范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教導處工作鑒定材料篇一

一、常規(guī)管理規(guī)范合理,。

學校工作抓得實,，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學期來,，我們以縣教研室的《縉云縣教師教學工作常規(guī)》為學校常規(guī)工作的準繩,，有重點地抓好常規(guī)工作。加強教研組的建設,。

1.抓教研組長的學習,。定期召集組長理論學習、聽課,、評課;賦于組長職責,，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學,、互研活動,，提高每一位教師的素質(zhì)。

2.抓課前教案檢查制度,。不定期檢查教師的教案,，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中,、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查,。

3.做好課堂教學評估。協(xié)同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究,。本學期,，校領導、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上,。

4.做好教學質(zhì)量評估工作,。教導處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作,，并建立完備的后進生檔案,，以點帶面，抓全校的質(zhì)量的提高,。

經(jīng)過努力,，現(xiàn)我校教師在課堂教學中都能以發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習本事為中心,，課堂教學改革又邁出了新的一步,。

二、教研成績突出,。

本學期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學語文“探疑求新,、主動發(fā)展”教學模式的研究》、數(shù)學教研組的縣級課題《小學數(shù)學“問題—建?！獞谩苯虒W模式的研究方案》的帶動下,，經(jīng)過全校教師的努力，取得了豐碩的成果,。

1,、教師論文獲獎縣級以上8人次：

陳建秋教師的生勞論文《向雙手要創(chuàng)新》獲中央教科所、《中小學勞動技術教育》征文活動二等獎;張叔陽教師的體育論文獲市三等獎,、縣一等獎;陳建秋教師的生勞論文獲縣一等獎;徐遠敏教師的體育論文獲縣二等獎;王春麗、徐銀仙,、丁海潮教師的作文論文分別獲縣二等獎,、縣三等獎。

2,、教師教案,、教學設計獲獎縣級以上4人次：

徐遠敏教師的體育教案獲市三等獎、縣二等獎;徐遠敏,、張叔陽教師的數(shù)學教學設計分獲縣二等獎,、縣三等獎。

3,、教學本事競賽獲獎縣級以上3人次：

張叔陽教師參加縣教導主任上課比賽獲優(yōu)秀獎;丁海潮教師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎;王春麗教師參加語文閱讀教學優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎,。

三、青年教師成長迅速。

一向以來,，對于青年教師,，我們給他們壓擔子，也予以他們機會如：聽課——青年教師優(yōu)先,、嚴要求,、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學習——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學的青年教師參加;縣外的活動，更是讓青年教師參加,。經(jīng)過幾年的努力,，現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè)，并在縣,、市級的比賽中頻頻獲獎,。本學期的學區(qū)教壇新秀評比中，我校王春麗,、張叔陽,、陳建秋、丁海潮四位教師出線,，這在同類學校中是出類拔萃的,。

四、教學質(zhì)量穩(wěn)步前進,。

學校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學生為目標,。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務,。為提高學校的質(zhì)量：在校長的直接領導下,，我們建立了教學質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動,，經(jīng)常性地開展學生競賽,，促學校質(zhì)量的提高。一學期來,，我校教師樂教苦教,、學生愛學好學，現(xiàn)學校已消除了“落后班”,，學校質(zhì)量提高較快,。

五、學生輕負擔,、全面發(fā)展,。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,，重視讓學生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,，構成自我的本事和特長,，就是我們所想的，也就是我們所做的,。

1.組織各類比賽,，豐富學生的課余生活。本學期,，我們配合學校組織了達標運動會,、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣,，學生的課余生活豐富了,，更又是提高了學生的素質(zhì)。

2.第二課堂全面開花,。各種興趣小組管理規(guī)范,，教師認真負責。取得了喜人的成績,。如美術興趣小組的學生在縣中小學生比賽中獲得一等獎1人次,、二等獎6人次、三等獎5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評,，并在縣比賽中獲二等獎4人次;常識興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎1人次,、獲二等獎2人次。

一學期來,，我校的教學工作獲得長足的提高,，相信今后，在校長室的正確領導下,，經(jīng)過全校教師的共同努力,，我校的教學工作必須會大踏步向前!

教導處工作鑒定材料篇二

本學期，教務處工作在校長室的指導下,，緊緊圍繞學校辦學思路,，科學合理的計劃安排，扎實有效的工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能,，進一步增強服務意識，深化教學改革,，加強師資隊伍建設,，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃,。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特就本學期具體工作情景做以下幾個方面的小結:

一,、加強教學常規(guī)檢查，促進工作規(guī)范有序開展,。

1,、本學期在各年級組長的配合下，我們每月對教師的履行職責情景進行檢查,，實行定量和定性打分相結合,，由于督查檢查及時，本學期,，教師教學行為規(guī)范了,，作業(yè)布置適量，批改及時高效,。

2,、加強早、晚自習及教師上課情景的檢查,。教務處每一天安排人員輪流值班檢查,，讓早晚自習當班的教師親自簽到，并及時公示,。為了體現(xiàn)早讀的特點,，凸顯早讀的效果，我們要求：在早讀課上,，教師必須指導學生早讀,，教室里要有朗朗的讀書聲，晚自習當班的教師要全程在崗,、確保學生安全,、安靜、安心地學習,，有針對性的的輔導,，我們在努力嘗試各種做法，以求到達更好的早讀,、晚自習學習效果最優(yōu)化,。對教師的課堂教學情景，我們經(jīng)過窗外聽課和走訪學生進行全面評價,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，督促改善。

二,、認真組織教學質(zhì)量檢測,，并做好質(zhì)量分析,。

每次月考、期中,、期末考試,，按教務處的安排嚴格監(jiān)考，實行交叉編排,，狠抓考風,、考紀，并對學生進行誠信教育,，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和進取進取的精神,。從考務安排、監(jiān)考,、閱卷,、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾,，真正做到客觀合理科學,，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風促進我校學風,。在每次月考后的質(zhì)量分析會上,，經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析比較，引領教師們對各階段教學中存在的問題進行了梳理,，異常是結合教學成績分析“實踐教學模式”中存在的問題,，在分析會上，教務部門負責人結合成績談了學校教學管理中存在的問題,，提出加強教學管理的精細化,、深入開展“實踐”活動,、強化質(zhì)量意識,、把握工作細節(jié),、關注后進生等問題，是目前不斷提升中學部教學質(zhì)量的關鍵所在,。

本期質(zhì)量分析會,，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個人——學科組——教研組分析;班級質(zhì)量分析會——年級組的質(zhì)量分析會,。這樣的分析流程重在經(jīng)過“微觀分析,，具體分析”，直面教師教學和學生學習中存在的問題,，找準問題根源,，提出解決措施。在總結成功經(jīng)驗,、查找問題源頭的基礎上,，提出了切實可行的整改措施。

三,、突出重點,，加強畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班的教學質(zhì)量與考試結果,，直接關系到學校的聲譽和社會地位,，是學校的一項標志性工程，所以,，教務處強化了畢業(yè)班工作,，并主動細致地加以落實。我們召開20__屆九年級畢業(yè)班會議,，在會上,，各任課教師代表圍繞20__年中考研討會以及近期的一模考試情景進行了深入的交流和探究,，并就接下來的復習策略安排進行了匯報,。李云校長強調(diào)，應對當前公辦學校的狀況,，全體教師要努力做到以下幾點：1,、增強信心，堅定目標不動搖

2,、明確政策,、進一步明確職責

3、齊抓共管,，強化中考氛圍,。李校長呼吁：全體教師緊密團結起來，各部門要通力合作,，爭取今年經(jīng)開區(qū)學校的中考再創(chuàng)新輝煌!在20__屆畢業(yè)生出征中考動員會,，教研室主任王恒貴就中考考試注意事項以及網(wǎng)上填報志愿相關工作作了具體的講解和部署。教務處謝長華主任就中考前及中考期間的注意事項給同學們提了幾點提議和要求,，異常是規(guī)范答題方面以及應試技巧等方面,。

中學部副校長滕文進就中考期間的安全等方面給同學們提出具體要求，他代表學校全體教師祝愿同學們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,。

本學期九年級舉行了三次中考模擬考試,。每次測試后，教務處及時通報成績,，激發(fā)教師和學生們的競爭意識,，進取營造趕幫超的拼學氛圍;每次測試后各學科組都會碰頭集思廣益，及時總結分析考試情景,，查漏補缺,，認清問題,，理清思路、制定下一步改善措施,。經(jīng)過段考,、模考,，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學生成績在穩(wěn)重求進,、進中求快。這樣的局面,，這樣的發(fā)展勢頭,，我們有理由相信20__中考定能向家長、社會和學校交上一份滿意的答卷,。

四,、以教研促教學，以創(chuàng)新促發(fā)展,。

在教學中研究,，在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高,，教學與教研是密不可分的,，僅有不斷地更新觀念，拓展思路,，靜心思考教學,、潛心研究教學，才能與時俱進,，不斷超越,。實踐證明一個閉關自守的學校，一支固守原有教學模式,，總是重復“昨日故事”的教師隊伍必將會落伍于時代,，在競爭中被淘汰。

學校新一屆領導班子上臺十分重視教學研究,，經(jīng)過“走出去,，請進來”的方式為教師們供給竟可能多的學習交流的平臺：本學期我們先后承擔了“合肥市歷史學科”、和“肥東縣初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽”等一些列主題教研活動;在縣教師進修學校的統(tǒng)一組織下我校謝長華和徐利成兩位教師送教到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),。經(jīng)過“走出去,，請進來”的各種教研形式擴大了學校的影響，開闊了教師們的眼界,，增長了見識,，更新了理念，創(chuàng)新了教法，提高了教育教學的有效性,。

五,、工作中的不足及今后努力的方向。

本學期的工作即將結束,，有成有敗有得有失,，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1.部分教師職業(yè)倦怠,、思想懈怠，對待工作缺少內(nèi)驅(qū)力,，對待教學缺少鉆研精神,，日復一日重復“昨日的故事”，教育方法單調(diào),，學生產(chǎn)生疲勞,。

2.少數(shù)教師崗位意識、職責意識不強,，疏于控制課堂紀律,，沉迷于網(wǎng)絡游戲，影響教學效果,。

3.有的教師觀課不到課堂,，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，網(wǎng)上議課參與人少,，質(zhì)量不高,，合作交流，齊頭并進的氣氛不濃,。

4.提議學校對中小幼的布局應重新規(guī)劃,、合理布局，協(xié)調(diào)好課間音樂播放的時間,，幼兒園喇叭頭應掉個方向,，部與部之間竟可能地減少噪音干擾，盡可能為給學生創(chuàng)造一個寧靜的學習氛圍,。

教學管理工作是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在提高,，學生在變化，作為教學管理工作的我們,，必須及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情景、新問題,，盡職盡責地做好各項工作,。為學校的長遠的,、可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦!

