要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師的演講稿開片 幼兒園教師的演講稿篇一

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們——辛勤的園丁也迎來了第31個(gè)教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!

在這幸福,、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘,、無怨無悔，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀,、潛心研究,，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)的,。此時(shí)，我千言萬語匯成一句話：陽光八幼因你們而精彩美麗!

今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長,、在同事,、在上級(jí),、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”,。

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度,、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對競爭,，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,，系緊鞋帶,，跑得比別人快,。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂,。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,，在未來八幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作,，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者,。

播種希望與快樂,，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價(jià)值以陽光,，賦孩子生命成長以陽

光,，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫八幼更加燦爛的明天!

最后,，祝大家身體健康、工作順利,、生活幸福、節(jié)日快樂!

幼兒園教師的演講稿開片 幼兒園教師的演講稿篇二

尊敬的家長朋友：

首先我代表幼兒園的全體老師,，向各位問好,！各位能選擇我們幼兒園，將自己的寶貝送到這里來,，這說明對我們的信任，為此，我表示衷心感謝,，一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的，反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,，并以這種力量匯報(bào)給信任他的人。

今天是是我園建園兩周年，也就是兩歲生日,。

兩歲還是個(gè)嬰兒,，雖然弱小,，但生機(jī)勃勃,、茁壯成長,。兩年來,，度過了不尋常的時(shí)期,，造化，用如椽大筆為我們書寫了一個(gè)又一個(gè)考驗(yàn),，而我們則以不屈的意志,，伴隨著幼教事業(yè)風(fēng)雨同舟，勇往直前,。

回顧兩年前的今天,，校領(lǐng)導(dǎo)的意圖只是辦兩個(gè)幼兒班,，解決一下本校老師們的后顧之憂，所以一開始只有五位教工子弟,，六位教師。就這樣沒有做任何宣傳,，沒有任何廣告的情況下，發(fā)展之快是始料不及的，一年的時(shí)間就發(fā)展到10xxxx位小朋友,，本學(xué)期又從四個(gè)班增加到五個(gè)班，看著這一對對家長寫滿信任的臉,，看著那一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子,，一雙雙渴望求知的大眼睛,，我們幼教老師滿懷激情投入工作，這70xxxx個(gè)日日夜夜組成了一條漫長的跑道,，我們在這沒有止境的跑道上奮力奔跑,，不敢有絲毫的怠慢,，因?yàn)楹⒆拥某砷L不能等待。

尊敬的各位家長,，今天借這個(gè)兩歲生日之際,，我們開展一個(gè)親子活動(dòng),，主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺(tái),，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己,，家長與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂！孩子的天性是美好的,，教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開發(fā)他們身上這些美好的東西,，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的,，這也正是我們校長“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念，我們是如何做,？

我認(rèn)為：第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色,。首先是對員工的尊重,。因?yàn)橛變簣@是需要愛心、耐心和良心的地方,，所以如何真切地體會(huì)教師的感受,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情,，先讓教師有自尊,，有好心情，才能用真情去愛孩子,、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間,，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力,，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ)，處在這樣一種校園文化中,，教師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感,、幸福感和成就感,，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智,，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本,、來了解孩子、尊重孩子,、把孩子當(dāng)成有思想，有靈魂的人,，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維,，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天,。一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂,！

以人為本還包括互相尊重,，比如教師之間、家長之間,，相互尊重,，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快,，茁壯成長,，如果老師們之間相互不信任,，家長之間常常吵架、鬧別扭,，無疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁,、孤僻,、任性，更不可能有探索的欲望,，創(chuàng)造的興趣,。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平,，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展,，這是我們的教育目標(biāo)。

第二：幼兒教育的任務(wù),，也就是家長們所關(guān)注的,，咱們幼兒園教什么,？孩子學(xué)什么？

我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的,，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ),，做人的基礎(chǔ),。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ)，這要從生活說起,，因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值,。

