總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇一

一、積極開展體育鍛煉,，創(chuàng)建班級(jí)健康特色,。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定班級(jí)健康特色項(xiàng)目和實(shí)施計(jì)劃，利用多種形式,，確保計(jì)劃落到實(shí)處,。如晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng),、體育鍛煉活動(dòng)等,，鼓勵(lì)幼兒積極參與球類運(yùn)動(dòng)，凸現(xiàn)班級(jí)健康特色,。此外,，利用體育活動(dòng)進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的練習(xí)；定期進(jìn)行混齡,、跨班戶外活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

二,、將健康教育滲透于幼兒的一日生活中。

幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,，無時(shí)無刻不與健康發(fā)生著聯(lián)系,。教師應(yīng)抓住契機(jī)，及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,。對(duì)幼兒的日常行為我們教師做到有意識(shí)地引導(dǎo),，幫助他們強(qiáng)化那些對(duì)健康有利的行為，使幼兒這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為,，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習(xí)慣,。注重社會(huì)環(huán)境因素對(duì)幼兒身心健康的影響，如,，可針對(duì)社會(huì)治安問題,，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng)，教給幼兒一些最基本的自我保護(hù)策略,，如不吃陌生人的東西,，不隨便跟人走等等。

三,、開展教學(xué)活動(dòng)滲透健康教育,。

從兩個(gè)方面考慮選擇幼兒健康教育的內(nèi)容：

1、針對(duì)幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢(shì)選擇教育內(nèi)容,，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗(yàn)密切相連,。例如：幼兒中存在愛哭、膽小等現(xiàn)象,，就可以選擇有關(guān)的資料,，進(jìn)行有的放矢的針對(duì)性教育,。

2、與幼兒的接受能力相符合,。在幼兒健康教育的`過程中,，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受能力，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來,。比如,，我們要求幼兒"不偏食，不挑食",，實(shí)際上要說明"膳食均衡"有利于健康，但我們不能直接對(duì)幼兒講"膳食均衡"的大道理,，只能通過介紹各種各樣的食物,，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點(diǎn)，從而感受到只有樣樣食物都吃才會(huì)身體健康,。本學(xué)期我們已開展了《請(qǐng)謝謝對(duì)不起》,，《安全法制教育》、《白牙和黑牙》,、《我會(huì)洗手》等教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒活潑健康成長(zhǎng)。

四,、利用親子游戲,，攜手家長(zhǎng)共同參與健康教育。

結(jié)合課題的實(shí)施,，在班級(jí)中開展親子游戲和競(jìng)賽活動(dòng),，提高孩子的活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子都積極參與,，不但讓孩子在活動(dòng)中施展出自己的水平,，也讓家長(zhǎng)了解到自己的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面的能力。十月份開展的體操比賽,。十二月舉行的穿衣分豆比賽,。通過活動(dòng)逐漸引起家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的重視，也使家長(zhǎng)積極支持孩子所在班級(jí)的教師開展安全有意義的戶外體育活動(dòng),。

健康是幼兒的幸福之源,，但愿通過實(shí)施一系列的健康教育活動(dòng)，能激發(fā)起幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂,，從而形成健康的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,，使幼兒的一生都受益匪淺,。

幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇二

"幼兒園健康教育"是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，全面提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育,，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣,，提高自我保健意識(shí)和能力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、積極開展體育鍛煉，創(chuàng)建班級(jí)健康特色,。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，制定班級(jí)健康特色項(xiàng)目和實(shí)施計(jì)劃，利用多種形式,，確保計(jì)劃落到實(shí)處,。如晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng),、體育鍛煉活動(dòng)等,，鼓勵(lì)幼兒積極參與球類運(yùn)動(dòng)，凸現(xiàn)班級(jí)健康特色,。此外,，利用體育活動(dòng)進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的練習(xí)；定期進(jìn)行混齡,、跨班戶外活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

二,、將健康教育滲透于幼兒的一日生活中。

幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,，無時(shí)無刻不與健康發(fā)生著聯(lián)系,。教師應(yīng)抓住契機(jī)，及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,。對(duì)幼兒的日常行為我們教師做到有意識(shí)地引導(dǎo),，幫助他們強(qiáng)化那些對(duì)健康有利的行為，使幼兒這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為,，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習(xí)慣,。注重社會(huì)環(huán)境因素對(duì)幼兒身心健康的影響，如,，可針對(duì)社會(huì)治安問題,，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng),，教給幼兒一些最基本的自我保護(hù)策略，如不吃陌生人的東西,，不隨便跟人走等等,。

