時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

七年級教學教學工作計劃安排 初中七年級教學工作計劃篇一

綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài),，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學習,、社區(qū)服務和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育,。該課程強調(diào)學生通過實踐，增強探索和創(chuàng)新意識,，學習科學研究的方法,，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯(lián)系,，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工,，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學生的社會責任感和學生綜合運用知識的能力以及創(chuàng)新精神,。而這種教育功能的實現(xiàn)要求該課程在實施過程中必須有正確的目標定位,，先進的教育理念，適宜的實踐主題,，良構(gòu)的實施環(huán)境和發(fā)展性的學習評價,。

1、在情感態(tài)度方面：

重點培養(yǎng)學生關心他人,、關心社會,、關心生態(tài)環(huán)境、關心地球,、關心可持續(xù)發(fā)展,，積極參與社會，勇于承擔社會責任和義務的態(tài)度,，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識,；培養(yǎng)學生珍視生活、陶冶性情,、熱愛生活,。

2、在能力方面：

要著重培養(yǎng)學生的研究能力,、創(chuàng)新能力,；獨立思考能力和解決問題的能力；各種形式的表達能力,；搜集和處理信息的能力,；人際交往能力及動手操作能力等。

3,、在知識方面：

主要是通過學生探究學習,，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主,，而是直接經(jīng)驗為主,。讓學生了解信息技術(shù),、社會生活、探究活動的一些常識,。

高年級學生已具備了一定的實踐能力,，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法,，提高學生的問題意識,，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習,，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能,。

七年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度,，使他們具備一定的交往合作能力,、觀察分析能力、動手操作能力,；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法,，信息資料的搜集,、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法,；使學生形成合作、分享,、積極進取等良好的個性品質(zhì),，成為創(chuàng)新生活的小主人。

1,、教師認真鉆研教材,，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù),。

2,、努力創(chuàng)設活動情境，引導學生在活動時有所創(chuàng)造,，有所收獲

3,、利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣,。

4,、善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會,，有互助共同提高的機會

綜合實踐活動反對通過量化手段對學生進行分等劃類的評價方式,。在評價時應重過程輕結(jié)果，特別要關注學生參與的態(tài)度,、解決問題的能力和創(chuàng)造性,，關注學習的過程和方法,。應采用“自我參照”標準，引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”,。要重視對過程的評價和在過程中的評價,，使評價成為學生學會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我,、欣賞別人的過程,。同時強調(diào)評價的激勵性，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長,，施展自己的才能,，形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍,。

七年級教學教學工作計劃安排 初中七年級教學工作計劃篇二

本學期我承擔七年級心理健康課的教學工作,，為努力完成好本職工作，圍繞學校本學期工作計劃,，特制定如下工作計劃：

第一章融入新環(huán)境,，適應新生活

第一課一切從“新”開始;第二課結(jié)識新伙伴;第三課走近新老師

第二章學并快樂著

第一課記憶攻略;第二課專心必勝技;第三課學習永動機

第三章與自我對話

第一課這就是我;第二課做個最好的自己;第三課學會整治自己的草地

在教學過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在每節(jié)課充分了解學生的實際情況和心理需求,，保證學生在學習時保持的學習興趣,。

在教學中要尊重學生的感受，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、測試,、問卷等教學形式,，吸引學生的注意力，充分調(diào)動學生的學習興趣和學習積極性,，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛,，讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識,，促進自身心理的健康發(fā)展,。

編輯心理小報，不定期向師生發(fā)放,，做好心理健康知識的宣傳工作,，提供一個師生互動交流的平臺，實現(xiàn)資源共享，為建設和諧校園貢獻一份力量,。初步擬定將心理小報分為教師?？W生?？凹议L?？糠帧W生?？饕榻B一些心理健康知識,、學生中存在的常見心理問題及解決方法、學生在學習生活中的心理體會,、心理信箱中有共性問題的解答等,。教師專刊主要針對教師自身容易出現(xiàn)的心理問題及在處理學生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試,、應對辦法,，從而更好地服務學生、健康自我,。家長?？饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進家庭教育的良性發(fā)展,。

利用月末或考前時間,，有針對性地進行心理健康專題講座，讓盡量多的學生接受心理健康教育的大課資源,，對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性,，解決學生目前面臨的心理困惑與問題,。

