演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇一

“萬般皆下品，唯有讀書高,?！白x萬卷書，行萬里路,。 ” ”是中國老百姓信奉的至理名言;“讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來,?！边@應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),，就必須不斷的讀書,。況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有一個(gè)淵博的知識(shí)是不行的,。

讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，能夠讓自己的職業(yè)生

輝,。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世,，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,，在歷史上廣為傳誦,，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮,，講禮,，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重,，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則,。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重,。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一,。

我們大家都知道，教師做著教書育人的工作,，可謂“桃李滿天下” ,。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長。學(xué)生的知識(shí)增長和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,，那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是讀書,。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來,?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的.投入,，但是只要書籍在我的心中,，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來不得半點(diǎn)虛假,，更不能是道聽途說,。

所以今天我在這里主要談?wù)勛x書對(duì)教師專業(yè)成長的意義。曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),?！蔽蚁嘈砰唽?duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,，教師更應(yīng)該多讀書,，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！?/p>

教師，作為文化底蘊(yùn)的傳承者,，人格力量的塑造者,，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念,。古人云：學(xué)高為師,，德高為范。由此可見,，學(xué)識(shí)與品德是做教師的基本標(biāo)準(zhǔn),。讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷地增長智慧,，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩.

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇二

新學(xué)期,，來了新同學(xué)。在完成班級(jí)文化建設(shè)時(shí),，我們首先想到的是書——有意義的,，健康的讀物。

因此,，班級(jí)有了圖書角,，圖書從孩子們從前看過的書籍里挑選而來,。看過了的書擺在圖書角里,，時(shí)間長了，漸漸不能吸引大家,，激發(fā)不起閱讀興趣,。接著就有了“書市交易”?？雌饋?，這樣的活動(dòng)豐富了孩子們的課余生活，完善了社會(huì)生活的體驗(yàn),，實(shí)際上,，這樣的活動(dòng)使班級(jí)與班級(jí)之間的圖書完成了一次交換，也就是班級(jí)閱讀內(nèi)容完成了一次更新,。

這樣的活動(dòng),，對(duì)孩子教育意義何嘗不是重大的？

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是全人類的營養(yǎng)劑,。高爾基、莎士比亞在許多年前就做出了如此準(zhǔn)確精深的定義,。書,，卻離我們的生活卻越來越遙遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)媒體以其直觀形象的圖文,、動(dòng)畫吸引著人類的眼球,，占據(jù)著人類的生活，同時(shí)也麻痹著人類的思維,。我不敢說,，人類文明的進(jìn)步是人類幸福生活質(zhì)量的倒退，但可以說,，人類文明讓我們失去了許多享受的機(jī)會(huì),。

其實(shí)，閱讀就是一種生活習(xí)慣,，這種閱讀習(xí)慣是精神上的享受,。

從前，好文章隨手偶成,，生活的印記,、教學(xué)的反思，無不隨時(shí)隨地引發(fā)一段文字,，閑來捧出讀一讀還覺得是一件有意思的事,。

有一天,，看到一個(gè)穿暴走鞋的男孩，怡然自得地走,，想到很多,，真要提筆寫時(shí)，頓感詞窮,。

教育改革,，前沿理論，曾經(jīng)是我感興趣的話題,。最近的一次教研活動(dòng)中,，聽一位同行評(píng)課，竟有自慚形穢之感,。

沮喪之時(shí),，究其原因。

讀書太少,！時(shí)間不夠,？忙開學(xué)，忙班級(jí)事務(wù),，忙教學(xué)常規(guī),，忙得沒有了看書的時(shí)間?？婶斞赶壬f：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總是會(huì)有的?！睘樽约赫覜]有時(shí)間讀書的理由不禁讓我羞愧,。

將一本書放在床頭吧！將一本書放在電腦桌上吧,！將一本書放在辦公桌上吧,！甚至將一本書裝進(jìn)背包里吧！有些做作,，可是可以試試,。

讓讀書成為一種習(xí)慣，一種生活方式,。不管人生浮華,，不管風(fēng)云更替，不管花開花落,，不管云卷云舒,，讀書，會(huì)獲得一份怡然自得的閑適，讀書,，會(huì)擁有一種曠達(dá)篤定的人生高度,。

閱讀吧，讓心安靜一會(huì),，閱讀吧,，讓思想信馬由韁地奔跑一次。就讓我們都喜歡上閱讀吧,，不管你是誰,，不管孩子怎么看，讓我們給孩子做榜樣,，讓孩子也喜歡閱讀，讓閱讀成為我們的習(xí)慣,。

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇三

《班主任工作漫談》這本書風(fēng)格平實(shí),，沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論說教,，以大量生動(dòng)感人的實(shí)例,，全面敘說了作者獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，娓娓道來,，如數(shù)家珍,。言詞懇切，入情入理,，讀起來瑯瑯上口,，令人心悅誠服。它內(nèi)容豐富,、具體,，富于故事性、趣味性和可操作性,，蘊(yùn)含深刻的哲理,，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量,！《班主任工作漫談》涵蓋了以班主任為主題的全方位教育,、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法,。從班主任自身定位,，以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學(xué)民主的管理措施,，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié),，全面科學(xué)，實(shí)在又實(shí)用，是廣大班主任,、教師的必讀教科書,。魏書生是我國教育界的一個(gè)奇跡，他的教改嚴(yán)整而科學(xué),，他的教育理念極具前瞻性,。十幾年前他的互動(dòng)教學(xué)，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主題的教育方式,，民主科學(xué)的管理指導(dǎo)思想,，已成為新一輪教育改革的`重要內(nèi)容。

