總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

中職三年級班主任工作總結(jié)篇一

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。

那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹立威信;

其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

三,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點,，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

四、擬定集體與個人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。然后,，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心,。

五、激發(fā)學(xué)生競爭意識,。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強調(diào),，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、設(shè)立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3、建立互助組：

以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

中職三年級班主任工作總結(jié)篇二

(1)學(xué)生活潑、好動,，思維活躍,，情感豐富容易被調(diào)動。

(2)學(xué)習(xí)主動性較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成,。 在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對學(xué)習(xí)的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

一、把學(xué)生位置擺正,。

書上說：學(xué)生是教育的主體,，一點不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透,，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理,、心理特點都不一樣,，你要知道他做些什么、想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆,。要針對學(xué)生的特點,，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實,，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊,，我們就要區(qū)別對待，好比有的人,，他是種田能手,，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成,，搞成個心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無異于拔苗助長,，得不償失。學(xué)生小,，在嚴(yán)格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán)。

二,、通過學(xué)校組織的活動,，增強班級凝聚力。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動考驗,，通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),，我們老師也獲得了鍛煉機會。有促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)的活動“三人籃球賽”,，在這過程中,，師生都體驗到了“以班為榮，以班為家”的主人翁精神,，加強了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè),。我給學(xué)生的要求盡可能做到簡潔、有力,、明確,。然后，在活動過程中注意落實,。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到,，并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚。最后,，活動結(jié)束及時進(jìn)行反饋,，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方,。同時提出不足及下次的期望。如此下來幾次,，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎勵和激勵手段,，變戲法似地刺激著學(xué)生,，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。學(xué)生在進(jìn)步,，我也在成長，相信只要堅持把自己取得到收所獲不斷積累下來,，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗,，就能使自己有更大的收獲!

三,、充分利用表揚這一方法

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,，有一二個紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素,，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動機不強的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給學(xué)生一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象,。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。如：在上班會課時學(xué)生會有自己在底下開小會的現(xiàn)象,。我們班的班會通常是我先講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育，然后學(xué)生今后應(yīng)該注意的事項,。目前,，我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法,，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作

中職三年級班主任工作總結(jié)篇三

班主任工作其實是一門藝術(shù),，一項技巧,。不僅是給學(xué)生傳道授業(yè)解惑，更是要教育學(xué)生們做人的道理,，樹立正確的人生觀,。在工作中不僅僅是他們的老師，還要做他們的朋友,。通過一學(xué)期的班主任工作讓我明白了一個道理：那就是只要用“心”做教學(xué)根本,、用“愛”做師生的橋梁,，就會得到學(xué)生們的愛戴,、尊重與支持?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，作小結(jié)如下：

一,、本學(xué)期工作回顧。

(一)思想教育作根基

由于校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我接手了三(7)班,。這個班級在學(xué)校里是個平凡得不能再平凡的班級。學(xué)生的群體組合比一般班級要弱,，(因為班級里有三個特殊學(xué)生：兩個智障兒童,，一個聽力殘缺兒童。)班級里外地學(xué)生有24位,，本地學(xué)生22位,，與同等班級相比教育的起點相對較低。

接任該班之后,，我特別注重對學(xué)生的思想道德教育和激奮教育,。我認(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。我是這樣想的,，也是這么做的，每到下課我就來到班級,，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天，和他們交流,。在這過程中,，我用眼睛去觀察他們，用耳朵去傾聽他們，用心去體會他們,。通過與學(xué)生的交流,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。同時,，我利用晨會、班會,、思品課,、語文課等一切途徑告訴學(xué)生做人的道理、道德的標(biāo)準(zhǔn)和樹立的理想,，讓他們懂得：要想做好學(xué)問必須先學(xué)會做人,、而做學(xué)問必須有“頭懸梁錐其股”的刻苦精神等。

“ 沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。個別學(xué)生不思進(jìn)取,，紀(jì)律性差,，學(xué)習(xí)不專心,，我便努力安撫學(xué)生的波動情緒，及時開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育,，“對癥下藥”，讓他們懂得“沒有知識就沒有出路”以及“書中自有黃金屋”的道理,，只有通過認(rèn)真學(xué)習(xí)知識才能做一個對家庭,、對社會有用的人。

