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一年級語文老師家長會發(fā)言稿博客篇一

大家好,！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳,？又有哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢,？我們家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

我明白，有很多家長都很想明白自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎樣樣,？在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣？學(xué)習(xí)潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣,？召開這次家長會,，主要目的也是：期望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

一,、介紹本班基本狀況

作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生43人,，住宿生40人,，走讀生3人，總體狀況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當(dāng)不錯，只有三五個男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習(xí)潛力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強,，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認(rèn)識,，他也能很流利地把整個故事讀下來,，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字,。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解。

此刻就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、教學(xué)方面：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言用心，思維敏捷的有：

3,、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進步的有：

6,、需加倍努力的有：

7,、講禮貌懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9,、生活自理潛力強的有：

10、愛清潔,、愛勞動的有：

以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚,。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二,、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,，有的聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎樣能學(xué)好呢,？班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束潛力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,，是43個孩子的當(dāng)家人,，對于每個孩子的安全，我是十分重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家必須教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一,！不要到危險的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個家庭的未來和期望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合，我們都期望每個孩子健康成長,。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時,，有些同學(xué)根本就不看書。期望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說,，我們不識字呀,！我想，即使你不識字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎？

教了快一個學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明,，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個班里有43個人，43個人就有54種狀況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長必須要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三,、給家長的推薦

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話,，誰不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍,！有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長也就應(yīng)用心的配合起來,，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

四,、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈,，成績一時不夠理想,，便十分焦急，有的時常抱怨,、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。我和你們一樣，期望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加完美的明天,！

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持,。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解,。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎,！……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課。

如此熱鬧的場面,，孩子們是第一次身臨其境的感受,，我明白他們此時小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰，激情滿懷,。然而他們還太小,，沒有太多豐富的語言，所以,，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷,。下面請各位家長一齊來欣賞孩子們的表演。

一年級語文老師家長會發(fā)言稿博客篇二

各位家長：

大家好,！

首先感謝你們參加這次家長會,。

半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長,。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才取得了一些成績,。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容,。

（一）針對期中考試,，談幾點體會：

重視過程，考試不是目的,。

期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解,。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目,，進行了講解,。但我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷,，沒有改錯的試卷,，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。

（二）作為語文老師給家長的幾點建議

1．重視生字默寫的檢查

本學(xué)期時間相對較短,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認(rèn)會寫的也很多,，但因為時間的原因，我們的進度比較快,。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字,。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽講,，掌握方法,，課后稍加練習(xí)，成績就不會差,?？梢赃@么說，語文學(xué)習(xí),，重要看課外,。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能掌握,，記憶,，鞏固完全靠課外,，多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重,，學(xué)了后面忘前面,。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字,，第二天孩子又忘記了,。

其實，這種現(xiàn)象很正常,，克服的唯一辦法就是多寫,，經(jīng)常寫，加強記憶,。

2．重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

在對作業(yè)的督查方面,，很多家長往往有錯誤的認(rèn)識，只重視書面作業(yè)的檢查,，而對于朗讀,、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn),，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成,，而古詩、百家姓的背誦,、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成,。

3．重視孩子的書寫態(tài)度

書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標(biāo)，一個孩子的字跡書寫態(tài)度,，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績,。

我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎,？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草,、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了,，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級,，孩子的手部肌肉開始發(fā)育,，這是練習(xí)寫字的.最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導(dǎo),，會取得很好的效果,。指導(dǎo)時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢,。我們老師都知道,，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀,，因為一個字一個字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。所以,，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？傊痪湓?，希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。

如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因為家長不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進而提升至對考試,，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè),，上面很明顯的錯誤,，比如一個生字的書寫，出現(xiàn)錯誤,，我翻開本子就一眼看到,，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的,？老師只是單純的為了看到你的名字么,？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器,，一手接過本子，草書您的名字,？孩子的心里會怎么想,？還有的家長忙著工作，掙錢,，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說簽字了。

俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。說了這么多,，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

一年級語文老師家長會發(fā)言稿博客篇三

各位家長朋友們：

下午好,！我是一（2）班的語文老師，我姓林,，非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時來參加這次家長會,。

下面我就語文學(xué)科和家長朋友們聊聊怎樣讓學(xué)生學(xué)好語文。

我將從以下幾個方面談：

一,、拼音學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們將要用一個多月的時間進行漢語拼音的學(xué)習(xí),，近段時間學(xué)習(xí)重點是加強拼音的拼讀練習(xí)。每天放學(xué)到家,，都要檢查一下孩子這周要過關(guān)的拼音拼得如何,，練嗎？如果不熟練,，一定讓你的孩子在今晚把拼音拼熟練了,，拼音跟不上，他會學(xué)得越來越累,。

二,、識字

1、拼音是識字的基礎(chǔ),，識字是閱讀的基礎(chǔ),，而閱讀是語文學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的一塊內(nèi)容，所以拼音在今后的學(xué)習(xí)中也是至關(guān)重要,，拼音的基礎(chǔ)打好了,，我們之后的識字和閱讀教學(xué)就有了保障。新課程非常重視孩子的識字量,，識字量大了,，就能拓寬他的閱讀面，光靠學(xué)校里的時間讓孩子認(rèn),，孩子很容易忘,，所以家長同時要在家中把好孩子的識字關(guān)，每天晚上用不是很長的時間來檢查一下孩子當(dāng)天的識字情況,，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)之前學(xué)過的漢字,，如果能堅持這樣做，那么您的孩子的識字就不成問題了。

2,、課外去認(rèn)識更多的字：我們希望您的孩子能除課本中的字之外,，去生活中或課外書中認(rèn)識更多的字，因為孩子在語境中更容易識字,。日常生活中我們有哪些機會讓孩子識字呢,？其實處處都是。比如,，您和您的孩子一起去逛街,，那馬路上的商店的名稱，飯店的`名字,，兩邊的招牌,，迎風(fēng)招展的廣告條幅，你可以讓孩子認(rèn),；去超市買東西,，上好佳、蛋糕,、果凍等食品上的商標(biāo),，你可以讓孩子認(rèn)；買回家的牙膏,、地圖等上面的字,，你可以讓孩子認(rèn)；一起看新聞聯(lián)播后的天氣預(yù)報,，或其他一些節(jié)目中,，你可以讓孩子認(rèn)。孩子很少會主動地去認(rèn)字,，家長要有意識地培養(yǎng)孩子在日常生活中識字,，當(dāng)孩子認(rèn)的字越來越多了，他的興趣也就來了,。有意識地引導(dǎo)孩子在生活中多認(rèn)字,、多識字，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),。

3,、課余時間要多看課外書，逐步養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣,。每學(xué)期我都會向孩子介紹一兩本書,，不斷給自己的書櫥增添新書籍。

4,、強烈建議大家讓孩子睡前聽30分鐘故事磁帶，對孩子的語言發(fā)展語感的培養(yǎng)絕對有好處,。

5,、良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益,。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間,，和孩子一起看書,、看報，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,。建立一個書香家庭,，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,、成語故事,、童話故事、神話故事,、古詩,、名著等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語言,，還可以擴大她的知識面,。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。多年教學(xué)經(jīng)驗告訴我,，要想語文成績提高,，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三,、寫字

大家都知道現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置還要把字寫美觀，也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯了,，但是我是要提醒各位家長學(xué)習(xí)一定要有一個良好的開端,，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他再來一遍,。

四、作業(yè)

1,、家長應(yīng)做到陪孩子學(xué)習(xí),。一年級的小孩子他自己沒法獨立做作業(yè)，所以每一個孩子回家后就要先做作業(yè),，按時完成作業(yè),。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備,，所以在他們回家讀書,、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，家長要讀題，領(lǐng)著做,。

2,、現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)情況：做錯的現(xiàn)象很嚴(yán)重；經(jīng)常會陋寫,；更嚴(yán)重的是作業(yè)沒完成,。校訊通都有發(fā)短信，家長是否有收到,，沒收到會后跟我說,。

3、注意寫字的姿勢：尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢,，書寫姿勢,，身子,、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊,。

六、生活方面：

1,、你要控制好孩子休息的時間,。天天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起,，最好能在晚上8點30分之前入睡,，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力,。

2,、文具的準(zhǔn)備。文具盒,，盡量準(zhǔn)備一些簡單實用的,。文具盒里的文具不要過多，也不要過少,，2,、4—5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一塊橡皮就可以了,。鉛筆上可以粘好孩子的姓名,，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好,，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校,，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧,，以免發(fā)生意外。

3,、作業(yè)本的準(zhǔn)備,，請家長要準(zhǔn)備四本作業(yè)本、拼音本,，田字格本語文課書法課都要帶。等到稍微大一點,，他們識字量已經(jīng)差不多夠了,，我們作業(yè)都不會發(fā)短信了，直接讓孩子抄作業(yè),，所以到時應(yīng)為孩子準(zhǔn)備一本記作業(yè)本,，每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備,。

因為幼兒園與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別,，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間,，幫一幫你的孩子,，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ),。