教導處工作鑒定材料篇三

俗話說“陽光總在風雨后”，在經(jīng)歷了六月的暴風驟雨之后,，最終迎來了炎炎夏日,。在這七月流火的季節(jié)里，20__年上期的教育教學工作也圓滿畫上了句號,。在此,，就我校本期的教育教學工作，向上級領導作以簡單總結,。

一,、教育教學工作計劃完成情景。

在縣教育局基教站,、教研室和學校行政的領導下,，教導室按照學期初工作計劃，以深化教學改革,，提高教學質(zhì)量為指導思想,，緊緊圍繞“著眼未來，面向全體,，整體優(yōu)化,，個性鮮明”這一素質(zhì)教育總目標，扎實穩(wěn)步開展各項教育教學活動,，在全體教職工的共同努力和密切配合下,，各項工作進展順利，目標任務落到實處,。

1,、三月份依照上級精神如期開學。

2,、四月開始按“兩項督導評估”的要求完成了“控輟保學”工作,，使輟學率控制在0.3%以內(nèi)，同時認真對照《迎檢細則》順利地完成了“教育兩項督導評估”迎市檢和省檢有關備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的工作任務,。

3,、完善和制訂了新的教育教學常規(guī)管理制度和獎罰條例，使教育教學常規(guī)更加正規(guī)化和科學化,。

4,、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術高級培訓學習。

5,、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學競賽活動,，進取組織本校部分教師赴外校參觀學習，吸取先進經(jīng)驗。

6,、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學公開課觀摩活動,。

7、進取踴躍地參加了各種論文評比,，教育局組織的縣級各項師生競賽活動,。

8、加強對教職工的政治,、業(yè)務學習,，并認真進行查評。

9,、嚴格有序地進行了畢業(yè)會考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考,。

10、每月定期組織教師進行籃球?qū)官?，既鍛煉了教師們的體魄，又提高了男女球隊隊員的球技,。

二,、校本培訓和教研活動開展情景。

本學期隨著新課程改革深入開展,，加強對教研組活動的管理,，做到時間、資料,、主持人早落實,，并多次組織觀看了新課程、新理念教學光碟,，以及組織了中青年教師進行教師業(yè)務素質(zhì)培訓和復習,，教導處每次進行督促檢查。學校教研組正在確定學校核心課題,，準備上報縣教研室以核心課題統(tǒng)領學校課程改革,，并結合日常教學開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動記錄,。本學期每位教師堅持每月聽,、評2—4節(jié)課，每月在學校內(nèi)進行交流,。

三,、培養(yǎng)學生素質(zhì)活動開展情景。

1,、為了進一步提高我校學生各項素質(zhì),，本學期進行了鄉(xiāng)級作文、書法、繪畫及全鄉(xiāng)小學語數(shù)素質(zhì)知識競賽活動,，有力地推動了學校特長生教育,，促進了學生全面發(fā)展。

2,、在各班自評的基礎上,，每周對各班按《禮貌班級評比制度》進行了評獎。經(jīng)過值周教師的每周情景檢查,，每周評選出了3名禮貌班級并進行了獎勵,。同時每周各班還進行了“十星級”評比活動

3、在3——6年級中開展了詩文背誦活動及《我的祖國》讀書征文活動,，激發(fā)了學生學語文,、愛祖國的興趣，提高學生語言表達本事,。

4,、“六一”節(jié)進行了全鄉(xiāng)小學、幼兒文藝匯演活動,，結合幼兒才藝展示與少先隊活動,，有力地展示了我校師生的精神風貌。

四,、教育教學成績小結,。

1、從一至四年級看,，教學成績有所提高,。因為從統(tǒng)考試題的難度與靈活性來看，都比往年加大了,，異常是數(shù)學靈活性較大,，從各年級的平均成績分析，及格率在75%以上,，優(yōu)秀率堅持在30%左右,。從六年級成績初步排行來看，我校由于畢業(yè)班教師們的辛勤和努力,，估計能進入縣前6名,。

2、從對全鄉(xiāng)教師的政治,、業(yè)務,、教案、作業(yè)等工作檢查來看,，教師愛崗敬業(yè)的精神是可貴的,，工作職責心,、工作本事是很強的。異常是中青年教師,，大部分都認真地對各自科目的業(yè)務知識進行了系統(tǒng)復習,，為迎接全市小學教師業(yè)務考試做好準備。

3,、參加教育局各項活動進取踴躍而又嚴肅認真,，異常是青年教師唐蘭鳳、黃金蓮,、楊興連等,，她們?yōu)榱烁愫帽酒谌毐荣惻c學生防震抗災演講賽，總是廢寢忘食地做了充分準備,，做了很多細致的工作,。同時廣大教師不厭其煩地書寫業(yè)務筆記與課后札記，交流心得,，既耐心又虛心地向有經(jīng)驗的同行請教,，并且本期還增加了幾位教師博客愛好者，在網(wǎng)絡中盡情探討教學經(jīng)驗,。

4,、因為教育教學質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)學校的社會效應也在提高,，在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中,，一中準備在我鄉(xiāng)六年級錄取3名,，三中也準備錄取3名以上。

六,、當前教學中存在的問題與困惑,。

1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題,，增添教學一線的新生力量已迫在眉睫,。

2、教師獨立鉆研教材,、把握教材,、獨立設計好每一堂課的本事有待提高。

3,、教研組本學期雖然活動能正常開展,，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動的質(zhì)量,，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展,，還需花費很多的精力,。

4、學校急需補充英語專職教師1—2名,，以彌補我校英語教學成績遠遠落后于其他學科的現(xiàn)狀;同時部分低段年級語數(shù)教學與兄弟學校同年級同學科的教學質(zhì)量相比,，還有較大差距。

5,、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項設施有待繼續(xù)完善,，為我鄉(xiāng)幼兒創(chuàng)造舒適的學習娛樂條件。

教導處工作鑒定材料篇四

中學教導處工作總結第二學期中學教導處工作總結本學期以來,，我們中學教導處認真學習和貫徹黨的xx屆三中四中全會精神,，以實踐“三個代表”重要思想和堅持共產(chǎn)黨員先進性教育為指導，圍繞教育教學這個中心,，進一步提高教師教學教研業(yè)務本事,，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革,、創(chuàng)立溫馨學?！蔽募瘢瑒?chuàng)造性的開展工作,，在教育教學工作中取得了新的成績,，取得了教育教學工作新的業(yè)績。現(xiàn)將主要工作總結如下：s0100

一,、適應新形勢的發(fā)展要求,，認真貫徹“三個代表”重要思想，堅持共產(chǎn)黨員先進性,，努力學習黨的基本知識和現(xiàn)代教學理論,，狠抓教導處的自身建設，提高教育教學科研的本事,。教導處現(xiàn)有成員3人,，為了適應新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務本事,，教導處成員平時抽時間學習有關教育教學理論,，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排,，認真學習黨的理論和知識,。工作中，教導處成員經(jīng)常不定期召開教學教研碰頭會,，及時交流教學經(jīng)驗,，分析問題、及時解決問題,，有重大事項及時向校領導請示匯報;不斷總結前段的工作,，研究和部署安排下一階段的工作和任務,。團結互助，盡心盡責,，該做的工作提前研究,、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作,。每一天堅持早來晚走,，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀情景;午時學生離校以后再下班;晚自習值班做到來在師生前,，走在師生后,，檢查教室的門窗、電源,，保證學校安全,。上班時間不外出。熟悉教育教學業(yè)務,，具有講課,、評課和指導教研教改、教育科研工作的本事,，盡可能多深入課堂聽課,。同時，以身作則,，教好自我所任的課程,，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。

二,、提高教師的教育自覺性,，使教師養(yǎng)成良好的教育教學習慣。教導處成員和學校領導的要求和以身作則,，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校,，指導學生搞好晨讀,，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導處成員堅持每一天分頭查早讀,，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習情景,，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生;晚自習值班制度堅持的也很正常。

三,、帶領全體中學教師團體學習《走進新課程》,，繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學習,，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》和《走進新課程》,，學習本學科新《課標》,。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師團體學習《走進新課程》,，制定教學計劃,，教導主任上課，教師們都認真做了讀書筆記,。學校成立了“課改”工作領導小組,，校領導任組長，教導處成員任成員,，各“課改”教師全部參加,，明確職責，強化管理,。備課和教學面向全體學生,，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教;加強教學研究，狠抓過程落實,。備課,、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準,，教師們利用教研活動時間切磋教學技術,，改革舊的教育教學理念。此刻新的教學理念深入人心,，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進,。