(二),、常規(guī)訓(xùn)練作載體

教育常規(guī)決定著班級班風(fēng)的形成,，良好的班風(fēng)必須以嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練為載體，所以為了讓班級更好更快地步入一個良性循環(huán)的運作軌道,，我從未松懈過對學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。晨會課、周三的集體晨會是學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練中的一盞明燈,，所以我每次都認(rèn)真地組織學(xué)生收聽和討論,，讓他們明理而后行。平時我也加強對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的督促,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)行為偏差的時候,，我及時地指正。盡管很多時候,，很多孩子的行為總在周而復(fù)始地反復(fù)發(fā)作,，但是我堅信，只要我多點恒心，多點耐心,，多點信心,，一定會豐收良好行為的碩果。

縱觀這個學(xué)期的情況,，我覺得還是比較成功的：“常規(guī)天天賽中”我們班基本每個星期都可以得到名次;值日老師的值日護(hù)導(dǎo)檢查,，我們班也很少被批評，經(jīng)常得到表揚;另外,，去專用教室上課時,，其他任課老師也一致肯定了我們班的常規(guī)訓(xùn)練越來越好了。

(三),、學(xué)校安排作導(dǎo)向,。

班級要開展好工作，需要每位學(xué)生的支持;學(xué)校要開展好工作,，需要每位班主任老師的鼎力協(xié)作,，所以我積極配合學(xué)校的工作安排，開展了一系列活動：

1,、結(jié)合每個月的主題活動,，出好了五期黑板報;

2、為了進(jìn)一步做好“防甲,、控甲”工作,，每天堅持作好學(xué)生的體溫登記，關(guān)心班內(nèi)學(xué)生的發(fā)燒和感冒情況,，合理調(diào)控學(xué)生的作息,，經(jīng)常開窗通風(fēng)，定時定期消毒等;

3,、認(rèn)真組織好學(xué)生的體質(zhì)檢查工作,，打好預(yù)防針;

4、堅持開展 “個十百”愛心工程,，維護(hù)教師師德形象;

5,、做好期初的開學(xué)準(zhǔn)備工作和期末的學(xué)期結(jié)束工作;

6、組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項比賽;

7,、完成學(xué)生的素質(zhì)考核和評定,。

(四)、特殊學(xué)生作重點

本班情況特殊,，除了一些正常的品行后進(jìn)生和學(xué)習(xí)后進(jìn)生以外,，還有三個特殊體質(zhì)的學(xué)生，對于其他的后進(jìn)學(xué)生,，我就不作詳談了,，主要講講我對那三位特殊體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的特殊教育和關(guān)心：我班的陶如偉同學(xué)是個全校皆知的特殊生，上課坐不住，經(jīng)常滿校園跑,，還要做壞事,，12月10日的時候，還突發(fā)了癲癇病,，我在其他老師的配合下,，及時送往醫(yī)院救治才脫離了危險，未釀成嚴(yán)重后果,。其實對于陶如偉同學(xué)的教育和關(guān)心,，我花了很多心思，叫班內(nèi)同學(xué)督促,，告知其他任課老師特別關(guān)注他的情況,，時刻關(guān)心他的出席和離席情況，經(jīng)常叫他的父母來校交流情況,，可謂是費盡心思,，目前我覺得陶如偉同學(xué)的行為和思想都進(jìn)步了不少，很少出去亂跑了,。我們班的布明毅同學(xué)也是個智障兒童,，并且在行動方面也不是很協(xié)調(diào)，上下樓梯要特別注意他的安全,，所以每次出操和去食堂吃飯我都特別關(guān)注他,，學(xué)習(xí)上也經(jīng)常鼓勵他,，不歧視他,，讓他有信心。另外一個叫劉小彬的孩子,，是個聽力有問題的學(xué)生,，所以每次上課，我都特別關(guān)注他,，上課時經(jīng)常用眼神鼓勵他,，提醒他專心聽講，作文方面有問題,，我就盡力幫助他,，給他信心，督促他多看書,。整個一學(xué)期,，我覺得我把主要精力都放在了這些后進(jìn)孩子的身上，孩子們也很爭氣,，多多少少都進(jìn)步了一些,，這也許是我們作為老師最開心的一件事情了!

