總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小小班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇一

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在 動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。孩子之間存在著個體差異,，但相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都會有很大的進步,。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,。

扎扎實實工作，做好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

（一）生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

2.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

3.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣物,，學(xué)習(xí)分類玩具和用品，放在指定的地方,。

（二）健康：

1.能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理力,。

2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并,。

3.學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,。

（三）語言：

1.學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體前表達自己的意愿,。

2.會說普通話。能有興趣運用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事、圖片,、情景的內(nèi)容,。

3.能主動參與聽、說,、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的 愿望和請求,。

（四）科學(xué)：

1.對周圍事物有興趣，會用感觀觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,。

2.觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3.喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

（五）藝術(shù)：

1.樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2.認識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。

3.能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容。

（六）社會：

1.能感受成人的關(guān)心和愛護,。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,。

2.能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往；知道自己是幼兒園的小朋友,。

協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的`發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及

家長需要配合老師做好的工作等,。及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

小小班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇二

本班現(xiàn)有44名幼兒,，有16名是上學(xué)期小小班的老生,，28名新生從未上過幼兒園，還有2名未及齡,。家長重視幼兒的早期教育,，但幼兒也存在一些問題：

1、自理能力差,，依賴心理嚴重,，動手能力差。

2,、自控能力差,，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。

3,、不會主動與他人交往,，不能正確表達自己的意思。

4,、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué),、不文明。

5,、老生與新生差異較大,，發(fā)展程度不均衡。

針對這些情況,，以及幼兒特點,，結(jié)合本班實際情況，在本學(xué)期中主要做好以下工作：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長。

2,、照顧幼兒的每日生活,，關(guān)注幼兒的身體成長。

幼兒的飲食,、入廁,、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系。小小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,，生活上特別需要我們的照顧,、幫助和指導(dǎo)。平時,，能使幼兒正確使用小勺,，能獨立進餐；既要了解幼兒的整體進餐情況,，又要照顧到個別幼兒，注意突發(fā)事件,?！邦孪慈霂睍r，指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手；幼兒會主動入廁排泄,，并學(xué)習(xí)整理衣褲,。午睡時，提醒幼兒睡前小便,，安定幼兒情況,，糾正幼兒睡眠時的不良習(xí)慣。

3,、開展多彩的體育活動,，增強幼兒體質(zhì)。

身體鍛煉對幼兒來說是很重要的,?？梢源龠M幼兒生長發(fā)育，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié),。按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激,，設(shè)計和組織

有趣味的體育游戲，保證活動時間,，控制好運動量,。活動前,，準備好場地器材,，活動中，教師注意觀察全體幼兒并照顧個體差異,，及時給幼兒增減衣物,。

1．在幼兒一日生活的.各個環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn),。

2．注意觀察幼兒的情況,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時處理,，與保健醫(yī)生聯(lián)系,，以免發(fā)生意外。

3．進行安全知識的教育與學(xué)習(xí),，滲透安全意識的建立,，并進行一些簡單的自我救護練習(xí)。

4．嚴格執(zhí)行接送卡制度,，嚴防出現(xiàn)差錯,。

5．隨時清點人數(shù)，讓每個幼兒都在我們的視野中,。

6．在室內(nèi)外活動時,，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐,，慢慢走,，有秩序地活動。

我班將根據(jù)幼兒的操作材料,，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?，依?jù)幼兒的實際發(fā)展水平和興趣，培養(yǎng)幼兒對各種活動的興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。在開展活動時，為幼兒提供充分的動腦,、動手,、動口的機會，引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動學(xué)習(xí),，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識和技能，注重幼兒自身的觀察,、操作,、模仿，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗和情感體驗,。

1．教育幼兒熱愛家人,、老師、同伴,、知道關(guān)心周圍的人,。

2．進行文明禮貌教育，尊敬師長,，團結(jié)友愛,、互幫互助。

3．不損壞玩具,、圖書,、不亂涂亂畫，喜歡集體生活,。

1,、家長會：在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會，介紹班級情況及工作安排,，讓家長了解班級工作,，歡迎家長參與班級工作。