有人說,，讀一本好書,，就是同一個(gè)智者交談，讀魏書生的書就是這樣的感覺,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀了《魏書生班主任工作漫談》這本書,，讀完此書，感覺有很大收獲,。下面談一點(diǎn)自己的讀書體會(huì)：

一,、以身作則，為人師表,。

書中魏書生老師說“以德治教”,，身教重于言教是教師必須時(shí)刻牢記在心，實(shí)踐在身的,。經(jīng)常聽到家長這樣說：“老師的一句話頂家長的十句,。”多年的班主任工作也給我這樣的體會(huì),，班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的。在眾多任課教師中,，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的,、最信賴的。作為班主任,，更要處處為人師表,，注重自己的一言一行，做學(xué)生的楷模,，用自己的一言一行去感染和帶動(dòng)學(xué)生,。不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作和一句話，可能會(huì)出現(xiàn)事半功倍的效果,。要學(xué)會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心靈,，用“真愛”去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的閃光點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能，讓每個(gè)孩子的心里都灑滿陽光,。教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)他們起著潛移默化的作用。要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任，老師的品德,、行為,，都這樣或那樣地影響著學(xué)生。學(xué)生是極具模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,；教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人,，否則,，即使你說的天花亂墜，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)收到滿意的效果。

二,、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。

教育事業(yè)的工作者必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，牢固樹立了教師的光輝形象，班主任更是如此,，通過學(xué)習(xí)閱讀《魏書生班主任工作漫談》,，我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些優(yōu)秀班主任比起來,，差距實(shí)在是太大了,。有時(shí)覺得做班主任工作很累，現(xiàn)在卻體會(huì)到，我們的工作是充實(shí)的,，意義是深遠(yuǎn)的,，職業(yè)是幸福的，班主任必須做到愛校如家,，愛生如子,，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失,，時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心、細(xì)心”,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè),。用愛心去感化,、去關(guān)心、去教育,，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，對(duì)我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要學(xué)知識(shí)又要學(xué)做人,，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名班主任必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。

三,、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生,。

通過閱讀《魏書生班主任工作漫談》這本書，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任,，對(duì)于學(xué)生,，首先是親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹立自信心，使他們感受到在快樂中成長,，在快樂中學(xué)習(xí),。對(duì)每一位學(xué)生做到公平、公正,，嚴(yán)格要求,，不歧視，不挖苦,，耐心教育,、耐心指導(dǎo)。教師只有用心去教育學(xué)生,，去關(guān)愛自己的學(xué)生,，才能保證學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展。

總之,，讀過《魏書生班主任工作漫談》之后,，感覺他引領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)處處都是發(fā)現(xiàn)，處處都是人生感悟的奇妙境界,，在他的世界里,，教育也是享受。他深厚的文化素養(yǎng)和深邃的哲學(xué)氣質(zhì),，讓人仰慕，望塵莫及,。自感眼界有所拓寬的同時(shí),，從中也學(xué)到了應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來借鑒的一些可行的做法。當(dāng)然,，在品味魏老師的感慨和收獲時(shí),，有些地方讓我與實(shí)際的情況相聯(lián)系，也引發(fā)了不少的困惑和思考,，但有一點(diǎn)是可以學(xué)的,，那就是對(duì)這份職業(yè)的熱愛與執(zhí)著。

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇四

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

從小到大，從工作到生活我一直以書為伴,，以書為摯友,！讀書不是因?yàn)槲乙鰝€(gè)有知識(shí)的人我才讀書,，也不是為了讓人覺得我很有修養(yǎng)我讀書;更不是說在一定場(chǎng)合我可以賣弄我讀書。在我看來,，讀書應(yīng)該是生命的一種需要,，我們來到這個(gè)世界上我們就有這個(gè)需要。

生命與讀書,，這就是我今天演講的主題,。

世界上有18歲的老人，也有80歲的青年,，年齡這個(gè)東西是相對(duì)而言的,。我非常欣賞麥克阿瑟的一句話，他說,，“青春不是生命的一個(gè)階段,，而是生命的一種境界?！币粋€(gè)人的生命只有一次,，生命的個(gè)體雖然渺小，但生命可以再造,。書本就是再造我們的上帝,。所以說，大家快來讀書吧,。

好好的讀,，把書當(dāng)作心愛的東西，就和守財(cái)奴愛自己的錢一樣,。好好的讀吧,！我們的生命能在書中得到升華。在讀書的過程中,，你的思想,、你的才華，也會(huì)凝聚成文字,，成為精神生命長河中一朵美麗的浪花,，也許還會(huì)成為精神天空中一顆永恒的星座。