三、開展教學(xué)活動(dòng)滲透健康教育,。

從兩個(gè)方面考慮選擇幼兒健康教育的內(nèi)容：

1,、針對(duì)幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢(shì)選擇教育內(nèi)容，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗(yàn)密切相連,。例如：幼兒中存在愛哭,、膽小等現(xiàn)象，就可以選擇有關(guān)的資料,，進(jìn)行有的放矢的針對(duì)性教育,。

2、與幼兒的接受能力相符合,。在幼兒健康教育的過程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受能力,，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來,。比如，我們要求幼兒"不偏食,，不挑食",，實(shí)際上要說明"膳食均衡"有利于健康，但我們不能直接對(duì)幼兒講"膳食均衡"的大道理,，只能通過介紹各種各樣的食物,，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點(diǎn)，從而感受到只有樣樣食物都吃才會(huì)身體健康,。本學(xué)期我們已開展了《請(qǐng)謝謝對(duì)不起》,，《安全法制教育》、《白牙和黑牙》,、《我會(huì)洗手》等教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒活潑健康成長(zhǎng)。

四,、利用親子游戲,，攜手家長(zhǎng)共同參與健康教育。

結(jié)合課題的實(shí)施,，在班級(jí)中開展親子游戲和競(jìng)賽活動(dòng),，提高孩子的活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子都積極參與,，不但讓孩子在活動(dòng)中施展出自己的水平,，也讓家長(zhǎng)了解到自己的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面的能力,。十月份開展的體操比賽。十二月舉行的穿衣分豆比賽,。通過活動(dòng)逐漸引起家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的重視,，也使家長(zhǎng)積極支持孩子所在班級(jí)的教師開展安全有意義的戶外體育活動(dòng)。

健康是幼兒的幸福之源,，但愿通過實(shí)施一系列的健康教育活動(dòng),，能激發(fā)起幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂,，從而形成健康的個(gè)性心理品質(zhì),，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，使幼兒的一生都受益匪淺,。

幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇三

一個(gè)健康的幼兒,，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”,、“主動(dòng)”,、“大膽”、“自信”,、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極,、創(chuàng)造性地活動(dòng),。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,，因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

因此,，我認(rèn)為心理健康教育要充分考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境,、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損心理健康,。

本學(xué)期我們小一班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù),。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對(duì)幼兒心理健康發(fā)展認(rèn)真做好了一下幾點(diǎn)：

（1）身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

（2） 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

（3） 知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

（4） 積極參加體育運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

幼兒園健康教育還應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合,。除此之外,，我們還盡量做到多與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持,、和主動(dòng)參與,，并積極支持,、力爭(zhēng)為幼兒身心健康提供了一個(gè)溫馨和諧發(fā)展的環(huán)境。

幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇四

健康是身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài),，健康教育是以健康教育為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,，也是對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)身體和促進(jìn)心理健康的教育。現(xiàn)如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，對(duì)于新一代的接班人，不僅要有健全的體魄,，更重要的是要有良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,。

鑒于本學(xué)期的健康教育計(jì)劃，我們事無巨細(xì)地把健康教育提至到重要位置上來,，全園職工目標(biāo)一致,，群策群力,，通過以下各種措施全力保障幼兒的健康。

一,、制定周詳?shù)挠?jì)劃

作為實(shí)施集體教育的幼兒園是進(jìn)行健康教育的有利場(chǎng)所,。社會(huì)心理學(xué)家勒溫()認(rèn)為：不同的群體回對(duì)個(gè)體產(chǎn)生不同的影響，個(gè)體與群體之間常處于平衡狀態(tài),，這種平衡如被破壞,，會(huì)引起個(gè)體的緊張，這種緊張刺激會(huì)促使個(gè)體通過努力與群體取得新的平衡,。

因此,，我們?cè)谀瓿蹙蜕逃懼贫酥茉數(shù)挠?jì)劃，旨在通過幼兒健康教育幫助幼兒提高對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平,，改善幼兒對(duì)個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的態(tài)度,，是幼兒形成自己也有責(zé)任保持健康的初步意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，同時(shí)根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律,，以身體聯(lián)系為手段，充分利用空氣,、陽光,、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。

每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計(jì)劃,，各班再針對(duì)幼兒的具體情況,，年初制定學(xué)期計(jì)劃、養(yǎng)成計(jì)劃,，并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月計(jì)劃,、周計(jì)劃、日工作計(jì)劃表中,。為了體現(xiàn)我們計(jì)劃的周詳性,，各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的變化,，隨時(shí)調(diào)整,。做到計(jì)劃在心中，皆以健康為本,。

