演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿500字左右篇一

大家好,！

我是xxx，是教小學(xué)五年級（xx班）的語文老師,，今天我要分享的話題是“讀書的好處”,。大家應(yīng)該都知道，作為一個語文老師，看的書肯定是不少的,，這不僅是因?yàn)榻處熉殬I(yè)的需要,，也是因?yàn)樽陨硇枰?/p>

我們做教師的，對待教學(xué)要負(fù)責(zé),，對待學(xué)生要負(fù)責(zé),，我們是身負(fù)著教書育人的職責(zé)的，那就必須要去讀書,。讀書不是說只是打發(fā)時間而已,，更多是希望通過讀書，讓自己的閱歷更加的豐富,，讓自己的知識積累的更加多,，那在上課時，才能去舉一反三的教學(xué)生知識,。學(xué)生自己在讀書的日子里,，都要讀很多的書,，那更不要說我們這群教師要讀的書有多少了,，只能多，而不能少,。在我進(jìn)入教師這個行業(yè)之后,，歐文更加明白讀書的重要性，更能知道讀書的好處,。

讀書能夠讓人有所沉淀,，那是日復(fù)一日對書籍的鉆研，一點(diǎn)點(diǎn)的把知識的堡壘鑄造起來,，讓它變得堅(jiān)不可摧,。讀書對我們的教學(xué)有很大的好處，在我們上課時,，不能只是照搬書中的東西,，一定要自己理解，才能把課本要表達(dá)的東西教給學(xué)生,，在這樣過程里,，有讀很多的書的話，就能更好的去理解書中作者要去表達(dá)的意思,，還能用看過的書里面的知識去進(jìn)行反復(fù)推敲,。而一個語文教師，如果沒有很好的讀書的底子,，是很難去教會學(xué)生的,，因?yàn)樵诮虒W(xué)中是需要適當(dāng)?shù)囊闷渌南嚓P(guān)的例子去做注釋的，這就很需要知識的積累，只有讀了足夠多的書,，才可以引經(jīng)據(jù)典,。

在座的老師肯定都知道，讀書是可以使人變得聰慧的,，因?yàn)闀杏泻芏嘧鋈说牡览?，有很多可以去借鑒的東西，這些能夠影響到我們,。讀書可以使人不出門便可以知曉很多事情,，因?yàn)闀前賹毾洌菁{了很多的事情,，這些在你看的過程中,，慢慢的就記在了腦海里，就算不去親身經(jīng)歷,，也能知道,。

作為一個小學(xué)教師，還是語文老師,，我必須要去讀書,，而且要“博覽群書”，才能把知識傳遞給學(xué)生,，讓學(xué)生在上課的過程中,，就能知道很多的道理和事情，這本來也就是我的職責(zé),，同樣讀書就成為我必須去做的事情了,。我想能讀得更多的書，我的教學(xué)也會更輕松,，相信學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)也不會那么,，所以讀書真的好處很多，希望大家都能一起去讀書,，豐富自己內(nèi)涵的同時也更能讓自己變得更加的博學(xué),。

謝謝大家！

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿500字左右篇二

《愛的教育》,，書名使我思考,，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考,，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個未知的答案。

《愛的教育》采用日記的形式,，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,，家庭，社會的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國,，父母，師長,，朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方,。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇,。這本小說在漫長的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f,，這是一本永遠(yuǎn)不會過時的書。它用愛塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,，愛祖國，愛人民,，同情人民的一切不幸與苦難,。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,，可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》,。有夏先生的推崇當(dāng)然是個原因，還有個更重要的原因,，當(dāng)時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當(dāng)然，實(shí)際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想,。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形就總被我們忽略,。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,，不說操勞奔波,，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境,，沒人支持,，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡,。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。

如果說愛是一次旅游,，也許有人會有異議,。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游,。就像生活,，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,。反之,，把生活看成旅游，一路上邊走邊看,，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久。這時候,，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

轉(zhuǎn)眼間,，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是“愛“這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,，特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者

您正在查看《初中教師讀書心得演講稿——-《愛的教育》》,。我們要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長,，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中,，自由,，健康的成長！

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些。我想,，“愛是什么“不會有明確的答案,，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的,，偉大的力量,。是教育中所不能缺少的,。

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿500字左右篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師，同學(xué)們：

大家上午好!我今天在國旗下的講話的題目是：談讀書,。

同學(xué)們每天辛勤在教室學(xué)習(xí),，在家中習(xí)作，在晨曦下背書,，在課堂上朗讀,，無時無刻不跟書打交道，這是為何,？

其實(shí),，自古以來,，但凡有所成就的人都愛讀書。才高八斗的曹植因?yàn)樽x書“七步”內(nèi)便做出千古傳誦的佳句：“本是同根生,，相煎何太急”,。一代帝王的趙匡胤因?yàn)樽x書，認(rèn)為開卷必有益,，即使政務(wù)繁忙,，也要抽空讀書，鞏固了宋代江山,。華人首富李嘉誠因?yàn)樽x書,，每晚入睡前也要讀上幾段書，創(chuàng)立了他的商業(yè)王國,。愛讀書的例子并不少,，匡衡鑿壁偷光，蘇秦頭懸梁,、錐刺股……,，這些都是大家耳熟能詳?shù)淖x書故事。為了成功,，我們必須要讀書,。

培根說過：讀史使人明智，讀詩使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭之學(xué)使人善辯,；凡有所學(xué)，皆成性格,。

而我認(rèn)為：書就是社會,，一本好書就是一個好的世界，好的社會,。它能陶冶人的感情和氣質(zhì),，使人高尚。讀書,，就是在經(jīng)歷一個社會,，更是在社會中接受精神的洗禮,。

有人說，讀書是精神的散步和漫游。我亦有同感,，讀書是一種精神享受,。就象我們一日三餐中的鹽和佐料，它們不是生活的主旋律，但它們會使我們的生活更有滋有味,，更豐富多彩。

書,，將我們帶入一個比現(xiàn)實(shí)更為深邃的精神空間,，讓思緒任意馳騁。讀書,，將靈魂升華至一個純真的高度,，審視自己，思考人生,。讀書,，讓我們有力量抵御世俗的種種誘惑，使浮躁的心靈得到撫慰,，變得寧靜而平和,。而只有擁有一顆平靜的心，我們才能細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)涵,，書中的知識才能給予我們發(fā)展,、進(jìn)步的空間。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，讀書可以提高文化品位,，提高生活質(zhì)量。讀書有如我們的一日三餐,，它是根據(jù)我們的口味,、嗜好有所選擇的。好書似春風(fēng)化雨,，愉悅性情,，營養(yǎng)身心;壞書如飲鴆止渴，蹉跎歲月,，消磨意志,，頹廢人生。無論是好書還是壞書,，都可以從中折射出讀書人的影子,。

