當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)語文心得體會(huì) 語文心得體會(huì)500字篇一

在我上幼兒園的時(shí)候，我以為學(xué)習(xí)語文,，無非就是教我們幾個(gè)字,，讓我們看書的時(shí)候認(rèn)得書上的字就行了。因此,，我對(duì)語文沒有興趣,，總覺得語文枯燥無味。

直到我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,，數(shù)學(xué)老師布置了一道應(yīng)用題,，讓我們?nèi)プ觥Ｎ铱戳艘幌骂}目,，左思右想,，最終還是看不懂，便心急地說：“這幾道數(shù)學(xué)題怎么這么難啊?我都不理解它的題意，怎么做啊?”正在這時(shí),，數(shù)學(xué)老師看我不會(huì)做,，便三步并做兩步地走了過來，對(duì)我說：“謝夏菲,，你不會(huì)做這些題,，是嗎?”此時(shí)的我，全身火辣辣的,，臉好像東方升起的太陽(yáng)，手微微顫抖,，心“撲通,，撲通”地跳，我低下了頭,， “是……是的,。”好沒等我把話說完,，正在班上“沙沙沙”寫的同學(xué)們一齊用著詫異的眼光看著我,。我語文都沒有學(xué)好,怎么能看題呢?從那時(shí)起，我便下定決心……好好學(xué)語文,。

就是為了那個(gè)決心,，我每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語文，也漸漸地覺得語文不像我以前說的那么“枯燥無味”了,，我反而對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,。我的語文成績(jī)提高了許多。 作文

例如：有一次,，我們班上了一次語文公開課,，課文是《永生的眼睛》，主要講了一家三代人準(zhǔn)備為盲人捐贈(zèng)眼角膜的感人故事,，贊美了他們?yōu)樗酥?，我們也要學(xué)習(xí)他們這種樂于助人的美德。我就覺得這篇課文很有教育意義,學(xué)好語文讓我懂得了許多做人的道理.我很喜歡閱讀,，我便在課前下了一番功夫：查找資料,，提前預(yù)習(xí),寫出課文的主要內(nèi)容……

語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操,美化心靈……總之學(xué)習(xí)語文的好處說也說不完.如果沒有學(xué)好語文, 長(zhǎng)大就會(huì)后悔莫及.俗語說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”.同學(xué)們,讓我們好好學(xué)習(xí)語文吧!

小學(xué)語文心得體會(huì) 語文心得體會(huì)500字篇二

漢語,，是我們中華民族的一種文化標(biāo)志。作為一個(gè)中學(xué)生,，我們應(yīng)該要把語文學(xué)好,，但是很多同學(xué)不知道該怎樣去學(xué)習(xí)語文，所以對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣日益下降。我認(rèn)為要想學(xué)好語文,，除了認(rèn)真聽講,，完成課后作業(yè)之外，最起碼要做到以下幾點(diǎn)：

一是基礎(chǔ)知識(shí),?；A(chǔ)知識(shí)考查的是對(duì)平常知識(shí)的積累掌握及其熟練程度。要想使自己的基礎(chǔ)知識(shí)更廣泛,，就需要積累,。在平常的學(xué)習(xí)過程中，遇到不認(rèn)識(shí)的字,，不明白意思的詞語及時(shí)查工具書,。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，病句的類型,?；A(chǔ)知識(shí)的考察，也包括對(duì)要求背誦的課文的檢查,。這種分是易得的也是易丟的,。要想把不該丟得分保住,，就要熟背,，每天看一看，背一背,，溫故而知新，以免由于時(shí)間的關(guān)系,，沖淡了記憶,。

在這里,，我建議大家建立一個(gè)積累本，從平常記起,，從點(diǎn)滴中積累。

二是閱讀,。閱讀也是建立在積累上的,。平常應(yīng)該多讀,。要用心去讀,，讀的不是有趣,，而是內(nèi)容。在平常多讀的情況下,，我們?cè)诳荚嚂r(shí)做閱讀題就會(huì)很好地抓住文章所要表現(xiàn)的感情。

