師景老師來負責。教育幼兒按秩序排隊如廁,、洗手,，有秩序的進行戶外活動;吃飯時能夠專心吃飯，不浪費糧食;午睡時能夠自覺入睡; 玩玩具或操作教具時,，能夠和小朋友不爭不搶,，互相禮讓,，并且能夠愛護玩具與教具。

安全教育：安全是所有工作的前提,，小二班的三位老師時刻注意每一個孩子的安全,，吃飯、午睡,、如廁,、戶外活動時，老師時刻心里有孩子,，關注每一個細節(jié),，確保安全問題的發(fā)生；同時多給幼兒講一些基本的安全知識,，比如,，玩具不可以用來吃，上樓梯時注意一定扶著右邊的扶手,，小朋友之間要多抱抱,、減少推、擠,、抓等危險動作,。

保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負責,，每天做好班級地面,、桌面、椅子,、窗臺等的清潔,，按時給幼兒的毛巾、水杯,、玩具進行消毒,，空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手,、洗澡,。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作,。

1,、小二班這學期以蒙氏五大區(qū)域為主線，主要培養(yǎng)幼兒的學習興趣及學習積極性,，并能夠學會自己思考,、自主學習，并鍛煉幼兒的一些基本能力,。

2,、韻語識字：主要讓幼兒能夠快樂的認識漢字,，為以后的基本閱讀做一個鋪墊。

3,、快樂英語：主要讓幼兒在快樂中學習一些簡單的詞語,，能夠簡單的打招呼。

4,、奧爾夫音樂：主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,。

5、手工美術：主要培養(yǎng)幼兒自己動手的能力,、能夠識別色彩并能夠了解簡單的色彩搭配,。

6、禮儀：培養(yǎng)幼兒對父母知恩感恩,，對同學互幫互愛,。對老師懂得尊重。

1.做好家園聯(lián)系冊

2.每天與家長見面時及時溝通幼兒在家的情況或需要關注的方面,。

3.開好家長會,。多了解有關幼兒教育方面的知識，也給家長朋友們一些好的教育孩子的方式,，做到家園共育,。

4.定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習慣,、興趣與愛好,。

最后希望家長與老師共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康,、更懂事,、更快樂,、更愛學習,！

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇八

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期,，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此，我們特制定此計劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結合教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高本班幼兒的思想素質,，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

我們班幼兒整體思想品德狀況良好,，部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī),，有了初步的規(guī)則意識，孩子們能逐漸學會共同游戲活動,，學會與他人分享,，打架吵鬧現(xiàn)象也相對減少，能夠互相幫助,，但自控能力較差,，有時還會發(fā)生抓人罵人等不友好事件，不同的家長有不同的教育方法,，那么我們教師如何通過自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質,，縮小孩子間的發(fā)展差距呢?

(一)日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”,。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。課間活動:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，學會傾聽老師和同伴講話,。

進餐:進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，會自己吃飯,，掌握正確的吃飯姿勢。吃完后能自覺地將餐具放好,，洗手,，擦嘴巴。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊,，并迅速入睡,。

離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,，安安靜靜等父母來接,。

(二)節(jié)日中的品德教育

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛自己的媽媽,。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人,。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日,。

(三)家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育,，靠學校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊,、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動,?？傊覀儠プ∶恳粋€有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎。

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇九

幼兒良好的常規(guī)包括:進餐,、睡眠,、上課、盥洗,、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則,。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī),，保證孩子的基礎素質全面發(fā)展,。為此，在本學期為幼兒制定了相應的常規(guī)方案,，并爭取在小班這個關鍵期抓緊常規(guī)教育,，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