有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會(huì)吃,，因?yàn)樵诩叶际前职帧寢?、爺爺、奶奶,，在院子里跑著、追著喂上一口飯,，可來園以后，經(jīng)過老師的精心照顧,，耐心培養(yǎng)，向別的小朋友學(xué)習(xí),，很快這個(gè)孩子就會(huì)在差不多的時(shí)間內(nèi),，既不冷又不熱，連飯帶菜,，干的稀的，自己吃完了,，原來挑食的,，現(xiàn)在各樣飯菜都吃，原來邊吃邊玩：有的一邊吃,、一邊脫鞋，脫襪子,，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的的吃飯了，吃完飯還知道收拾一下餐桌,，把碗送到盆里（1歲1xxxx月的小丫丫都能做到）這個(gè)“專注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣,？還有的孩子原來不要說穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來,，讓媽媽、老師給穿,，現(xiàn)在不光會(huì)穿還認(rèn)識(shí)正反，左右,，系鞋帶，會(huì)穿褲子了,，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里，不露肚皮,，這不就是培養(yǎng)了能力？為做人,，做事打下了基礎(chǔ),。

幼兒園教師的演講稿開片 幼兒園教師的演講稿篇三

我懷著美好的心情走向了我夢寐以求的工作崗位，來到了周口市直幼兒園,。開學(xué)的第一天是打掃衛(wèi)生，看著教室里孩子們的各種玩具,，寢室里一張張小床，親切的同事們,，一切的一切我都是那么的新奇，我對自己說：“我喜歡這里”,。

當(dāng)我真正接觸到孩子們的時(shí)候，并不是我想象的那樣美好,，剛開始時(shí)，我是小班的一名配班老師,，面對著哭鬧的孩子們,，我不知道該怎么做,，常常是剛哄好一個(gè)，另一個(gè)又哭起來了,，累的我精疲力荊每當(dāng)有孩子嘔吐的時(shí)候是我最尷尬的時(shí)候，當(dāng)我強(qiáng)忍著反胃的感覺用衛(wèi)生紙為孩子抓完地上的嘔吐物,，會(huì)馬上跑到衛(wèi)生間,，好幾分鐘自己的心情才得以平靜,。有時(shí)候,，面對家長的責(zé)怪、不理解,，會(huì)覺得自己很委屈,，明明自己是用心對待孩子的,，卻得不到家長的認(rèn)可。那時(shí)我就想：“幼兒教師這么苦,、這么累，我怎么會(huì)想當(dāng)一名幼兒教師呢,？”等到靜下心來去想這些的時(shí)候,，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的工作做的還不夠全面、不夠好,。慢慢,，隨著自己的努力,，工作經(jīng)驗(yàn)的積累,，領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下,，我也漸漸的成熟起來?？粗磉叺暮⒆觽円惶焯?、一年年健康、快樂的成長,，曾經(jīng)所有的挫折,、委屈、苦累都化作濃濃的自豪和幸福,。

自古以來,，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師,，尤其是我們————幼兒教師,，被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我,，我愛她，我愛老師像媽媽”,。而作為一個(gè)母親的我對女兒有還不完的情,，去年女兒生病,，被醫(yī)生診斷為肺炎,，在醫(yī)院里打了九天的點(diǎn)滴,，而我，每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在幼兒園孩子們的身邊,。等我下班以后急急忙忙趕到醫(yī)院里時(shí)，女兒摟著我的脖子在耳邊說：“媽媽,，今天打針我沒哭”，聽到女兒說這樣的話,，淚水悄悄的從眼角滑落了下來,，女兒不知所措的說：“媽媽，我不夠棒嗎,？你怎么哭了”，我告訴女兒：你太棒了,，媽媽高興的哭了。因?yàn)槲沂且幻變航處?，有更多的孩子也需要我,，很多的同事和我一樣,，在平凡的工作崗位上，幾年,、幾十年如一日,，把自己的青春和精力全部獻(xiàn)給了孩子,，這就很不平凡,。