四、創(chuàng)立溫馨學校,，爭做禮貌師生,。本學期，教導處根據(jù)公司“深化教育管理,，創(chuàng)立溫馨學?！焙汀稘鷮幨兄行W教學常規(guī)》的要求抓好教與學的各個環(huán)節(jié)。首先,，學校和教導處帶領教師反復學習公司文件精神,，吃透文件精神，明確職責,，分工到人,，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次,，教導處多次召開中學全體教師會議,，向每個教師布置任務，明確職責,，規(guī)定：必須要按照文件精神去做,，哪個教師出了問題,，就要追究哪個教師的職責。要求教師們高標準,、嚴要求,，高質(zhì)量的完成工作任務。第三,，全面落實黨的教育方針,，認真實施素質(zhì)教育。在教學中開齊課程,，開足課時,，包括音樂、體育,、美術,、信息技術課都正常開課，科學安排課程表,，以保證學生每一天有一節(jié)課的體育活動時間,。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃,、教案,、作業(yè)批改記錄、學生作業(yè),、教研活動記錄,、課后輔導紀錄，開展評教評學調(diào)查,，并舉行了教案和作業(yè)展覽,。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。經(jīng)過各種檢查,，對每個教師的教學等情景都做了記錄,，作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過程中,，基本上能夠按照新“課改”的要求備課,，做到不求全面，但求突破,。布置作業(yè)時,，做到少而精,。語,、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi),，理,、化作業(yè)在15分鐘左右,，其他學科

不留課外作業(yè)，當堂掌握,。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右,，留下更多的時間供學生自學、復習,、整理,。除中四年級外，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課,。這樣,，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展,。經(jīng)過開展“深化教學改革,，創(chuàng)立溫馨學校”的活動,，教師們普遍認識到這項工作的重要意義,，經(jīng)過精心準備，各方面工作都已準備就緒,，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查,。

五、加強對課堂教學的管理,，實行大面積的聽課措施,。為了進一步搞好教學研究，推動新“課改”工作,，使教師們的相互學習,，我們在本學期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課,、評課制度,，即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都能夠參加聽課,，同組教師進行評課,，教導主任和各任課中層領導率先上課。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展,，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面,，多數(shù)教師制作課件，運用多媒體上課,，教師教學進取性大為增強,，上課質(zhì)量也有明顯提高。

六、加強對教學工作多方面的檢查力度,，確保教育教學工作有條不紊的進行,。學校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標,，指導學生早讀,。平時自習課由各班主任坐班看自習，其他教師能夠到教師巡視,、單獨輔導,，但不準團體講課。為了貫徹這一規(guī)定,，教導處分工合作,，不定時檢查。其他時間上課,，也不定期檢查,，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生。深入教師辦公室,，了解教師辦公的情景,，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗,、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生,。

七、不定期召開教師座談會,、學生座談會,，統(tǒng)一教師思想，指導教學工作,。本學期我們多次召開了七年級,、八年級、中四年級教師座談會,、教研組長座談會,，對學生的思想情景、升學形勢,、學生分流方向,、班級情景進行了分析，對教師的工作提出了更高的要求,。召開了學生座談會,，了解教師任課和其他情景。同時,，檢查管理好每周召開的周會或主題班會,，要求班主任認真開好每周的周會，周會時間不準教師講課或搞其他活動，使周會真正發(fā)揮了應有的作用,。

八、繼續(xù)在每周二午時第三節(jié)課開展認真扎實有效的教研活動(本學期為了與先進性教育相協(xié)調(diào),，教研活動有時在周三午時舉行),。教研活動時，團體學習在階梯教師,，其他學習在教研組,。本學期我們主要學習了各科新《課標》、《走進新課程》等文章,，學習各科教育教學理論,，舉行了團體備課活動。教師們經(jīng)過學習,，能按“課標”備課上課,，校領導和教導處人員分頭去各教研組搞教研，使教研活動發(fā)揮了應有的作用,。此刻,，教師們適應了新“課改”的要求，授課時間縮短了,，課后作業(yè)減少了,，學生成績有所提高。

九,、加強摸底比較,，提高教師教學主動性。為了了解自我所任學科教學情景,，我們認真組織了期中,、期末考試，抓好考試中的各個環(huán)節(jié),，并與兄弟學校進行了比較,，查找了不足，對成績較差的教師進行了談話,，分析了原因,。中四年級舉行了四次摸底考試。經(jīng)過考試,，教師們能夠找到不足,，更好的搞好教學工作。

十一,、認真抓好畢業(yè)班管理,，努力提高學生升學率。上學年中學畢業(yè)班升學率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵,。本學期開始,，我們繼續(xù)對新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試,，逐個學生進行了分析,、排隊，教師們找學生談話,，對學生提出考試目標,，幫忙學生找出不足，提高成績;今年中四年級在中考中又取得了良好的成績,。

十二,、嚴格學籍管理。按教培中心要求辦理,，做到學生,、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生,，我校此刻沒有“黑學生”,、“空學生”，學生入學率,、鞏固率連續(xù)多年堅持在100%,，沒有學生輟學。

十三,、英語,、數(shù)學、物理,、化學,、生物“奧賽”取得了好的成績，獲公司一等獎的有三十多人;有十人參加了濟寧市復賽,，六人獲獎;三名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎,。中學生才藝大賽三十多人獲獎。

存在的問題和反思：

一,、經(jīng)過教學,，備感現(xiàn)代化的教育教學理論學習不夠。人類已進入了二十一世紀,，知識的更新,、學生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學習一些現(xiàn)代教育教學理論,，參加新“課改”培訓,，但總覺得學得不夠,、不深、不透,。以后要更加深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論,，把握先進的教育教學方法，力爭站的高,、看的遠,，更好的指導教師的教和學生的學。要繼續(xù)擠時間學習《中國教育報》,、《人民教育》、《走進新課程》等報刊雜志,，上網(wǎng)查找資料,，不斷充實、提高自我,。

二,、個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺,，擔心“課改”會影響教學成績,，因而存在徘徊、觀望思想,，教學中還存在“穿新鞋,、走老路”的現(xiàn)象。

三,、有的學科教師較多,，因而工作量較少，又不注重自身理論的學習和提高,，不愿講公開課,，不聽公開課，在辦公室內(nèi)存在串崗,、閑談現(xiàn)象,，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進一步開展,。

在今后的工作中,，我們中學教導處要在學校的領導下，以xx屆三中四中全會精神為指針,，深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論,，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，以自我的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學生,，與全體教師一道,，同心同德,、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,，力爭使我校教育教學工作再上一個新臺階,。創(chuàng)立溫馨學校工作再上新水平。

教導處工作鑒定材料篇五

第一學期在忙碌中悄然而過,，本學期教導處在校領導的指導下,，以教研組建設為抓手，提高課堂教學高效性為核心,，促進教師專業(yè)化水平的提高和學生成績?yōu)槟繕?，努力為教師和學生服務。

由于是一個新建校區(qū),，二年級—六年級均是插班生,，底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個學期的努力,，從本學期的四次大型考試來看,，各科成績呈震蕩上升趨勢。教務處主要工作如下：

一,、有效校本研訓,，提升業(yè)務素質(zhì)。

1,、為了提高教師業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平,，本學期全體教師參加了每兩周一次校內(nèi)“美舍大講堂”業(yè)務學習。各科教師都有不一樣程度的提升,。

2,、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、學校還組織語文組,、數(shù)學組教師參加了“全國教育名家海南省小學精品課堂展示”等業(yè)務學習活動,。

3、定期教研促成長

教研組建設是學科教學本事建設的核心,，是學校開展高質(zhì)量教育教學的關鍵,。教務處要求各教研組重點關注課堂，教研活動每兩周一次規(guī)范有序開展,。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構”聽課評課,、反饋問題解決問題為主要形式，加強共同協(xié)作與探討,，認真落實好每一次的教研活動,。在活動開展過程中，做到定時間,、定地點,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。上組內(nèi)、校級公開課的教師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課,，注重反思,，積累優(yōu)秀案例。

4,、督促教師勤寫博文,，勤反思。教導處將優(yōu)秀家長會發(fā)言稿,、評語,、教案、資料等整理上傳,。

二,、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺

1,、為豐富學生生活,，各教研組開展了豐富多彩的活動：語文組開展了作文競賽,，激發(fā)了學生寫作的熱情,、數(shù)學組開展了數(shù)學競賽，引發(fā)學生感受數(shù)學魅力,，體驗數(shù)學樂趣。英語組開展了“平安是福歡樂共享”的慶祝圣誕節(jié)活動，掀起了學生學英語的新一輪熱潮,。

2,、豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育,。我校每年都利用各種節(jié)日,、紀念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費演習”“防地震演習”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動,，除了以上幾個大項活動節(jié)外,，學前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關領導為核心,，針對活動特點,，有序進行活動前的準備，活動中的安排,，活動后的總結,，學生在活動中歡樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學生有了這些經(jīng)歷,，不僅僅沒有影響學習,，反爾促進學習，知識拓展,、視野開闊,、思維活躍，禮貌素養(yǎng)得到提升,。

三,、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質(zhì)量

1,、課程管理嚴落實

本學期,，學校延續(xù)老校區(qū)各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行“考勤請假制度”,，對照學?！翱傉n表”、班級“課程表”,、教師“個人小課表”進行巡查,，不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問題及時當面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求,，開齊學科門類并上足學科課程。

2,、業(yè)務檢查重平時

學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查,，期中期末各一次普查,，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改善—復查”四步走的方式,，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處,，步步為營，一步一個腳印,，不走形式,，不走過場，求實創(chuàng)新,，為教學服務,。進行推門聽課制度，聽后及時點評,，使教師的業(yè)務水平逐步提升,。

3、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴格要求教師遵守學校工作制度,，規(guī)范自我的教學行為,，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈,。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導,、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求,。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施,，試卷分析,，教學反思等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定,。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,，學生成績穩(wěn)步提升。

4,、教學管理提質(zhì)量

由于2—6年級學生均為插班生,，基礎較差，教導處規(guī)定,，以各教研組為單位,，整理各學科各年級重難點資料,，資源共享,，培優(yōu)輔差。效果較好,。

本學期我校重點抓課堂教學管理,，擬經(jīng)過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。

一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法;

二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測,，進一步鞏固和提高質(zhì)量;

三是召開學生,、家長座談會，交流反饋教學情景;搜集,、整理,、研究學情;

四是加強作業(yè)、輔導,、檢測管理力度,，避免很多重復性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;

五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績;

六是重點抓好畢業(yè)班和五年級的教學管理工作,，實行“雙周復診”為畢業(yè)班盡力供給良好的教學環(huán)境與學習氛圍,。

四、教務工作感悟及反思

1,、樹立全心全意為師生服務意識

教導處的日常工作確實很多,，從課務安排到制定本學期的教研活動;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密研究,、精心安排,。開學后、各類統(tǒng)計報表的填寫,，召開大大小小的會議,，各種學生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎,。我們僅有高效地開展工作,，才能使教導處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。盡管工作是瑣碎而又繁重的,，可是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實與快慰，因為僅有當你能夠正確審視自我價值的時候才是最歡樂的!

