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小學(xué)教育科研管理制度篇一

搞教育科研是提高教師素質(zhì)的重要方法，也是提高教育質(zhì)量的重要途徑,。為此,，必須有計(jì)劃地開(kāi)展教育科研課題研究,，通過(guò)對(duì)教育科研課題的專(zhuān)題研究，一方面使教師掌握教育科研的基本方法,，培養(yǎng)一批科研型的骨干教師隊(duì)伍,。另一方面要針對(duì)當(dāng)前教育、教學(xué)中存在的問(wèn)題,，探索小學(xué)教育改革的思路,、策略和途徑，形成我校教育科研特色,。同時(shí)為促進(jìn)教育科研成果盡快推廣,、應(yīng)用，必須建立一套有利于操作,、檢測(cè),、評(píng)估課題的管理辦法。

1,、學(xué)校教育科研課題以校級(jí)立項(xiàng)課題為基礎(chǔ),，校級(jí)立項(xiàng)課題是學(xué)校課題管理的主要對(duì)象。在此基礎(chǔ)上逐級(jí)選擇推薦,，逐步形成由校,、區(qū)級(jí)、市級(jí),、省級(jí),、國(guó)家級(jí)課題組成的課題網(wǎng)絡(luò)。

2,、學(xué)校教育科研課題分為學(xué)科類(lèi)課題和非學(xué)科類(lèi)課題兩大類(lèi),。

三、課題管理機(jī)構(gòu)和管理內(nèi)容：

1,、校級(jí)各類(lèi)立項(xiàng)課題均由校教科室負(fù)責(zé)管理,。校級(jí)以上立項(xiàng)課題根據(jù)相應(yīng)級(jí)別教育科研機(jī)構(gòu)制訂的管理規(guī)定實(shí)施管理。

2,、課題管理的內(nèi)容包括課題申報(bào),、課題方案制訂、論證及立項(xiàng),、課題的實(shí)施,、階段總結(jié)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課題的中期檢測(cè),、課題成果鑒定,、課題成果的推廣等環(huán)節(jié)。

（一）課題的申報(bào)與立項(xiàng),。

1,、每年九月份由課題負(fù)責(zé)人選準(zhǔn)課題,，填好課題申報(bào)表，寫(xiě)出課題實(shí)驗(yàn)方案送校教科室,。教科室根據(jù)所報(bào)課題進(jìn)行審閱。并組織有關(guān)人員對(duì)課題進(jìn)行論證,，對(duì)有較高學(xué)術(shù)價(jià)值,、便于操作的優(yōu)秀課題向上級(jí)教育科研部門(mén)推薦，爭(zhēng)取立項(xiàng),。其余的作為校級(jí)課題,。

2、立項(xiàng)原則：鼓勵(lì)性原則,。鼓勵(lì)全校教師參與教育科研,，并通過(guò)科研提高廣大教師的科研能力?？尚行栽瓌t,。課題研究人員具有一定的課題研究的能力和深入開(kāi)展研究的精力。能制定出合理的,、操作性強(qiáng)的研究方案,。實(shí)用性原則。強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)本校的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用,，強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實(shí)的促進(jìn)作用,。科學(xué)性原則,。課題研究的指導(dǎo)思想正確,，研究目標(biāo)明確，立論根據(jù)充分,，內(nèi)容具體,，方法步驟切實(shí)可行。

（二）課題的實(shí)施

1,、校教科室管理的課題范圍是校級(jí)課題和以我校名義申報(bào)的各級(jí)各類(lèi)課題,。

2、課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項(xiàng)工作,。

3,、周期一年以上的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計(jì)劃，應(yīng)按時(shí)寫(xiě)出階段性研究總結(jié),。

4,、課題組長(zhǎng)要經(jīng)常性組織教師研討，收集資料,，及時(shí)記錄科研工作的進(jìn)展情況以及研究體會(huì),，按月向?？蒲惺覅R報(bào)。

5,、課題申報(bào)人應(yīng)維護(hù)課題研究的嚴(yán)肅性,，要設(shè)法保證課題按時(shí)結(jié)題。同時(shí),，更要注意科研的科學(xué)性和對(duì)教育的實(shí)際指導(dǎo)意義,，在研究過(guò)程中可作不斷的改進(jìn)或提高。

6,、課題一經(jīng)立項(xiàng),，不得隨意變更或終止，因故不能按時(shí)結(jié)題或不得不中止的課題,，須書(shū)面說(shuō)明理由,，由教科室備案。無(wú)不可抗拒原因而不按時(shí)結(jié)題的,，不得申報(bào)新一年課題,。

（三）自查、檢測(cè)

每位實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期末要寫(xiě)出階段實(shí)驗(yàn)總結(jié),，向?qū)W校教科部匯報(bào)教育實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的得失,，并將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積累和收集的資料、數(shù)據(jù)等一并交校教科室存檔,，便于學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)中期,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)估,。

（四）課題結(jié)題與鑒定管理

1,、凡符合結(jié)題條件的課題，由?？蒲惺邑?fù)責(zé)鑒定工作,。課題負(fù)責(zé)人向校科研室遞交《課題研究結(jié)題報(bào)告》,，并附下列資料：課題研究主體報(bào)告,、全部研究成果反映研究過(guò)程的主要資料（文字、圖表,、錄音,、錄像、軟件和事物等）

2,、市級(jí)及以上立項(xiàng)課題由上級(jí)科研部門(mén)給出鑒定,。

3、課題的成果形式有教育科研論文,、研究報(bào)告,、調(diào)查報(bào)告,、教育專(zhuān)著和教育軟件，學(xué)校有權(quán)對(duì)成果進(jìn)行合理的管理和推廣,。

按實(shí)驗(yàn)成果價(jià)值給予必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。（詳見(jiàn)《城東小學(xué)教育科研課題獎(jiǎng)勵(lì)制度》）。

小學(xué)教育科研管理制度篇二

教育科研管理是遵循教育科研的規(guī)律,，運(yùn)用決策,、計(jì)劃、組織,、控制等基本管理職能，用科學(xué)的方法來(lái)管理科研工作,，有效地發(fā)揮人,、財(cái)、物,、時(shí)間,、信息等重要作用，完成學(xué)校的教育科研任務(wù),。

教育科學(xué)研究由教科室負(fù)責(zé),，教科室主任由教導(dǎo)主任兼任，教科室副主任具體分管,，教科員協(xié)助,，指導(dǎo)全校各學(xué)科和全體教師搞好教育科學(xué)研究工作。

1,、制定全校教育科研規(guī)劃,、計(jì)劃，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地指導(dǎo)全校教育科研工作的開(kāi)展，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)改革提出建議和意見(jiàn),，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù),。

2、組織教師學(xué)習(xí)教育政策和教育理論,，開(kāi)展科研方法的培訓(xùn),，提高教師的教育科研素質(zhì)，把轉(zhuǎn)變教育思想落到實(shí)處,，形成實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍,。

3、負(fù)責(zé)校內(nèi)各層次課題的篩選,、論證,、確立和實(shí)施,。負(fù)責(zé)課題的逐級(jí)申報(bào)。重點(diǎn)抓好校主課題的研究與實(shí)踐,，通過(guò)開(kāi)題論證,、階段評(píng)估結(jié)題，鑒定等環(huán)節(jié)確保課題圓滿(mǎn)完成,。

4,、結(jié)合學(xué)校工作，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教科論文寫(xiě)作指導(dǎo),，提高教師提煉教育科研成果和撰寫(xiě)論文的能力,。

5、制訂獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，組織學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀教科論文和教改先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，并形成制度,。

6,、總結(jié)本校的教改成果，并及時(shí)上報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)和教育科研機(jī)構(gòu),。

7,、宣傳本校、本地區(qū)的教改情況和成果,、經(jīng)驗(yàn)以及有關(guān)先進(jìn)事跡,。

8、做好教科資料的收集,、篩選和建檔工作,。

9、提出教科經(jīng)費(fèi)計(jì)劃,，管好教科經(jīng)費(fèi),。

10、完成上級(jí)教科機(jī)構(gòu)交辦的有關(guān)工作,，積極參與上級(jí)教科機(jī)構(gòu)組織的教育科研活動(dòng),。

學(xué)校教科室在業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教科部門(mén)的指導(dǎo)，主動(dòng)配合,、及時(shí)完成上級(jí)科研管理機(jī)構(gòu)的教育行政部門(mén)布置的有關(guān)工作,，就其自身建設(shè)，應(yīng)作好以下幾個(gè)方面的管理,。

1,、計(jì)劃管理

遵循教育科研和學(xué)校教育規(guī)律，每學(xué)期初應(yīng)制訂單列的學(xué)校教育科研計(jì)劃，并納入學(xué)校的工作計(jì)劃之內(nèi),，每學(xué)期應(yīng)寫(xiě)出學(xué)校教育科研的工作總結(jié),，應(yīng)按要求每年寫(xiě)出主課題研究進(jìn)展情況報(bào)告分送在相應(yīng)級(jí)別的教科機(jī)構(gòu)。同時(shí)為使教科室的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，還應(yīng)制訂相應(yīng)的工作制度和崗位職責(zé),。

