演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

校長競聘演講稿 校長競聘演講稿的名句篇一

大家上午好！

我叫陳光學(xué),，今年31歲,，大專學(xué)歷，來自新江鎮(zhèn)漢林小學(xué),，今天,，能站在這里演講，首先感謝組織為我們提供了一個公平,、公正,、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷,，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是蒲廟鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長,。

我1998年8月畢業(yè)于南寧市民族師范學(xué)校，后分配到新江鎮(zhèn)屯亮小學(xué)任教,，并通過全國高等教育自學(xué)考試,，取得大專學(xué)歷。在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心下,，于20xx年8月調(diào)任新江鎮(zhèn)力勒小學(xué)校長,；20xx年8月至上20xx年7月任新江鎮(zhèn)那云小學(xué)校長；20xx年8月至今任新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)校長,。12年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線,，踏實工作,，銳意進取，潛心鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論,，積極探索新的教育教學(xué)方法,，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)知識扎實,、全面,，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。

特別是在任完小校長七年的時間里,，我最初認為把學(xué)校的紀律,、教學(xué)搞上去就認為是好的學(xué)校管理方式,，自從自治區(qū)實施義務(wù)教育階段中小學(xué)校常規(guī)管理以后，我深深地體會到,，要辦好一所學(xué)校,，不單單只是在學(xué)校的紀律、教學(xué)的管理上,，更重要的是學(xué)校的辦學(xué)理念,，辦學(xué)目標、辦學(xué)特色是什么,？要讓學(xué)校朝著哪一條道路前進,，這是作為一個校長需要去規(guī)劃的。最后我在漢林小學(xué)全體教師會議上明確,，漢林小學(xué)的辦學(xué)理念是夯實基地,、強化德育、精致管理,、促進和諧,；

漢林小學(xué)的辦學(xué)目標是創(chuàng)建城區(qū)德育教育先進學(xué)校；辦學(xué)特色是以徐漢林愛國主義教育基地為依托,，開展豐富多彩的德育活動,。在學(xué)校的管理工作中，特別是20xx年秋季學(xué)期,，我們成立了漢林小學(xué)第一屆學(xué)生會干部,，實施了新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)“流動紅旗”評分細則，每一個學(xué)期評選出一個優(yōu)秀班級“漢林班”,。在實際的工作中,。我能身先士卒，以身作則,，團結(jié)同志,，以學(xué)校榮辱為己任，創(chuàng)造性的開展工作,，圓滿而出色的完成了學(xué)校的各項工作,，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校教師的一致好評。

拿破侖不是說過嗎,？“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,。”同時,，我始終認為：世上沒有做不好的事,，只有不用心的人。我相信,，只要我用心去做,，一定能勝任副校長一職,。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：

一、與學(xué)校榮辱與共,，做校長的得力助手,。

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想,，能想學(xué)校之所想,，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),，不爭名不奪利,，與學(xué)校齊成長、同進步,、共榮辱,，做校長的得力助手。

二,、做一個務(wù)實,、進取的副校長！

我要不斷學(xué)習(xí),，與時俱進,，勇于創(chuàng)新，無私奉獻,，勤奮工作,。用自己的實際行動、人格魅力感染所有師生,，形成一個和諧,、團結(jié)、進取的氛圍,。

三,、成立鎮(zhèn)級教研中心組，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

組織全鎮(zhèn)骨干教師 成立蒲廟鎮(zhèn)中心學(xué)校教研中心組,，分為語文

組、數(shù)學(xué)組,、英語組和圖音體組，目的是指導(dǎo)全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作,，幫助后進的教師改進教學(xué)方式,，探討適合我們發(fā)展的課堂教學(xué)模式，就當(dāng)前教學(xué)工作中出現(xiàn)的難題作為科研課題展開調(diào)研,，并申請區(qū)級或市級課題,。

總之,，我會協(xié)助校長努力提高全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育,，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。

我相信，只要我有工作能力,，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài),，我會勝任這項工作的！

謝謝大家,！

校長競聘演講稿 校長競聘演講稿的名句篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好！本人侯仁平,，1998年8月參加工作,，20xx年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，20xx年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任,。參加工作以來,，曾多次被評為xx中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,，20xx年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師,。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由,。

教育教學(xué)是教師的本職工作,，也是教師的幸福所在。從教十年,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助一直激勵我不斷前進。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入,，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變,，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展,，這應(yīng)該是我努力追求的目標。在我的博客日記里,，我曾寫了一篇隨筆《今天,，怎樣才是好老師》，我覺得在當(dāng)下安于清貧,、樂于奉獻,、勇于進取就是一位好老師。清貧依然清高,、勞苦依然快樂,，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”,，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向,。