2,、建立邊工作邊反思邊改善機制

盡管我們教導處做了很多的工作,，本學期的教學成績也是穩(wěn)步上升，可是我們的教導處工作還是存在著一些不足之處,。如：個別學科,、個別班級教師的主動性及職責意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓練,，沒有構成良好的訓練計劃,，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)?，個別工作是為了應付學校檢查,，導致學生本事提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習,，而忽視了班級管理及學生思想等變化,，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊,，教師盡管用了很大的力氣抓學習,，可學習成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖氈碌墓芾砉ぷ髋c教學工作應當是齊頭并進的。在教學管理中,，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方,，這也是應當避免的。如聽課聽得少,，由于教研組缺少工作的主動性,，造成教研較為拖拉，團體備課活動的開展得不夠扎實,。這些都是今后工作中需要進一步完善的,。進一步加大教學檢測，異常是課堂教學的檢測力度和教學質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進一步提高我校的教學質(zhì)量,。

本學期教學成績與老校區(qū)相比來看，雖然一些學科,，一些班級提高了,，可是，還有的學科和班級與老校差距較大,，甚至有的學科成績下滑,，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思,，如何提高教學成績,，是擺在我們面前，等待解決的問題,。

以上是對本學期教務處工作的不完善,、不成熟的工作。這一學期,，能夠說是本人學習,、適應、反思的過程,。工作存在著許多的不足：

1,、學校的教研組管理不夠細致,，活動資料及次數(shù)有些隨意,。

2、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實,。

3,、家校溝通較少。

4,、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

5、教師業(yè)務水平整體還不是很高,。

6,、個別教師在參加教研，輔導學生學業(yè)等方面進取性不高,。

以上將是我在新的學期中,，努力改善的方向和重點所在

教導處工作鑒定材料篇六

教學質(zhì)量是學校教育的生命線。本學期,，教導處按照學期初制定的工作計劃,，以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動：加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓,，努力提高教師教育教學水平;加大常規(guī)教學管理力度,，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，對畢業(yè)班采取月考制度;以課題研究為載體,，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了很多些工作,，現(xiàn)總結如下：

一、加強業(yè)務培訓,，提高教師素質(zhì),。

教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、進取組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準和新頒發(fā)的《義務教育法》,，做到人手一份資料,，認真學習，認真作筆記,。領悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)本組實際情景搜集有關教學理論,，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐,。做到一人發(fā)言,，大家記筆記，結合教學實際談體會,，運用理論知識解決教學中的實際問題,。

2、請進來，走出去,。努力創(chuàng)造機會外出聽課學習,，本學期組織教師到合肥少兒藝術學校參加教研活動，組織教師到滁州二附小參加新課改培訓,，組織教師去逸夫小學聽課學習,，到潘村小學，女山湖小學學習交流;邀請鳳陽縣大溪河中心小學領導班子到我校交流學習,。經(jīng)過請進來,，走出去的方式，開闊了教師們的視野,，增長了教師的知識面,。

3、理論指導實踐,。學校對教研組的教學研究活動,、團體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學隨筆或反思也作了具體的規(guī)定,。

4、為促進青年教師更快的成長,，本學期舉行了教師美文朗誦比賽,、三字兩畫基本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽,，經(jīng)過比賽提高了教師專業(yè)技能,。

5、本學期開展了許多教學教研活動：明光市小學數(shù)學教學敘事評比,、小學語文農(nóng)遠三種模式優(yōu)質(zhì)課評比,。其中在數(shù)學教學敘事評比中，侯玲教師獲得明光市一等獎,，嚴保忠教師獲得明光市二等獎,，李松和張永鳳分別獲得三等獎;代玉軍教師在模式一優(yōu)質(zhì)課評比中獲得明光市一等獎，代證明光市參加滁州市的優(yōu)質(zhì)課評比,。在這些活動中我校都取得了可喜的成績,。

二、強化教學管理,，全面提高教學質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范,。

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課,，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，認真落實“月查制度”,。本學期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課,，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今日,，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念,，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題,。本學期教導處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次,，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,，教案書寫規(guī)范,，調(diào)整方案到位，教后反思詳細,。每次檢查后,，教導處都認真總結，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。②抓上課,，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度,，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高,。③抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情景抽查了四次,，絕大多數(shù)學生作業(yè)書

寫規(guī)范,，書寫習慣良好，能做到薄本整潔,，任課教師精心設計了每次作業(yè),，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中,，貼合減負要求,。④抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控本事,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育。⑤抓教后反思,?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自我的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中,，教學反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一,。

2、抓課題,，促進青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展,。

本學期，我們緊緊抓住省立項課題—“農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究”這一主題,，努力在課堂教學改革方面有所探索,，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。我校規(guī)定周一午時放學后是全體教師政治、業(yè)務學習時間,，課題組活動安排在周二午時放學后,。課題組的成員利用這個時間加強理論學習,，團體備課,，討論總結課題中的問題，總結課題研究中取得的成績,。學校利用網(wǎng)站,，開通教師博客，教師的評課活動能夠利用網(wǎng)絡進行補充,，評議,。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關鍵時期，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進行著,，我們已經(jīng)做好一切準備工作,。在滁州市舉辦的農(nóng)遠三種模式的優(yōu)質(zhì)課評比中，我校代玉軍教師在明光市評比中獲得一等獎,，并代證明光市參加滁州市的評比活動,。分部的課題課也開展的如火如荼，我校課題組多次派骨干成員參加分部的課題研討課,，取得很好的效果,。本學期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課,，教師的成長很迅速,。

3、抓“一人兩節(jié)課”促進課改不斷深入,。

課堂講究實效,。我們讓學生學得簡便，想得明白,，在不增加學生負擔的情景下學得扎扎實實是我們追求的目標,。本學期我們圍繞“充分利用遠程教育資源”開展一人兩節(jié)課教研活動。語,、數(shù)教研組開學初制定“一人兩節(jié)課”活動計劃,，在教學中認真開展“一人兩節(jié)課”。組長進取組織教師聽課,、評課,，并認真記錄、總結,。數(shù)學組老教師邵明龍帶頭上了一節(jié)公開課,，其他成員也不甘落后,，認真準備一人兩課;語文教研組也是如此，老教師徐中山,、邸長嶺都上出了質(zhì)量很高的研討課,，給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實,、有效,。我們對老教師的要求切合實際，讓老教師上常規(guī)課,，青年教師利用多媒體資源,，自制課件上研討課，這樣,，老教師在發(fā)展,，年輕教師在成長。

三,、關注學生全面發(fā)展,。提高辦學水平

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好文化知識的基礎上,，學校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動,、美文朗誦活動,、寫字比賽活動，眾多的活動為學生供給了學習交流的平臺,，豐富了學生的文化生活,，優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學參加市小學生硬筆書法比賽榮獲高年級組二等獎,。眾多的活動不僅僅活躍了學生身心,，并且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長,，促進學生全面素質(zhì)的提高,。

四、具體工作

1,、開學初擬定工作計劃,，安排報名工作。

2,、編排課表,，分配課程。

3、開展課題實驗課,。

4,、開展“一人兩節(jié)課?！?/p>

5,、開展農(nóng)遠優(yōu)質(zhì)課評選活動。

6,、組織教師參加安徽省六項優(yōu)秀作品評選活動,。

7、組織各項學生活動,。

8,、組織開展教學常規(guī)管理檢查,。

9,、總結本學期的教導處工作。

10,、做好期末各項工作,。

五、今后的設想

要更好地提高教學質(zhì)量,。要嚴格按照市教育局的要求,，要“以管理為基礎，以教學為中心,，以質(zhì)量為生命,，以安全為保障?！睂W生的學習成績是學校的生命線,，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度,，建立獎懲制度,。同時要建立學有困難學生的學習檔案，加強對這些學生的學習輔導工作,，以此更好地提高學生的學習成績,。

回顧一學期教學工作，在教育局和學校的正確領導下,，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠,。展望新學年,，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下,，定會“百尺竿頭,，更進一步”,。

教導處工作鑒定材料篇七

本學期，我校教導處在上級部門的正確領導下,，認真貫徹落實課改精神,，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，按照學校提出的工作思路和工作要求,，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，向管理要質(zhì)量,，深化教學改革,，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的進取性,，圓滿完成了上級交給我們的任務?，F(xiàn)將一學期來，教導處工作總結如下：

一,、規(guī)范課程設置,，推進課程改革

全面規(guī)范的開設學校課程是學校正常開展教育教學工作的保證，是全面推進課程改革的基礎,，是提升教育教學質(zhì)量的保障,。

1.嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開足開好各種課程

嚴格執(zhí)行教育部和省教育廳關于實施素質(zhì)教育的10項基本要求和省教育廳頒發(fā)的《海南省中小學管理規(guī)范》,，切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔,。嚴格執(zhí)行“三表”，堅決做到開齊課程,，上足課時,，實現(xiàn)學科安排合理，課表設計有效,，為高質(zhì)量完成各科教育教學任務奠定基礎,。繼續(xù)加強活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案,，重視過程,，讓學生得到感受和體驗。