一年級語文老師家長會發(fā)言稿博客篇四

各位家長：

晚上好,！

我是一班級的語文老師，在這里特別感謝你們能協(xié)作我們的工作,，準(zhǔn)時來參與這次的家長會,，一班級語文老師家長會發(fā)言稿。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)大半個學(xué)期過去了,，這段時間里,，孩子們有了很大的進步，會讀拼音了,，會認(rèn)字了,，會讀課文了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,，我感到非常欣慰,，信任家長們也是如此。今日,，我主要是想跟各位家長談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文,。

一、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1．寫的習(xí)慣,，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對同學(xué)的要求很高，就寫字來說,，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀。在這里提示家長伴侶們要留意您孩子的寫字姿態(tài),，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿寫字,，嚴(yán)格根據(jù)一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。家長可以觀看孩子們的寫字姿態(tài)，可以說我們大部分的孩子寫字姿態(tài)和握筆姿態(tài)都是錯誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的愛護。所以請各位家長對孩子的書寫肯定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦,，避開將本子擦破,，而且必需將痕跡擦潔凈！

在孩子寫字方面,，我要求孩子是每個字寫一行,，我不要數(shù)量，但要把每個字都寫好,。孩子做完作業(yè),，在這里建議家長們肯定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清晰,，本子是不是潔凈,。常常這樣，孩子寫字的時候就會越來越仔細(xì),。

2．聽的習(xí)慣：對孩子來說,，怎樣把話聽明白，說清晰是非常重要的,。這就需要我們在于孩子交談時要留意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個好榜樣。一班級我們需要培育的是孩子的傾聽力量,，現(xiàn)在的狀況是,，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事情,，而不去聽別人說,。只要自己說對了說完了就行,，該別人回答問題時不仔細(xì)聽,。所以養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要,。傾聽的習(xí)慣也是需要家長和老師共同去培育，家長在家里可以通過給孩子講講故事,，說說身邊的事情,，讓孩子慢慢學(xué)會去傾聽,。

3．讀的習(xí)慣：平常我會布置了背誦的作業(yè)，肯定要讓您的孩子大聲地讀出來,，作為家長您應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地聽,，特殊是生字及其拼音。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè),，孩子們能夠把背課文完成好，但是認(rèn)字這項作業(yè)卻都不當(dāng)回事,，結(jié)果做作業(yè)的時候就不會讀題,。由于同學(xué)在校時間有限，又要上多門課,，花在認(rèn)字上的時間很少,，我信任孩子們也沒有過目不忘的本領(lǐng)，所以家長肯定要讓孩子在家中多讀,，多認(rèn),，熟能生巧，只要每天堅持讀,，孩子拼讀和認(rèn)字就肯定能過關(guān),。

4．說的習(xí)慣：從課堂回答的狀況我發(fā)覺孩子們的表達(dá)力量不強，特殊是遇到照樣子說話這種練習(xí)時,，舉手的人很少,，包括一些成果好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),，二來鍛煉孩子的說話力量，特殊留意讓孩子說話要說完整,，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ).老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點,，讓孩子多進行說話練習(xí)。

二,、培育同學(xué)良好的識字習(xí)慣.

（1）讓孩子在多看報紙,、課外讀物中識字。

課外書可以看一些繪本,、注音讀物,、關(guān)于科學(xué)常識類的等等,，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀愛好。在這里我推舉幾本比較適合孩子看的書：《夢的守護者》《月亮的味道》 《猜猜我有多愛你》《大衛(wèi),，不行以》《爺爺肯定有方法》《月亮,，生日歡樂》《我喜愛書》《我爸爸》《我媽媽》注音讀物：

1、一千零一夜

2,、安徒生童話

3,、格林童話

4、吹牛大王歷險記

5《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》

科學(xué)常識類：

1,、《藍(lán)貓調(diào)皮3000問》

2,、《視覺大發(fā)覺》

適合誦讀的美文：《新世紀(jì)學(xué)校生必背古詩詞80首》

適合爸爸媽媽看的書：

1、《窗邊的小豆豆》

2,、《心平氣和的一班級》

3,、《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》

4、《好媽媽賽過好老師》一班級主要是看一些帶拼音的讀物,，家長在家讓孩子通過多看報紙,、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的學(xué)問,，還可以熟悉其它很多新的漢字。這幾天教學(xué)下來,，我發(fā)覺有一部分的小伴侶認(rèn)字力量特殊強,，書上許多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的同學(xué)讀一班級,，壓力應(yīng)當(dāng)不會很大,。

（2）讓孩子在生活中識字。

生活是一個大課堂,。平常的.生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個重要途徑,，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視,、商標(biāo),、廣告、超市等進行自主識字,，比如：看電視時鼓舞孩子認(rèn)字,；家中的生活用品識字，牙膏,、洗衣粉等,；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱,；走在街上,，認(rèn)一認(rèn)招牌等等,，讓孩子既有識字力量，又有識字的成果,，有了在生活中自主識字的途徑,、方法，培育孩子的識字的愛好和主動識字的習(xí)慣,。

三,、語文學(xué)習(xí)中家長與老師的協(xié)作

（1）堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí),、生活狀況,，交談過程中留意孩子的表達(dá)是否正確，語句是否通順連貫,，并示范性的向他介紹一天的見聞,，以此培育孩子對生活的觀看力量和感受力量，同時熬煉口頭表達(dá)力量,。

（2）鼓舞孩子多讀,、多背古詩、兒歌,，多聽、多講故事,，在背誦正確,、復(fù)述完整的基礎(chǔ)上，進一步做到態(tài)度大方,、描述繪聲繪色,。這是關(guān)心孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶力量,、培育表現(xiàn)力量的好方法,。

（3）時刻留意以樂觀、樂觀的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對困難和挫折,，學(xué)會關(guān)懷他人，學(xué)會與人合作,，盡力關(guān)心他們克服"嬌氣,、傲慢的弱點，培育孩子良好的心理素養(yǎng)和健全的人格品質(zhì),。

最終,，我向家長提一個盼望多和孩子溝通，多和別的家長溝通,，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊特別便利,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們老師有針對性的對您的孩子綻開教學(xué)。我信任,，在我們的共同努力下,，我們的孩子肯定會健壯成長。

感謝大家,！

一年級語文老師家長會發(fā)言稿博客篇五

尊敬的各位家長：

大家早上好,！

我是一（6）班的班主任也是本班的語文老師。很高興因為孩子,，我們走到了一起,。今天我們家長會的主題是真誠溝通。

首先歡迎大家來到學(xué)校,，感謝大家來參加學(xué)校組織的家長活動,。轉(zhuǎn)眼兩個多月過去了，孩子從幼兒園進入了小學(xué)至今,，各位家長應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化,。從開學(xué)之初到現(xiàn)在，我們的孩子確實越來越有模有樣了,。

記得他們剛踏入教室的時候,，都離不開爸爸媽媽的護送?？纯慈缃竦乃麄?，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個兒進校門,，進班級,，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解,、支持與配合,。

一、關(guān)于一年級應(yīng)該達(dá)到的水平,，結(jié)合課標(biāo)介紹,。

二、習(xí)慣的養(yǎng)成,。

我個人覺得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長身體,，其次是學(xué)做人，最后是學(xué)知識。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，努力讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí),。作為家長的我們要為孩子提供必要的幫助,，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感,。所以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣特別重要,。

三、語文作業(yè)方面的一些要求及做法,。

以各項作業(yè)作業(yè)為例,，同時展示一些優(yōu)秀作業(yè)進行系統(tǒng)的介紹。

沒有比較就沒有差距感,，很多家長只是看到自己孩子的書寫在一天天的變化,，還是很滿足的，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會被書寫工整,，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引,，這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎么差距這么大的困惑。其實關(guān)鍵的問題是態(tài)度：有的孩子覺得差不多就行了,，有的家長覺得差不多就行了,，可就是這點點滴滴的差不多，造成將來孩子之間差得太多,，所以無論什么作業(yè),，只要努力只要用心就能做到自己的最好。

1,、學(xué)校評價類作業(yè)：

生字本（現(xiàn)階段的書寫屬于雞蛋里挑骨頭的階段，漢字的每一個筆畫如何占格只差用尺子衡量了,，所以一定要嚴(yán)格要求,，寫字關(guān)鍵：執(zhí)筆姿勢，學(xué)會看田字格,，擺好漢字的間架結(jié)構(gòu),。邊寫邊讀出筆畫可以讓孩子進行字帖描紅）、練字本,、寫話本,、小貼畫、語文優(yōu)化設(shè)計,，經(jīng)典誦讀,。

2、家庭類作業(yè)：

生字本、連線本,、考詞本,、（預(yù)習(xí)、讀書,，口頭作業(yè)最難落實最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè),，家長務(wù)必監(jiān)督簽字）、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成,。將課文流利,、有感情的讀下來，要求背誦的必須準(zhǔn)確的背誦,。

