做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
教師信息技術培訓計劃內(nèi)容篇一
1、遵守紀律,，完成任務。
2,、講求實效，學以致用,。
3,、全面提高,，提升質(zhì)量,。
1,、加強學習,，掌握正確的教育觀點,。
2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐,。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力,。
5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工,，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡資源搜索等,。
1,、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習,，做到定時,、定內(nèi)容,，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道,。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習,，確保課課有輔助教學的多媒體課件,。
2,、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋,，共同進步。
3,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平,。
4,、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平,。
5、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率,。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學習正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系。
6,、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,，將培訓心得滲透在具體的教學之中,。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,，互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前教學中的難題,，以研促教,。
學以致用。爭取通過學習,，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲,。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力,，激發(fā)學生興趣,，促進學生自主學習。合理運用信息技術,，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,。
由于自己底子薄，要想完成這一目標并非易事,。但是作為教師又豈能不學,？為了完成這一目標，我決心從以下幾方面來做,。,、
1、10月10前加入工作坊,，了解研修安排,。
2、10月11——10月26制定研修計劃,，開展網(wǎng)上研修學習,。
3、10月27——11月11完成1份教學設計和1份課件制作,。積極參與版塊討論,。
4、11月12——12月16在教育教學過程反復實踐,。
5,、12月17——12月23進行學習反思和再提高。
6,、12月24——12月30 總結研修心得
教師信息技術培訓計劃內(nèi)容篇二
為進一步增強教師素質(zhì),，推動教學的改革，加大學校教師在計算機各個方面的使用,，讓每位教師積極地,，熟練地應用計算機為教學服務，提高教育教學質(zhì)量,，特擬訂以下培訓計劃,。
組長：xxx
培訓教師：xxx
時間：4月——6月
10月——11月
地點：網(wǎng)絡教室1和網(wǎng)絡教室2
學校全體教師。
①楊勇主任主講“計算機網(wǎng)絡基礎知識”；
②龍舉芝老師主講“powerpoint制作課件的方法”,；
③劉杰老師主講“word20xx和excel20xx的使用方法”,；
④范娟老師主講“搜索引擎的使用”；
⑤沈鑫老師主講“網(wǎng)上交流以及博客的使用”,；現(xiàn)代教育技術校本培訓計劃（20xx年度）,。
由于我校教師眾多，所以分兩次培訓,，兩次講解相同的內(nèi)容,，教師根據(jù)自己的安排參加培訓，也可以兩次培訓都參加,。
根據(jù)我校的實際,，主要采用集中學習、分批次學習,，分小組練習,，個別輔導的方法。
授課教師利用多媒體教室,、網(wǎng)絡教室通過案例或?qū)嵗榻B相關的理論和實際操作,。達到“即學即用”的教學效果。
1,、電源保障由繆國志負責,。
2、教師組織由吳仲林主任負責,。