2,、家長園地：通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息,，了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動,，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴,。

3、家園聯(lián)系冊：及時把幼兒的情況以文字形式告訴家長,，并請家長進行反饋,，做好溝通交流，達成家園共育,。

4,、隨機交談：在幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談,，讓家長了解孩子的表現(xiàn),，從而更好地配合。

1,、班級常規(guī)：

幼兒的活動常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)等各項常規(guī),。隨時提醒幼兒反復(fù)練習(xí),、持之以恒，直至幼兒形成習(xí)慣,。

2,、師生關(guān)系：

尊重幼兒、熱愛幼兒,、師生建立平等,、和諧的班級氛圍，使幼兒情緒樂觀,、活潑開朗,、身心健康發(fā)展。

3,、教師之間：

團結(jié)互助,，分工協(xié)作，相互配合目標(biāo)一致地做好班級工作,。遵守園內(nèi)的各項制度,，完成份內(nèi)工作，處處為班級利益著想,，從大局出發(fā),。

二月份：

1、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2,、認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育,。

3,、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1,、做好“三八”節(jié)慶祝活動,，開展母子同樂活動,。

2、進一步加強游戲體育鍛煉,。

四月份：

1,、做好半日開放活動。

2,、做好長假安全,、衛(wèi)生教育， 加強幼兒的自我保護意識,。

3,、家訪。

五月份： 準備“六一”節(jié)活動,。

六月份：

1,、做好期末全面家訪。

2,、做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作,。

3、暑期安全教育,。

小小班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇三

經(jīng)過一個學(xué)期的教育和教學(xué),，這個班的孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進步,。入園后,，孩子們能比以前更快地適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們都喜歡上幼兒園,。入園以來,，孩子在過去取得了顯著的進步，自由,，不講道理,，不聽大人話，以自我為中心,。在自理方面,，可以自主進食,；午睡時，大多數(shù)人可以嘗試獨立穿脫衣服,，遇到困難可以向老師求助,；作為例行公事，他們可以遵守紀律,，不再四處游蕩,。通過一個學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了以下問題：由于男生比較多,，而且大部分都是獨生子女，有些孩子在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是表現(xiàn)出自我比較的……所以在接下來的教育教學(xué)工作中,，老師要給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導(dǎo)這些孩子融入集體生活。根據(jù)上述情況,，在今后的教育教學(xué)活動中,，我們將結(jié)合小班兒童的年齡特點和每個兒童的不同個性，重視促進兒童的發(fā)展,，對兒童進行有計劃,、有目的的教育。這學(xué)期,，班里的工作人員會繼續(xù)以熱情,、耐心、細心的工作,，讓入園的孩子能夠適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,！

1、兒童生活的管理：

隨時對孩子進行健康知識教育,，對個別孩子給予重點指導(dǎo),。洗手有一個很好的習(xí)慣，要認真有序,。洗手的時候不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具,，有文明飲食行為，細嚼慢咽,，不挑食,，專心吃飯；保持桌子,、地板,、衣服整潔,，飯后擦嘴、漱口,；在老師的幫助下,，你可以有序地脫下褲子，放在固定的地方,，安靜地睡覺,，正確地睡覺。

2,、教育管理：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；根據(jù)《綱要》的.目標(biāo)和華東師范大學(xué)周邊的建設(shè)性課程,，確立了相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求、內(nèi)容和形式,。在教學(xué)活動中引導(dǎo)孩子積極參與,，積極學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會用各種感官感知事物,，鼓勵孩子動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題,。