四,、活動介紹

1、兩次重大的升旗儀式：別致的開學(xué)典禮,、激動的入隊儀式,。

2、教師節(jié)賀卡制作,、歌曲故事獻(xiàn)心意,。

3、閱讀課上講故事展風(fēng)采,。

4,、秋季運動會獲團體總分第二的好成績。

4,、班會課上室外游戲心理健康輔導(dǎo),。

五、常規(guī)要求

1,、不得帶零食和零錢到校（一元,、五元、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認(rèn)錯誤）,。

2,、家長在校門口50意外接送孩子，車輛務(wù)必停到遠(yuǎn)處,。

3,、周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。

六,、開學(xué)以來的收費情況,。

七、幾點建議：

1,、老師留的任何作業(yè)都要重視,。

2、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流,，不聞不問,。

3、請您一定重視孩子的`點滴成功,。

4,、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯,，但必須正視錯誤加以改正,。

最后結(jié)合我十來年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：教師對于每一個孩子的要求都是一致的，只是孩子天生的差異,、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離,。

先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同，如果有了家長的細(xì)心呵護,、積極引導(dǎo),，孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會向著健康美好的方向發(fā)展，孩子的書寫能力,、識字能力,、閱讀能力、表達(dá)能力,、想象能力將在不知不覺中靜靜地發(fā)展提高,，一旦到了需要交流需要寫作時孩子的能力就會凸顯出來。

所以不同的家庭教育力量是無法估量的,。如果家長重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,，老師的要求會更加細(xì)致；家長如果在乎孩子的學(xué)習(xí)成績,，老師將更加用心,。因為我們的目標(biāo)是一致的：為了孩子的一切，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進行真誠的溝通,，形成方向一致的家校合力,，讓孩子的成長道路多一些快樂，多一些美好的回憶,！

謝謝大家！

一年級語文老師家長會發(fā)言稿博客篇六

各位家長：他們好,！

首先,，對大家家長能在百忙之中抽出時間來參與此次家長短會表示謝謝！更感謝他們這近半年多來對我的認(rèn)同和對我教育教學(xué)工作的支持,！這是我們第二次聚集在這個學(xué)校里,，好，因為今天時間很有限，所以其它的話就不多說了,，那么我就直接切入主題了,。

一、講講現(xiàn)在考試的重點——重視讀書與寫話：

我深深明白,，那每一張燦爛可愛的微笑都承載著大家家長的衷心期望和美麗憧憬,，作為一（4）班的英語教師，我仍然在探求,，如何盡己所能,，使物理課變得生動調(diào)皮，讓兒子樂意學(xué)英語,，感受到語言文字的活力,，激起探索的快感，享受成功愉悅,。

從現(xiàn)在考試來說,，總體狀況十分不理想，比起第一冊的考試成績,，家長可能早已注意到了測試的內(nèi)容的難度已經(jīng)有所提升,。考試成績也是所增加,。以后的語文檢測通常都分兩大板塊：

一是“識字寫字”,，主要檢測孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。我認(rèn)為一個兒子即使經(jīng)常學(xué)習(xí)認(rèn)真了,，這一個別是顯然可以獲得優(yōu)秀的,。但第一單元這部分有幾個小孩有嚴(yán)重的失分，我認(rèn)為是不需要的,，要迎頭趕上了,。

第二個版塊是“閱讀寫作”，主要檢測孩子們針對語言文字的理解和書面表達(dá)能力,，,。由句子搭配、短文閱讀,、看圖寫一句話三大題組成,。其實，這一板塊檢測的就是父母們的語言認(rèn)知和課外閱讀情況,。經(jīng)典課外書讀得多且仔細(xì)的小孩,，由于在閱讀中累積了豐富的語言，語言認(rèn)知能力

未完,，繼續(xù)閱讀>

第2篇：一年級家長會流程及主持詞 target=_blank>家長會英語教師發(fā)言稿范文

我是一（4）班的班主任,，也是這個班的數(shù)學(xué)教授,。非常謝謝大家能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參與此次的家長會,。在此,，我們首先祝賀您的小孩開始了一段新的一生旅程，同時也謝謝大家家長對我們大學(xué)的認(rèn)同,。

在開學(xué)將近兩周的時間里,，孩子們有了巨大的進步，從第一月來的之后,，孩子們不清楚上課和放學(xué),，一天上了幾節(jié)課。到目前,，他們能明白的曉得上課前該準(zhǔn)備些什么,，書，筆該如何放,，下課了兒子們都自覺的將桌子放回原位,，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里，在晚上睡覺的之后,，孩子學(xué)會跟同學(xué)說“請幫我添飯菜,，請幫我舀點湯，謝謝老師,！”聽著兒子的這種話語,，我們心中也十分開心！在短短的時間里小孩一整天在成長著,！我堅信,，我們的父母看到這個消息也會有同樣的體驗！

成為一（4）班的班主任,，我將用我的關(guān)愛,，責(zé)任心，悉心的關(guān)愛弟弟們,，讓人們一點一滴地成長,。我會盡我所有的智慧和知識，與它們一起學(xué)做人,，學(xué)知識,，學(xué)交談。我也迫切地希望著能受到大家家長的大力支持,，讓兒子在家,，在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里，快樂,，蓬勃向上地發(fā)展,。

一年級語文老師家長會發(fā)言稿博客篇七

尊敬的各位家長：

大家好!

首先感謝在座的各位家長們能來參加這次家長會，不知不覺,，一個學(xué)期已經(jīng)過半,，比起上個學(xué)期，孩子們順利地渡過了短暫的適應(yīng)期,，成為了一名合格的小學(xué)生,。在這個過程中，這些孩子表現(xiàn)突出,，取得了100分的好成績：,。

我尤其要表揚近期上課認(rèn)真，發(fā)言積極的同學(xué)：

這些孩子在舉手回答問題方面十分踴躍,。

下面我就家庭輔導(dǎo)這個主題和各位說說我的希望和建議：

1關(guān)于家庭作業(yè)

一年級的小孩子,，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我希望各位家長能配合這樣做：

1,、做題時間：一年級下學(xué)期,，練習(xí)包括考試進入無讀題階段，在這一次考試中就出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,，有的孩子還在做第三題時,，有的孩子已經(jīng)做完。所以我希望平時做題很慢的孩子的家長能夠在做家庭作業(yè)時給孩子計時,，根據(jù)孩子第一次完成作業(yè)的時間和孩子約定下一次要提高多少時間,，如果孩子做到了，不凡夸張地夸夸他,，一點一點鼓勵他提高做題速度,。

2、檢查作業(yè)本是否干凈,、字跡工整,。在各位家長的桌前就有我們孩子的作業(yè)本，家長們可以看看孩子是否達(dá)標(biāo)了,。孩子做完作業(yè),，請家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你沒時間也請你看一看,，至少看看字跡是不是清楚,，本子是不是干凈，這里我想向大家展示一下我們班邱舒妍同學(xué)的作業(yè),，她總是使用墊板做作業(yè)且字跡工整,，在做完作業(yè)時，用一枚回形針固定她完成的頁碼,，這樣不僅方便她翻開作業(yè)本,，也利于我們批改作業(yè),。

小學(xué)的書寫對長大的書寫有很大的決定作用，可以看出我們班部分同學(xué)例如：舒硯,、子睿,、彥潔同學(xué)的家長對寫字十分重視，在一年級已經(jīng)能寫出筆鋒,，形成自己的風(fēng)格,。我希望一些字寫不好的同學(xué)的家長能夠?qū)鴮懹凶銐虻闹匾暋Ｔ诒敬慰荚囍芯砻嬗斜豢蹆煞值氖菚鴮戄^差的,，從這個學(xué)期以后每次考試將都會有書寫分,，并且一次比一次嚴(yán)格。大家都知道我們班人數(shù)多,，寫字課的時間短暫,，我不可能每個孩子都輔導(dǎo)到位，這時就十分需要在座的各位在家中抓好孩子的書寫姿勢,，習(xí)慣和字跡,。不要讓孩子因為書寫扣分，而感到遺憾,。

3,、每天做作業(yè)前要求學(xué)生對前一天的內(nèi)容進行訂正鞏固，錯誤做了十次就很難改正了,，例如“春”字,。所以對于前一天的錯題，讓孩子主動抄到錯題本上加深映像,。對于當(dāng)天的作業(yè)要求家長配合簽字,、計時。讀背的作業(yè)也要簽字(簽在書上),。要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文,，在家里讀或背的時候，家長要給孩子限定時間,，并在書上簽字,，不要只簽名。當(dāng)然我覺得簽名也有技巧,，因為我們簽名是為了讓孩子體會到親子共同學(xué)習(xí)的樂趣,，體驗成功的過程，所以請您務(wù)必要嚴(yán)肅對待,，簽上孩子作業(yè)完成的怎么樣,，讀了多少遍。如果孩子讀背的很棒,，您還可以簽上些鼓勵的話語,。這樣,，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通,。我映像很深的是闕益輝同學(xué)的作業(yè),，時常能看到家長對他的鼓勵，相信這樣的鼓勵,，也是讓他爭取更大進步的動力。

