演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)校長競聘演講稿篇一

大家好！

感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對長安小學(xué)的關(guān)心,，我校作為區(qū)教育系統(tǒng)人事制度改革的試點,，將使我校的用人機制更加民主化、規(guī)范化,，給我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會,，使我們年輕人有機會展示自己的才華，為長安小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和才干．如果我當(dāng)選為長安小學(xué)總務(wù)主任,，我相信我有信心,有能力做好總務(wù)處的工作,，為長安小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量．

本人于1993年7月畢業(yè)于三明師范，同年分配到三元區(qū)荊東小學(xué)任教,，并一直擔(dān)任學(xué)校的會計主管,，1998年我區(qū)各中小學(xué)成立保衛(wèi)科，本人擔(dān)任荊東小學(xué)保衛(wèi)科科長,，20xx年8月調(diào)入三元區(qū)長安小學(xué)任教,，從事教育事業(yè)11年．

1、良好的職業(yè)道德．任教11年來,，本人能廉潔奉公,，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，說實話，辦實事,，講實效,，不做表面文章，不空談,，具有一定的事業(yè)心和責(zé)任感．

2,、認(rèn)真、勤勞的工作特點，樂于助人的工作作風(fēng)．總務(wù)處工作的性質(zhì)和特點,，要求總務(wù)人員,，必須勤勤懇懇，吃苦耐勞,，任勞任怨地對待每一項工作,，積極主動，熱情周到地做好服務(wù)工作．認(rèn)真,、勤勞,、樂于助人是我一貫的工作態(tài)度和工作作風(fēng)．

3、良好的同志之間的關(guān)系,，有利于今后的工作開展．

4,、有一定的計算機基礎(chǔ)，有利于工作的程序化管理．

1,、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格遵守上級部門的財政制度和財會制度,，協(xié)助校長強化學(xué)校財產(chǎn)和財務(wù)管理，做好理財工作和后勤保障工作,，樹立“服務(wù)”的觀念,，為教育教學(xué)一線服務(wù)．

2、工作思路

⑴進(jìn)一步完善總務(wù)處的各項管理的制度,，以適應(yīng)信息時期的要求．

⑵做好學(xué)校的財務(wù)管理

認(rèn)真執(zhí)行上級部門的財務(wù)制度,，加大學(xué)校財務(wù)的管理．認(rèn)真編制學(xué)校的預(yù)算，有計劃,、有目的地使用資金,，把有限的資金用在刀刃上，提高資金的使用效率,，保證教學(xué)工作的開展．嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門的收費標(biāo)準(zhǔn)和收費審批制度,，不亂收費，并實行財務(wù)公開．

⑶建立嚴(yán)格的采購制度

制定嚴(yán)格的購物計劃,，合理化審批,、采購、管理制度,，在保證質(zhì)量的情況下,，做到貨比三家，節(jié)約開支．

⑷進(jìn)一步完善學(xué)校財產(chǎn)管理

應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，建立一整套財產(chǎn)的管理制度,，做到物盡其用．

①建立健全固定資產(chǎn)帳，完善固定資產(chǎn)管理辦法．

②應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，對財產(chǎn)進(jìn)行動態(tài)管理,，做到合理調(diào)配物質(zhì)．

③完善物品的領(lǐng)用制度,，每學(xué)年做好物品的清點工作．

④節(jié)約水電開支和其它開支，精簡不必要的開支．

⑤修舊利廢，減少浪費，組織人員對學(xué)校的課桌椅進(jìn)行全面的維修,，發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的最大效益．

⑸提高總務(wù)處的工作效率，制定“考核”制度,，提高人員的工作效益．

⑹做好師生的衛(wèi)生保健工作

①每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，建立學(xué)生健康卡,，對患有特殊疾病的同學(xué)做好反饋,、跟蹤工作．堅持預(yù)防為主，加強對常見病的防治知識宣傳,，對各種傳染病及時防治和管理．

②根據(jù)學(xué)校財力,，有計劃地組織教職工體檢，建立教職工健康檔案．

⑺建立日常工作規(guī)章制度,，調(diào)動處室人員的工作積極性,，團(tuán)結(jié)處室人員做好日常工作，保證教育教學(xué)工作的正常開展．