2、課題管理

主動(dòng)承擔(dān)市級(jí)以上的科研課題,，集中主要力量完成承擔(dān)的課題任務(wù),，還要指導(dǎo)學(xué)校、年級(jí)組和教師個(gè)體的課題申報(bào),、立項(xiàng),、實(shí)施、結(jié)題等工作,，形成學(xué)校內(nèi)多層次,、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校廣大教師的科研積極性,，通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高,。

3,、成果管理

組織學(xué)習(xí)和宣傳教育政策、教育理論,。重視科研骨干力量的形成,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科研積極分子。在課題研究中,，要加強(qiáng)成果意識(shí),，提高研究成果的先進(jìn)性、實(shí)用性和實(shí)效性,。建立必要的激勵(lì)機(jī)制,，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動(dòng)，表彰優(yōu)秀的研究成果,，按學(xué)年度把校級(jí)以上的各類(lèi)科研成果評(píng)獎(jiǎng)情況記入學(xué)校的教師的業(yè)務(wù)檔案,。

4、檔案管理

學(xué)校教育科研運(yùn)行中,，要積累大量的材料,，必須做好資料的搜集、分類(lèi)和歸檔工作,。教科資料在形成,、積累、歸檔時(shí)，應(yīng)注意材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,，也要注意材料的完整性和系統(tǒng)性,；在建立檔案時(shí)要注意科學(xué)性和適用性。一般地講,，學(xué)校教科室至少應(yīng)把以上門(mén)類(lèi)的材料歸檔,，再按檔案管理的有關(guān)要求分卷建檔。

（1）計(jì)劃總結(jié)性資料

學(xué)校的教育科研規(guī)劃,、計(jì)劃,、總結(jié)等，在市級(jí)以上教育科研部門(mén)立項(xiàng)的申請(qǐng)書(shū),、批準(zhǔn)通知,、實(shí)施計(jì)劃等。并指導(dǎo)有關(guān)人員做好班（組）及個(gè)人的科研計(jì)劃,、總結(jié)等資料收集整理工作,。

（2）過(guò)程性資料

研究者的觀察記錄、調(diào)查材料,、檢測(cè)統(tǒng)計(jì)等,，各學(xué)年課題研究進(jìn)展報(bào)告，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家及上級(jí)教育科研人員的咨詢(xún)記錄等,。

（3）專(zhuān)題性資料

每個(gè)課題的研究方案、調(diào)查報(bào)告,，階段與終結(jié)的有關(guān)報(bào)告和成果,、專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)等，專(zhuān)題講座,、專(zhuān)題研究等資料,。

（4）效果性資料

研究對(duì)象個(gè)體及群體變化的資料：如成績(jī)考核、心理測(cè)試,、有關(guān)素質(zhì)和態(tài)度的檢測(cè)統(tǒng)計(jì)分析,，有價(jià)值的學(xué)生作品、制作,、獎(jiǎng)狀等文字材料的原本或復(fù)本（照片）,，音像制品或?qū)嵨镏谱鳎稍靸?cè)入檔），社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)生的反映等。

小學(xué)教育科研管理制度篇三

教育科研是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性,、科學(xué)性的學(xué)術(shù)研究活動(dòng),，搞好學(xué)校教育科研管理是教育管理的重要內(nèi)容之一。為加強(qiáng)對(duì)我校教育科研工作的指導(dǎo)、檢測(cè),、評(píng)估,，提高我校教育科研水平和成果質(zhì)量，使我校的教育科研管理工作規(guī)范化科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化,，形成具有特色的教育科研管理模式，推動(dòng)學(xué)校教育科研工作深入開(kāi)展,，特制訂本制度,。

1、各課題組應(yīng)在學(xué)校教科室指導(dǎo)下,，由課題組負(fù)責(zé)人定期召集課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究，原則上每月不少于1次,。課題組的學(xué)習(xí),、研究活動(dòng)應(yīng)有記錄。

2,、課題組成員應(yīng)自覺(jué)積極地完成以下工作：積極參加課題研究會(huì)議,，每月認(rèn)真完成一份500字以上的學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇有關(guān)課題研究的論文,，按計(jì)劃上一堂課題研究課,，積累一套研究資料，積累研究心得與個(gè)案,。

4、課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本課題研究的具體實(shí)驗(yàn),、資料的收集和整理等具體工作,，以及實(shí)驗(yàn)情況、階段總結(jié),、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等課題資料的匯報(bào)和總結(jié)工作,，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié),，并報(bào)教科室備案,，做到有目的，有計(jì)劃,，有步驟,。

1、各課題組必須認(rèn)真實(shí)施課題研究方案及其計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行課題研究課題負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，使課題研究達(dá)到目標(biāo)，強(qiáng)化過(guò)程，形成成果,，防止走過(guò)場(chǎng),、搞包裝、圖虛名,。

2,、各課題組每月要填寫(xiě)月報(bào)表，向?qū)W校教科室匯報(bào)當(dāng)月課題的研究情況,。

1,、研究任務(wù)完成后，課題研究者先要整理好所有研究資料,，撰寫(xiě)好課題研究報(bào)告,；然后填寫(xiě)好《課題結(jié)題評(píng)審表》，向教科室提出結(jié)題申請(qǐng),。

2,、鑒定完成后，課題組應(yīng)將完整的成果,、研究報(bào)告,、成果鑒定原件送教科室驗(yàn)收、備案,。

3,、立項(xiàng)課題應(yīng)按原計(jì)劃結(jié)題，但確因遇到意外研究困難,，應(yīng)向教科室提出書(shū)面申請(qǐng),，由教科室與上級(jí)主管部門(mén)聯(lián)系，方可推遲結(jié)題,。

4,、 課題的成果形式有教育科研論文、研究報(bào)告,、調(diào)查報(bào)告,、教育專(zhuān)著和教育軟件等，學(xué)校有權(quán)對(duì)成果進(jìn)行合理的管理和推廣,。

科研成果經(jīng)鑒定后存入本人業(yè)務(wù)檔案,，將作為評(píng)、聘教師,、評(píng)優(yōu)選模以及人才選拔的重要依據(jù),，同時(shí)學(xué)校對(duì)表現(xiàn)突出者將按《大橋中心小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》實(shí)施一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)教育科研管理制度篇四

一,、每學(xué)年教科室制定學(xué)校的教育科研工作計(jì)劃,，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的研究和學(xué)校教代會(huì)的討論后,，向全校老師宣布并予以執(zhí)行。

二,、組織教師學(xué)習(xí)教育理論,，了解教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)

1、制定教師學(xué)習(xí)制度,，與圖書(shū)管理教師配合,，為教師們推薦閱讀書(shū)目。每位教師應(yīng)保證每周至少有一節(jié)課的閱讀時(shí)間,，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)記好讀書(shū)筆記,，學(xué)習(xí)情況納入教師考核體系。

2,、組織老師進(jìn)行動(dòng)態(tài)信息交流,。教師在外出學(xué)習(xí)后填寫(xiě)教科室編制的學(xué)習(xí)反饋表，并在學(xué)校范圍或教研組活動(dòng)中向其他老師們匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容與心得,。

三,、教科室與教導(dǎo)處協(xié)同配合組織老師參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)征文活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，修改文章,。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。

四,、各教研組針對(duì)研究課題積極開(kāi)展教研活動(dòng),，對(duì)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，每一學(xué)月小結(jié)一次,，并形成單行材料,；每學(xué)期每位老師結(jié)合自己的課題上兩節(jié)研究課。

五,、每學(xué)期教科室不定期出《教育故事》,、《教海揚(yáng)帆》，加強(qiáng)全校教師教改信息的交流,。

六、教育科研常規(guī)檔案管理

1,、學(xué)期教師教育教學(xué)總結(jié)

2,、推薦書(shū)目

3、教研組階段小結(jié)單行材料

4,、課題研究課教案,、自評(píng)

5、學(xué)期出版的校內(nèi)期刊,。

小學(xué)教育科研管理制度篇五

為促進(jìn)教育科研檔案工作規(guī)范化,、科學(xué)化,、制度化，不斷提高學(xué)校管理水平,，使教育科研檔案更好地為教師服務(wù),，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)檔案法》和我校教育科研檔案工作實(shí)際,，特制訂本制度,。

一、立卷歸檔學(xué)校,、區(qū),、市、省,、全國(guó)級(jí)教育科研立項(xiàng)課題均要立卷歸檔,。各級(jí)的立項(xiàng)課題結(jié)題二個(gè)月后由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人將所有材料（立項(xiàng)文件、課題申報(bào)表,、實(shí)施方案,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或結(jié)題論文，以及調(diào)查材料等）立為一卷,。