做閱讀題,，我建議先讀一下題目，有了目標(biāo)后,，讀一遍,，就會(huì)留下一個(gè)對(duì)文章大體的感覺,，然后再有選擇的做閱讀,。先總體瀏覽一遍，在逐字逐句的看一遍,，對(duì)拿不準(zhǔn)的問題再看一遍,。

在考試中,，考分比例占的最大的就是作文了,。

在發(fā)下試卷時(shí),，最好先看一下作文題目,，然后再答題。這樣,，在自己答題的過程中,，就會(huì)有一個(gè)構(gòu)思,，也許，在答題的過程中,，就會(huì)有靈感,，在做作文就比較容易了。

要想寫好作文,，還是靠積累。我們?cè)谄匠r(shí)應(yīng)該多讀一些“開卷有益”的書,，吸取他們的思想,，汲取他們的精華，剔除糟粕,。記住好詞,，好句。記住好的格式,。把別人好的東西拿來,，然后變?yōu)樽约旱摹Ｆ匠６鄬?，多練,，逐步提升?/p>

有的同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為寫好語文可以輕而易舉,，其實(shí)不然，要想學(xué)好語文,，是平常的積累而成的,，不是一兩天就可以掌握的,。

只要我們每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,，相信我們會(huì)學(xué)好語文的。

小學(xué)語文心得體會(huì) 語文心得體會(huì)500字篇三

我從事小學(xué)語文教學(xué),，也就幾十年的時(shí)間吧,，經(jīng)驗(yàn)說不上，只是有幾點(diǎn)心得體會(huì),，在這里與大家分享。

教學(xué)理念方面：我一直認(rèn)為教育應(yīng)該是一種潛移默化式行為,，使學(xué)生在不知不覺中成長(zhǎng),。語文教學(xué)同樣如此,，如果總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須背過,、必須默寫過,，必須理解等等,，看似在強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，實(shí)際上卻會(huì)在無形中增加學(xué)生的壓力,，讓他們感到學(xué)習(xí)是任務(wù)，是不得不去做的事情,。這樣就容易扼殺學(xué)生那份對(duì)語文的發(fā)自內(nèi)心的喜愛與迷戀,，因而就抹殺了語文教學(xué)的初衷——語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

我認(rèn)為真正好的教育應(yīng)該是潤(rùn)物細(xì)無聲的,。尤其是我們的語文教學(xué),，更容易起到感染、熏陶作用,。每篇文章都有它的精彩所在,，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些精彩之處，用心去體會(huì),、揣摩,，發(fā)現(xiàn)其中的美，發(fā)現(xiàn)那種美的表達(dá)方法,。從而使學(xué)生愛上讀文章,，愛上欣賞,，甚至希望并學(xué)會(huì)去表達(dá)。在這個(gè)過程中,，學(xué)生自然能夠了解文章的含義,，吸取其中的精華，感悟文章的寫法,，達(dá)到從知識(shí)到精神的成長(zhǎng),。

教學(xué)方法方面：俗話說教學(xué)有法，教無定法,。有了良好的教學(xué)理念,，具體的方法則是千姿百態(tài)的。對(duì)于不同群體的學(xué)生,、不同的教學(xué)內(nèi)容,，不同的環(huán)境采取的方法自然不同。我們語文課本上,，對(duì)于不同的年級(jí)自然所配備的教材內(nèi)容都是符合相應(yīng)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，對(duì)于他們來說，理解文章的內(nèi)容應(yīng)該不是什么難事,，所以教授課文時(shí)可以讓學(xué)生通過自主的學(xué)習(xí),，談?wù)勛约旱睦斫夂透形颍约邦I(lǐng)悟到的東西,，老師所要指導(dǎo)的就是學(xué)生難以理解的,，或遇到的問題。當(dāng)然對(duì)于重點(diǎn)的把握,，教師應(yīng)該視情況加以引導(dǎo),。在學(xué)生自主理解體悟的同時(shí)，教師應(yīng)該有意的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章的寫法,、特點(diǎn),，領(lǐng)悟到如此表達(dá)的優(yōu)勢(shì)，從而使他們?cè)诓恢挥X中感受到學(xué)習(xí)和寫作及表達(dá)的方法,。這樣我們就不是單純的教課本,、教課文內(nèi)容，而是教學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,，教學(xué)生自我表達(dá)的方法,。不但讓學(xué)生學(xué)會(huì)了輸入，同時(shí)還學(xué)會(huì)了輸出,，也就是運(yùn)用,。

