當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

小學語文心得體會 語文心得體會500字篇一

在我上幼兒園的時候,，我以為學習語文，無非就是教我們幾個字,，讓我們看書的時候認得書上的字就行了,。因此，我對語文沒有興趣,，總覺得語文枯燥無味,。

直到我上小學三年級的時候，數(shù)學老師布置了一道應用題,，讓我們?nèi)プ?。我看了一下題目，左思右想,，最終還是看不懂,，便心急地說：“這幾道數(shù)學題怎么這么難啊?我都不理解它的題意，怎么做啊?”正在這時,，數(shù)學老師看我不會做,，便三步并做兩步地走了過來，對我說：“謝夏菲，你不會做這些題,，是嗎?”此時的我,，全身火辣辣的，臉好像東方升起的太陽,，手微微顫抖,，心“撲通，撲通”地跳,，我低下了頭,， “是……是的?！焙脹]等我把話說完,，正在班上“沙沙沙”寫的同學們一齊用著詫異的眼光看著我。我語文都沒有學好,怎么能看題呢?從那時起,，我便下定決心……好好學語文,。

就是為了那個決心，我每天認認真真地學習語文,，也漸漸地覺得語文不像我以前說的那么“枯燥無味”了,，我反而對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我的語文成績提高了許多,。 作文

例如：有一次,，我們班上了一次語文公開課，課文是《永生的眼睛》,，主要講了一家三代人準備為盲人捐贈眼角膜的感人故事,，贊美了他們?yōu)樗酥耄覀円惨獙W習他們這種樂于助人的美德,。我就覺得這篇課文很有教育意義,學好語文讓我懂得了許多做人的道理.我很喜歡閱讀,，我便在課前下了一番功夫：查找資料，提前預習,寫出課文的主要內(nèi)容……

語文是所有學科的基礎,它能讓我們增長知識,，陶冶情操,美化心靈……總之學習語文的好處說也說不完.如果沒有學好語文, 長大就會后悔莫及.俗語說：“黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲”.同學們,讓我們好好學習語文吧!

小學語文心得體會 語文心得體會500字篇二

漢語，是我們中華民族的一種文化標志,。作為一個中學生,，我們應該要把語文學好，但是很多同學不知道該怎樣去學習語文,，所以對學習語文的興趣日益下降,。我認為要想學好語文，除了認真聽講,，完成課后作業(yè)之外,，最起碼要做到以下幾點：

一是基礎知識,。基礎知識考查的是對平常知識的積累掌握及其熟練程度,。要想使自己的基礎知識更廣泛,，就需要積累。在平常的學習過程中,，遇到不認識的字,，不明白意思的詞語及時查工具書。注意標點符號的用法,，病句的類型?；A知識的考察,，也包括對要求背誦的課文的檢查。這種分是易得的也是易丟的,。要想把不該丟得分保住,，就要熟背，每天看一看,，背一背,，溫故而知新，以免由于時間的關(guān)系,，沖淡了記憶,。

在這里，我建議大家建立一個積累本,，從平常記起,，從點滴中積累。

二是閱讀,。閱讀也是建立在積累上的,。平常應該多讀。要用心去讀,，讀的不是有趣,，而是內(nèi)容。在平常多讀的情況下,，我們在考試時做閱讀題就會很好地抓住文章所要表現(xiàn)的感情,。

做閱讀題，我建議先讀一下題目,，有了目標后,，讀一遍，就會留下一個對文章大體的感覺,，然后再有選擇的做閱讀,。先總體瀏覽一遍,，在逐字逐句的看一遍，對拿不準的問題再看一遍,。

在考試中,，考分比例占的最大的就是作文了。

在發(fā)下試卷時,，最好先看一下作文題目,，然后再答題。這樣,，在自己答題的過程中,，就會有一個構(gòu)思，也許,，在答題的過程中,，就會有靈感，在做作文就比較容易了,。

要想寫好作文,，還是靠積累。我們在平常時應該多讀一些“開卷有益”的書,，吸取他們的思想,，汲取他們的精華，剔除糟粕,。記住好詞,，好句。記住好的格式,。把別人好的東西拿來,，然后變?yōu)樽约旱摹Ｆ匠６鄬?，多練,，逐步提升?/p>