林語堂說過，世間確有一些人的心靈是類似的,。不同的人,，會在不同的文字里找到自己的影子。讀書也可從他人的觀點(diǎn)中找到適合自己的道路,。難怪中國就有圣賢感慨：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。

書,，是人類最好的老師,，最忠實(shí)的朋友。讀書是一種心靈的活動,。

讀書,不但陶治人的性情,凈化人的心靈,滋潤人的精神,更能開闊人的視野,促使人的思想成熟,。

讀書，可以通曉古今,，可以提高水平,，更可以激起人的各式各樣的感情,，最終獲得美的感受,。

同學(xué)們，老師們,，書是知識的源泉,，是人精神的營養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯,。讓我們徜徉在書的世界里,，不斷汲取力量。最后,，我要大聲說：讓我們熱愛讀書吧,！

謝謝！

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿500字左右篇四

親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

很高興能在這個下午和大家說說我的心里話,。有同學(xué)可能認(rèn)識我,，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師，但我今天不是來和大家上課的,，而是想和你們共同探討幾個問題,，幾個大家也比較關(guān)心的問題。

第一,。是否只有在重點(diǎn)學(xué)校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會有出息?

對這個問題,，我先來說個真實(shí)的故事：初中畢業(yè)那年，我們班兩個成績一直都是中等的音樂特長學(xué)生同時面臨人生的選擇,。結(jié)果一個上了職高,，一個上了普高。三年過去后,，大家猜想一下他們的命運(yùn)?(給同學(xué)一點(diǎn)議論的時間)

結(jié)果那個職高生很輕松地考上了不錯的大學(xué),，而那個普高生卻名落孫山。這是為什么呢?后面我們了解到,，那個讀職高的同學(xué)一進(jìn)高中就發(fā)現(xiàn)自己是竟是班上的前十名,，感到很高興——原來我也是優(yōu)等生!于是學(xué)習(xí)更加努力，而老師和家長也覺得他是顆好苗子，總是不斷地鼓勵他表揚(yáng)他,。慢慢地他成績越來越好,，人也變得越來越自信，而且回憶起高中大多是快樂的情景,。而那個普高生則恰恰相反,。他作為藝術(shù)特長生，雖然高考時可以享受一定的分?jǐn)?shù)上的優(yōu)惠,。但在他周圍一塊學(xué)習(xí)競爭的,，卻都是那些成績很好的同學(xué)。在初中他還是中等,，可到了高中,，無論他怎樣努力，他始終比不過那些專門學(xué)文化的同學(xué),，老是最后幾名,。這讓他感到抬不起頭來，對學(xué)習(xí)也漸漸失去了信心,。而且他非常不快樂,，再也不想提到那段黑色的日子。

這也許只是一個特例,，但這充分說明了一個問題,。就是所謂的好學(xué)生其實(shí)是比較出來的!有句話說：寧做雞頭，不做鳳尾,。很多成績很好的大學(xué)生為了得到單位的重視,，也往往選擇一些規(guī)模較小的單位，因?yàn)檫@樣才能更好地突出自己,，發(fā)揮自己的聰明才智,，而不至于淹沒在人群里。

我們這里的年級前十名,，放到二中重點(diǎn)班去,，也許就是最后幾名，你在那里就不會有現(xiàn)在這樣良好的感覺,。而你們面臨的考試卻是一樣的,。所以說，在普通中學(xué)讀書沒什么不好,，甚至還是你們的一種福氣!

當(dāng)然,，我不是說只有小地方出人才，我是想告訴大家,，其實(shí)無論在什么樣的地方,，只要我們自己相信自己，不斷努力，就可以成功,。如果你實(shí)在不喜歡現(xiàn)在的環(huán)境,，就更要努力,，靠自己的實(shí)力考出去,。只有正確面對現(xiàn)實(shí)，才可以扭轉(zhuǎn)命運(yùn),。如果是一味的埋怨環(huán)境,，只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去。(我們知道,，我們學(xué)校下半年起不辦高中了,，那些開始還埋怨我們學(xué)校不好的同學(xué)如果不能正確地面對現(xiàn)實(shí)，還在那一個勁的抱怨,，那他們就沒有合適的書讀了)

還有家庭環(huán)境,，我想每個人都希望自己能擁有一個幸福美滿甚至是富裕的家庭，有特別疼愛自己的爸爸媽媽,?？珊芏鄷r候，生活并不象我們想象的那么美好,。這個時候,，你能怎么辦，是抱怨父母沒有給你最好的條件嗎?如果是這樣,，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆,、爺爺奶奶抱怨,，你們覺得象他們抱怨有用嗎?當(dāng)然沒用!

俗話說,，自古英雄出,，紈绔子弟少偉男,。這句話不是諷刺,，而是天大的真理,。不信你們可以自己去查查,，你們自己認(rèn)可的成功人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個是出身在富裕家庭的?普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志,，堅(jiān)定我們成功的決心,，從這個意義上講,，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣!

所以說，不論我們是處在什么樣的環(huán)境中,，只有正確地面對現(xiàn)實(shí),，不斷地學(xué)習(xí)，讓自己真正強(qiáng)大起來,，才能扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)。

第二,。為什么只有不斷學(xué)習(xí)知識才是唯一能加速自己成長的利器?

有時候我們明明是自己想看會書,，結(jié)果媽媽跑來說你怎么還不去看書?一下弄得自己很沒有勁了,，有時自己犯了點(diǎn)錯，老師就說把這篇古文抄兩遍,，本來我是很喜歡這篇《岳陽樓記》的,，但被罰抄兩遍后,，對所有的古文都不喜歡了。有時候父母和老師一不小心就打擊了我們的學(xué)習(xí)積極性,。(看到很多同學(xué)都點(diǎn)頭,，哈看來這樣的事情還不少)

讓我們覺得學(xué)習(xí)是一件很討厭很麻煩很艱難的事情。

知識真的可惡嗎?

讓我們來聽下面兩個故事,。

一個是今年5月23號中央一臺的《東方時空》欄目介紹的：

一個18歲的山東花季少女躺在北京協(xié)和醫(yī)院的病床上,，全身焦黑，手腳皮膚還遍布著一個個大水皰,，一碰就破,，而她的整個臉幾乎腫大了一倍，看上去非?？植?。而造成這個嚴(yán)重后果的原因很簡單。那天晚上,，這個女孩感到有些熱,，她以為自己是發(fā)燒了，就隨便找了些青霉素和v鉀片吃了,。第二天起來,，她便覺得臉有些癢，開始也沒有在意,，以為是藥物的正常反應(yīng),，后來臉慢慢腫起來，而皮膚上也冒起一個個水皰,，她這才慌了神,，趕忙去醫(yī)院?？缮綎|沒有醫(yī)院可以治療,，他們于是立刻去北京仁和。才一周的時間,，她就成了剛剛我們說的那個樣子,。而且全國最好的醫(yī)院之一仁和醫(yī)院至今還無法分析出引起她過敏的到底是什么藥，而她目前的情況又是這樣嚴(yán)重,，醫(yī)生也不敢隨便用藥,，只能用一些方法盡量維持她的現(xiàn)狀。