以上,，是我參加公開競聘演講的主要內(nèi)容,，如果組織上給予信任，我將按照我的指導(dǎo)思想和工作思路,，以我的熱情,，使我校總務(wù)處工作更上一層樓,，如果沒有聘我,，我也將一如既往地努力工作，為祖國的教育事業(yè)和長安小學(xué)的發(fā)展盡自己的最大力量,。

小學(xué)校長競聘演講稿篇二

在各位老師,，同學(xué)們：

1，曾有這樣一道公開競聘農(nóng)村中小學(xué)校長的答辯題：有一位校長每天早晨很早就到校,，站在校門口督促教師們早些到校,。你贊同這位校長的做法嗎？

筆者認(rèn)為,，我們首先應(yīng)對這位校長的敬業(yè)精神表示贊賞?，F(xiàn)今社會如此敬業(yè)如此不擺架子的校長實在不多?？梢钥隙ǖ卣f,，這對督促教師早時到校肯定有作用,。在特殊時期采用這種辦法很有效,，效力來源于校長的以身作則以及校長自身地位帶來的影響力。俗話說得好,，要想火車跑得快,，全靠車頭帶，道理就是如此,。

不過這種辦法長期使用,，就萬萬不行了。因為要讓教師愛崗敬業(yè),，不僅要靠外因,，關(guān)鍵還要靠內(nèi)因。要讓教師安心工作,，樂于奉獻(xiàn),，就必須要給教師提供一個良好的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。比如教師的待遇要過得去,；學(xué)校的制度齊備且能嚴(yán)格按制辦事,；上下關(guān)系融洽；校務(wù)公開公平公正,；學(xué)校辦學(xué)思路明晰,，發(fā)展前景良好，讓人有盼頭,；有良好的校園氛圍,，有正確的輿論導(dǎo)向；學(xué)校給教師提供了無限發(fā)展空間等等,。校長長期站在校門口來督促教師早時到校,，有點舍本逐末，一旦教師產(chǎn)生了抵觸情緒,，反而不好收場,。

其次，校長站在校門口親自去督促老師,，很可能會讓校長陷入孤立的境地,。學(xué)校有值周行政，有值周教師,，他們的職責(zé)之一就是監(jiān)管教師的作息,。如果校長長期這么做，很有可能讓值周行政,、值周教師產(chǎn)生不被信任感,，從而懈怠自己的工作。學(xué)校的工作要干好是靠群體的力量而不是靠某一個體,。校長這種“敬業(yè)”有夸大自己的影響力之嫌,。學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)關(guān)鍵還是在于學(xué)校要有一個科學(xué)的,、人文的良行運行機制。

再其次,，案例中的校長應(yīng)在學(xué)校的宏觀管理上比如營造學(xué)校良好的文化氛圍方面多下工夫,，而不是把精力投放在守校門上。筆者認(rèn)為校長管理學(xué)?？煞譃樗念?。一是技術(shù)型校長。即把學(xué)校每個環(huán)節(jié)都設(shè)計好,，如同程序員一樣,，按程序嚴(yán)格辦事；二是教育專家型校長,。即對教育的規(guī)律很了解,，靠自己的專長來樹立威信，靠威信來引導(dǎo)來潛移默化來進(jìn)行管理,；三是人際關(guān)系校長,，即致辦于人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，靠人際關(guān)系的協(xié)調(diào)來凝聚團(tuán)隊力量,，并以此謀求學(xué)校的發(fā)展,；四是文化型校長，即通過營造學(xué)校良好的文化氛圍來讓學(xué)校上下一心,。顯然,，第四種要高一籌。不過前三種應(yīng)是基礎(chǔ),。

綜合看來,，校長的敬業(yè)精神值得贊賞，但做法不可取,。要讓教師愛崗敬業(yè),，校長除了以身作則人格感召外，重要的是還需要有一個良好的校園文化環(huán)境,，這個良好的校園文化環(huán)境包括共同的正確的人生觀,、價值觀、職業(yè)道德觀以及學(xué)?？茖W(xué)并且人性化的管理制度,，公開公平公正的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等等。

