當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

學(xué)語文的心得體會篇一

入學(xué)前，我就開始了語文學(xué)習(xí),。先是在電腦鍵盤上,，學(xué)拼音打字,，學(xué)的第一個字就是我的姓李。此后,，我就這樣一個字、一個詞的學(xué)習(xí),，既學(xué)會了拼音，又學(xué)會了打字,、認(rèn)字，一直到既會讀注拼音的兒童作品,，又會讀無拼音作品。讀完學(xué)前班,，家長用《中華字經(jīng)》（4000字）對我進(jìn)行一次測試，我已經(jīng)認(rèn)識了近3000個字,。這時,，我看普通的讀物已經(jīng)很少有文字障礙了,。從那時起,，我便開始對一些兒童文學(xué)作品感興趣了,。但在閱讀的時候,，難免遇到一些生字，為此我又學(xué)會了查字典,。家用電腦上網(wǎng)之后，我還受到了互聯(lián)網(wǎng)“百度搜索”的幫助,，閱讀中遇到了問題,，在百度中搜索,，便會方便快捷地找到答案。電腦在學(xué)習(xí)方面早已成為我不可缺失的良師益友,。就這樣，為入學(xué)后學(xué)好語文打下了牢固的基礎(chǔ),。

語文是一門基礎(chǔ)課，也可以說,，它是一門所有基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)課。學(xué)好語文特別重要,，從某一個角度看,，它能影響人的一生,，緊緊和一個人的生存發(fā)展前途命運(yùn)連在一起,。有幾個語文課學(xué)得很糟,，而其它學(xué)科學(xué)得很好的同學(xué)呢,？又有哪一個字寫得漂亮，文章寫得好的人會在工作單位不受歡迎的呢,？最現(xiàn)實(shí)的一個事實(shí),，在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題的時候,，往往有一些同學(xué)老是看不懂,，所以列不出式子，算不出結(jié)果,，只能得個大零蛋,。將來他升學(xué)、謀職能不遇到困難么,？即使他考上大學(xué)，他能學(xué)有所成嗎,？由此可見，學(xué)好語文對我們來說是多么重要,！正是因?yàn)槲艺J(rèn)識到了學(xué)好語文的重要性,，我才付出了百倍的努力。沒有白費(fèi)的力氣，如今我已經(jīng)獲得了較好而穩(wěn)定的成績,。

“興趣是最好的老師”,，但興趣是逐漸培養(yǎng)出來的,。我學(xué)語文的興趣就是從學(xué)漢語拼音和電腦打字開始的,。我特別喜歡課外閱讀，從學(xué)前班至今,，我已經(jīng)讀了近400本書，平均每本書有三四百頁,。我最喜歡的是兒童文藝作品,，特別是鄭淵潔、楊紅櫻,、張之路、黃霖等作家的作品,，我讀起他們的作品來廢寢忘食、如癡如醉,。讀起科普讀物來也是愛不釋手,，如：《十萬個為什么》、《少兒百科全書》等,。特別是《十萬個為什么》，讓我看了一遍又一遍,，翻了一次又一次，真的讓我給讀“破”了,。目前,，我還訂了五份報刊雜志，對上面的文章我沒有放過一篇,?！白x書破萬卷,，下筆如有神”,，我對這句名言深有體會,，好讀書，多讀書,，讀好書,，在這方面,，我確實(shí)受益匪淺,。課外閱讀使我積累了許多好詞佳句和寫作素材,，我面對作文題,，不能說揮筆成章，但極少感到困惑。20xx年1月4日,，在老師的指導(dǎo)下,，我寫了一篇童話，篇名是《貝貝和白白的故事》,，被小山書屋作文網(wǎng)采用發(fā)表，還得到了另外幾個網(wǎng)的轉(zhuǎn)載,，我的筆名是“李艄公”。現(xiàn)在,，我學(xué)習(xí)語文的興趣已經(jīng)變成了我學(xué)好語文的動力，愿和同學(xué)們一起交流,，共享成績的提高和內(nèi)心的快樂。

學(xué)語文的心得體會篇二

語文課是每個學(xué)生在學(xué)校必修的一門課程,，它不僅僅是一門科目，更是我們用來表達(dá)思想,、交流情感的工具,。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我收獲了許多關(guān)于學(xué)語文課的心得體會,。

閱讀是我們學(xué)習(xí)語文課不可或缺的一部分，它可以擴(kuò)展我們的知識面,，提高我們的閱讀水平,。不同類型的文章里隱藏著各自獨(dú)特的利益，“雜書易讀成書難”,，長時間的坐閱能夠使我們的經(jīng)驗(yàn)和想象力更加豐富,，也為我們打開廣闊的眼界。當(dāng)我們置身于文字之中,，身臨其境,，感受到迷人的故事和場景,，我們就會對語文課產(chǎn)生濃厚的興趣和愛好,。

2.讀書不僅局限于課本，從五湖四海汲取營養(yǎng),。

課本只是語文課程學(xué)習(xí)的一部分,，我們還可以向外擴(kuò)展,，在世界上各個角落尋找優(yōu)美的文字和精彩的故事,。讀書可以讓我們更好地理解不同的文化和思想，提升我們的文化水平,，有助于我們更深入體會語文課程中的內(nèi)容。同時,，多讀書能夠讓我們逐漸形成獨(dú)特的閱讀風(fēng)格,，開拓我們的思維和視野，使我們更有自信,，更具批判思維,。

3.記得發(fā)揮想象力,，縱深思考，不說空話,。

語文課程要求我們要發(fā)揮自己的想象力,，充分表達(dá)自己的思想,。許多學(xué)生不夠自信,，總是害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn),。事實(shí)上,，我們應(yīng)該更多地運(yùn)用想象能力,，體會作品中種種細(xì)節(jié)和情感,，可以是自己的思考深入,，也可以是和朋友，老師交流,，讓討論更有價值。這種交流不僅能夠錘煉我們的思維和表達(dá)能力,，同時也能夠推動我們思考得更深入,，不說空話。

4.語文學(xué)習(xí)也需要科學(xué)方法,，注重實(shí)效。

學(xué)習(xí)語文課的同時,，我們需要采用一些科學(xué)方法,，從而取得更好的效果,。沉浸在故事中并不是最重要的，更關(guān)鍵的是如何對這些經(jīng)驗(yàn)和故事進(jìn)行分析和提煉,。我們應(yīng)該學(xué)會提出問題,，探究一個論點(diǎn)的真正含義以及含義背后的根本意圖,，而不僅僅局限于文字表面的意義,。我們還應(yīng)該多進(jìn)行大量的語言實(shí)踐，比如寫作,、口語表達(dá)和朗讀等,，從而更好地加深對語言的理解和掌握,。

