作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班教案及教學(xué)反思 小班教案《認(rèn)識(shí)水果》篇一

1、通過(guò)抓水果的游戲,，能感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系,，引發(fā)對(duì)抓握方法的興趣。

2,、在游戲中體驗(yàn)成功的愉悅,，學(xué)習(xí)在集體中交流。

過(guò)程：

一,、說(shuō)說(shuō)手的本領(lǐng),，充分表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)。

1,、說(shuō)說(shuō)2只手有哪些本領(lǐng)?

2,、今天來(lái)做個(gè)游戲，看誰(shuí)的手本領(lǐng)大!

二,、游戲：抓水果,，感知手與水果的多種關(guān)系。

1,、讓幼兒拿水果(2次)

幼兒自己拿,、數(shù)橘子。

交流：我拿了幾個(gè)?比比誰(shuí)拿的多?誰(shuí)拿的少?

老師示范拿橘子,，數(shù)數(shù)拿了幾個(gè),，說(shuō)說(shuō)為什么比幼兒拿的多?

(感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系)

2、再次拿水果(1次)

幼兒自己拿,、數(shù)龍眼,。

交流：我拿了幾個(gè)?比比誰(shuí)拿的多?誰(shuí)拿的少?

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拿龍眼，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,。

(感知水果的大小與所抓數(shù)量之間的關(guān)系,。)

3、看看,，還有什么水果?(香蕉)

幼兒自己拿,、數(shù)香蕉。

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拿香蕉,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,。

(說(shuō)清自己用什么方法拿到更多的香蕉。)

三,、延伸活動(dòng),，對(duì)抓握方法感興趣。

我們平時(shí)還有許多時(shí)候要拿很多的東西,，可以想出很多好辦法,，回家以后和爸爸媽媽一起試一試，看看有些什么好辦法能拿好多東西!

小班教案及教學(xué)反思 小班教案《認(rèn)識(shí)水果》篇二

1,、愿意與同伴交往,認(rèn)識(shí)和喜歡自己的小朋友,，誰(shuí)能最快的找到自己的好朋友。

2,、學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌,。

3、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處,。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。

5,、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣,。

1,、 動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前，

2,、 教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。

引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼,，如“你們好！你們想不想和我做好朋友??？你會(huì)怎么和他交朋友啊,！————音樂(lè)游戲《找朋友》,，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子,，找到后做一些友好的動(dòng)作,，如握手、擁抱,、微笑|,、嘿，嘿,，我們做朋友吧,！音樂(lè)：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說(shuō)好聽(tīng)的話,，做好朋友的動(dòng)作,。

附兒歌：找呀找《找朋友》找到一個(gè)好朋友,，敬個(gè)禮呀！握握手,，我們都是好朋友,。

《找朋友》這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，很喜歡,，幼兒都能參與到游戲中去,，在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌，增長(zhǎng)了知識(shí),，鍛煉了身體,，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒合作。

小班教案及教學(xué)反思 小班教案《認(rèn)識(shí)水果》篇三

1,、欣賞故事,，知道夏天空調(diào)是避暑的好幫手，但不能過(guò)于貪涼,。

2,、喜歡參加戶外活動(dòng)。

1,、各種空調(diào)的圖片,、教室中的空調(diào)實(shí)物。

2,、掛圖《鼴鼠的空調(diào)屋》,、故事、小動(dòng)物頭飾,。

開(kāi)始部分：談話導(dǎo)入,，引起興趣。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié),？（夏天）現(xiàn)在的天氣怎樣,？（很熱）

師：天氣很熱，小朋友們我們想些什么辦法讓自己涼快些,？（游泳,、吃冷飲、吹風(fēng)扇,、躲在太陽(yáng)曬不到的樹(shù)蔭底下,、打開(kāi)空調(diào)等等。）你家有空調(diào)嗎,？你家的空調(diào)是什么樣子的,？（長(zhǎng)方形、橢圓形）你家的空調(diào)是什么顏色的呀,？（白色,、銀灰色）天氣很熱,，小朋友們喜歡開(kāi)著空調(diào)嗎？（喜歡）