4,、家長幫助孩子聽寫生字時,，我建議用組詞的方式，例如：萬字,，可以結(jié)合學(xué)過的“百”字,，組詞聽寫“百萬”。這樣不僅有利于鞏固以前學(xué)過的字,，也在無形中幫助孩子積累詞組,。在聽寫時注意不要等孩子寫完，而是告訴孩子我念三遍,，等念完后立刻跳到下一個詞,，以保證孩子的注意力集中和速度的改善。對于孩子寫錯的字,，要求把詞組抄五遍,，那樣等我們在課堂上聽寫時，他就能拿到一百分,，增強他寫字的信心,，培養(yǎng)他對寫字的興趣。如果他老是在老師聽寫的時總是錯那么一個兩個字,，這樣就容易打消孩子的自信心,。

5、拼音,、生字要多練,。拼音的重要性，我相信各位家長都很了解,，不僅能幫助孩子認(rèn)字,，也是完成看圖寫話這類表達(dá)題得助手，在拼音的學(xué)習(xí)我們現(xiàn)在能做的就是結(jié)合新的生字來完成,，每天預(yù)習(xí)時,，孩子在我們的藍(lán)色通道標(biāo)完拼音以后一定要發(fā)出聲音的用拼音拼讀一下新的生字，同時結(jié)合在聽寫里,，統(tǒng)一我們都用生字本聽寫,，目的也就是為了讓孩子把拼音再不斷的加強,。尤其是考試時出錯的拼音，一定要引起家長們的重視,，在訂正考卷時不僅要求抄五遍,，還要求邊拼讀邊書寫，把眼,、耳,、口、手都調(diào)動起來,。至于生字教學(xué)我比較倡導(dǎo)走出校門,、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西,，二是幫助孩子認(rèn)識很多的字,。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解,。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識很多字,，這無疑又是一個學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動并不是只有一次就可以了,，而是在平時的生活中讓孩子多觀察,，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會,，觀察生活的能力,。這比參加識字班更能讓孩子喜歡上識字。

6,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，傾心聆聽孩子的故事。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣,。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益,。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書,，不只是督促孩子讀,，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料,。但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書,，低年紀(jì)孩子閱讀主要在于培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書,，只要他在看就是一件好事,。另外，就是與孩子一起討論，發(fā)表看法,。孩子在講時,，要傾心去聆聽。這就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽,，哪怕孩子講得不夠通順,，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情,，并且多鼓勵孩子,。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力,，提高孩子的綜合能力,。以這次看圖寫話為例，很多孩子寫了四五句,，在講評時還告訴我可以寫更多的內(nèi)容，而有些孩子卻只能寫出一兩句,，還不夠通順完整,，這其實和平時的閱讀與交流有很大的關(guān)系。接下來,，還有一些家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是存在一些誤區(qū),。

2指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾點：

1、不要過多的布置額外作業(yè)有一些家長認(rèn)為關(guān)心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)就是在孩子完成老師布置的作業(yè)后,，再給孩子布置一些額外的作業(yè),，以為只有這樣

才能把孩子的成績提高上去。其實,，這也是一種誤解,，結(jié)果往往是得不償失。家長可以通過平時檢查孩子的作業(yè)情況,，從中有針對性地做一些練習(xí),。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一般說來,，學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個方面：一是復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)習(xí)慣。即先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先預(yù)習(xí)后聽課;二是做作業(yè)習(xí)慣,。獨立思考，按時完成老師布置的作業(yè);三是認(rèn)真聽課,、積極思維習(xí)慣,。

3、正確回答孩子的提問

有一些家長，孩子一問,，馬上把答案告訴孩子,，這樣會造成孩子懶惰、依賴的心理,，一遇到稍難的題目,，自己不動腦筋馬上問家長。正確的做法應(yīng)是不直接講出答案,，誘導(dǎo)孩子思考,，拓寬孩子的思路，讓孩子得到啟發(fā),，自己去尋找答案,。孩子做作業(yè)中間，家長話越多,，孩子注意力就越差;家長輔導(dǎo)越多,，孩子聽課質(zhì)量就越差;家長指責(zé)越多，孩子成績就越差,。成功教育方法激發(fā)孩子潛能;失敗教育方法泯滅孩子天賦,。學(xué)習(xí)方法在小學(xué)階段產(chǎn)生的影響也許未必明顯，但是到了初中高中作用卻是不可估量的,，孩子在學(xué)習(xí)過程中要形成適合自己特點的最佳學(xué)習(xí)方法并不是一件容易的事情,，它不僅依賴于孩子自身的探索、教師的輔導(dǎo),，也需要家長們的參與,。

作為一名新的老師，和各位家長一樣,，我們都在路上,，在路上發(fā)現(xiàn)孩子的不足，發(fā)現(xiàn)自己教的方法的不正確;在路上探索,，探索新的教育方法,，探索和孩子們溝通的方式;在路上實踐，實踐別人的方法,，實踐我們探索的成果,。相信只要我們能付出多一點的努力，我們的孩子一定會收獲多一點的幸福,。謝謝!

一年級語文老師家長會發(fā)言稿博客篇八

各位家長：

大家好,！

首先感謝你們參與這次家長會。半個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了,，在這里我要感謝全部支持我工作,，協(xié)作我工作的家長,。是你們認(rèn)為正確而不懷疑我，支持我,，協(xié)作我的工作,，才取得了一些成果。作為本班的語文老師,，今日我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容,。

針對期中考試，談幾點體會：

重視過程,，考試不是目的,。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷,，并對這張試卷特殊是針對出錯的題目,，進行了講解。但我讓孩子不要把錯的擦掉,，目的是要讓家長第一時間看到試卷,，沒有改錯的試卷，最能讓你清晰的看到孩子究竟弱在什么環(huán)節(jié),，從而更有針對性的進行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。

作為語文老師給家長的幾點建議

1、重視生字默寫的檢查

本學(xué)期時間相對較短,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,，每課要求會認(rèn)會寫的也許多,，但由于時間的緣由,，我們的進度比較快。同學(xué)每天都要學(xué)習(xí)并把握許多生字,。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，只要在課堂上用心聽講，把握方法,，課后稍加練習(xí),，成果就不會差?？梢赃@么說,，語文學(xué)習(xí)，重要看課外,。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字,，課堂上不行能把握，記憶,，鞏固完全靠課外,，多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)峻，學(xué)了后面忘前面,。不少家長跟我相互溝通時談到,，前一天還會默寫的字，其次天孩子又遺忘了,。其實,，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一方法就是多寫,，常常寫,，加強記憶。

2,、重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

在對作業(yè)的督查方面,，許多家長往往有錯誤的熟悉，只重視書面作業(yè)的檢查,，而對于朗讀,、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)覺,，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成,，而古詩、百家姓的背誦,、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成,。

3、重視孩子的書寫態(tài)度

書寫力量是學(xué)校語文學(xué)習(xí)的一個重要指標(biāo),，一個孩子的字跡書寫態(tài)度,，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，學(xué)習(xí)的成果,。我們許多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量,。潦草,、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要轉(zhuǎn)變就不簡單了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,。特殊是學(xué)校一班級,，孩子的手部肌肉開頭發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時期,。假如家長能夠在這個時期賜予肯定的協(xié)作指導(dǎo),，會取得很好的效果。指導(dǎo)時,，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿態(tài),。我們老師都知道,，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成果大都非常優(yōu)秀，由于一個字一個字仔細(xì)書寫的過程熬煉了孩子的留意力,。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

總之一句話,，盼望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去仔細(xì)督促孩子每次作業(yè)。假如家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會導(dǎo)致幾種狀況消失：不完成作業(yè)，由于家長不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，哄騙、隱瞞作業(yè),。字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進而提升至對考試,，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些同學(xué)交上來的作業(yè),，上面很明顯的錯誤,，比如一個生字的書寫，消失錯誤,，我翻開本子就一眼看到,，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對同學(xué)作業(yè)上簽名是怎么看待的,？老師只是單純的為了看到你的名字么,？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時,，您是不是一手拿著電視機的遙控器,，一手接過本子，草書您的名字,？孩子的心里會怎么想,？還有的家長忙著工作，掙錢,，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說簽字了。俗話說得好：錢,，你今日少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的訓(xùn)練你一旦錯失了，就再也補不回來了,。說了這么多,，還有一句最重要的，就是盼望家長能把孩子的培育放在第一位,。

一年級語文老師家長會發(fā)言稿博客篇九

各位家長：

下午好,！

我是一年級小班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時來參加這次的家長會,。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

召開這次家長會的目的是為了在我們教師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。

在開學(xué)一個多月的時間里,，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候,，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,，孩子們知道了課堂上遵守課堂紀(jì)律,，下課喊了起立再走?？粗⒆觽兊倪@些表現(xiàn),，我們心里也非常高興！我相信,，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受,！