合理運用分區(qū),、分組、集體,、節(jié)目活動,、游戲等形式，確保完成教育目標(biāo)和任務(wù),。我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎(chǔ)的課程與敘事智力理論相結(jié)合,，教學(xué)研究時間，積極討論和吸收其他班級的優(yōu)勢,。認真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會、健康,、情感”領(lǐng)域的探究活動,。認真參加園區(qū)的觀摩教學(xué)活動，相互學(xué)習(xí)提高,，積極,、按時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力,。

1,、注重個性化教育

孩子年齡不同,，性格不同。有的孩子反應(yīng)遲鈍,，有的愛哭,，有的愛發(fā)脾氣。所以在活動中,，要因材施教,。對于不同性格的孩子，要實施不同的教育方式,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于孩子各方面的快速發(fā)展。

2,、環(huán)境布局

根據(jù)主題內(nèi)容及時,、循序漸進地改變主題墻，以兒童作品為主,，與探究內(nèi)容相結(jié)合，盡可能豐富素材,。教師協(xié)調(diào)員嚴格按照家居日常管理制度完成所有日常工作,。鼓勵家長積極參加志愿活動，表彰本班的積極分子,。通過網(wǎng)頁,，讓更多的家長了解幼兒園。半天活動和家長會對家長開放,，讓家長更多地了解孩子在公園的生活狀況,。通過父母園地，使家長了解我們的教育內(nèi)容,，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識,。做好家訪工作，普訪一次,，家園同步共同教育好幼兒,。

二月份：

1、做好開學(xué)各項工作,，安定幼兒情緒,。

2、師生共同準備材料,，進行環(huán)境布置的更換,。

3、投放區(qū)角材料,，豐富幼兒的區(qū)角活動,。

三月份：

1,、家長會。

2,、讓幼兒知道“三八”婦女節(jié),，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會關(guān)心別人,。

3,、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。

4,、開展“安全活動周”,。

四月份：

1、開展小班紙工比賽,。

2,、豐富成長檔案工作。

五月份：

1,、向幼兒進行“五一”愛勞動教育,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、準備“六一”系列活動的準備工作。

六月份：

1,、安排好“六一”系列活動,。

2、完善成長檔案工作,。

七月份：

1,、對幼兒進行安全教育，祝幼兒過個開心,、安全的暑假,。

2、做好幼兒升中班的銜接,，做好學(xué)期結(jié)束工作,。

小小班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇四

1、 概況

本班現(xiàn)有幼兒25名,，其中男孩15名,，女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動；在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高,；在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。

2,、 本班特點及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢表現(xiàn)

1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自己的意思。

2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3）大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會主動要求幫助,。

4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識,。

5）愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌、畫畫等活動,。

6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7）具有很強的運動能力,，喜歡參加各種體育活動,。

——弱勢因素分析

1） 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

2） 還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能自己吃飯,，但需要喂，會脫下衣服,，但不是很會整理衣服,。

3） 還有不少幼兒挑食，對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

4） 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突,。

5） 幼兒的自我保護意識很弱,，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去,。

3,、 個別幼兒情況1）個別幼兒屬過敏性體質(zhì)，對飲

食的要求很高,，需每天每時注意觀察與提供幫助,。

2）個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食,，給予一定的體能訓(xùn)練等,。

3）個別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象,。

4）個別幼兒的語言能力相對較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

5）個別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護他。

4,、 家長情況 平時的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資,，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

5,、班內(nèi)成員分析 我班三位老師,，其中我做為班長工作經(jīng)驗雖然不是十分豐富,，但我工作認真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,。滕老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，具備承擔(dān)各種教育活動的能力,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員徐老師雖然只參加工作,，但對保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對小班孩子的生活護理有較強的操作能力,。

1、重點做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展。

2,、幫助幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園,。

（一）對園計劃的貫徹

1、按時參加園里的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、按時完成各項計劃,。

3,、努力自學(xué),，更新觀念,，提高教育技能。

（二）家長工作 首先照顧好幼兒的生活讓家長放心,。通過家長會,、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動,，使家長了解幼兒在園的情況,，有針對