基本部分：

1,、出示空調(diào)圖片（可以請(qǐng)幼兒去觀察并感受大班寢室里的空調(diào)）,，引出活動(dòng)。

提問(wèn)：看看老師手里這張圖片上畫(huà)的是什么,？（空調(diào)）是什么形狀的？（長(zhǎng)方形）

夏天吹空調(diào)會(huì)是什么感覺(jué)的呢,？（涼涼的）我們一起來(lái)看一下鼴鼠的空調(diào)屋是什么樣的,？

2、看圖聽(tīng)故事《鼴鼠的空調(diào)屋》,。

（1）設(shè)置懸念,，引出故事。

夏天太熱了,，太陽(yáng)火辣辣的,，鼴鼠媽媽也想出了一個(gè)避暑的好辦法，什么辦法呢,？

（2）教師講述故事,。

提問(wèn)：小田鼠和小刺猬來(lái)找小鼴鼠玩，鼴鼠媽媽為什么不同意,？（因?yàn)辇B鼠媽媽怕他們熱,，讓他們?cè)诩掖悼照{(diào)，這樣比較涼快,。）小鼴鼠在家天天吹空調(diào),，一點(diǎn)陽(yáng)光也沒(méi)照到，結(jié)果怎么樣了呀,？（感冒了）小田鼠和小刺猬又來(lái)找小鼴鼠出去玩,，鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎？

（3）幼兒看圖,，教師分角色講述一遍故事,。

（4）請(qǐng)幼兒分角色扮演，口頭表達(dá)故事里的角色語(yǔ)言,。

小結(jié)：空調(diào)能帶給我們一個(gè)清涼的世界,，但不能過(guò)于貪涼，否則會(huì)生病,。適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)有利于身體健康,。

引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單續(xù)編故事。

第二天,，小鼴鼠終于可以和小田鼠,、小刺猬一起出去玩了,，后來(lái)又發(fā)生什么事了呢？引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,，簡(jiǎn)單續(xù)編故事,。

引導(dǎo)幼兒去外面陰涼處跟著音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。

本節(jié)課課堂氣氛活躍,，達(dá)到了預(yù)期目的',。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，有的孩子模仿力（小動(dòng)物的聲音）很強(qiáng),，有的幼兒對(duì)常識(shí)知識(shí)了解比較多,。本次活動(dòng)主要培養(yǎng)幼兒對(duì)生活常識(shí)的深入了解，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、想象力,、創(chuàng)造力。

小班教案及教學(xué)反思 小班教案《認(rèn)識(shí)水果》篇四

1,、知道食物有各種各樣的味道,，能初步分辨甜酸苦辣。

2,、愿意向大家說(shuō)說(shuō)自己品嘗食物的體驗(yàn)和感受,。

多媒體：背景圖一幅

第一桌：小零食

第二桌：蔬菜

第三桌：水果

1、情景導(dǎo)入

師扮演兔媽媽?zhuān)瑤Ш⒆舆M(jìn)入兔媽媽的家,。

師：你們來(lái)我家我可高興了,，我要好好招待你們，你們喜歡吃什么呀?(幼兒自由回答)

師：今天我為你們準(zhǔn)備了好多好吃的東西,，你們看——

(師給幼兒介紹零食,，蔬菜，水果)

2,、幼兒品嘗

師：這么多好吃的東西,，我請(qǐng)小朋友來(lái)品嘗品嘗。

(放輕音樂(lè),，幼兒開(kāi)始品嘗)

師熱情招待,。(及時(shí)捕捉幼兒品嘗味道時(shí)的各種表情)

3、幼兒說(shuō)說(shuō)品嘗到各種味道后的感受

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你嘗到了什么味道?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"覺(jué)得怎么樣?

(2)請(qǐng)幼兒看自己或別的幼兒嘗味道時(shí)的表情,，猜猜他們嘗到了什么味道,。(運(yùn)用多媒體放幼兒的照片)

請(qǐng)幼兒表演一下吃各種味道的表情。

4,、總結(jié)

師：在生活中我們吃的實(shí)物有各種各樣的味道,，甜酸苦辣都有，只要是有營(yíng)養(yǎng)的我們都要吃到肚子里。

5,、結(jié)束

師：天黑了,，孩子們我們回家吧。

幼兒在活動(dòng)中多數(shù)都能參與到活動(dòng)中,，個(gè)別幼兒在活動(dòng)中能協(xié)助教師完成活動(dòng),，有的幼兒能自主的參與到活動(dòng)中，使得整個(gè)活動(dòng)很好的開(kāi)展,，以往不原意參加活動(dòng)的現(xiàn)在能積極參加到活動(dòng)中,。

小班教案及教學(xué)反思 小班教案《認(rèn)識(shí)水果》篇五

1、懂的疾病對(duì)人的危害,，知道有些病是會(huì)傳染的,，獲得勤喝水,、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)。

2,、知道關(guān)心生病的朋友,。

3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

1,、水痘、腮腺炎,、手足口等發(fā)病時(shí)的圖片。

2,、故事掛圖《朋友生病了》,。

“最近幾天，我們班里的越越小朋友沒(méi)來(lái)幼兒園,，知道為什么嗎,？”

“她生病了，”“是啊,，她為什么會(huì)生病呢,？生病了感覺(jué)怎么樣？”

張涵越說(shuō)：“因?yàn)樗缓煤贸燥?，也不鍛煉身體,；那次我生病了，發(fā)燒,、嗓子也很疼,，很難受的......