1,、喜歡幼兒園,，能高高興興入園，愉快地和家人道別,。

2,、樂意接受老師的晨檢,。

3,、讓幼兒學會使用禮貌用語，如:老師早,、你早,、你好、再見,、謝謝等,，遇到進入教室的人會主動的問"老師好",。

4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi),。

5,、樂于參加活動，遵守活動規(guī)則,，活動結束后將玩具,、書籍放回原處，并擺放整齊,。

1,、在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷,，積極參加鍛煉,。

2、聽音樂節(jié)奏做操,，精神飽滿,，情緒愉快，注意力集中,，動作協(xié)調,，努力達到鍛煉目標。

3,、在指定的范圍活動,，興趣濃厚，活潑愉快,，學習和提高動作技能,。

4、遵守規(guī)則,，活動時不亂跑,、不喊叫、不打鬧,。

1,、上廁所時不擁擠，會排隊,。

2,、會自己穿脫褲子，大便時會叫老師,。

3,、不隨地大小便。

1、能做好活動前的準備工作,，如入廁,、洗手、教玩具,、幼兒學具的選擇,。

2、積極參加教育活動,，心情愉快,。

3、注意力集中,，樂于動腦,、動口、動手,。

4,、活動中教幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽別人的講話,，不隨便插話,，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問題時聲音響亮,。