2,，如何當(dāng)好副校長,，這是每位副校長都無法回避卻不得不面對的問題。目前，作為副校長普遍存在著這樣的思想：想說不能說,、說了怕說多,、說了不頂用；想干,、能干卻不能干,，干了怕過站，怕校長有意見,；做事不做主、做主心沒譜,、權(quán)在校長手,；開會走過場、點頭念贊經(jīng),、團(tuán)結(jié)份量重,；遇事趕緊躲、責(zé)任別找我,、去找校長說,；讓干我就干，什么也不管,、有事問下邊,。究其原因，有些副校長位置擺不正,，角色意識不強,，不知道該做什么，怎么做,，做到什么程度,。其實，副校長既是校長的助手,，又是分管工作范圍的指揮員,，承上啟下，地位十分重要,。副校長能否根據(jù)一定崗位的要求“準(zhǔn)確就位”演好合適地角色,，不僅影響到班子的團(tuán)結(jié)，能否發(fā)揮班子的整體功能,，而且對學(xué)校管理整體效率的高低起著重要作用,。那么作為一名副校長應(yīng)該如何扮演好自己“兵頭將尾”的角色呢？我個人認(rèn)為,，作為一名出色的副校長就要作到：攬事不攬權(quán),；做事不爭功；到位不越位,；用權(quán)不越權(quán),；陪同不炫耀,；上下要搭橋。這樣才能當(dāng)好副校長,，才能讓遺憾遠(yuǎn)離身邊,，讓合作走到中間。否則,，就是失敗的副校長,。

一、擺正位置,，正確認(rèn)識副校長的地位和作用相當(dāng)一部分老師認(rèn)為副校長是襪子變手套,，位置上升了作用減小了。對于一個學(xué)校來說,，上有校長總攬全局,，下有各科室主任及科室人員做具體工作，副校長只不過是個擺設(shè),，有其職位,，卻無其實權(quán)。這些錯誤的說法,，折射出一些人對副校長地位和作用理解上的偏差,，認(rèn)識上的錯位。其實,，“物以類聚,，人以群居”。

小學(xué)校長競聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、同志們：

大家好！

我能參與×××小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗,，我感到非常幸運和激動,。借此機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個展示自己的機會,，以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心,、支持和幫助。

我叫×××,，今年×歲,，黨員，教育管理本科學(xué)歷,，擁有小高職稱,。××年畢業(yè)于×××，同年分配到泌沖小學(xué)任教,，先后擔(dān)任過班主任老師和大隊輔導(dǎo)員等職務(wù),。×××年被任命為×××副教導(dǎo)主任,，主管學(xué)校的德育工作,，一直到現(xiàn)在。

由于教學(xué)經(jīng)驗豐富,，工作成績突出,，我曾先后被評為×××心理健康教育先進(jìn)工作者；×××先進(jìn)工作者,；×××優(yōu)秀教師和×××中小學(xué)班主任老師專業(yè)能力培訓(xùn)工作先進(jìn)個人等稱號,。

我的競聘優(yōu)勢是：一、長期工作在×××,，擁有天時地利與人和。因從事小學(xué)教育工作×年,，我對×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解,，熟悉小學(xué)教育，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好,，有較好的群眾基礎(chǔ),，對將來開展工作有了強有力的保證。

二,、長期擔(dān)任學(xué)校多個中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學(xué)教育以來,，我有×年的大隊輔導(dǎo)員經(jīng)歷,，×年的德育主任經(jīng)歷。所負(fù)責(zé)的少先隊工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作,，一直是學(xué)校工作的亮點,，為學(xué)校爭來了許多榮譽。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力,、實施能力、交往能力,、組織能力,、認(rèn)識能力。

三,、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績突出。進(jìn)入×××以來,，我一直擔(dān)語文教學(xué)工作,，擔(dān)任過多年的畢業(yè)班教學(xué)，成績優(yōu)秀,，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長的贊揚,。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué),，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

四、踏實肯干,，求真務(wù)實,。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁,。這份職業(yè),，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來看,，正因為如此,，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨,！工作中,，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師,，在老師和學(xué)生,、家長中樹立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛戴,，讓同事喜歡，讓家長認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo),。