讀書是一種享受,?！爸獣_(dá)理”就是古人對(duì)讀書最好的詮釋。閱讀宛如在知識(shí)的海洋中倘佯,，只有當(dāng)你置身其中時(shí)你才懂得“讀書的真正含義,。讀書是一種快樂，是一種對(duì)生活的態(tài)度,。

讀書更是一種責(zé)任,，更是一種品位,。讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想和修養(yǎng)，一個(gè)不讀書的人是沒有前途和方向的,，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途和方向的,。如果說，一本書就是一個(gè)臺(tái)階,，那么在人的一生中將有千萬道臺(tái)階等著我去跨越,。每跨越一步臺(tái)階，我們就將步入一個(gè)新的境界,，獲取新的知識(shí),。

其實(shí)讀書的過程實(shí)際上就是我們自我完善的過程，就像一粒種子,，慢慢的滿滿的長成了參天大樹,。我非常贊同古希臘人給自己提出的一個(gè)理念，健康的身體和健康的靈魂,。

作為新世紀(jì)的老師,，在課改的今天，我們要有激情,、有信心,，要不怕失敗， 若失敗了也不推卸責(zé)任,，而是認(rèn)真分析原因,，為今后的成功奠定基礎(chǔ)。我們始終要帶著激情與夢(mèng)想前進(jìn),，我們要在分析改進(jìn)后“再接再厲”,，勝利必將屬于我和你。學(xué)習(xí)暫時(shí)出現(xiàn)困難的同學(xué)們也是一樣,，你們首先要有激情,、有信心，相信自己,、相信同學(xué)、相信老師,，在大家的的共同努力下你一定也能成為優(yōu)秀的學(xué)生,！

各位老師、同學(xué)們現(xiàn)如今是“打基礎(chǔ)”的時(shí)代,。我們應(yīng)該像平靜的水,，靜水深流、蓄勢(shì)待發(fā),。雖然讀書改變不了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn);改變不了我們?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?改變不了我們?nèi)松奈锵啵梢愿淖內(nèi)松臍庀唷,，F(xiàn)在就讓我們動(dòng)起來吧,，大家肩并肩、手挽手在我們校長—楊老師的帶領(lǐng)下,，一起讀書,，一起“充電”，一起分享,，一起進(jìn)步,，一起夯實(shí)我們的文化基礎(chǔ),，共同打造我們絢麗的青春年華。

謝謝大家,！

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇五

不知從何時(shí)起自己就喜歡上書。應(yīng)該是在識(shí)字前,，當(dāng)時(shí)覺得爸爸媽媽很棒,，拿了那么一個(gè)小本本就可以講出那么多好聽的故事，所以覺得那個(gè)本本很神奇,，為了探詢究竟,，我開始破譯書上的密碼——認(rèn)字。

兒時(shí),，哥哥是一個(gè)酷愛讀書的人,，爸爸媽媽還有鄰居們都夸他，我很羨慕,。當(dāng)時(shí)看書是以連環(huán)畫為主,，一本書下來也沒有幾個(gè)字，但我喜歡聽別人說我愛看書,。因?yàn)榭傆X得,，看書的人才有知識(shí)、愛學(xué)習(xí),，我喜歡別人說我是個(gè)愛學(xué)習(xí),、有知識(shí)的人。

現(xiàn)在,，我喜歡和老公帶著兒子一起去書店,，無論拿起什么書，我就饒有興致得給他講,，他總是一本一本的把書拿到我的手中,，我們就這樣暢游在書海中，看著,，交流著,，玩著,，鬧著，樂在其中,。

書是我們的朋友,。

教師要教書，更要育人,。全國特級(jí)教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂,。她認(rèn)為,，教育的永恒愛心、理想信念,、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心,，才是一個(gè)真正的教師不可或缺的.精神底子。陶行知先生說：教育“千教萬教教人求真”,，一個(gè)教師能走多遠(yuǎn),，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。教師的思想,，直接影響到學(xué)生的發(fā)展,。一個(gè)有博大的思想境界的教師，才有可能培育出有益于國家民族的人才,。

教師的專業(yè)水平,、專業(yè)能力是他從事工作、教書育人的根基,，沒有這個(gè),，什么都是空談。閱讀專家論著,、觀摩名師課例,，讓我明白：教育的最高境界是美。讀書,，讓我深刻體會(huì)到了為師之道,，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長之路,。在不斷學(xué)習(xí),、自我完善的過程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái),、縮手縮腳的新教師成長為一個(gè)有教學(xué)自信,、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師,。

在教學(xué)之路上,，讀書讓我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的新手到充滿自信的職業(yè)教師,。我堅(jiān)信，找到了讀書學(xué)習(xí)這一動(dòng)力之源,，我一定會(huì)與我的學(xué)生一起不斷成長,，從稚嫩幼苗長成參天大樹！