3,、計算機正常使用保障由龍舉芝負責。
我校年青教師教多,，而且水平不一,，所以上課知識點的深度很難把握。只能按照一般的老師的水平進行講解,。對于個別老師進行單獨輔導,。
教師信息技術培訓計劃內(nèi)容篇三
目前，學校中青年教師已100％通過信息技術培訓考核,，但這僅僅是達到了應用信息技術的較低要求。要使學校信息技術與學科整合達到更高水平,，特別是要使部分教師能勝任學校的信息化實驗班的教學,，必須使教師在現(xiàn)有基礎上，進一步提高應用信息技術與學科整合的理論水平和操作水平,，為此,，信息處特制定20xx年教師信息技術培訓計劃如下：
一、3月份，由對教師進行培訓,，內(nèi)容為如何用frontpage制 作網(wǎng)頁,。
二、4月份,，由黃有新對教師進行培訓,，內(nèi)容為如何用dreamweaver制作網(wǎng)頁。
三,、4－5月,，教師練習制作個人主頁，信息組教師進行輔導,。
四,、7－8月，對下學期任信息技術實驗班的教師進行培訓,，要求能熟練應用word,、powerpoint、及網(wǎng)頁技術進行備課上課,。
五,、9月份，信息技術與學科整合的理論學習與培訓,。
教師信息技術培訓計劃內(nèi)容篇四
為了進一步加強信息技術與學科整合,，促進遠程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學科教學中的應用水平，提高教師的信息技術素養(yǎng),，充分發(fā)揮電子備課室的作用,，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法，掌握運用網(wǎng)絡搜集,、整理,、處理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量,，特制定本學期教師信息技術培訓計劃如下。
由信息技術教研組具體組織實施,。
采用集體指導,、互幫互學、上機操作的方法,。全體教師參加培訓,，中年教師重點輔導，45周歲以下教師考核過關,。具體為各任課教師結合自身教學實際設計出一課時的課件制作腳本,，按電子備課室使用安排在規(guī)定的時間內(nèi)由輔導幫助制作一個多媒體課件,，并在課堂教學中加以運用。
windows基礎;網(wǎng)絡基礎及計算機安全;word基礎;excel電子表格;ppt幻燈片制作等內(nèi)容,。
具體要求：windows基礎:計算機系統(tǒng)基本組成與結構;操作系統(tǒng)的功能特點,、啟動與退出;圖標、窗口,、菜單,、對話框、文件,、
文件夾,、驅(qū)動器的概念與操作;資源管理器的基本功能與使用;常用程序安裝、刪除與幫助的使用,。桌面,、窗口操作;控制面板的使用;輸入法;附件(記事本、寫字板,、畫圖,、媒體播放器、錄音機,、計算器等)的使用;顯示分辨率的設置;殺毒軟件的使用等,。使用ie瀏覽;收藏夾(收藏、整理,、導入,、導出);搜索;下載;電子郵件等。網(wǎng)絡病毒知識及預防等,。
文字處理(word)：學會一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法);文檔的建立,、打開、保存等;文檔的基本編輯;文檔的排版(字體,、字型,、字號、字間距,、行間距,、段落格式的設置);文檔的頁面設置與打印輸出;表格制作、公式編輯,、圖文混排等,。軟件：word20xx/xp。
電子表格(exce):電子表格的基本知識;建立,、編輯工作表,，設置工作表格式，制作的操作;使用公式和函數(shù),，用excel進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，excel與word的綜合運用。軟件：excel20xx/xp,。
課件制作ppt:演示文稿軟件的功能,、特點及應用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片,、表格,、語音、動畫,、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設置放映方式和效果;放映與打印幻燈片,。軟件：powerpoint20xx/xp。
1.各任課教師必須按時參加學習培訓,，并填寫電子備課室使用登記表,。期末以培訓登記冊量化考核。
2.各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件,，此課件作為學校的共享資源,。期末作為一次上交材料進入常規(guī)教學量化評估。
3.凡參見培訓的教師必須將自己設計制作的多媒體課件運用于課堂教學,，期末以此作為常規(guī)教學量化評估中上課一項評分的參照,。
教師信息技術培訓計劃內(nèi)容篇五
為提高全體教師的信息技術實際應用水平，我校將在本學期結合教學需求,，對全體教師進行相關信息技術的培訓,，分電腦基礎應用和多媒體制作，具體安排如下：
培訓內(nèi)容：電腦基礎應用 培訓對象 45歲以下教師
培訓時間：周三下午3：00--5：00