2.全面更新教學理念,，扎實推進課程實施

新一輪課程改革為課堂教學注入了新的活力,，為快速轉(zhuǎn)變教學觀念，全面更新教學理念,，有效組織課堂教學,，我們組織教師認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為,，優(yōu)化各科教學過程。進取開展新教材的培訓和使用工作,。不但全面組織教師進取參加全市新課程培訓,，并且努力開展好校本培訓工作，著力做好一至六課改的教學指導,，各科在新課標引領下,，用好新教材，加強教學研究工作,。

二,、推崇務實求真，提升教學質(zhì)量

我校在工作中以教學質(zhì)量為中心,，倡導教風嚴謹,，工作細致的精神，強化質(zhì)量意識和職責意識,，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量,。

1、以“六認真”為抓手,，強化過程管理

我們嚴格要求教師努力規(guī)范自我的教學行為，繼續(xù)規(guī)范加強教學“六認真”工作的考核,，端正教風,，嚴謹治學。各科以優(yōu)化課堂教學,，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點,，精心備課，抓住重點,，突破難點,，設計自主的學習方式，構建開放的學習環(huán)境,，注重個性教學設計構成,。語文、數(shù)學,、外語作業(yè)的設置在保證雙基的前提下力求探索綜合性,、實踐性、活動性作業(yè),。我們十分重視教學“六認真”工作,，有明顯具體的要求，“六認真”月查基本構成制度。根據(jù)實際情景,，每月進行“六認真”考核,，如實作好記載，不弄虛作假,，揚長避短,。目前，由主管教育的校長教導,、教研組長,、教師幾方面組成的教學過程管理機制日趨完善，各學科課堂教學常規(guī)在實踐中逐步構成,。

2.以“月考核”為入口,，強化質(zhì)量意識

為進一步強化質(zhì)量意識，我校扎實有效的開展了“月考核”活動,，并逐步構成了制度,。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規(guī)范化,、制度化,，但更主要的是引導教師重視教學常規(guī)的執(zhí)行。為此,，本學期我們采取了強化檢查,，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行,。教導處不定期抽查和分階段普查相結合的形式,，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱,、聽課筆記,、學生成績考核(記分冊)等，隨查隨記(載入教師業(yè)務檔案)并做總結通報,，到達規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的,。

我們采取教導處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全?？偟慕虒W活動的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理,，落實具體的教學目標及各項任務的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確,。既讓校領導集中精力抓教學,，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學,。有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。

3.以“教研組”為單位,，加強教學研討

我們注重教學常規(guī)的過程管理,，構成了校長室、教導處,、教研組的三級監(jiān)控機制,，開展定期與不定期、定向與隨機相結合的教學常規(guī)監(jiān)控,，要求教師嚴格執(zhí)行教學計劃,，對教師下班級教學從晨間到課堂，從午間到興趣小組活動,，都作了全面計劃和部署,。繼續(xù)加強教研組建設，各教研組能認真制訂學期教學研究計劃,，明確研究重點任務,，進取開展教學研究活動，切磋教法學法,，上好課改示范課,、研討課，新教師展示課,，進取開展評課交流,，不斷總結提高?；顒幼龅接兄黝},，有資料。同時,，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學,，關心新教師成長,，構成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

4.以“學生”為中心點,，規(guī)范學習行為

教育質(zhì)量的提高，受制于學生的素質(zhì)和學習風氣,。我們清晰的意識到,，班風不正，學風不正,，教師教得吃力學生學得無聊,。教育質(zhì)量就難以提高,。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時要求各科教師努力培養(yǎng)學生的非智力因素,，關注學生的學習狀態(tài),，關注學生的學習興趣，關注學生的學習情感,。使學生明確目標,，端正態(tài)度。同時我們暢通學科教師和家長的聯(lián)系渠道,，要求教師家長互相交換電話號碼,，一有情景及時聯(lián)系。我們注重早自習的利用,，加強對學生的上課,、作業(yè)、預習等

基本習慣的培養(yǎng),。我們注重“培優(yōu)補差”工作,，對學有困難的學生加以認真輔導，為有效提升整體教育質(zhì)量供給保證,。

三,、夯實教學研究，提升課堂教學

在新一輪的課改實踐中,，我校要求教師更新教學觀念,，要在“注重基礎、激發(fā)興趣,、培養(yǎng)習慣,、著眼素質(zhì)、關注發(fā)展”上下真功夫,。教導處主要從以下幾方面著力：

1.加強課題研究,，提升反思本事

教導處從提升學校品牌，解決教育教學問題入手,，進取開展課題研究,。本學期在“小學語文綜合性學習”、“個性化閱讀”的研究成果的推廣運用中不斷總結提高,，爭取再有所突破,。學校要求45周歲以下的教師人人參與課題研究。提出“在研究中工作,，在工作中研究,，以研究推動工作，把研究成果落實在工作中”的要求,。要求青年教師圍繞自我的研究課題,，結合日常的課堂教學和教育工作,，進行教育教學反思，堅持寫教育日記,、教育案例或教育隨筆,，并開展教育研究沙龍活動。

2.加強對教師教學常規(guī)工作的指導力度,，學校掛級領導,、教研組長、分層管理,，分工明確,，職責到人，加強檢查,，督促,，促使每個教師上好每一節(jié)課.在本學期，教導處對團體備課進行了改革,，提出了更高的要求,，先后召開教研組長會議，討論團體備課的最優(yōu)方法,，找出其中存在的不足之處,，加強備課的針對性，強調(diào)寫課后反思的重要性,，并對寫課后反思水平較高和比較認真的教師及教研組進行表揚,。要求各教研組每周四互相交流，共同研究,，把團體備課落到實處,，各教研組長把關，并根據(jù)每位教師的實際情景確定如何有效的備課,，提高課堂教學效益,，并把每次研究的重點做好記錄。從檢查情景看,，各科目的備課情景較好,，真

正使備課落實到課堂教學上。在期中工作分析匯報會上,，教導處起到了導航作用，指出了在團體備課,、作業(yè)批閱中的不足,，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新.業(yè)務認真的教師，并讓他們在全體教師會上交流了他們的工作經(jīng)驗,。教導處督促各科教研組有計劃地,、扎實高效的開展各項工作,，使每項活動的研究主題、活動目標,、時間,、人員等落實到人。

3.立足教學實踐,，提升教學水平

構建青年教師成長的平臺,。讓青年教師承擔課程實施的年級的教學工作。舉辦教學基本功競賽,、教學能手的評選等活動;組織社區(qū)開放日活動,，邀請家長聽課、觀摩興趣小級活動,、召開家長座談會,、傾聽家長對教師的評價，及時了解社區(qū)對學校的課改和教師教學的意見和提議,。為了有效的提升教師的教學水平,，教導處構成了“三課”制度。(三課指“隨堂課”,、“掛牌課”,、“示范課”)。堅持做到全體教師每人上一次掛牌課,，拋磚引玉,，反思得失;每兩星期開展一次專家聽課評課活動，不斷磨練,，不斷前進,。加強教師間的相互聽課，取長補短,。行政和教研組長能深入課堂,，注重分析導向，作出評價,，提出提議,。三課活動中，教師能認真作好聽課筆記,，寫好聽課評議表,。學校領導每學期能聽課15節(jié)以上，教師每學期能聽課10節(jié)以上,。

4.鼓勵觀摩學習,，開闊教學視野

“走出去，請進來”是我校開展學習活動的宗旨,。教導處認真制定外出學習計劃,，組織好每一次外出學習活動,，讓每一位教師都有學習機會。在本學期中,，學校中的青年教師基本上都有一次以上外出學習機會,。加強與兄弟學校的交流與學習。

教導處工作鑒定材料篇八

一,、以教育為抓手,，提高德育實效。

1,、學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育一向是我校的一個重點工作,。為了抓實學生常規(guī)，我們首先對班主任進行培訓,，并多次對一年級班主任進行細致的指導,。我們根據(jù)班級情景和學生特點，制訂了《學生一日常規(guī)細則》,，包含了早晨離家禮儀,、早讀任務、出操要求,、課前準備,、課上學習、課間活動,、禮貌就餐,、衛(wèi)生值日、傍晚離校等十二個方面,。教師利用晨周會進行講解,、訓練，使學生不斷對照,、改正,，約束不良的行為，養(yǎng)成好習慣,。學校將《一日常規(guī)》的學習,、檢查貫穿每個學期，周周有檢查重點,，月月有規(guī)范評比,。每一天安排護導值日教師定點檢查、提醒,，記錄的情景及時向班級反饋,，并作為班級常規(guī)管理評比依據(jù)。學校還設立了“紅領巾禮儀崗”和“紅領巾監(jiān)督崗”，充分發(fā)揮學生的自主管理和監(jiān)督作用,。

2、書是人類提高的階梯,，能引導學生求真,、向善?！盃渴趾脮?，親近美文”是我們的倡議，學校班班有小主人圖書箱,，間周四的晨會課是各年級的“廣播讀吧”時間,，由學生組織、介紹不一樣年級的孩子讀書方法,，并向大家推薦好書,。本學期，我們多次組織學生進行征文競賽,，在區(qū)“我愛綠色,，我愛廣陵”征文競賽中，學生獲一,、二等獎的好名次,。揚州日報的小記者們進取投稿，一篇篇作文呈現(xiàn)報端,。在學生讀書的同時,，也開展教師讀書活動，并要求教師做讀書摘記,。

3,、本學期我們還進行了“年級組同文誦讀”的展示活動，經(jīng)過年級組所有中青年教師的同文誦讀,，教師們越發(fā)重視修煉自身的基本功,。并且各年級組精選了文章，一篇篇使教師們的心靈深受觸動,。