二、取得的成績。

在任課老師的大力協(xié)助和全班學(xué)生的共同配合下,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們也取得了一些成績：冬季運動會，獲得了團(tuán)體第二名的好成績;愛國主義教育月活動中,，孩子們編寫的小報得到了二等獎的好成績;科技月中,，學(xué)生參加的航模比賽都得到了好名次;讀書節(jié)活動中，獲得了團(tuán)體第二名,，被評為“書香班級”;英語節(jié)活動中,，孩子們設(shè)計的頭飾栩栩如生。

三,、問題與不足,。

本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助,，得益于全體任科教師的積極配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許多的不足之處,，如對同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生打架等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件;對學(xué)生的關(guān)心還不夠等等，今后我會吸取教訓(xùn),，改進(jìn)工作方法,，努力做好班主任工作。

誠然,，在教育學(xué)生“學(xué)會做人,，懂得學(xué)習(xí)”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的繁瑣的,。但我堅信：只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，奉獻(xiàn)一顆“恒心”，提高自身修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,、成才,，讓學(xué)校放心，讓家長滿意!

中職三年級班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任三年級的班主任,，一個學(xué)期即將接近尾聲,，在班級工作中，不管是處理得當(dāng)或有失偏頗的地方,，都讓我積累了寶貴的經(jīng)驗,，下面就本學(xué)期的班主任工作做以下總結(jié)：

一,、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低中年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如：要求學(xué)生做到隨撿,，在平時，我看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn)旁邊的學(xué)生，我會主動跟學(xué)生問好,，說早上好之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

二,、加強思想品德教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于三年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一次的班會,，結(jié)合國旗下講話

的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。比如在“創(chuàng)建整潔文明校園”的活動中,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識宣傳時,，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,，再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,，為環(huán)境保護(hù)支招;在進(jìn)行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,，說一說,，議一議……此外，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動,。如開展“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”主題班會時。把班級分成七個互助小組,，讓學(xué)生在互助小組中,，互相幫助，取長補短,，共同進(jìn)步,。

三、一視同仁,，嚴(yán)格要求

班主任必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的信念,。當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時，對后進(jìn)生和優(yōu)等生要一視同仁,，不能偏袒優(yōu)等生,，否則，會挫傷后進(jìn)生的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,，而達(dá)不到教育的效果。

四,、加強了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

我班有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，學(xué)習(xí)習(xí)慣又差，常受到同學(xué)們的嘲笑,。作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們,，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時機，盡量做到多表揚,，多鼓勵,，多給他們改錯的機會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，經(jīng)過一期的努力，他們進(jìn)步很快,。

五,、關(guān)注、關(guān)心留守兒童,，

我班大部分同學(xué)是留守兒童,，父母不在身邊，爺爺奶奶對其嬌生慣養(yǎng),，所以學(xué)生比較任性,，班集體榮譽感不強，不愛學(xué)習(xí),，習(xí)慣差,。對于留守兒童，我經(jīng)常找他們談心,，及時了解他們的思想狀況,，家庭情況，經(jīng)常與他們父母聯(lián)系,，勸告家長要關(guān)心,、關(guān)注孩子。多回家看看孩子,。

六,、正確評價，鼓勵學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價,，教師的評價要公正,，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護(hù)短,，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,，并使之發(fā)揚光大。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)積極,，不怕臟、不怕累,，爭做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動結(jié)束后，我及時作了全面的,、實事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽后都受到了教育。對于取得成績的同學(xué)適時地表揚,，使他們心理上享受到成功的喜悅,，以便更加努力學(xué)習(xí)。

七,、加強了安全教育

安全工作是學(xué)校,，班級工作的重中之重。一期來我們認(rèn)真貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的安全工作方針,，把學(xué)生健康和生命安全作為頭等大事來抓，每天對學(xué)生進(jìn)行安全常規(guī)教育,，樹立學(xué)生安全意識，一期來未發(fā)生任何安全事故,。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的班主任工作,，我圓滿的完成了各項班級工作,，但也存在一些不足,，在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，

不斷改進(jìn),，積極探索,，爭做一個優(yōu)秀班主任,。

中職三年級班主任工作總結(jié)篇五

又一個學(xué)期過去了,，這個學(xué)期是班級的守成期，在班級工作中尋求穩(wěn)定,，當(dāng)然能有發(fā)展自然最好,，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ)。在這個學(xué)期,，最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的成熟,，他們有了3年的歷練，已經(jīng)能夠管理大部分事情,，雖然不如高段那么得心應(yīng)手,，不過比起以前來，確實讓我放心了很多,。