5.學(xué)語文課也憑借耐心和毅力,，而非輕信外力,。

學(xué)習(xí)語文課不是一蹴而就的，它需要我們持續(xù)不斷的努力和極大的耐心和毅力,。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，要有明確的目標(biāo)和堅韌不拔的態(tài)度,。同時,，我們不能輕信外力,，要學(xué)會自我修正,、自我完善,。學(xué)好語文，也就意味著我們能夠更好地理解自己和外部世界的一切,。它能夠讓我們更好地表達(dá)自己的思想和情感,，更好地認(rèn)識自己的欲望和需求。我們需要通過語文學(xué)習(xí),，保持健康的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓自己的未來得到更多的美好,。

學(xué)語文的心得體會篇三

六年的小學(xué)語文學(xué)習(xí),，快要結(jié)束了,。這六年來,，我收獲了很多。

每一個階段,，我都學(xué)到了不同的知識：擬人，排比,，夸張，比喻,，使我在作文中應(yīng)用廣泛,。

我覺得語文學(xué)習(xí)是酸酸的,。這次,，我中期考試語文考了90,。5分,，這對于我來說，無疑是一個打擊,。我懊悔自己當(dāng)時為什么沒有多檢查幾遍,。其實(shí),，最大的原因是我對語文的了解不夠,，見解也不是很深,。這使我明白了一個道理學(xué)海無涯，永無止境,。

我的學(xué)習(xí)方法,，是從六年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的,。在上課時，要隨時準(zhǔn)備一只筆,，以便記好筆記；坐姿端正,，在自己感受最深的地方作批注,。上課時,，不一定要積極回答問題,，但必須把問題弄懂，要善于打破沙鍋問到底,。

語文，是我們的母語,。它包括了很多知識,。就像一個存儲卡一樣：剛開始里面什么也沒有，但通過自己的努力，使存儲卡里面有了一些金錢,，最后越來越多。當(dāng)你在通過知識關(guān)卡時,，這些金錢就有了巨大的作用。

我們要學(xué)習(xí)的還有很多,，讓我們一起努力走下去吧,！

學(xué)語文的心得體會篇四

語文課是我們每個學(xué)生必修的一門課程,，它不僅是讓我們掌握語言表達(dá)能力的途徑,，更是傳遞文化信息的重要渠道,。在近幾年的學(xué)習(xí)中,，我深深體會到了學(xué)習(xí)語文課的重要性,，以下是我對語文課學(xué)習(xí)的一些心得體會,。

第一段：語文課學(xué)習(xí)要有“不斷追求進(jìn)步”的心態(tài)。

在學(xué)習(xí)語文課的過程中,，我們必須要保持一種“不斷追求進(jìn)步”的心態(tài),，這樣才能夠不斷地提升自己的語文水平。我們所學(xué)的語文知識是廣泛深厚的,，包括了語言表達(dá)能力,、文化常識、歷史和社會知識等等,。因此,，我們在學(xué)習(xí)中，一定要時刻注重全面的運(yùn)用和提高，不斷深入地學(xué)習(xí)和探索,。

第二段：加強(qiáng)語言的素養(yǎng)和表達(dá)能力。

語文課程不僅是從課本中學(xué)知識,，更重要的是要培養(yǎng)語言的素養(yǎng)和表達(dá)能力,。我們在日常生活中，經(jīng)常面對各種形式的表達(dá),，如口語表達(dá),、書面表達(dá),、演講表達(dá)等等。因此,，進(jìn)一步提高我們的語言素養(yǎng)和表達(dá)能力,，是學(xué)習(xí)語文課程的重要目標(biāo),。

第三段：深化對文化知識的理解和領(lǐng)悟,。

語文課程中還包括了文化常識的學(xué)習(xí)，這是我們了解和認(rèn)識一個國家和文化的重要窗口,。在學(xué)習(xí)語文課程中，我們要增強(qiáng)文化自覺意識,，積極深入地閱讀經(jīng)典名著,，了解文化底蘊(yùn),，提高對文化知識的理解和領(lǐng)悟。只有深入地了解與認(rèn)識了文化知識,，我們的思考和表達(dá)才會更加準(zhǔn)確和到位,。

第四段：積極主動地學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)語文課程中,，我們要學(xué)會主動總結(jié)、積極探究學(xué)習(xí)方法,，將其不斷運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中,。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn),，尋找更合適有效的學(xué)習(xí)方法和技巧,，提升學(xué)習(xí)語文的效率和水平。

最后,，我們要養(yǎng)成喜歡和熱愛語文課程的習(xí)慣,。只有熱愛學(xué)習(xí)，我們才能保持積極性和學(xué)習(xí)的動力,，更好的掌握語文學(xué)科,，接觸到更加美好、豐富的文化,，成為一個有著多元人格儲備、深情的個體,。

總之，學(xué)習(xí)語文課程是我們不可或缺的一部分,，通過積極掌握語言表達(dá),、文化常識、探究學(xué)習(xí)方法等,，爭取在語文學(xué)科上取得更好的收獲,，讓自己處于更高的學(xué)習(xí)狀態(tài)，向著更廣闊的未來前進(jìn),。

學(xué)語文的心得體會篇五

我代課的學(xué)校有個老師去年進(jìn)了面試,，但被刷了,。但是人家有很豐富的經(jīng)驗(yàn)的喲,。其實(shí)在筆試之前，樓主就拿著給她的奶茶和筆記小本本跑去找她,。（嗯，你找人幫忙的時候最好給別人帶點(diǎn)小禮物拉~~畢竟人家的時間也是很寶貴的哦）我們地區(qū)以往幾年面試都要考體育,，樓主提前問她最主要的是想早點(diǎn)準(zhǔn)備體育,。還有一個是問她在小語中會碰到哪些類型的可能性大一點(diǎn)，大家會碰到一些好的教案設(shè)計,，重要的一些可以自己整理起來啦,。有些人可能會說了,，筆試都這么難，面試先不用看吧,。不，樓主一直覺得要懷有必進(jìn)的信心,，覺得自己可以的,。機(jī)會只會留給有準(zhǔn)備的人,，這話一點(diǎn)都沒錯,。