二,、以檢查、反饋為主線,，促進學生常規(guī)的提高

1,、良好的行為是在規(guī)范的要求下，經(jīng)過長期的,、持之以恒的不斷的督促中構成的,。僅有在加強經(jīng)常性檢查監(jiān)督同時，及時反饋，讓教師和學生及時明白常規(guī)中的問題,，才能及時矯正,，才能有效促進學生改正不好的行為習慣。堅持每日將常規(guī)分項目全面檢查,、記載,、評比，經(jīng)過大黑班進行全校性反饋,。使班主任及時了解學生的行為習慣,，及時糾正學生出現(xiàn)的不良行為，鞏固良好的行為習慣,。

2,、以評比促規(guī)范。我們經(jīng)過常規(guī)的評比,、公示,，獎優(yōu)罰劣，充分發(fā)揮評比的導向作用,，激發(fā)班級和學生學先進,、爭先進的`進取性。常規(guī)檢查結果每日一公布,，每周一評比,，張貼小紅旗;每月再評比，評出星級班級;學期結束總評比,，選出禮貌班級,。同時教導處根據(jù)常規(guī)教育重點，定期不定期巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班級反饋,，發(fā)現(xiàn)好行為及時表揚，以此進一步提高學生的道德認識,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

3、多渠道進行反饋,。我們將各種評比情景和獲獎情景經(jīng)過櫥窗張貼,、紅領巾廣播臺宣講、學校網(wǎng)公告等形式擴大宣傳,，樹立先進榜樣,，激發(fā)榮譽感。

三,、以制度為準繩,，有效督導教學常規(guī)的規(guī)范。

1、本學期,，結合學校特點,，整合學校資源，協(xié)同教科室,、電教中心繼續(xù)推行了網(wǎng)上備課,，經(jīng)過團體備課、檢查考核完善提高備課的效率,。

2、平時以“制度面前人人平等”的管理理念,，嚴格落實各項制度,、嚴格執(zhí)行課程計劃及“三表”，調(diào)代課必須經(jīng)過教導處,，倡導執(zhí)行局“四四二四一”,，加強教學精細管理，嚴格教學常規(guī)管理,，嚴格執(zhí)行教師的請假制度,，以制度管理。

3,、堅持每一天一次的行政領導巡課巡崗制度,。每一天由一名主任和一名校長或書記領導巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情景檢查，有記錄,，有交流,，規(guī)范了教師課堂教學行為，提高課堂教學的效率,。

4,、以檢查促規(guī)范。本學期繼續(xù)定期對作業(yè),、作文,、聽課筆記、班主任手冊等進行了檢查,，對一些年輕教師在教學,、班主任工作方面存在一些問題，及時反饋交流,，有效促進年輕教師的成長,。

5、進取介入六年級的教學,，配合校長室加強六年級的質(zhì)量調(diào)控,，提高了畢業(yè)班的教學質(zhì)量。

6、做好學籍管理工作,，本學期根據(jù)省學籍管理新的規(guī)定核要求,，按要求對學生學籍信息進行重新調(diào)查整理。嚴格執(zhí)行轉(zhuǎn)學制度;根據(jù)轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出情景及時紀錄,，嚴把轉(zhuǎn)進生的質(zhì)量關,。

四、以活動促發(fā)展,，全面提高學生素質(zhì)

進取開展科技活動,，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新本事。根據(jù)去年特色班級活動的經(jīng)驗,，在各個年級開展了特色活動,，針對學生的特點，根據(jù)不一樣的年級提出了不一樣的要求,，對一,、二年級同學年紀小，好奇性強的特點,，要求他們開展了解科學家的活動,，每兩周由班主任在隊日課講一個科學家的故事，指導學生觀察生活,，學會提科學問題,。對三、四年級要求他們閱讀科普文章,，寫讀后感和創(chuàng)想作文,，開展小種植和小飼養(yǎng)活動，寫觀察日記和心得體會,，利用廢舊物品進行科技小制作,，每月交5件作品進行評比。對五六年級要求他們閱讀科普文章,，寫讀后感,，對自我所感興趣的事進行觀察研究，寫出觀察日記,。對學生進行易拉罐,、布、五谷類貼畫的培訓,，再組織比賽,。編寫手抄報、電腦《科技報》,。并根據(jù)班主任的個人的特長,，開展了科技特色班級活動,。其中有：創(chuàng)意指畫、剪紙,、什物貼畫,、十字繡、小種植,、小養(yǎng)殖,、拼圖、科幻畫,、七巧板,、編織、航模等,。

我們這學期還做了大批質(zhì)量較高的科技作品來布置學校環(huán)境,，美化學校，群星活動的開展,，使每一個學生都參與到科技活動中去，使學生的參與率到達100%,，對學生增強科學興趣,，提高學生的科學素養(yǎng)，起到了很好的促進作用,。經(jīng)過一系列的活動學生的科技本事得到進一步的提高,，在第xx屆全國“六一”國際兒童節(jié)計算機表演賽江蘇賽區(qū)有十六位學生獲得三等獎，有一位學生獲得二等獎,，并獲得全國總決賽紀念獎,。在第十九屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽中我校《節(jié)儉用水調(diào)查實踐活動方案》獲得優(yōu)秀科技實踐活動三等獎,，我校卞旭同學發(fā)明的帶輪花盆托盤獲得三等獎,。我校潘旻宇同學發(fā)明的能夠調(diào)節(jié)的樓道梯獲得江蘇省20__年度首屆青少年發(fā)明家鼓勵獎的殊榮，并在揚州電視臺《今日生活》“太有才了”欄目第一個播出,。

學?？萍蓟顒拥钠占昂吞岣撸粌H僅培育的學生的科技本事,，提高了學生的科技興趣,，同時還提高了教師的科技活動輔導方面的業(yè)務水平，此刻我校一批能輔導學生開展科技活動的年輕教師正在成長,。

教導處工作鑒定材料篇九

1.全縣中小學生運動會

我校成功承辦了全縣中小學生運動會,，得到了廣泛好評。運動會籌辦過程中,，王生茂副主任安排周密,，得到肯定;李長銀教師服務周到,，皆大歡喜;李靖教師節(jié)目策劃有方，深受好評;俞興宏,、孫學龍,、俞興俊、王艷,、王彩霞,、張詠花等教師節(jié)目編排形式多樣、質(zhì)量高,。

2.教育質(zhì)量監(jiān)測評價

學校配合市教育局進行了中小學教育質(zhì)量綜合監(jiān)測,。監(jiān)測活動組織周密，進展順利,，各處室主任,、干事、七年級李長冬主任及各位班主任和課任教師工作開展進取主動，配合到位。

3.標準化考點的建設及使用

標準化考點建成并在期末考試中成功使用,。使用過程中操作學習認真,，使用順暢、監(jiān)管到位，楊少春、李杰、趙開龍做了很多工作,。

4.網(wǎng)絡評卷順利實施

網(wǎng)絡評卷系統(tǒng)全校性全科目使用。王彪儒,、崔杰,、毛小紅教師系統(tǒng)操作學習認真;李永堂教師組織考試流程嚴密;網(wǎng)絡評卷工作人員組織、工作分工安排,、技術處理,，包括試題掃描、答案上傳,、答題卡制作,、試卷批閱等嚴密、有序,、高效,、差錯少。楊少春,、李永堂,、王彪儒、崔杰,、毛小紅等教師工作卓有成效,。

5.“數(shù)字化學校實驗?！苯?jīng)過驗收

“數(shù)字化學校實驗校”驗收順利經(jīng)過,，驗收過程中,，楊少春、成自儉,、張玉香,、各年級主任、班主任等資料準備齊全,，配合進取主動,。

6.“足球特色學校”掛牌

學校被命名為國家級足球特色學校,，創(chuàng)立及驗收過程中,，李長銀、張軍海教師資料準備及時,，工作進取性高,。

7.音體美校隊的成立和常態(tài)化訓練

學校在全縣中小學生運動會之后適時召開了藝體工作會議，解決了藝體工作中存在的問題,，成立了音體美校隊,，并開展了常態(tài)化訓練，在此過程中,，黨建軍副主任組織安排做得好，檢查落實抓得好,，張靈靈,、王彪儒、崔杰等教師活動開展進取性高,，辦法多,，效果好。

教學工作亮點

1.工作作風轉(zhuǎn)變大,，敬業(yè)奉獻精神佳

本學期,，上班期間無遲到、早退,，無串崗,、瀏覽網(wǎng)頁等現(xiàn)象。教師們到校早,，回家遲,，課后輔導做得好，如李東,、成自海等;部分教師作業(yè)批閱質(zhì)量高,，閱了改,、改了再閱，如康學紅等;在敬業(yè)奉獻方面老教師做得尤為突出,，如：李生虎教師默默無聞,，李春海教師認真細心、裴吉光教師帶病上班,，柴文林教師嚴謹治學,，張衛(wèi)權教師處室干事工作量大，任勞任怨,。

2.教師團隊精神強,，工作協(xié)調(diào)配合好

本學期，教師們外出,、生病,、意外情景比較多，但工作都沒有耽擱,。如：王紅軍教師外出學習,，七年級政史組主動承擔了他的教學工作;韓進俊教師生病住院，老教師陳自儉老將出馬,，主動帶課等都令人十分感動,。

3.智慧課堂運行暢，授課藝術提升快

教師候課有改善,，教學方式轉(zhuǎn)變快,，授課藝術提升快，教師智慧課堂運用好,，八年級王生茂副主任督促檢查落實到位,，受到了教育局的充分肯定，走在了全縣前列,，網(wǎng)絡運用先進個人評選成績優(yōu)異：一等獎生物王麗,，二等獎李杰、俞興俊,、三等獎呂瑾美,。