二,、裝訂成冊(cè)檔案按文件內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)并裝訂成冊(cè)，標(biāo)題簡(jiǎn)明確切,，書(shū)寫(xiě)整齊,，編好明碼。

三,、分類(lèi)存放按明碼順序分類(lèi)存放,，擺放整齊，存放處有防火,、防盜,、防潮、防塵,、防光,、防霉、防鼠等設(shè)施,。

四,、保管期限省、國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為永久,，區(qū),、市級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為長(zhǎng)期，學(xué)校立項(xiàng)課題保管期限為短期,。

五,、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案,，應(yīng)履行借閱登記手續(xù)，用后及時(shí)歸還,。查閱時(shí)不得污損,、卷折，不得在卷內(nèi)劃線(xiàn),、打圈,、批注和涂改。若需要復(fù)印,，請(qǐng)示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可復(fù)印,。

小學(xué)教育科研管理制度篇六

第一條為了加強(qiáng)本校教育科研課題管理的規(guī)范化、程序化,、制度化,，加大學(xué)校對(duì)教育科研的規(guī)劃、指導(dǎo)力度,，促進(jìn)本校教育科研成果水平的提高和可持續(xù)發(fā)展,，特制定本制度。

第二條教育科學(xué)研究必須貫徹一切從實(shí)際出發(fā),、理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，提倡解放思想、大膽創(chuàng)新和勇于探索的'精神,，站在時(shí)代的前沿,，為本校教育改革的深入和創(chuàng)學(xué)校品牌作出貢獻(xiàn)。

第三條本校教科室對(duì)申報(bào)立項(xiàng)的我校全國(guó),、省,、市和校教育科研課題進(jìn)行管理，并負(fù)責(zé)具體日常事務(wù)工作,。其職責(zé)是：

1,、負(fù)責(zé)全校教科研炭展規(guī)劃、課題指導(dǎo),。

2,、制定教育科研課題管理的辦法及有關(guān)章程、規(guī)定,、制度,。

3、負(fù)責(zé)課題的日常管理工作,，包括組織各級(jí)各類(lèi)科研課題的申報(bào)評(píng)審、成果鑒定,、驗(yàn)收,、獎(jiǎng)勵(lì)和推廣工作,。

4、對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研課題研究實(shí)行全程監(jiān)控,。

5,、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種學(xué)術(shù)團(tuán)體和組織的關(guān)系，組織開(kāi)展教育科研有關(guān)活動(dòng),，促進(jìn)校內(nèi)外交流與合作,。

6、搞好教科研服務(wù),，提供教科研指導(dǎo),、教科研人員培訓(xùn)和信息的提供。

7,、做好科研成果的收集,、整理、上報(bào)等工作,。

第四條申報(bào)的課題要有課題負(fù)責(zé)人,，教科室與課題負(fù)責(zé)人定期開(kāi)會(huì)，指導(dǎo)和管理課題研究,。

第五條各部門(mén)及教師根據(jù)實(shí)際工作中所存在的問(wèn)題自擬課題申報(bào),。

第六條申請(qǐng)人必須政治立場(chǎng)堅(jiān)定，而且必須是課題的真正組織者和指導(dǎo)者,，擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性任務(wù),。

第七條教科室根據(jù)上級(jí)有關(guān)課題規(guī)劃精神，公布課題指南,，各部門(mén)及教師可從中選題申報(bào),。

第八條課題負(fù)責(zé)人一般需具備中級(jí)以上職稱(chēng)資格或本科（含本科）以上學(xué)歷。

第九條課題申請(qǐng)人要在對(duì)所申報(bào)課題的意義價(jià)值,、完成條件,、研究?jī)?nèi)容、研究方法等進(jìn)行詳細(xì)的論證和設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出完整,、可行的研究方案,，并按要求認(rèn)真填寫(xiě)《教育教學(xué)科研課題申請(qǐng)書(shū)》，送教科室進(jìn)行申報(bào),。

第十條填報(bào)登記表時(shí),，如有多人參加課題研究，必須注明一位課題負(fù)責(zé)人（也稱(chēng)第一申請(qǐng)人）,，申請(qǐng)書(shū)應(yīng)由課題負(fù)責(zé)人簽名報(bào)出,。

第十一條所負(fù)責(zé)的立項(xiàng)課題若前一項(xiàng)末完成者，不得申報(bào)新的立項(xiàng)課題,。

第十二條課題負(fù)責(zé)人將相關(guān)申請(qǐng)資料遞交教科室,，由教科室組織評(píng)審小組評(píng)審,，必要時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審。對(duì)巳獲準(zhǔn)的立項(xiàng)課題,，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)審批同意后,，由教科室向課題負(fù)責(zé)人發(fā)放《教育科研課題申報(bào)表》。課題立項(xiàng)的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

1,、對(duì)本學(xué)校教育改革和發(fā)展有較大的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值或理論指導(dǎo)作用,；

2、具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值,，對(duì)提高教育質(zhì)量具有較大作用,；

3、課題研究目標(biāo)明確,，論證充分,，研究方案切實(shí)可行，研究方法科學(xué),，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理,，具備按計(jì)劃完成研究任務(wù)的各項(xiàng)基本條件。

第十三條立項(xiàng)課題的管理由學(xué)校教科室負(fù)責(zé),。

第十四條學(xué)校教科室結(jié)合立項(xiàng)課題研究,，對(duì)課題負(fù)責(zé)人及其主要參與者進(jìn)行教育科研系列培訓(xùn)，以提高研究者的理論水平和研究能力,，促進(jìn)課題研究的深入開(kāi)展,；向研究教師和個(gè)人提供教科研咨詢(xún)指導(dǎo)，組織研討,，幫助解決研究中遇到的疑難問(wèn)題,。

第十五條課題經(jīng)正式批準(zhǔn)立項(xiàng)后一月內(nèi)，課題申報(bào)人應(yīng)將該課題經(jīng)修改后的方案報(bào)教科室存檔,，進(jìn)一步落實(shí)研究工作,，也可以征求專(zhuān)家的建設(shè)性意見(jiàn)。

第十六條課題組負(fù)責(zé)人對(duì)教科研課題負(fù)責(zé)論證,、指導(dǎo)（包括：課題發(fā)展方向,、解決研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題），督促科研工作的開(kāi)展,。課題組應(yīng)建立課題的學(xué)習(xí),、研討（原則上每月應(yīng)不少于一次）和檔案管理制度，并將研究資料及時(shí)上報(bào)教科室,，以確保檔案研究的完整．有序,。

第十七條課題組在每個(gè)大的研究階段結(jié)束后；應(yīng)完成書(shū)面的階段總結(jié)報(bào)告（包括中期報(bào)告）并報(bào)教科室，促進(jìn)教師之間的交流,、學(xué)習(xí)與合作,。

第十八條在立項(xiàng)課題研究過(guò)程中，因故對(duì)研究方案,、參加人員等作重大調(diào)整的，由課題負(fù)責(zé)人書(shū)面申明情況上報(bào)教科室,。

第十九條立項(xiàng)課題完成后,；課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室提交全部成果匯報(bào)，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)結(jié)算,。

第二十條課題完成后,，課題負(fù)責(zé)人向教科室提出結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告，同時(shí)提交如下材料：

1,、研究方案,；

2、研究成果主件,、．附件,；

3、研究總結(jié)報(bào)告（含自我評(píng)價(jià)材料）,；

4,、反映課題研究過(guò)程的主要資料（包括書(shū)面材料和電子資料）。

第二十一條立項(xiàng)課題成果的鑒定,，主要采用專(zhuān)家評(píng)議方式,，包括會(huì)議和通訊鑒定。鑒定由教科室負(fù)責(zé),，專(zhuān)家組成員由校長(zhǎng)辦公室聘請(qǐng),。

第二十二條鑒定完成后，課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)將完整的成果材料,、研究總結(jié)報(bào)告,、成果鑒定書(shū)（復(fù)印件）、研究經(jīng)費(fèi)決算等各一份交教科室存檔,。驗(yàn)收合格后發(fā)給《教育科研課題成果驗(yàn)收合格證書(shū)》,。

第二十三條對(duì)教育改革與發(fā)展和提高教育質(zhì)量與效益有重要意義的成果，學(xué)校采取各種措施加以宣傳和推廣,。對(duì)一些優(yōu)秀的課題研究成果,，由教科室向有關(guān)部門(mén)推薦參加評(píng)獎(jiǎng)，或發(fā)表在?？蛯W(xué)校博客上,。

第二十四條教科室對(duì)已結(jié)題的教科研課題，根據(jù)《學(xué)校教育科研獎(jiǎng)勵(lì)執(zhí)行辦法》及課題應(yīng)用、推廣的實(shí)際價(jià)值情況,，由校委會(huì)討論,，對(duì)科研成果進(jìn)行評(píng)定和獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)教育科研管理制度篇七