校長作為×××的最高領(lǐng)導(dǎo),，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高,，擔(dān)子重,，責(zé)任大。面對競聘的崗位,，我深感責(zé)任重大,，也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選,，我將做好以下幾方面的工作：

一,、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子,。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子,，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,?！痢痢琳麄€領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首,，教學(xué)為中心,。

科研為先導(dǎo)，更新教育理念,，深化教育教學(xué)改革,，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識,、分工合作,，率先垂范，造就觀念新,、能力強、習(xí)慣好,、善創(chuàng)新的干部團(tuán)隊,。要強化管理，從制度建設(shè)入手,，規(guī)范辦學(xué)行為,，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,，建立以人為本,、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

二,、唯才是舉,，全面調(diào)動教師工作積極性。首先,，今后教師工作安排要徹底打破原有模式,，論才使用，唯才是舉,，能者上,，平者讓,，庸者下。同時,，教師崗位要與獎金,、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性,。其次,，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋,。每年選派教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇,。再次,，建立獎勵機制，設(shè)立“先進(jìn)人物獎”,、“教育科研獎”,、“教師技能競賽獎”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎”等獎勵項目,，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高教學(xué)水平，真正體現(xiàn)“多勞多得,，優(yōu)質(zhì)多得”,。

三、尊重差異發(fā)展個性,，全面提高教育質(zhì)量,。實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,，就必須關(guān)注每個學(xué)生的個體差異和個性發(fā)展,。

滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動,。為此,，我會結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的不同特點實行分層分類教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下,，得到充分的發(fā)展,，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教育方法,、手段的改革,，創(chuàng)造寬松、激勵,、競爭,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力,。

四,、抓學(xué)校文化建設(shè)，營造和諧校園,。建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化,，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步,，學(xué)生成長的重要條件,。營造“尊重人、理解人,、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍。

選拔那些更能尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的同志充入教學(xué)第一線,。全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”,。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì),、明禮的人”,，另一方面努力擴(kuò)大教育時空，與村委,、社區(qū),、企業(yè)加強聯(lián)系，形成教育合力,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動,、形式豐富的文化活動,，如體育比賽，野外炊事,、詩歌朗誦等,。！

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄?！保绻傔x成功,，我將盡自己所學(xué),，和全體同仁一道,，齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天,。同時也請大家相信,，如果落選，我也不會有任何怨言,。我堅信群眾的選擇,、組織的決策是正確的、有道理的,。我將一如既往地做好本職工作,，為×××的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量！

謝謝大家,！

小學(xué)校長競聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委：

大家好！

我畢業(yè)于xx師范學(xué)院,，本科畢業(yè),。19xx年7月參加工作，在12年的教育教學(xué)工作中,，曾擔(dān)任過村小教導(dǎo)主任1年,，中心校負(fù)責(zé)全面工作2年，村小校長4年,。從去年9月到現(xiàn)在擔(dān)任xx中心小學(xué)副校長職務(wù),。

我知道，也深有體會,，做校長讓人心動,，但做好讓人心動的校長卻不是一件十分容易的事。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作,。然而,，我喜歡挑戰(zhàn)，因為只有新的挑戰(zhàn),，才能激起人的斗志,；只有挑戰(zhàn)，我們才能不斷地進(jìn)步,；也只有不斷的挑戰(zhàn),，我們才能更加地完善自己。如果我當(dāng)選為小學(xué)校長,，我相信我有信心,，有能力做好校長的工作，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎?dāng)好校長這一角色,。

今年7月,，我縣兩基工作得到了國家的認(rèn)可好評，并順利通過“國檢”,。目前,，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高。然而,，不可否認(rèn)地說,，“兩基”工作重點應(yīng)該在農(nóng)村。由于新一輪的“讀書無用論”對群眾和學(xué)生的影響,，一些家長紛紛讓自己的孩子走出校園,，外出打工。再者,，師資水平,、辦學(xué)條件等諸多條件的制約與落后，直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高,。作為一名要工作在最基層的校長,，只有注重管理，不斷創(chuàng)新,，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果。

