為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生大課間活動(dòng)方案篇一

一、陽光大課間活動(dòng)

首先從思想上高度認(rèn)識(shí)。有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng),，思想是行動(dòng)的先導(dǎo),。陽光大課間活動(dòng)的開展不是區(qū)教育辦、鎮(zhèn)中心校那位領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)的心血來潮,，而是我們學(xué)校早就應(yīng)該做,，而沒有認(rèn)真去做，或說沒有做出實(shí)效的,，如果深究則是校長的失職,。以前我們沒有系統(tǒng)的去做，現(xiàn)在有了指導(dǎo)的聲音,，我們應(yīng)有的態(tài)度是：趕緊糾正偏差,，認(rèn)真細(xì)致的做好這件事。因此從去年暑假的體育教師培訓(xùn),、到校長培訓(xùn)開始,，我們就把陽光大課間的事刻印在腦海中，記掛在心頭上,。一開學(xué),，就組織老師們學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議及文件精神，先從思想上認(rèn)識(shí)到開展陽光體育大課間是自己是每一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者的職責(zé),，孩子們的健康是我們教育的根本,，并將學(xué)校的打算讓每個(gè)人心里清清楚楚，同時(shí)讓每個(gè)人對(duì)大課間提建議,，出點(diǎn)子,。有了思想上的高度統(tǒng)一，隨后的工作就顯得水到渠成了,。

其次在是行動(dòng)跟上,，集體開發(fā)。就在暑假里20__年8月10日開始,，我校的楊凌燕老師在參加完天池山體育教師培訓(xùn)后,，就開始組織劉毅青、李倫平老師帶領(lǐng)十幾名學(xué)生開始學(xué)習(xí)花樣跳繩,，為陽光大課間的內(nèi)容及隨后學(xué)校跳繩活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ),。在新學(xué)期開學(xué)的第一次會(huì)議上，我們就大課間的初步流程進(jìn)行了討論,，老師們各抒己見,，幾經(jīng)修改確定了大課間流程。老師們一有功夫就上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)其他學(xué)校的大課間,，每天課余大家說的最多的是大課間的事情,，從內(nèi)容的設(shè)定,、音樂的選擇、音樂的制作,、隊(duì)形變換,、過程銜接、場地的規(guī)劃,，我們在不斷地研討中改進(jìn),，我們在不斷地學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。比如音樂的制作,，開始是最原始的辦法磁帶錄音,，至少錄制不下3次，后來借助電腦軟件,，到現(xiàn)在我們自己就能很熟練的制作,，這中間得到了兄弟學(xué)校老師的指點(diǎn),，也得到了教師家屬的幫助,。到9月底，我們的大課間初具雛形,，學(xué)生在內(nèi)容豐富而又有序的大課間活動(dòng)中,，逐漸的學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)玩耍,，學(xué)會(huì)講秩序,，學(xué)會(huì)了合作。大課間流程的制定是集體智慧的開發(fā),，大課間流程的落實(shí)是集體智慧的體現(xiàn),。