當(dāng)然在具體教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)的教學(xué)導(dǎo)語,、創(chuàng)設(shè)的教學(xué)氣氛了等等,，都是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，這些都離不開老師的激情在里面，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和摸索,。

總之,，我們還是應(yīng)該本著學(xué)生本位思想，一定要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，想盡辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性,、積極性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)讀書,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

小學(xué)語文心得體會(huì) 語文心得體會(huì)500字篇四

我認(rèn)為要學(xué)習(xí)好,，掌握一定的學(xué)習(xí)方法也是很有效的,。每一門課程都不一樣，因此方法也會(huì)有所不同,。

一,、英語

我認(rèn)為要學(xué)好英語，要做到四勤,，即勤聽,、勤寫、勤讀,、勤說,。

1、勤聽,。首先要在課堂上認(rèn)真聽老師講課,，課下要多聽配套的錄音帶，一開始可能聽不動(dòng),，但不能氣餒，時(shí)間一長(zhǎng),，隨著英語水平的提高,，一定是越聽越懂，而不是越聽越生,?？山?jīng)常有同學(xué)抱怨沒有時(shí)間聽錄音，我們可以選擇睡覺前十分鐘,，這樣既不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間,，又能使英語聽力水平提高。

2,、勤寫,。首先上課要記好筆記,，老師重點(diǎn)講的內(nèi)容，都要一一記錄,，特別是做家庭作業(yè)時(shí),，速度固然重要，效率更重要,，還有,，老師再讓我們寫單詞時(shí)，我認(rèn)為先寫單詞,，后合上書,，再寫一邊漢語意思，一一對(duì)照,，無形中又提高了我們的英語水平,。

3、勤讀,。多讀是學(xué)好英語的必須途徑,，讀是加強(qiáng)記憶的一個(gè)好方法，剛學(xué)完一篇短文,，感覺比較生疏,，我們多度幾遍就熟悉多了。當(dāng)我們背過時(shí),，這篇短文也就掌握得比較全面了,。

4、勤說,。我在課堂上特別喜歡參與老師的教學(xué)活動(dòng),，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取發(fā)言的機(jī)會(huì)，我同時(shí)也希望同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí),，要珍惜這種機(jī)會(huì),。努力提高英語水平。

最后,，在英語學(xué)習(xí)過程中,，單詞好比瓦磚，沒有瓦磚,，不可能建成高樓,，只學(xué)課本上的單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要注意積累,，比如在做一道閱讀題時(shí),，會(huì)遇到許多生詞，要把握住這些詞，時(shí)間一長(zhǎng),，我們的詞匯量就會(huì)越來越大,，做閱讀題時(shí)也就得心應(yīng)手了。

二,、數(shù)學(xué)

我覺得數(shù)學(xué)就是做題,。在老師講例題時(shí)，我們一定要認(rèn)真聽講,，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)聽講不認(rèn)真,，看看例題中的結(jié)果，就以為自己會(huì)做了,，可以到練習(xí)或考試,，就束手無策。所以,，我認(rèn)為舉一反三這個(gè)成語用在數(shù)學(xué)上最恰當(dāng),。學(xué)好數(shù)學(xué)，必須要多做題,，熟練掌握各種題型的解題思路,，對(duì)考試是大有好處的。我喜歡在題海中遨游,，只要我能承受得了,，每當(dāng)攻克一道難題，我的心也就會(huì)格外舒暢,，也就有多了一份自信心,。面對(duì)一道普通的題，實(shí)力相同的二個(gè)人確有可能一個(gè)人做不出來,，其實(shí)這是逃避現(xiàn)實(shí),，沒有自信心的表現(xiàn)。面對(duì)一道題,，首先要相信自己,，一定能做出來!有的同學(xué)做了幾分鐘便沒有做出來，便認(rèn)為自己不會(huì),，不再去思考,，這恰恰是錯(cuò)誤的表現(xiàn)，只要時(shí)間充足,，就不能放棄任何一道題,，如果思考許久,，仍沒有做出來,，第二天一定要問老師。我還想告訴大家,，如果是在遇到一道題想不出,，一定要再看一遍條件,，獲取有利信息，解一道題還要靈活,，算不出,，可以用一元一次方程，還算不出,，可以用二元一次方程,，我們不要總用算數(shù)法解題，要及時(shí)采納新方法,，有的同學(xué)認(rèn)為,，設(shè)未知數(shù)越多，題也就越難算,。事實(shí)恰恰相反,，嘗試著做幾道題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)奧妙的!