培訓內(nèi)容：多媒體制作
培訓時間：周六下午2：30--4：30
現(xiàn)代信息技術培訓計劃
為適應現(xiàn)代化教育教學發(fā)展的需要，使教師了解現(xiàn)代化的教學手段,，掌握計算機知識和應用技能,，推進電化教學的發(fā)展，根據(jù)中心的培訓要求結合我校的實際情況,，本學期制定教師電教培訓計劃如下：
按學校的要求，本學期我們將對對教師進行一系列的培訓,。通過培訓使所有教師都能夠利用網(wǎng)絡搜索,、篩選出需要的信息；掌握校園網(wǎng)平臺相關模塊,、都樂教育網(wǎng)相關模塊的使用方法,；能自己維護好機器,會做安裝殺毒軟件,會打補丁,能夠獨立安裝系統(tǒng)；能制作簡單的課件,、網(wǎng)頁,。力圖通過培訓，使教師了解現(xiàn)代教育技術的基礎知識,，掌握現(xiàn)代教育媒體在教學中的應用原則,，運用電教手段優(yōu)化課堂教學,并做好網(wǎng)絡安全方面的工作,。
對培訓我們要有一個正確的認識，老師要認識到掌握必要的信息技術是教師必備的素質(zhì),，教師要有危機感,、緊迫感，自覺主動地參與到培訓中來,。針對上級的要求和我校的實際,，培訓將分為全員培訓和精英培訓兩個部分。
第一階段為全員培訓階段,，內(nèi)容：
①智能出卷評測系統(tǒng),，這部分內(nèi)容主要為方便老師組卷，中心將進行檢測,，要求每位老師都能夠掌握,；
②《榮成市教育系統(tǒng)信息技術全員培訓內(nèi)容綱要》規(guī)定的內(nèi)容，這部分內(nèi)容大部分老師都已掌握,，我們將重點放在操作系統(tǒng)的安裝,、維護上，由于我校的機器較多,，50臺學生機,，還有各辦公室的計算機，單靠一個人的力量不可能維護好,，通過培訓每位教師都能維護好自己的機器,，以后網(wǎng)絡中心的主要任務是維護網(wǎng)絡的正常運行，不再承擔個人及辦公室機器的維護,。
第二部分精英培訓,。內(nèi)容分為三個部分：
①校園網(wǎng)平臺培訓。首先從領導做起,，強化收發(fā)文的使用,，要求每位領導都養(yǎng)成登錄平臺的習慣，上級來文不打印,，直接在辦公平臺上發(fā)送到學校郵箱帳號,。并有步驟地將培訓擴大到專項管理工作的教師、班主任中去,。最終形成無紙辦公,，提高學校管理水平。
②課件制作,、網(wǎng)頁制作培訓,。這部分知識有一定難度，不太容易掌握,，不要求全員,，只做精英培訓,。首先教師自愿報名，然后學校根據(jù)報名情況,，考慮年級,、學科的平衡進行篩選。培訓力求實效,，不搞形式，人數(shù)控制在20-30,，并制定相關優(yōu)惠政策,，對參加培訓的老師在年終考核中加一分，在以后的電教論文,、學科課件評選中享有優(yōu)先權,。
全員培訓可利用雙休日進行，所有教師按年級分為三個組,，培訓在微機室中進行,，保證一人一機，邊學邊練,。
近年來,，我校電化教育方面取得了多項殊榮，但客觀地看,，我們的電化教育水平實際上已遠遠落后于其它學校,，這里很大一部分原因是我們習慣于應付上級的檢查，只做表面文章,而忽視了內(nèi)涵的東西——教師信息素質(zhì)的提高,！
以往的培訓過多的追求全員培訓,，由于參與人員過多，個別老師對培訓認識不到位,，甚至有抵觸的情緒,，加之條件有限，所以收效甚微,。希望這次培訓能扎扎實實做些實在的工作,，不搞形式，不求數(shù)量,力求通過培訓提高教師的信息技術水平,，解決工作中的問題,，學校領導能利用信息技術進行管理，提高學校的信息化管理水平,；教師能夠恰到好處地運用電化手段優(yōu)化課堂結構,，提高教學質(zhì)量。
教師信息技術培訓計劃內(nèi)容篇六
為了進一步加強信息技術與學科整合,，促進遠程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學科教學中的應用水平,，提高教師的信息技術素養(yǎng),，充分發(fā)揮電子備課室的作用，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法,，掌握運用網(wǎng)絡搜集,、整理、處理信息的方法,，從而優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量，特制定本學期教師信息技術培訓計劃如下,。
由信息技術教研組具體組織實施,。
采用集體指導、互幫互學,、上機操作的方法,。全體教師參加培訓，中年教師重點輔導,，45周歲以下教師考核過關,。具體為各任課教師結合自身教學實際設計出一課時的課件制作腳本，按電子備課室使用安排在規(guī)定的時間內(nèi)由輔導幫助制作一個多媒體課件,，并在課堂教學中加以運用,。
1、windows基礎,。網(wǎng)絡基礎及計算機安全,。word基礎。excel電子表格,。ppt幻燈片制作等內(nèi)容,。
2、具體要求：windows基礎：計算機系統(tǒng)基本組成與結構,。操作系統(tǒng)的功能特點,、啟動與退出。圖標,、窗口,、菜單、對話框,、文件,。