性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

（三） 班級目標(biāo)管理

1,、入園管理。

正確對待部分幼兒的分離焦慮,，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心。 ☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任,。

2,、常規(guī)管理。

根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標(biāo),。

將管理目標(biāo)和班級計劃的'制定聯(lián)系起來,。

保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷,，采用小動物圖案,，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等,。班里布置娃娃家績及一個建筑區(qū),，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全,，又使幼兒更便于和小朋友進行交往,，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要,。

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。 在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒法充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。

6、班級的協(xié)作 通過交接班本,、班務(wù)會等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用,，提高教育工作的效率,，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作,。

小小班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇五

時間過得真快呀,，轉(zhuǎn)眼間我們順利地進入了小班第二學(xué)期。本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友,，希望孩子們快點適應(yīng)幼兒園生活，都能高高興興地上幼兒園,。多數(shù)幼兒自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。在生活自理方面，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。而本學(xué)期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過幼兒園的學(xué)習(xí)生活，每個孩子都會有進步,，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì),，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展各種特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、

互動的活動環(huán)境,，促進其健康,、自由、快樂地發(fā)展,。組織生動,，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的'學(xué)習(xí)氛圍,。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。

1、制定適合小班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗,、知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

1,、新學(xué)期家長會

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3,、半日開放活動

4,、慶“六一”文藝匯演

5、學(xué)期匯報活動

希望小一班的每一位小寶貝在這個大家庭中健康,、愉快的生活,，身心都能得到發(fā)展，希望我們?nèi)焕蠋熗膮f(xié)力,，在新的學(xué)期里有新的成績,，陪伴孩子們一起成長。加油,！

小小班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇六

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來了21位可愛的小寶寶,，其中女孩15名,、男孩16名,。對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，說話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也個性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位,，休息；群眾上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具,，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪,、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早,、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用"接送準備"向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步,。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦,。認真填寫交接班本,，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問,、三檢查；嚴格使用接送制度,；當(dāng)天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和潛力；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)所,。總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

小小班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇七

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期,。本班有幼兒 名，其中男孩 名,，女孩 名?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，如廁時，基本上都能自己完成;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展,。

（一）常規(guī)管理

1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī),，把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解故事內(nèi)容，按故事情節(jié)來做,。

2,、以游戲帶動幼兒練習(xí)常規(guī)，小班幼兒的活動帶有明顯的情緒化,，他們常常在興趣的驅(qū)使下自我的進行多種活動,，喜歡在有趣的活動中接受教育,，而游戲適應(yīng)由內(nèi)部需要，能讓孩子自己主動進行活動,。

（二）德育工作

將德育滲透于日常生活 對周圍人有禮貌,，做個講禮貌的好孩子，學(xué)說文明用語,，如“早上好”,、“您好”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”、“請”,、“再見”等,，請求別人幫助能禮貌稱呼，遇到熟人會主動打招呼,，與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話,。

（三）保育工作

1、做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

2,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。

3,、強化幼兒健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

4、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

5、加強幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

6、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都能得到很好的發(fā)展 ,。

（四）安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒,，認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查；當(dāng)天常清點人數(shù),，注意幼兒上下樓梯,、上廁所的安全，防止意外發(fā)生,；經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告,。

（五）家長工作

1,、利用早晚家長接送幼兒的`短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2、運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

3、以寫紙條形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃中需要家長配合的工作等,。

3月份：

1、進行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

3、教育幼兒逐步學(xué)會飯前,、便后,、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手,。 4月份：

1,、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事等形式進行教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、通過主題活動,，讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征,。

3,、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛,，互相幫助。

5月份：

1,、進行“五一”勞動節(jié)的教育,。

2、培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,，提高幼兒的自我服務(wù)能力,。

3、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動,，不要成人過多的幫助,。

4、幼兒能夠積極主動的參與幼兒園活動,。

6月份：

1,、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂,。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3,、通過主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。