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建立完整的學生心理檔案，無論對于學校的管理還是對于學生自身的發(fā)展來說,，意義都十分重大,。檔案主要包括學生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容,。

做好日常的心理咨詢工作,，接待好來訪的每一位學生，努力解決其心理問題,，促進學生心理的健康成長,。

努力做好各種迎檢工作，輔助楊彤完成好各項工作,，使我校的健康工作有長足進展,。

以上只是對本學期工作的初步設想，還很不完善。在今后的工作中,，我會努力完善,，使自己的工作取得令領導滿意、同事認可的成績,。

七年級教學教學工作計劃安排 初中七年級教學工作計劃篇三

學生學習態(tài)度基本端正部分學生寫字基本功良好,。

一般學生能把字寫端正、整潔,，有一定的難度,，且寫字姿勢正確，但由于中年級重視程度不同,，仍有少數(shù)學生寫字不夠規(guī)范,，因此五年級寫字教學在認真指導，端正態(tài)度,，正確書寫,，養(yǎng)成良好習慣，力爭本班寫字水平再上新的臺階,。

1,、使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆,、運筆的方法,；

2、在識字教學的基礎上進一步了解漢字的筆畫,、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點；

3,、初步掌握漢字的書寫方法,，逐步做到正確、端正,、整潔,、行款整齊、流暢,，有一定的速度,；

4、加強鋼筆字書寫訓練,，要求做到寫得勻稱,，紙面干凈；

5,、重視培養(yǎng)學生的寫字興趣和審美能力,，要重視培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字工具的習慣。

1、掌握鋼筆字的正確書寫方法,，提高寫字的成功率,。

2、掌握正確的執(zhí)筆,、運筆方法,。

3、比較熟練地掌握鋼筆字書寫中筆畫和偏旁的寫法及在字中的搭配關系,。

4,、養(yǎng)成良好的寫字的習慣，提高學生的審美能力,。

1,、初步掌握漢字筆畫的特點和書寫技巧。

2,、初步結(jié)構(gòu)相同的字筆畫變化的特點和書寫技巧,。

3、筆畫難寫的字和結(jié)構(gòu)難安排的字,，其書寫方法的運筆要領要認真指導,。

1、教者嚴格執(zhí)行寫字教學程序：指導練習——批改——評點,，堅持持之以恒的教學態(tài)度,，以激發(fā)學生練習的興趣，以此養(yǎng)成學生良好的書寫習慣,。

2,、教者的書法指導要盡量采取直觀教學法，減輕學生學習負擔,，提高學習效率,。

3、科學合理地進行寫字訓練,，堅持做到訓練有度,，持之以恒,，安排訓練內(nèi)容時注意由簡到繁,，由易到難，使學生真正體驗到書寫的樂趣,，樹立信心,。

4、教給學生保管書寫工具的方法,，養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣,，借此訓練學生整潔、細致的.作風。

七年級教學教學工作計劃安排 初中七年級教學工作計劃篇四

對學生進行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,，嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應現(xiàn)代社會生活的需要,，七年級思品教學計劃。

二,、

初中一年級思想政治課,，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程,。這門課程教材由前言和五課組成,，對學生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。

三,、

1,、讓學生塑造良好道德，培育健康心理,。

2,、學會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài),，工作計劃《七年級思品教學計劃》,。

3、磨礪堅強意志,，拒絕不良誘惑,。

4、培育承受挫折,、開拓進取的品質(zhì),。

5,、正確看待自己，增強自尊自信,。

四,、

1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案,，備好每一節(jié)課,。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容,。

3,、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點,。

4,、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。

5,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成,，獨立完成,。

五、

第一至三周 完成前言及第一課教學任務

第四至六周 完成第二課教學任務

第七至九周 完成第三課教學任務

第十周 期中考試

第十一至十三周 完成第四課教學任務

第十四至十六周 完成第五課教學任務

第十七至十九周 復習

第二十周 期末考試

一,、教學指導思想：

按照學校的教學工作計劃要求,，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學,，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,，切實把教學質(zhì)量提高,。

二、學生情況分析：

本學期任教七年級三個班思想品德課,。從上學期的教學和期末考試的情況看,，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試,，能力顯得有較大差距,，對開卷考試的適應性也比較差。因此,，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題,、解決問題的能力,，真正把教學工作落到實處。