每次回到農(nóng)村老家，都會(huì)有人問我：“在什么單位上班呀,？”我回答他們在幼兒園時(shí),，幾乎他們都會(huì)說：“不錯(cuò)呀！很清閑的工作”,，對此我都報(bào)之于微笑,。我想問在坐的每一位老師：做一名幼兒教師咱們清閑嗎,？我相信大家都深有體會(huì)。因?yàn)槲覀冇袗?，所以累也快樂,。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好,！”總?huì)聽到孩子會(huì)說：“姚老師,，我想您了”,，每到節(jié)日時(shí)總會(huì)收到家長們發(fā)來的祝福短信，教師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花,，怎能讓我不幸福,、不自豪呢,！

現(xiàn)在,，當(dāng)有朋友問我：“你覺得你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎？天天被孩子們那樣吵你受得了嗎,？”我會(huì)自豪的回答：“我覺得很快樂”。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有令一種境界,，應(yīng)把教育勞動(dòng)看作是一種幸福的體驗(yàn),，孩子快樂成長的過程也正是我們幼兒教師體驗(yàn)生命價(jià)值的過程。思想?yún)R報(bào)專題只要家長和社會(huì)多一些體諒,、多一些認(rèn)可,、多一些理解與支持,，我們的工作一定會(huì)更加和諧,、快樂和幸福,。

做一名幼兒教師真的很幸福，我一定會(huì)朝著幸福的目標(biāo)前進(jìn),、再前進(jìn),！

幼兒園教師的演講稿開片 幼兒園教師的演講稿篇四

“選擇孩子，就選擇了快樂,！”

“選擇教育孩子,，就選擇了享受成長的快樂,！”

懷著一顆真誠的心和青春的朝氣，走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了,，伴隨成長的日子，心情在變,，故事在變,，依然不變的是這份信念。

選擇了孩子,，成全了我的夢想。執(zhí)著與夢想,，讓我更堅(jiān)定腳下的路！伴隨他們的生命一起成長,，我自信再苦再累都值得！

學(xué)習(xí)年大會(huì)上幾位高中教師的發(fā)言,，讓我感動(dòng)！理解他們心聲的同時(shí)也找到了與同行的差距,，我們應(yīng)向他們積極學(xué)習(xí)，提高自己,。在不斷追求中挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值為孩子的成長做好必要的引路人,。

擁有一顆平常心，積極投入工作,。奉獻(xiàn)自己的所有,，不計(jì)獲得,、只看付出的努力夠不夠！選擇教育—這紅燭的事業(yè),，就準(zhǔn)備奉獻(xiàn)，選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業(yè),，就不會(huì)有任何的怨言。在保教中呵護(hù)孩子的成長,，在瑣碎中指引前進(jìn)的方向，這都是我們應(yīng)該做的,，“一切為了孩子！”我們像工作在各個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者一樣,，有自己的苦惱和歡樂，這些都是生命給予每個(gè)人的財(cái)富,。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕,。

富有愛心，極具責(zé)任心,，愛孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道,，自己不會(huì)永遠(yuǎn)是孩子的保姆和游戲伙伴,，作為合格的幼兒教師我應(yīng)該賦予孩子一定的學(xué)習(xí)價(jià)值,。讓他們?nèi)松牡谝徊骄统錆M活力,，敢于去挑戰(zhàn)；懂得關(guān)愛，學(xué)會(huì)與人友好相處,；明了事理，能在與人溝通交流中體驗(yàn)美好世界的快樂,！孩子雖小，但有自己的想法和主意,，他們渴望獨(dú)立，渴望家長,、老師和伙伴的理解。只有走進(jìn)孩子心靈的老師,，才能更好的影響,、教育孩子。每逢班里有孩子過生日,，我們唱完<生日快樂>歌讓他說出愿望的時(shí)候，我都驚訝與他們需要的簡單,，殊不知只有簡單才快樂！

擁有耐心,，堅(jiān)持恒心，對人對事懂得尊重和寬容,。比海洋更廣闊的是人的心靈,，寬容是一種美德,。幼兒期是孩子身心發(fā)展的成長期,，他們的不成熟決定了需要教育,，我們要理解他的無知,，允許他犯錯(cuò)誤并在改正中實(shí)現(xiàn)自我成長,，要給他們時(shí)間讓它去做去想去實(shí)踐,，沒有耐心的老師不是好老師,，也不可能聽完孩子一句話就妄下判斷,，學(xué)會(huì)對孩子負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)吧,。日復(fù)一日的堅(jiān)持,，終會(huì)走入他們,。俗話說“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn)”良好性格的養(yǎng)成會(huì)讓孩子受益終生，我們何不嘗試著去培養(yǎng)孩子也塑造自己呢,？