第二個我發(fā)覺班級學(xué)生問題開始復(fù)雜化,，思維活躍化,。部分三年級轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,，行為上不能融入班級,。有些問題一二年級根本沒有,，現(xiàn)在漸漸有了蹤跡,。打電子游戲，一年級根本沒有發(fā)現(xiàn)過，今年本班一個后來的學(xué)生迷上了游戲機,，成績有下降的趨勢,。經(jīng)過家訪對學(xué)生進(jìn)行溝通交流，學(xué)生及時認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性,。

三年級是最為動蕩的一個年級，它有一個承接的過程,，學(xué)生在這個過程中,，最容易發(fā)生變化,，好學(xué)生可能就變化成壞孩子,，壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn),。這個在我們班級里比較明顯，有些平時比較好的學(xué)生,，今年成績行為上開始下降,，而平時不怎么好的孩子，倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真,，上課也認(rèn)真起來,，上下的波動比較大。為此,，我在學(xué)生中間采取的是加強思想教育,。?

第一,，行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會公德教育。

由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對行為 規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時，對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出,，要求改正,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，

課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。一年來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽,。?

第二,，集體主義教育。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識,，所以，通過教育,，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，樹立集體意識,，并通過參與學(xué)校組織的集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。?

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。

有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，有的學(xué)生甚至厭學(xué),，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子 ，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,。?

對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因為他們一般比較自卑,、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心,，我主要采取私下談心的方法,，這樣容易溝通，容易接受,。對他們我平時多注意,，多觀察，多鼓勵,，讓他們也能夠有進(jìn)步,，有成績，讓他們也能有自信,。

中職三年級班主任工作總結(jié)篇六

一個學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，配合學(xué)校工作,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一,、教育工作

我們?nèi)昙?班共有63人，其中男生35人,，女生29人,。男孩多且差。但班級凝聚力強,，班級集體榮譽感強,。

在班級管理方面，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度,，提高學(xué)生自主參與管理的積極性,，明確學(xué)生責(zé)任意識。

其次,，健全一人一崗,，并做好崗前培訓(xùn)。班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用,。

第三，我取得了家長對我的支持和信賴,。認(rèn)真準(zhǔn)備家長座談會,，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說。正因為如此,，我們班才形成一個團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級,。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好,，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明行為評分表，張貼小學(xué)生行為規(guī)范歌謠,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù)。

這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

由于春節(jié)假期回來，個別學(xué)生紀(jì)律松動,，一些不良行為隨之而來,，如遲到、打架等,，面對這些違紀(jì)情況,，我的具體做法是：

加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、知識競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合德育處召開班隊會,。取得良好的效果,。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我利用家?；悠脚_與家長溝通,，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。

四、取得成績

紀(jì)律,、衛(wèi)生,、路隊、晨讀午練,、班隊會等各項活動中均有良好的表現(xiàn),，多次獲得優(yōu)勝班。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是象我們這樣的中年教師,。

中職三年級班主任工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任三(1)班的班主任,，相對于一,、二年級的學(xué)生來說，三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜,，孩子慢慢的有自己的見解,，有要求獨立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊,，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”,。因此，學(xué)生的思想情緒波動較大,。另外,，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對學(xué)生的影響也較大,。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時間,，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難,。作為班主任,，我深深認(rèn)識到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo),，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，我主要采取以下幾個措施來管理班級：

1、狠抓常規(guī)管理,，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。

本人堅持每天盡早到校,，盡早進(jìn)教室，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為,。要求學(xué)生早到校,、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生,、積極參加校組織的各項活動,，決不半點馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面,，相信每個人都有自己的優(yōu)點,。平時注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生,。

2,、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力,。

本學(xué)期,，原來三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新學(xué)生來，班上的凝聚力不是很強,。所以開學(xué)前一個月,，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動進(jìn)一步加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。本班學(xué)生集體榮譽感較強，一學(xué)期來,，他們都主動積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽,。

同時重視班集體建設(shè)，因為班集體建設(shè)是學(xué)校管理的基石,，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源,、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向,、方法為指引,，朝著良性的健康的方向發(fā)展。

強調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓,，積極表揚學(xué)習(xí)積極分子,，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

3,、強調(diào)溝通在班級管理中的作用。

(1)善于與任課教師溝通

我經(jīng)常主動與任課老師溝通,，傾聽任課老師的意見,，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面,，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信,。另一方面，把學(xué)生對任課教師的贊譽與改進(jìn)意見反饋給任課教師,，同時,，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個別學(xué)生的教育對策,，并能很快地落實到班級管理的實踐中去,。