第三、開動(dòng)腦筋,，不斷進(jìn)步,。我們知道我們不是做的最好的，但我們一定努力做最好的自己,。在師生的全員參與下,，大課間活動(dòng)井然有序，生動(dòng)活潑,。但一切事物都不是一成不變的,，需要因時(shí)因地因人而宜。20__年秋季,，天氣一直陰雨連綿,，大課間活動(dòng)在室外進(jìn)行肯定不行，大課間活動(dòng)時(shí)間學(xué)生該怎么辦?是自由活動(dòng)?還是上自習(xí)?最后我們研究制定了陰雨天大課間流程,，在陰雨天氣,，大課間活動(dòng)照樣進(jìn)行,，我們的晴天大課間在內(nèi)容上也不斷改進(jìn)。這期間我們的大課間工作也得到了教育辦和中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo),。區(qū)教育辦郭主任,、趙主任、杜老師曾多次親臨指導(dǎo),，在教育辦的推薦幫助下,，洛陽市體衛(wèi)站的領(lǐng)導(dǎo)特意對(duì)我們的雨天大課間進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。中心校的郭校長,、常老師也多次深入學(xué)校對(duì)我們的大課間活動(dòng)提出了寶貴的意見,，11月份，鎮(zhèn)中心校在我校舉行了大課間觀摩活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，是對(duì)我們工作的鞭策和鼓勵(lì)。本學(xué)期開學(xué)以來,，為豐富大課間的內(nèi)容,，2月份，我校楊凌燕,、劉毅青老師在網(wǎng)絡(luò)上自學(xué)后,，利用大課間時(shí)間組織全校師生學(xué)習(xí)了一套少年拳和太極拳，并且以鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展為契機(jī),，3月份的大課間一是將少年拳和太極拳結(jié)合在一起排練了節(jié)目《武動(dòng)春天》,，在鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上做了精彩表演;二是一二年級(jí)的小學(xué)生組成了腰鼓隊(duì)進(jìn)行練習(xí)，一個(gè)月的大課間時(shí)間這些七八歲的小孩子就把腰鼓打的有聲有色,，同樣在鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上得到聲聲喝彩;同時(shí),，大課間時(shí)間，組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)的孩子科學(xué)訓(xùn)練,，在鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校榮獲團(tuán)體總分第二名,，特別是跳繩、踢毽等陽光體育項(xiàng)目,，我校以絕對(duì)優(yōu)勢位居前茅,。除了上述三塊活動(dòng)剩余的孩子專門練習(xí)花樣跳繩，跳繩水平得以提高,。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束,，我校大課間活動(dòng)按照豐富多樣，強(qiáng)度適中,，自由靈活的原則,，制定了流程并扎實(shí)落實(shí)，目前大課間的校園生龍活虎,，充滿著蓬勃的朝氣和活力,。陽光大課間給師生帶來了活力,，帶來了健康，堅(jiān)持不斷的鍛煉,，師生身體素質(zhì)不斷增強(qiáng),，為工作學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保證。堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!

二,、不用橡皮活動(dòng)

關(guān)于小學(xué)生不用橡皮,，是魏局長倡導(dǎo)的。但我們是這樣想的,，不管是誰倡導(dǎo)的,，不管是哪一級(jí)要求的，只要是對(duì)我們教育有益的做法,，都值得我們?nèi)フJ(rèn)真的學(xué)習(xí)借鑒實(shí)踐,。不用橡皮，是小學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、做事習(xí)慣的很好的一個(gè)載體和切入點(diǎn),，他山之石可以攻玉，有人給我們指點(diǎn)了好的做法,，我們一定扎扎實(shí)實(shí)的做好,。

1、統(tǒng)一思想,。開學(xué)的第一次會(huì)議，讓全體老師一起討論學(xué)習(xí)：不用橡皮,、涂改液,、小白點(diǎn)、改正液背后所隱藏的教育意義,。一方面,，它可以培養(yǎng)學(xué)生“三思而后行”的好習(xí)慣，使學(xué)生每次做題前先動(dòng)腦,，再動(dòng)筆,，想好了再寫，爭取一寫就對(duì),。另一方面,，學(xué)生寫錯(cuò)了，就可以把錯(cuò)誤留在作業(yè)本上,，這是學(xué)生的思維檔案,。錯(cuò)誤沒被涂掉，便于老師檢查出學(xué)生的思維毛病,，幫助他改正,。對(duì)學(xué)生來說這樣做也能養(yǎng)成正視錯(cuò)誤,，不掩蓋錯(cuò)誤的好品質(zhì)。錯(cuò)誤留下來,，以便復(fù)習(xí)時(shí)作為重點(diǎn),，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

2,、具體怎么做：正月18孩子們到校先集合,，講述告別橡皮擦的意義。開展“告別橡皮擦”宣誓活動(dòng),?；顒?dòng)結(jié)束后，各班再充分講解,，然后把不用橡皮后出現(xiàn)錯(cuò)誤了怎么辦,，給學(xué)生講清楚，講明白,。各班同學(xué)把自己的所有涂改工具：橡皮,、小白點(diǎn)、涂改液等交給老師保管,，包括鉛筆上的橡皮也要去掉,。先徹底從形式上告別。

3,、明確各科作業(yè)書寫要求,，讓學(xué)生明了于心。

4,、每周一次課堂作業(yè),、家庭作業(yè)展示，周五下午第一節(jié),，在各班教室外走廊上,。班級(jí)推磨評(píng)選每周干凈整齊優(yōu)秀作業(yè)20%。完全由學(xué)生做評(píng)委,，周一升旗儀式,，學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)，堅(jiān)持開展兩個(gè)月(2,、3月),。然后每月開展一次。每次學(xué)校給優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生家長發(fā)通報(bào),，在學(xué)校宣傳欄上出榜公示,。期末學(xué)校根據(jù)平時(shí)學(xué)生作業(yè)評(píng)選情況，評(píng)選作業(yè)之星進(jìn)行隆重表彰,。