那我現(xiàn)在想問同學(xué)們,，到底要怎樣做才可以避免類似的事情發(fā)生呢?我是說在不去醫(yī)院的前提下,。(請同學(xué)暢所欲言)

最起碼要做到：(揭示答案)

1。了解自己真實(shí)病情,，對癥下藥,。

2,。了解藥性和其副作用。

3,。了解自己有無藥物過敏史,。

再來看第二個故事，這是我大學(xué)同學(xué)親身經(jīng)歷的事情,。

那個男孩是我班的副班長,，個子很高，身體強(qiáng)壯,，人也聰明,，當(dāng)時他的目標(biāo)是進(jìn)一個比較有實(shí)力的裝修公司做室內(nèi)設(shè)計(jì)。在我們畢業(yè)那年,，他只身去廣州找工作,。由于之前他已把簡歷通過郵件發(fā)到那里，公司便通知他來面試,。結(jié)果到了那個公司,，正好是雙休日，公司沒開門,。正在他著急的那會,，來了兩個所謂的公司內(nèi)部員工，了解到他的情況后,，那兩個人就熱情地帶著我同學(xué)去他們的員工宿舍歇息,，還弄好多吃的給他，我同學(xué)開始還挺感動,，覺得世界上還是好人多。結(jié)果到了晚上他就開始覺得不對勁了,。這個所謂的員工宿舍住了好多人,，大多是看起來很潦倒的樣子。他們一直都在問他家里在哪,，家里人是干什么的,，家里經(jīng)濟(jì)條件如何，關(guān)鍵是還不讓他走!我同學(xué)心里急了,，他馬上意識到自己是被人騙了,，而且八成是掉入傳銷這類陷阱了，就是那種家里不給寄錢就一直被軟禁的那種,。但他畢竟是聰明人,，也沒有露出聲色，還裝做什么都不知道一樣開開心心在那里過了一夜,。第二天一早,，他就乖乖地跟著那兩個人去吃早飯,。途中經(jīng)過一個公園，他看那邊人很多,，就要求去旁邊池塘看看可愛的金魚,，因?yàn)樗憩F(xiàn)得一直很單純，他們也就沒有拒絕,。等到了池塘,，他就立在那里不走了。恰好此時一個巡警經(jīng)過,，他大叫一聲救命,，就向巡警跑了過去，而那兩個人見狀立刻就跑了,。最后天河小區(qū)的警察根據(jù)他提供的線索,，一舉端掉了那個傳銷和敲詐的犯罪團(tuán)伙。

那這兩個故事,，能給我們什么啟示呢?(請同學(xué)回答,，我再加以總結(jié))

結(jié)論就是：要想在這個社會健康平安地生存，就必須具備一個現(xiàn)代人應(yīng)該具有的各種基本知識,。否則別說什么舒服安逸,，有車有房，就連基本的的生存都無法保證,。而獲取知識的唯一途徑就是學(xué)習(xí),，而且是自己認(rèn)真地，主動地學(xué)習(xí),。

知識就象一把斧頭,，平時你可能會厭惡他的笨重，但到了關(guān)鍵時刻,，往往是它幫助你保護(hù)了自己,，甚至是幫助別人。隨著我們知識的不斷增加,，知識這把斧頭會不斷變輕,，就像孫悟空的金箍棒一樣，不僅可以隨意放在腦后,，而且讓我們在任何時候都可以揮灑自如!

我們都知道司馬光砸缸救人的故事,。那時，他才六歲,，是個小孩?，F(xiàn)在，我們管這種行為叫急中生智，這種說法其實(shí)不準(zhǔn)確,。智慧可不是“急”出來的,，沒有平時知識的積累，就無法果斷地做出正確的行動,。而司馬光也就無法成為司馬光了,。(而且司馬光也不是曇花一現(xiàn)，他后來官至宰相,，可以說是一人之下,，萬人之上了。如果沒有從小的刻苦學(xué)習(xí),，是絕不可能取得那樣的成就的!)

我們又回過頭來看現(xiàn)在某些所謂的成年人,，動不動就和人打架，一沖動就把人捅死了,。前面一個是救人,，后面一個是殺了別人也把自己送上了刑場，我看,，這成年人的智力還不如一個六歲的小朋友呢,。他年齡雖然一大把，卻是光長知識,，不長腦子,，遇到問題，不懂分析,，不知道用理智的方法解決問題,，也不知道犯罪的危害性，結(jié)果是害人又害己,。我們是要當(dāng)聰明的小朋友還是愚蠢的大人呢?全看你是否具有不斷學(xué)習(xí)的愿望和能力了!

知識真是是很有用,。喜歡旅游的同學(xué)要想玩得開心，就一定要具有一定的地理知識,，這樣才能方便你安排自己的行程線路和去的季節(jié);也要具有一點(diǎn)歷史知識,，才能更好地理解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)人情;還要具有一些美術(shù)常識，才能幫助你拍出漂亮的照片和dv作品``````反正,，知識越多的人就越自由，那些什么都不懂有不學(xué)習(xí)的的人只能到頭來乖乖聽從別人的安排,。

第三,。我是想好好學(xué)習(xí)，但成績老是上不來,，我該怎么辦?是我太笨了嗎?

關(guān)于這個問題,，我首先要說，上帝他老人家是很公平的，他給誰的都不會太多,。他給了你一扇門,，他就會給他一扇窗。但上帝往往又很忙,，沒有時間一一給我們指出自己的優(yōu)點(diǎn),，所以自己的優(yōu)點(diǎn)一定要靠自己找!所謂東邊不亮西邊亮。你一定有很多自己的長處,。

有同學(xué)文科成績不好,，但反應(yīng)很快，也許是學(xué)數(shù)學(xué)的好料;

有人成績不好,，但身體很棒,，可以發(fā)展體育特長;

也有人上課老喜歡講話，如果能改掉這個壞習(xí)慣,，轉(zhuǎn)為課間和同學(xué)講笑話,，說不定會是第二個奇志大兵。

還有人可能最大的愛好就是吃東西,，嘴巴還特別叼,，不好吃的不吃。如果你能抓住這一特點(diǎn),，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)生物歷史美術(shù)和營養(yǎng)學(xué)等相關(guān)知識,，將來沒準(zhǔn)會成為一流的美食評論家!

就象我楊老師至今不會游泳，所以就特崇拜那些會游泳的同學(xué),。請?jiān)趫龅臅斡镜耐瑢W(xué)舉手,。好，在游泳池里,，你們就是我的游泳教練!

大家別高興得太早,，無論你現(xiàn)在具備怎樣的潛質(zhì)和能量，都必須經(jīng)過刻苦努力的學(xué)習(xí),，才能真正發(fā)揮你自己的能力,，千萬不要把自己給浪費(fèi)了!