(2)樂于與學(xué)生家長溝通

與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系,，與家長溝通,，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合,。在與家長溝通過程中,，及時了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，同時了解家長的為人之道,、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下,，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

(3)勤于與學(xué)生溝通

與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實情,，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,，可以做好學(xué)生的思想工作。所以,，我利用一切機會多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”,，盡量達(dá)到師生心理相容,，思想相通。平時,，多找學(xué)生談話,，多參加學(xué)生的活動，找機會與學(xué)生進(jìn)行溝通,，讓學(xué)生把真實的想法和真情告訴給班主任,，班主任也應(yīng)以誠相待,，把班級管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解,、支持與信任,。

總結(jié)，也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一,。每個星期布置一次總結(jié),，要求學(xué)生談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ?，隨后我會認(rèn)真記載每次發(fā)言,，認(rèn)真地對發(fā)言進(jìn)行評價。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等,。通過總結(jié)時間,，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學(xué)生進(jìn)一步溝通的平臺,。

4,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo),，就沒有動力,。班主任應(yīng)從小就開始對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

總的來說，我在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力,，盡量使工作做到完美一點,。本學(xué)期班級的獲獎情況如下：

(1)“推廣普通話”黑板報評比獲二等獎。

(2)英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎,。

(3)運動會中周溪等同學(xué)在四百米接力中取得良好成績,。

(4)班級特色布置獲二等獎。

班主任工作是做人的工作。做人不易,，做人的工作更難,，但我認(rèn)為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學(xué)生,，幫助一些需要幫助的學(xué)生,，在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是孩子,，學(xué)會寬容地對待他們的錯誤,，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作,，是一項十分細(xì)致的工作,，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅,，也有失敗的遺憾,。

中職三年級班主任工作總結(jié)篇八

在濃濃的春意中，新的一學(xué)期又拉開了序幕,，忙碌的三月份已過去,，現(xiàn)把三月份的工作做以總結(jié)：

1. 在開學(xué)初，我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生打掃教室衛(wèi)生和室外衛(wèi)生,，清洗班級桌罩,、暖氣罩等。教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。檢查了學(xué)生的指甲、耳孔,。

2. 利用晨檢時間,，學(xué)習(xí)了小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。要求學(xué)生按照要求去做,。

3. 課堂上,，我注重了學(xué)生的動腦、動手,、動口能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)了他們熱愛學(xué)習(xí)的興趣，告訴他們課間要注意安全,。利用班隊會時間,，學(xué)習(xí)了校園安全知識。下課后做正當(dāng)游戲,，跳繩、踢毽子、丟手帕等,。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,，已養(yǎng)成了好習(xí)慣，學(xué)生能充分利用早自習(xí)時間,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

4. 在本月內(nèi)，我做到了不讓一個學(xué)生落后,，注重了學(xué)困生的輔導(dǎo),，針對我班現(xiàn)狀，我了解到：劉宇浩,、常森,、王一林這三名學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,，在課堂上,，我注意他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，經(jīng)常給他們機會,，讓他們多表現(xiàn),。課后找他們談心，并和他們教朋友,，鍛煉他們,，這樣他們有了學(xué)習(xí)興趣。每天放學(xué)后,，我把他們留在教室,，給他們輔導(dǎo)，較難的問題,，我和他們共同探討,、研究。

5. 在作業(yè)方面,，我每天都給學(xué)生留20道計算題,，家庭作業(yè)適宜，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6. 在本月內(nèi),，我在教學(xué)上，謹(jǐn)慎教法,，教會學(xué)生學(xué)法,。努力提高課堂教學(xué)效率。

總之,，一個月的工作已過去,，我要在以后的教學(xué)和教育工作中,，把培養(yǎng)學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等全方位的發(fā)展作為工作的中心,，愛崗敬業(yè),，奮斗永遠(yuǎn)。

緊張的一學(xué)期結(jié)束了,，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù),。這學(xué)期我擔(dān)任三年一班班主任工作。三年一班共有學(xué)生四十五人,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),，有5名特困生和4名單親家庭。雖然班級的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長反饋的信息來看,，收到了一定的,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、用自己的的言行影響學(xué)生,。

工作中嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強,，自覺遵守勞動紀(jì)律。時刻注意自己的一言一行,，用自己的的言行影響學(xué)生,。