我在辦公室里查的成績，還是被同事催著查的,。心怦怦直跳。找到自己的準(zhǔn)考證號碼,，一瞄，有戲,！排名出來第二,，和第一差了零點(diǎn)零幾,。興奮之余就思考我要怎樣準(zhǔn)備面試了,。準(zhǔn)備時間大概十來天,。第一個想法是報班,，也報了,，后來上了一次課，感覺老師并不適合我,，就退款了了。（這里想說的是,，報不報班自己要想好，我運(yùn)氣還好，退錢給我了,。如果你覺得不好,，又想退錢，人家扣著你的錢不退,，那問題就大了,。）那時候說實(shí)話很焦慮,。在報班的時候,，還拜托我們校長，聯(lián)系我們地區(qū)的小學(xué)語文教研員,，她一共給我們培訓(xùn)五次,，每次兩個小時,。教研員比較嚴(yán)肅,，她也不講什么,，就讓我們自己準(zhǔn)備課文,，試講，小伙伴們都挺緊張,，有點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)演練的感覺,，每次我們講完后，教研員做一下點(diǎn)評,，優(yōu)缺點(diǎn)都說一下。此外,，我會在網(wǎng)上找一些試講視頻來看。準(zhǔn)備工作大概就是這樣,。我在準(zhǔn)備面試的時候也沒有請假,，一方面是我覺得再學(xué)校每天講課能做練習(xí),，和同事說說笑笑也不會太過緊張，還能寫寫粉筆字,。另一方面是學(xué)校請假也不好請,。

這里提到粉筆字,，我之前一直很擔(dān)心,，對這個沒自信。后來看到其他小伙伴寫的,，我就得意的笑了，這個可能就是所謂的考運(yùn)吧,。

面試很重要的一個是著裝,，我找了很久,，最后好不容易選定了一套,。這個一定不要忽略,，那天女孩子要稍微打扮一下，畫一個淡妝,，展現(xiàn)出中華人民共和國教師的風(fēng)采和精氣神,。我們到了指定的地方，所有的人都坐在一個大禮堂里面,，各科有負(fù)責(zé)的老師,。開始抽簽，我運(yùn)氣很好,，抽到了6號,，這個真的是看運(yùn)氣,，所以考試前多求神拜佛。不過哪怕真抽到前面了,，也應(yīng)該沉住氣,，跟自己說早點(diǎn)結(jié)束也挺好的。就這樣,，挨著號碼進(jìn)行,。輪到我了，先進(jìn)一個教室,，30分鐘時間準(zhǔn)備教案,。我抽到的那篇文章剛好一個小伙伴講過的,。時間到了，有老師會來叫你,，帶你進(jìn)面試教室,。

一走進(jìn)門,，看到七個老師排坐在一起,，笑容可親,，我一下子就不緊張了。進(jìn)入戰(zhàn)場的兵都不緊張吧,，我就笑,，注意一定要笑,，熱情洋溢地笑,，陽光明媚地笑，無比燦爛地笑,。讓你的笑給評委老師帶來光和熱,，真的一點(diǎn)都不夸張,。開始試講，我也是面帶微笑講的,。在試講的時候，也是全程帶笑,。你讓評委老師覺得你整個人很有精神,。我分析了下進(jìn)面試的幾個小伙伴，都具備這一點(diǎn),。如果你沒有代課經(jīng)驗(yàn)，也不要慌,，我們小語組的第一名就是沒有代課經(jīng)驗(yàn)的。后來我們交流,，她說就是恨精神,，要笑。當(dāng)然內(nèi)容也是準(zhǔn)備到的,。除了面試外,，我們還有兩個問題要回答,， 這個也提前準(zhǔn)備。等時間到了,，有老師會按鈴，這個時間就停止,，并且禮貌的鞠躬,。向評委老師詢問：各位尊敬的評委老師，現(xiàn)在我可以擦掉我的板書了嗎?注意,，一定要在有限的時間里向評委老師展現(xiàn)你全部的素養(yǎng),。這個時候我注意到一個細(xì)節(jié),，評委老師都在點(diǎn)頭。注意,，評委老師都是比你年紀(jì)大的前輩,，要讓他們感受新教師對他們的尊敬,。

面試最重要的就是儀態(tài)儀表。筆試并不決定什么，因?yàn)榇蠹业谋确侄急容^近,。我們這次有筆試較前面的被刷下去,，有逆襲的,。要知道，面試時候一切皆有可能,。提前準(zhǔn)備沒有錯。

學(xué)語文的心得體會篇六

語文是我們的母語,，是我們最基本的語言工具，也是我們與他人交流的重要手段，更是我們認(rèn)識世界,、感悟生命、表達(dá)自我的重要途徑,。在我自學(xué)語文的過程中,，我深刻地體會到了語文的重要性以及自學(xué)的價值,。今天,，我來分享一下我的自學(xué)語文心得體會,。

自學(xué)語文需要我們掌握正確的方法,，我在自學(xué)語文的過程中,，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一是多讀書，多讀好書,。閱讀是提高語文能力最有效的方法之一,。因此,，我們需要多讀一些好的文學(xué)作品、經(jīng)典散文,、報刊雜志等，不斷吸納優(yōu)秀的語言表達(dá)和思想觀念,。

二是多寫作,，多寫好作文,。寫作是提高語文表達(dá)能力的最好途徑。因此,，我們需要經(jīng)常寫作業(yè),、寫心得,、寫日記等,，錘煉語言表達(dá)的能力,，提高寫作水平,。

三是強(qiáng)化語文基礎(chǔ),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)語文知識。語文知識包括詞匯,、語法,、作文等方面,，我們需要通過讀書,、練習(xí)、課外補(bǔ)習(xí)等方式,，加深語文基礎(chǔ)知識，掌握漢字的讀寫,、詞語的用法,、句子的結(jié)構(gòu),，提高語文能力水平。

自學(xué)語文不僅可以提高我們的語文水平,，還有以下好處：

一是可以提高思維能力,。語文學(xué)習(xí)是思維的過程，通過自學(xué)語文,，可以鍛煉我們的思維能力,，提高我們的分析,、思考,、判斷等能力,。

二是可以培養(yǎng)文化素養(yǎng),。語文是文化的載體，通過自學(xué)語文,，可以更深入地了解中華文化，增強(qiáng)文化自信,，提高綜合素質(zhì)。