下面我先跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，卻對習(xí)慣不夠重視,，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f,，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生,。

重點來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說,，要注意格式之外，還要把字寫美觀,。像我們現(xiàn)在寫的拼音,，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子,，難度很大,。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸,、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。孩子現(xiàn)在小,，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們,，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈,！坐姿一定要端正,，以免影響學(xué)生生長發(fā)育。

孩子的`語文作業(yè)主要有《練考一百分》,、作業(yè)本,、回家練習(xí)本,。其中《練考一百分》和作業(yè)本是由老師批改,、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成,。開學(xué)來,，我每次把回家作業(yè)寫在黑板上,，讓學(xué)生抄在本子上，每次作業(yè)不多,，因為我們不是為了數(shù)量而寫,，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣,。接下來我也會一直這么布置,，希望我們的家長配合。

第二是讀的習(xí)慣,，平時老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，拼音是比較難學(xué)的,，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù),。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。像平時我要求學(xué)生在家長面前讀會了家長簽名，家長簽名了,，可是有部分孩子還是不會讀,，還有一部分學(xué)生來的時候我發(fā)現(xiàn)沒有簽名，學(xué)生解釋是忘簽名了,，我覺得負(fù)責(zé)人的家長應(yīng)該時刻記著孩子讀沒讀,、會讀不、讀好沒,。說實話,，開學(xué)一個多月了，有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢,？我也知道,，家長平時事情多、忙,、累,、沒時間。但是話又說回來,。大家想一想,，孩子是我們自己的,，教師都能耐心的對待這么多孩子,，難道我們對自己的一個孩子,、每天10分鐘的家庭作業(yè),，都不能耐心輔導(dǎo)嗎,？俗話說,，熟能生巧,，只要我們每天堅持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后,，再簽上自己的名字,。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,，與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求,。相信這點,，很多家長都做得比較好。

安全方面

目前,，學(xué)校早上開校門時間7：30,，7:30以前不準(zhǔn)進入學(xué)校，所以不要讓你的孩子來得太早,，因為如果你在7：30以前來,，值班老師還沒來上班，學(xué)校人員稀少,，學(xué)生缺乏管理容易出安全事故,，家長一定要教育管理好自己的孩子不要讓孩子提前到校，特別是中午,，現(xiàn)在學(xué)校2:00開大門,。希望家長朋友能教育管理好自己的孩子。

其他平時經(jīng)常教育孩子們不準(zhǔn)在教室玩耍,，不玩危險性的游戲,。學(xué)校定期給孩子們講防火、防電,、防溺水知識,，以及進行安全演練等。

下面請家長朋友就學(xué)習(xí),、生活等方面與學(xué)生及老師進行交流,，以便清楚了解學(xué)生的情況，為學(xué)生以后的教育奠定基礎(chǔ),。

會后總結(jié)及建議

感謝家長朋友能來參加此次家長會,，在今天的家長會上我們進行了很多交流，我也認(rèn)識到了自己工作上存在的不足,，在以后的工作中我會適時調(diào)整,，爭取把我們的孩子教會、教好。

借助這個機會我建議家長能夠配合做到的一下幾點：1,、學(xué)生做家庭作業(yè)的時候,，希望家長也不要看電視,、玩手機,，這樣會分散學(xué)生的注意力，養(yǎng)成不良習(xí)慣,，而要認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè),，認(rèn)真聽學(xué)生讀拼音。

2,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散,。也有家長反映，我的孩子比較皮,，比較多動,。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時,，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，相當(dāng)于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完家庭作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本,、書本放進書包,，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,，我們班已經(jīng)有多位孩子忘記帶課本了,。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為,，代替孩子完成,。

3、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長表示,，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的,，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān),。

4、不要過分的保護孩子,。

比如說,，作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,。試想：作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了,，作業(yè)做了但沒做完,，就當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想,？這名孩子能保證下次一定能記住嗎,？在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過,，對我們家孩子嚴(yán)格點,，我相信，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好,！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

5,、學(xué)生有事不能上學(xué)的學(xué)生必須和班主任書面請假,，也可先電話請假后再補請假條,。

最后希望大家能一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長的更好,、更優(yōu)秀,。

一年級語文老師家長會發(fā)言稿博客篇十

各位家長：

大家下午好！

很高興因為您的孩子,，我們走到了一起,。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個多月了，通過這一個多月的觀察,，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的進步與成長,，這些進步,、成長與家長的大力支持,、認(rèn)真配合密不可分。在這里我代表老師們向在座的家長朋友表示最衷心的感謝,。

記得有一句廣告詞是這樣說的：不要讓孩子輸在起跑線上,。我常常這樣想：對于剛剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子來說,，是什么決定了他們起跑的速度呢,？經(jīng)驗告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育,，因為家長的配合,、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步,。通過近一個多月的接觸,，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能夠積極主動的配合老師，但還是有一些家長還沒能跟上老師的步伐,。

今天在這里,，我作為語文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流。主要談?wù)劶议L如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),同時也想向你們提出一些要求,，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長,，更牢固、更全面的掌握知識,。

一,、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)

漢語拼音是識字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具,。拼音教學(xué)是開學(xué)至今一直在進行的非常重要的一環(huán),，現(xiàn)在已經(jīng)進入了結(jié)尾階段。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí),，因此家長在家的配合鞏固非常重要,！

想要掌握好漢語拼音,，有四個要求：

讓孩子熟記三表是基礎(chǔ)：聲母表、韻母表,、整體認(rèn)讀音節(jié)表,；要求能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫。像現(xiàn)在我們不能布置書寫的作業(yè),，我建議家長可以在家讓孩子寫寫拼音,、給孩子默寫拼音等。

在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音,，并簽名,，可以寫寫孩子的拼讀情況。像我們班級,，我們要求家長在每課書上都要簽名,，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍，然后家長把關(guān),，簽名,，現(xiàn)在絕大部分家長已能做到，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況,，只要抽讀其中的部分內(nèi)容,，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星，并給家長簽名的孩子獎勵一朵小紅花,。每個班級老師要求的做法可能不同,，但督促孩子多讀，是每位家長必須要做到的,。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后,，課文的背誦、朗讀,、生字的過關(guān)也是需要家長配合過關(guān),、簽名的。

二,、關(guān)于認(rèn)讀字和要求會寫的字

新課程是讀寫分開的,，生字表（一）里的400個字是本學(xué)期需要學(xué)生認(rèn)讀的，在學(xué)習(xí)拼音的時候,，每課已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的認(rèn)讀字,，比如拼音第11課后的字是家 飛 機 有 兒 河 入 校,有些家長讓孩子寫這些字，這個沒有必要,，這些字只要能讀出就行,，但應(yīng)該在沒有拼音的情況下讀出來，而且要學(xué)會組幾個詞,。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)這些字時困難很多,，家長在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時候,，不要直接告訴他這個字讀什么，而是讓他自己去找這個字的讀音,，家長可以和孩子一起想些好辦法識記這些字,。一年級上學(xué)期就要認(rèn)400個字，量是非常大的,，而且回生現(xiàn)象很嚴(yán)重,，有的字現(xiàn)在會讀，隔一段時間就不認(rèn)識了,，這就需要經(jīng)常,、反復(fù)的鞏固，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，希望家長多幫助孩子,。

接下來很快要開始寫字了，本學(xué)期要求學(xué)生會寫的字是生字表（二）里的100個字,，那每堂課的任務(wù)就更重了,，因為讀寫分開,，讀的字和寫的字不全是一樣的,，比如，識字第三課《在家里》有14個需要認(rèn)識的字,，再有四個要求寫的,。要寫的字都是出現(xiàn)在田字格里。等以后孩子開始學(xué)寫字了,，請家長為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子,，也可以在家給孩子聽寫生字、詞語,。

三,、另外提幾點建議

1、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有條件的為孩子準(zhǔn)備個專門學(xué)習(xí)的書房,，住房不允許的安排一個不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí)。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

剛說過我們低年級要求不留書面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè),，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,，家長應(yīng)要求孩子在相同場所、相同時間完成作業(yè),，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣,。

如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè),，那就要給孩子讀題，檢查作業(yè)本是否干凈,、字跡是否工整,。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要督促注意克服壞習(xí)慣,，不要一邊看電視一邊做作業(yè),，不要做一會兒作業(yè)就跑出去玩一會兒，所以家長陪在身邊比較好,，當(dāng)孩子表示：做完功課了,！家長應(yīng)親自檢查、適時鼓勵,、指導(dǎo)訂正,。

在這里我重點談一談家長怎么指導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí)。

一年級語文老師家長會發(fā)言稿博客篇十一

家長朋友們,，晚上好：

非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會,，在此，我首先祝賀您的孩子進入學(xué)校教育階段,，成為一名小學(xué)生,，開始了一段新的人生旅程！ 也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,，將孩子送到這里來,，讓我們能與孩子們共同成長！在這短短的一個學(xué)期的時間里,，雖然我沒來得及與你們一一交流,，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容,。今天有這樣的機會走到一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。