讀書改變了我的生活,，帶給我成長的喜悅,！

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《做一個(gè)燃燒青春的教師》。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,，我有幸拜讀了管建剛副校長的文章《不做教書匠》,。那是“一位年輕校長對(duì)青年教師的7條真誠建議”，就沖“真誠”二字,，我仔細(xì)閱讀了這位素不相識(shí)的校長的建議,。文章字字珠璣，筆筆真情,，他對(duì)我們青年教師的思想是多么的了解,。在閱讀時(shí)，我仿佛就是在和他對(duì)話,，聽他仔細(xì)的剖析,。我一直在等待，等待自己思想的沉淀,。

回顧自己的教學(xué)生涯,，此時(shí)我才頓悟：什么是真正的教師？心靈的力量,、情意的關(guān)懷,、人格的熏染、文化的氣質(zhì),、智慧的實(shí)踐,，我到底具有了哪幾條來完成這趟人生美好的精神之旅呢？當(dāng)初我走上工作崗位時(shí),，我也曾迷茫：社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)常給我?guī)硇睦淼牟黄胶?，也曾幾許牢騷，幾許倦怠,，我為自己在黑夜的`漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,。驀然回首，我看到身邊有數(shù)不盡的教師像春蠶、像蠟燭,，無怨無悔時(shí),，我如夢(mèng)初醒：是你們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們,。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神激勵(lì)著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我終于明白了“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”,！我要用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔，走出光輝的教育人生,！

我非常認(rèn)同“做一名有方向感的教師”不是每個(gè)人都鐘情于教育,，但是你不情愿又不得不在教育行業(yè)里干下去，那么你做事也許會(huì)敷衍了事,。對(duì)于這種情況,，我們可以理解，但是家長們絕不會(huì)原諒呀,，因?yàn)槟菢訒?huì)誤人子弟,！同仁們，既然我們改變不了環(huán)境,，為什么不嘗試著改變自己呢,？！

文章中講到：要做一個(gè)有責(zé)任感,、有約束感,、有積極感的教師。是呀,，作為一名老師,，自己首先要學(xué)會(huì)約束自己，使自己成為一個(gè)有紀(jì)律的人,；同時(shí)要有所追求,，并且為自己的追求不斷地去奮斗。路在腳下延伸,，而我就在鋪路,，路在腳下延伸，而我剛剛起步,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。

當(dāng)工作有了目標(biāo)之后,，我要拿什么來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢,？在文中，我找到了答案——多讀書,。對(duì)一個(gè)教師來說，讀書就是練內(nèi)功,。系統(tǒng)的閱讀學(xué)術(shù)著作,，多讀文學(xué)作品，尤其是當(dāng)代的有關(guān)兒童,、青少年的文學(xué)作品,，修煉出屬于自己的，從自己心靈深處滋生出來的,，與自己渾然一體的理念,。打開書，就像打開一扇思想之門,。讀書的時(shí)候,，心靈仿佛逃脫了塵世的羈絆，不再為一次小小的挫折而肝腸寸斷,，不再為世人的誤解而煩惱無邊,。多讀書，讓書香溢滿我的心田,，讓書香釋放我的情感,，讓書香提升我的境界。每天不間斷的讀書,，猶如潺潺的小溪不斷的注入我的思想的大河,。

年輕的朋友們，也許大家還記得李大釗先生的話吧：“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也,?！本妥屛覀冏鋈紵啻旱慕處煱桑嗄昃驮撚星嗄甑母蓜?正是因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們要有所追求,“追求永無止境,奮斗永無窮期”,！年輕的我們,就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大,，年輕的我們不能停止飛翔! “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蔽覉?jiān)信：我們勤奮,我們進(jìn)取,我們不斷地追求,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會(huì)同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,我們定能飛上藍(lán)天,定能飛上海闊天空的舞臺(tái),！

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！今天我演講的題目是《讀書與人生》,。

書是人類文明的果實(shí),，書是貯存知識(shí)的寶庫,；書是人類進(jìn)步的階梯,；書是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像大地沒有了陽光；成長中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有了翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華,，就可以讓我們與精英們一起分享精神的盛宴,，這是多么美妙的事情?。≡囅耄偃鐩]有書籍傳播前人所積累的知識(shí)，在當(dāng)今時(shí)代,，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)生和宇宙飛船嗎,？還會(huì)有我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)頁的電腦嗎,？因此讀書可以使我們變得充實(shí),，讀書可以使我們無知的領(lǐng)域不斷縮小,，讀書可以使我們的人生閱歷更加豐富,。

書是人們的良師益友。讀書就是聆聽良師的諄諄教誨,，就是與益友的促膝交談,。唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”,；著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知,，增學(xué)問，養(yǎng)性靈,?！闭?yàn)檫@樣，身為高中生的我們,，應(yīng)酷愛讀書,，把讀書當(dāng)做一件快樂的事情。更要把讀書視為自己人生發(fā)展的動(dòng)力,。置身于書中,，我們能感受到人情的冷暖，能體驗(yàn)生活的酸甜苦辣,，能感悟到人生的沉浮,。也只有置身于書本中，我們才能不斷地發(fā)現(xiàn)自己,，檢查自己,，提升自己。