有的同學錯誤的認為寫好語文可以輕而易舉，其實不然,，要想學好語文,，是平常的積累而成的，不是一兩天就可以掌握的,。

只要我們每個人都發(fā)現(xiàn)一套屬于自己的學習方法,，相信我們會學好語文的。

小學語文心得體會 語文心得體會500字篇三

我從事小學語文教學,，也就幾十年的時間吧,，經(jīng)驗說不上，只是有幾點心得體會,，在這里與大家分享,。

教學理念方面：我一直認為教育應該是一種潛移默化式行為,，使學生在不知不覺中成長。語文教學同樣如此,，如果總是強調(diào)學生必須背過,、必須默寫過，必須理解等等,，看似在強調(diào)知識的重要性,，實際上卻會在無形中增加學生的壓力，讓他們感到學習是任務,，是不得不去做的事情,。這樣就容易扼殺學生那份對語文的發(fā)自內(nèi)心的喜愛與迷戀，因而就抹殺了語文教學的初衷——語文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

我認為真正好的教育應該是潤物細無聲的,。尤其是我們的語文教學，更容易起到感染,、熏陶作用,。每篇文章都有它的精彩所在,，我們應該引導學生發(fā)現(xiàn)這些精彩之處,，用心去體會、揣摩,，發(fā)現(xiàn)其中的美,，發(fā)現(xiàn)那種美的表達方法。從而使學生愛上讀文章,，愛上欣賞,，甚至希望并學會去表達。在這個過程中,，學生自然能夠了解文章的含義,，吸取其中的精華，感悟文章的寫法,，達到從知識到精神的成長,。

教學方法方面：俗話說教學有法，教無定法,。有了良好的教學理念,，具體的方法則是千姿百態(tài)的。對于不同群體的學生,、不同的教學內(nèi)容,，不同的環(huán)境采取的方法自然不同。我們語文課本上,，對于不同的年級自然所配備的教材內(nèi)容都是符合相應年級學生的年齡特點,，對于他們來說,，理解文章的內(nèi)容應該不是什么難事，所以教授課文時可以讓學生通過自主的學習,，談談自己的理解和感悟,，以及領(lǐng)悟到的東西，老師所要指導的就是學生難以理解的,，或遇到的問題,。當然對于重點的把握，教師應該視情況加以引導,。在學生自主理解體悟的同時,，教師應該有意的引導學生發(fā)現(xiàn)文章的寫法、特點,，領(lǐng)悟到如此表達的優(yōu)勢,，從而使他們在不知不覺中感受到學習和寫作及表達的方法。這樣我們就不是單純的教課本,、教課文內(nèi)容,，而是教學生自主學習的方法，教學生自我表達的方法,。不但讓學生學會了輸入,，同時還學會了輸出，也就是運用,。

當然在具體教學中,，教師設計的教學導語、創(chuàng)設的教學氣氛了等等,，都是引發(fā)學生學習興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，這些都離不開老師的激情在里面，需要我們不斷的學習和摸索,。

總之,，我們還是應該本著學生本位思想，一定要讓學生成為學習的主體,，想盡辦法調(diào)動學生的自主性,、積極性，引導他們學會讀書,，學會學習,，學會運用,。

小學語文心得體會 語文心得體會500字篇四

我認為要學習好,，掌握一定的學習方法也是很有效的,。每一門課程都不一樣,，因此方法也會有所不同,。

一,、英語

我認為要學好英語,，要做到四勤,，即勤聽、勤寫,、勤讀,、勤說。

1,、勤聽,。首先要在課堂上認真聽老師講課，課下要多聽配套的錄音帶,，一開始可能聽不動,，但不能氣餒，時間一長,，隨著英語水平的提高,，一定是越聽越懂，而不是越聽越生,?？山?jīng)常有同學抱怨沒有時間聽錄音，我們可以選擇睡覺前十分鐘,，這樣既不會浪費太多時間,，又能使英語聽力水平提高。