工作中注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)積極合作,。幼兒園以班級(jí)工作為單位,，每個(gè)班有兩位老師和一名保育員,，只有合三人之力才能創(chuàng)出一個(gè)健康的班級(jí),，來積極的影響教育孩子！家長是幼兒教育的必要有利資源,，作為老師,，只有積極地與家長溝通才能協(xié)作。此為社會(huì)大環(huán)境,，外界信息媒介資源都影響著身心正在成長中的孩子們,。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線,，應(yīng)該有協(xié)調(diào)各方面影響因素共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的能力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，觀念的更新，對幼教的需求提高了，作為幼兒教師的我們應(yīng)具有時(shí)代的緊迫感,，積極學(xué)習(xí)，努力拼搏,，有“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的精神去工作。

從點(diǎn)滴做起,，成長中提升自己的人格魅力,。爭做孩子心中的好老師,，家長心中信任的專家，領(lǐng)導(dǎo)心中合格的員工,。教育有時(shí)靠的是環(huán)境熏陶,。老師是不可忽視的人文環(huán)境,，教師的言行舉止，都在潛移默化中影響著孩子,。以身作則,，為人師表的要求不高,，但也要修煉,，這不僅需要廣博教育知識(shí)與精湛的教育能力,，還需要一種人文精神。教師的性格,，辦事風(fēng)格,，為人處事的態(tài)度,，與人合作的能力,。所以我們應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)于律己、言行一致,、爭做新人的表率，努力為孩子樹立時(shí)代的楷模,！讓他們在人生的起點(diǎn)看到最亮的風(fēng)景，讓他們充滿自信的去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

今后的教育歷程還很長,，這只是個(gè)開始,，但只要用心做了，就敢于面對那些期待的目光,。執(zhí)著于自己的選擇,，夢想就在前方,，它指引著腳下的路,，慢慢前行直到夢的盡頭……

幼兒園教師的演講稿開片 幼兒園教師的演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同事：大家好,！

我是一名幼兒園教師,，從事幼教工作已有十年了。雖然沒有桃李滿天下的成就,，但是我們有的是愛心、耐心,、信心和責(zé)任心。

俗話說“心中有愛,，花開不敗?！睈?，是教育的基礎(chǔ),，是班主任工作的前提,；愛,，沒有滲不透的空間,，即使是在無聲世界里,；愛,，沒有跨越不了的障礙,，雖然我們面對的是不懂事的孩子！多年的工作經(jīng)歷,，使我深深懂得,，教育是愛的事業(yè)，特校教師的責(zé)任就是對學(xué)生付出特別的愛,，把他們培養(yǎng)成為自食其力的人，對家庭,、對社會(huì)有用的人。

誰說孩子不懂得感恩,，不懂得愛,？今年是我們幼兒園建園十周年，這使我感慨萬千,。前幾年一畢業(yè)的孩子,，見了老師,，這個(gè)拉著我的胳膊,，那個(gè)摟著我的肩，爭著匯報(bào)他們的情況,，爭著表達(dá)對老師的謝意,，爭著感謝老師們的悉心教育和培養(yǎng),?？粗蓯鄣暮⒆觽?，我突然想起一副畫面：那是我和配班老師在窗臺(tái)上擦玻璃，孩子們再捏橡皮泥玩,，班里亂哄哄一團(tuán),，可是,，當(dāng)我的額頭碰到玻璃窗時(shí),，孩子們的目光都“刷”一下投向了老師。頓時(shí),，班里悄無聲息,?？粗⒆觽兺秮淼哪抗?，我的眼眶濕潤了,。是啊，孩子們也心疼了,，此時(shí)又有什么更讓我感到欣慰的呢,？這就是愛的回報(bào),，這就是我最高的榮譽(yù),、這就是我最大的成就,?；氐郊抑?，婆婆看到我額頭上的紅包,，就趕緊讓我躺下,，用熱毛巾敷在了我的額頭上,，緊接著又端來一小盤子,，看著這小盤子,，我不由得鼻子一酸：媽,。媽這不是前天給您過生日我背著孩子給您留的蛋糕嗎,？您咋還沒吃?。颗笥?，這不是愛嗎,？