然而,，我們中有相當(dāng)一部分同學(xué)卻認(rèn)為：讀書是在浪費(fèi)時(shí)間,，耽誤學(xué)習(xí),，甚至讀書是無用的`。在這部分同學(xué)看來,，讀書是一件苦差事,，讀一本書所花的時(shí)間還不如多算幾道題，膚淺地認(rèn)識(shí)把讀書與學(xué)習(xí)成長割裂開來,?？墒聦?shí)證明，不注重讀書的學(xué)生,，其在學(xué)習(xí)上不會(huì)有很大的發(fā)展的,。待到有一天，才發(fā)覺“書到用時(shí)方恨少”才意識(shí)到讀書的重要性了,，可已是悔之晚矣,！

還有一部分同學(xué)鐘情于讀書，但在魚龍混雜,、良莠難辨的書海中不能擦亮眼睛,，不能“取其精華，去其糟粕”,，整天癡迷于《壞蛋是怎樣煉成的》等網(wǎng)游夢(mèng)幻小說中,，或是言情暴力小說，甚至有部分同學(xué)癡迷于不良書刊當(dāng)中,，不能自拔,。讀這些書刊不僅真的浪費(fèi)我們的時(shí)間，還嚴(yán)重地影響我們的身心健康,，甚至?xí)T我們走上犯罪的道路,。當(dāng)下青少年犯罪現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，與讀不良書籍是有很大的關(guān)系的,。我們?cè)谧x書時(shí)還要有所選取，要讀經(jīng)典的書,，讀健康的,、積極向上的書。所以讓我們銘記冰心老人的一句話：“讀書好,，好讀書,，讀好書?！?/p>

“鳥欲高飛先振翅,，人生上進(jìn)先讀書”?？v觀古今中外,，凡是大有作為的歷史人物,，都是博覽群書的人。有人說：“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀?！闭沁@種對(duì)讀書的追求,，才成就了他舉世矚目的豐功偉績。偉人的成功之道告訴我們,，要想使自己的人生輝煌,，就得不斷地、發(fā)奮地讀書,，因?yàn)闀俏覀兂删蛡ゴ笫聵I(yè)的力量之源,！

同學(xué)們！我們是生活在陽光下的新一代,，更應(yīng)該通過讀書去努力豐滿自己的羽翼,。我們知道，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn),。以書作墊腳石，我們可以攀得更高,?！白x不在三更五更，功只怕一暴十寒,?！庇H愛的同學(xué)們，就讓我們以書為友吧,，讓一縷書香伴你我同行,，讓我們因讀書而快意人生吧！

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好,！

今天能在這里參加我校教師讀書活動(dòng)的匯報(bào)座談，著實(shí)是因?yàn)槲易鳛橐幻钦Z文教師卻對(duì)讀書還殘留著一點(diǎn)喜歡而博得的領(lǐng)導(dǎo)的“錯(cuò)愛”,。所以心里倍感榮幸的同時(shí),，還有一絲慚愧，但更多的是一股強(qiáng)大的鼓舞,！

作為一名剛走上講臺(tái)的農(nóng)村小學(xué)教師來說，對(duì)教學(xué)工作除了激情之外，大概只剩下迷茫了,。這三年多的時(shí)間里，我的讀書生活幾乎幾乎是一片空白,。除了教科書和林林總總的教輔資料外，也許只有那被壓在校長箱子底下的幾本《河南教育》了,。所以來二中之前的我對(duì)李鎮(zhèn)西、竇桂梅,、任小艾等我們同行中的這些名人是一無所知的,，甚至連名字都沒有聽說過。

于我的真正的專業(yè)成長的閱讀,，算來應(yīng)該是從xx年,，在劉校長對(duì)教師讀書的要求和我校教師讀書活動(dòng)的開展以后的.事情了,。

基于原本的對(duì)讀書的一點(diǎn)愛好，這項(xiàng)活動(dòng)我斷斷續(xù)續(xù)的做到了今天,。雖然中間也有過停頓和暫時(shí)的落荒,，但每當(dāng)我拿起摘抄本的時(shí)候,，每當(dāng)我看到劉校長,、郭校長等一些愛好讀書,、堅(jiān)持讀書的同事們手里那一本本誘人的好書時(shí),，我對(duì)閱讀的向往又被一次次的喚醒,。從xx年至今,，魏書生老師的《班主任工作漫談》讓我在教學(xué)工作中多了一些思考和方法，與學(xué)生們貼的更近了,；學(xué)校分發(fā)的教師讀本―教育卷讓我對(duì)所從事的教育工作有了更深層的認(rèn)識(shí)和反思,；錢理群老師的《我的教師夢(mèng)》重新點(diǎn)燃了我已被磨滅的工作熱情,；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》使我明白了我們所面臨的種種教學(xué)問題背后深層的原因,；王東華的《發(fā)現(xiàn)母親》使我懂得了作為一位母親所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任……

有人說：讀一本好書,，就是在和一位大師對(duì)話。我要說：堅(jiān)持讀好書,，就是在走向卓越,，突破平庸！讀書不僅讓我增長了見識(shí),，更讓我浮躁的心靈得以寧靜,，迷茫的日子得以充實(shí),，膚淺的靈魂趨向高貴,，功利的人生也能有浪漫的幻想,！讀書,，也許無法延長我生命的長度,，但卻可以增加我生命的厚度,，引領(lǐng)我更飽滿的成長,！由被要求讀書到隨心情讀書，到現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我每天生活中不可缺少的一部分,，我似乎看到了我正在被書本,、被先行者們的智慧托起,！在以后的日子里，讀書會(huì)成為我生活中美麗的一部分,！