從教師到教學(xué)管理人員,，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn),，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認識——教育教學(xué),、教學(xué)研究,、教學(xué)管理，三者相輔相成,，缺一不可,。于是，我更加努力地學(xué)習(xí),，從教育教學(xué)理論著作中汲取營養(yǎng),，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想,、理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時,，積極組織教師開展教研活動,，鼓勵教師樹立問題意識，進行草根研究,，鼓勵教師建立教育博客,，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷,。

“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！鼻笳鎰?wù)實,，是教師工作的自覺要求，也是教學(xué)管理的基本要求,。在負責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間,，我重點做了以下工作。一是加強了常規(guī)管理工作,，如堅持做好教學(xué)五認真工作月查,、課程計劃檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查,、黑板報檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進、不斷提高,。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展,，我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機,，大力宣傳發(fā)動,，鼓勵、幫助適合條件的教師參加,，在這一年中,，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師,。三是重視教科研工作,，以科研帶動教研、以教研促進科研,。目前我校共有市級個人課題5項,、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項,，教師在省,、市、縣各級論文評比中獲獎頗多,。教研活動扎實,、有效開展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,，撰寫一篇教學(xué)反思等,，我校教師在縣級課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績,。四是全面提高學(xué)生素質(zhì),，在學(xué)科教學(xué)、班隊活動以及各種學(xué)生競賽中,，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì),。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良,，學(xué)生在各級各類比賽中均取得了較好的成績,。

以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強學(xué)習(xí),，向前輩學(xué),、向同事學(xué)、從書本上學(xué),、在實踐中學(xué),，堅守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進步,。下面是我的工作思路,。

1、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師個人自修為主,，加強師德建設(shè),，提高師德修養(yǎng)；

2,、組織實施“xx中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”,，充分發(fā)揮各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高全體教師實施新課程的能力和水平,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,；

3、加強中層干部隊伍建設(shè)和班主任隊伍建設(shè),，進一步完善班主任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度,，繼續(xù)推行中層干部任期目標考核和班主任工作考核，提高工作實效,。

1,、加強校本教研，完善集體備課制度,，除了明確的文本理論知識的學(xué)習(xí)外,，還必須通過群體合作的校本研修，讓教師擁有那些“默會”的,、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的實踐智慧,；

2、進一步做好課程計劃檢查和教學(xué)五認真工作檢查,；

3,、繼續(xù)加強教研組建設(shè)，開展扎實有效,、豐富多彩的教研活動,；

4、加強教科研工作,，圍繞中心?！皹?gòu)建綠色課堂，促進自主發(fā)展”的總課題開展一系列的教科研活動，把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來,，做好課題研究和教育教學(xué)論文的撰寫。

1,、在條件許可的情況下,，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營造積極向上,、團結(jié)合作的辦公室文化；

2,、加強校園環(huán)境整治,，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化,，發(fā)揮環(huán)境的育人作用,，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂地工作和學(xué)習(xí),。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，衷心地感謝大家的聆聽,，如果競聘不成功,，我會一如既往地做好自己的本職工作,。

再次謝謝大家！

校長競聘演講稿 校長競聘演講稿的名句篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委,，各位同事：

上午好,！

今日,，我能夠在這里參加競聘演講,，匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求,，這要感謝縣委組織部,、縣教育局在改革開放的新形勢下,，深化人事制度改革,，為我們創(chuàng)造的一次機會，競聘副校長的演講稿,。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,，接受各位前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委的崇高的謝意！

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀,，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今日,。我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判,，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清,，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師,，中共黨員,。一九九三年分配至濱海縣五汛中學(xué)工作,。十年來,，我以工作認真踏實、教學(xué)嚴謹認真,、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴?，F(xiàn)為濱海縣五汛中學(xué)團委書記,，“省‘十五’重點教育科研科研員”,、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”,、“鹽城市心理教育委員會會員”,、“濱海縣心理教育委員會理事”,、站在各位面前的我,，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚,，溫和而不懦弱,，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí),。是一個既具山的穩(wěn)重,，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我,。

愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師,。我熱愛這甘為人梯的教師工作，平時愛讀書看報,，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治,、經(jīng)濟、軍事,、體育,、時尚等方面的書籍來充實自己,，競聘演講稿《競聘副校長的演講稿》。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后,，我更加勤奮好學(xué),，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識,，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平,。還自學(xué)了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作,、文字處理和日常維護,。濱海縣歷史學(xué)科帶頭人,、只能算在輝煌的過去,，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今日,，我參加副校長職位的競爭,，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神,。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團五汛中學(xué)委員會書記,，生長在農(nóng)村家教嚴格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦,、特別能忍耐,、特別能奉獻”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè),，工作踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，不管干什么從不講價錢,，更不怨天尤人,，干一行,，愛一行，努力把工作做得更好,。