大家都聽過《傷仲永》這個故事。仲永不可謂不聰明,，人家小時侯可是神童一個,。但連他這么有天賦的人一旦松懈下來，不再學(xué)習(xí)變也不再進(jìn)步,，最后也就是普通人一個,。可惜,，太可惜了,。

那怎樣才能學(xué)好知識呢?

我認(rèn)為首先要找到自己適合的,、行之有效的學(xué)習(xí)方法。這個說起來容易,，做起來可不簡單,。

再和大家說個我自己的親身經(jīng)歷。我高一第一學(xué)期的歷史考試,，你們猜我打了多少分?29分!總分是100,。這讓我非常難過，認(rèn)為自己根本就不具備學(xué)習(xí)歷史的能力,，歷史對于我就是世界上最高的山,，我永遠(yuǎn)也無法翻越它。我?guī)缀醮蛩惴艞墝v史的學(xué)習(xí)了,。

過了兩周,，歷史老師(兼班主任)找到我，問我歷史為什么考成這樣,，是不是沒考好?我老實(shí)說不是,，我是真的不會做。老師又問我為什么不會做,。

我想了想就說：“我覺得自己記憶力不好,，象什么人物名字和事件年代老是記不住，而這些又很重要,。象什么選擇什么事件發(fā)生在哪年那種選擇題,，我是看那個答案都象，根本拿不準(zhǔn),，背了也沒有效果,，所以一看到歷史書就頭痛?！?/p>

聽了我的話,，老師聽了低下頭想了好一會，才慢慢和我說：“既然你老背不下那些年代,，干脆就不要背了,。”

“不背了?”

我懷疑是自己聽錯了,。

“對,，不背了。你老想背下那些年代卻又背不下來,，時間久了,，就會很厭惡這些年代，甚至連整個歷史都一塊不喜歡了,。真正考具體年代的只有選擇題，那沒有幾分，可以不去管它,。

我知道你語文成績很好,。這樣吧，從今天開始,，你不要再單純地背任何的年代,，而是把每次歷史事件當(dāng)成一個故事來看，看看這個故事的起因,、經(jīng)過,、結(jié)尾是怎樣的，還有它的時間,、地點(diǎn),、主要人物呢?以及這個故事發(fā)生的主觀因素是什么?客觀因素是什么?如果改變其中一個條件會怎樣，你可以發(fā)揮自己的想象去猜測?你猜測的理由是什么?如果猜不出可以看書上的小細(xì)節(jié)也可以問我,。

考試前你再花點(diǎn)時間把書最后的歷史大事年代表看幾遍,，記住，千萬不要去背具體多少年,，但你要知道哪個事件在那個事件前面,，大概在什么世紀(jì)就行了?！?/p>

我聽了老師的話,，雖然很懷疑，但一想到可以不背歷史年代就很高興,，覺得終于可以不做自己做不好的事情了,。其他的方法我也將信將疑地去做。慢慢我發(fā)現(xiàn)歷史居然就是一個個有意思的故事用時間串起來的,。當(dāng)我?guī)е约旱募僭O(shè)去聽歷史課時,，偶爾還會覺得老師講得太少太籠統(tǒng)。有時老師和我觀點(diǎn)不一樣,，我便想著辦法去推翻他的觀點(diǎn),，總之我開始關(guān)注甚至喜歡歷史了。功夫不負(fù)有心人,，到后來除了那種單純選年代的題目我是隨便選一個,，其他的選擇、連線,、簡答特別是最后的大題目,，我是越做越輕松，往往在正確答案之外還有自己的看法,，甚至能和歷史老師好好聊上一陣子,。我的歷史成績也就看著一天天上去,，最后一道大主觀題還常常拿滿分。歷史高考的時候歷史還幫我拉了不少分,。

現(xiàn)在回想起來,，我真是特別謝謝我高中的歷史老師(此人在我們讀到高三時就以優(yōu)異的成績考上了北京政法大學(xué)的研究生，目前在國務(wù)院發(fā)改委任職),。沒有他的點(diǎn)醒,，也許我會一直運(yùn)用“錯誤的”完全不適合我的方法去學(xué)習(xí)歷史。會繼續(xù)討厭歷史,，最終讓歷史成為我的軟肋,，拖我的后腿。萬幸!

所以說有時候,，我們真的不是不聰明,，不是不好學(xué)，更不是學(xué)不好,，而是暫時沒有找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,，才影響了自己的成績的提高。

要想掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法并不容易,。雖然說每個人可能都有自己最好的學(xué)習(xí)方法,，但在我們還沒有全部找到前，先來聽聽我們年級各科成績最好的同學(xué)介紹一下自己學(xué)習(xí)這門課程的獨(dú)特方法和理由供大家借鑒和參考,。相信同學(xué)們一定能從中得到一些啟發(fā),，回去以后，認(rèn)真思考,，一定要找到最適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,。

今天的談話就到這里，希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,，天天快樂!

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿500字左右篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今天，我交流的話題是“讓讀書,，真正地伴我成長!”,。

學(xué)生時代，我就是一個不愛讀書的學(xué)生,，記憶中,，我不會長時間地靜下心來去認(rèn)真讀書。大學(xué)的時候,，看見周圍的同學(xué)手捧四大名著,，廢寢忘食地看，我也曾經(jīng)：羨慕,、嫉妒,、狠過,。

大學(xué)將要畢業(yè)那一年，因?yàn)槊詰偕狭宋湫g(shù),，就認(rèn)識了我現(xiàn)在的老公,。看著他埋頭看書,，從書中把武術(shù)的各種套路一招一式自學(xué)下來，再教我們練,，我第一次真實(shí)地感覺到：書中不僅具有黃金屋和顏如玉,，還有我們前輩們流傳下來的武術(shù)機(jī)密。后來,，我參加工作了,，也許是因?yàn)樯頌榻處煹木壒剩遗c書,，結(jié)下了不解之緣：天天和書打交道,。但是，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師的我,，只是看一些與數(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍,。直到那件事情的發(fā)生，才真實(shí)地拉近了我和書的距離,。

那天,，我們學(xué)校正在組織學(xué)生期中考試，郭校長,、王校長,，相續(xù)從考場找到了我，告訴我,，讓我參加今年的小學(xué)科學(xué)教師基本功大賽,。還記得當(dāng)時，校長說：一定要多看看小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)這本書,，好好準(zhǔn)備!爭取抓住這次機(jī)會,，好好鍛煉一下自己。之后,，我便去圖書室借了一本小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),。看著這本既熟悉又感覺陌生的課標(biāo),，我想：我們經(jīng)常提到課程標(biāo)準(zhǔn),，但是，針對小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)這本書,，我還真的沒有認(rèn)真閱讀過,?！爸R只有用到時，方恨書讀得少”,，夜深人靜,，我便狂補(bǔ)起來?？偰繕?biāo),、分目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo),、評價建議等,，我認(rèn)認(rèn)真真的讀，仔仔細(xì)細(xì)的記錄,。好幾個晚上,，女兒一覺醒來“媽媽睡、媽媽睡”摟著我的脖子哭,。一看時間,，已經(jīng)兩點(diǎn)多了，無奈之下,，我只好抱女兒入睡,。