二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。

為了讓一個班級有凝聚力,，我對自己的學(xué)生付出了最大愛心，就像對待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得我是愛他們的,，于是學(xué)生能愿意和我交朋友,。

三、用信任去鼓舞學(xué)生,。

即使學(xué)生真的是在騙我,，我也善意的相信他一次，讓他覺得我是充分的相信他,，讓他自己覺得欺騙了我是不對的,，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動的向我承認(rèn)自己的錯誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好,。記得有一次,，我班的__同學(xué)沒有完成作業(yè)，我主動的找他對他和顏悅色地說："__同學(xué),，老師相信你作業(yè)做了，對嗎?那么請你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝?你先回去吧,。"可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開,，而且一句話也不說。過了一會我看到他在偷偷的哭,，于是我拉著他的手問他："你想對老師說點什么嗎?”他哭得更歷害了,。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了，說謊的同學(xué)也沒有了,。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,，連我們大人還有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了,，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤,。讓他明白做人的道理,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控能力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

中職三年級班主任工作總結(jié)篇九

隨著中考的結(jié)束,，一學(xué)期的班主任工作最后接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，忙碌而充實，緊張而興奮,，疲憊又樂在其中,。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都十分大,，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園,，奔向新的起點,，幾許欣慰，幾許失落,。

在這一學(xué)期中,，我按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心,，以教學(xué)為中心,，開展班級管理工作。切實做到以德育人,，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲,。

現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

本學(xué)期時間短,，任務(wù)重,，活動多。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一齊算時間，算任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里,，我都及時注意學(xué)生的思想動向,，和學(xué)生談心，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁,。

二,、面向全體，不對每一個學(xué)生輕言放下

本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期,，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應(yīng)對中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點燃他們心中的期望，相信自己,，我能行,。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們,，只要努力,，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想,。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初必須要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，并且必須要堅持到底,，永不放下。每次月考之后,，針對學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠，及時激勵先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強心劑,，一個加油站。

三,、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，此刻學(xué)生的自我管理潛力很差,，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取必須的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先，制定詳細(xì)的時間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動、休息時間;然后,，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機會。也許,，這樣做不利于學(xué)生的自我管理潛力的提高,，但是沒辦法，十分時期,，就得有十分策略,。

四、賞罰有度,，既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為,，九年級班主任工作最容易走進(jìn)兩個誤區(qū)，一是放縱型,，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,，學(xué)生立刻離校，已經(jīng)接近成年人了,，所以對一些小錯誤也就視而不見,，得過且過;此種策略最不可取，千里之堤,，潰于蟻穴,，小錯不戒，必鑄大錯,。二是苛刻型,，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受,，一棒子打死,。因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來看待,，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,，從而在工作中造成被動。我的原則是：①進(jìn)步的,、優(yōu)秀的必須要鼓勵表揚,，而做錯了則必須要罰，決不姑息,，要讓學(xué)生懂得,，為自己的行為負(fù)責(zé);②就事論事，事后清零,。無論對錯,，事情過后，就重新開始,，大家還是一樣的,，錯誤不該累計。事實驗證,，這種做法，還是可行的,，學(xué)生既不會無所顧忌,，胡作非為，也不會一失足成千古恨,，給學(xué)生的心理帶來陰影,。

五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任,，我適時召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識,。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起,、從自我教育做起,，從對自己負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人,、愛群眾,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛護(hù)公共財物的良好行為習(xí)慣,，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

三年長跑到了終點,，總之,，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個小結(jié)一樣,，那我就用四個字做為我這篇總結(jié),，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是——無愧無悔,。

中職三年級班主任工作總結(jié)篇十

由于本學(xué)期疫情影響,，根據(jù)上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門以及學(xué)校教學(xué)工作安排，2月10日至4月22日組織學(xué)生在家通過空中課堂進(jìn)行在線學(xué)習(xí),，4月23日至7月10日復(fù)學(xué),，現(xiàn)結(jié)合我班本學(xué)期的教育教學(xué)工作的實際情況總結(jié)如下：

一、在家在線學(xué)習(xí)以及防控工作：

(一)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織安排情況：

1,、疫情防控期間在開展在線學(xué)習(xí)前建立學(xué)習(xí)微信,、釘釘群，讓所有學(xué)生,、各科任課老師也加入群,。

2、建立班級在線學(xué)習(xí)管理制度,。

3,、提前將每周課表、每天學(xué)習(xí)安排發(fā)送到班級微信群,，釘釘群,，提醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，要求家長每天提醒和監(jiān)督學(xué)生按課表安排按時學(xué)習(xí),、認(rèn)真學(xué)習(xí),、及時完成作業(yè)。