鵬越說(shuō)：“因?yàn)樗恢v衛(wèi)生；那天我生病了，還住醫(yī)院了呢,，醫(yī)生給我打針,、吃藥，我很難受的......

“越越從小就不好好吃飯,，水果,、蔬菜更不愛(ài)吃，還不喜歡鍛煉身體,，所以他的身體一點(diǎn)不好,，經(jīng)常生病，這次呢,，他可不是平常的感冒,，他的手上、腳上都長(zhǎng)了好多小紅疙瘩,，而且還發(fā)燒,，可難受了，醫(yī)生還不讓他去幼兒園了呢......（出示手足口病圖片）

1,、師幼共同討論：越越為什么生病了,？

“因?yàn)樵皆降昧耸肿憧诓。@種病會(huì)傳染,，所以不能上幼兒園,。

2、那你們還知道哪些病也會(huì)像手足口病一樣會(huì)傳染給別人,？

“水痘,、麻疹、腮腺炎......

3,、向幼兒介紹傳染病對(duì)我們身體健康的危害,。

“是啊,！得了這些病也會(huì)傳染給別人,，咱們一起來(lái)看一看得了水痘、腮腺炎會(huì)是什么樣子,？（出示水痘等圖片）

1,、得了水痘或其他傳染病，應(yīng)該怎么辦,？（先讓幼兒自由討論回答,。）

師：要及時(shí)去看醫(yī)生，聽(tīng)爸爸媽媽和醫(yī)生的話,，要積極配合治療,。

2,、怎樣預(yù)防生病,？（自由討論回答）

教師小結(jié)：要勤喝水,，飯前便后要洗手，不允手指,，不去臟,、亂、臭的地方,，加強(qiáng)鍛煉身體,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的,，做一個(gè)健康寶寶呢？（幼兒自由回答）

教師小結(jié)：多運(yùn)動(dòng),，多鍛煉,，多吃水果、多吃蔬菜,，不挑食,，并且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣你就會(huì)是一個(gè)健康的寶寶,。

1,、你生病的時(shí)候,，心里覺(jué)得怎么樣,？爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生病的時(shí)候身體很不舒服,，不想吃飯,，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細(xì)心的照顧,，讓我覺(jué)得很溫暖,，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會(huì)很快好起來(lái)。

2,、如何關(guān)心生病的朋友,？

“寶寶們看一下，今天我們班誰(shuí)沒(méi)來(lái)幼兒園,？”“帥哲沒(méi)來(lái),，”“對(duì)啊,！她生病了,，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心他呢？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出打電話關(guān)心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下,，或者給他畫(huà)一幅畫(huà)送給他等,。

教師小結(jié)：寶寶們，剛才你們說(shuō)的真好,，老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子,，知道關(guān)心別人，在家時(shí)如果爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠躺眢w不舒服,，也要多關(guān)心他們,，你們能做到嗎？

結(jié)束部分：

隨音樂(lè)《健康歌》與寶寶一起做動(dòng)作,，自由活動(dòng)身體,。

延伸活動(dòng)

在活動(dòng)中繼續(xù)開(kāi)展關(guān)心生病同伴的活動(dòng)，使寶寶懂得在生活中不僅要感受別人的愛(ài),，關(guān)心別人也是一件很快樂(lè)的事情,。

首先通過(guò)談話讓寶寶了解了生活經(jīng)驗(yàn)中，生病的原因及自己的感受,。接著以《越越生病了》的故事讓寶寶進(jìn)一步加深了生病的原因,，懂的了疾病對(duì)人的危害，知道了手足口病,、水痘等病是會(huì)傳染的,，并且獲得了講衛(wèi)生、勤喝水,、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn),。

在下一個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)組織寶寶交流生活經(jīng)驗(yàn),，使他們憶起了生病時(shí)的心情,，并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友，從而激發(fā)了寶寶的愛(ài)心,。

小百科：生病通常西醫(yī)認(rèn)為是病毒感染,，導(dǎo)致代謝紊亂。中醫(yī)認(rèn)為是風(fēng),、邪,、毒等侵入人體·導(dǎo)致陰陽(yáng)失去平衡。