三是可以提高綜合競爭力,。有一句話說得好,，“語文好的人，總有一種談吐不凡的氣質(zhì)”,，通過自學(xué)語文,，不僅可以提高自己的語言表達(dá)能力，也可以提高自己的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)自己的綜合競爭力,。

雖然自學(xué)語文有很多好處，但也存在一些難點(diǎn),。比如，無人指導(dǎo),，容易迷失方向；自學(xué)困難,，沒有人監(jiān)督,，容易放棄；沒有學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有學(xué)習(xí)氛圍,，無法提高語文表達(dá)能力。

面對這些難點(diǎn),，我們可以通過以下幾點(diǎn)來解決：

一是規(guī)劃自學(xué)計劃,，制定自學(xué)目標(biāo)。為了避免迷失方向,，我們需要在自學(xué)前規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計劃,，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)過程中不斷檢查和修正。

二是堅持自學(xué),，持之以恒,。由于沒有人監(jiān)督,，需要良好的自覺性和自我管理能力，堅持自學(xué),，不斷積累,，才能取得好的學(xué)習(xí)效果。

三是尋找學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍,。可以通過參加語文興趣社團(tuán),、閱讀俱樂部、寫作比賽等活動,，尋找學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍,，有助于提高語文表達(dá)能力和自學(xué)效果。

第五段：總結(jié),。

在自學(xué)語文的過程中，需要不斷地積累，提高自己的語文水平,。當(dāng)然，自學(xué)語文不僅需要良好的自覺性和堅持性,，還需要正確的方法和良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過自學(xué)語文,，我們可以提高自己的語文水平,，提高自己的思維能力、文化素養(yǎng)和綜合競爭力,，為自己的未來做好充分準(zhǔn)備,。

學(xué)語文的心得體會篇七

語文，不同于別的科目,。她有著一份靈氣，無時無刻不充滿我們身邊,。不管是風(fēng)花雪月,，還是世事變遷，都蘊(yùn)含著語文,。語文，使人們的心靈得以沉淀,，過濾塵俗雜念,，升華為一種泰然。語文就是語文，她使我快樂,，使我感受人間每一份真諦,。因此，我愛語文,，我喜歡語文,。在讀中學(xué)語文時,，語文就像一江春水,，蛻去我平庸的外殼：

一路奔騰,，她飽含湘君載歌載舞的激情,，屈原抱怨投江憤激,，王勃光華的才氣。

一路低徊,，她俏走了陶潛的夢幻,，樂天的締恨，聞一多先生悵憾一潭死水的無奈,。

一路東逝,，她將離愁點(diǎn)染的凄凄慘慘化為血,，將豪情勃發(fā)的瀟瀟灑灑化為酒，將人生經(jīng)營的蓬蓬勃勃,，紅紅火火。

我喜歡語文,，更喜歡上語文課,，我們學(xué)校的語文課和別的學(xué)校不一樣,，因?yàn)槲覀兊牟捎昧俗詣?chuàng)的“三勤四環(huán)節(jié)”學(xué)習(xí)法，使我們的語文課堂更變得生龍活虎,，每一課都會有一張學(xué)案，你可別小看它,，它會使我們的課堂變得僅僅有條,，條理很清晰,，有學(xué)習(xí)目標(biāo),，重點(diǎn)和難點(diǎn),，這個目標(biāo)就是我們一堂課的引導(dǎo);自學(xué)探究,，給剛開新課的同學(xué)們有一個初步的了解;討論解疑,，有許多在這一堂課中不懂的地方可以和同學(xué)互相交流;反饋總結(jié);在一堂課中所學(xué)的很多知識歸納在一起，是這一堂課的總結(jié)有了它使我感到語文更精彩了,。讓我看到語文的魅力，讓我深深的陶醉,。

語文就是龔自珍‘落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花’的精神,。語文就是文天祥‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’的浩然正氣,。語文就是蘇東坡‘誰道人生無再少，門前流水尚能西’的超脫與豁達(dá),。語文就是那直上青天的一行白鷺,，語文就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆,。語文就是那鸚鵡洲隨風(fēng)浮動的芳日。

語文給我許多感受,，在語文的課堂里，讓我們感受那語文的幸福的味道!

學(xué)語文的心得體會篇八

語文學(xué)習(xí)一直被認(rèn)為是最重要的學(xué)科之一,，其重要性不僅僅在于它是我們溝通的工具,，更在于它可以幫助我們理解人生和文化,。然而,，對于很多人來說,，語文學(xué)習(xí)一直是一個艱難的挑戰(zhàn),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確或者缺乏自信心,。在這篇文章中,，我將分享我自學(xué)語文的經(jīng)驗(yàn)和體會，希望能夠給正在學(xué)習(xí)語文的學(xué)生們帶來一些啟示,。

第二段：理解傳統(tǒng)教育的限制。

作為一個非母語使用者,，我一直覺得語文學(xué)習(xí)是一件非常困難的事情,。在傳統(tǒng)教育中,，語文學(xué)習(xí)總是以繁重的課堂筆記和試卷為主,，課本中的文字也顯得格外晦澀難懂。這些在很多人身上會造成“害怕”語文的心理負(fù)擔(dān),，阻礙了他們對語言的自然吸收和自主學(xué)習(xí),。因此，我發(fā)現(xiàn)自學(xué)語文并不是一件易事,。

當(dāng)我走出傳統(tǒng)教育時,，我開始注意到自己學(xué)習(xí)語言的能力和天性,。發(fā)現(xiàn)自己有時可以掌握很多課程和難題，卻在語文學(xué)習(xí)時,，總因翻閱字典、拼音和思路混亂而敗下陣來,。為了使我的語文學(xué)習(xí)變得有趣且自然,，我閱讀一些好的古典文學(xué)和現(xiàn)代小說,，發(fā)現(xiàn)自己對某些文字在心理感覺上產(chǎn)生了某種強(qiáng)烈的共情，獲得了很大的心理鼓勵和學(xué)習(xí)上的靈感,，而這種態(tài)度對于我的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的幫助,。