要做好兩基工作的鞏固與提高,，我想,，可以從如下三個方面入手：

（一）、理順工作思路,，解決老問題,，查找新問題。雖然我們在兩基工作上是取得了顯著的成績,，雖然今年順利地通過了國家檢查,，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足。畢竟只有看到了自己的不足,，有勇氣去面對，才能更完善我們的工作,。在勝利之后,，我們要冷靜下來,，再次理順工作思路,，制訂好新的工作措施與方案,，以積極認(rèn)真的態(tài)度對待過去工作中遺留的問題和新時代,、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題。不怕勞苦,，不怕困難,，高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問題。

（二）,、加強聯(lián)系,，密切配合,，進(jìn)一步鞏固兩基成果,。“一所好的學(xué)校,，要一位好的校長”這話固然說得不錯,，但是任何工作都不是自己一個人的力量所能為了。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，我們在工作中,，要注重加強團(tuán)結(jié)，處理好縱橫向的聯(lián)系,，處理好校長與各小學(xué)校長,、老師的關(guān)系，處理好政府部門與學(xué)校的關(guān)系,，處理好學(xué)校與家庭,、社會的關(guān)系。讓社會,、家庭,、學(xué)校、師生形成一股巨大的合力,，在工作上能密切地配合,，在生活上能融洽地相處。這樣我們開展工作就更方便,，鞏固原來取得的成果也更為容易,。

（三）、注重管理,，不斷創(chuàng)新,，務(wù)實細(xì)致，全面提高兩基工作。發(fā)展才是硬道理,。沒有發(fā)展的教育工作,，就像是在大海中行駛不前的船舶，隨時都有被風(fēng)雨顛覆的可能性,。作為一位校長,，要注重管理工作的科學(xué)性，民主性和藝術(shù)性,，不斷創(chuàng)新,；要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改革。抱著務(wù)實加細(xì)致的工作態(tài)度,，認(rèn)真貫徹方針精神,，落實措施，從而全面地提高兩基工作,，爭取工作邁上一個新的臺階,。

“兩基”的鞏固提高，促進(jìn)了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，農(nóng)村的教育教學(xué)質(zhì)量同樣取得了可喜的成績,。不過，作為教育事業(yè)中最基礎(chǔ)的小學(xué)教育教學(xué)工作,，就目前而言,，在新的形勢下，仍存在許多的不足,。例如：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導(dǎo)致農(nóng)村出色學(xué)生外流,；教學(xué)設(shè)施陳舊，教學(xué)條件與城鎮(zhèn)有一定的差距,；學(xué)校教育管理不到位,；教師專業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識不強等等,。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

質(zhì)量是關(guān)鍵！質(zhì)量是生命,！我們的學(xué)校是育人的地方,，人的質(zhì)量就是國家的質(zhì)量。因此,，作為一名校長,，要有超強的質(zhì)量意識，要把抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來抓,。針對日前農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作中的弊端,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效辦法之一就是——加強管理,，銳意改革。

關(guān)于管理,，我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合,，制度管理,、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等,、相得益彰,，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式,。制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),，其最大意義在于法治取代人治，實為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇,。由此,，我們有了一個好校長，加上一個好的制度,，那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校,。這其一。

第二,、嚴(yán),、實、有效地抓好常規(guī)工作,，確保教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不是喊喊口號就上去了的,，也不是一蹶而就的,。只有把教育教學(xué)的常規(guī)工作做嚴(yán)，做扎實,，我們才能去說教育教學(xué)質(zhì)量,。特別是在學(xué)校管理不到位，教師專業(yè)素質(zhì)不高,，創(chuàng)新意識不強的情況下,，抓常規(guī)是切實有效的。萬丈高樓平地起,。抓好了基礎(chǔ),，成功是沒有什么不可以的。近年來,，正是由于我們不少的農(nóng)村小學(xué)在常規(guī)工作上做得不夠細(xì)心,，不夠踏實，從而影響了質(zhì)量的提高。我認(rèn)為,，抓常規(guī),，就要從管理、學(xué)習(xí),、自主,、探究等入手。

管理,，制度管理與人文管理結(jié)合,，使教育教學(xué)的工作常規(guī)化，持久化,，注重監(jiān)督與輔導(dǎo),，評估與考核；注重情感與價值的體現(xiàn),。