也許是因?yàn)闇?zhǔn)備的比較充分，我被縣教研室推選到了鄭州市,，參加第一階段的比賽：敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價任務(wù)設(shè)計(jì),。因?yàn)榈绞欣飬⒓颖荣愐笈R時抽課題，所以,，我需要把我選的三年級上下兩冊所有的課,，全部準(zhǔn)備出來。比賽時間只有一個小時,，并且只讓帶教材入考場,。為了取得較好的比賽名次，我只能把課標(biāo)中,，我所需要的總目標(biāo),、分目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo),，全部抄寫在教材上,。每一課所準(zhǔn)備的教材分析、學(xué)情分析,、敘寫的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價任務(wù)設(shè)計(jì),，全部抄寫在三年級上下兩冊的教材中。

為了不影響學(xué)校的正常教學(xué)和前段時間迎接均衡化發(fā)展的工作，我只能在晚上女兒熟睡后進(jìn)行,。辦公室的教師不斷地提醒我：不要累住自己,，年紀(jì)輕輕，得個頸椎什么的,，會落下一輩子的病根兒,。教學(xué)同一個班級的兩個班主任，郭華和李慧云老師,，見到我的黑眼圈,，也曾多次把本應(yīng)分給數(shù)學(xué)老師帶的小科的課，自己主動帶了,。在大家的共同努力下,，我順利地通過了鄭州市小學(xué)科學(xué)教師基本功比賽的第一關(guān)。第二階段的課件展示,，定于6月份，具體時間另行通知,。也許就是明天,。但是，我現(xiàn)在已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,。我想,，參加這個活動，我學(xué)會了認(rèn)真地鉆研課標(biāo),、分析教材,，真正地嘗到了多讀書帶來的好處。今后,，我一定把讀書的好習(xí)慣保持下去,，并把從書中學(xué)習(xí)的知識，應(yīng)用于我的教學(xué)中,，讓讀書,，真正地伴我成長。

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿500字左右篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好,！

教育家說，書是智慧的鑰匙.史學(xué)家說,，書是人類進(jìn)步的階梯.政治家說,，書是時代的生命.文學(xué)家說，書是人類的營養(yǎng)品.學(xué)生說,，書是不開口的老師.那我們這些培養(yǎng)人的人該說書是什么呢?是摯友?是恩師?是燈塔?是導(dǎo)航儀?是友情的行囊?是心靈的港灣?說它是什么都不為多.書是我們自己成長和幫助別人成長的扶手和階梯.因此,，我們教師更要常讀書.-

常與書籍對話，與書中人物交談,，與作者進(jìn)行思維的撞擊.

只有書籍,，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你,，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你,，區(qū)區(qū)五尺之軀,，短短幾十年光陰，居然馳騁古今,，經(jīng)天緯地,，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀.

閱讀,，使我們和孩子們的人生更加豐厚.激發(fā)孩子閱讀的興趣,，指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀，是我們每一位教師的責(zé)任.語文需要閱讀,，數(shù)學(xué)需要閱讀,，英語需要 閱讀，科學(xué),，思品,，社會，美術(shù),，音樂,，體育都要閱讀.只是有的讀文字，有的讀圖形,，有的讀肢體,，有的讀網(wǎng)音符.人在一生中要讀的書很多很多，不僅要讀有字的書,，還要讀無字的書.我們只有學(xué)會閱讀才會理解.閱讀水平的高低將決定理解的對與錯,，深與淺.

閱讀可以開啟我們的心智，閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀,，遨游古今,，暢游中外.在我們的心靈深處升騰起一個個美好的夢想.

最是書香能致遠(yuǎn).書，是前人智慧的結(jié)晶.書,，讓人學(xué)會思考.思考過去的得與失,，對與錯，功與過.思考未來,，思考未來的計(jì)劃與舉措.思考現(xiàn)在,，思考現(xiàn)在該做什么，不該做什么.作為新時期的教育者,，我們理當(dāng)靜下信來讀書,，潛下心來研究.從書中汲取營養(yǎng)來滋潤和提升自己的素養(yǎng)，以飽滿的精神投入生活和工作中去.以腳踏實(shí)地地做好每一件細(xì)小的工作為樂趣，從而成就學(xué)生的成長,，書寫自己的人生.

最后,，我想把"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"改為"書山有路趣為徑,，學(xué)教無涯樂作舟"送給大家.與君共勉.

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿500字左右篇七

有人說讀書是一種浸潤：洗去一身疲憊,，留下滿腔書香；也有人說讀書是一種享受：享受陽光明媚,，享受空氣清新,，享受歷練深邃。

而我還要說,，讀書更是一種情懷,，一種幸福。

在炎炎夏日,，它能為你送去清涼,；在寒冬臘月，它能帶給你無限溫暖,；快樂時,，它與你一起歡舞；悲傷時,，它撫平你心中的傷痛。

蘇霍姆林斯基說過：“真正的教師必須是閱讀愛好者,?！彼靡簧淼慕?jīng)歷和體驗(yàn)告訴我們：“要天天看書，終生以書籍為友,，這是一天也不斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想的江河?！睈酆米x書應(yīng)該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣,。

我愛讀書，讀書是我生命的泉水,，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長。

隨著年齡的增長,，我對讀書的興趣越來越大,，工作之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍,，每讀到一本好書時,，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心,，讓我在不知不覺中陶醉,，在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書,，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,，把人帶往遠(yuǎn)方”。

讀書使我的生活斑斕,，豐富多采,；讀書使我感到世界上一切美好的情感，讀書使我明智,，領(lǐng)悟到更深刻的道理,。

當(dāng)我踏上講臺，面對理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距,，內(nèi)心充滿抱怨時,，是《優(yōu)秀教師的成長案例》深深地觸動了我，讓我明白對現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,，真正的強(qiáng)者是不抱怨的,。

命運(yùn)把它扔到天空，他就做鷹,；把他扔到草原,，他就做狼；把他扔到山林,，他就做虎,；人生就是這樣，必須不斷地要把自己打回原形,，打回起點(diǎn),，然后重新開始，

還讓我明白了當(dāng)今為師之道,，知曉了由合格到優(yōu)秀,，由優(yōu)秀到卓越的教師成長途徑，深刻感觸到讀書對我們教師成長的重要作用,，于是,，我開始以自己實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)，

讀各種各樣的書,，在書中讓我找到了工作的自信,，教學(xué)的底氣，更讓我走出了工作初的失落與迷茫,。

《發(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明白了學(xué)生的成長過程,，各個年齡階段學(xué)生在思維,、情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平,，在平時的教學(xué)中,，可據(jù)此來結(jié)合學(xué)生的具體情況，