我深知，這些燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬,，我一定會竭盡所能地做好本職工作,，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛平臺！

接下來,，就以下幾個方面跟家長們進行溝通和說明：

一,、一年級學(xué)生特點

孩子們初入小學(xué),，面對的是新的環(huán)境、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練,，但實際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別,。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。

1,、時間緊湊,、心理緊張

2、作息要求嚴(yán)格,，生活相對受約束

3,、學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大

二,、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題

那么多的第一次在等待著他們,，孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇,，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的,，這要給他們一個適應(yīng)的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，需要家長與學(xué)校共同努力,，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果，所以,，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點建議,，供大家參考,。

1、關(guān)注孩子的情緒（喜,、怒,、哀、樂）

進入小學(xué)的頭一個學(xué)期很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一段時間,，是最不穩(wěn)定的一段時間，也是最容易形成差異的一個階段,。

這時的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵（激勵）、需要理解,、需要幫助,，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來,，等待家長去解讀,，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴,，你就可以與他探討原因,，鼓勵他可以主動走進其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情,，你就可以得到更多的快樂等等,。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅持從正面引導(dǎo),，找出解決途徑,，盡量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚,、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定,，表揚，讓其嘗到成功的喜悅,。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動,、老師,、伙伴、校園,，知道對什么最感興趣,，和誰最好，最喜歡哪位老師）,，從而了解孩子在校的情況,，進而有的放矢地進行引導(dǎo)。

這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響,，如果這時我們家長放棄了這個機會,，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏枺虬堰@種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾,。

孩子進入一年級，邁入小學(xué)的校門,，就正式進入學(xué)習(xí)階段,，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，在漫長的學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要,，結(jié)合以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我在這里就這一方面想補充幾點：

1）,、首先與老師保持聯(lián)系,，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

2）,、設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間,。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的

時候,，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,，不要等到星期天晚上再寫,。

3）、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分,。家長要給孩子一些幫助,，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字,、聽算練習(xí)等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。

4）,、給孩子制定一個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等,。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

5）、為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力,。家長在孩子學(xué)習(xí)的時候，盡量不要看電視,。家長看書,，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天,、打撲克等,，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題,，也體現(xiàn)了榜樣的力量,。

6）,、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚,，并注意表揚要具體,、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞,，你答對了19個,，比昨天有進步了?！?/p>

7）,、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時,，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤,，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的,。應(yīng)該讓孩子自己檢查,，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo),，盡量避免直接指正,。

8）、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣,，孩子問過一次,，就會問第二次、第三次這樣會造成孩子沒有責(zé)任心,。

9）,、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水,、上廁所,，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

10）,、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

小學(xué)一年級,，特別是最初階段,，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，或者讓孩子讀一讀拼音,、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、注意你對孩子的評價（評價是一種導(dǎo)向,，評價不能急功近利）

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識和技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此,，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評價,。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用,，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：

關(guān)注身邊的小事,，抓住時機，適時指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識,，目標(biāo)要一致。）

一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:

我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀,字寫錯了可以重寫,而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書,，姿勢不對不動筆,。

2、學(xué)會整理書包

教會孩子整理書包,，堅持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代,。整理書包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個（反）思考的過程,，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動,，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培

養(yǎng)良好習(xí)慣的過程,。家長要投入點時間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣,，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問,，所有的文具,、書放進書包時，要按一定的順序,。

3,、愛惜學(xué)習(xí)用品

教育學(xué)生應(yīng)愛護自己的文具、書本,、鉛筆盒要保持干凈,，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字,，只寫學(xué)校,、科目、班級,、姓名即可,，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡。

二）,、行為習(xí)慣

1,、講文明懂禮貌 教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好,，行動上爭取主動,，在同學(xué)中樹立威信，有效增強自信心,，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來,。

2、按時休息,，家長要控制好孩子的休息時間,，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡,，特別是周日到周四的晚上,，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學(xué)習(xí)日,，不管是腦力還是體力,，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要,。

4,、吃好早餐,，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐,，現(xiàn)在要早睡早起,，吃好早餐，并且還要吃好吃飽,，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗,，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué),，或隨便帶點零食路上湊合,，家長帶好頭，孩子會緊隨其后,，不等不靠,，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，要求高,、任務(wù)重、時間長,、見效慢,，只要做個有心人，要有耐心,、有方法,，最后一定會如意的。

三,、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點講幾點：

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點：

我所執(zhí)教的語文學(xué)科是人教版義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實驗教材,，這是一套以全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)建設(shè)的的小學(xué)語文教材。

一年級上冊教材有“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“漢語拼音”“識字”“課文”四個部分組成,，類型不多,，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚,。同時對教學(xué)內(nèi)容進行了控制,，減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時，切實提高了教學(xué)質(zhì)量,。

本冊教材目標(biāo)集中,，重點突出?！芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進身心健康發(fā)展,。“漢語拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母,，韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),。“課文”的重點是識字,、寫字,、朗讀、背誦,。同時,，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計,、每個單元的聯(lián)系設(shè)計等都明確具體,，操作性強，利于學(xué)生學(xué)習(xí),。

提及這些是為了讓家長了解孩子在本學(xué)期語文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到心中有數(shù)，便于在家與孩子進行交流,。

首先,，可以每天詢問一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么，讓孩子做小老師給你們進行講解,，開始的拼音教學(xué),，我們就會有大量的兒歌、故事等等輔助教學(xué),，孩子說起來一定興味盎然,，即復(fù)習(xí)了已知，又鍛煉了孩子的口語能力,，語言組織能力和條理性,。

其次，針對其年齡特點,，豐富多樣的教學(xué)手段必不可少,，拼音識字過程中，掛圖,、卡片的作用極為重要,，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片，當(dāng)然,，現(xiàn)在書店也都有配套出售的,，清晰工整,。可如果家長愿同學(xué)生一同剪剪,、裁裁,、寫寫、描描親手將孩子今日所學(xué)的內(nèi)容（幾個拼音字母,、幾個生字）制成卡片,，溫習(xí)鞏固，我相信孩子一定很高興,、也很感激你,，這既是一個學(xué)習(xí)過程，也不失一個很好的`親子活動,。

第三,，及時購買課外書。在學(xué)習(xí)過程中,，隨著拼音的學(xué)習(xí),，可適當(dāng)給孩子添加拼音讀物，

隨著識字量的加大,，各種有益的少兒讀物要隨時給孩子補充,，可作為獎勵、作為禮物,，不要書買來就不管了,，久而久之，孩子也就會收到書,，卻不讀書,，只是一味的堆砌，不珍惜,。一次不要太多,，一兩本即可，注意隨時與孩子交流書上的內(nèi)容,，讓孩子真正受益,，增強讀書的樂趣。

解釋的幾個問題：

關(guān)于座位

每一屆學(xué)生的家長里,，總有幾個直接或間接地要求老師讓他的孩子坐在前面點,，理由是孩子管不住自己。其實上課是否專心,，同學(xué)是否友愛,，你為一個孩子操心的，也是教師為了全班的安定團結(jié)而操心的,！每一個孩子上課下課的表現(xiàn),，我比你們還在意呢,！所以你們的過分擔(dān)心，其實是對教師的不放心??！家長的心情我可以理解，但如果你從另一個角度去思考這個問題,，你就不會對孩子的座位那么過敏了,。孩子如果在你認(rèn)為不是很有利的外部環(huán)境下能安心學(xué)習(xí)，是不是說明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢,，這不是一件值得慶幸的事嗎,？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心學(xué)習(xí),，你又擔(dān)心什么呢？

關(guān)于班干部的安排：

為了讓每個孩子都能在學(xué)校這個大的集體中受到鍛煉,，我把每個孩子都安排為班干部,，讓孩子們在自我管理、自我教育中成長,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識,。

最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：

一個人正在沙漠里散步,，突然,，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的,?！?/p>

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。

第二天,，當(dāng)他將手伸進口袋時,，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興，不一會兒,，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石變了寶石，后悔的是,，自己沒有多拿一些,。

教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子,，明天孩子就會成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石,、綠寶石和紅寶石,。那時，作為家長的你,，會和寓言里的這個人一樣,，又是高興，又是后悔,。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是,，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣,。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢,？明天,，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生,。以上,，是我談了自己的幾點想法，不當(dāng)之處還請各位家長批評指正,。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,，更加愉快的合作和真誠的友誼。在這新年即將到來之際,，祝各位家長朋友新年快樂,！