3、文件夾,、驅(qū)動器的概念與操作,。資源管理器的基本功能與使用。常用程序安裝、刪除與幫助的使用,。桌面,、窗口操作?？刂泼姘宓氖褂?。輸入法。附件（記事本,、寫字板,、畫圖、媒體播放器,、錄音機,、計算器等）的使用。顯示分辨率的設置,。殺毒軟件的使用等。使用ie瀏覽,。收藏夾（收藏,、整理、導入,、導出）,。搜索。下載,。電子郵件等,。網(wǎng)絡病毒知識及預防等。
4,、文字處理（word）：學會一種漢字輸入法（建議采用五筆輸入法或全拼輸入法）,。文檔的建立、打開,、保存等,。文檔的基本編輯。文檔的排版（字體,、字型,、字號、字間距,、行間距,、段落格式的設置）。文檔的頁面設置與打印輸出,。表格制作,、公式編輯、圖文混排等。軟件：word20xx/xp,。
5,、電子表格（exce）：電子表格的基本知識。建立,、編輯工作表,，設置工作表格式，制作的操作,。使用公式和函數(shù),，用excel進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，excel與word的綜合運用,。軟件：excel20xx/xp,。
6、課件制作ppt：演示文稿軟件的功能,、特點及應用,。創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片。輸入編輯文字,、圖片,、表格、語音,、動畫,、視頻或其它對象。編輯與修飾幻燈片,。超級鏈接,。組織與整理幻燈片。設置放映方式和效果,。放映與打印幻燈片,。軟件：powerpoint20xx/xp。
1,、各任課教師必須按時參加學習培訓,，并填寫電子備課室使用登記表。期末以培訓登記冊量化考核,。
2,、各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件，此課件作為學校的共享資源,。期末作為一次上交材料進入常規(guī)教學量化評估,。
3、凡參見培訓的教師必須將自己設計制作的多媒體課件運用于課堂教學,，期末以此作為常規(guī)教學量化評估中上課一項評分的參照,。
教師信息技術培訓計劃內(nèi)容篇七
為提高我校教師應用信息技術的能力和水平,，更好的完成信息技術與學科教學整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教育教學中的作用,，根據(jù)東光縣教育局關于對中小學教師進行全員信息技術與遠程教育應用能力培訓的有關要求結合學校教育裝備情況和教師隊伍實際,，制定我校教師信息技術應用能力培訓實施方案如下：
以《中小學教師教育技術能力標準(試行)》為依據(jù)，以全面提高學校教師的現(xiàn)代教育技術應用能力,，促進現(xiàn)代教育技術在教學中的有效運用為目的,，組織開展以信息技術應用知識、信息技術與學科教學有效整合,、網(wǎng)絡教學資源及網(wǎng)絡辦公平臺運用為主要內(nèi)容的教育技術培訓,，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力。
通過本次培訓使我校教師進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術水平,，能獨自對計算機進行必要的維護;掌握計算機操作系統(tǒng)的一般操作與使用，具有使用教學軟件的能力;了解因特網(wǎng)的信息服務,，能利用因特網(wǎng)獲取,、交流、處理與應用信息;會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，表格處理;掌握課件修改,、制作、多媒體素材加工等技術,。進一步提高在職教師運用現(xiàn)代教育技術手段為教育教學服務的能力與水平，以更加優(yōu)化的教育教學手段來促進教育教學質(zhì)量的不斷提高,。
為了保證達到培訓目標,，確保培訓工作的順利實施，特成立培訓領導小組,，由校長任組長,，主管教學的副校長為副組長，信息技術教師為成員的領導小組,，具體負責培訓的組織工作,。
培訓領導小組組織全體教師培訓，具體完成以下工作：
1,、制定培訓計劃;
2,、集中組織培訓、學習;
3,、組織教師利用網(wǎng)絡自學;
4,、組織考試并建立培訓檔案;
本校信息技術與遠程教育應用能力培訓的參訓人員包括：全體教學管理人員、在職教師,。
集中培訓與網(wǎng)上自學兩種方式相結合,。集中培訓每周不少于1小時，自學可利用河北省遠程教育網(wǎng)、河北省教師信息技術與遠程教育應用能力培訓教材等進行自學,，每周的自學時間不低于3小時,。
1、集中培訓
時間：每周三下午二,、三節(jié)課
參加人員：全體教學管理人員,、在職教師 培訓地點 ：微機室
2、自學
參加人員：全體教學管理人員,、在職教師,。
培訓方式：認真自學相關信息技術與遠程教育應用能力講座。
教師信息技術培訓計劃內(nèi)容篇八
組長:
副組長：
負責人：
學習成員：全體教師