選擇合適的教學(xué)活動,，運(yùn)用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語言等,；《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，深感教學(xué)的藝術(shù)性,，

從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué),；《給教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑,，教會了我如何和孩子相處，

在課堂上如何調(diào)控,，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長的空間,；讀《如何走進(jìn)新課堂》使我懂得課堂是生命成長的沃土。

教與學(xué)的經(jīng)歷對教師而言,，將不再是教師在用生命點(diǎn)亮學(xué)生明天的同時,，步入“蠟炬成灰淚始干”的悲壯結(jié)局；教與學(xué)的過程對學(xué)生而言,，也不再是簡單的靠學(xué)海無涯苦作舟”,。

而應(yīng)反映出教師為探索永無止境的課堂教學(xué)優(yōu)化中，學(xué)習(xí)新知,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，充實(shí)自身的軌跡；學(xué)生在知識儲備增長的喜悅與彼此發(fā)現(xiàn)與欣賞中,。

“書中自有顏如玉，書中自由黃金屋”,，那些大文學(xué)家,、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語,，大哲學(xué)家,、大思想家、大宗教家們超脫的情懷,，

甚至平民百姓,、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊,、靈動,、開放,、樂觀、曠達(dá),、鮮亮,；使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，

特別飽滿和高貴,；使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀,、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造,、革新自我,，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界；使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力,。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！弊x書,，是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑。

吾生有涯,，而知無涯,。

如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱,，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣,。

人的靈魂，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己,。

在寧靜中,，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然,。

給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途,。

那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生,。

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿500字左右篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!我今天演講的題目是《讀書的樂趣》。

人生快事,，莫如讀書,。它能讓我們知天地、曉人生,。它能讓我們陶冶性情,，不以物 喜,，不以物悲。書是我們精神的巢穴,，生命的源泉,。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣,，并善于從書中汲取營養(yǎng),。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣,，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!

讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個問題絞盡 腦汁,，百思不得其解的時候,，或?qū)δ骋粋€問題似有所聞的時候，打開書一看,，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述,，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花 明又一村”的感覺你那么舒服,，那么的自在,。

讀書給人恬淡、寧靜,、心安理得的快樂,，是名利、金錢不可取代的,，書就像人類的精神 營養(yǎng)劑,，缺了它，生活必缺陷,。讓我們別留下遺憾,，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!我還記得有這樣一句話，書到用時方恨少,，我們在平常的工 作中總會碰到很多業(yè)務(wù)上的難題,，非自己所擁有的知識能解決的。所以為了更好的勝任本職工作,，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，向書本這個最好的教師請教,，它總會為我找 到解決難題的捷徑,。

對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的,。它能提供我們精神動力和智力支持,。正如高爾基所說,，沒有任 何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,。但是由于工作的限制,，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識武器,， 通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間,，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西,，擴(kuò)展新的思路,。

通過讀書擴(kuò)大自己的視野，吸收一些新觀念,，給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法,，用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，緊跟時代的要求,，使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后,。比如說，我就是通過讀書知道了普通學(xué)校的 課程改革,，了解普通學(xué)校的教研教改,，并用他們的教改成果來指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作，我記得我們參加工作時,，聽得比較多的一句俗話,，是說要給學(xué)生一杯水，教師 得有一桶水,。

但現(xiàn)在的說法又不同了,，要給學(xué)生一杯水，教師的一桶水已經(jīng)不夠用了,，教師必須象個源泉,，象條生生不息的奔河，得有源源不斷的水流給學(xué)生,，只有這樣的老師,，才是好老師。教師想要做個源泉,，做一條生生不息的奔河,，只有自己不斷地去學(xué)習(xí)，才能做到這點(diǎn),。僅僅是自己做源泉,，做奔河還不夠，我們還得讓學(xué) 生學(xué)會找源泉,，讓學(xué)生自己成為生生不息的奔河,。所以現(xiàn)在想做個好老師是很不容易的,。

讀書開闊人的視野。書本中的知識可謂是包羅萬象,，他能 拓寬我們的視野,，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題,，事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信 息,，必然會有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低,。

就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢,，以便能更好的分析股票走 勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),，才能有所成就,。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,，你必須 對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行,。

通過讀書，還可以不斷地提高我的思想境界,，堅(jiān)定我的志向,，使我有了自己的理想信念。書,，是我一生的朋友,，有了它，我的不足得已掩蓋,，我的人生也不寂寞,。書可以讓我擁有寬闊的胸懷，可以讓我拒絕庸俗,，可以讓我不斷的追求完美,。

讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候,，或?qū)δ骋粋€問題似有所聞的時候,，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述,，正好騷到了你的癢處,。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。

讀書對于不同的人有不同的樂趣,，對于從事體力勞動來說，讀書一種休閑;對于從事腦力勞動的人來說,，書可能是一種靈丹妙藥,，煩悶時，讀書可以解悶;愁苦時,，讀書可以忘憂;興奮時,，讀書可以暢流……

讀書給人恬淡、寧靜,、心安理得的快樂,，是名利、金錢不可取代的,，書就像人類的精神營養(yǎng)劑,，缺了它，生活必缺陷,。讓我們別留下遺憾,，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿500字左右篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好。

我是八卦嶺中心小學(xué)的xxx,。

今天我演講的題目是：書,，給了我快樂。

有人說,，教師是辛勤的園丁,，培育美麗的花朵;也有人說，教師是春蠶,，勞作到死絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師,，塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說，教師是蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

在我看來,，教師,，是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長,，一起快樂的人,。

今天站在這里，我不想用華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義,，只想與大家一起分享我的真實(shí)感受,。

教了這么多年的語文，突然改行教數(shù)學(xué)，真是不適應(yīng),。站在講臺上,，五十雙眼睛看著我，心里非常彷徨,，不知道課堂上該講什么,，講多少，更讓我害怕的是會不會把知識傳授錯了,，害怕,。。

這些問題困擾著我,，帶著這種困擾,，我開始如饑似渴地投入到讀書中去。首先為了不把知識講錯,，我通讀了小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教材,，了解自己所教的這一部分在整個體系中所處的位置，及其與前后知識的關(guān)聯(lián),。只要有空閑時間,，我就捧著小學(xué)數(shù)學(xué)書在看，所以現(xiàn)在的我站在講臺上充滿了自信,，根本不用擔(dān)心自己會不會講錯,，而且自己看數(shù)學(xué)書的一舉一動竟然影響了學(xué)生。

有一次課上處理習(xí)題,，0是不是偶數(shù)?大家正在各抒已見,，突然有一名學(xué)生站起來大聲地說：“0是偶數(shù)?！蔽覇査骸澳阍趺粗赖?”“我跟您一樣,，沒事就看看數(shù)學(xué)書，五年級下冊明明寫著0是偶數(shù),?！彼幕卮鹆钗页泽@，但更令我興奮與欣慰,。