第四段：通過自主學(xué)習(xí)不斷培養(yǎng)語文能力。

隨著時間的推移,，我開始習(xí)慣自主學(xué)習(xí),，并開始尋找適合我的語言學(xué)習(xí)方法,。逐漸地，我嘗試了很多不同的方法,，包括通過聽力、復(fù)述,、注釋和寫作等方式來提升自己的語文能難度,。通過這些自學(xué)和嘗試,，幫助我不斷地鍛煉語言的能力,，建立了詞匯量,、語法等基礎(chǔ)，并且不斷積累語言的材料和知識,，并試著用語言來交流,，來感動,。

今天，我可以自信地說,，我在自學(xué)語文方法上有了更多的信心。通過不斷地閱讀,、思考和寫作,，我現(xiàn)在可以用一種更自然的方式來表達(dá)我的想法和感覺,。我也意識到,，適合我的語文學(xué)習(xí)方法可能不同于別人,，這不僅僅是因?yàn)槲业恼Z言出身和文化背景不同，也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門語言是一個很個人的過程,。因此，我鼓勵正在學(xué)習(xí)語文的學(xué)生們不要害怕自主學(xué)習(xí),，不要害怕失敗和錯誤,。堅持自學(xué)語文并發(fā)展自己適合的方法，是提高自己語言能力的關(guān)鍵,。當(dāng)我們掌握了這些自學(xué)方法和技巧,，語言可以變得更愉快甚至成為我們最好的朋友。

學(xué)語文的心得體會篇九

近期,，我十分榮幸到育才學(xué)校參加了國培計劃活動,，聆聽了余國卿老師的課,，內(nèi)心非常激動,，讓我對小學(xué)語文教學(xué)有了新的認(rèn)識，讓我大有收獲,。下面就談?wù)勎业囊恍w會,。

一、語文的魅力,。

教學(xué)是一門藝術(shù),，教學(xué)語言更是一門藝術(shù),，誰能將它演繹更好,，誰就能震撼學(xué)生的心靈,。當(dāng)我聽余教授講課時，他的語言親切,、自然,、簡潔,、準(zhǔn)確，也不失幽默,，使學(xué)生能帶著愉快的心情去學(xué)習(xí),。

二,、教學(xué)藝術(shù),。

1、余老師的語文功底非常扎實(shí),，語文素養(yǎng)很高,，給學(xué)生評講作文時，以學(xué)生的練習(xí)為本,，結(jié)合實(shí)際生活以及學(xué)生的觀察能力，來修改作文中所犯的錯誤,，這樣使學(xué)生能夠清楚知道,，自己作文中的弊端,。

2,、駕馭課堂教學(xué)能力提高,。獨(dú)具匠心，精心設(shè)計,，從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的，他根據(jù)自身特點(diǎn),，形成自己穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格,。

3、活潑的課堂氣氛,。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”,，而輕視學(xué)生的“說”，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉,，教學(xué)是昏昏欲睡,，而余老師的課上,，互動的成分比較多，學(xué)生不再是聽眾,，而是整節(jié)課的重要參與者,，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個課堂氣氛活躍,，在這種樂學(xué)的過程中,，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容,。

4,、多媒體的使用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了課堂教學(xué)效率，真正體現(xiàn)了富教于樂的教學(xué)理念,。

總之,，這次聽課學(xué)習(xí),，使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,。在以后的教學(xué)中,，我要本著吃透教材,，吃透學(xué)生,，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長,，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)百家而頓悟,，積淀教學(xué)素養(yǎng),。

學(xué)語文的心得體會篇十

12月4日我們語文組參加了區(qū)教研室舉行的語文聽課活動,。每一堂課都具有學(xué)習(xí)意義，每一個教師的精心展示不僅令學(xué)生陶醉癡迷,，對于正在語文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來說,，無疑也是醍醐灌頂，收獲頗多,。

下面我就談?wù)勎覍Υ舜位顒拥男牡皿w會：

第一、吃透教材是最根本的,。聽完幾位老師的優(yōu)質(zhì)課后，我認(rèn)為他們對教材的把握都有其獨(dú)到之處,，但都能抓住題眼,，一步步的深入文本,，老師在教學(xué)《自然之道》時，課中,，她抓住文章中比喻,、擬人等說明方法，引導(dǎo)學(xué)生對描寫游人,、導(dǎo)游的神態(tài)的句子進(jìn)行分析比較,。最后,，她從語言、感情變化等不同角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對擴(kuò)展,，激發(fā)了學(xué)生的無限樂趣。整節(jié)課在張曉老師優(yōu)美生動語言中層層展開,，使聽者回味無窮,。

第二,、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動學(xué),。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個主體的引導(dǎo)者,。這幾位老師都充分的做到了這點(diǎn),。。

第三,、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀,，但決不是為了讀而讀,，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對讀的要求也不盡相同,，例如：老師在這課時，首先讓學(xué)生大聲自由的讀并找出描寫西風(fēng)胡楊堅強(qiáng)的語句,，體會堅強(qiáng)的情感；再讀課文,，讓學(xué)生找出無私的句子,；配樂讀，讓學(xué)生深情并茂的體會西風(fēng)胡楊的感情深華,。

學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀,、開火車讀,、示范讀,，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達(dá)的愛的精神,，層次非常清晰,。 第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。很多老師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決,。例如張小記老師就要求在正文學(xué)習(xí)前為每段標(biāo)上序號,，便于在學(xué)習(xí)課文時迅速找到所講的內(nèi)容,。她還要求在讀文章時對有生字或讀不通的句子多讀幾遍，這樣就能“讀書百遍,，其意自見”,。又如張麗芳老師在學(xué)生閱讀的過程中及時的糾正文字的發(fā)音,，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣。還有的老師一直強(qiáng)調(diào)“不動筆墨不讀書”,，有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣,。

第五、親切的評價語言。幾位老師評價學(xué)生的語言是那么貼切,，到位，如張麗芳老師運(yùn)用“你最聰明,、你會更加努力的,、我的孩子，你真是個寶,、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來鼓勵學(xué)生,。這些樸實(shí)，自然的語言,，對我感觸很深,。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言,。

學(xué)語文的心得體會篇十一

語文是我們每個人在學(xué)校成長過程中必須學(xué)習(xí)的一門基礎(chǔ)學(xué)科,。通過多年的學(xué)習(xí),，我對學(xué)語文的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)和反思，并得出了一些心得體會,。首先，我認(rèn)為培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是學(xué)好語文的關(guān)鍵,；其次，多做習(xí)題可以幫助鞏固知識點(diǎn),；進(jìn)一步地,，寫作是提高語文水平的有效途徑；最后,，語文學(xué)習(xí)需要不斷運(yùn)用，不僅限于課堂,，更要與生活相結(jié)合,。通過這樣的方式,，我相信每個人都能夠在語文學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步,。