最后,，我想說的是：每一顆幼苗都有成長的渴望,，每一粒種子都有發(fā)芽的可能,，但他們需要陽光雨露！雖然身為農(nóng)村教師,，但在我們中間，也有很大一批人喜歡讀書,，渴望成長。但我們所能接觸到的可以幫助我們成長的好書卻很少很少,。像竇桂梅的《玫瑰與教育》,、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等等這樣的教育專著,，在我們這個(gè)小地方，因?yàn)椴粫充N,、利潤少,，在書店都找不到,。所以很多時(shí)候,，我們面臨的是無書可讀的饑渴,。所以,，斗膽懇請(qǐng)孟老師下次來的時(shí)候能給我們帶來一批好書。相信到那時(shí)候,，我們一定不會(huì)吝惜腰包里的鈔票,。請(qǐng)孟老師相信我們：只需你為我們引來一點(diǎn)兒源頭活水,，我們一定會(huì)回報(bào)您一渠清泉,！

謝謝大家,！

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇九

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師們、同學(xué)們：

大家好：

今天,，是一個(gè)春光明媚、春暖花開的季節(jié),，xx鎮(zhèn)黨委借“世界讀書日”這個(gè)平臺(tái)，我們?cè)谶@里開展校園讀書活動(dòng),，倡導(dǎo)“知書明禮 讀書思廉”,，xx鎮(zhèn)黨委十分重視廉潔教育,，充分認(rèn)識(shí)到廉潔教育不僅要從黨員干部抓起,，更重要的是要從小學(xué)生的幼小心靈開啟。這是為了營造xx鎮(zhèn)風(fēng)清氣正的廉潔教育氛圍,，也是為了對(duì)社會(huì)的承諾，對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。首先感謝縣圖書館對(duì)我鎮(zhèn)的廉政文化工作的大力支持,，感謝你們風(fēng)塵仆仆在這個(gè)春天給我們的孩子們送來的精神食糧,。應(yīng)該說多年來,，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在“教育倡廉，讀書思廉,，活動(dòng)興廉,，課堂授廉”等一系列廉潔文化活動(dòng)中積累了豐富經(jīng)驗(yàn),，本次活動(dòng)也充分體現(xiàn)了xx小學(xué)全體師生的戰(zhàn)斗力和凝聚力,，在此我代表xxxx鎮(zhèn)黨委向關(guān)心支持這次活動(dòng)的各位同仁表示衷心的感謝！

x月xx日,，是世界讀書日,，是我們?nèi)澜缱x書的日子,，xx鎮(zhèn)黨委倡導(dǎo)xx鎮(zhèn)小學(xué)全體學(xué)生率先開展勤讀書,、讀好書,、善讀書,、會(huì)讀書的活動(dòng)。掀起讀書學(xué)習(xí)熱潮,，使校園溢書香,，讓廉潔的種子植根于孩子的心靈。

一是積極投身“知書明禮,、讀書思廉”主題活動(dòng)中,，堅(jiān)持從日常小事做起,、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，自覺培養(yǎng)正直,、廉潔,、誠信,、公正,、儉樸的優(yōu)良品德,，努力提高思想道德素質(zhì)。做到不挑吃穿,、不多要零花錢,、不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品,、上學(xué)放學(xué)不要轎車接送,、進(jìn)餐不掉飯菜、自己的事自己做,，從小事做起,，從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

二是從小養(yǎng)成樂于與同學(xué)交流,，懂得關(guān)心家人，尊敬老人,，誠實(shí)守信,、遵紀(jì)守法,，真誠待人，在與人交流的途中,，堅(jiān)持說真話,，信守諾言,，誠實(shí)做人,。用自己的實(shí)際行動(dòng)來樹立正確的`人生觀、價(jià)值觀,。

三是不奢侈,、不浪費(fèi),、不貪虛榮,、勤儉節(jié)約,，以勤儉立志,。以艱苦奮斗為榮,，以驕奢淫逸為恥,，做到艱苦樸素,、爭(zhēng)當(dāng)勤奮上進(jìn)的好學(xué)生,。

同學(xué)們,，你們是祖國的未來,，是中華民族的希望,，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。因此,，你們要用好的讀書方式，從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,。下面就怎樣讀好書,，我談三點(diǎn)看法,，與你們共勉,。

一是讀書貴在修德,。把修德放在學(xué)習(xí)的第一位,，讀書能塑造堅(jiān)定信念，只有眼明心清,，才能坦蕩人生,。古往今來,，凡有建樹者,，無一不是經(jīng)“苦筋骨，勞心志,，餓體膚”的磨難后,，才擁有堅(jiān)定信念和崇高理想,。因此，我們從小就要堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,，用純潔幼小的童心來充實(shí)內(nèi)心世界,，提高文化素養(yǎng)，用學(xué)習(xí)來提升自己思想境界和道德修養(yǎng),。