4.備課組工作扎實有效，三課兩活動開展有序

八,、九年級物理備課組,，吳珍珍、孫玉虎教師成績優(yōu)異,，組內(nèi)成績提升快;八年級數(shù)學備課組,，趙宜教師組織得好;七年級生物備課組，葛海英教師身兼數(shù)職,，工作量,，大成績好,。

教師注重聽課，吸納經(jīng)驗,，教師聽課節(jié)數(shù)達歷史最高,，人均25節(jié)以上，王吉宏校長帶頭深入課堂,，學校領導聽課制度堅持好,，促進了教師授課藝術的提升和三課兩活動的開展。

5.學期末考核嚴肅認真,，藝體組考評規(guī)范科學

教導處召開多次會議研討,，統(tǒng)一尺度，年級組反復盯對,，工作量考核及早公示,，第一次付諸實施，到達了預期效果,。

王生茂副主任負責音,、體、美考試,，組織嚴密,，公正公開;黨建軍副主任負責音、體,、美教師其它項目的考核,，規(guī)范科學，效果明顯,。

6.控輟保學工作落實到位,，畢業(yè)班教學扎實有效

控輟保學方面學籍管理員魏彩霞認真負責，與教導處協(xié)調(diào)溝通及時,，年級主任、班主任能按要求認真落實,，下鄉(xiāng)到家勸返,，工作做得到位、實在,，有必須成效,。

畢業(yè)班教學研討及時到位，先后召開了教師會,、家長會,、主題班會、學生大會,、前30名學生鼓勁會等;各科不定時抽測,，包括體育課;藝體教師音體美特長生抓得好;八年級地生課也采取了許多行之有效的措施,，取得了明顯的效果。

7.戈駱測評系統(tǒng)功能強大,，心理健康教育步入正軌

本學期,，各心理功能室每周課外活動至少開放2次，大型團輔活動面向?qū)W生開展3次,，面向教職工1次,。學校新安裝了戈駱心理健康測評系統(tǒng)，添置了宣泄人,、沙具,、玩具等設備，11月份開始,，對全體師生進行了一次全面系統(tǒng)的心理健康測評并有針對性地進行了心理輔導,。陳雪寧教師的心理公開課形式新穎，設計獨特,，受到了領導的好評,，同時，她認真落實“百十一”工程,，有計劃,，活動開展好，記載詳實,。我校心理健康教育正在逐步走向正軌,。

存在問題

1.個別備課組長表率作用發(fā)揮不好，對教師引導不夠,，自習跟得不緊;語文,、政史、英語在考試評卷時,，有意識抬高賦分;個別教師評聘高一級職稱后,，思想消極，成績大幅滑坡,。

2.個別教師缺乏工作熱情,，成績低下，直接影響本學科成績;個別教師不注重作業(yè)批改,，批閱質(zhì)量不高;部分教師教學管理跟不上,，課堂上存在學生睡覺和不遵守紀律的現(xiàn)象。

3.部分年輕教師工作計劃性不強,，對教材資料不熟悉,，對教材體系把握不好，上課完全憑借課件講解，抓不住重點,、難點;部分中老年教師教法需改善,，如：套路教學法、數(shù)形不結合,、不總結歸納,、課件使用過繁等。

下學期努力方向

1.九年級在中考中,，平均分堅持全縣第一,，上線率力爭全縣第一，音體美特長生錄取在去年基礎上要有突破,，優(yōu)生前10,、50、100名人數(shù)均到達全縣50%,，優(yōu)勢學科地位要確保,，物理學科必須脫貧。

2.八年級生物要繼續(xù)堅持優(yōu)勢,，地理學科必須脫貧,，其它學科穩(wěn)中求進。

3.七年級苦抓學風,、教風建設,，重視學生夢想信念教育，重視學法指導,，多調(diào)查研究,，力爭語數(shù)外各科教學成績和兄弟學校差距明顯縮小，其他起始學科堅持較高起點,。

教導處工作鑒定材料篇十

本學期,，我校教導處根據(jù)縣教研室新學期工作思路，緊緊圍繞學校工作目標,，進取推進新課程的實施,，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關鍵,，在全體教師的共同努力下,，完成了本學期教導處的工作任務。為總結經(jīng)驗,，推進工作，力爭以后取得更好成績,，現(xiàn)將學校教務工作總結如下：

一,、主要工作與成績

1、規(guī)范課程設置，深化課程改革,。

嚴格執(zhí)行課程方案,，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下,，本學期堅持按課程標準開足了課程,。開設豐富多樣的體藝特長類和實踐活動類拓展性課程，一二年級每周4節(jié)(書法,、地方,、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩);三----六年級每周5節(jié),，如書法,、羽毛球、舞蹈,、攝影,、太極拳等等，學生能夠依據(jù)自我的興趣和需要自主選擇,，以滿足學生個性發(fā)展的需要,。部分有本事的教師擔任不一樣學科，進行跨學科教學,。要求全體教師必須自覺遵守學校課程安排,，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時;堅持按課程標準要求教學,，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度,，不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù),。

本學期嘗試著將綜合實踐活動課全面展開,，在三至六年級設置了綜合性學習、勞動與技術等綜合實踐課程,。并組織教師進取參加有關綜合實踐課程的培訓,，提高對課程的認識，努力把課程真正落實到實處,。一年級開設了科學課程,。

3、完善管理制度,，強化教學管理,。

一是落實常規(guī)檢查工作。在以往教學常規(guī)檢查的基礎上,，結合市“教學四項規(guī)范達標”要求,，開學初制定了《教學常規(guī)檢查方案》，就計劃與備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進一步加強教學“五認真”檢查,。并把它作為我校規(guī)范教學行為,，提高教學質(zhì)量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學,，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點,，精心備課，抓住重點,，突破難點,，設計自主的學習方式，構建開放的學習環(huán)境,，注重個性教學設計構成,。每次檢查都認真組織，詳細布置,，并按要求填寫相關的書面檢查情景表,，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認真”努力的方向,。本學期分三次對全校教師進行教學常規(guī)工作全面檢查,。根據(jù)檢查結果，評選出25%的教學常規(guī)優(yōu)秀教師,，其他教師也在檢查中有了不一樣程度的提高,。

二是繼續(xù)加強教研組建設。各教研組都能認真制訂學期教研計劃,，明確研究重點任務,，進取開展教學研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間(周一,、二午時語文,，周三上午綜合，周三午時數(shù)學,，周四午時英語,，)開展團體備課、研討課,、理論學習等多種形式的教研活動,。在活動中切磋教法學法，上好課改示范課,、研討課,，新教師展示課,，進取開展評課交流，不斷總結提高,。每次活動做到主題明確，資料豐富,。同時,，引導教師自覺學習教育刊物中的教改經(jīng)驗，指導課堂教學,，關心新教師成長,，構成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

3,、立足教學實踐，提升教學水平

根據(jù)我校教學實際,，本學期我校以新課程改革為契機,，進行了多項教學研討活動。本學期11月上旬聘請語文專家__作習作教學專題研討活動,。11月下旬進取組織數(shù)學教師送教下鄉(xiāng)活動,，為兩校教師搭建了相互學習交流、互相促進提高的平臺,。12月中旬聘請數(shù)學專家__教師作數(shù)學繪本課程開發(fā)與教學研究活動,。

4、推崇務實求真,，提升教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校賴以生存的生命線,。本學期我們努力在提高教學質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學科的書面測試成績,，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位,，全面促進學生的素質(zhì)發(fā)展。

開學初,，結合縣教學規(guī)范管理相關要求,，教導處要求每個班級建設后進生檔案，針對后20%學生的具體情景制定切實可行的后進生幫扶計劃,，并在教學過程中做好幫扶記錄,。學期中，教導處在對所有班級進行調(diào)研,，及時匯總相關數(shù)據(jù),，肯定了一些提高的班級和學生，同時也指出了不足,。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學,，做到精講精練。改變了“重結果,、輕過程”,，“重知識、輕本事”,，“重智育,、輕德育”，“重年終,、輕平時”,，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度,，加強了平時考核和年終考核相結合,，重視綜合考核，用變化,、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學習,，以此促進教師和學生全面發(fā)展。

二,、存在問題與不足

1,、教導處工作千頭萬緒，再加上我的工作經(jīng)驗不足,，又兼任主課,，工作有時無法兼顧，造成一些工作不能及時完成,，某種程度上影響學校工作的開展,。

2、教研活動形式幾年來幾乎一成不變,，沒有多大創(chuàng)新,，同時缺少專家的引領，活動效果不明顯,。

3,、隨著教師“中齡化”和部分教師高級職稱的評定，許多教師參加教研活動,、論文評比等活動的進取性有所降低,。

4、綜合實踐活動已有開展,，但落實不夠到位,。

三、改善措施與工作設想

教學工作艱巨而復雜,，教學改革任重而道遠,。新的一年,，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破,。在此就下學期的教學工作擬定以下改善意見：

1,、進一步提高管理水平，明確分工,，把工作做得更細,，研究得更全面，扎扎實實地把教學管理工作做到位,，從而使教導處的常規(guī)管理更科學、更有效,。

2,、認真抓實、抓深校本教研,。在教研組建設,、教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新,，開展多種多樣的教研活動,，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展,。進一步利用現(xiàn)有資源,，促進綜合組活動的開展。

3,、進取構建教師發(fā)展平臺,，在“請進來”的同時，多讓教師“走出去”,，促進年輕教師的快速成長,。

4、繼續(xù)加強活動課程的教學與管理,，制定切實可行的綜合實踐活動實施方案,，重視過程，讓學生充分得到感受和體驗,，并將活動材料收集整理,，存入檔案。

5,、切實做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作,。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度,。建立班級質(zhì)量跟蹤表,，對各班學習成績進行跟蹤比較,，找出問題，并尋找適宜的解決手段,，以此更好地提高學生的學習成績,。

總之，在過去的一學期中,，我們的工作取得了必須的成績,，但也存在著許多不足之處。我們將在盤點__的同時,，以更加進取昂揚的姿態(tài),，展望和規(guī)劃__的工作，經(jīng)過改革和創(chuàng)新,，進取推動工作,，努力創(chuàng)造新的輝煌!