4,、好學(xué)期結(jié)束工作。

小小班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇八

在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：

班級基本情況分析：

本學(xué)期，我班有幼兒共10人,，男生5人,，女生5人，通過個別家訪,、以及在幼兒園里的觀察,、與家長交流等，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開朗,、健康，喜歡幼兒園的集體生活,，基本上能積極參加老師組織的各項活動,，在生活上，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做,。

1．學(xué)會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。

2．進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理。

3．學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4．小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

5．遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決,。

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。

2.培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

3.要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的`交流,。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1.我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2.以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3.將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

（一）熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友。

（二）老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通。

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會。

（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

（三）每周五請部分家長當(dāng)助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議,。

1.教師高度重視安全教育工作,，有計劃地對幼兒進行安全預(yù)防

及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。

2．發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,，應(yīng)及時向辦公室報告,，以防止任何事故的再發(fā)生。

3.加強幼兒集體活動的管理,，認真做好遠足安全教育活動及其他活動,，精心組織，確保安全,。

4.日常工作中加強晨檢及書包自查活動,，避免攜帶危險小物品。

5.加強體育活動的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動，在使用體育器材鍛煉時,，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進行,，做到防患于未然。

6.加強交通安全教育,，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,。我們將以飽滿的精神,，積極地投入到工作中，團結(jié)合作,、認真學(xué)習(xí),、不斷進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子,。

小小班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇九

春節(jié)剛過，馬上又迎來了新學(xué)期,。細細回想上學(xué)期和孩子們相處的一點一滴,。看著孩子們一天天的茁壯成長,，一天一天的進步,。作為他們的老師，我的心里充滿無比的欣慰,。新的一年,，新的開始，新的挑戰(zhàn),。我們?nèi)焕蠋熇^續(xù)揚長避短,，再接再厲的把班務(wù)的`每一項工作做好,。以下是本學(xué)期的班務(wù)計劃：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)共40名，新入園的幼兒共4名,。根據(jù)上學(xué)期與孩子的接觸及電訪,、家訪、面談等形式,，基本了解到孩子們身體發(fā)育健全,，少部分有不肯吃東西導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡的現(xiàn)象,。接受課程知識較慢,，而且大部分幼兒不會聽普通話。

1：培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，使幼兒的一日活動活而不亂,，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

2,、嚴格做好幼兒的安全工作,，如：幼兒的早接晚送、戶外活動等安全隱患,。

3,、堅持開展好每一次教學(xué)活動，讓幼兒喜歡參與教學(xué)活動,，建立活躍,、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，在期末的幼兒發(fā)展評估中取得優(yōu)秀的成績,，讓每一個幼兒都有進步,。

4、堅持向幼兒推廣普通話,，并做好每月的自制玩具,。

5、努力做好德育工作,，有計劃,、有目標(biāo)的培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師,、愛集體,，和同伴友愛相處的好品德。

6,、努力做好家長工作,，充分利用各種途徑與家長溝通，開展互動,、溝通的家園聯(lián)系活動,。與家長交流時態(tài)度謙虛,，家長有意見時耐心解釋，做到零投訴,。

我們反思上學(xué)期自身的不足之處,，改善缺點。在工作的實操過程中,，要善于及時發(fā)現(xiàn)缺點和反思,、商量解決每一個小問題。在失敗之中獲取教訓(xùn)經(jīng)驗,，盡力做到實踐與理論相結(jié)合,，努力做好幼兒園的每一項工作。

新的一年,，新的開始,，新的挑戰(zhàn)。我們會揚長避短,、齊心協(xié)力的做好園內(nèi),、班內(nèi)的每一項細微的工作。

小小班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇十

讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜愛教師,，能愉快地和小朋友一起參加各項活動，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會用普通話與周圍人交往,，有接受,、理解、表達語言的初步能力,，并初步培養(yǎng)他們對藝術(shù)活動的興趣,。