但我更想強(qiáng)調(diào),，不要以為多做難題就好,，我認(rèn)為基礎(chǔ)題更重要。課本上的習(xí)題,，基礎(chǔ)訓(xùn)練上的習(xí)題,，都要認(rèn)真對(duì)待，先把基礎(chǔ)打好,，再找一些課外題來開拓思路,，提高自己的能力。也就是說,，要循序漸進(jìn),，不可急于求成。

還有,，一些同學(xué)平時(shí)做練習(xí)題還可以,，可以到考試就發(fā)揮不好。通過我的觀察,，發(fā)現(xiàn)臨陣怯場(chǎng)會(huì)大大影響自己真實(shí)水平的發(fā)揮,。出現(xiàn)這種情況，大多數(shù)同學(xué)是由于平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),，考試時(shí)又遇到了難題,，對(duì)自己缺乏自信心所致。在這里,，我希望同學(xué)首先要在平時(shí)刻苦學(xué)習(xí),，最大限度的做好準(zhǔn)備，考試是真正遇到了難題，一時(shí)做不出來,，也不要驚慌失措,，這時(shí)要靜下心來進(jìn)行聯(lián)想，使著采用多種方法作題,，直至把題作出來,，如果實(shí)在做不出來，也不要灰心喪氣,，下次繼續(xù)努力!

在這里,，調(diào)整自己的心態(tài)是非常重要的，特別是要對(duì)自己有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己!要對(duì)自己說：“只要自己不倒下,，就沒有誰能打敗你!!”有了這種自豪感，還能有什么做不好的呢?

三,、語文

我認(rèn)為要學(xué)好語文,，首先要上課認(rèn)真聽講，積極思考老師提出來的問題,，認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一次作業(yè),。但是我認(rèn)為緊靠這一些是不夠的，我們還應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、廣泛閱讀文學(xué)名著和優(yōu)秀的雜志報(bào)刊,。它們可以使自己的視野開闊，使自己的思維活躍,，還能學(xué)到不少的文學(xué)知識(shí),，接觸到一些新鮮有趣的觀點(diǎn)以及作者對(duì)人生獨(dú)特的思考和感悟。如今的語文考試,，閱讀占了相當(dāng)大的比例,，多讀書無疑可以增強(qiáng)自己的應(yīng)試能力。

2,、在閱讀過程中,，不能只是單純的看一遍，我們要仔細(xì)地品味句中的含義,，要及時(shí)記錄一些好的詞句,，以便自己日后在寫作中加以運(yùn)用，從而提高自己的寫作水平,。

3,、在語文學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到一些生字生詞,，我們要勤查字典,，及時(shí)理解其意義,，不要總等著老師告訴我們。

4,、我們要養(yǎng)成勤動(dòng)筆的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持寫日記,，還要經(jīng)常記記隨筆,，寫寫感想，不知不覺中,，語文水平就會(huì)得到提高,。

我相信，只要我們堅(jiān)持不懈的多讀多寫多背,，一定能夠?qū)W好語文!!

四,、史地生政

我認(rèn)為對(duì)于副科來說，要把功夫下在平時(shí),，有的同學(xué)認(rèn)為只是提前背過沒有用處,，考試前幾天突擊一下就可以了，只是一種極其錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和做法!那么多內(nèi)容,，整整四本書!單靠靠前幾天怎能復(fù)習(xí)好呢?除非你是神童!我們一周的副課比較少,，學(xué)的內(nèi)容也比較少，應(yīng)利用刻下充足的時(shí)間,，把課堂上學(xué)到的內(nèi)容記在腦子里,，過一段時(shí)間后，前面記住的內(nèi)容可能會(huì)忘掉,，應(yīng)時(shí)?；剡^頭來想一想，這樣記憶會(huì)更加牢固,，在考試之前的幾天復(fù)習(xí)中,，只要稍微回顧一下，就能輕松的把他們記住,。我認(rèn)為興趣是最好的老師,，比如說生物，我對(duì)生物特別感興趣,，記得小時(shí)種下的種子沒有發(fā)芽,，然而學(xué)了種子的結(jié)構(gòu)以后，當(dāng)我親眼看見種下的種子破土而出時(shí)的喜悅心情,，是無法言表的,。這樣一門令人興致盎然的學(xué)科，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