小班教案及教學(xué)反思 小班教案《認(rèn)識(shí)水果》篇六

1,、通過(guò)學(xué)習(xí),，使幼兒初步理解“昔仲尼，師項(xiàng)橐,，古圣賢,，尚勤學(xué)”的含義,。

2、培養(yǎng)幼兒大膽,、完整講述的能力,。

3、激發(fā)幼兒對(duì)經(jīng)典誦讀的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片一幅,、打印好的紙人手一張

1、通過(guò)觀察圖畫(huà)引出故事,。

今天老師給你們帶來(lái)了一張有趣的圖畫(huà),，你們想看嗎？老師在投影儀上出示圖片,。提問(wèn)：

（1）圖片上有誰(shuí),？這些人是什么時(shí)候的人？從哪里看出來(lái)的,？

（2）圖片上的老爺爺是誰(shuí),？

（3）這幾個(gè)小朋友在玩什么游戲呢？

（4）請(qǐng)你猜一猜,，孔子和項(xiàng)橐在說(shuō)什么呢,？

2、老師講故事,，故事中的問(wèn)題讓幼兒回答后,，再接著講。

小結(jié)：孔子雖然知道很多知識(shí),，但他還是很愛(ài)學(xué)習(xí),，還向七歲的項(xiàng)橐請(qǐng)教，真是不簡(jiǎn)單,。我們小朋友更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),，做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,。

3,、結(jié)合《三字經(jīng)》，激發(fā)認(rèn)字興趣,。

這個(gè)故事就藏在我們學(xué)過(guò)的《三字經(jīng)》里,，是哪一段呢？

出示打印好的紙張,，一起讀,。老師可稍作解釋。

幼兒拿出自己的紙,，邊指邊讀,。從“昔仲尼”讀到“猶苦卓”,。

活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒收集經(jīng)典故事來(lái)講給大家聽(tīng)。

孔子是中國(guó)的大圣人,，他一生勤奮好學(xué),，并且十分謙虛，不論何人,，只要有一技之長(zhǎng),，他都虛心向他學(xué)習(xí)。他有一句名言：“三人行,，必有吾師焉,。”意思是說(shuō),，路上只要有三個(gè)人走路,，其中必有一個(gè)可以當(dāng)他的老師。

傳說(shuō)有一次,，他外出講學(xué),，走到一個(gè)路口，有幾個(gè)孩子正在玩堆沙城的游戲,，沙土堆起的一座小城,，擋住了去路?？鬃酉萝?chē),，問(wèn)他們：“車(chē)來(lái)了你們?cè)趺床蛔屄纺兀俊逼渲幸粋€(gè)叫項(xiàng)橐的小孩答道：“我只聽(tīng)說(shuō)車(chē)?yán)@城走,，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)城讓車(chē)走的道理,。”孔子一下愣住了,。接著便對(duì)這個(gè)聰明的孩子發(fā)生了興趣,，向他提了不少問(wèn)題考他，其中有什么山上沒(méi)有石頭,，什么水中沒(méi)有魚(yú),，什么樣的門(mén)關(guān)不上，什么牛不生犢,，什么馬不下崽,，什么刀上沒(méi)有環(huán)，什么火沒(méi)有煙,，什么男人沒(méi)妻子,，什么女人沒(méi)丈夫，什么樹(shù)不長(zhǎng)枝,，什么城沒(méi)有使者,，什么人沒(méi)有孩子……這些問(wèn)題涉及到天文,、地理、自然科學(xué)甚至家庭倫理道德等諸方面,，就是一般成年人也難以回答,。誰(shuí)知項(xiàng)橐不慌不忙地回答說(shuō)：“土山上沒(méi)有石頭，井水中沒(méi)有魚(yú),，空著的門(mén)關(guān)不上,，泥牛不生犢，木馬不下崽,，砍刀沒(méi)有環(huán),，螢火蟲(chóng)的火沒(méi)有煙，仙人沒(méi)有妻子,，仙女沒(méi)有丈夫,，枯樹(shù)不長(zhǎng)枝，空城沒(méi)有使者,，小孩沒(méi)有孩子,。”

流利的回答使孔子驚嘆,，他連聲說(shuō)：“了不起,！了不起！”于是坐下來(lái)和他傾心交談,，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)橐這個(gè)七歲小兒,，不但聰明機(jī)靈，對(duì)一些問(wèn)題還有自己獨(dú)特的看法,，于是不恥下問(wèn),，誠(chéng)懇地向他學(xué)習(xí)。以孔子這樣有學(xué)問(wèn)的大圣人能向一個(gè)七歲小兒學(xué)習(xí),，那么作為普通人,，當(dāng)然更應(yīng)該虛心向所有有知識(shí)的人學(xué)習(xí)。