加強教師隊伍建設為中心,，以發(fā)展創(chuàng)新為動力,，與時俱進，繼續(xù)深入開展校本師資培訓,，開創(chuàng)我校本師資培訓的大好局面,，全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進教育教學的改革,。
1,、增強信息技術意識，能夠有意識地將信息技術應用于自己的工作中,。
2,、在具有共同操作基礎的前提下，分層學習,、分組學習與自己工作相關的技術,，以提高工作效率。
3,、學習信息技術與學科整合方式方法,，技能技巧。
1,、堅持理論聯(lián)系實際的原則,。
理論學習必須與信息技術實踐運用相結合，必須與學校和學習者自身實際相結合,，同時也要加強與其他學科知識的聯(lián)系,。因而，作為指導教師要堅持理論學習與實踐相結合,，真正把信息技術教育學習落到實處,。
2、堅持針對性,、時效性原則,。
根據(jù)本校實際情況及信息技術與其他學科的密切聯(lián)系,，教師必須能熟練使用學校現(xiàn)有的各種資源進行教學,、教研,、教改，有針對性地學習相關知識,、掌握相關技能技巧,，讓學生能夠更快地領略信息技術的無窮魅力；堅持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結合的原則,，充分,、合理的利用軟硬件資源。同時,，注意學科間的相互滲透性,，為教育教學改革服務。
3,、堅持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則,。
集中組織培訓和自學相結合。
1,、對全體教師進行電腦硬件基礎知識及應用培訓,。
2、對全體教師進行網(wǎng)絡基礎知識及使用培訓,。
3,、對全體教師進行常用軟件知識及使用培訓。
4,、對教師進行多媒體教室使用方法培訓,。
1、基本技能：全校老師都會正確使用現(xiàn)有設備,，維護自己的電腦，掌握多媒體教室使用方法,，能使用配套光盤上課,。45歲以下的老師能夠制作簡單的課件，并且每學期必須在校課件資源庫有1個以上課件,。
2,、應用軟件：能使用常用軟件，進行下載,、安裝,、升級、設置和卸裝,。
3,、網(wǎng)絡使用：完成網(wǎng)上瀏覽,、搜索相關資料，下載文件,、發(fā)送e-mail等操作,，部分教師可以制作網(wǎng)絡課件，進行信息技術與學科教學整合,。
4,、多媒體教室使用：會應用多媒體教室，年輕教師會應用白板上課,。
1,、提高認識，切實加強領導,。
開展校本培訓是新形勢下適宜基礎教育和信息技術教育改革與發(fā)展需要,，加強和改進教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施,。因此,，學校各層干部一定要統(tǒng)一思想，提高認識,，切實加強對培訓工作的領導,。
2、強化管理,，精心組織實施,。
要卓有成效地開展校本培訓工作，必須注重校本培訓的制度化,、
規(guī)范化建設,，逐步建立健全校本培訓的學習制度、考勤制度,、考核,、獎懲等規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行,。積極探索新形勢下校本培訓的新途徑,、新方法，及時總結經(jīng)驗,，查找不足,，不斷改進工作，提高水平,。實施過程中,，要及時做好培訓紀錄，健全培訓檔案和教師成長檔案,。要加強過程性督導檢查,，積極引導,、鼓勵和支持教師參加培訓，抓落實,，求實效,，考核結論可納入教師進級晉職的依據(jù)。
3,、落實經(jīng)費,，保障培訓條件。
教師培訓所需經(jīng)費學校應統(tǒng)籌考慮,，優(yōu)先安排,；教師培訓所需資料書籍，學校要予以保證,；充分利用國家投入的相關設施設備加快校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育教學設施建設,，努力為校本培訓創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，確保各項培訓活動真正落到實處,。
4,、嚴格考核，建全獎懲機制,。
教師參加培訓應實行考核和成績登記制度,，凡參加培訓并經(jīng)考核合格者，作為教師評先選優(yōu),、參加職務評聘的必要條件之一,，并與平時的績效掛鉤。
教師信息技術培訓計劃內(nèi)容篇九
為進一步提高我校教師的現(xiàn)代教育技術,，幫助全體教師更好地了解現(xiàn)代教育技術及其在教學中的應用,，使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導下，打破傳統(tǒng)教學模式,，從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力,，促使課堂教學效率的提高，促進學校整體教育素質(zhì)的提升,。在全校教師范圍內(nèi)分批進行電腦,、電教知識應用培訓，讓每一個老師都能掌握電腦知識應用,、并能采用多媒體手段進行教學。為了把本學期的電腦培訓工作做好,，現(xiàn)將一些培訓事宜做如下計劃,。