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一時(shí)一霎的事情,，不足三個(gè)月的時(shí)間,，學(xué)生們能徹底的不用橡皮了，但作業(yè)的效果并不理想,，學(xué)生在作業(yè)上亂拉亂畫,，作業(yè)本的保護(hù)等方面還存在不少問題，有待我們進(jìn)一步的努力,。

三,、師德師風(fēng)建設(shè)

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長期性、持久性,、與時(shí)俱進(jìn)的工作,。我校在按照上級(jí)文件會(huì)議精神認(rèn)真開展各項(xiàng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的同時(shí)，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際,，強(qiáng)調(diào)師德的內(nèi)化而不是外置,，注重學(xué)校凝聚力和教育精神的培育，形式?jīng)Q定內(nèi)容,，比如通過師德宣誓,、師德演講、師德學(xué)習(xí),、師德評(píng)議等形式讓我們的老師不斷地自省,、不斷地升華、不斷地將師德內(nèi)化為自己的行為,。我們學(xué)校14名教師,，在每日的相處中，我們深深的感到：

師德是每天上午7:00多的提前到崗,。上午8:00預(yù)備,，但總是在7:30前老師們就來到了學(xué)校，有的指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，有的陪同學(xué)生一起鍛煉，有的在教室陪學(xué)生讀書,，簽到本形同虛設(shè),，沒有遲到，沒有早退,，所以師德就在對(duì)崗位的堅(jiān)守里;

師德是用更溫暖的方式對(duì)待身邊的每個(gè)同事和每個(gè)孩子,。當(dāng)同事需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫的伸出援助之手,，不遺余力,，毫不保留;當(dāng)孩子們受傷時(shí)，就像對(duì)自己的孩子一樣,，心疼的眼神和話語,。所以師德就在一句溫暖的話語里,，就在一個(gè)微小的動(dòng)作里。

師德就是默默無聞的把學(xué)校的事情當(dāng)成家里的事情來做,。固定雙杠要挖坑,，本來是想要請(qǐng)人挖的，但學(xué)校幾個(gè)老教師說：“請(qǐng)啥人,，現(xiàn)在人工貴,，我們抽空挖”;豎幅被風(fēng)刮壞了，網(wǎng)線掛亂了,，值班室的燈開關(guān)壞了,，軟梯繩子松了，操場積水需要水泵了需要水泥石子了,，無論是哪里有事情了,，總是有人默默地在做。師德就是在這些小事情里,，就在這些不起眼的舉動(dòng)里,。

師德是工作中精益求精的追求和創(chuàng)新?！澳钦嫘菹⒉怀?，腰鼓他們打得還不中”“就這天天練成績也不理想，還敢歇”“這旗咋著甩才更有氣勢”“節(jié)目最后怎樣才能更精彩”是呀,，師德其實(shí)就在這很平常的話語里,，就在每一個(gè)雙休日、每天的課余時(shí)間工作的身影里,，就在對(duì)工作完美的執(zhí)著追求里,。

師德就是視責(zé)任高于一切的精神?！皥?jiān)持堅(jiān)持,，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束再去看病”“我輸液完了，咱那邊卷子批完沒?”不管什么時(shí)候,，什么事情,，總記掛著安排好自己的課堂，交代好自己的學(xué)生,，從外面回來不管再累,，不是先到家總是先到學(xué)校來。所以師德就在把個(gè)人的事情一推再推的行動(dòng)里,，就在默默地盡職盡責(zé)里,。

師德是樸素而親切的，因?yàn)樗哺诮處熎椒驳穆殬I(yè)生活，師德是優(yōu)美而幸福的,，因?yàn)樗幪幷蔑@出教育智慧的魅力!真正的師德正在喚起我們內(nèi)在的尊嚴(yán),，激發(fā)我們創(chuàng)造的歡樂。