二是讀書貴在堅(jiān)持。在這紛繁復(fù)雜,、競(jìng)爭(zhēng)激烈、物欲橫流的世界里,，能夠真正靜下心來品味書中精髓的少了,，整天處在各種網(wǎng)絡(luò)游戲的人多了,。有些學(xué)生即使是老師要求學(xué)習(xí)，讀書也是一目十行,，走馬觀花,，不去精讀細(xì)琢,。作為學(xué)生不僅要多讀書，讀好書,，還要對(duì)書中內(nèi)容咀嚼消化，取其精華,，去其糟粕,，讓自己讀書受益，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,。一個(gè)人不經(jīng)常學(xué)習(xí),，不經(jīng)常讀書,，修養(yǎng)就不會(huì)提高，人就會(huì)變得粗魯,。

三是讀書貴在思廉,。古人說：“貪如火,，不遏則燎原,；欲如水,，不遏則滔天,?！蔽阌怪靡?，人都是有欲望的,，一個(gè)人存在某些合理的欲望是正常的，但必須知可得與不可得,，明禮明度,，知足常樂,。要做到這點(diǎn)，我們就要從五個(gè)方面“管住”自己：即管住自己的腦,，不該想的不要想,；管住自己的眼，不該看的不要看,；管住自己的嘴，不該說的不要說,；管住自己的手,，不該拿的不要拿,；管住自己的腿，不該去的不要去,?？傊?，要穩(wěn)得住心神,，管得住身手，抗得住誘惑,，經(jīng)得起考驗(yàn),，真正從小就筑牢起拒腐防變的思想道德防線,。

各位老師,、同學(xué)們,，讓我們立即行動(dòng)起來吧，把我們的廉潔教育以常態(tài)化融進(jìn)我們的生活和學(xué)習(xí)中,。

一是用我們學(xué)科教學(xué)為第一條線,。廉潔教育貫穿于各科教學(xué)之中,，深入挖掘教材的思想內(nèi)容對(duì)我們的思想進(jìn)行洗禮,；二是以我們的班主任工作為第二條線。堅(jiān)持以“立德樹人”為教育的根本任務(wù),，把對(duì)學(xué)生的廉潔教育貫穿于班主任工作的始終；三是以我們學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)為第三條線,。通過國旗下的講話,、世界讀書日,、班會(huì),、演講會(huì),、競(jìng)賽等活動(dòng),，寓教于樂,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育為主題的系列教育活動(dòng),。只有這樣，通過我們大家的共同努力,，廣大師生與廉潔誠信同在,，與公正勤儉同行，從現(xiàn)在做起,，從自己做起，我們高坪鎮(zhèn)廉潔教育就像一股無形的春風(fēng)吹進(jìn)校園,，吹遍全鎮(zhèn)的各個(gè)領(lǐng)域,。

最后預(yù)祝本次教育活動(dòng)取得圓滿成功

謝謝大家,。

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！我演講的題目是《書香伴我行》,。

假如有人問我,，在你30多年的人生歷程中,，你最喜歡什么,？我會(huì)說：我喜歡泉水,，它給了我清雅純潔的心境,；我喜歡大海,，它給了我無私博大的胸懷；我喜歡高山,，它給了我堅(jiān)強(qiáng)無畏的意志,；而我最喜歡的是讀書,，它給了我認(rèn)知世界的雙眼和教書育人的自信。

悠悠三十載,，書香伴我行,。

童話是我兒時(shí)的親密伙伴,。我羨慕白雪公主的美麗與善良，我想擁有東方阿拉丁的智慧,，我想騎上那匹會(huì)飛的木馬環(huán)游世界，我痛恨漁夫夫婦對(duì)金魚的貪婪,，我欽佩身材奇小的大拇指的勇敢,，我心疼艾麗婭為解除十一位哥哥魔法的詛咒而忍受的痛苦真善美是我兒時(shí)天空最美的星星。

悠悠歲月,，濃濃墨香,。白駒過隙,，不經(jīng)意間我已是一名小學(xué)教師了,，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，教師肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命,，作為知識(shí)的傳播者,，心靈的塑造者,，讀書就顯得更為重要了,。蘇霍姆林斯基說過：“讀書,，讀書，再讀書,，教師素養(yǎng)正取決于此,。”

工作中遇到困惑或心情沮喪時(shí),，我最愿意找一本好書，與之傾心交談,，“讀一本好書,，如同跟睿智而高尚的人對(duì)話”,。每每與“無聲朋友”交談，我的心情就會(huì)寧靜而放松,，從而走出了迷茫與困惑。記得初登講臺(tái)時(shí),，由于擔(dān)心自己這個(gè)初出茅廬的小女孩鎮(zhèn)不住這群“小調(diào)皮”，所以整天板著臉,，訓(xùn)這個(gè)訓(xùn)那個(gè)，但孩子們?nèi)耘f是同樣的錯(cuò)誤一而再,，再而三的犯，好像永遠(yuǎn)不長記性?，F(xiàn)在的孩子怎么了？這么難管,！自從讀了知心姐姐盧勤的教育書籍后，我才恍然大悟：不是現(xiàn)在的孩子出了問題,，而是我的教育方式有問題。