第二有虛心好學(xué),、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,，愛好廣泛,，接受新事物比較快，勇于實踐,，具有一定的開拓精神,；同時我朝氣蓬勃,，精力旺盛，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂的斗志。

第三有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道,。我在日常生活和工作中,，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人,、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志,，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,，學(xué)生的愛戴,。

第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng),。

十一年的教育生涯,，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書,、不唯上,、只唯真、只唯實的工作態(tài)度,。至今,，我仍然清晰的記得離開高校時，當(dāng)時的歷史系主任許友根老師,，語重心長的對我說：小劉啊,，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好,！

校長競聘演講稿 校長競聘演講稿的名句篇四

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好！

很榮幸今天有此機會站在競職校長崗位的競聘講臺上，把自己這幾年的工作所得與大家分享：自1991年參加工作以來,，我先后擔(dān)任過班主任,、大隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任及校長工作,。嘗試過小學(xué)教育的全科教學(xué),，從1996年開始一直擔(dān)任校長工作。十二年的校長工作,，使自己的政治修養(yǎng),、思想觀念、治學(xué)理念,、管理水平不斷得到提升,，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長期間,，始終堅持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則,，不斷完善學(xué)校的各項管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列,。不斷進行校建校改,，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，為學(xué)校排除危房1000多平方米,。各項工作順利開展,，素質(zhì)教育不斷升華。20xx年9月我被調(diào)入仁和完小任校長,，在學(xué)校大面積進行新校區(qū)建設(shè)的情況下,，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制,，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲,。20xx年全校總評分,，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三,；20xx年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一。學(xué)校也順利遷入新校區(qū),，實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子,，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。

一是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢,，我本人善于交往,，自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù),，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠,，處事以正，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛,。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ),。我今年38歲，正值而立之年,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去,。

二是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭,，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學(xué)和初中時,，由于家庭的影響,，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的重任,。辛酸的經(jīng)歷使我對學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜,。另外由于我出生在當(dāng)?shù)兀砷L在當(dāng)?shù)?，對全鄉(xiāng)的情況比較熟悉,。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心,，有信心,，把此項工作搞好。假如我能競爭上崗,，我將從以下幾方面著手開展工作,。

教育發(fā)展改革的新形式要求，優(yōu)秀的校長必須成為政治家,、思想家,、教育家、指揮家和審美家,。在新時期,，校長要爭當(dāng)追求卓越、追求和諧,、追求成功,、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表,，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針,、政策,、法規(guī)的不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè),，是懂教育會管理的專業(yè)人才,。

因此，作為校長首先要加強自身的學(xué)習(xí),，把求實創(chuàng)新,、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力,。具有強烈的奉獻精神,，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強不息,，勇往直前,。理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾,，經(jīng)常開展批評以自我批評,，嚴以律己，寬以待人,，時時處處成為教師的楷模,。作為校長要具有先進的辦學(xué)思想。始終能夠保持一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦,，既有識別機遇的敏感性,，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識，堅持與時俱進,，善于把當(dāng)前各種先進的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實踐,。校長不能靠權(quán)力樹立自己，要靠人格的影響力,、思想的輻射力,、道德的感召力、威信的穿透力,，來贏得別人的尊重和敬仰,。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，通過設(shè)立“意見箱”,、召開教代會、校長座談會,、民主生活會,，虛心聽取他們對學(xué)校管理的意見和看法,，重大決策和制度方案提交教代會審議通過，充分發(fā)揮教代會的職能作用,，增強民主監(jiān)督和民主管理,。

抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提,，常言道人管人難服人,，制度管人易服人。依我之見,，界頭鄉(xiāng)大,、人多、面廣,，必須牢牢把握管理的重點,，一是教育教學(xué)常規(guī)運行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理,。在繼承的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實際，制定出一套科學(xué),、合理,、簡明、實用的管理制度,，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新,。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行必須堅持公平,、公正,、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等,、做到制度管人以理服人,。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志,，人生中的知己,。認真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理,。

教師是學(xué)校之本,，校長在用人方面要“知人善用”，任人唯賢,，以人為本,。校長要有識才之眼、愛才之心,、容才之量,，大膽合理地使用人才,，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制,。轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變干多干少一個樣,、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。通過管理創(chuàng)新激活機制,，積極尋求資金,，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人,。提高教師的福利待遇,，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心。