喜歡張思明老師的那句話——用心去教育!教育是需要用心去體驗(yàn),，用心去思考的,。因?yàn)橛眯模晕覀兌茫菏郎峡赡軟]理想的教育,，但我們并不能因此而放棄教育的理想,。因?yàn)橛眯模晕覀冃羷诟冻龅耐瑫r(shí)也收獲著,，快樂著!我們不是做的最好的,，比如：我們對(duì)教育的理解還不夠全面;有時(shí)候我們的信念還不夠堅(jiān)定;我們骨子里對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還那么單一;我們還時(shí)不時(shí)的給孩子們扣上一些不和諧的帽子;我們有時(shí)候?qū)⒆舆€不夠耐心，不夠理智;但我堅(jiān)信我們一直在努力,，一直在修正自我,，完善自我，“不是槌的打擊,，而是水的歌舞,，使得鵝卵石臻于完美”，內(nèi)省實(shí)踐升華,，我們在努力做得更好!

以上工作,，肯定存在著不少問題和不足，懇切希望得到批評(píng)和指正,。

小學(xué)生大課間活動(dòng)方案篇二

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，我校積極抓好“每天鍛煉一小時(shí)”工作，努力提高學(xué)生身體健康,，使體育成為我校一道亮麗的風(fēng)景線：每天鍛煉一小時(shí),，學(xué)生健康起來;每天鍛煉一小時(shí)，校園活躍起來,。我校從實(shí)施的大課間體育活動(dòng)至今,，受到了全校師生與家長的歡迎，收到了良好的活動(dòng)效果,。

一,、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)

“大課間體育活動(dòng)”是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展,，是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成,。同時(shí),，形式多樣的活動(dòng)還是在強(qiáng)健體魄、鍛煉意志的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美的和諧發(fā)展,，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性,、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。

通過“大課間體育活動(dòng)”使我們大家認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間,，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),，緩解了學(xué)生疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,、品質(zhì),、個(gè)性、情感,、興趣等多項(xiàng)素質(zhì),。活動(dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識(shí),、合作精神,、具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性,，集體責(zé)任感,、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神,。讓教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,，它需要大家轉(zhuǎn)變以往的觀念，統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí),，只有全員參與、各部門密切配合,，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施,。

二、科學(xué)設(shè)計(jì),，具體實(shí)施,。

大課間活動(dòng)雖然是師生共同參與的活動(dòng)，但是我們明確地認(rèn)識(shí)到它的主體是學(xué)生,，學(xué)生是否喜歡大課間活動(dòng)是成功的關(guān)鍵,。尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性是我們設(shè)計(jì)創(chuàng)編大課間活動(dòng)的首要原則,。在大課間活動(dòng)準(zhǔn)備,、設(shè)計(jì)創(chuàng)編階段，教師、班主任走到學(xué)生當(dāng)中,，參與學(xué)生的課間活動(dòng),，和孩子們一起游戲，了解學(xué)生的興趣,，征求他們對(duì)開展大課間活動(dòng)的意見和要求,，并對(duì)此進(jìn)行梳理、歸納,，形成設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和思路,。因此，在整個(gè)大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)編和實(shí)施過程,，孩子熱情高漲,，勁頭十足，興趣濃厚,，歡心愉悅,，真正實(shí)現(xiàn)了把快樂與健康送給學(xué)生。由此我們確定了大課間活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和活動(dòng)內(nèi)容與形式,。

1,、設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則：體育與藝術(shù)融合的原則;鍛煉與休閑相結(jié)合，張馳有度原則;傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美統(tǒng)一原則,。

2,、活動(dòng)內(nèi)容與形式：整個(gè)大課間活動(dòng)一小時(shí)，分為上,、下午各30分鐘,。上午集體做廣播體操或者長跑，下午做乒乓操或打乒乓球,、跳長繩活動(dòng)等幾個(gè)環(huán)節(jié),。

第一環(huán)節(jié)集結(jié)隊(duì)伍：學(xué)生在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等音樂中，隊(duì)伍整齊,，情緒飽滿的走向指定的班級(jí)活動(dòng)區(qū)域,，在節(jié)奏伴隨下，輕松的律動(dòng)中調(diào)整隊(duì)列,。

第二環(huán)節(jié)廣播操或者長跑：全校整齊劃一,，表現(xiàn)我們吳小的學(xué)生放飛遠(yuǎn)大理想，茁壯成長的精神風(fēng)貌,。