愛能滋潤每一人的心田,，尤其是孩子。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，但是只要用朋友的身份,，慈母的胸懷，去幫助他們解決生活中遇到的困難和心理上的困惑或障礙,，使得他們樂于學(xué)習(xí),、愉快的生活,、更好的做人,。對孩子的每一個(gè)微笑,、每一個(gè)問候，都會(huì)讓孩子體會(huì)到老師的愛,，讓孩子處于愛的包圍中,。

大愛無聲,，讓我們把這種無私的愛,，毫無保留地獻(xiàn)給孩子們；讓我們把這種深沉的愛,，蘊(yùn)涵在為孩子所做的每一件事中……讓我們用行動(dòng)將大愛播種到每一個(gè)孩子的心靈深處,，讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣,，讓無私成為一種享受，讓工作成為一種幸福,！讓我們共同譜寫一首大愛無聲的生命贊歌,！謝謝大家,！

幼兒園教師的演講稿開片 幼兒園教師的演講稿篇六

又是一年教師節(jié)的到來,，這一天，幼兒園教師應(yīng)該說是快樂的,，幸福的,，因?yàn)槲覀冇凶约旱穆殬I(yè)節(jié)日,，并且會(huì)收到周圍人的祝福和節(jié)日的問候,，所以我們的職業(yè)是光榮的,，我們的節(jié)日是光榮的,，但是，這樣的快樂長久嗎,？節(jié)日快樂過后,，我們也許仍然會(huì)疲于應(yīng)付各種檢查,、評(píng)比，也許仍然會(huì)面對家長的評(píng)價(jià),，也許仍然會(huì)因?yàn)槿諒?fù)一日繁瑣的工作和清貧的生活而感到自己在被消耗生命。

回過頭來想一想哪種職業(yè)不累,，不使人感到倦怠，重要的是我們要自己調(diào)整好自己,，找到屬于我們自己的幸福,。我做幼兒園教師十幾年了，是的,，的確很辛苦：既要擔(dān)心照顧好孩子的吃喝拉撒睡，又要擔(dān)心孩子的安全,；既要應(yīng)對工作中的各種評(píng)價(jià)，又要笑對家長的不理解甚至責(zé)難……但是,，我的確很快樂,，在幼兒園這片小天地里,，孩子們是那樣天真無邪、活潑可愛,，常常使我的心也變得很純凈,、很童真,，讓我的心靈得到了愉悅，讓快樂圍繞在我的身旁,，這份感覺是世間難覓的珍貴,，孩子是我永遠(yuǎn)無法舍棄的寶貝,。

當(dāng)過教師節(jié)時(shí),，就會(huì)有孩子用稚嫩的聲音說“老師節(jié)日快樂,！老師辛苦了,！當(dāng)我露出倦容，就會(huì)有敏感地孩子走過來對我說：“老師,，休息一會(huì)兒，我們給你捶捶背,。”也正是和孩子的這份緣使我深深的愛上了這些充滿童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子,。在我和孩子們之間,，沒有生疏,，沒有距離,，有的只是歡樂和鼓勵(lì),。我努力讓每一個(gè)孩子在溫馨,、和諧的環(huán)境中成長,，讓他們無拘無束地展示自己,，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛,，讓他們感知世界是多么快樂和美麗,。雖然當(dāng)下的教育現(xiàn)狀有其深刻的社會(huì)和制度原因,，但我們最能控制和調(diào)整的就是我們自己,。