學(xué)習(xí),。沒有學(xué)習(xí)就沒有進(jìn)步。教師的專業(yè)素質(zhì)水平的提高,，創(chuàng)新意識要進(jìn)一步增強,，就要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的知識體系,。全面地開展政治,、業(yè)務(wù)、繼續(xù)教育等方面的學(xué)習(xí)是很必要的,。

自主,，工作有的時候是需要領(lǐng)導(dǎo)的督促，但更多的是要自主,。提高教育教學(xué)質(zhì)量同樣的道理,。全面發(fā)揮小學(xué)校長、教師自主能動性,，工作才能更出色地完成,。自主的更深層次的理解是還要讓各小學(xué)校長、教師具有充分自主的權(quán)利,，這樣,，他們才能不斷地創(chuàng)新，才能在改革中站在潮流的前列,。

探究,，探索中前進(jìn)，前進(jìn)中發(fā)展,。特別是在新課程改革下,，研究型的校長與老師才能更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

第三，愛,。沒有愛就沒有教育,。愛是很奇妙的，在教育教學(xué)中,，在管理中,，有時候愛能化解不少問題。作為一名校長,，我想，我會把自己真誠的愛傾注到工作與師生中,。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長,，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去愛,、去尊重每一位教職工,，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容,。要多些“平等”,，少點“架子”；多些“微笑”,，少點“臉色”,；多些“合作”，少點“說教”,；多些“贊賞”,，少點“指責(zé)”；多些“激勵”,，少點“恐嚇”,。如此，領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與學(xué)生,、家長的關(guān)系融洽了，工作也就順了,。

總之,，全面提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是時代的要求，也是小學(xué)教育內(nèi)在發(fā)展的需要,，其任務(wù)任重而道遠(yuǎn),，需要各方積極配合，通力協(xié)作,，特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣大教師的理解,、支持及積極主動的探索實踐,，只有這樣，才能避免“紙上談兵”,，取得實質(zhì)性的進(jìn)展,。只要我們“投之以桃”，工作中,，教師必定“報之以李”,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,，沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚,，沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望,！所以,，我感謝你們給了我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和才干,！當(dāng)然，在這次競聘中,，無論成功與否,，我都會一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師,！

最后,，謝謝大家！

小學(xué)校長競聘演講稿篇五

隨著教育管理改革的不斷深化和教育用人機制的逐步改革,，中小學(xué)校長由任命制到競聘制已經(jīng)成為推進(jìn)教育發(fā)展的必然,。校長競聘上崗，其中關(guān)鍵一環(huán)就是候選人的競聘演講,，因為它是展示自我形象,、暢談治校謀略、顯示語言表達(dá)能力的平臺,，同時也是博得評委肯定,、聽眾贊成的良機。那么,，怎樣才能寫好中小學(xué)校長競聘演講稿呢?

一,、亮優(yōu)勢，要先聲奪人

俗話說：話是攔路虎,。競聘候選人只有首先亮足優(yōu)勢,，才能起到先聲奪人的效果。優(yōu)勢不是單純的優(yōu)點,，優(yōu)點人人有,，但優(yōu)勢未必人人有,。優(yōu)勢是優(yōu)中之優(yōu)，是人無我有,、人有我精,。

過來的競聘演講中，有的候選人喜歡羅列姓名,、性別,、民族、年齡等,，像是個人小傳,。殊不知，這樣自我介紹平淡無奇,，見不著個性,，顯不出優(yōu)勢。例如,，一份競聘小學(xué)校長的演講稿開頭這樣寫道：我叫某某某,，中共黨員,。參加這次競聘,，自我感覺有三個優(yōu)勢。一是學(xué)歷高,。1986年獲數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師;二是閱歷廣。參加工作以來,，教過三年初中數(shù)學(xué),，多年高中數(shù)學(xué)，當(dāng)過教研組長,、年級主任,、業(yè)務(wù)副校長，從未離開三尺講臺,。期間,，提升了分析、解決問題的能力,，增強了組織,、協(xié)調(diào)能力，提高了課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面的綜合能力;三是榮譽多,。憑借對事業(yè)的熱心,、對工作的誠心和對學(xué)生的關(guān)心,，勤懇工作，收獲很多,，先后獲得地市級高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎,、縣市級先進(jìn)班主任、優(yōu)秀教師等多項榮譽稱號,。學(xué)歷高是前提,，閱歷廣是基礎(chǔ)，榮譽多是保證,，三項指標(biāo)都很硬,，恐怕別人很難企及。