教導處工作鑒定材料篇十一

本學期，教導處在市教育局和校長室的正確領導下,，貫徹市教研室工作計劃,，全面落實學校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學為主題,，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓,，努力提高教師教育教學水平,，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一、加強教師的業(yè)務學習,，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習,，認真做筆記,。領悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關教學理論,，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐,。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題,。

2,、用心開展教研活動。

(1),、用心組織參加校內(nèi)外研討課,。

第3周我校全體語文教師一齊聽了培本實驗小學支教教師顧輝輝上的四年級語文研討課《開天辟地》。課前,，語文教研組長與主講教師就教案進行研討,，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認真修整,。公開課后，全校教師對這一堂課進行了激烈的討論,，大大提高了各教師對上課與評課的認識,。第14周，校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹教師執(zhí)教的三年級數(shù)學研討課《認識分數(shù)》,。作為參加工作剛一年的教師,，查教師教學認真，敢于大膽創(chuàng)新,，又虛心好學,。從課前的教學設計、課上的教學操作,、課后的教學反思,，都認真對待，值得讓大多教師去反思,、去借鑒,。一節(jié)研討課，得到了全校領導教師的一致好評,。與此同時,，作為我校數(shù)學骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學《解決問題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學教師的好評,。

在以上舉行的幾次教研活動中,，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及鑒定上,，我們教導處都認真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平,。

(2),、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會,，由教導處及教研組長主持,，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學,、二年級的寫話的訓練,、三年級的作文起步、五年級的解方程,、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生簡單學英語,、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。各位教師暢所欲言,，大膽發(fā)表自我的意見看法。在必須程度上,，提高了教師們的理論知識和實際操作潛力,。

(3)、學校領導深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長、教導處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

3,、理論指導實踐,。學校對教研組的教學研究活動、群眾備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課、聽課,、教學隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當中。

二,、強化教學管理,，全面提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學質(zhì)量的重要保證,，所以，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范,。

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學調(diào)研后,，對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和推薦,，我們立刻制定了整改意見，并立刻在教學工作中加以落實,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x取教學方式和方法,，有效地提高課堂教學效率,，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導處都認真鑒定，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵,。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認真及時,，馬虎應付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應資料的作業(yè),。為此，我們針對這些狀況,，對每一位教師提出不一樣的整改要求,，并用書面的形式通知教師，下次檢查時重點看改正的狀況,?？墒牵蟛糠纸處熯€是認真的,，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理，及時讓學生輔導改正,。

(4)抓課后輔導,。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育,，加強課后輔導,，引導學生加強對學習的職責心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自我的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面,、小組等形式進行教學反思,，到達提高自身教學水平的目的。

2,、加強畢業(yè)班的教學管理力度,。

一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學期以來,，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵,。本學期先后召開了4次畢業(yè)班教師會議,，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學生的認識,，引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力,。加強了學校與家庭,、社會的聯(lián)系,，增強了學校的教育合力。

3,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。

本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，所以我們在全體數(shù)學教師中開展了如何提高學生計算正確率的研究,，全體教師各抒己見，說出了自我的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

三,、用心開展各項評比及展示活動

為了為青年教師帶給展示風采的舞臺，打造一支理念新,、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學期,，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動,。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課,，每組推選出一名教師參加校級評課,。周弄潮、趙丹教師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”,，獲得三等獎;查艷虹教師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學教師會課比賽獲三等獎,，俞婭教師參加路北片音樂青年教師會教三等獎;由查艷虹輔導的徐志浩、黃冬金輔導教師輔導的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學文化傳播活動”二等獎和三等獎,。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動,，使廣大年輕教師得到了一次鍛煉。

四,、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學,，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生潛力;怎樣使群眾備課落到實處等,。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,。

回首過去，成績有所提高,，應對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在上級領導的正確領導下,，在全體教師的大力支持下,，應對新形勢、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，為石牌小學,，為石牌的人民譜寫教育新篇!

教導處工作鑒定材料篇十二

__學年我校的教務處工作認真貫徹了黨的十_大精神，按照科學發(fā)展觀,，用心推進了教育改革發(fā)展,，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質(zhì)量緊密結合起來。圍繞本?！皬垞P個性,、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作,，立足學校實際,，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標,，堅持以人為本,，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平,，充分發(fā)揮了教務處在教育教學活動中的引領作用,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特將本學期具體工作狀況作以下回顧：

本學期主要工作

1.滲透成功教育思想,，構建成功課堂模式

全面落實了教學課程計劃，努力構建了貼合我?！叭浴苯虒W理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式,，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力,。如多次召開關于自主學習的專題會議,。注重教法,、學法的研究與落實,。組織學生課堂筆記、讀書筆記,、錯題集的檢查評比,，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段鑒定,，切實書寫課后小記,，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習,，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力,，提高學習的主動性和用心性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學,，力求讓每一個學生都能感受到了成功,。

2.提升了教研水平，強化了教學實效性

(1)本學期堅持走一條“教學,、科研一體化”的道路,，向科研要質(zhì)量，以科研求生存,、求發(fā)展,。嘗試課題研究，教研科研有機融合,，透過課堂教學實踐構成一些典型性,、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,，各教研組用心制訂好各組的教研活動計劃,，做到有準備、有主題,、有質(zhì)量,，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了葉煒剛,、葉柏通等多名教師申報縣,、市、省等課題,。

(2)本學期大部分教師上了一節(jié)公開課,，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學組教師參加縣,、市級教師技能比賽,，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū),、縣命題比賽,，均取得好成績,。

(3)學校領導和教師用心參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié),，教研組長均超過了15節(jié),。

(4)開展大型教研活動

為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益,，活躍本校的教科研氣氛,，更快地提高我校教師業(yè)務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會,，潘陳女,、陳芳、葉瑞雪等教師各上了一節(jié)精彩的課,，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座,，反響很好。

(5)組織好教師用心撰寫論文和案例,，參與縣級評比,，獲得好成績，如陳芳,、潘陳女獲得二等獎,。

3.強化了群眾備課，整合了教學資源

加強了教研組建設,，抓實了教研組活動,。用心推行“群眾備課，資源共享,，課后反思”的群眾備課制度,。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求,。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席,，全體教師以團結協(xié)作精神為已任,，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,，服從組長分工,，主動承擔組內(nèi)工作。

4.加強了業(yè)務精細管理,，確保了教學規(guī)范有序

進一步強化了教學常規(guī)管理,，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練,、有效講評,、有效自學、有效補差;教學手段上抓好?？键c,、新考點,、失分點,、潛力點、支撐點,。結合學校實際修訂和完善了教學管理,、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度,。

5.強化了學科組織建設，建立了校本教研制度

完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動,，加大了學科教學研究力度;實施了全面質(zhì)量管理,，健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內(nèi),、外部之間的交流與合作,，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系,，真真切切地在學科教學,、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。

6.抓好了閱讀工程,，激化了學生內(nèi)在閱讀興趣,。

本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣,，用心性高,，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽,，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽,，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等,。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽,，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰,。

7.建立了學校校本博客,。

為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客,，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上,，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài),，及時溝通信息，提高我們的的教學效果,，起到了很大的促進作用,。

8.學科競賽活動的開展與落實。

本學期各學科都進行了學科競賽,，體育組的運動會,、語文組的現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學組的生活知識比賽,、英語組書法競賽,、科學組的基礎知識競賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效,，且取得了豐碩的成果,，并且組織科學、數(shù)學,、語文等不一樣學科的學生參加學區(qū),、縣教研室組織的學科競賽，也取得了可喜的成績,。其中反響最大的是體育組,，在縣運動會中，獲得了初中山區(qū)組總分第一名

9.組織了各科教師外出學習,，并對本組教師加以業(yè)務指導,。

本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣,、市舉辦的教研活動,，教師用心性高，同時也給學校帶來很多好處,。

10.認真做好了各科成績分析,。

本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和鑒定，把目標學生定到每個班,，使每個教師教學更有針對性,。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

11,。抓好畢業(yè)班教育教學工作。

畢業(yè)班的教學質(zhì)量直接影響到我們學校的生命,，本學期進行了畢業(yè)班月考,，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學生座談會，畢業(yè)班教師座談會等,，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，促進了教師的工作用心性，提高了學生學習地動力,。

12,。狠抓常規(guī)工作。

學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃,，學期中同樣突擊性地檢查了備課本,、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋,，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣;同時,，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，個性是早晚自習,，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生狀況,。

13,。保質(zhì)保量地做好學生學籍工作

(1)做好__屆新生注冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人,，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作,。

(2)做好學籍表冊工作。經(jīng)過努力,，已制作好在校生名冊,、對象生名冊、畢業(yè)生名冊,、變動生名冊,、外出借讀生名冊、__屆新生名冊等,。

(3)做好學生轉(zhuǎn)學工作,。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉(zhuǎn)學生的資料收集和整理歸檔等,。

(4)做好上級領導布置的各項工作,。如：及時上報學生數(shù)變動狀況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學學生的銜接,、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項不足等,。

今后還需解決的問題：

1。早自修和午自習的管理問題有待解決,。

2,。教研活動質(zhì)量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。

3,。組織教學方面,，有的教師駕馭課堂的潛力需要增強，不管紀律或不住,，沒有一個良好的課堂教學秩序,。

4.期望有的教師更新教學理念，改善教學方法,，不斷提高教學水平,。5.課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際,，但求實效不求形式,。

今后，教務處將更為努力地改善和完善教學管理工作,，提高工作效率,，服務好教育教學，為我們濟時中學教學質(zhì)量進一步上檔升位而不懈努力,。