第三環(huán)節(jié)下午第一節(jié)課后學(xué)生做乒乓球操,。結(jié)束后自主選擇打乒乓球、踢毽子,、跳長繩,、羽毛球等,。學(xué)生在自己最喜歡的自主游戲中進(jìn)行快樂地動(dòng)起來。學(xué)生在熱情奔放的樂曲中健身,，這個(gè)環(huán)節(jié)多側(cè)面地表現(xiàn)了天真的童趣，張揚(yáng)了孩子們的個(gè)性,，體現(xiàn)了強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)合作精神和集體責(zé)任感,、榮譽(yù)感，把大課間活動(dòng)推向了又一個(gè)高潮,。

第四環(huán)節(jié)放松整理：在舒緩優(yōu)美的樂曲中,，讓學(xué)生由興奮緊張轉(zhuǎn)入平靜舒緩的狀態(tài)，使學(xué)生生理心理機(jī)制得到充分的調(diào)整,。最后,，在輕音樂中，聆聽老師溫馨提示,，有序地離開操場,，以良好的狀態(tài)投入課堂學(xué)習(xí)。

三,、群策群力,，強(qiáng)化管理

我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化,、整體化,、的軌道，離不開學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)致的工作,。領(lǐng)導(dǎo)組組長由徐校長擔(dān)任,，組員有各班班主任和體育教師，這就為該項(xiàng)工作在人員,、時(shí)間上提供了保障,。另外，學(xué)校每天由學(xué)校體育教師對(duì)各班出勤,、活動(dòng),、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行監(jiān)督,，保證了我校大課間體育活動(dòng)水平的不斷提高,，使它更具生命力。

四,、持之以恒,、逐步提高

目前，大課間體育活動(dòng)已成為我校體育工作的重要組成部分,，已成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口,。它在為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí),，也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展提高。

首先,，學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高,。豐富多采的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性,、集體和愛國主義精神,，而且還使他們形成了互相激勵(lì)，自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣,，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成,。

其次，師生身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),，對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,。大課間對(duì)自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

第三,，每天的大課間體育活動(dòng)，提供了師生之間,，教師之間,、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機(jī)會(huì)，有利于建立良好的校園人際關(guān)系,，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力,。

豐富多彩的大課間體育活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到活動(dòng)的喜悅,，合作的必須,，堅(jiān)持的重要。我們將繼續(xù)深化符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間體育活動(dòng),，我們更有信心發(fā)展以快樂為主旋律,，健康和諧、積極向上的“大課間體育活動(dòng)”,。

小學(xué)生大課間活動(dòng)方案篇三

一,、我們的學(xué)校：

岱山縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部是一所“國有民辦”性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，創(chuàng)辦于20__年8月,，現(xiàn)有小學(xué)一至六年級(jí)共32個(gè)教學(xué)班,，實(shí)施小班化教育，每班都配備了多煤體設(shè)施,，班額28人,，全校共896名學(xué)生。教職工90人,。專任教師84名,，職工6名,，其中小學(xué)高級(jí)教師47名，占全校專任教師56%;市,、縣學(xué)科帶頭人11名,，占全縣的26.67%;市、縣教壇新秀17名,，占全縣的17.65%;大專及大專以上學(xué)歷84名;占全校的93.3%;全校教師平均年齡31.4歲,。

二、我們開展大課間活動(dòng)的理念：

在注重兒童發(fā)展,、宣揚(yáng)個(gè)性解放的今天，在大談平等,、尊重,、民主的今天，我們的孩子僅僅從形式上獲得了認(rèn)可,。他們丟掉了最寶貴,、最純真、最快樂的東西,，那就是民族的,、傳統(tǒng)的、智慧的,、休閑的孩提童趣,。在我們口口聲聲把尊重孩子的生命提高到至高無上的地位時(shí)，其實(shí),，我們真心為孩子做過什么呢?沒有,。孩子們的生活單調(diào)而乏味，豐富性不夠,，生動(dòng)性不夠,，趣味性不夠，內(nèi)涵性不夠,，人文性不夠,，地方性更是無從說起。我們的孩子面對(duì)學(xué)校生活蒼白無奈,，而面對(duì)家庭壓力又是黯然神傷,。他們?nèi)狈Φ牟粌H僅是時(shí)間，更有如何獲取童年快樂的方式,、空間和內(nèi)容,。于是我們想到了為孩子提供一個(gè)綠色空間，擠出一段黃金時(shí)間,，給予一批快樂玩具,，讓他們學(xué)會(huì)一種體育技能,，享受一份休閑趣味，提升精神質(zhì)量,，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí),，會(huì)玩耍，會(huì)創(chuàng)新的現(xiàn)代少年,。