1,、在科研課題申請(qǐng)立項(xiàng)之前,，所選課題應(yīng)具科學(xué)性、合理性,、創(chuàng)新性,、價(jià)值性、和可能性,、超前性,，并結(jié)合當(dāng)前教改動(dòng)態(tài)，本?；虮镜貙?shí)際,，作出選題。

2,、研究目標(biāo)應(yīng)明確,，內(nèi)容應(yīng)具體，過(guò)程應(yīng)明了,，方法應(yīng)可行,，論證應(yīng)有據(jù)。

3,、課題研究人員要有不辭辛苦,、執(zhí)著追求的精神，應(yīng)具有科研意識(shí),、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),，具備一定的文字表達(dá)能力、實(shí)踐能力,，要有承擔(dān)失敗的勇氣和不斷探索的意志,。

1、課題負(fù)責(zé)人全面管理課題的申報(bào)立項(xiàng),、批復(fù),、資金籌措等，監(jiān)督過(guò)程的實(shí)施,、協(xié)調(diào)與課題研究相關(guān)事宜,。

2、課題主研員具體負(fù)責(zé)設(shè)計(jì),、總結(jié),、研究,、布置，制定實(shí)施方案,、實(shí)施計(jì)劃,、階段性總結(jié)報(bào)告、擬訂課題在不同階段具體實(shí)施項(xiàng)目,，提出做什么,，怎樣做的問(wèn)題。解決研究的重難點(diǎn),，在理論掌握上應(yīng)深入,，帶頭積極投入研究實(shí)踐。

3,、課題成員

根據(jù)課題要設(shè)立相應(yīng)的人數(shù)，據(jù)課題內(nèi)容及項(xiàng)目結(jié)合教師個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng),，確立研究人員,。

4、根據(jù)課題的實(shí)際情況需設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組（或顧問(wèn)組）,，將課題情況向指導(dǎo)小組匯報(bào),，并將疑難問(wèn)題求教于該小組，以求得對(duì)課題研究起實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo),。該組成員可向校外請(qǐng)一些有關(guān)方面的專(zhuān)家（或知名人士）參加,。

1、課題申請(qǐng)人應(yīng)填寫(xiě)好課題申請(qǐng)書(shū),，撰寫(xiě)好研究方案,，送學(xué)校教科室初審。

2,、教科室初審后,，對(duì)研究課題進(jìn)行論證，申請(qǐng)人根據(jù)教科室的意見(jiàn),，對(duì)方案進(jìn)行認(rèn)真重新修改,。

3、經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科室同意后學(xué)校課題可予開(kāi)題研究,，對(duì)極有價(jià)值的課題再逐級(jí)上報(bào)立項(xiàng)審批,。

一項(xiàng)課題立項(xiàng)開(kāi)題后，要想課題研究卓有成效,，必須加強(qiáng)課題實(shí)施過(guò)程的管理,。

1、計(jì)劃的具體落實(shí)

將研究項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù)具體,，分階段分步驟,，針對(duì)所有應(yīng)完成的任務(wù)進(jìn)行分工，責(zé)任到人，定出時(shí)間,，安排好日程,，確定好內(nèi)容。

2,、收集資料,，做好檔案工作管理

①研究人員要作好讀書(shū)筆記、研究心得,、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、方法效果，典型案例或個(gè)案的收集整理,。

②收集,、整理、保存研究過(guò)程中的圖片資料,、聲像資料,、課件以及研究小結(jié)、階段總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)文章,、研究論文或著作等。

③收集好立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū),、論證報(bào)告研究,、方案以及各種審批手續(xù)、階段成果,、結(jié)題的申報(bào),、研究報(bào)告、工作報(bào)告,、檢測(cè)報(bào)告,、評(píng)審記錄、評(píng)委的鑒定等,。

④收集好研究成果的推廣運(yùn)用及效果反饋意見(jiàn),。

3、課題組要定期召開(kāi)研討會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，積極參加上級(jí)部門(mén)組織的相關(guān)課題研究的研討活動(dòng)，結(jié)合自己課題研究的實(shí)際,，反饋信息,，及時(shí)調(diào)整研究方案，及時(shí)處理研究過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,。

4,、課題組按要求的時(shí)間向科研管理部門(mén)上報(bào)研究小結(jié),、階段研究報(bào)告、論文等相關(guān)材料,。

5,、課題組所有成員應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)科研理論，更深層次認(rèn)識(shí)研究的目的,、任務(wù)和實(shí)用性,，注意收集或摘錄與本研究有關(guān)的各類(lèi)資料，善于吸收他人的研究思路,、經(jīng)驗(yàn),、成果等，努力提高自身的研究水平和能力,。

課題研究工作在周期內(nèi)結(jié)束后,，寫(xiě)出書(shū)面結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告，由學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)方面的專(zhuān)家組織結(jié)題評(píng)審小組,，作出書(shū)面簽定意見(jiàn),，應(yīng)準(zhǔn)備好以下材料：

1、結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告

2,、立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告

3、立項(xiàng)批復(fù)通知

4,、階段性總結(jié)

5,、終結(jié)性結(jié)題報(bào)告

6、課題成果,、資料等

學(xué)校將對(duì)已結(jié)題的課題,，對(duì)主研和協(xié)研人員，按對(duì)課題貢獻(xiàn)的大小,，應(yīng)用和推廣的價(jià)值,，予以不同獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)評(píng)職及考核適當(dāng)計(jì)分以資鼓勵(lì),。

小學(xué)教育科研管理制度篇八

學(xué)校教育科研工作由校長(zhǎng)主管,，下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)制定學(xué)?？蒲泄芾碇贫?，使學(xué)校教育科研工作在課題申報(bào)、中期管理,、具體實(shí)施,、獎(jiǎng)勵(lì)等方面更加規(guī)范。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)自己的觀念轉(zhuǎn)變和認(rèn)識(shí)的提高,，指導(dǎo)教育實(shí)踐和教育研究，為自己的科研提供堅(jiān)實(shí)的理論支持,。

2,、學(xué)校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)課題的研究,。平時(shí)加強(qiáng)與圖書(shū)館的聯(lián)系,，及時(shí)為課題研究的進(jìn)行提供相關(guān)的資料和書(shū)籍。

1,、學(xué)校及時(shí)發(fā)布區(qū)級(jí)課題的申報(bào)信息,，并組織力量做好課題立項(xiàng)、論證等工作,。

2,、每年9、10月份,，學(xué)校組織教師進(jìn)行課題申報(bào),，并認(rèn)真填寫(xiě)校級(jí)課題申報(bào)表，申報(bào)者要比較詳細(xì)地寫(xiě)出課題研究的方案,，由學(xué)校審核批準(zhǔn)為校級(jí)重點(diǎn)和一般課題,。

3、學(xué)校要求全體教師積極投入課題研究,，特別是骨干教師,、青年教師（40歲以下），要做到人人有課題,。

4,、申報(bào)課題的形式可個(gè)人申報(bào)，也可以教研組申報(bào),，個(gè)人參與合作共同研究,。課題的研究?jī)?nèi)容要貼近自己的教育、教學(xué)工作,，做到小而實(shí),，要服務(wù)于學(xué)校的重點(diǎn)課題。

5,、一經(jīng)申報(bào),，課題組的教師或個(gè)人要積極主動(dòng)地進(jìn)行研究，在課題研究過(guò)程中要上研究課。課題負(fù)責(zé)人對(duì)情報(bào)資料進(jìn)行收集整理，課題一旦結(jié)題,，要做好歸檔工作，按時(shí)完成結(jié)題報(bào)告,。

6,、課題實(shí)施時(shí)間超過(guò)一學(xué)期的，課題組要做好中期的自查及匯報(bào),。

7,、學(xué)校每年撥出一部分經(jīng)費(fèi)用于教育科研，用于課題組購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)資料,、問(wèn)卷及資料的復(fù)印等其它所需的支出,。

1、為了推動(dòng)學(xué)校教育科研工作,，鼓勵(lì)廣大教職工參與課題研究,，學(xué)校每一年舉行一次校教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)，經(jīng)有關(guān)專(zhuān)家及科研小組評(píng)審,，獲成果一,、二、三等獎(jiǎng)的,，在考核中分別獎(jiǎng)勵(lì)120元,、100元、80元,，鼓勵(lì)獎(jiǎng)40元,。

2、教育科研在市,、區(qū),、校級(jí)課題立項(xiàng)成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開(kāi)題獎(jiǎng),，獎(jiǎng)?lì)~視參與人數(shù)而定,。教科研榮獲市,、區(qū)級(jí)成果等第獎(jiǎng)的課題組負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)400元,、300元，其他組員視承擔(dān)課題的多少獎(jiǎng)200～100元不等,。