2,、勤寫,。首先上課要記好筆記,，老師重點講的內(nèi)容,，都要一一記錄，特別是做家庭作業(yè)時,，速度固然重要,，效率更重要，還有,，老師再讓我們寫單詞時,，我認為先寫單詞，后合上書,，再寫一邊漢語意思,，一一對照，無形中又提高了我們的英語水平,。

3,、勤讀。多讀是學好英語的必須途徑,，讀是加強記憶的一個好方法,，剛學完一篇短文,，感覺比較生疏，我們多度幾遍就熟悉多了,。當我們背過時,，這篇短文也就掌握得比較全面了。

4,、勤說,。我在課堂上特別喜歡參與老師的教學活動，積極主動地爭取發(fā)言的機會,，我同時也希望同學們在今后學習,，要珍惜這種機會。努力提高英語水平,。

最后,，在英語學習過程中，單詞好比瓦磚,，沒有瓦磚,，不可能建成高樓，只學課本上的單詞是遠遠不夠的,，我們要注意積累,，比如在做一道閱讀題時，會遇到許多生詞,，要把握住這些詞,，時間一長，我們的詞匯量就會越來越大,，做閱讀題時也就得心應手了,。

二、數(shù)學

我覺得數(shù)學就是做題,。在老師講例題時,，我們一定要認真聽講，我發(fā)現(xiàn)很多同學聽講不認真,，看看例題中的結(jié)果,，就以為自己會做了，可以到練習或考試,，就束手無策,。所以，我認為舉一反三這個成語用在數(shù)學上最恰當,。學好數(shù)學,，必須要多做題，熟練掌握各種題型的解題思路，對考試是大有好處的,。我喜歡在題海中遨游,，只要我能承受得了，每當攻克一道難題,，我的心也就會格外舒暢,，也就有多了一份自信心。面對一道普通的題,，實力相同的二個人確有可能一個人做不出來,，其實這是逃避現(xiàn)實，沒有自信心的表現(xiàn),。面對一道題,，首先要相信自己，一定能做出來!有的同學做了幾分鐘便沒有做出來,，便認為自己不會,，不再去思考，這恰恰是錯誤的表現(xiàn),，只要時間充足,，就不能放棄任何一道題，如果思考許久,，仍沒有做出來,，第二天一定要問老師。我還想告訴大家,，如果是在遇到一道題想不出,，一定要再看一遍條件，獲取有利信息,，解一道題還要靈活,，算不出，可以用一元一次方程,，還算不出,，可以用二元一次方程,，我們不要總用算數(shù)法解題,，要及時采納新方法，有的同學認為,，設未知數(shù)越多,，題也就越難算。事實恰恰相反,，嘗試著做幾道題,，你會發(fā)現(xiàn)奧妙的!

但我更想強調(diào)，不要以為多做難題就好，我認為基礎題更重要,。課本上的習題,，基礎訓練上的習題，都要認真對待,，先把基礎打好,，再找一些課外題來開拓思路，提高自己的能力,。也就是說,，要循序漸進，不可急于求成,。

還有,，一些同學平時做練習題還可以，可以到考試就發(fā)揮不好,。通過我的觀察,，發(fā)現(xiàn)臨陣怯場會大大影響自己真實水平的發(fā)揮。出現(xiàn)這種情況,，大多數(shù)同學是由于平時學習不夠扎實,，考試時又遇到了難題，對自己缺乏自信心所致,。在這里,，我希望同學首先要在平時刻苦學習，最大限度的做好準備,，考試是真正遇到了難題,，一時做不出來，也不要驚慌失措,，這時要靜下心來進行聯(lián)想,，使著采用多種方法作題，直至把題作出來,，如果實在做不出來,，也不要灰心喪氣，下次繼續(xù)努力!

在這里,，調(diào)整自己的心態(tài)是非常重要的,，特別是要對自己有信心，永遠鼓勵自己!要對自己說：“只要自己不倒下,，就沒有誰能打敗你!!”有了這種自豪感,，還能有什么做不好的呢?