二,、責(zé)任落實(shí)到人

幼兒園的健康工作可以說事無巨細(xì)，為了更好地執(zhí)行計(jì)劃,，達(dá)到預(yù)期效果,，必須責(zé)任到人,。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排合適的保健人員,，還專門成立了伙委會(huì),，全面保障幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝取，最大限度地促進(jìn)幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育,，為孩子們的成長(zhǎng)補(bǔ)充足夠的營(yíng)養(yǎng),。

在幼兒健康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件,，還必須要豐富幼兒的健康知識(shí),，改善幼兒對(duì)增進(jìn)健康的態(tài)度，教給幼兒出金健康的方法,，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣,，而這些必須依仗于教師的知識(shí)素質(zhì)和傳授知識(shí)的態(tài)度,。我園不因?yàn)楹⒆觽兲峁┝肆己玫陌l(fā)展空間，同時(shí)注重提高教師的教育教學(xué)理論,，鼓勵(lì)全體教師參加大專進(jìn)修,，定期開展園本培訓(xùn)。

三,、勤抓勤管,，持之以恒

幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時(shí)教師雖然三番五次地說教,，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行,。若針對(duì)不同幼兒的個(gè)別問題逐一進(jìn)行集體教育，未免浪費(fèi)時(shí)間,，故必須教師在進(jìn)行集體健康行為指導(dǎo)的同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的健康行為的個(gè)別指導(dǎo),。

如對(duì)某個(gè)常常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)心和愛護(hù),，多提醒他及時(shí)入廁：對(duì)喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強(qiáng)調(diào)要用手帕等等,。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管,，持之以恒,。

四、家園共育

幼兒健康教育的內(nèi)容與家庭教育的內(nèi)容密切相關(guān),，幼兒園中有個(gè)人與公共衛(wèi)生問題,、飲食問題、安全問題,，這些問題在家庭中同樣存在,。因此,，我園積極通過家長(zhǎng)學(xué)校定期地向家長(zhǎng)宣講健康常識(shí)，并通過各班班主任與家長(zhǎng)的口頭與書面交流,、家長(zhǎng)園地等多種形式與家長(zhǎng)取得一致,。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展，以后我們會(huì)在今后的各種中,，汲取教訓(xùn),，不斷進(jìn)步。

幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇五

《指南》中指出幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要時(shí)期,。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒,、強(qiáng)健的體質(zhì),、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ),。因此，本學(xué)期班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成重中之重,。依據(jù)指南精神,，現(xiàn)對(duì)我班健康教育工作總結(jié)如下：

一、注意孩子身體方面的健康

1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活，保證了每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2,、提高幼兒跑、跳,、爬等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鉆、攀登,、投擲等動(dòng)作,；提高幼兒的平衡能力。

3,、鼓勵(lì)幼兒嘗試多種體育器械的玩法,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用球、圈,、包,、棍等材料開展體育游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)各種體育活動(dòng)的興趣,，使其喜歡參加各種體育活動(dòng)；通過體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢,、自信等良好品質(zhì),。

5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力,，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

6,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)使用筷子，分發(fā)餐具,，注意保持桌面,、地面的整潔。

7,、引導(dǎo)幼兒了解消化器官的名稱,、功能；了解人體的消化過程,；了解保護(hù)關(guān)節(jié)的方法,，體驗(yàn)探索身體奧秘的樂趣。

8,、夏天懂得少吃冷飲,，知道防暑降溫的健康方式。

9,、讓幼兒懂得吃東西應(yīng)合理搭配,，過多的攝入油膩食物和甜食，容易使人發(fā)胖,。幼兒了解過于肥胖還會(huì)影響智力發(fā)展和身體健康,，了解身體健康與心理健康相結(jié)合的重要性。

二,、注意孩子的心理健康教育

1,、引導(dǎo)幼兒充分感受和發(fā)現(xiàn)了生活中的快樂，培養(yǎng)了幼兒的積極情緒,，幫助幼兒學(xué)會(huì)了正確表達(dá)情緒的方法,，知道用語言,、表情等表達(dá)自己的情緒,。

2、通過連體人、背靠背,、兩人三足這三個(gè)相關(guān)合作的游戲,，幼兒感受與人合作的快樂。學(xué)會(huì)分享與合作,。愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事,，大膽表達(dá)自己的情緒。

3,、能夠在生活中尋找到快樂,，擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒，知道如何讓不愉快的心情變好,。

4,、能用連貫的語言表達(dá)自己的想法。通過活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，萌發(fā)互相關(guān)愛的情感,。