利用中午或下午放學時間
20xx的基本操作(復習)
20xx的基本操作(復習)
3、excel20xx的基本操作
采取集中參與式,、教師的自我學習式的多種培訓形式,。尤其采取一對一輔導,。
1、全體參加培訓的教師要認真,、刻苦,、好學，必須按時參加培訓,，不得遲到,、早退，不得在計算機教室高聲喧嘩,，干與培訓無關的事務,。
2、培訓時請各位老師認真觀看視頻,，做好記錄,，不懂就問，不帶
問題出教室;回家或回辦公室要勤練多用,，做到熟能生巧,。
3、通過培訓,，要求老師對制定的培訓內(nèi)容基本掌握,。并能較熟練地操作使用計算機。
4,、參加培訓的指導教師必須按要求完成學校規(guī)定的培訓任務,。
5、參加培訓的教師不得無故缺席,。
6,、培訓完畢后參加成果匯報，記錄考核成績,，載入教師檔案,，并與評優(yōu)樹模掛鉤。
7,、采取點到的方式對全體參訓教師進行考勤記載,。
一年級教室
教師信息技術培訓計劃內(nèi)容篇十
信息技術發(fā)展很快，為了適應現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求,，我校以發(fā)展為主題,，以改革為動力，以現(xiàn)代教育信息技術建設為重點,，以推進素質(zhì)教育為中心,，力爭創(chuàng)辦教育信息技術示范學校。結合我校校情,，我們擬定了20xx年度信息技術培訓方案,。
1．使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能,。
2．使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。
3．使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術為教育教學及教學管理服務,。
1．在校的所有教職員工,。
2．學校不設定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負責,。
3．對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關證件的教師,，也必須參加學校組織的計算機實用技術考核。
4,、計算機教師也應參加學校組織的考試,。
1．基本操作部分 ①文件及文件夾的建立、命名,、保存,、②文件及文件夾的刪除、移動,、重命名,。③文件內(nèi)容的復制、剪切,、修改和刪除,、④查找。
2．了解word的最基本操作,，會建立新文檔,，并能在硬盤和u盤上存儲、打開,。文字處理部分 ①文字輸入（速度,、準確率）、②排版,、③本學科試卷排版打印,。
3．表格的制作部分 ①繪制表格（規(guī).表格、不規(guī).表格）,、②設計表格,、③教案設計。
4．會使用cai軟件輔助教學,，多媒體課件（幻燈片）的制作,。
5．網(wǎng)絡知識部分：
（1）怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件
（2）創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案,，參加與校內(nèi)外教師的整體備課活動,。
以自學為主，指導為輔。
1．考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術,，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細則,，由學校組織相關專業(yè)人員統(tǒng)一制定,。
2．本次計算機實用技術考核不再進行統(tǒng)一集中培訓，一律靠個人自學,。
3．本次計算機實用技術考核共分三個檔次記錄成績,，即：優(yōu)秀、合格（過關）,、不合格（不過關）,。
4．對取得《教師計算機實用技術考核》證書的教師在聘用、晉職,、評優(yōu),、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。
教師信息技術培訓計劃內(nèi)容篇十一
掌握windows的基本操作,、掌握局域網(wǎng)的基本操作,、能夠自己制作、打印,、共享電子教案,、會使用excel統(tǒng)計分析學生成績、掌握internet的基本操作,。,、熟練使用校園網(wǎng)。
45周歲以下教師,。
開學第一個月每周一至周四晚7：30——9：00,。
采取集中培訓與分散練習相結合，理論與實踐相結合的原則,。
1,、windows基礎。
桌面,、窗口操作,。資源管理器的使用?？刂泼姘宓氖褂?。輸入法。附件（記事本,、寫字板,、畫圖、媒體播放器、錄音機,、計算器等）的使用,。顯示分辨率的設置。殺毒軟件的使用,。豪杰超級解霸的使用等,。
2、局域網(wǎng)基礎,。
網(wǎng)絡結構,。網(wǎng)上鄰居的使用。共享文件及權限設置,。映射網(wǎng)絡驅(qū)動器,。同步文件夾。共享及安裝網(wǎng)絡打印機,。網(wǎng)絡病毒知識及預防等,。