首先,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是學(xué)好語文的關(guān)鍵,。閱讀不僅可以增加知識的廣度和深度,，還可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。我經(jīng)?？锤黝悎蠹垺碗s志,，從中汲取知識,。閱讀使我不僅認(rèn)識到了不同文體的特點(diǎn)，也幫我擴(kuò)大了視野,。通過大量的閱讀,，我理解了課本中所學(xué)的知識,，并學(xué)會了不同表達(dá)方式。

其次,，多做習(xí)題可以幫助鞏固知識點(diǎn),。語文學(xué)科博大精深,，充滿了各種各樣的知識點(diǎn)。我們通過課本上的例題來學(xué)習(xí)這些知識點(diǎn),，但是光看不練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。通過做大量的習(xí)題，在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)的知識點(diǎn),。在做題的過程中,，我們不僅能發(fā)現(xiàn)自己的不足，也能夠?qū)χR點(diǎn)有更深入的理解,。只有通過實(shí)際操作，我們才能真正掌握語文學(xué)科中的各種知識,。

進(jìn)一步地,，寫作是提高語文水平的有效途徑,。通過寫作,，我們可以鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力。寫作不僅包括作文,，也包括寫讀書筆記、寫日記,、寫心得等等,。我發(fā)現(xiàn),，寫作可以幫助我更好地理解所學(xué)的知識,，并且可以鍛煉我的邏輯思維和語言組織能力。同時,，寫作還可以使我表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感,，提高我與他人溝通的能力。

最后，語文學(xué)習(xí)需要不斷運(yùn)用,，不僅限于課堂,，更要與生活相結(jié)合。課堂上學(xué)到的知識只是一種基礎(chǔ),，我們需要在實(shí)際中不斷運(yùn)用,，才能真正掌握這門學(xué)科,。我們可以在日常生活中運(yùn)用語文知識，如讀報紙,、看電視、與他人交流等等,。這樣,，我們才能夠?qū)⑺鶎W(xué)的語文知識真正轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際能力,。

總之,，語文學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們不斷努力和鍛煉,。通過培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,、多做習(xí)題、進(jìn)行寫作以及與生活相結(jié)合,，我們可以提高自己的語文水平,。通過我的實(shí)踐和總結(jié),，我深刻認(rèn)識到了語文學(xué)習(xí)的重要性，并且相信只要我們付出努力,，就一定能夠在語文學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。無論是在學(xué)校還是在生活中,，語文都是我們需要用到的一門學(xué)科,，它將伴隨我們一生,，并對我們的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。讓我們一起努力,，共同學(xué)好語文！

學(xué)語文的心得體會篇十二

語文是一門學(xué)科,，也是一門藝術(shù)。作為語文老師,，要想在教學(xué)中取得事半功倍的教學(xué)效果,，應(yīng)知道課堂教學(xué)要注意的關(guān)鍵是什么，現(xiàn)將教學(xué)中的幾點(diǎn)體會總結(jié)如下：

1,、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式,，設(shè)計時并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思,，突出教學(xué)重點(diǎn),，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題,，讓學(xué)生茫然不知所云,。

2,、注意簡明,、概括,。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多,，言簡意賅，用一段簡明的導(dǎo)語,，抓住課文內(nèi)涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容,，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識。

3,、要生動、有感染力,。充滿色彩的生動的導(dǎo)語,，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采,，引起感情上的共鳴。

課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果,。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，其知識,，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影響學(xué)生情感,、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素,。所以，在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流,。當(dāng)然，“嚴(yán)”也不能嚴(yán)得過度,，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力,。

教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài),，將知識技能傳遞給學(xué)生,，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生,，積極主動地創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成,，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

要上一堂語文課難,，要上好一堂語文課更難,。經(jīng)歷備課轉(zhuǎn)折一關(guān)的時候，所要做好的工序多而繁,，就像上面文章所說,，要設(shè)計好精而簡的導(dǎo)語,，設(shè)計好嚴(yán)而松的課堂環(huán)境，還需要語文教師具備充沛地激情,，要牢牢抓住學(xué)生的“心”,，才能將課堂教學(xué)落于實(shí)處,。語文課雖然難，但是也有收獲成果的樂趣,。難并快樂著,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：小學(xué)生要“養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，具有獨(dú)立的閱讀能力”,。標(biāo)準(zhǔn)中又說：小學(xué)生的“課外閱讀總量不少于100萬字”,。要完成這一任務(wù)，光靠課內(nèi)是不行的,，必須借助課外閱讀來完成。

要有效地提高課外閱讀的質(zhì)量,，必須把課內(nèi)閱讀和課外閱讀當(dāng)作一個整體來考慮,。為此，教師需要經(jīng)常結(jié)合閱讀教學(xué),，了解學(xué)生閱讀動向。

課外閱讀要講究最佳機(jī)會,。這一最佳機(jī)會，因?qū)W生,、教師、環(huán)境的不同而不同,。一句話，教師要根據(jù)教學(xué)意境來確定課外閱讀的最佳機(jī)會,。這個意境的一般表象是：學(xué)生閱讀興趣應(yīng)處于高潮,、亢奮的時機(jī),。

課外閱讀也要掌握方法,。掌握了方法，就會解決“會學(xué)”的問題,。幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法：

1、編寫提綱法,。主要給文章勾出提要，列出提綱,。

2,、卡片摘錄法,。即在閱讀時，把文章的要點(diǎn)或重點(diǎn)句,、段摘錄在卡片上。

3,、符號代替法。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣,，設(shè)計多種符號，在文中圈,、點(diǎn),、勾、畫,。

4,、批語注釋法,。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。

5,、索引法。即用編索引的方法來讀書,，記下文章篇名,、作者、報刊的名稱期數(shù),、頁碼，需要時翻索引,。

6,、剪貼法。即把好的文章,、片斷剪下來,，貼在剪貼本上,。這幾種方法均以學(xué)生“動手、動脈,、動口”的實(shí)際閱讀訓(xùn)練為主。

總之,，開展語文課外閱讀,，其意義,、作用是非同尋常的,。課外閱讀“天地廣闊”這必將是提高語文素質(zhì)的又一新篇章,。

學(xué)語文的心得體會篇十三

語文作為基礎(chǔ)教育的一門必修學(xué)科,，對于學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)語文不僅僅是為了應(yīng)付考試,，更是為了提升自己的溝通、表達(dá)和思維能力,。在學(xué)習(xí)語文的過程中,，我積累了許多心得體會,，下面將從培養(yǎng)語感、加強(qiáng)閱讀,、提高寫作、注重翻譯和運(yùn)用修辭五個方面進(jìn)行總結(jié),。