5,、與老師、同伴分享活動經(jīng)驗,。

6,、會正確操作學具材料，愛惜物品,，用后放回指定地方并擺放整齊,。

7、寫,、畫姿勢正確,，握筆姿勢保持正確。

8,、活動結束后,，主動整理活動材料，物歸原處,。

1,、學習洗手、漱口的方法,，懂得水的寶貴,，會節(jié)約用水,，在洗手時不玩水,，不把別人和自己的衣服弄濕,。人多時學會排隊等候。

2,、需要老師幫助時,，能有禮貌的開口請求幫助。

3,、能認識自己的水杯,、毛巾，人多時能自覺的排隊飲水,，排隊期間不用水杯打鬧,、不玩水杯。

1,、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊,。

2、能在指定范圍內(nèi)活動,，會利用器械鍛煉身體,，具有基本的自我保護能力。

3,、活動時能聽懂老師的指令和信號,，學會遵守游戲規(guī)則。

4,、活動時不亂跑,、不打鬧，不做危險動作,，不玩危險游戲,。

5、在老師帶領下,，積極參加勞動,、散步、自由活動等其它戶外活動,。

6,、正確使用器械，注意愛護,，用完后幫老師將玩具,、器械放回原處并擺放整齊。

1,、能參加幼兒園的游戲活動,，并遵守集體生活中的一些規(guī)則,。

2、在游戲活動中能與同伴一起玩,，并愿意和同伴一起使用玩具和材料,。

1、餐前按照步驟認真洗手,，正確使用肥皂,，最后一個幼兒關好水籠頭。

2,、正確使用餐具,、養(yǎng)成文明進餐的良好習慣，進餐時不大聲講話,，不隨便說笑打鬧,，咽下最后一口飯再站起來。

3,、專心進餐,，不挑食、偏食,，盡量不掉飯粒,，保持桌面干凈。

4,、餐后用毛巾擦嘴,，然后去盥洗室洗手、漱口,。

1,、能安靜進入睡室，鋪平被子,。

2,、午睡時能在老師的幫助下，自己將衣服,、褲子,、鞋子擺放整齊。

3,、蓋好被子后能閉上眼睛,，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢(右側臥或仰臥),。

4,、不帶小玩物上床，不東張西望,，不蒙頭睡,，養(yǎng)成良好的睡眠習慣,。

5、早醒幼兒可進行安靜活動,，不出聲響,，不影響同伴。

6,、上廁所要輕輕的,，不打擾別的小朋友睡覺,，逐步學習自己穿外套和外褲,。

1、離園時,，帶好自己的物品,，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿,。

2,、離園前把玩具、椅子,、材料收放整齊,，歸位，整理好活動環(huán)境,。

3,、主動向老師、小朋友及其它家長道別,。

4,、不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走,。

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇十

日期

上午

下午

第一周

7月12日（周一）

1,、歌唱：兩只小小鴨（滲透p69）

2、蒙氏：數(shù)棒（認識數(shù)量1—10）

1,、手工：糖果（滲透p128）

2,、寢室區(qū)角活動

7月13日（周二）

1、韻律：猴子爬樹（滲透p75）

2,、蒙氏：紅棒的多種形式排列

1,、線描畫：設計糖紙（滲透p129）

2、活動室區(qū)角活動

7月14日（周三）

1,、兒歌：小小鳥（滲透p73）

2,、蒙氏：紅色圓柱體

1、歌唱：貓捉老鼠（滲透p73）

2,、寢室區(qū)角活動

7月15日（周四）

1,、繪本：我媽媽

2,、蒙氏：黃色圓柱體

1、繪畫：春天的樹（滲透p138）

2,、活動室區(qū)角活動

7月16日（周五）

1,、童話：貪睡的太陽寶寶（滲透p74）

2、蒙氏：自由工作

1,、禮儀教育：進餐禮儀（禮儀①p138）

2,、寢室區(qū)角活動

第二周

7月19日（周一）

1、童話：小兔子找太陽（滲透p78）

2,、蒙氏：藍色圓柱體

1,、繪畫：河里的小蝌蚪（滲透p140）

2、寢室區(qū)角活動

7月20日（周二）

1,、歌唱：小鴨小雞（滲透p93）

2,、蒙氏：綠色圓柱體

1、兒歌：睡覺（滲透p96）

2,、活動室區(qū)角活動

7月21日（周三）

1,、散文：熊寶寶的.小芽芽（滲透p88）

2、蒙氏：砂紙數(shù)字板（1—9）

1,、韻律活動：小兔捉迷藏（滲透p96）

2,、寢室區(qū)角活動

7月22日（周四）

1、歌唱：小娃娃（滲透p79）

2,、蒙氏：粉紅塔與棕色梯配對

1,、手工：一盆花（滲透p143）

2、活動室區(qū)角活動

7月23日（周五）

1,、繪本：肚臍,，你好

2、蒙氏：自由工作

1,、禮儀教育：睡眠禮儀（禮儀①p90）

2,、寢室區(qū)角活動

第三周

7月26日（周一）

1、童話：河馬大輪船（滲透p97）

2,、蒙氏：粉紅塔的多種排列

1,、折紙：扇子（滲透p156）

2、寢室區(qū)角活動

7月27日（周二）

1,、兒歌：會變的小手（滲透p99）

2,、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（預備櫥）

1、繪畫：可愛的我（滲透p145）

2,、活動室區(qū)角活動

7月28日（周三）

1,、兒童詩：爸爸的呼嚕（滲透p102）

2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥）

1,、打擊樂：大雨小雨（滲透p91）

2,、寢室區(qū)角活動

7月29日（周四）

1,、繪本：魯拉魯先生的自行車

2、蒙氏：手眼協(xié)調螺絲組

1,、手工：漂亮的房子（省編教材p27）

2,、活動室區(qū)角活動

7月30日（周五）

1、語言：小猴請客（省編教材p27）

2,、蒙氏：自由工作

1,、禮儀教育：談話禮儀（禮儀②p2）

2、寢室區(qū)角活動

第四周

8月2日（周一）

1,、兒歌：輪子歌（省編教材p43）

2,、蒙氏：數(shù)量有序與數(shù)字無序

1、繪畫：火紅的太陽

2,、寢室區(qū)角活動

8月3日（周二）

1,、歌唱：我會轉（省編教材p47）

2,、蒙氏：色板三（紅黃藍）

1,、語言：胖胖兔減肥（省編教材p102）

8月4日（周三）

1、繪本：螞蟻和西瓜

2,、蒙氏：色板三（橙綠紫）

3,、韻律活動：可愛的蟲蟲（一）（滲透p80）

4、寢室區(qū)角活動

8月5日（周四）

1,、兒童詩：綠色的世界（滲透p92）

2,、蒙氏：鐵質幾何嵌板（一）

1、可愛的蟲蟲（二）（滲透p83）

2,、活動室區(qū)角活動

8月6日（周五）

1,、歌唱：健康歌（省編教材p98）

2、蒙氏：自由工作

1,、禮儀教育：客人來訪（禮儀②p16）

2,、寢室區(qū)角活動

第五周

8月9日（周一）

1、兒歌：拼小人（省編教材p99）

2,、蒙氏：紡錘棒箱

1,、繪畫：畫車廂（省編教材p43）

2、寢室區(qū)角活動

8月10日（周二）

1,、歌唱：快跳起來（省編教材p101）