三、語文

我認為要學好語文,，首先要上課認真聽講,，積極思考老師提出來的問題，認真對待老師布置的每一次作業(yè)。但是我認為緊靠這一些是不夠的,，我們還應該努力做到以下幾點：

1,、廣泛閱讀文學名著和優(yōu)秀的雜志報刊。它們可以使自己的視野開闊,，使自己的思維活躍,，還能學到不少的文學知識，接觸到一些新鮮有趣的觀點以及作者對人生獨特的思考和感悟,。如今的語文考試,，閱讀占了相當大的比例，多讀書無疑可以增強自己的應試能力,。

2,、在閱讀過程中，不能只是單純的看一遍,，我們要仔細地品味句中的含義,，要及時記錄一些好的詞句，以便自己日后在寫作中加以運用,，從而提高自己的寫作水平,。

3、在語文學習中,，我們常常會遇到一些生字生詞,，我們要勤查字典，及時理解其意義,，不要總等著老師告訴我們,。

4、我們要養(yǎng)成勤動筆的好習慣,，每天堅持寫日記,，還要經(jīng)常記記隨筆，寫寫感想,，不知不覺中,，語文水平就會得到提高。

我相信,，只要我們堅持不懈的多讀多寫多背,，一定能夠?qū)W好語文!!

四、史地生政

我認為對于副科來說,，要把功夫下在平時,，有的同學認為只是提前背過沒有用處，考試前幾天突擊一下就可以了,，只是一種極其錯誤的觀點和做法!那么多內(nèi)容，整整四本書!單靠靠前幾天怎能復習好呢?除非你是神童!我們一周的副課比較少，學的內(nèi)容也比較少,，應利用刻下充足的時間,，把課堂上學到的內(nèi)容記在腦子里，過一段時間后,，前面記住的內(nèi)容可能會忘掉,，應時常回過頭來想一想,，這樣記憶會更加牢固,，在考試之前的幾天復習中，只要稍微回顧一下,，就能輕松的把他們記住,。我認為興趣是最好的老師，比如說生物,，我對生物特別感興趣,，記得小時種下的種子沒有發(fā)芽，然而學了種子的結(jié)構(gòu)以后,，當我親眼看見種下的種子破土而出時的喜悅心情,，是無法言表的。這樣一門令人興致盎然的學科,，我們有什么理由不好好學習呢?

最后,，我知道很多同學想從我的口中聽到得高分的秘訣，因為考試的緣故,，我們不得不把兩眼緊盯著分數(shù),。什么是好的方法，能拿到高分就是好的方法,。想拿高分很簡單,，只要你愿意背，只要你的智力沒有問題,，死記硬背照樣拿高分,，但是這樣的分數(shù)再高，又有什么用處呢?我認為,，不管哪一門功課,，如果只是機械地記憶書本上的知識，那絕對是學不到真正知識的,，而且這樣的死知識即使是牢固的記在腦子里,，也沒有什么用處。因此,，無論什么功課,，語文,、數(shù)學、英語,、地理,、歷史等等，都要密切聯(lián)系生活來學習,。知識來源于生活,，有回過頭來給生活服務，只要你掌握了聯(lián)系生活這一法寶,，就一定能把各門功課學好!

小學語文心得體會 語文心得體會500字篇五

大學語文的學習,，猶如西子湖畔的春風，帶著暖暖的溫柔,，熏陶了每一顆熱愛文學的心,。汨羅江邊的文化承載著三閭大夫的靈魂，在每一停留之處保留下國文的精髓,。幾千年的文學長河仍不斷地注入涓涓細流,。

所謂大學語文，必然和中學語文有著不同之處,，否則何之為“大學”也?,，

其一，環(huán)境不同,。中學的語文學習總是不可避免的被考試所束縛,，難免有思想的禁地無法涉足。到了大學,，在一個開放式的環(huán)境下,，只要不超越道德的底線，你可以毫無保留地暢談你的想法,。