一年級語文老師家長會發(fā)言稿博客篇十二

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝您們在百忙之中來參與這次家長座談會,。這是您對自己孩子的關(guān)懷,，更是對我工作的莫大支持。我是一位老老師了,，送走過許多的畢業(yè)班了,。始終未曾感到過教學(xué)是件困難的事情。由于我始終堅信,，只要付出就會有收獲,。事實也的確如此?？墒亲詮慕恿诉@級同學(xué),，我困惑了，發(fā)覺現(xiàn)在的孩子是越來越難教了。多數(shù)孩子們的隨便性強,，他們想做什么就做什么,。究其緣由，一是你們家長對孩子的溺愛,，二是我發(fā)覺不少家長認(rèn)為孩子的訓(xùn)練完全是學(xué)校的事情,。其實你們才是孩子一生的老師。你們的一言一行直接影響到孩子將來是個怎樣的人,。一班級正是孩子各種習(xí)慣形成的階段,，你們必需犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事情,，而對孩子不聞不問,。等他長大了，你想管也管不了了,。所以請各位家長多花時間在孩子身上,。今日我簡潔地跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。

一,、針對這次期末考試,，談幾點體會：

本次考試是同學(xué)第一次參與的全鎮(zhèn)統(tǒng)考，試題是全市統(tǒng)一的,。每一個孩子的成果我們家長都已經(jīng)知道，總體來說本次期末考試成果還是特別好的,，語文平均分97.38,，只有兩個同學(xué)沒有考到90分以上，當(dāng)然成果只是為了讓我們了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，這樣在新的學(xué)期我們能進一步監(jiān)督孩子有更好的進步,。

關(guān)于同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)起來有這樣幾個突出問題：

1,、馬虎,、不仔細(xì)現(xiàn)象。

2,、識字量少,，不會讀題，就不理解做題要求,。

3,、課堂不夠用心，聽課效率差,。即使到現(xiàn)在,，我們班的課堂上還有幾個孩子還停留在需要時時提示的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課根本不聽，在老師的多次提示下,，也最多能撐幾分鐘時間,。

二、針對語文教學(xué),，和各位家長談幾個內(nèi)容：

1,、生字學(xué)習(xí)

語文學(xué)習(xí)，不同班級有各自的側(cè)重點,，低班級重在字詞教學(xué),。

本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認(rèn)會寫的也許多,，但由于時間的緣由,，我們的進度比較快。要求把握的生字,，絕大多數(shù)同學(xué)都能堅固把握,，能讀準(zhǔn)字音、記住字型,、了解字意,，字詞學(xué)習(xí)的難點在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)峻，而要突破這個難點主要靠強記,、多練,、多用。

2,、積累背誦的學(xué)習(xí)

背誦本身就是一種力量,。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟,。說的就是背誦力量,，可以轉(zhuǎn)化成閱讀力量、寫作力量,；轉(zhuǎn)化成分析問題和解決問題的力量,。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串,，單元的積累也是要孩子嫻熟背誦的,。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞,，很有必要,。

3、課外閱讀的學(xué)習(xí)

語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法,，而進展力量,、拓展學(xué)問，則需要大量的課外閱讀。就低班級同學(xué)而言,，肯定的課外閱讀,，可以提高同學(xué)的識字量。課外獵取學(xué)問的多少每個孩子都不同,，所以在語文生字學(xué)習(xí)過程中會消失有的同學(xué)就很輕松,，而有的很吃力的狀況。這種不同所帶來的學(xué)習(xí)力量上的差距,，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來,。實踐證明，課外閱讀量大的同學(xué),，不僅識字量大,，學(xué)習(xí)生字的力量也強。本學(xué)期,，我們依據(jù)市訓(xùn)練局的要求必需要讀《楊紅櫻童話》和《小海豚心靈成長故事》,，鼓舞并要監(jiān)督孩子們讀書；并且結(jié)合讀背古詩來關(guān)心同學(xué)提高閱讀力量,，促進同學(xué)養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣,。

4、說話寫話的學(xué)習(xí)

說話寫話是學(xué)校語文教學(xué)的重要任務(wù)之一,。加強說話,、寫話訓(xùn)練不僅能有效地進展兒童的語言表達(dá)力量，提高觀看力量,、思維力量,，促進智力進展，還能為今后的寫作打下堅實的基礎(chǔ),，循序漸進，終會有進步的,。

三,、給家長的幾點建議

一班級的孩子，在認(rèn)知,、辨別力量還處在初級階段,，需要我們老師和家長一起努力。訓(xùn)練孩子,，指導(dǎo)孩子,，關(guān)心他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來好處,。有句話叫好習(xí)慣受用終生,。

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài):

我們應(yīng)熟悉到在啟蒙階段抓好讀寫姿態(tài)的重要性,既愛護了身體健康發(fā)育又愛護了視力.課文讀錯了可以重讀,字寫錯了可以重寫,而不良的讀寫姿態(tài)一旦定型卻是很難轉(zhuǎn)變的因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對讀寫姿態(tài)賜予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒.家長在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿態(tài)、寫字姿態(tài)和握筆方法,。明確:一尺一寸一拳頭,。

2、學(xué)會整理書包

教會孩子整理書包,，堅持讓孩子自己整理,，整理書包是同學(xué)的事，是培育孩子責(zé)任意識的有效途徑,，家長要投入點時間,，督促孩子仔細(xì)執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣,，孩子受益,，大人也省心.整理書包也大有學(xué)問，全部的文具,、書放進書包時,，要按肯定的挨次。假如書包是分層的,，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放,，假如不是分層的，也要把他們歸歸類,，便于拿出來,，再如，把課本練習(xí)本放入書包時,，要留意不要把書角,、本角弄卷。

3,、疼惜學(xué)習(xí)用品

訓(xùn)練同學(xué)應(yīng)愛惜自己的文具,、書本、鉛筆盒要保持潔凈,，課本應(yīng)盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡關(guān)心同學(xué)寫上名字。留意作業(yè)紙面干凈,，不亂涂抹,，常常給橡皮洗澡。

4,、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長,。好并不是指富有的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭辯,、看電視等,。

5、作業(yè)要求：

家長要仔細(xì)督促孩子完成每天的作業(yè),。由于孩子的自控力量差,，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時,，父母應(yīng)當(dāng)勸導(dǎo),，把孩子的留意力引到學(xué)習(xí)上來。認(rèn)真對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字,。孩子做完作業(yè)以后家長肯定要檢查,，可以看看書寫是不是清晰，字跡是不是潔凈,，如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，就要求孩子重做,，然后仔細(xì)的簽上家長的名字,。要求家長簽字，并不只是簡潔的簽上你家長的名字,，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質(zhì)按量地完成。我覺得,，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)當(dāng)比課堂作業(yè)做的好,，由于家長在家里只管一個孩子的作業(yè)，而我要管全部孩子的作業(yè),，并且有時間的限制,，上課時精力有限，即使眼觀六路,，耳聽八方,，也會在某些時候有疏忽。所以說家長仔細(xì)的簽字對監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要,。要定下家庭學(xué)習(xí)的法規(guī)。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，寫字時不行吃東西,，不行邊看電視邊寫字，說不出今日所學(xué)到的學(xué)問不許看電視等等,，并且自始自終,，每天堅持下去,，形成習(xí)慣。

6,、讀書習(xí)慣,。

要讓孩子養(yǎng)成每天都要讀書的習(xí)慣。把課文讀正確流利,，還要識記每一課的認(rèn)讀字,。識字量大，孩子忘的快,，因此每天放學(xué)回家,，書寫完作業(yè)，必需把學(xué)過的字再反復(fù)認(rèn)讀,。學(xué)過的課文讀正確流利,。除此之外，留意督促,、引導(dǎo)孩子多讀課外書,。豐富同學(xué)的課外學(xué)問，同時也能提高同學(xué)的閱讀力量,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。孩子由于受年齡和學(xué)問的限制，自制力又差,，家長要依據(jù)自己孩子的狀況,，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀,、與孩子一起讀,，總之要讓孩子在家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。作為家長,，要留意贊揚孩子,、鼓舞孩子，讓他漸漸養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。作為老師,，我聽到比較多的一句話是：老師，我自己沒學(xué)問,，教不了孩子,，就辛苦老師你了?；蛘呤?，孩子不聽我的話，我說了沒用,。孩子就是聽老師的話,，老師一句頂家長十句,。這是很多家長所苦惱的問題。現(xiàn)在,，我特殊想告知這些家長的是：即使你教不了孩子,，但是你至少可以抽時間陪著他完成。許多家庭作業(yè),，其實都只是抄寫聽寫,，讀讀背背什么的，難度不大,。即使自己真的不懂,，讀得對不對聽不出來，讀得嫻熟不嫻熟,，總能聽得出來吧,。家長足夠重視并留意方法的話，沒有教不起的孩子,。

學(xué)校訓(xùn)練不是萬能的,，訓(xùn)練好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,?？赡茉谟械臅r候在某些方面對你們的孩子要求有點嚴(yán)格，俗話說：沒有法規(guī)不成方圓,，盼望你們對我們的工作賜予更多的支持,。今后你們有事多找我商議，我和你們一樣,，盼望每一個孩子都有美而好的明天,。在以后的工作中，我們肯定會盡自己最大的努力,，去喜愛孩子,，關(guān)懷孩子，細(xì)心照料孩子,，用我們的實際工作讓您放心,。最終，再一次感謝大家對我工作的支持!

