無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

立德樹人奮進擔當教師事跡材料 立德樹人教師先進事跡材料篇一

前幾年，大概是少年不識亊,，對教師節(jié)的意義比較恬淡,，只是天真地認為那是教師的節(jié)日，回想起來總覺歉意臉紅,。

“老師,，你們辛苦了”。我一面感受你的和藹可親,，一面也知道你為了我們一絲不茍地指正我的每一個差錯,，那怕是一小點,，從不漏眼。要我們寫好《第一課》觀后感,，其實你煞費苦心,，要我們永不滿足，相信自己,，奮發(fā)向上,，使我感受著“潤物細無聲”的溫和。

不由回想起當年教我的第一任老師,，他們從點橫,、ao，加減,、ab起教我,，手把手的、循循然地引我入門,。年復(fù)一年的呵護我成長,，還經(jīng)常鼓勵我爭當“三好學(xué)生”，使我連續(xù)五年成為“三好生”,，可喜的是在五年級被評為市級“三好學(xué)生”,。從中一大半是屬于你們的。

老師,，你數(shù)十年如一日地躬耕于“三尺講壇”，任勞任怨,，“衣帶漸寬終無悔”的奉獻精神,，作為一名學(xué)生只能心存感恩，由衷地道一聲：“老師,，你辛苦了,。”我自知比較內(nèi)向,，但非草木,，在心目中一直感受著老師的無私教誨。

新學(xué)年,，我們六(2)班“三星”高照,，擔任我班的三名任課老師，分別為兩位《教育能手》一位《學(xué)科帶頭人》,。我自有“源頭活水來”的高興,，猶如明星般在我心中閃光，十分給力,?！熬\所至,，金石為開”，新學(xué)年中,，我不爭“三好”亦無由,。

“老師、能手,、帯頭人”,，你們的光榮稱號背后，恰如一面鏡子折射出多少辛勞,、多少光彩動人的事跡!——辛苦了,，謝謝你。

“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗,，孩子是花朵,，那么老師就是花園里最辛勤的.園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花,，一棵棵棟梁之樹,，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣,，老師教給我們?nèi)松芾?，使我們懂得了生命存在的意義!

想謝謝林老師!還清晰的記得那一次期末考試，成績出來后,，我的心一下子蕩到了谷底,，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時林老師叫我去她辦公室,，我想她一定是要批評我了,，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而,，出乎我的意料的是,，她對我說了很多話，卻沒有一句是責(zé)備我的,，只是語重心長的叮囑我說要好好學(xué)習(xí),，認真聽講，我仔細的聽著,，把老師的每句話都記在心里,，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負老師的期待!

所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時,，林老師說的那些話就會回響在我耳邊,，時刻提醒著我要認真聽講，努力學(xué)習(xí),。

正所謂功夫不負有心人,，經(jīng)過這幾個月的努力,，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心,，李老師我感謝你!因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我,，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發(fā)的機會,。

其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝,，因為每個老師都對自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識,，是老師教會了我們做人,，更是老師教會了我們成長和感恩!我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師!”

立德樹人奮進擔當教師事跡材料 立德樹人教師先進事跡材料篇二

在即將結(jié)束的小學(xué)生活中,，有喜有憂,，有笑有淚，有花有果,，有香有色,。還有最令人難忘的老師。

在眾多老師之中,，最令我難忘的老師便是盧老師了,。雖然她是從五年級才開始教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了,。

盧老師人長得美,。從她走進教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā),，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的,，鼻子下有一張能說會道的巧嘴。

在小學(xué)1-4年級我一直都不覺得自己有寫作方面的才能,。直到了5年級我被盧老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個優(yōu)點。而且盧老師還發(fā)現(xiàn)了班級里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點,。

盧老師很溫柔,，對每一個同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題,，從不冷嘲熱諷學(xué)生,。對待每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作,，她自己花錢買獎狀來鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí),。做好事她夸獎鼓勵學(xué)生，學(xué)生做錯了要讓她認識到錯誤,，下次不犯這個錯誤及類似錯誤,。上一次期中考試大家考得很好,，盧老師不光表揚了大家，還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場上玩,。

盧老師,，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽,、生長,，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香,，作為對哺育它的大自然的回報,。我就以我學(xué)習(xí)上的進步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。盧老師，您就是我們心田的春雨,，我們將永遠感謝您,。

立德樹人奮進擔當教師事跡材料 立德樹人教師先進事跡材料篇三

今天是教師節(jié)，讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂!身體健康!事業(yè)輝煌!

有一種動物叫桑蠶,，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭,，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻,，莫問收獲但問耕耘,。

有一片凈土叫校園，莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個名字叫園丁,，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個節(jié)日叫“教師節(jié)”,，度過了36個春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶，這是人們對于為師的尊重,、敬仰與回報,。

一根教鞭，指點江山;三尺講臺,，書寫人生,。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家,，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家,，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切,，都源于你們是一個多才多藝的團隊,，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。

在大力提倡素質(zhì)教育的今天，當百分考卷不再是你的人生目標,，升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿,，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識海洋,，讓孩子們無拘無束地在其間暢想,。在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口，你們擔負著科教興國的巍巍重任,。在小平同志倡導(dǎo)的教育強國的今天,，你們勇往直前，走向明天,。

十年樹木,，百年樹人;百年大計，教育為本,。人說你是小草,，無私奉獻，把春暉回報;人說你是紅燭,，燃燒自己,，照亮別人。老師,，我多想采擷世上最美的歌,，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說,。

多少個春夏秋冬,，多少個白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長,，一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠航,。老師，你肩負著祖國的未來,，肩負著民族的`昌盛,，肩負著歷史的重任，你放飛愛的希望,，收獲燦爛陽光,。

今天，值教師節(jié)到來之際,，我真誠地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了,節(jié)日快樂!”