我們班共有幼兒32名，其中男生18名,，女生14名,，男生比較多。入園以前我們教師進行了家訪,，在訪問中我們得知：三分之一的幼兒上過托兒所,，其余的幼兒基本都由家長帶領(lǐng)，因此,，大多數(shù)的幼兒對幼兒園的生活很陌生,，對良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣掌握也不是很好。在交談中我班的家長都表示對子女入園的憂慮,，為此我們教師就耐心,、細致地解答了他們了的問題,，消除了他們的疑慮，讓他們放心地將孩子交到我們手中,。通過半個月的耐心指導(dǎo)教育,，我班的孩子的表現(xiàn)著實讓家長對自己的孩子刮目相看。現(xiàn)在孩子們早上來基本上沒有哭鬧的現(xiàn)象,，他們能在老師的提示下選擇游戲的內(nèi)容自由開展活動,，入廁大小便、洗手基本自理,，并初步養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴的習(xí)慣，全體幼兒都能愉快地進入午睡室并安靜地入睡,，但有個別幼兒午睡習(xí)慣不夠好,。

絕大部分幼兒養(yǎng)成了初步的進餐習(xí)慣，他們在老師的提示下獨立進餐,，能夠吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，許多幼兒的飯量較好,，據(jù)了解絕大部分幼兒出現(xiàn)了二面性,，他們在幼兒園能自己吃飯，并能吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜,，但在家里還是要成人喂,，所以在下午家長來接幼兒時，我們就與家長交談讓他們在家也要求幼兒獨立進餐,，做到在家和在幼兒園一個樣?，F(xiàn)在絕大部分幼兒已學(xué)會了一些學(xué)習(xí)常規(guī)，他們懂得上課要坐好,，并注意聽講,，有部份幼兒的膽子比較大，他們能大膽舉手回答老師的提問,，并能使用普通話,，如李馨蕊、陸心藝,、金子宸等,。但孩子們的動手能力和協(xié)調(diào)能力不是很好，因此我們將在以后的活動中加強對他們這方面的培養(yǎng)和鍛煉,。

幼兒期是個性形成的重要時期,，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理；萌發(fā)健康的道德情感,；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將對日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。幼兒園品德教育的目標(biāo)是：以情感教育和良好的開端，初步養(yǎng)成有禮貌、守紀律,、敬長輩、愛同伴,、富有同情心,、愛勞動,、愛集體、愛祖國,，勇敢,、誠實、主動、堅強、活潑開朗的品德與性格。具體目標(biāo)為：

1． 培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守規(guī)則,。讓幼兒知道有禮貌的孩子是好孩子,，在成人提醒下會使用“早”“好”“再見”“謝謝”等禮貌用語；請求別人幫助和見到相識的人時，會稱呼人；在老師提醒下能遵守本班規(guī)則。

2．培養(yǎng)幼兒對同伴友愛,。能和小朋友愉快地在一起運動,；知道班里的玩具是大家的，在老師提醒下能共同玩,、輪流玩,。

3．培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師,、愛幼兒園。讓幼兒知道爸爸媽媽很疼愛自己,，要愛爸爸媽媽,，并聽他們的話；喜歡上幼兒園，能聽老師話，高興地參加班上的活動,，逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,。

4．培養(yǎng)幼兒愛勞動,。有做事的興趣，在成人幫助下學(xué)習(xí)做一些力所能及的事；愛接近勞動者，養(yǎng)成愛惜食品、玩具的習(xí)慣。

5．培養(yǎng)幼兒積極情緒,，主動精神和活潑開朗的性格。能經(jīng)常保持愉快情緒，有事能和成人說,，不哭鬧,、不纏人；逐步學(xué)會自己選擇玩具參加游戲,。

6．培養(yǎng)幼兒勇敢,、誠實的品質(zhì)。愿意做勇敢的孩子,，跌倒時和遇到不會的事不哭,，不怕黑暗不怕冷；愿意回答成人的話,，敢在小朋友和成人面前講話和表演,，不把幼兒園的東西帶回家。