首先是培養(yǎng)語感。語感是指語言的韻律感和藝術(shù)感,，是學(xué)好語文的基礎(chǔ),。我在學(xué)習(xí)語文的過程中，通過大量的誦讀經(jīng)典詩文,，提高了自己對文字的感悟能力。在誦讀某首詩歌時，我會用心體會其中蘊(yùn)含的情感和意蘊(yùn),，從而更好地理解和記憶。此外,，多聽優(yōu)美音樂也能培養(yǎng)語感,。音樂和文學(xué)具有共同之處，都是通過聲音來傳遞情感,。通過欣賞音樂,，我能更加敏感地捕捉到美妙的韻律和動人的情感,，進(jìn)一步提高了我的華文水平。

其次是加強(qiáng)閱讀能力,。閱讀是語文學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，通過閱讀能夠拓寬視野,、增長知識。我在學(xué)習(xí)語文的過程中，注重培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。每天堅持閱讀一些經(jīng)典作品,，從課內(nèi)到課外,，從詩詞歌賦到散文小說，力求廣泛涉獵,，注重形式多樣化,。同時,，我在閱讀過程中善于思考,，不僅僅停留在對內(nèi)容的理解上,，更關(guān)注作者的寫作手法和表達(dá)方式,，從中汲取營養(yǎng)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力,。

再次是提高寫作能力,。寫作是語文學(xué)習(xí)的精髓所在，通過寫作能夠提高自己的思維和表達(dá)能力,。我在寫作過程中，注重積累素材,，多讀多寫多積累,。通過積累,，我擁有了一些豐富的詞匯和句式,，使得我的作文更加生動鮮活。同時,，我學(xué)會了設(shè)置結(jié)構(gòu)，合理安排篇章,，使得文筆更加流暢。在寫作中,，我還注意了語法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用，通過反復(fù)修改,，使得我的文章更加規(guī)范,。

此外，注重翻譯也是提高語文能力的一條捷徑,。翻譯作為語言的轉(zhuǎn)換工具,，可以鍛煉我們對原文的理解和表達(dá)能力,。在翻譯過程中，我們需要準(zhǔn)確把握原文的意思,，并且靈活運(yùn)用各種語言資源進(jìn)行表達(dá)。通過不斷的翻譯練習(xí),，我不僅加深了對詞語和句子結(jié)構(gòu)的理解，還培養(yǎng)了對比較和推理能力,。

最后是運(yùn)用修辭,。修辭是指在語言表達(dá)中運(yùn)用特定的手法來增強(qiáng)表達(dá)效果的藝術(shù),。我在學(xué)習(xí)語文的過程中,，嘗試使用各種修辭手法，如比喻,、擬人、夸張等,，使得我的作文更加豐富多彩,。通過運(yùn)用修辭,，我能夠更好地表達(dá)自己的思想和感情，使得文章更具感染力,。

綜上所述，學(xué)習(xí)語文是一個長期的過程，需要不斷地積累和提高,。通過培養(yǎng)語感,、加強(qiáng)閱讀、提高寫作,、注重翻譯和運(yùn)用修辭,，我逐漸提高了自己的語文水平。語文學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,，更是為了提升自己的綜合素質(zhì),。相信通過對語文的持續(xù)學(xué)習(xí)和努力,，我會在今后的學(xué)習(xí)和成長中取得更大的進(jìn)步。

學(xué)語文的心得體會篇十四

語文是我們在學(xué)生時代必修的一門學(xué)科,。在學(xué)校里，大多數(shù)人會通過老師的講解和演示來學(xué)習(xí)語文,。但是,，在學(xué)校之外,，我開始了自學(xué)語文的旅程,。在這篇文章中，我將分享我在自學(xué)語文方面的心得體會,。

初學(xué)自學(xué)語文的時候，我感到很迷茫,，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該從何開始。我看到一堆書籍和參考書,，不知道該選擇哪一種。但是我知道,，學(xué)好一門學(xué)科離不開總結(jié)和實(shí)踐,。于是，我決定利用我學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識和自己的興趣開始自學(xué)語文,。

第二段：如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。

地球人都知道,，在選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料是學(xué)習(xí)的第一步。自學(xué)語文也一樣,。我搜尋了很多自學(xué)語文的網(wǎng)站和書籍,。但是，當(dāng)我翻開第一本書時，我意識到我所選擇的書籍可能并不適合我,。于是,，我意識到，為了效率高,，我必須選擇一個適合自己的學(xué)習(xí)材料。我在網(wǎng)上尋找了其他自學(xué)語文的人分享的經(jīng)驗(yàn),，并從中找到了一些適合我的學(xué)習(xí)材料,。

第三段：如何合理安排自學(xué)的時間,。

學(xué)好一門學(xué)科需要花費(fèi)時間,。自學(xué)語文也一樣。我制定了一個計劃,，每天要自學(xué)兩個小時，一周自學(xué)七天,。同時，我選擇在早上自學(xué)語文是因?yàn)?，我的智力在早晨達(dá)到高峰，因此,，我能夠更加專注地學(xué)習(xí),。但是,，我知道，有時候按計劃執(zhí)行會很困難,，因此我為自己留下了彈性時間,。

學(xué)好一門學(xué)科需要一個合理的方法,。在自學(xué)語文方面，我采用了多種方法,。首先,，我閱讀了大量的書籍和文章，以擴(kuò)展我的詞匯量并提高我的閱讀能力,。其次，我通過解析好的文章提高了我的寫作能力,，并學(xué)會了如何使用修辭手法,。第三，我通過做題來提高我的考試技能,。在自學(xué)語文方面,，我意識到了不同的方法的優(yōu)缺點(diǎn)，并合理應(yīng)用它們,。