3,、在區(qū)、市,、國(guó)家刊物上發(fā)表論文的獎(jiǎng)勵(lì)為100元,、200元、300元,，在同等條件下可優(yōu)先評(píng)為先進(jìn),。文章在區(qū)、市會(huì)議上交流的獎(jiǎng)120～160元,。在校級(jí)匯報(bào)交流的獎(jiǎng)30～60元,。

4,、教育科研獲獎(jiǎng)的將記入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。

5,、在條件成熟的情況下,，學(xué)校將評(píng)選教科研個(gè)人先進(jìn)。

6,、學(xué)校每年組織一次科研研討會(huì),，進(jìn)行科研成果的交流。

7,、教科研成果評(píng)獎(jiǎng)必須達(dá)到以下幾點(diǎn)要求：基本按時(shí),，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報(bào)告的基本內(nèi)容和要求,；論文具有客觀性,、準(zhǔn)確性、可讀性,。

8,、征文在區(qū)、市,、國(guó)家范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)80元,、100元、120元,。

9,、課件在校、區(qū),、市,、國(guó)家范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)60元、80元,、100元,、200元。

小學(xué)教育科研管理制度篇九

《教育法》規(guī)定：國(guó)家支持,、鼓勵(lì)和組織教育科學(xué)研究,，推廣教育科學(xué)研究成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。為了更好地發(fā)揮教育科研在教學(xué)改革和發(fā)展中的重要作用,，使我校教育科研工作管理更加規(guī)范化和制度化，特制定此管理制度,。

一,、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有事業(yè)心和奉獻(xiàn)意識(shí),，講究職業(yè)道德,，不斷培養(yǎng),、鍛煉和提高自己的教學(xué)能力、班級(jí)管理能力和教育科研能力,。

二,、要具有教育科研意識(shí)，積極參加教育科研理論學(xué)習(xí),，做到不缺席,、不遲到、有記錄,、有收效,。要努力掌握和運(yùn)用教育科研理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，積極探索教育科研的途徑和方法,。

三,、每學(xué)期初要有切實(shí)的個(gè)人科研計(jì)劃。要避免計(jì)劃流于形式,，平時(shí)工作中要注意課題的階段性,、實(shí)施的科學(xué)性、方法的藝術(shù)性,，不斷完善和調(diào)整計(jì)劃,、改進(jìn)工作。

四,、要善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)材料。積極主動(dòng)參加有關(guān)部門(mén)舉辦的研討會(huì),、學(xué)術(shù)會(huì)議和論文評(píng)選活動(dòng),。積極訂閱科研刊物。每學(xué)年都要爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物或研討會(huì)上發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)文章,。

五,、要積極申報(bào)和主動(dòng)承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省,、市級(jí)科研課題,，能夠參與學(xué)校和其他老師的協(xié)作課題研究,。并通過(guò)各種形式提高科研素質(zhì),，努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。

一,、樹(shù)立“科研興?！币庾R(shí)，健全科研組織,、形成科研網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立科研室，做到組織落實(shí),、人員落實(shí),、責(zé)任落實(shí)、規(guī)劃落實(shí),、課題落實(shí),。要與教育科研部門(mén)保持密切聯(lián)系，與有關(guān)部門(mén)和學(xué)校建立科研信息網(wǎng)絡(luò),，保證科研信息渠道暢通,，創(chuàng)造濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍，真正成為教育科學(xué)研究的龍頭校,。

二,、明確科研指導(dǎo)思想，制定科研規(guī)劃,，把教育科研工作列為學(xué)校工作的重要內(nèi)容,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，搞好教育科研規(guī)劃,，確定教育科研工作重點(diǎn),，明確一個(gè)時(shí)期的重要研究課題。

三,、學(xué)校每學(xué)年研究課題不少于兩項(xiàng),，做到每個(gè)學(xué)科都有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、每位老師都有研究課題,，并有經(jīng)常性的督促檢查,，保證科研規(guī)劃的實(shí)施和課題研究的順利開(kāi)展。

四,、要做到教育科研管理科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化,，學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)劃、計(jì)劃,、方案,、總結(jié)等資料完備，各種規(guī)章制度健全,。

五,、積極參加國(guó)家、省、市各級(jí)科研會(huì)議及科研活動(dòng),，并在會(huì)議上交流學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗(yàn),。校內(nèi)每學(xué)期要召開(kāi)一次科研理論研討會(huì)、論文交流會(huì),、成果匯報(bào)會(huì),。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、表彰優(yōu)秀成果和先進(jìn)個(gè)人,。

六、會(huì)同有關(guān)部門(mén),，培養(yǎng)教育科研骨干隊(duì)伍,。在校內(nèi)要廣泛開(kāi)展教育科研普及活動(dòng)，開(kāi)展科研理論講座,，搜集科研信息資料,，為教師創(chuàng)造科研條件，向“示范性學(xué)校,、科研型校長(zhǎng),、學(xué)者型老師”的目標(biāo)邁進(jìn)。

課題組負(fù)責(zé)人將所選定的課題向?qū)W校教科室或有關(guān)科研規(guī)劃部門(mén)申報(bào),，然后報(bào)教育局教科室審批備案,。課題申請(qǐng)人應(yīng)規(guī)范、如實(shí)填寫(xiě)有關(guān)材料,，報(bào)所在學(xué)校審批,；申請(qǐng)人所在學(xué)校按照要求嚴(yán)格審查，簽署“是否同意立項(xiàng)”意見(jiàn),；確認(rèn)同意立項(xiàng)的課題,，在規(guī)定日期內(nèi)將校級(jí)課題申請(qǐng)書(shū)報(bào)市教育局教科室備案。市級(jí)以上課題,，必須在校級(jí)課題的基礎(chǔ)上申報(bào),。

1、確定選題

教育科研課題的選題,，要以本校教育教學(xué)改革發(fā)展的理論和實(shí)踐問(wèn)題為主攻方向,，突出應(yīng)用研究，大力提倡校本研究,，著力推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,。具體課題項(xiàng)目的確定,，可以來(lái)源于公布的教育科研課題指南，也可自行思考設(shè)計(jì),，但是都應(yīng)該確保切合本校和研究者的實(shí)際,，列入研究的問(wèn)題要具體明確，切口不宜過(guò)大,，同時(shí)要注意立意新穎,，有時(shí)代特點(diǎn)，特別是要具備實(shí)際研究的價(jià)值和開(kāi)展研究的可行性,。

2,、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：

(1)課題名稱(chēng)。

(2)課題界定和理論依據(jù),。

(3)本課題研究的目的,、意義。

(4)研究的主要內(nèi)容,。

(5)本課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,。

(6)理論假說(shuō)和研究目標(biāo)。

(7)完成本課題的主客觀條件分析,。

(8)過(guò)程設(shè)計(jì),。

(9)預(yù)期成果及形式。

3,、填寫(xiě)教育科研課題研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)

學(xué)校要組織有關(guān)人員對(duì)課題申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行審核并簽署意見(jiàn),，確定是否確認(rèn)為校級(jí)立項(xiàng)課題。對(duì)市級(jí)及其以上課題,，所在學(xué)校應(yīng)首先審核并加蓋公章,，并將課題申請(qǐng)書(shū)(包括子課題研究方案)連同開(kāi)題報(bào)告按期交市教育局教科室，市教育局教科室組織人員對(duì)課題申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行審核并簽署意見(jiàn),。

4,、課題主持人資格

市級(jí)以上課題主持人必須是該項(xiàng)目研究的實(shí)際執(zhí)行者，同時(shí)還必須符合以下條件：具有3年以上教齡,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),；具備指導(dǎo)開(kāi)展課題研究的組織能力和學(xué)術(shù)水平；申請(qǐng)人在課題申報(bào)同一期限內(nèi)一般只能申報(bào)一個(gè)課題,。以往承擔(dān)市教育科研課題未結(jié)題者,，不得擔(dān)當(dāng)新課題的負(fù)責(zé)人。多人合作完成的研究項(xiàng)目,，所有參加人員必須完成其中的一個(gè)或一個(gè)以上子課題的研究,，或負(fù)責(zé)其中的部分研究任務(wù)。

根據(jù)科學(xué)規(guī)范的管理常規(guī),，具體課題的研究進(jìn)程應(yīng)注意積累整理以下六方面材料：

1,、計(jì)劃性資料,。包括總體實(shí)驗(yàn)設(shè)想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及研究性實(shí)施計(jì)劃,。

2,、基礎(chǔ)性資料。實(shí)驗(yàn)對(duì)象的基礎(chǔ)情況,，如學(xué)生家庭住址,、家庭成員、父母職業(yè),、文化程度,，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，個(gè)人興趣,、愛(ài)好,、性格，實(shí)驗(yàn)教師的自然情況,，學(xué)歷,、教齡、教學(xué)水平等,。