3、wps基礎,。
基本操作同word,。插入符號（拼音、國際音標,、數(shù)學符號）,。數(shù)學公式?；瘜W公式等,。
4、word提高,。
視圖,。標尺。邊框和底紋,。首字下沉,。項目編號。腳注和尾注,。書簽與定位,。超級鏈接。查找和替換,。格式刷,。樣式。主題,。文字方向,。分散對齊,。字數(shù)統(tǒng)計。自動更正,。選項設置,。自定義工具欄。藝術字,。繪圖及特殊效果,。圖像控制與裁剪。疊放次序,。合并拆分單元格。文本與表格的轉換,。表格自動套用格式等,。
5、excel基礎,。
數(shù)據(jù)輸入與修改,。數(shù)據(jù)格式。絕對引用與相對引用,。公式與函數(shù),。排序。篩選,。分類匯總,。圖表。打印設置等,。
6,、校園網(wǎng)。
使用服務器上傳下載文件,。用戶注冊,、登錄。在校園網(wǎng)頁中添加信息,。修改個人信息等,。
7、internet基礎,。
使用ie瀏覽,。收藏夾（收藏、整理,、導入,、導出）。搜索,。下載,。電子郵件,。bbs。聊天室等,。
教師信息技術培訓計劃內(nèi)容篇十二
信息技術發(fā)展很快,，為了適應現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求，我校以發(fā)展為主題,，以改革為動力,，以現(xiàn)代教育信息技術建設為重點，以推進素質(zhì)教育為中心,，力爭創(chuàng)辦教育信息技術示范學校,。結合我校校情，我們擬定了20xx年度信息技術培訓方案,。
1．使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能,。
2．使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。
3．使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術為教育教學及教學管理服務,。
1．在校的所有教職員工,。
2．學校不設定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負責,。
3．對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關證件的教師,，也必須參加學校組織的計算機實用技術考核。
4,、計算機教師也應參加學校組織的考試,。
1．基本操作部分
①文件及文件夾的建立、命名,、保存
②文件及文件夾的刪除,、移動、重命名,。
③文件內(nèi)容的復制,、剪切、修改和刪除
④查找,。
2．了解word的最基本操作,，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲,、打開,。
文字處理部分
①文字輸入
②排版
③本學科試卷排版打印。
3．表格的制作部分
①繪制表格
②設計表格
③教案設計,。
4．會使用cai軟件輔助教學,，多媒體課件的制作。
5．網(wǎng)絡知識部分：
怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件
創(chuàng)建自己的博客,，并在博客上上傳電子教案,，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動,。
以自學為主，指導為輔,。
1．考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術,，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細則,，由學校組織相關專業(yè)人員統(tǒng)一制定,。
2．本次計算機實用技術考核不再進行統(tǒng)一集中培訓，一律靠個人自學,。
3．本次計算機實用技術考核共分三個檔次記錄成績,，即：優(yōu)秀、合格,、不合格,。
4．對取得證書的教師在聘用、晉職,、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮,。
教師信息技術培訓計劃3
為提高全體教師的信息技術實際應用水平,，我校將在本學期結合教學需求，對全體教師進行相關信息技術的培訓,，分電腦基礎應用和多媒體制作,，具體安排如下：
培訓內(nèi)容：電腦基礎應用 培訓對象 45歲以下教師
培訓時間：周三下午3：00--5：00
培訓內(nèi)容：多媒體制作
培訓時間：周六下午2：30--4：30
教師信息技術培訓計劃內(nèi)容篇十三
科教興國，教育為本,；振興教育,，師資先行。隨著社會的發(fā)展,，現(xiàn)代教育技術資源的應用越來越廣,，所起的作用越來越大，為了大面積提高教師運用現(xiàn)代教育技術進行教育教學的能力,，結合本校的辦學目標及辦學特色,，特制定本計劃。
1,、掌握現(xiàn)代教育的相關技術,，達到活學活用。