一年級語文老師家長會發(fā)言稿博客篇十三

一,、開場白及自我介紹

二,、開學(xué)以來語文學(xué)習(xí)情況（表揚名單見手冊）

1、會聽課的孩子

2,、樂表達(dá)的孩子

3,、書寫漂亮的孩子

4、進步明顯的孩子

三,、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）預(yù)習(xí)習(xí)慣：

1,、讀：把課文讀順。

2,、圈：在課文中圈出生字,，劃出生詞。

3,、標(biāo)：標(biāo)上每個自然段的序號,。

4、問：在不懂的地方畫上小問號,。

預(yù)習(xí)完成的學(xué)生,，家長在課題的左上角簽上：已預(yù)習(xí)

（二）聽課習(xí)慣

聽課習(xí)慣（坐姿、傾聽,、舉手發(fā)言,、積極思考、表達(dá)態(tài)度）

傾聽（靜聽和沉思比急于發(fā)言更重要）

愛想,、愛問,、愛舉手參與習(xí)慣

重要性：舉手的`頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。

家長應(yīng)做：教育孩子積極舉手回答問題,。當(dāng)孩子沒有得到發(fā)言權(quán)而灰心時,，應(yīng)及時引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識舉手的作用：讓老師知道我會了，我是一個聰明的孩子,。

效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率,。

（三）寫字看書習(xí)慣

重要性：影響身體（視力、身姿）,，影響讀書寫字的速度和質(zhì)量,。

問題：趴著讀書、躺著看書,；執(zhí)筆姿勢不正確,，身體姿勢不正確。

家長：多觀察,，勤督促,，持之以恒

（四）愛護書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣

（五）家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、固定的時間和地點完成作業(yè),，溫習(xí)功課,。2、做作業(yè)之前要把書桌抹干凈,，學(xué)習(xí)的環(huán)境要安靜,。3、養(yǎng)成專心做作業(yè)的習(xí)慣,，不邊做邊玩,?？梢砸?guī)定時間，也可以通過訓(xùn)練孩子專心做其它事,。4,、每天和孩子交流15分鐘，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生“聽,、說,、思”的能力，同時也是了解孩子,，和孩子建立感情,，適時正確引導(dǎo)孩子的好時機。

四,、需要家長配合：

1,、作業(yè)：預(yù)習(xí)、寫字（筆畫在田字格的位置,，幫助學(xué)生把字的結(jié)構(gòu)擺勻稱）,、朗讀背誦、聽寫,、默寫,、課外閱讀（閱讀檢測卡）、語文實踐

2,、識字：

課內(nèi)識字（生字表二100個字要求會寫,、會讀、會聽寫,、會運用,；生字表一400個字只要求會認(rèn)，會讀,，會組詞,，不要求寫）

課外識字：家長要有意識地引導(dǎo)，利用可以利用的機會教學(xué)生認(rèn)字,。

3,、課外閱讀：

閱讀有助于學(xué)生增長知識，陶冶情操,，改變性情,，凈化心靈，積累鞏固,，形象表達(dá),。語文學(xué)習(xí)百分之七十得益于課外。課程標(biāo)準(zhǔn)也有對小學(xué)階段課外閱讀的字?jǐn)?shù)做了要求。

4,、溫馨提示（檢查簽字具體做法）

課外閱讀書目推薦：

《猜猜我有多愛你》（必讀）

《蚯蚓的日記》（選讀）

《要是你給老鼠吃餅干》（必讀）

幼學(xué)啟蒙第一輯——

中國古代神話（必讀）

《盤古開天地》

《共工觸山》

《女媧補天》

《夸父追日》

《落葉跳舞》（必讀）

《子兒,，吐吐》（必讀）

《胡蘿卜種子》（選讀）

《小豬唏哩呼嚕》（選讀）

《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》（選讀）

《格林童話選》（選讀）

《神奇的校車》第一輯

一年級語文老師家長會發(fā)言稿博客篇十四

一,、簡單分析一下期末學(xué)生的成績,、表現(xiàn)的優(yōu)點、存在的問題以及改善措施,。

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二、關(guān)于學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

本學(xué)期為培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣,，我一共給家長寫了四封信,。每封信就學(xué)生的課外閱讀情況進行了匯總、反饋,。除極個別家長外,，大多數(shù)家長都能積極跟進，積極配合,，認(rèn)真填寫并捎回回執(zhí),，表現(xiàn)出極大的責(zé)任心，這總讓我非常感動,。11月份的課外閱讀量統(tǒng)計表我都發(fā)給了大家,，對所有積極配合老師工作的家長朋友我表示忠心的感謝！

當(dāng)然個別家長表現(xiàn)不能夠持之以恒,，存在三天打漁兩天曬網(wǎng)現(xiàn)象,，這直接影響了孩子的良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。我們的學(xué)生有的成績不算好,，原因不是孩子笨,，而是我們還沒有挖掘出孩子的學(xué)習(xí)激情，沒有挖掘出孩子的潛力,！家長朋友們,，不能給自己找借口啊,！孩子未來就攥在我們手里,，我們一旦錯過就難以彌補啊,！要知道孩子良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，是終生受益的。我再次呼吁這少數(shù)家長能切實引起重視,，實實在在與老師一起培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

考完試后，我發(fā)給孩子一人一個簡單的讀書銀行讀書卡，目的很明確,，就是希望我們堅持培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣!假期時間就得靠各位家長的鼎力合作了,！希望開學(xué)時，每個同學(xué)的讀書銀行卡里都能為孩子貯存豐富的精神食糧,！讓孩子將讀書銀行卡帶回,，我要進行統(tǒng)計和表彰，以便于進一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

三,、培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。隨著孩子閱讀能力的提高,，孩子作業(yè)要讓孩子獨立完成，不要越殂代皰,?？梢詥l(fā)孩子學(xué)會思考，而不是把思考的結(jié)果直接告訴孩子,。要學(xué)會讓孩子獨立思考,，經(jīng)歷思考的過程。

2,、整理物品,、物歸原處的習(xí)慣很多學(xué)生上課時桌子上非常凌亂，書,、本子,、水壺、帽子,、筆散亂一桌子,，上課容易轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。所以在家要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),、或玩具玩完后,，學(xué)會自己整理物品，將學(xué)習(xí)物品,、玩具等一一有序整理,，養(yǎng)成良好無歸原處的好習(xí)慣。

3,、做事專一的習(xí)慣,。我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生邊學(xué)邊玩，邊讀邊玩,，邊寫邊玩,，學(xué)習(xí)效率很低,。同樣在課堂上，有的同學(xué)做作業(yè)很快,，寫完作業(yè)后還能閱讀很多課外書上的故事,；有的學(xué)生卻在課上連一半作業(yè)也完不成。這種壞習(xí)慣不是只表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，他在生活上在做其他事情上也會如此,。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只是其中的一種表現(xiàn)而已。所以,，在家里時時事事都要注意培養(yǎng)孩子做事專心提高做事速度的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)愛護文具,、學(xué)具的習(xí)慣,。咱們班只有少數(shù)同學(xué)在期末考試后語文書、大本還能保持完好,。許多同學(xué)語文書、大本卷角嚴(yán)重,，有的甚至丟了書皮或丟了語文書,、大本后面的幾頁，以至于復(fù)習(xí)時只能借人家的,。文具也是如此,，由于沒有整理物品的良好的習(xí)慣，桌子上散亂無序,，文具盒,、鉛筆、橡皮經(jīng)常掉得滿地都是,，鉛筆經(jīng)常寫作業(yè)時沒筆尖了,，用橡皮時找不到了，影響孩子的學(xué)習(xí),。

5,、培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣。目前我們班已經(jīng)有11名同學(xué)在家長的指導(dǎo)下開始寫日記,。我也堅持在家利用休息時間給予輔導(dǎo),，孩子語言表達(dá)能力是不斷提高。同時,，由于網(wǎng)絡(luò)的便捷性,、開放性，寫日記的同學(xué)們之間還可以互相學(xué)習(xí),，互相促進,。另外,，假期里時間比較充足，可以讓孩子練習(xí)打字,，提高孩子的電腦使用水平,，又能復(fù)習(xí)漢語拼音，孩子提高孩子的語言表達(dá)能力,。如果有條件,，就積極引導(dǎo)孩子寫日記吧！利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，讓孩子進行多元學(xué)習(xí),，這也是知識經(jīng)濟時代所必須的。雖然不強求,，但有條件的話,，我想家長能充分利用好網(wǎng)絡(luò)這一資源。

四,、家長也要多學(xué)習(xí),，不斷提高家庭教育水平。

向書刊學(xué)習(xí),。

向優(yōu)秀家長學(xué)習(xí),。

對孩子要多觀察、多鼓勵,，多賞識,，多研究，多思考,，強化優(yōu)點,，淡化缺點，讓孩子快樂健康成長,！

有經(jīng)歷有能力多讀多寫給孩子樹立看得見摸得著的榜樣,。榜樣的力量是無窮的。