3,、過(guò)程性資料。主要是指實(shí)驗(yàn)課教案,，典型實(shí)驗(yàn)課實(shí)錄,，課后分析研究記錄，課外活動(dòng)設(shè)計(jì),、實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)情況,，教師實(shí)驗(yàn)研究的觀察記錄、隨筆,，以及社會(huì),、家庭、學(xué)校,、學(xué)生的反映等,。

4、專(zhuān)題性資料,。包括專(zhuān)題講座,、專(zhuān)題報(bào)告、專(zhuān)題研討等研究資料,。

5,、效果性資料。包括個(gè)案變化及群體變化的資料,。

6,、總結(jié)性資料,。包括學(xué)期、學(xué)年或?qū)ｎ}的研究總結(jié),、論文,、報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)資料在形成,、積累,、歸檔時(shí),，應(yīng)注意材料的真實(shí)性,、準(zhǔn)確性；注意材料的完整性,、系統(tǒng)性,；注意檔案的科學(xué)性、適用性,。

學(xué)校課題開(kāi)展研究中期,，課題組應(yīng)填寫(xiě)《教育科研課題中期評(píng)估表》，由學(xué)校教科室會(huì)同市教育局相關(guān)部門(mén)組織有關(guān)專(zhuān)家,，對(duì)有關(guān)課題進(jìn)行中期評(píng)估,。

凡有下列情況之一者，須由課題負(fù)責(zé)人提出書(shū)面申請(qǐng),，經(jīng)所在學(xué)校審批,，報(bào)市教育局教科室備案：

1、變更課題負(fù)責(zé)人,；

2,、改變課題名稱(chēng)；

3,、改變成果形式,；

4、對(duì)研究?jī)?nèi)容作重大調(diào)整,；

5,、變更課題管理單位；

6,、課題完成時(shí)間延期一年以上或多次延期,；

7、因故終止或撤銷(xiāo)課題,。

對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn),，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結(jié)題,。凡有下列情況之一者,，由課題負(fù)責(zé)人所在學(xué)?；蛘呤薪逃纸炭剖倚汲蜂N(xiāo)課題（市級(jí)以上研究課題的撤銷(xiāo)，由相關(guān)學(xué)?；蛘呤薪逃纸炭剖姨岢鲆庖?jiàn),，報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)宣布撤銷(xiāo)課題）：

1、研究成果有嚴(yán)重政治問(wèn)題,；

2,、剽竊他人成果，弄虛作假,；

3,、與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符，且學(xué)術(shù)質(zhì)量,、實(shí)踐價(jià)值較低劣,；

4、獲準(zhǔn)延期,，但到期仍不能完成,；

5、違反課題研究規(guī)則的其它情況,。

6,、被撤銷(xiāo)課題的課題負(fù)責(zé)人原則上兩年內(nèi)不得申請(qǐng)新課題。

為提高課題研究(實(shí)驗(yàn))的效益,，市級(jí)以上的重點(diǎn)課題和校級(jí)綜合性的重點(diǎn)課題,，一般應(yīng)設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)組織、指導(dǎo)組織,、課題工作組織,。

課題領(lǐng)導(dǎo)組織。一般有行政領(lǐng)導(dǎo)參與,，主要負(fù)責(zé)對(duì)重點(diǎn)課題把關(guān)確立,；提供完成課題所需時(shí)間及必要條件；代管課題經(jīng)費(fèi)及提供足夠經(jīng)費(fèi)保障,；培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)人員,，解決實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中重大問(wèn)題，組織成果鑒定,、宣傳推廣成果,。

課題指導(dǎo)組織。一般由學(xué)術(shù)造詣?shì)^深,，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，有一定科研經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)專(zhuān)業(yè)人員組成。主要負(fù)責(zé)理論咨詢(xún),，跟蹤指導(dǎo),，在實(shí)踐過(guò)程中掌握實(shí)驗(yàn)方向和進(jìn)展情況,，定期不定期地召開(kāi)研究會(huì)、交流會(huì),、總結(jié)會(huì),、座談會(huì)，組織有關(guān)沙龍,。

課題工作組織,。一般由熱心該課題研究、有一定經(jīng)驗(yàn)的教師及行政人員組成,，主要任務(wù)是執(zhí)行實(shí)驗(yàn)方案,，具體實(shí)施研究和觀察、記錄,、整理研究資料,，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

市級(jí)及市級(jí)以上課題,，所有過(guò)程性材料統(tǒng)一交學(xué)校教科室歸檔管理，同時(shí)由市教育局教科室負(fù)責(zé)督促檢查,、幫助指導(dǎo),，過(guò)程材料由研究人員管理，但在學(xué)期末要連同總結(jié)或階段性的論文交學(xué)校教科室,。

課題組在組織實(shí)施研究的過(guò)程中,，應(yīng)在所屬單位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，切實(shí)履行以下基本職責(zé)：

1,、負(fù)責(zé)課題的設(shè)計(jì)并組建課題組,，進(jìn)行開(kāi)題論證、制定計(jì)劃及實(shí)施方案,、組織研討,、申請(qǐng)鑒定等。

2,、掌握課題進(jìn)度,，調(diào)控進(jìn)展速度。

3,、結(jié)合本課題開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)(如論證研討,，考察等)。

4,、制定本組人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃,，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)考核。

5,、安排本課題經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃和檢查落實(shí)執(zhí)行情況,。

6,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)制度，并遵守一切與研究有關(guān)的法規(guī)制度,。

7,、組織成果鑒定及技術(shù)資料歸檔工作。

1,、教育科研課題的結(jié)題鑒定和評(píng)價(jià),，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。學(xué)校申報(bào)的各級(jí)立項(xiàng)課題,，必須規(guī)范結(jié)題,。

2、課題組在按計(jì)劃完成研究任務(wù)后,，應(yīng)及時(shí)做好材料的匯總,、分析和整理工作，認(rèn)真撰寫(xiě)課題研究報(bào)告（主件）,。并認(rèn)真選編好與課題研究相關(guān)的科研論文集,、教案集、專(zhuān)著以及在研究過(guò)程中制作的軟件,、音像制品等（附件）,。

3、課題組必須在正式結(jié)題前十五天向相應(yīng)教科所提出課題結(jié)題書(shū)面申請(qǐng),，并提供課題研究的成果主件,、附件材料5—7份。

4,、課題鑒定一般采用專(zhuān)家評(píng)議方式,，包括現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議或書(shū)面評(píng)議。鑒定組專(zhuān)家由課題組與相關(guān)教科所共同商定,，一般由具有中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)的教科專(zhuān)家或行政管理人員5—7人組成,。鑒定組專(zhuān)家將按照實(shí)事求是、客觀公正的原則,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察,、聽(tīng)取匯報(bào)、審閱機(jī)關(guān)結(jié)題材料等方法,，對(duì)課題研究成果進(jìn)行全面評(píng)議和鑒定,，形成鑒定組集體意見(jiàn)，由組長(zhǎng)填寫(xiě)《成果鑒定書(shū)》并由專(zhuān)家組成員簽字,?！?1」 「 2」 「 3」 「 4」 「 5」 「 6」

1、學(xué)校教科室要加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫(xiě)計(jì)劃,，年終寫(xiě)總結(jié)）行為,。

2、學(xué)校教科室應(yīng)經(jīng)常檢查,、了解課題研究情況,，檢測(cè)研究效果，提供信息資料,，指導(dǎo)研究方法,；建立定期報(bào)告制度，要求課題負(fù)責(zé)人定期作出口頭或階段的研究報(bào)告,；強(qiáng)調(diào)課題組的自身建設(shè),，抓好計(jì)劃的實(shí)施和反饋調(diào)節(jié)完善，抓好研究材料的積累和管理,。

3,、在課題研究過(guò)程中，因特殊原因需要更換課題負(fù)責(zé)人或延長(zhǎng)研究期限的,，學(xué)校教科室應(yīng)書(shū)面報(bào)告市教科所,，經(jīng)同意后方有效。

4,、對(duì)立項(xiàng)后無(wú)實(shí)際進(jìn)展的課題,，經(jīng)過(guò)幫助,、督促后仍未能按計(jì)劃進(jìn)行研究者,，將中止其課題項(xiàng)目。

為推動(dòng)我?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展,，調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)全校教職工科研積極性和創(chuàng)造性，提高教育技能和科研水平,，特制定本辦法,。

1、優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)選工作,，每?jī)赡赀M(jìn)行一次,。獎(jiǎng)勵(lì)前兩年的優(yōu)秀科研成果。