二,、談打算,，要合情合理

這是競聘演講稿的主體部分，候選人要把辦學(xué)理念,、育人目標(biāo),、辦學(xué)特色以及改進(jìn)管理、提高質(zhì)量的方法措施敲響亮明,，不能含含糊糊,。

一是辦學(xué)理念要合政策。全面推進(jìn)實施素質(zhì)教育,、全面提升教育質(zhì)量,、全力培育合格人才，這是辦學(xué)的大前提;堅持依法辦學(xué),、依法治校,，五育并舉德為先、以人為本全發(fā)展,，這是辦學(xué)的大目標(biāo);創(chuàng)建文明平安校園,，把學(xué)校辦成家校和諧、師生和諧,、生生和諧的校園,，這是辦學(xué)的大追求。以上這些是任何一位競聘人必須首選的,，來不得半點兒模棱兩可,。可以斷言,，一個不研究黨和國家的教育政策,、不嚴(yán)格執(zhí)行落實黨和國家的教育政策的人，是辦不出什么好學(xué)校的,。

二是方法措施要合實際,。辦學(xué)靠硬件,，也要靠軟件。改善辦學(xué)條件,、加強隊伍建設(shè),、改進(jìn)育人模式、改革教學(xué)方法等,，這些都可以包含在硬件建設(shè)范疇;營造校園文化,、完善校規(guī)校紀(jì)、融洽師生感情等,，這些都可以包含在軟件建設(shè)范疇,。學(xué)校不同，基礎(chǔ)有別,，軟硬件建設(shè)的要求都會不一樣,。因此，擬定的方法措施首先要切合應(yīng)聘學(xué)校的實際,。受財力,、物力、人力和投資機制的影響,，擬定的完善硬件建設(shè)的方法措施要小跨步,、小臺階，要為一年起好步,、二年上臺階,、三年大變樣蓄勢;軟件建設(shè)花錢少,、見效快,。俗話說：三流校長靠經(jīng)驗，二流校長靠制度,，一流校長靠文化,。學(xué)校文化涵蓋了學(xué)校軟件建設(shè)的方方面面，擬定方法措施要善于濃墨重彩,，要為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基,。

三是任務(wù)目標(biāo)要合崗位要求。因?qū)W段不同,，小學(xué),、初中、高中學(xué)校的校長崗位要求不盡相同;因區(qū)位不同,，學(xué)校的建設(shè)任務(wù)不盡相同;因配置不同,，學(xué)校的發(fā)展基礎(chǔ)也不盡相同。因此,，應(yīng)聘者在擬定學(xué)校發(fā)展任務(wù)目標(biāo)時,，就要因校而異,，提出不同的發(fā)展目標(biāo)。

三,、顯謙虛,，要大方實在

滿招損，謙受益,。謙虛是美德,，在競聘演講中謙虛顯得尤為重要。開頭要問好,。參加競聘演講會的有領(lǐng)導(dǎo),、評委、教師代表,，還有各位競聘伙伴,，要面面俱到，個個問好,。如：各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、老師們,、同志們,，大家上(下)午好。我演講的題目是《什么什么》,。中間要大方坦誠,。你可能優(yōu)勢出眾，可能技高一籌,，也可能文思泉涌,，但無論怎樣勝券在握，都要表情落落大方,，表述實在坦誠,，不能咄咄逼人，不能趾高氣揚,。結(jié)尾要留有余地,。競聘的結(jié)果有兩種，勝聘不驕,，敗聘不餒,，兩種可能就要有兩種打算，都要照顧到,。如：各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、老師們、同志們,，這次競聘如果我成功了,，就請大家為我的幸運鼓掌;如果我失敗了，就請大家為我的參與喝彩,。最后要致謝,。