最后,，我知道很多同學(xué)想從我的口中聽到得高分的秘訣,，因?yàn)榭荚嚨木壒?，我們不得不把兩眼緊盯著分?jǐn)?shù)。什么是好的方法,，能拿到高分就是好的方法,。想拿高分很簡(jiǎn)單，只要你愿意背,，只要你的智力沒有問題,，死記硬背照樣拿高分，但是這樣的分?jǐn)?shù)再高,，又有什么用處呢?我認(rèn)為,，不管哪一門功課，如果只是機(jī)械地記憶書本上的知識(shí),，那絕對(duì)是學(xué)不到真正知識(shí)的,，而且這樣的死知識(shí)即使是牢固的記在腦子里，也沒有什么用處,。因此,，無論什么功課，語文,、數(shù)學(xué),、英語、地理,、歷史等等,，都要密切聯(lián)系生活來學(xué)習(xí)。知識(shí)來源于生活,，有回過頭來給生活服務(wù),，只要你掌握了聯(lián)系生活這一法寶，就一定能把各門功課學(xué)好!

小學(xué)語文心得體會(huì) 語文心得體會(huì)500字篇五

大學(xué)語文的學(xué)習(xí),，猶如西子湖畔的春風(fēng),，帶著暖暖的溫柔，熏陶了每一顆熱愛文學(xué)的心,。汨羅江邊的文化承載著三閭大夫的靈魂,，在每一停留之處保留下國(guó)文的精髓。幾千年的文學(xué)長(zhǎng)河仍不斷地注入涓涓細(xì)流,。

所謂大學(xué)語文,，必然和中學(xué)語文有著不同之處，否則何之為“大學(xué)”也?,，

其一,，環(huán)境不同。中學(xué)的語文學(xué)習(xí)總是不可避免的被考試所束縛,，難免有思想的禁地?zé)o法涉足,。到了大學(xué),，在一個(gè)開放式的環(huán)境下，只要不超越道德的底線,，你可以毫無保留地暢談你的想法,。

其二，學(xué)習(xí)的形式不同,。從最基本的人數(shù)說起,，兩個(gè)班的學(xué)生一起上課比一個(gè)班的學(xué)生單獨(dú)上課更加有氣氛了，除了有“眾人拾柴火焰高”之益處,，更像是一群“讀書之人”在進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，頗具書生氣,，這一點(diǎn)是我很喜歡的,。再者，談?wù)撘幌聨熒P(guān)

系,。中學(xué)時(shí)代的規(guī)規(guī)矩矩在某種程度上說,，是對(duì)老師的一種畏懼。大學(xué)則不同,，上課時(shí)的隨意提問和大膽假設(shè)都是允許的,，你可以嘗試挑戰(zhàn)權(quán)威的觀點(diǎn)，但是言辭又不能偏激,，以顯示你對(duì)在座各位和師長(zhǎng)的尊重,。

其三，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同,。除去了基礎(chǔ)知識(shí)的環(huán)節(jié),，大學(xué)語文則更加注重于文學(xué)方面的涵養(yǎng)。沒有枯燥乏味的練習(xí),，師生之間如同談話般的授課方式,，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于書本的范圍。對(duì)人性,，對(duì)歷史,，對(duì)政治沒有夸張到上天入地?zé)o所不談，卻也達(dá)到了涉及各個(gè)領(lǐng)域的境界了,。