其二,，學習的形式不同。從最基本的人數(shù)說起,，兩個班的學生一起上課比一個班的學生單獨上課更加有氣氛了,，除了有“眾人拾柴火焰高”之益處，更像是一群“讀書之人”在進行學術(shù)研討,，頗具書生氣,，這一點是我很喜歡的。再者,，談論一下師生關(guān)

系,。中學時代的規(guī)規(guī)矩矩在某種程度上說，是對老師的一種畏懼,。大學則不同,，上課時的隨意提問和大膽假設都是允許的,，你可以嘗試挑戰(zhàn)權(quán)威的觀點，但是言辭又不能偏激,，以顯示你對在座各位和師長的尊重,。

其三,，學習的內(nèi)容不同,。除去了基礎知識的環(huán)節(jié)，大學語文則更加注重于文學方面的涵養(yǎng),。沒有枯燥乏味的練習,，師生之間如同談話般的授課方式，讓學習內(nèi)容不僅僅局限于書本的范圍,。對人性,，對歷史，對政治沒有夸張到上天入地無所不談,，卻也達到了涉及各個領(lǐng)域的境界了,。

在幾個月的大學語文學習中，我確實也感受到了學習語文不只是課堂內(nèi)老師的講解,，更是出于自己對語文或者說對文學的一種熱愛,，一種欣賞。除了書本,，電影,、雜志、報紙都可以讓你體會到語文所帶來的一種美感,，有時還可以是一點小小的感動,。 當然，語文也讓我體會到了不同朝代,，不同年代的文化元素,、文化品位、歷史事件,，了解了某些詩人的氣節(jié)與處世之態(tài),。譬如：李煜的詩：“想得玉樓瑤殿影，空照秦淮!”“故國不堪回首月明中,，雕欄玉砌應猶在,，只是朱顏改?！睆闹?，我感受到了他的亡國之痛，卻并無讀出他的亡國之恨和作為一代君主本應有的霸氣,。他的詞向我們訴說了他其實無心政治,，所經(jīng)歷的這一切也許只是受到命運的擺布而已,。著實，一些詩歌美得動人,。例如周邦彥的“水面清圓，一一風荷舉”,，婷婷的荷花在清風中搖曳的曼妙身姿我已不敢想象有多美,，荷之韻更是只可意會，不可言傳的了,。

也許,，我可以說，地球?qū)ξ业囊τ卸嘀匾?，語文對我的吸引就有多大,。“距離產(chǎn)生美”的定律在文學的世界里已經(jīng)完全失去它的哲理性,，對文學的認識愈深,，你愈是無可救藥地愛上它!大學語文的學習使我更加向往文學的世界，想用最簡潔的文字表達復雜的情感,，想用最平淡的語言創(chuàng)造一個不平凡的意境,，想用粗糙的文筆記錄被揮霍的幸福。大學語文讓我深深地感到文學的魅力,，我已迫不及待地想去領(lǐng)略,。

小學語文心得體會 語文心得體會500字篇六

六年的小學語文學習，快要結(jié)束了,。這六年來,，我收獲了很多。

每一個階段,，我都學到了不同的知識：擬人,，排比，夸張,，比喻,，使我在作文中應用廣泛。

我覺得語文學習是酸酸的,。這次,，我中期考試語文考了90.5分，這對于我來說,，無疑是一個打擊,。我懊悔自己當時為什么沒有多檢查幾遍。其實,，最大的原因是我對語文的了解不夠,，見解也不是很深,。這使我明白了一個道理學海無涯，永無止境,。

我的學習方法,，是從六年的學習經(jīng)驗中總結(jié)出來的。在上課時,，要隨時準備一只筆,，以便記好筆記;坐姿端正，在自己感受最深的地方作批注,。上課時,，不一定要積極回答問題,，但必須把問題弄懂,，要善于打破沙鍋問到底。

語文,，是我們的母語,。它包括了很多知識。就像一個存儲卡一樣：剛開始里面什么也沒有,，但通過自己的努力,，使存儲卡里面有了一些金錢，最后越來越多,。當你在通過知識關(guān)卡時,，這些金錢就有了巨大的作用。

我們要學習的還有很多,，讓我們一起努力走下去吧!