語言領(lǐng)域：

語言是人類的交際工具和思維工具,，語言在促進幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位,。幼兒期是語言發(fā)展最迅速、最關(guān)鍵的時期,。因此,，幼兒園有目的、有計劃地教育影響對兒童語言能力的發(fā)展起著重要作用,。幼兒園語言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1,、 激發(fā)和鼓勵幼兒運用語言進行交往的興趣。

2,、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

3,、 學(xué)說普通話,，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要,。

4、 喜歡念兒歌,。學(xué)念《新來的小朋友》《手指謠》等一些兒歌,。喜歡聽故事，初步知道故事的情節(jié),。喜歡看木偶表演、看書,，讓他們初步學(xué)會看圖書,，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。

社會領(lǐng)域

社會領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動地參與各項活動有自信心,，樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及和事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感，愛自己的父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。根據(jù)我班幼兒的實際情況結(jié)合總目標(biāo)，我班社會領(lǐng)域方面的具體目標(biāo)是：

1,、 樂意參加幼兒園各種活動,，親近與自己密切相關(guān)的人。

2,、 喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并做出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助。

4,、 能從性格,、外形等外在特征上比較自己與別人不同。

5,、 逐漸接受教師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、 觀察周圍生活環(huán)境及變化,，喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂和氛圍。

藝術(shù)領(lǐng)域：

我們藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。結(jié)合本班幼兒的年齡特點我班藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．在成人引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木、花草,、小動物,、交通工具等事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

2．嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、拆、搭,、撕,、貼、揉,、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

3．學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動作自由地進行歌表演,，律動、舞蹈,。喜歡打擊樂活動,，能打擊簡單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起作音樂游戲,，感受音樂旋律、節(jié)奏和情緒,。

健康領(lǐng)域：

幼兒園的體育活動是為了增進幼兒的身體健康,，促進幼兒身體的正常發(fā)育，增強體質(zhì),，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ),。其目標(biāo)是：身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己,，喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點,，我班的幼兒健康領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定、愉快,。

2．逐步學(xué)會獨立進餐和入廁,，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、穿脫簡單的衣,、褲、鞋,，學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢,。

3．了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護,。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。

4．知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電,、火,、車輛等不安全因素。

5．樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀,、爬等動作。

科學(xué)領(lǐng)域：

人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活,。了解周圍環(huán)境是人和生存和發(fā)展的需要,。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,；能運用各種感官、動手動腦,，探究問題,；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,；愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源；有初步的環(huán)保意識,。結(jié)合我班幼兒的年齡特點我班科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2．樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較,、分類,。

3．喜歡操作、擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

4．親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物,。

語言文字規(guī)范：

國家通用語言文字法實施后,，我園高度重視語言文字工作，開拓創(chuàng)新,、狠抓落實,、大力普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度。我園也在積極迎接國家三類城市語言文字評估重點檢查的單位。根據(jù)幼兒園語言文字規(guī)范化工作的要求,，結(jié)合我班教師和幼兒的實際情況,，特擬定本班語言文字規(guī)范化工作計劃。

1．召開專題會議,，研究,、部署本學(xué)期我們小一班語言文字規(guī)范和推普工作的`計劃。

2．動手豐富語言文字區(qū)角內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境,。

3．組織幼兒開展閱讀識字活動，學(xué)習(xí)簡單的唐詩吟誦,，開展主題“古詩欣賞朗誦活動”。

4．教師帶好保育員,，開展普通話培訓(xùn)活動,，促進小班幼兒普通話的規(guī)范和提高。

5．班級開展“你說我學(xué)——大帶小”活動,。

6．利用園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)開展“米奇電視臺”推普專題節(jié)目,。