三,、我們開展大課間活動(dòng)的宗旨：

自娛自樂為基點(diǎn) 體育活動(dòng)為重點(diǎn) 自主管理為特點(diǎn)

特色項(xiàng)目為亮點(diǎn) 個(gè)性發(fā)展為終點(diǎn)

四、我們開展大課間活動(dòng)的目標(biāo)：

1,、總體目標(biāo)：通過大課間活動(dòng),，讓學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以實(shí)現(xiàn)“人人享有體育與健康”;樹立開放意識(shí),，讓全體師生共同參與,，增進(jìn)師生情感，豐富校園文化生活和促進(jìn)良好校風(fēng)的形成;突出主體意識(shí),，弘揚(yáng)學(xué)生主體性的教育,，為學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力的充分發(fā)揮提供平臺(tái);增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，力爭展現(xiàn)出學(xué)生勃發(fā)的朝氣和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

2,、近期目標(biāo)：各班要形成各自特色,，形成各班的品牌，在學(xué)校的大型活動(dòng)中能展示,，能表演

五,、我們開展大課間活動(dòng)的措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，把大課間活動(dòng)引向深處,。

引用校長的話：第一句，需要的器材該買的買,，該做的做;第二句,，我們不會(huì)的到外面去學(xué)習(xí);第三句，請(qǐng)外人來指導(dǎo),。韓教導(dǎo)的話：大課間活動(dòng)當(dāng)成課來上,，決不能被占用。

2,、作為課程設(shè)置,，保障順利進(jìn)行。

在學(xué)科教學(xué)依然占據(jù)主導(dǎo)的今天,，大課間活動(dòng)要真正落實(shí)并實(shí)施,，是需要花時(shí)間和精力的,。改變教師觀念至觀重要。所以我們以行政命令的形式進(jìn)行下去,，分配到人,，全員參與，上至行政領(lǐng)導(dǎo),，下至課任老師及后勤人員全部下到班級(jí),，與學(xué)生一起娛樂活動(dòng)，指導(dǎo),。

3,、觸入科技、藝術(shù)活動(dòng),、豐富大課間,。

把鋼管樂隊(duì)、舞蹈隊(duì),、沙雕組、合唱隊(duì),、車模航模組都觸入大課間時(shí)間,，一加強(qiáng)對(duì)其經(jīng)常化的訓(xùn)練,，二能豐富大課間活動(dòng),，真正讓學(xué)生愛玩、愛學(xué),。

4,、各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容安排：

一年級(jí)：以鄉(xiāng)村玩具為主(弄堂里的游戲)，以簡單和易玩為原則,。

1,、跳橡皮筋(馬蘭花：馬蘭花，馬蘭花,，風(fēng)吹雨打都不怕,，勤勞的人在說話，請(qǐng)你馬上就開花,。

2,、過龍門(城門城門幾丈高，三尺六丈高,，騎高馬,，牽過墻，走進(jìn)城門找一找(罩一罩)

3,、丟手絹(丟手絹,，丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后面，我們大家不要告訴他,，快來快來抓住他,。)

4、泥巴里的歌謠(左一把,，右一把,，捏一捏，疊一疊,，一個(gè)爹來一個(gè)娘 小妞妞,，鼻涕流，小囡囡,，甩一甩,，甩出一個(gè)彌勒佛)

5、外婆橋(兩個(gè)人一條船,，船上坐妞妞,，扭一扭，到船頭,，你下來,，我上去。)

6,、玩沙包(制作色彩鮮艷的沙包,，接沙包，轉(zhuǎn)沙包……..)

7,、木頭山(山山山,，木頭山，我們都是木頭山,，不會(huì)說,，不會(huì)笑。)

8,、子字歌(矮個(gè)子高個(gè)子,，勾勾腳丫子，拉拉小辮子,，撿起海瓜子;

9,、過南山(粒粒扳扳，扳過南山,，武松賣牛,，賣了北斗，北斗三兩銀子，收腳割葉)