小學語文心得體會 語文心得體會500字篇七

中華漢字,，記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，蘊涵著中華民族獨特審美性格的精靈,，沉淀著中華五千年的古老文明,，蘊涵著博大而豐滿的精神元素。

語文的學習,，更應該走進其中,，去解讀、去品味,、去領(lǐng)悟,、去熏陶、去仰慕,、去沉醉……

我的20xx年,，讓我認識到更正確的學習態(tài)度。20xx年,，讓我想了那么多,，曾經(jīng)覺得這個詞富有詩情畫意,，又顯得美好而貼切;曾經(jīng)無數(shù)次在腦海中閃過對20xx的憧憬與期待;現(xiàn)在它讓我覺得心疼和傷感，在這似水的年華間那“加強語文學習,，提高語文成績”只化作一種響亮的口號出現(xiàn)在我身邊,。

沒有什么好抱怨的，這是誰的錯呢?當拿起語文書,，心里還不停的算的x+y=?,，要不嘴里就喃喃的背著abc，本都被壓的喘不過氣的我,，卻還要為那新添的物理去加油,、努力。這三門功課的重要讓我不敢放松警惕,，勢單力薄的語文便成了撒氣的“工具”,。

多次在語文上的失敗，讓我懂得語文的重要性;在品位語文的過程中,，了解到語文給人的溫馨,。面對浩瀚、廣袤,，面對博大,、精深，面對通脫,、頓悟,，時而有感于天空的美麗湛藍，時而游刃于歲月的蒼桑巨變,，時而漫步在山野小徑,，時而徜徉在河邊草灘。上下五千年,，縱橫八萬里,。從倉頡造字到當代美文，因為語文,，人類才有了溝通與交流,，也更加增進了彼此間的情感;因為孔子、因為沙翁,、因為高爾基,，世界也更加燦爛!

但在語文的學習中：我永遠只是大海邊上撿拾貝殼的一個孩童，在寬廣的沙灘上拾起那可憐的幾件,。我情愿每一天和太陽一同走向山野,，飲朝露、浴輕風、浣溪流,，聽鳥鳴,、俯山川、望月明,。讓心靈融與自然,，讓思緒平靜祥和。用真誠,、用情意,、用良知去感悟生命的勃發(fā)向上、感悟生活的青春絢爛,、感悟人性的純樸美好,，感悟語文的博大精深!我也情愿每一天的和語文一同走近講壇，時而瀟灑,、時而浪漫,、時而豪放、時而婉約,、時而理智,、時而抒懷。講漢字的橫平豎直,，講成語里的故事，講想象夸張,，講閱讀寫作……

總之一切的一切,，都愿向語文去訴說。

我只覺得語文――它是一種情感,、一種思想,、一種精神、一種觀念,。也許是語文太深奧了,，其實，語文里的一個字,、一個詞,、一句話，就是一個故事,、一段箴言,、一副良藥;也是一個啟示，一段警語,，一個提醒,。

語文真誠地記錄著人類前進的腳印，語文悉心關(guān)照著宇宙變遷的神韻，語文永遠承載著歷史悲壯的歌喉,。語文之妙,，長歌短詠，氣象萬千,，美不勝收,。

又是一年，即將為之畫上句號,，讓人感觸良多,，卻欲語還休。也許時光并不是一去不復返,，它只是從我們眼前逃開,，卻轉(zhuǎn)身藏進我們心里。展望新的一年,，卻又往往伴著對逝去的探本求源,，感時傷懷;也帶著許許對來年的盼望與期待。

學習語文,，決不是一朝一夕,，也不是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，而是一個日積月累的長久過程;提高語文成績,，并不是拘泥于做習題,，也不僅限于呆呆的背課文，而是一個長久“儲蓄”的歷程,。

在積累和“儲蓄”的漫長過程中：

應該承認自己的平凡,，但決不茍同與平庸;

可以默守平淡，但時時不忘為自己喝彩――

做一株幽香的百合,，綻放在語文的花海!

20xx―我的語文學習,，但求無悔、無愧,。