2,、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥配實心卡）

1、繪畫：彩帶飛舞（省編教材p84）

2,、活動室區(qū)角活動

8月11日（周三）

1,、故事：有趣的健康檢查（省編教材p109）

2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥配粗線卡）

1,、繪畫：小花傘（滲透p150）

2,、寢室區(qū)角活動

8月12日（周四）

1,、故事：迪迪醫(yī)生（省編教材p111）

2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥陪細線卡）

1,、繪畫：柳樹姑娘（滲透p144）

2,、活動室區(qū)角活動

8月13日（周五）

1、繪本：像爸爸一樣

2,、蒙氏：自由工作

1,、禮儀教育：拜訪做客（禮儀②p20）

2、寢室區(qū)角活動

第六周

8月16日（周一）

1,、兒歌：好朋友（省編教材p121）

2,、蒙氏：聽音筒

1、童話：在洗澡里認識身體（滲透p94）

2,、寢室區(qū)角活動

8月17日（周二）

1,、故事：小松鼠的傘（省編教材p123）

2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（三角形櫥）

1,、歌唱：讓愛住我家（滲透p111）

2,、活動室區(qū)角活動

8月18日（周三）

1、歌唱：朋友,，你好（省編教材p124）

2,、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（方形櫥）

1、散文：螢火蟲和星星（滲透p113）

2,、寢室區(qū)角活動

8月19日（周四）

1,、歌唱：洗衣歌（省編教材p133）

2、蒙氏：“0”的游戲

1,、兒童詩：太陽睡著了（滲透p117）

2,、活動室區(qū)角活動

8月20日（周五）

1、繪本：我才不怕呢

2,、蒙氏：自由工作

1,、禮儀教育：如何咳嗽、打哈欠,、打噴嚏（禮儀②p39）

2,、寢室區(qū)角活動

第七周

8月23日（周一）

1、故事：會飛的星星（省編教材p174）

2,、蒙氏：色板三（灰棕粉）

1,、繪畫：造房子（滲透p148）

2、寢室區(qū)角活動

8月24日（周二）

1,、故事：太陽生病了（省編教材p163）

2,、蒙氏：數(shù)字與籌碼

1、繪畫：花背心（滲透p151）

2、活動室區(qū)角活動

8月25日（周三）

1,、兒歌：夏天的太陽很頑皮（省編教材p161）

2,、蒙氏：色板三組合排列

1、韻律活動：開火車（滲透p122）

2,、寢室區(qū)角活動

8月26日（周四）

1,、兒歌：不當小泥人（省編教材p146）

2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（多邊形櫥）

1,、美麗的泥娃娃（省編教材p145）

2,、活動室區(qū)角活動

8月27日（周五）

1、繪本：誰不見了

2,、蒙氏：自由工作

1,、禮儀教育：獨自在家（禮儀②p34）

2、寢室區(qū)角活動

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇十一

新學期開始了,，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

這學期幼兒人數(shù)30人,，男孩14名，女孩16名,。個別幼兒以前上過幼兒園,，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1、健康領域

（1）逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

（2）幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好

的進餐習慣,，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣,。

（3）不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理,。

（4）在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋等,。

（5）愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

2、語言領域

（1）學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。

（2）學習安靜地聽他人講話,，不隨便插嘴,，能聽懂語言指令并按其行動。（3）喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

3、社會領域

（1）愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。（2）樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。（3）在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝。

（4）學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。（5）學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

4,、科學領域

（1）在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

（2）樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

（3）喜歡操作,、擺弄,。

（4）親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

5,、藝術領域

（1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

（2）喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受,。

（3）嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、等技能,。

（4）學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記;

（2）學會正確的洗手方法;

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人;

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中;