2,、我校教學(xué)公開(kāi)出版的專(zhuān)著,、公開(kāi)發(fā)表的論文或經(jīng)驗(yàn)材料，均可參加評(píng)選,。

課題研究工作按計(jì)劃完成后,，課題組應(yīng)填寫(xiě)《課題成果鑒定申表》，接受所在學(xué)校組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗(yàn)收,。課題組提供的鑒定材料,，應(yīng)包括研究成果主件,、必要的附件、研究工作報(bào)告及課題申請(qǐng)書(shū)復(fù)印件,。鑒定內(nèi)容主要包括論文,、研究報(bào)告、研究計(jì)劃及研究過(guò)程中所積累的問(wèn)卷,、成果統(tǒng)計(jì)分析,、調(diào)查報(bào)告、階段研討材料,，以及其他相關(guān)資料等全部檔案資料和必要的現(xiàn)場(chǎng)鑒定材料,。

科研成果的鑒定評(píng)價(jià)，應(yīng)切實(shí)執(zhí)行以下評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

1,、先進(jìn)性,。成果反映的教育思想端正，符合黨的教育方針,；選題方向和研究?jī)?nèi)容具有前瞻性,、創(chuàng)新性；研究結(jié)論具有突破性,；研究水平在地區(qū)同類(lèi)研究中具有相對(duì)的先進(jìn)性,。

2、科學(xué)性,。能科學(xué),、準(zhǔn)確地選擇和運(yùn)用教育科研方法及教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量手段；立論符合教育科學(xué)原理,；研究過(guò)程堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度,，尊重客觀事實(shí)，研究結(jié)論真實(shí)可靠,。成果形式符合教育科研基本規(guī)范,；成果表達(dá)論點(diǎn)明確，資料翔實(shí),，依據(jù)充分,，論證嚴(yán)密，邏輯清晰

3,、價(jià)值,。能逼近或揭示某一方面的規(guī)律，在學(xué)術(shù)上有新的突破,；具有一定的理論價(jià)值,；對(duì)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題或提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了實(shí)用有效的教改方法和技術(shù)措施。

課題的正式鑒定驗(yàn)收，一般由批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)或者受權(quán)管理的部門(mén)組織,。鑒定一般采取通訊或會(huì)議兩種方式,。每個(gè)課題的鑒定專(zhuān)家一般為5～7人，并設(shè)一名組長(zhǎng),。專(zhuān)家由鑒定部門(mén)指派,，也可以由課題組聘請(qǐng)，但須經(jīng)鑒定部門(mén)批準(zhǔn),。課題組成員不能擔(dān)任本課題的鑒定專(zhuān)家,。

采取會(huì)議鑒定方式的，有關(guān)報(bào)請(qǐng)鑒定的材料應(yīng)在會(huì)前一個(gè)月提交給鑒定組,。鑒定組在認(rèn)真分析研究成果的基礎(chǔ)上,，對(duì)照課題申請(qǐng)書(shū)預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，實(shí)事求是地對(duì)研究成果提出客觀,、公正,、全面的鑒定意見(jiàn)，確定是否通過(guò)鑒定,，并由鑒定組代表填寫(xiě)鑒定書(shū),。

課題鑒定一般應(yīng)按照以下程序進(jìn)行：

1.課題組向批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)或者受權(quán)管理的部門(mén)提出申請(qǐng)，并填寫(xiě)《教育科研課題成果鑒定申請(qǐng)表》,，接受所在學(xué)校組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗(yàn)收,。

2.準(zhǔn)備好鑒定的必要文件（一式5—7份）；

3.聘請(qǐng)鑒定專(zhuān)家或接受批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)（受權(quán)管理的部門(mén)）指派的鑒定專(zhuān)家,，并將文件送交專(zhuān)家手中,；

4.專(zhuān)家鑒定后送市教科室。

以會(huì)議方式鑒定者,，由專(zhuān)家共同確認(rèn)并由組長(zhǎng)簽署意見(jiàn),；通訊方式鑒定者，各專(zhuān)家將鑒定寄交組長(zhǎng),，組長(zhǎng)根據(jù)多數(shù)人的看法簽署意見(jiàn)后再報(bào)市教育局教科室。

結(jié)題驗(yàn)收要在專(zhuān)家鑒定的基礎(chǔ)上,，經(jīng)市教育局教科室確認(rèn),，發(fā)放《教育科研課題結(jié)題證書(shū)》。

每一個(gè)課題研究規(guī)劃期結(jié)束后,，市教育局教科室對(duì)結(jié)題的成果進(jìn)行評(píng)選,，擇優(yōu)推薦報(bào)刊發(fā)表，報(bào)送有關(guān)部門(mén)作為決策參考,，或在一定范圍內(nèi)推廣,。

所有課題研究都要重視成果的推廣工作，可以通過(guò)推介會(huì)、公開(kāi)課,、專(zhuān)題報(bào)告,、論文宣讀等形式充分展示研究成果。市教育局將定期篩選對(duì)全市教育教學(xué)有指導(dǎo)價(jià)值的成果進(jìn)行推廣,，并根據(jù)《中小學(xué)教育研教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》對(duì)其中的優(yōu)秀成果予以獎(jiǎng)勵(lì),。

1、基本條件

（1）申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)人員必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，在教育,、教學(xué)工作中圓滿(mǎn)完成任務(wù)，成績(jī)突出,。

（2）教育,、教學(xué)科研成果對(duì)教研教改和教育教學(xué)工作有較大價(jià)值。

2,、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：分別按國(guó)家,、省、市,、區(qū)級(jí)獲得的不同等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

（參照學(xué)校獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）

1、教育科研檔案資料管理是教育科研管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,，教育科研檔案資料管理的系統(tǒng)化,、規(guī)范化、科學(xué)化又是教育科研管理向更高水平發(fā)展的重要標(biāo)志,。

2,、學(xué)校教科室要配備兼職資料員，加強(qiáng)教育科研檔案資料的收集,、整理,、鑒定、保管,、統(tǒng)計(jì)和利用,，發(fā)揮科研檔案的作用。

3,、教育科研檔案主要包括：課題檔案,、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類(lèi),。

（1）課題檔案：包括《課題審定書(shū)》,；課題研究方案及論證材料；課題研究計(jì)劃及情報(bào)資料,；課題研究實(shí)施過(guò)程中有關(guān)主要原始記錄,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等,；研究工作總結(jié)及研究成果報(bào)告。

（2）管理檔案：包括年度計(jì)劃和總結(jié),；工作職責(zé),；有關(guān)制度；課題研究機(jī)構(gòu)建設(shè)資料,；教科研方法學(xué)習(xí),、教育理論學(xué)習(xí)的文件材料；各種考核記載,。

（3）成果檔案：包括成果鑒定評(píng)價(jià),、驗(yàn)收及成果獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)材料；成果推廣階段所形成的文件材料,；實(shí)驗(yàn)課教案集,；科研論文集及獲獎(jiǎng)證書(shū)；學(xué)校教科研刊物,。

（4）綜合檔案：包括相關(guān)科研文件,、通知；教育科研專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議文件材料,；教育科研的交往活動(dòng),、外事活動(dòng)的記錄材料等。

為使我校教育科研工作規(guī)范化,、科學(xué)化,，需將教師的科研成果檔案化管理，特制定教育科研檔案管理制度,。

一,、凡我校教師在市級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)交流會(huì)上公開(kāi)發(fā)表的論文、公開(kāi)出版的專(zhuān)著等,，均屬存檔范圍之列,。有關(guān)教師應(yīng)及時(shí)將論文獲獎(jiǎng)證（復(fù)印件）、校本和專(zhuān)著封面,、目錄（復(fù)印件）,，上報(bào)學(xué)校存檔，并建立個(gè)人檔案,。

二,、凡在校內(nèi)科研研討會(huì)、論文交流會(huì)大會(huì)交流的論文或經(jīng)驗(yàn)材料,，均屬存檔范圍，并由科研室通知本人,。有條件時(shí),，向上級(jí)有關(guān)部門(mén)推薦發(fā)表,。

三、凡上級(jí)有關(guān)部門(mén)索稿,，在未公開(kāi)使用之前,，不能與已發(fā)表的同論，可在校內(nèi)研討會(huì)或交流會(huì)上發(fā)表后存檔,。

四,、科研檔案管理應(yīng)分門(mén)別類(lèi)，做到系統(tǒng),、規(guī)范,，并使檔案管理工作不斷完善。

五,、科研檔案作為科研興校的創(chuàng)校史料永久保存,，有條件時(shí)，將利用科研檔案做校內(nèi)科研成果展,，以推動(dòng)我?？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)一步開(kāi)展。

為了促進(jìn)我校教育科研工作更好地開(kāi)展,，加強(qiáng)對(duì)科研工作的管理,，結(jié)合本校實(shí)際情況，擬定教育科研經(jīng)費(fèi)投入,、使用條例,。

一、學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi),，用于學(xué)校科研工作所需的,；

1,、課題組的印刷費(fèi)

2、學(xué)校訂購(gòu)的資料費(fèi)

3,、學(xué)術(shù)差旅費(fèi)