以上是我們中一班在心理健康和身體健康方面對(duì)幼兒進(jìn)行的培養(yǎng)。在老師的引導(dǎo)下,，本學(xué)期我班幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，幼兒的身體素質(zhì)明顯得到提高，幼兒的出勤率一直保持較高的水平,，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)努力,，將我們的工作做得更扎實(shí),，使每個(gè)孩子都健康快樂每一天。

幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇六

在幼兒教育領(lǐng)域中,，"健康第一"一直以來都是幼兒園教育的首要任務(wù),。我們常說，“身體是革命的本錢”,，擁有一副健全的身體是一個(gè)人做人,、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ),。生活離不開健康教育,，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),，要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,，無論是進(jìn)行健康教育還是試圖改善的周圍環(huán)境、都要依據(jù)身心發(fā)展的特點(diǎn),，否則不僅不能促進(jìn)健康,，而且可能有損健康,。

本學(xué)期，根據(jù)《綱要》,，結(jié)合本園實(shí)際,，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)及我班幼兒實(shí)際，我們積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，形成了健康的初步意識(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期我班健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)如下：

一,、養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。

我班孩子特別喜歡參加戶外活動(dòng),，早晨閱讀過后,，就是我園的做操環(huán)節(jié)了，這個(gè)時(shí)間段我就帶他們?nèi)ミM(jìn)行晨間戶外鍛煉,。如：做小律動(dòng),、跑步、跳,、鉆洞等,。對(duì)于教學(xué)活動(dòng)后及戶外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行的體育活動(dòng)，幼兒也十分感興趣,，也樂于參與,。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒利用現(xiàn)成的或提供的材料創(chuàng)造出幼兒自己感興趣的玩法，從而鍛煉幼兒,，使幼兒的基本動(dòng)作得到發(fā)展,。每月為幼兒準(zhǔn)備健康教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒規(guī)范基本動(dòng)作,，并通過游戲的形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

二,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

通過小故事,、榜樣的力量促使孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的用餐習(xí)慣，用調(diào)羹吃飯,，同時(shí)保持桌面,、地面的整潔；知道飯前洗手,、飯后漱口,；如活動(dòng)《好吃的芹菜》，在認(rèn)識(shí)芹菜營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上我們還和孩子進(jìn)行了包餃子的活動(dòng),，孩子們非常喜歡,。通過多種多樣的活動(dòng)讓孩子愛吃幼兒園的飯菜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽,，吃好飯,；活動(dòng)間隙提醒幼兒飲水,，并按要求取放茶杯,；經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都已逐一掌握,。利用日常契機(jī)教育孩子學(xué)習(xí)用手帕,、紙巾擦眼淚、鼻涕,，知道垃圾桶的位置,，知道要把東西扔進(jìn)垃圾桶，要不小把飯弄撒,，要教育幼兒自己用毛巾清理干凈,，慢慢養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí),；嚴(yán)格遵守幼兒園的生活作息制度,，保證幼兒有充足的睡眠及活動(dòng)時(shí)間，《能干的小手》,、《我會(huì)整理》讓孩子學(xué)著自己的事情自己做,，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,。

三,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)

通過活動(dòng)《預(yù)防齲齒》，引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害,，讓幼兒知道牙齒是人體的一個(gè)重要器官,，要保護(hù)它?；顒?dòng)《了解燙傷》,，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對(duì)自身的危害,，在平時(shí)一定要注意不碰熱的,、燙的東西，遠(yuǎn)離它們,。

本學(xué)期我們班還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強(qiáng)體能活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理,。能主動(dòng)作好值日生工作,，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。本學(xué)期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請(qǐng)假孩子少了,，出勤率一直保持較高的水平,，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇七

本年度,，在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、在身體發(fā)展方面：

通過戶外體育區(qū)域活動(dòng),、遠(yuǎn)足活動(dòng)、戶外體育游戲促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展達(dá)到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,，學(xué)會(huì)了做模仿操等。小肌肉動(dòng)作方面,，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如等,。

2、在自我保健方面：

通過成人對(duì)幼兒的精心保育和向幼兒進(jìn)行自我保健教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),，從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵御疾病能力的增強(qiáng)。但游戲中,，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣,。

3,、在生活能力方面：

幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣,、整理床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)有時(shí)仍需老師不斷地提醒。

4,、在心理健康方面：

通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級(jí)氛圍,，開設(shè)各種游戲區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強(qiáng)自信心,，促進(jìn)交往能力的發(fā)展,，使幼兒形成良好的個(gè)性。