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

（3）學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

四,、家長工作

1、召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、周教育目標等。

3,、向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與、互動的機會,，增進教師與家長之間的交流,。

4、不定期的做好家訪工作,，并做到有記錄,。

5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

五、衛(wèi)生保健

1,、認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、為幼兒創(chuàng)設健康,、安全的生活環(huán)境。

3,、提高教師及幼兒的安全意識,。

（1）參加保健知識培訓。

（2）真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

（3）做好晨檢及全日觀察,，并認真填寫記錄,。

（4）在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

（5）提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

（6）配合做好體檢及疾病預防工作,，避免傳染病的發(fā)生

（7）加大活動量,，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。

六,、每月工作安排

9月份

1、召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉,、適應環(huán)境,，愿意上幼兒園。

2,、環(huán)境布置做好各項工作,，做好各種計劃。

10月份

1,、常規(guī)教育,，初步建立盥洗、用餐,、午睡常規(guī)2,。秋季“花樣童年”體操活動

11月份

1、家長半日公開活動

12月份

1,、教師寫好本學期總結,，做好各項工作總結,。

2、“慶元旦,，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃,，我們將以此為目標，嚴格要求自己,，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績,。

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇十二

本學期我班有 40個小孩，其中男孩 30人 ,，女孩 11人 ,，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時,，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很ji動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強,，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去,，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人,。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認識集體,、公共等概念,，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則,。

1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

1?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

2．“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作，與時俱進,，積極調整心態(tài),，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3、我和李老師劉老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務,，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn),，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調與聯(lián)系,，分析，如分工,、時間配合,、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況。使三人不斷通過自身的調整,，將個人意愿達成一致,，團結協(xié)作，決不掉隊,。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質。

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃。學習模仿操。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動

4、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1,。幼兒進行常規(guī)教育。（要求幼兒學會洗手,、入廁,、大小便。）

2,。安靜就坐,，愉快進餐，學會餐后擦嘴,、漱口,。

3。安靜就寢,，睡姿正確,。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌,，對幼兒進行禮貌教育,；

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

安全：

新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場,，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流,。

1,、環(huán)境布置，更改主題墻,。

2,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗,。

4,、集一些紙盒，進行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動,。

5、放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī)：

1,、 繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、 離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

3、 在老師的指導下,，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓,；

2、教育幼兒要愛護花草樹木,，不摘花,；

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣,；

4、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩,。

安全：

帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時，帶班老師一定要在場,。

保教：

1,、環(huán)境布置，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認一認,，說一說。

2,、組織幼兒一起進行種植活動,，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物,。

3,、 豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽,。

4,、 繼續(xù)開展課題活動

5、 發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

4,、離園時,，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

德育：

1,、 養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序,；

2、 知道同伴間要團結友愛,，相互幫助,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

保教：

1、 環(huán)境創(chuàng)設,，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。

2,、 繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力,。

3、 鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶,，能堅持來幼兒園上課。]

常規(guī)：

1,、 繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、 洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水。

3,、 要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

4,、 知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣；

2,、 初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太ji動，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外

2,、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞,。

1月保教,、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1,、 更換主題環(huán)境,。

2、 開展新年活動

3,、 復習主題活動

常規(guī)：

1,、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械,。

2,、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往,。

2,、知道愛護用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務,。

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇十三

本學期小班幼兒年齡層次也不一樣,，在語言能力方面有很大的差異，有的孩子語言表達能力很強,，事情闡述很清楚,，但也有一部分幼兒園不愿意表達,，表述時語言有輕度結巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學期小通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學習說普通話,。進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力,。我根據(jù)幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況，制定了以下計劃：

1,、主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

2,、愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索問題,，積極回答問題,。

3、喜歡讀圖書,，能從閱讀活動小體會到快樂,，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護環(huán)境的意識,。愿意與別人交流自己的感受,，愛惜圖書，了解故事情節(jié),。

4,、會復述故事，續(xù)編故事,，學會仿編故事,，引導幼兒認識頁碼。

5,、引導幼兒知道從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多國家因環(huán)境引發(fā)的危害,，知道要從小保護我們的家園。