10,、跳格子,，蘆葦船，過家家,，捉迷藏,，滾銅板，官兵與強(qiáng)盜,，判官判罪,，打壁洞、報(bào)課

二年級(jí)：打陀螺,。

三年級(jí)：口琴,、鍵子、滑板車,。

四年級(jí)：呼拉圈,、旱冰。

五年級(jí)：獨(dú)輪車,、旱冰,、打彈子、踢鍵子,。

六年級(jí)：空竹

5,、體育大課間活動(dòng)分上下午兩部分。上午為第一節(jié)課后的40分鐘,，下午為學(xué)習(xí)與發(fā)展—蹦蹦跳跳課35分鐘,每天保證1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校的大課間活動(dòng)不僅僅局限于大課間時(shí)間,，還把午間,、下午學(xué)習(xí)與發(fā)展—蹦蹦跳跳課及監(jiān)護(hù)班課也安排活動(dòng)，作為大課間活動(dòng)的補(bǔ)充,。

6,、學(xué)校開設(shè)若士干間益智室，供學(xué)生開展智力游戲,。如：

(1),、中國古典四大益智玩具：七巧板，八卦陣,，九連環(huán),，魯班鎖

作為補(bǔ)充豐富的古代四大玩具將設(shè)立專室，供學(xué)生們午間,、課間玩耍,，由專人負(fù)責(zé)，布置迷宮、八卦供學(xué)生挑戰(zhàn),，并采用定時(shí)競賽的方式讓學(xué)生玩于其中,，樂于其中，真正地讓學(xué)生在玩中益智,，讓學(xué)生們愛玩并善玩,，設(shè)想讓其來代替愈演愈烈的奧數(shù)輔導(dǎo)。

(2),、觸入其它益智玩具：各種動(dòng)物環(huán),、各種鎖、各種繩套,、大立體四子棋,、顛峰棋、夾棍球,、喜結(jié)良緣

附見：——《智力玩具訂單》

——《04’大課間益智室每周四――六年級(jí)活動(dòng)安排》

7,、每班必須由班主任教師與下班教師共同管理，確?；顒?dòng)的正常開展,。

附見：————《04’大課間活動(dòng)下班教師安排表》

8、每周,、每天有明確的大課間活動(dòng)安排,，各班必須按活動(dòng)表進(jìn)行活動(dòng)。

附見：————《04’大課間一日活動(dòng)安排》

————《04’大課間一周活動(dòng)安排》

9,、各班級(jí),、各個(gè)隊(duì)都有一定的活動(dòng)場地，沒有通知,，一律不能擅自變換場地,。

附見：《岱山實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部04’大課間活動(dòng)場地圖》

10、全體師生必須遵守大課間有關(guān)規(guī)定,。

附見：《岱山實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部04’大課間活動(dòng)有關(guān)規(guī)定》

11,、每個(gè)項(xiàng)目不定期舉行一些小型比賽。

12,、在學(xué)校的大型活動(dòng)中,，各個(gè)項(xiàng)目都要積極參加。

13,、各年級(jí)在經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后,，各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行交換。

14,、提高輔導(dǎo)教師水平：

⑴,、通過上網(wǎng)、看vcd教程來提高輔導(dǎo)教師的技術(shù)水平。

⑵,、教師利用課余時(shí)間的進(jìn)行自我學(xué)習(xí),。

⑶、挖掘教師隊(duì)伍中可利用資源進(jìn)行同事間的相互學(xué)習(xí),。

⑷,、請(qǐng)校外專家來校指導(dǎo)。

六,、我們開展大課間活動(dòng)取得的成績：

1,、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)有了明顯的提高。

2,、在活動(dòng)中發(fā)展了創(chuàng)新能力,。

3、學(xué)生的身心得以發(fā)展,。

4,、學(xué)會(huì)了一種體育技能。

5,、參加全縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，團(tuán)體成績從20__年的第六，升至20__年的第四名,。

七：結(jié)束語：

大課間活動(dòng)是我校體育工作的一大特色,，深受廣大教師和學(xué)生的歡迎。因?yàn)樗拇_是豐富多彩,，變幻無窮,，在不知不覺中，在游戲娛樂中,，在小小的競賽中,，強(qiáng)壯著學(xué)生的體魄，磨練著他們的意志品格,，提高了他們的綜合素質(zhì)。

通過教育實(shí)踐探索,，我們深深地認(rèn)識(shí)到身體素質(zhì)是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。將大課間活動(dòng)堅(jiān)持下去，為孩子提供快樂的,、智慧的,、系列的活動(dòng)內(nèi)容，我們知道,，這是一項(xiàng)長期工程,，要讓孩子們玩不厭，玩不死，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),。