4,、每天在微信群,、釘釘群提示學(xué)生家長當(dāng)天學(xué)習(xí)安排。及時在微信群、釘釘群提醒和反饋學(xué)生每天學(xué)習(xí)情況,。

6,、與科任老師進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)各科目學(xué)習(xí)輔導(dǎo)安排、作業(yè)檢查情況,。

7,、及時與家長溝通，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，表現(xiàn)情況,，征求學(xué)生和家長意見。

(二)疫情防控宣傳和統(tǒng)計上報情況

1,、根據(jù)教育局和學(xué)校對防疫工作要求對學(xué)生,、家長進(jìn)行疫情防控宣傳。對學(xué)生,、家長關(guān)心的學(xué)習(xí),、健康安全問題進(jìn)行耐心解釋。

2,、每天對學(xué)生現(xiàn)居住地,、身體健康情況(體溫情況)進(jìn)行了解并按要求進(jìn)行及時匯報。

3,、按時完成各項疫情防控表格數(shù)據(jù)信息填寫上報,。

二、學(xué)生返校復(fù)學(xué)后的工作總結(jié),。

1,、嚴(yán)格按要求、按計劃有序的進(jìn)行開展以下教育工作：

(1)進(jìn)行“疫情防控——健康教育復(fù)學(xué)第一課”教育,。

(2)進(jìn)行“疫情防控—心理健康輔導(dǎo)教育”。

(3)進(jìn)行“愛國主義/感恩,、思想品德教育”,。

(4)進(jìn)行“疫情防控返校復(fù)學(xué)期間—各方面安全教育”。

2,、嚴(yán)格按照上級要求,，繼續(xù)加強做好疫情防控各方面工作的同時，有序的開展教育教學(xué)活動,。

根據(jù)德育處要求,，堅持對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育，社會主義核心價值觀的具體內(nèi)涵的闡釋,，以《璞石成玉》的故事開展思想道德教育,。“六一兒童節(jié)”舉辦了“放飛七彩童心”班級繪畫展，積極參與了年級舉辦的“十歲成長儀式”,。

總之,，班主任工作千頭萬緒，我在摸索中前進(jìn),，在學(xué)習(xí)中成長,，良好的班風(fēng)，很強的班級凝聚力有待于進(jìn)一步的建設(shè)與引領(lǐng),，我將本著謙遜的態(tài)度,，執(zhí)著地奮力前行。

中職三年級班主任工作總結(jié)篇十一

時間真快,，在平淡與忙碌中,，做班主任一個多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭,。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間，他們的個頭長高了很多,，不經(jīng)意間,，他們懂事了很多，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點一滴地成長起來了,。他們開始正式步入小學(xué)的校門，而我也作為一位新老師步入小學(xué)的校門,?？梢哉f，我是他們的同行者,。作為他們成長的見證者,，最大的感受是：苦中有樂。

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,， 光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一,、注重學(xué)生的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。一個孩子的成長要具備德,、智,、體全面發(fā)展，德育放在了首位,，一個品德不好的人,，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,，增強集體觀念的教育,，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。

二、加強學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級中也存在不少后進(jìn)生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的,，不太聽老師的話,。在次方面下學(xué)期還要加強教育，爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

三,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

對學(xué)生負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

四、 妥善處理學(xué)生間的糾紛

孩子年齡越大,，事情越雜,，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多,，調(diào)皮的學(xué)生也多,，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對他們的不懂事,，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈,。因為學(xué)生傾吐了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,，會使事情雪上加霜。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤,，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個角度想想別人,，別光想自己。最后切中要害,，點明事理,。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123,，這是處理糾紛的關(guān)鍵,，也是目的。

五,、注重學(xué)生的安全教育

對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點,，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多，對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點,。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練,、路隊安全教育、假期安全教育,、小學(xué)生交通知識教育,、課間活動安全教育,。

通過一學(xué)期的教學(xué)，本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處,，有許多需要改進(jìn)的地方,，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高，后進(jìn)生較多;班級的紀(jì)律還有待于提高,，同時班干的能力不強,。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，在教學(xué)中成長,，使班級管理工作能更上一層樓。