對于這位學(xué)生我真誠地進(jìn)行了表揚(yáng)與鼓勵,。所以班里現(xiàn)在形成了一股良好的氛圍，有一部分學(xué)生閑暇時間就捧著數(shù)學(xué)書津津有味地看著,。數(shù)學(xué)書不光給我?guī)砹俗孕?，同時也給學(xué)生帶來了知識的回顧。

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿500字左右篇十

大家好,！

對這本《中外教育名文100篇》我是非常喜歡的,，因?yàn)楝F(xiàn)在要買到這類教育的讀物是在連城、在龍巖都不可能的，就是在福州也是要到專門的教育書店,，才可能買到,，所以可以說，我們學(xué)校所贈的每一本書,，都是值得我們教師珍藏的書,，因?yàn)槎际菑那Ю锾鎏龅谋本┼]寄過來的，并且是經(jīng)過精心挑選出來的,，每次購書，學(xué)校都要讓幾位愛書的教師先加以閱讀,，然后再加以推薦,。教育名篇浩如煙海，能夠精選出100篇,，也是件很不容易的,，所以我一翻開這本書，看到了周國平老師的導(dǎo)引就非常地喜歡它了,。以后,，瀏覽了一遍，覺得確實(shí)不錯,，然后再仔細(xì)地看了幾篇,。我一直認(rèn)為，教學(xué)是要有一定的高度的,，這高度從那兒來?從經(jīng)典來,，從大師那兒來。所以我認(rèn)為這本書,，是會讓我反復(fù)去品味的,。我要談的心得的題目是《不拋棄 不放棄》，不拋棄,，就是不要將教育理論理解為沒有多大作用的東西,，而不用它。教育理論是有普世意義的,，是普遍性的道理,，是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，不放棄,，就是不要對自己的教育工作中遇到困難后,，就放棄，要關(guān)愛自己的學(xué)生,。

這本書,，都選自古今中外的教育名篇，但給我印象最深的是從《學(xué)會生存》中，節(jié)選下來的兩篇,。我認(rèn)為這是承前啟后的一篇指導(dǎo)性文章,。《學(xué)習(xí)化的社會：現(xiàn)在和未來 》寫道：“要把培養(yǎng)正常的人當(dāng)作一種成就,，而宇宙就是用來支持這種成就的,。”“我們今天把重點(diǎn)放在教育與學(xué)習(xí)過程的‘自學(xué)’原則上,，而不是放在傳統(tǒng)教育學(xué)的教學(xué)原則上,。”我的理解就是教育不再是為統(tǒng)治者培養(yǎng)精英的教育,，也不是壟斷的教育,，是為平民百姓、為大眾服務(wù)的教育,，我們的目的是培養(yǎng)自己會學(xué)習(xí)的人,，因?yàn)槲覀冎溃瑢W(xué)習(xí)是人與生俱來的一種本領(lǐng),，是自然生長的,，特別是強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，為我們的教育工作者營造了非常好的氛圍,。我們不追求給學(xué)生最高的分?jǐn)?shù),，但我們一定要讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，如語文課,，則應(yīng)讓學(xué)生愛閱讀,、愛寫作，將學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。這是順天道的行為呀,。

這正如《學(xué)》文所說的，教育的四個支柱就是讓學(xué)生“學(xué)會認(rèn)知,，學(xué)會做事,，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存,?！弊詈髿w結(jié)為一點(diǎn)，那就是能夠生存,。

這讓我想到了一個故事,，說的是美國紐約洲第一位黑人州長的故事。這位黑人州長的成長很能說明教師的教育作用,，因?yàn)槟莻€地方,，當(dāng)時條件很差，學(xué)校里,，黑人的孩子成群結(jié)隊(duì)的經(jīng)常打架鬧事,，學(xué)生的成績普遍很差,，上課的時候,，也故意刁難教師。來到這的教師沒有灰心,，而是因勢利導(dǎo)地展開他的教育,。因?yàn)檫@個地方的小孩受家庭的影響，都非常地迷信,，于是這位老師就利用算命，來引導(dǎo)學(xué)生,。當(dāng)他握著這位黑孩子臟乎乎的手時，他是這樣說的：一看見你修長的手指,，我就知道你以后會當(dāng)上州長的,。這位黑人學(xué)生大吃一驚,，他最多是曾聽自己的奶奶說他能夠當(dāng)個船長,，沒想到自己竟能夠當(dāng)上州長,。從此,，以后，當(dāng)州長就成為了這位黑人學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)了,，果然，最終這位黑人在51歲的時候,，成為了第一位美國歷史上,，紐約州的第一位黑人州長,。這位可敬的教師叫做皮爾·保羅,。這就是一個不放棄的詮釋,，我認(rèn)為教育不但需要高度,，也是需要溫度的,，這個故事也是教育需要溫度的例證。

這又讓我想到了另一個故事,，就是《士兵突擊》,，這部電視劇，有一幫鐵血男兒,，其中成才與許三多兩位戰(zhàn)士成長為兵王的故事,，最值得人回味。成才非常聰明,，許三多則非常憨厚,。他們都來自同個連隊(duì)，那就是鋼七連,，鋼七連有個口號,，那就是“不拋棄，不放棄,?！绷鶄€簡簡單單的字,，但卻是七連為什么叫鋼的原因,。不拋棄就是在任何絕境，都不要拋棄自己的戰(zhàn)友,，因?yàn)檫@些都是以生相托的人,，不放棄，就是對任何一項(xiàng)任務(wù),，即使是再艱難,，也不要放棄，堅(jiān)持就是勝利,。在這方面,，許三多非常地好,，成才因?yàn)樘斆鳎率露甲龅帽仍S三多出色,，然后卻被a師的教官拒之門外,，為什么?因?yàn)樗麤]有真正做到“不拋棄，不放棄,?！币?yàn)樽彀蜁f，會背,，并不是真正將鋼七連的作風(fēng),，融進(jìn)了血液里，最后成才真正領(lǐng)悟到了這層含義,，認(rèn)真地磨煉自己,，真正成為了a師的一員。

我想,，這六個字,，引用到教育上來說，也是再恰當(dāng)不過的,。這也是師德的一個最集中的表現(xiàn),。不拋棄，就是不拋棄任何一位學(xué)習(xí),、表現(xiàn)上的特困生,。我曾幾次到我們縣的特教學(xué)校去，在哪兒的體會就是,，做父母的,，能夠生一個健全的、身體健康的孩子是多少地幸運(yùn),。所以我們應(yīng)該去愛學(xué)生,。不放棄，就是要相信自己賴以謀生的職業(yè),，要愛它,，要用自己的行為來證明自己的價值，不放棄自己的辦法,，就是相信自己能夠做得好,。

《學(xué)習(xí)化的社會：現(xiàn)在和未來 》如是說：“教育，如果像過去一樣,，局限于按照某些規(guī)定的組織規(guī)劃,、需要和見解去訓(xùn)練未來社會的領(lǐng)袖，或想一勞永逸地培養(yǎng)一定規(guī)格的青年，這是不可能的了,。教育已不再是某些杰出人才的特權(quán)或某一特定年齡的規(guī)定活動;教育正在日益向著包括整個社會和個人終身的方向發(fā)展,。”