1,、豐富詞匯,，讓他們掌握運用更多的詞語，要求他們在日常生活小的靈活運用,。

2,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣,，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從小學習好的講述方法。

3,、讓幼兒能集小注意力,，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學普通話,，較連貫地表達自己的意思，提高幼兒語言交往能力,。

4,、要求幼兒繼續(xù)學說普通話，在園活動小和老師或跟小朋友交談,，都強調幼兒用普通話進行交談,，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音,。

第二周：花燈謠（兒歌） 我愛大自然（故事）

第三周：我是家庭小主人（兒歌） 系鞋帶（故事）

第四周：兔寶寶找快樂（故事） 家是什么（散文）

第五周：竹籬笆和牽牛花（故事） 畫媽媽（故事）

第六周：春天的電話（故事） 小烏龜找家（故事）

第七周：春天的秘密（詩歌） 琪琪家的椅子（故事）

第八周： 雷公公在敲門（兒歌）

第九周：說顛倒（兒歌） 芽（散文）

第十周：圓圓和方方（故事） 一顆樹（故事）

第十一周：藍汽車（故事） 大草帽（故事）

第十二周：鳥王請客（詩歌） 小喜鵲說的對（故事）

第十三周：大雁考上郵遞員（故事） 白云枕頭（故事）

第十四周：愛心小屋（故事） 到小企鵝家里做客（故事）

第十五周：快樂的小屋（詩歌） 會動的房子（故事）

第十六周：我們的節(jié)日（詩歌） 雨后（故事）

第十七周：小猴變魔術（故事） 風阿姨的腳?。ü适拢?/p>

第十八周：樹蔭（故事）

第十九周：夏天像個綠娃娃（兒歌）

夏天的歌（詩歌） 桃子熟了（兒歌）

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇十四

1,、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了，學習做個懂事的乖寶寶,。

2,、愿意參與游戲活動（區(qū)角、角色,、體游,、音游等），初步學習與人交往,，體驗游戲的快樂,。

3、愿意參與“元旦”的慶?；顒?，初步了解“元旦”的含義。

4,、繼續(xù)要求幼兒根據(jù)圖意進行初步的,、較合理的想象，拓展幼兒的思維,。

小不點兒（瞧，我多能干,；我想長大）

教室環(huán)境布置：布置一組幼兒從小到大成長變化的照片,，使幼兒清晰地看到人的成長過程,。

主題活動版面：“我能自己做”展示版

1、在家中給予孩子自主選擇的機會,，使孩子體驗“我長大了”“我真行”等感受,。

2、能看到孩子的長處,，及時肯定與鼓勵,，幫助孩子建立自信心。

1,、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了,，學習做個懂事的乖寶寶。

2,、愿意參與游戲活動（區(qū)角,、角色、體游,、音游等）,，初步學習與人交往，體驗游戲的快樂,。

幼兒園小班教學計劃秋季 幼兒園小班教學計劃總結篇十五

隨著新學期的來臨,，我們小小班迎來了 名可愛的朋友，其中小男孩 名.小女孩 名,。從第一天開學到現(xiàn)在,，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象,，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來,，和老師一起學習、游戲,、成長,。也有個別孩子不能適應，有哭鬧現(xiàn)象,，我們也想了好多辦法,，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望,，播撒陽光雨露的日子,，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話："奉獻最美麗",。這也將是我對工作計劃的總旋律,。

在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環(huán)境,，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質,。

1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍,，讓孩子喜歡這個班集體,。哭鬧時用懷抱溫暖孩子,，用各種方法吸引孩子的注意力,，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。

2,、積極和家長交流,，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長,，配合我們的工作,。

3、每天和孩子拉火車,，練習好站隊,。

4、教會孩子們正確的洗手方法,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

5、教會孩子有秩序的接水,，有秩序的分組入廁,，養(yǎng)成排隊的良好習慣。

6,、玩玩具時,，提出明確的要求，（不搶,、不亂扔玩具,、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具）,。