在幾個(gè)月的大學(xué)語文學(xué)習(xí)中,，我確實(shí)也感受到了學(xué)習(xí)語文不只是課堂內(nèi)老師的講解，更是出于自己對(duì)語文或者說對(duì)文學(xué)的一種熱愛,，一種欣賞,。除了書本，電影,、雜志,、報(bào)紙都可以讓你體會(huì)到語文所帶來的一種美感,，有時(shí)還可以是一點(diǎn)小小的感動(dòng)。 當(dāng)然,，語文也讓我體會(huì)到了不同朝代,，不同年代的文化元素、文化品位,、歷史事件,，了解了某些詩(shī)人的氣節(jié)與處世之態(tài)。譬如：李煜的詩(shī)：“想得玉樓瑤殿影,，空照秦淮!”“故國(guó)不堪回首月明中,，雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改,?！睆闹校腋惺艿搅怂耐鰢?guó)之痛,，卻并無讀出他的亡國(guó)之恨和作為一代君主本應(yīng)有的霸氣,。他的詞向我們?cè)V說了他其實(shí)無心政治，所經(jīng)歷的這一切也許只是受到命運(yùn)的擺布而已,。著實(shí),，一些詩(shī)歌美得動(dòng)人。例如周邦彥的“水面清圓,，一一風(fēng)荷舉”,，婷婷的荷花在清風(fēng)中搖曳的曼妙身姿我已不敢想象有多美，荷之韻更是只可意會(huì),，不可言傳的了,。

也許，我可以說,，地球?qū)ξ业囊τ卸嘀匾?，語文對(duì)我的吸引就有多大?！熬嚯x產(chǎn)生美”的定律在文學(xué)的世界里已經(jīng)完全失去它的哲理性,，對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)愈深，你愈是無可救藥地愛上它!大學(xué)語文的學(xué)習(xí)使我更加向往文學(xué)的世界,，想用最簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)復(fù)雜的情感,，想用最平淡的語言創(chuàng)造一個(gè)不平凡的意境，想用粗糙的文筆記錄被揮霍的幸福,。大學(xué)語文讓我深深地感到文學(xué)的魅力,，我已迫不及待地想去領(lǐng)略。

小學(xué)語文心得體會(huì) 語文心得體會(huì)500字篇六

六年的小學(xué)語文學(xué)習(xí),，快要結(jié)束了,。這六年來,，我收獲了很多。

每一個(gè)階段,，我都學(xué)到了不同的知識(shí)：擬人,，排比，夸張,，比喻,，使我在作文中應(yīng)用廣泛。

我覺得語文學(xué)習(xí)是酸酸的,。這次,，我中期考試語文考了90.5分，這對(duì)于我來說,，無疑是一個(gè)打擊,。我懊悔自己當(dāng)時(shí)為什么沒有多檢查幾遍。其實(shí),，最大的原因是我對(duì)語文的了解不夠,，見解也不是很深,。這使我明白了一個(gè)道理學(xué)海無涯,，永無止境。

我的學(xué)習(xí)方法,，是從六年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的,。在上課時(shí)，要隨時(shí)準(zhǔn)備一只筆,，以便記好筆記;坐姿端正,，在自己感受最深的地方作批注。上課時(shí),，不一定要積極回答問題,，但必須把問題弄懂，要善于打破沙鍋問到底,。

語文,，是我們的母語。它包括了很多知識(shí),。就像一個(gè)存儲(chǔ)卡一樣：剛開始里面什么也沒有,，但通過自己的努力，使存儲(chǔ)卡里面有了一些金錢,，最后越來越多,。當(dāng)你在通過知識(shí)關(guān)卡時(shí)，這些金錢就有了巨大的作用,。

我們要學(xué)習(xí)的還有很多,，讓我們一起努力走下去吧!

小學(xué)語文心得體會(huì) 語文心得體會(huì)500字篇七

中華漢字,，記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈,，沉淀著中華五千年的古老文明,，蘊(yùn)涵著博大而豐滿的精神元素。

語文的學(xué)習(xí),，更應(yīng)該走進(jìn)其中,，去解讀、去品味,、去領(lǐng)悟,、去熏陶、去仰慕,、去沉醉……

我的20xx年,，讓我認(rèn)識(shí)到更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。20xx年,，讓我想了那么多,，曾經(jīng)覺得這個(gè)詞富有詩(shī)情畫意，又顯得美好而貼切;曾經(jīng)無數(shù)次在腦海中閃過對(duì)20xx的憧憬與期待;現(xiàn)在它讓我覺得心疼和傷感,，在這似水的年華間那“加強(qiáng)語文學(xué)習(xí),，提高語文成績(jī)”只化作一種響亮的口號(hào)出現(xiàn)在我身邊。