7．開展“我愛祖國語言美”親子詩歌朗誦比賽。

教育重點：

1．重視情感教育,。理解兒童的入園焦慮,，允許他們表露自己的真實情感，又要鼓勵他們對情緒的控制和痛苦的忍耐,。提供兒童寬松,、平和的心理氛圍，幫助兒童逐步建立起對保教人員的信賴,，給幼兒以安全感,、親近感。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn),，關(guān)心了解情緒不安的兒童,，及時撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動,。培養(yǎng)兒童基本行為的規(guī)則,，既有明確要求，以要靈活,，允許兒童暫時保留一些原有的生活習(xí)慣,。

2．重視保育工作。提供兒童良好的飲食,、起居等生活條件,，細心照顧幼兒的日常生活，做好衛(wèi)生保健,、防病工作,，注意兒童安全,，提醒兒童避開危險。

3．重視基本動作和生活自理能力的訓(xùn)練,。要創(chuàng)造自助,、自查的物質(zhì)條件。如鞋架,、毛巾架,、玩具等都應(yīng)適應(yīng)孩子動手、自己拿放,。要堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作,。孩子能做的事，應(yīng)盡量鼓勵,、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做,，提供適應(yīng)兒童開展身體活動的運動器具，組織兒童模仿操和體育游戲,。

4．發(fā)展感知能力,。組織多種形式的觀察活動，為兒童提供較多的感知運動的玩具,，讓他們反復(fù)操作,，訓(xùn)練兒童的感官，促進感知能力的發(fā)展,。

5．積極組織幼兒開展游戲,。教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行游戲,。一日生活中要有多次開展游戲的時間,，要加強對兒童游戲的指導(dǎo)，幫助幼兒增強游戲的目的性,，掌握游戲的玩法和技能,。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會行為及規(guī)范,，增強交往能力,。

6．重視語言發(fā)展。要創(chuàng)造兒童語言發(fā)展的良好環(huán)境,。多讓幼兒接觸圖書,、錄音，要引導(dǎo)幼兒進行語言交往的積極性,。要運用多種形式對兒童正確發(fā)音練習(xí),。要結(jié)合日常生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒詞匯，要多與兒童交談,，耐心回答兒童提問,，對兒童的正確的語言交往技能提供指導(dǎo)和示范。

7．進行審美教育,。創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,，提供兒童樂于接受的、有創(chuàng)造余地的藝術(shù)表現(xiàn)材料,、工具和活動機會,，引導(dǎo)和鼓勵兒童積極參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動，并隨意表達自己的感受,，體驗藝術(shù)活動的樂趣,。

家長工作：

1．在日常的接觸中，多與家長溝通,，多了解幼兒在家的表現(xiàn),，多聽家長的心里話，真正架起幼兒園和家庭之間的橋梁,，使家長熟悉我們的教育，對我們放心,、稱心,。

2．認真細致辦好家園小天地欄目，及時更換內(nèi)容,，進一步使幼兒園和家庭達成共識,，共同教育好幼兒。

3．組織好每一次班級的家委會活動并及時通知家長參加好學(xué)校舉辦的家長學(xué)校,。,，本學(xué)期我們進行“幼兒生活自理能力比賽”，既培養(yǎng)幼兒的生活自理能力又縮短家長和教師間的距離,。

4．采用家訪,、日常聯(lián)系、電話聯(lián)系等形式及時向家長反饋意見和建議,。

小小班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇十一

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都會有很大的進步,，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認真貫徹"新綱要"的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展音樂,、游戲的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,，促進其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。

1、合理安排日常教育教學(xué)活動：創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，促進幼兒認知能力的發(fā)展；根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的.基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,。

2、鍛煉幼兒身體：組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,；注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

3、加強班級常規(guī)管理：形成良好常規(guī)幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

4,、安全教育：注意個體差異，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,；會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，不玩水,、火、不追逐打鬧······5做好家長工作,，取得家長信任：利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家、在園情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

1,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2、建立正常的教學(xué)秩序,，開展早操,、課間操活動。

3,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

4、對幼兒進行安全教育及五一放假安全教育,。

5,、夏天到了：注意消暑辦法、飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。