如果不能主動(dòng)地調(diào)整自己,，我們就永遠(yuǎn)無法擺脫“被消耗者”的心態(tài),。在與孩子相處中,，如果整天擺脫不了煩惱,、抱怨的消極情緒,，我們又怎會(huì)有心情去理解,、關(guān)心孩子,，蠟燭,、春蠶這樣有著犧牲隱喻的符號(hào)不是幼兒園教師職業(yè)的本質(zhì),。恰恰相反,，幼兒教師職業(yè)能為我們帶來幸福,。我們的幸福源自于幫助孩子成長，與此同時(shí)不斷創(chuàng)造自我．積累豐富而有效的教學(xué)策略,，形成獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格,，歸納、修正自己的教育理念,。

而這一切都是在看似重復(fù),、單一，實(shí)則充滿活力和變化的日常工作中完成的,。我們的`幸福還源自于對孩子的發(fā)現(xiàn)，我們每天都在感悟孩子純凈,、充沛而多彩的生命，每天都進(jìn)行著與豐富多彩生活相關(guān)的教育活動(dòng)，每天都走在通往富有魅力,、創(chuàng)造力和價(jià)值的路上,。我們向往幸福的生活,，幸福才是我們的生活目的。幸福是一種主觀心理體驗(yàn),，幸福生活只有在追尋幸福中體驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)?，F(xiàn)實(shí)生活雖然不可能完美，卻是有意義,、有價(jià)值的。

每天發(fā)現(xiàn)新的問題,，并想辦法去解決這些問題，可以提高我們的教育能力,；每天發(fā)現(xiàn)幼兒新的亮點(diǎn)，并滿懷喜悅地去欣賞,，可以豐富我們生命的色彩。因此,，我們絕不是“蠟炬成灰淚始干”式的犧牲者,，也不是繁瑣工作的被消耗者,，而是一群努力追求生活意義,、生命價(jià)值的幸福的幼兒園教師,。

幼兒園教師的演講稿開片 幼兒園教師的演講稿篇七

親愛的老師、小朋友們,，你們好,！

又是一個(gè)充滿希望的早晨，我們相聚在國旗下,，莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起,。今天由我為大家做國旗下講話,，我講話的主題是《感謝你》。 鮮花感謝雨露,，因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧櫍拍芫`放,；雄鷹感謝長空，因?yàn)橛辛碎L空的遼闊,，它才能飛翔；魚兒感謝大海,，因?yàn)橛辛舜蠛５膹V博,，它才能暢游,。

那么我們需要感謝誰呢,？是的，我們要感謝很多人,。首先,，我們要感謝自己的家人,。“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉?！笔悄銈兊母改福瑸槟銈儎?chuàng)造了美好的生活,，他們工作總是那么辛苦，卻無怨無悔,。是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大，還無微不至的照顧你們,，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家,。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng),，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長,。我們還要感謝身邊的小伙伴,，因?yàn)橛辛诉@么多的小伙伴，小朋友才不會(huì)覺得孤單,，生活中才會(huì)有那么多的快樂。

“感謝,，這兩個(gè)字，看似簡單,，每個(gè)人都會(huì)說,，但在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多時(shí)候我們會(huì)把這兩個(gè)字忘記,。想一想，當(dāng)你生病時(shí),，爸爸媽媽無微不至的照顧，你是否對他們說了一聲：“謝謝,！”

當(dāng)爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊(duì)來接你回家時(shí)，你有沒有對他們說一聲：“謝謝,！”

當(dāng)老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng)，你有沒有說一聲：“老師,，謝謝你！”

當(dāng)小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時(shí),，你有沒有真心的說聲：“謝謝！”

其實(shí)做到感謝并不難,，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動(dòng)作來表達(dá),。當(dāng)爸爸媽媽無微不至的照顧你們,，只要你給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱,；當(dāng)爺爺奶奶來接你時(shí),，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家,；當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時(shí)，只要你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭……

讓我們從現(xiàn)在做起,，從每件小事做起，學(xué)會(huì)感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事,！

只要，我們充滿感謝之心,，幸福和快樂，就會(huì)陪伴著我們成長,，那么我們的生活就會(huì)更加美好,。