4,、教師科研成果獎(jiǎng)勵(lì)（按獎(jiǎng)勵(lì)條例規(guī)定執(zhí)行）

二、凡未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),，擅自支出的,，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)上不承擔(dān)責(zé)任。

三,、經(jīng)費(fèi)資助制度

1,、科研經(jīng)費(fèi)是為了滿(mǎn)足開(kāi)展教育科研活動(dòng)基本要求而設(shè)置的一種經(jīng)常性支出的費(fèi)用。

2,、學(xué)校要想方設(shè)法爭(zhēng)取擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來(lái)源,，支持課題研究,，合理分配科研經(jīng)費(fèi)，保證教育科研所需要的資料,、書(shū)刊,、設(shè)備及必要的會(huì)議、差旅費(fèi)等支出,。

3,、學(xué)校教科室對(duì)立項(xiàng)課題的研究經(jīng)費(fèi)可根據(jù)研究范圍的大小實(shí)行一次性核發(fā)或?qū)嵭袑?shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)，并對(duì)研究經(jīng)費(fèi)的使用負(fù)有檢查,、監(jiān)督責(zé)任,。

小學(xué)教育科研管理制度篇十

教育科研是運(yùn)用科學(xué)方法，有目的,、有計(jì)劃,、地探索教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。教育科研對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高發(fā)揮著重要作用,，是推進(jìn)學(xué)校新一輪課程改革的抓手,，是形成學(xué)校辦學(xué)特色的途徑與保證。同時(shí),，教育科研又是提高教師教育教學(xué)能力的有效載體,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)更好發(fā)展。為有效進(jìn)行教育科研,，促進(jìn)教育科研穩(wěn)步發(fā)展,，特指定如下制度。金壇市

1 ,、 教育科研是教學(xué),、教育工作的一個(gè)組成部分，進(jìn)行長(zhǎng)期不間斷性的科研活動(dòng)是每個(gè)教師必須履行的職責(zé),，每位教師都應(yīng)認(rèn)同學(xué)校的科研方向,，并主動(dòng)地、能動(dòng)地成為教育科研的主人,。要求每個(gè)科（級(jí)）組圍繞小學(xué)校各時(shí)期主課題擬定科研子課題,，35周歲教師做到“人人齊參與，個(gè)個(gè)有項(xiàng)目”,。

2,、學(xué)校科研工作采用“校長(zhǎng),、分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)—教科室具體管理—課題組負(fù)責(zé)落實(shí)”的管理模式,，其中教科室是管理科研的職能部門(mén)。學(xué)校,、科（級(jí)）組,、教師開(kāi)展課題研究要有五個(gè)基本環(huán)節(jié)：（1）項(xiàng)目確立,；（2）開(kāi)題論證,；（3）開(kāi)展研究,；（4）總結(jié)成果；（5）成果評(píng)價(jià),。

3,、教育科研課題的負(fù)責(zé)人以及科研組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)期進(jìn)程周期性的特點(diǎn)做好管理常規(guī)工作。期初,，主要對(duì)前一學(xué)期的課題研究工作情況進(jìn)行分析,，以便結(jié)合新學(xué)期的教育教學(xué)制訂新課題或抓好結(jié)轉(zhuǎn)課題，即診斷性管理,。 期中,，主要以課題計(jì)劃所規(guī)定的目標(biāo)，檢查實(shí)驗(yàn)研究的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，進(jìn)行過(guò)程性管理。期末,，主要作好實(shí)驗(yàn)檢測(cè),、結(jié)果統(tǒng)計(jì)寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告、進(jìn)行終結(jié)性管理,。

4,、學(xué)期中定期開(kāi)展活動(dòng)，確?；顒?dòng)的實(shí)效性,。各課題組至少兩周活動(dòng)一次，活動(dòng)時(shí)間為雙周四晚上,，采用點(diǎn)名制度,，活動(dòng)要有詳細(xì)記載。各課題組負(fù)責(zé)人每月召開(kāi)課題組成員會(huì)議一次,，交流,、匯報(bào)研究進(jìn)展情況。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，了解新信息。要求教師利用繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間結(jié)合自己研究課題,，主動(dòng)地,、有針對(duì)性進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，作好學(xué)習(xí)筆記,，教科室定時(shí)檢查,。每學(xué)期檢查繼續(xù)教育記錄本各一次,。

6、明確每個(gè)課題組成員在本課題研究中的任務(wù)與角色,。對(duì)于沒(méi)有參加實(shí)質(zhì)性研究的教師,，課題組長(zhǎng)有權(quán)提出更名。學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，并經(jīng)查實(shí),，取消年度考核欄目的課題研究資格分?jǐn)?shù)，以杜絕虛掛名現(xiàn)象發(fā)生,。

7,、科研與教研相結(jié)合，教師要把課題研究自覺(jué)地落實(shí)在平時(shí)的備課,、上課,、崗位練兵以及各種教育活動(dòng)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案有計(jì)劃,、有步驟,，合理、系統(tǒng)地操作實(shí)施,。

8,、注意原始材料的積累，分類(lèi)歸檔,。 課題負(fù)責(zé)人和有關(guān)的實(shí)驗(yàn)教師要收集以下科研資料交到學(xué)校教科室存檔,，結(jié)題報(bào)告、證書(shū)交學(xué)校檔案室（每學(xué)期期末收繳）：

（1）計(jì)劃性資料,。包括總體實(shí)驗(yàn)設(shè)想,、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及開(kāi)題報(bào)告。

（2）基礎(chǔ)性資料,。實(shí)驗(yàn)對(duì)象的基礎(chǔ)情況,。如學(xué)生居住地址、家庭成員,、父母職業(yè),、文化程度；實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的基礎(chǔ)狀況,；實(shí)驗(yàn)教師的情況,，學(xué)歷、教齡,、教學(xué)水平,、科研成果等，填寫(xiě)《堯塘中心小學(xué)教育科研工作手冊(cè)》。

（3）過(guò)程性資料,。如實(shí)驗(yàn)課教案,，典型實(shí)驗(yàn)課紀(jì)實(shí)，課后分析研究記錄,，課外活動(dòng)的設(shè)計(jì),、實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)的情況。教師實(shí)驗(yàn)研究的觀察記錄,、隨筆,，以及社會(huì)、家長(zhǎng),、學(xué)校、學(xué)生的反映等,。

（4）專(zhuān)題性資料,。包括專(zhuān)題講座、專(zhuān)題報(bào)告,、專(zhuān)題研討等研究資料,。

（5）效果性資料。包括個(gè)案變化及群體變化的資料,，如測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析度量,、答案、試卷及有價(jià)值的學(xué)生作業(yè),、制作,、作品等成果。

（6）總結(jié)性資料,。包括學(xué)期,，學(xué)年或?qū)ｎ}的研究總結(jié)、論文,、報(bào)告,。

實(shí)驗(yàn)資料在形成、積累,、歸檔時(shí),，材料要真實(shí)、準(zhǔn)確,； 完整,、系統(tǒng)；建立課題檔案要科學(xué),、適用,。

9、教師要及時(shí)總結(jié)研究成果，每學(xué)期根據(jù)研究課題上好一節(jié)課題研究公開(kāi)課,，寫(xiě)好一篇論文或案例,。第一學(xué)期繳交論文時(shí)間為：寒假后教師回校集中的第一天。第二學(xué)期繳交論文時(shí)間為：暑假回校日,。

10,、在學(xué)校教育科研管理中，要避免“兩端管理”（即年初寫(xiě)計(jì)劃,，年終寫(xiě)總結(jié)）行為,，教科室要加強(qiáng)科研過(guò)程的監(jiān)督檢查與指導(dǎo)，內(nèi)容包括：對(duì)已立項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的定期檢查,、監(jiān)督和項(xiàng)目承擔(dān)者定期匯報(bào)等,，以利于對(duì)科研過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)原方案或計(jì)劃中的不妥之處及時(shí)調(diào)整,，對(duì)遇到的困難給予及時(shí)幫助解決,。

11、校長(zhǎng)要想方設(shè)法爭(zhēng)取擴(kuò)大科研經(jīng)費(fèi)來(lái)源,，支持課題研究,，合理分配科研經(jīng)費(fèi)。對(duì)教育科研所需要的資料,、書(shū)刊,、設(shè)備及必要的會(huì)議、差旅費(fèi)等,，應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況給予資助,；對(duì)上級(jí)下達(dá)的科研項(xiàng)目費(fèi)，要確保專(zhuān)款專(zhuān)用,，并對(duì)使用情況加以監(jiān)督檢查,。

12 、在教育科研管理中科研處應(yīng)特別重視對(duì)教育科研成果的處理,。對(duì)有推廣價(jià)值的科研成果,，科研處要通過(guò)一定的組織形式和管理措施予以大面積的交流、推廣和應(yīng)用,。