7,、吃零食前，也提出明確的要求,，告訴小朋友不亂扔果皮,，吃東西前要洗手。

８,、在一日生活中,，隨時滲透禮貌教育,。

這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動,，學習了《云寶寶》,、《撈星星》、《降落傘》,、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活,。

在接下來的日子里,，結合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：

安全工作是幼兒園工作的首要工作,，也是開展其他工作的前提,，我將努力做到：

1.把好入園關，做好檢查工作,，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園,。

2.工作時間，和班內(nèi)老師明確職責,，做到視線不離幼兒,，嚴防各類事故發(fā)生。

3.做好對幼兒的安全教育,，積極幫助幼兒學習掌握安全常識,。

4.和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性,，及時預防,、提高警惕，保證班級每個孩子的安全,。

在教學中,，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短,。在明確分工的前提下,，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃,。

常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證,，更是幼兒健康成長的保證。為此,，每天要堅持,、鞏固已經(jīng)學習的良好行為習慣，并且在每天的學習,、生活,、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質,，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎,。（常規(guī)見后面）

我作了初步規(guī)劃，本學期的一個重點工作是擺出區(qū)角,，豐富墻面布置,，具體如下:

1.娃娃家（搜集衣帽、梳子,、鏡子等各種物品）,。

2.科學角、植物角和數(shù)學角,。（搜集鑰匙,、磁鐵、塑料,、放大鏡,、制作數(shù)學玩教具等）。

3.音樂繪畫角（制作樂器,，繪出音樂節(jié)奏,，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。

4.語言角（話筒,、文字,、圖畫、標記符號）爭取在環(huán)境布置上,，有所改變,，形成自己的班級特色。

１,、家長會?，F(xiàn)在即開始搜集相關材料，盡量準備的充分,，用學前教育理論說服家長,，使家長支持配合我們的工作。

２,、體操展示在一日活動中,，抽出時間練習隊形，練習基本動作,，不甘落后,，力爭優(yōu)秀。

3,、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點,，編排節(jié)目,。

1、樹立全心全意為家長服務的意識,，,、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上,、角度上去看問題,，要多用"要是我的孩子這樣做，我會怎樣"的觀點來處理問題,，急家長之所急,，想家長之所想；用真誠打動每一個家長,，和每一個家長交朋友。

2,、思想上做到積極與家長進行交流溝通,，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，并能與老師很好的交流聊天,，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育,；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流,，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展,。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做,。

3、始終以真誠,、寬容,、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情,，以孩子和家長的利益為重,，取得家長的理解和支持。

4,、為方便與家長進行聯(lián)系,，自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼，利用空閑時間有短信,、電話交流,，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時間,，保證了班內(nèi)教師不缺勤,，時刻將視線落到孩子身上,。

１、幼兒能高興的入園,，主動和父母老師打招呼說再見,；２、認識新老師,、新伙伴,、新朋友；３,、進班后,，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi)；４,、學習正確的洗手方法,；5、喝水,，小便時要排隊,，要有秩序，不插隊,；

1,、隨機進行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

具體做到：吃零食前要洗手,；小便后要洗手；不吃手指甲,，不咬玩具,，不挖鼻孔；保持墻面,、地面,、桌面清潔干凈；2,、正確使用手帕,；3、學會分享,，分享玩具,，分享食物。

4,、增強幼兒的自我保護意識,。

1、明確玩玩具的要求,。（不搶玩具,，不扔玩具,，玩完以后，要把玩具放到相應的盒子內(nèi)）2,、明確看圖書要求,。（一頁頁翻，不撕書,，愛惜書籍）3,、教育幼兒不吵鬧、不打架,，要和身邊的孩子交朋友,；4、遵守各種游戲規(guī)則,。

5,、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話,；

1,、學習正確的坐姿。（坐穩(wěn),，雙腳自然放身體前面，不亂踢）2,、學會散步,。（一個一個跟著走，散步時不奔跑,，注意安全）3,、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具,；4,、正確使用玩具物品，不將異物放入口,、鼻,、耳等器官。

5,、愛父母,、愛老師、愛同伴,、愛自己的班集體,。

各種常規(guī)活動評比活動。