沒有什么好抱怨的,，這是誰的錯(cuò)呢?當(dāng)拿起語文書,，心里還不停的算的x+y=?，要不嘴里就喃喃的背著abc,，本都被壓的喘不過氣的我,，卻還要為那新添的物理去加油、努力,。這三門功課的重要讓我不敢放松警惕,，勢(shì)單力薄的語文便成了撒氣的“工具”。

多次在語文上的失敗,，讓我懂得語文的重要性;在品位語文的過程中,，了解到語文給人的溫馨。面對(duì)浩瀚,、廣袤,，面對(duì)博大、精深,，面對(duì)通脫,、頓悟，時(shí)而有感于天空的美麗湛藍(lán)，時(shí)而游刃于歲月的蒼桑巨變,，時(shí)而漫步在山野小徑,，時(shí)而徜徉在河邊草灘。上下五千年,，縱橫八萬里,。從倉(cāng)頡造字到當(dāng)代美文，因?yàn)檎Z文,，人類才有了溝通與交流,，也更加增進(jìn)了彼此間的情感;因?yàn)榭鬃印⒁驗(yàn)樯澄?、因?yàn)楦郀柣?，世界也更加燦爛!

但在語文的學(xué)習(xí)中：我永遠(yuǎn)只是大海邊上撿拾貝殼的一個(gè)孩童，在寬廣的沙灘上拾起那可憐的幾件,。我情愿每一天和太陽(yáng)一同走向山野，飲朝露,、浴輕風(fēng),、浣溪流,，聽鳥鳴、俯山川,、望月明,。讓心靈融與自然，讓思緒平靜祥和,。用真誠(chéng),、用情意,、用良知去感悟生命的勃發(fā)向上,、感悟生活的青春絢爛、感悟人性的純樸美好,，感悟語文的博大精深!我也情愿每一天的和語文一同走近講壇,，時(shí)而瀟灑,、時(shí)而浪漫,、時(shí)而豪放、時(shí)而婉約,、時(shí)而理智、時(shí)而抒懷,。講漢字的橫平豎直,，講成語里的故事，講想象夸張,，講閱讀寫作……

總之一切的一切,，都愿向語文去訴說。

我只覺得語文――它是一種情感,、一種思想,、一種精神、一種觀念,。也許是語文太深?yuàn)W了,，其實(shí)，語文里的一個(gè)字,、一個(gè)詞,、一句話，就是一個(gè)故事、一段箴言,、一副良藥;也是一個(gè)啟示,，一段警語，一個(gè)提醒。

語文真誠(chéng)地記錄著人類前進(jìn)的腳印,，語文悉心關(guān)照著宇宙變遷的神韻，語文永遠(yuǎn)承載著歷史悲壯的歌喉。語文之妙,，長(zhǎng)歌短詠，氣象萬千，美不勝收,。

又是一年，即將為之畫上句號(hào),，讓人感觸良多，卻欲語還休,。也許時(shí)光并不是一去不復(fù)返,，它只是從我們眼前逃開，卻轉(zhuǎn)身藏進(jìn)我們心里,。展望新的一年,，卻又往往伴著對(duì)逝去的探本求源，感時(shí)傷懷;也帶著許許對(duì)來年的盼望與期待,。

學(xué)習(xí)語文,，決不是一朝一夕，也不是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，而是一個(gè)日積月累的長(zhǎng)久過程;提高語文成績(jī),，并不是拘泥于做習(xí)題,，也不僅限于呆呆的背課文，而是一個(gè)長(zhǎng)久“儲(chǔ)蓄”的歷程,。

在積累和“儲(chǔ)蓄”的漫長(zhǎng)過程中：

應(yīng)該承認(rèn)自己的平凡,，但決不茍同與平庸;

可以默守平淡,，但時(shí)時(shí)不忘為自己喝彩――

做一株幽香的百合,，綻放在語文的花海!

20xx―我的語文學(xué)習(xí)，但求無悔,、無愧,。