是的,，在做我們應(yīng)該做的事的時候,，會遇上許多的困難，但這正是磨煉我們的心志的時候,，教育是需要高度,，也需要溫度，也必須要有厚度的,，這厚度就是理論與實(shí)踐的積淀,。讓我們用杰斐遜所寫的《現(xiàn)實(shí)生活中的十條守則》來要求自己：

1。切莫把今日能做之事推遲至明日,。

2,。自己能做的事，決不去麻煩別人,。

3,。要量入為出，決不寅吃卯糧,。(或：錢未到手切莫花)

4,。你不想要的東西，切莫因其便宜而買下,，它對你來說并不便宜,。

5。自負(fù)使我們付出的代價甚于饑渴和挨凍,。

6,。我們決不會因?yàn)槌缘锰俣鴳曰凇?/p>

7。只要樂意干,，沒有麻煩事,。

8。子虛烏有的惡行給我們事業(yè)了多大的痛苦!

9,。拿東西要抓不扎手的地方,。(或：做事情要從容易的方面著手。)

10,。氣憤時,，數(shù)到十再開口說話;非常氣憤時,，數(shù)到一百,。

最后我說說自己對這本書不足的看法，那就是這本書沒有編入中國古代圣賢的智慧，比如《論語》中的教育名篇,，或《學(xué)記》,。因此我將《論語》的三句大家耳熟能詳?shù)脑捵鳛榻Y(jié)尾。子曰：學(xué)而時習(xí)之,，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

說的不對的,，請指教,。

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿500字左右篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《生命因讀書而精彩》,。美國著名詩人狄金森曾經(jīng)說過：“沒有一艘船能像一本書，沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,，把人帶往遠(yuǎn)方,。”是啊,，書給了我們每個人不同顏色的天空,，書的廣袤是任何傳媒途徑也無法比擬的。我清楚地知道只有深厚的文化底蘊(yùn),，才能滿足孩子們心中最美的期待,。無數(shù)個美麗的黃昏，我靜靜地坐在桌前,，品味著李白的浪漫,，蘇軾的豪放;感受著冰心的博愛，朱自清的深情,。在書中,，秦漢的冷月，明清的悲歌,，五四的激情,，抗日的慘烈

，世事滄桑,，人生百態(tài),，盡展眼前;一個個溫馨的夜晚，我滿懷期待與大教育家孔子相約,，與聞名遐邇的蘇霍姆林斯基談心,。我多么期望我平庸的生命會因讀書而精彩。

我非常贊同古人所說的：“讀萬卷書,，行萬里路,。”讀書是我生命的源泉，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,。如我忠實(shí)有趣的朋友,，伴隨著我的成長。聽媽媽說小時侯我很淘氣,，總愛哭,。每當(dāng)這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁地翻給我看,。望著那可愛的小松鼠,，善良的小綿羊，我就會停止哭聲,。從此,，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長,，我對讀書的興趣越來越大,。如今從事著教書育人這一光榮的職業(yè)，我開始有意識地讀一些世界名著和教育書籍,。每讀到一本好書時,，就會有一股股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉,。

夏洛蒂·布朗特的《簡愛》教會我,，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它;美國女作家米切爾的《飄》,，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時代,，人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度，是怨天尤人,，還是努力適應(yīng),，是死守舊制，還是嘗試改變,，是做舊制的俘虜,，還是做新制的勇士，態(tài)度決定了一切,?！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我們更好的生活，更好的把握機(jī)會,。

與書為伴,，我感慨一滴水就是一片海;與書為伴，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為伴,，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),，是一項(xiàng)偉大的工程,。

《發(fā)展與教育心理學(xué)》一書讓我明白了學(xué)生的成長過程，各個年齡階段的學(xué)生在情感,、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平,。在平時的教學(xué)中,，可以結(jié)合學(xué)生的具體情況,，選擇合適的教學(xué)活動，運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)語言;《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》一書中的課堂實(shí)錄和理論剖析,，讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向,，嘗試著為孩子們營造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué),，毛蓓蕾老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時播種，隨時開花,?！督o教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑，教會了我如何和孩子們相處,。他的清澈明凈,，仿佛是我的一面鏡子，時時刻刻映照著我,。

記得去年我班有個學(xué)生叫李林,，上課總是不認(rèn)真聽講，作業(yè)也不按時完成,。我經(jīng)常把他叫到辦公室,，當(dāng)著在座老師的面，進(jìn)行批評教育,?？墒且欢螘r間后，效果并不理想,。正當(dāng)我苦惱時,，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精練語言深深地打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我,，要賞識每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個個體。用真情去澆灌,，用愛心去培育,，用親情去呵護(hù),。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”,。于是我改變了以往的教育方法,，主動找李林同學(xué)談心，并向他道歉,。通過一番交流后,，他很內(nèi)疚地對我說：“老師我錯了，今后一定改,?！蔽伊私獾剿郧皩W(xué)習(xí)不感興趣，習(xí)慣了老師的批評和同學(xué)的冷眼,。所以在以后的教學(xué)中,，我經(jīng)常提問他，即便他的回答是錯誤的,，我也會微笑著鼓勵他,。在生活中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)閃光處，我就大力地表揚(yáng)他,，幫他樹立信心,。慢慢地李林同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，作業(yè)也能按時完成了,。我心里有說不出的喜悅,，他的轉(zhuǎn)變引起了我深深地思考。作為教師確實(shí)應(yīng)該多給學(xué)生一些愛,，特別是像李林這樣需要我們幫助的.同學(xué),，我們的愛也許會喚醒他們自己都曾忽略的進(jìn)取心。而在我們的教學(xué)中缺少的就是那份贊美之心,，贊賞之情,。我們應(yīng)該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動,。正如蘇霍姆林斯基所說：“請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,。請你注意,，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量,，教育上的任何巧妙措施都無濟(jì)于事,。”我認(rèn)為教育在蘇霍姆林斯基那里更像是一種生活,，一種人生,。

與書為伴,，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦,，一天天生發(fā)思想改變著我的行為,，實(shí)現(xiàn)教師的使命，使我的教學(xué)產(chǎn)生了那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力,。

當(dāng)聽到教室傳來朗朗的讀書聲時,，當(dāng)看到孩子們在我的引領(lǐng)下暢游書海時，當(dāng)我一次又一次登上領(lǐng)獎臺時,，我總會心潮澎湃,。讀書雖然改變不了我人生的長度,，但它可以改變?nèi)松纳疃?。老師們，讀書吧!讓我們把讀書活動再次推向高潮,，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們周圍;讓讀書活動伴隨著我們的成長,。相信，我們的生命會因讀書而更加精彩!

我的演講完了,，謝謝大家,。