2,、提高教師獲取,、處理和利用教育信息的能力，逐漸養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習慣,。
3,、具有應用現(xiàn)代教育技術開展課堂教學的能力,。
4、提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng),，為以后實現(xiàn)備課,、辦公電子化做準備。
1,、自主性原則：學校自主培訓,、自主管理，做到能者為師,。
2,、針對性原則：以學校和教師的實際需求與發(fā)展為出發(fā)點，有針對性地解決教師在教學中現(xiàn)實的和將來的問題,。
3,、實效性原則：避免形式主義的空洞說教，針對教師的實際情況,，側重于實際操作,，形成實際能力。
4,、系統(tǒng)性原則：注重培訓的系統(tǒng)性,，以達到提高教師隊伍的整體水平。
本校全體教師,。
1,、采取集中培訓與分散培訓相結合，理論與實踐相結合的原則,。注重培訓的計劃性,、針對性和實用性，從實際出發(fā),，采用靈活多樣的形式實施培訓,，特別要注重發(fā)揮遠程教育手段的優(yōu)勢，確保培訓的質(zhì)量和實效,。
2,、在培訓過程中，堅持按需施教的原則,，根據(jù)不同對象組織培訓活動,。以自主上機學習為主、講授為輔,。
3,、信息技術培訓還應結合教育教學活動，注重更新教育思想,、觀念,，加強應用信息技術能力的培養(yǎng),，使教師能學以致用，改變傳統(tǒng)的教學模式和方法,，在各自的學科教學中積極使用多媒體技術輔助教學,，優(yōu)化教學過程，提高教學效率和質(zhì)量,。
（一）輕松瀏覽：
1,、開啟ie，查看網(wǎng)頁,。
2,、收藏網(wǎng)址。
3,、調(diào)用收藏夾中的網(wǎng)址,。
4、在游覽器中設置主頁或空白頁,。
（二）收發(fā)郵件
1,、申請郵箱。
2,、點擊“收件箱”查閱郵件,。
3、發(fā)郵件,。
4、回復郵件,。
（三）網(wǎng)上找資料
1,、下載網(wǎng)上文字。
2,、下載網(wǎng)上圖片,。
a、用windows自帶下載軟件下載,。
b,、用網(wǎng)際快車下載。
4,、下載整個網(wǎng)頁,。
5、打印網(wǎng)頁,。
6,、搜索文件。
（四）網(wǎng)上交流
1,、使用bbs：
a,、回貼,。
b、發(fā)新貼,。
2,、使用qq：
a、聊天室聊天,。
b,、好友聊天。
（五）網(wǎng)上生活
1,、網(wǎng)上購物,。
2、網(wǎng)上視聽欣賞,。
3,、網(wǎng)上玩游戲。
（六）網(wǎng)絡安全
1,、刪除上網(wǎng)歷史記錄,。
2、安全級別設置,。
3,、隱私保護。
4,、網(wǎng)頁游覽內(nèi)容限制,。
5、安裝“反黃爸爸”或“反黃媽媽”,。
6,、安裝殺毒軟件：金山毒霸、瑞星殺毒軟件等,；安裝上網(wǎng)助手,。
教師信息技術培訓計劃內(nèi)容篇十四
掌握windows的基本操作、掌握局域網(wǎng)的基本操作,、能夠自己制作,、打印、共享電子教案,、會使用excel統(tǒng)計分析學生成績,、掌握internet的基本操作。,、熟練使用校園網(wǎng),。
45周歲以下教師
開學第一個月每周一至周四晚7:30——9:00
采取集中培訓與分散練習相結合，理論與實踐相結合的原則
1、windows基礎
桌面,、窗口操作,；資源管理器的使用；控制面板的使用,；輸入法,；附件（記事本、寫字板,、畫圖,、媒體播放器、錄音機,、計算器等）的使用,；顯示分辨率的設置；殺毒軟件的使用,；豪杰超級解霸的使用等,。
2、局域網(wǎng)基礎
網(wǎng)絡結構,；網(wǎng)上鄰居的使用,；共享文件及權限設置；映射網(wǎng)絡驅(qū)動器,；同步文件夾,；共享及安裝網(wǎng)絡打印機；網(wǎng)絡病毒知識及預防等,。
3,、wps基礎
基本操作同word；插入符號（拼音,、國際音標,、數(shù)學符號）；數(shù)學公式,；化學公式等,。
4,、word提高
視圖,；標尺；邊框和底紋,；首字下沉,；項目編號；腳注和尾注,；書簽與定位,；超級鏈接；查找和替換,；格式刷,；樣式,；主題；文字方向,；分散對齊,；字數(shù)統(tǒng)計；自動更正,；選項設置,；自定義工具欄；藝術字,；繪圖及特殊效果,；圖像控制與裁剪；疊放次序,；合并拆分單元格,；文本與表格的轉換；表格自動套用格式等,。
5,、excel基礎
數(shù)據(jù)輸入與修改；數(shù)據(jù)格式,；絕對引用與相對引用,；公式與函數(shù)；排序,；篩選,；分類匯總；圖表,；打印設置等,。
6、校園網(wǎng)
使用服務器上傳下載文件,；用戶注冊,、登錄；在校園網(wǎng)頁中添加信息,；修改個人信息等,。
7、internet基礎
使用ie瀏覽,；收藏夾（收藏,、整理、導入,、導出）,；搜索；下載；電子郵件,；bbs,；聊天室等。