自學(xué)語文是一個漫長的過程，但在這種過程中,，我收獲了很多。首先,，我從中學(xué)會了堅持和自律,，能夠克服困難,。其次,，我提高了自己的語文能力，不僅閱讀和寫作能力得到提高,，而且我也更加獨(dú)立和自信。通過自學(xué)語文,，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)一門學(xué)科是需要付出巨大的時間和努力的,，但它提高了我的技能水平，并且讓我更加堅定地為自己的成功和未來努力奮斗,。

以上就是我的自學(xué)語文心得體會。通過自學(xué),，我學(xué)到了很多,，并且提高了自己的語文能力。我相信如果你也想自學(xué)語文,，你可以從我的方法中找到一些你需要的靈感，并且你也會像我一樣,，受益匪淺。

學(xué)語文的心得體會篇十五

回憶一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多。公民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,，不僅僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重?fù)?dān),。先生是小學(xué)生班群眾的教育者、組織者和,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，能夠說,，教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的發(fā)展。下面分多少個方面來說一說：

一,、思想方面。

本人能踴躍加入政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，工作當(dāng)真負(fù)責(zé),，關(guān)懷小學(xué)生,，愛惜小學(xué)生，為人師表,，有貢獻(xiàn)精力,。

二,、教學(xué)方面,。

1、備課,。開學(xué)初,，用心參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行群體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，懂得精神實(shí)質(zhì),。而后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真研究教材,、教參,，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng),，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、求教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長處決定自己的教學(xué)思路,，經(jīng)常工作到深夜。為了小學(xué)生能更直觀地感想所學(xué)的知識資料,，我用心查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制造教具。每次,，當(dāng)我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡,，時鐘已靜靜滑過深夜十一時,、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2,、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無籌備之仗,。上課時認(rèn)真講課，力求捉住重點(diǎn),，沖破難點(diǎn)，精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法,，從小學(xué)生的實(shí)際動身,，注意調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和發(fā)明性思維,，使小學(xué)生有舉一反三的潛力,。培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行背靠背的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3、輔導(dǎo),。我應(yīng)用課余時間對小學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長接洽，及時溝通狀況,，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。

4、作業(yè),。依據(jù)減負(fù)的請求，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谛W(xué)生潛力發(fā)展的,、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課,。

三,、德育工作。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是宏大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,，它凝固著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超常脫俗"的愛。這種愛不血源跟親情,，不私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣,。

1,、愛就是了解。

愛小學(xué)生就要了解小學(xué)生,，包括對小學(xué)生的身體狀態(tài)、家庭情形、知識基本、學(xué)習(xí)成就,、興致愛好、性格氣質(zhì),、交友狀況,、喜怒哀樂的深刻懂得,。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是進(jìn)步教育管理程度、提高教育教學(xué)品德的必要條件,。

初接新班,，了解小學(xué)生從了解小學(xué)生家庭開始,。父母的年事,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到高深莫測,。之后就要了解孩子的興趣,、愛好、特色,，他們有什么弊端,，需不須要照顧;了解孩子的學(xué)前教育狀況，以便因材施教。

為了了解小學(xué)生我每一天都和他們在一齊,，課間和他們一齊做游戲,，中午休息時和他們說談話，在閑談進(jìn)程中了解他們的基礎(chǔ)狀況,。經(jīng)過一段時間的了解,，明白了許多：

懂得了孩子的所有,，我才華有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2、愛就是關(guān)心,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫忙小學(xué)生,，做小學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煗摿A得小學(xué)生的信任,，小學(xué)生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的成果。師愛要全面,、公平。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個小學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3,、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任小學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊敬小學(xué)生要尊重小學(xué)生的人格,。教師與小學(xué)生誠然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上就應(yīng)是等同的,，這就是懇求教師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱小學(xué)生;理解小學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和主張,，懂得他們成熟和天真;信賴小學(xué)生要信任他們的潛在潛力,，放手讓小學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨難中成長。只有這樣,，小學(xué)生潛力與教師縮警戒理距離，小學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。

在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定,，不必編排值日表,，每一天衛(wèi)生掃除都有小學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到艱難,，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、援助……,。用愛心造就孩子對群體,，對別人的愛,，一旦這種愛升華為對別人,、對社會的職責(zé)感,，那么人格大樹就矗立起來了。

4,、愛就是職責(zé)。

愛小學(xué)生要深入地愛,，愛小學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)厲要求小學(xué)生，對小學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其弊病錯誤，不放蕩,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情緒色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于小學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重小學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

作為一個合格的國民先生，我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進(jìn)常識的殿堂,，學(xué)到更多的知識;我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸;我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

在教學(xué)中我采用了良多孩子們易于理解的方式進(jìn)行教養(yǎng),，想了很多搞笑的游戲，不僅僅使小學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮的暢快淋漓,，由此吸引了小學(xué)生的留神力,，而且還有意想不到的收獲。在輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好,。教師的職責(zé)不僅僅在于教學(xué)小學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生涯和生存的根本技能，及做人的基本行動準(zhǔn)則,。

剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我就不失時機(jī)地抓住一切可能利用的機(jī)會進(jìn)行慣例教育，如：班會上,、早檢時,、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育,。這樣讓他們心中有通例,，時刻有常規(guī)意識。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自發(fā)性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地"看",。下課時,，我先走到教室門口,，站在那兒,，而后目送他們一個一個走出去，還要不斷地提醒,，某某站排里，某某把手放下,。這樣的話不知說了多少。指導(dǎo)他們游戲的辦法,。上課時光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次。就這樣,，促地下課我不再用時時地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。

四,、個人學(xué)習(xí),。

用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為領(lǐng)導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),。

五,、努力方向。

1,、加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，課堂上做到精講精練,，注重對小學(xué)生潛力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使小學(xué)生不僅僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育小學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和職責(zé)感,。

5,、利用各種方法,，訓(xùn)練小學(xué)生提高,、集中注意力,。

6、在教學(xué)高下功夫,，努力使班級小學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的先進(jìn),。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，小學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著始終的變革。作為有任務(wù)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)明,、研究和解決小學(xué)生教誨跟管理工作中的新狀況、新問題,，把持其特點(diǎn),、創(chuàng)造其法令，失職盡責(zé)地做好工作,，以實(shí)現(xiàn)咱們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份空虛,，那沉甸甸的感情,。我用我的心去教導(dǎo)我的小學(xué)生，我用我的情去培育我的小學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛小學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，信任今日含苞欲放的花蕾,，明日必定能盛開絢麗的花朵,。