盧勤老師認(rèn)為：肯定的語言是孩子成長的正信息,；而否定的語言是孩子成長的負(fù)信息。孩子們每天所聽到的詞語中,，由“不”組成的否定詞最多：“不許”,、“不能”,、“不要”家長和老師有時(shí)像警察似的,，不斷的向孩子亮出紅燈,?？墒牵瑴?zhǔn)許誰干什么,，怎么干，卻沒有說,。于是孩子們只有不斷的犯錯(cuò)誤,，不斷的受指責(zé),。否定詞,、限制詞,、挑剔詞完全是一種“負(fù)信息”，容易強(qiáng)化孩子的缺點(diǎn),，最終使孩子以否定的態(tài)度對(duì)待自己,，從而對(duì)自己失去信心,，與教育者的愿望背道而馳。

“教育是把雙刃劍”,。讀了《教師的語言藝術(shù)》這本書后，我對(duì)這句話又有了更深的理解,。教育能夠成就一個(gè)偉人，也能夠使一個(gè)天才毀滅,，教師一定要謹(jǐn)慎揮舞這把劍。教師的語言應(yīng)該是和風(fēng),、細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”。這本書一直提醒著我小心的駕馭自己的語言,。

記得有天早晨，我剛進(jìn)教師,，班里個(gè)子最矮的陳云豪憂心忡忡的湊到我跟前小聲說：“老師,，我想問個(gè)問題,，個(gè)子矮能不能當(dāng)籃球明星,？”“怎么問這個(gè),？”“老師，我特喜歡打籃球,，想當(dāng)籃球明星，可我爸說我個(gè)子太矮,，當(dāng)不了，您說呢?”“好?。∮袎?mèng)想,，現(xiàn)在矮,，長大了不一定矮,，有人早長,，有人晚長,，將來誰高誰矮，那可不一定,！個(gè)子高打籃球的確是優(yōu)勢(shì)，但矮也有矮的長處動(dòng)作靈活,，你還可以試著練練乒乓球，本領(lǐng)越來越多,，將來東方不亮西方亮嘛,！”燦爛的笑容又浮現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上,。是啊，教師的語言不應(yīng)該關(guān)閉孩子的心靈之窗,，而應(yīng)該為其打開一扇通往成功的門。

在讀書的過程中,，我深深體會(huì)到：讀書是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的途徑，“吾生有涯,，而知無涯?！苯處煹穆殬I(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書，不斷“充電”才能使自己的職業(yè)生涯獲得源源不斷的“活水”所以我學(xué)習(xí)借鑒了孔子的“教學(xué)相長,，誨人不倦”的教育理念。學(xué)習(xí)朱熹“居敬持志,，循序漸進(jìn)”的讀書方法，還有蘇格拉底“美德即知識(shí)”的教育思想而現(xiàn)在的教育學(xué)家更是層出不窮,，他們的優(yōu)秀著作更使我受益匪淺，如加德納在《心智的結(jié)構(gòu)》一書中提出了多元智力理論,；杜威“教育即生活，學(xué)校即社會(huì)”的學(xué)說,；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。還有陶行知,、孫維剛,、魏書生,、于永正等人的教育著作。我常常遨游在他們的`精神海洋中,，汲取豐富的知識(shí)和精神食糧并運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中,。于是我更加自信的走進(jìn)我的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們身上的一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn),。尋找與學(xué)生交流和溝通的橋梁,，從而把學(xué)生純真的心靈開啟，把智慧的火花點(diǎn)燃,。

今天,，我仍樂此不疲,，在書海中快樂的遨游,，因?yàn)闀菬o盡的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)：書是快樂的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日的暖陽,，給我?guī)砹舜旱臏嘏粫质巧衬锏木G洲,，給予我新的希望。所以,，我要讓書陪伴我讀過一生,。我不僅要自己讀書，讀好書,，還要帶著我的學(xué)生讀書,，讓我們一起在書中快樂健康的成長。前路漫漫何所依,，盡讓書香伴我行！

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

大家好,，今天我演講的題目是《我讀書,，我快樂》。

我愛讀書,，從書中學(xué)到許多知識(shí)，讀書是我最高興的一件事,，我讀書，我快樂,。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有,，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，怎樣才能提高生命的質(zhì)量,？那就是讀書,。

在喧囂的都市中,，人們往往忘記了許多原始生命的本能與需求,。汽車代替了行走,，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步,，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然,，如一首經(jīng)典老歌,，如一本泛黃的舊書,。即使我們已經(jīng)有著新時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處,，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致,、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽,。

每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng),，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次起程,，一次次出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中,，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌。

可是，我們可以讓自己的心啟程,，在一本又一本的書里,，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,，就如那古人云的“讀萬卷書,，行萬里路”,。

我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度,，一本讓人受益的好書,，也許就是一次生命的拓展,?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里,，陪伴我們的,，是一杯清茶,，是一卷好書,；總希望喧囂繁復(fù)之后,，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

書,，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書,，讓世界喧囂的人返璞歸真,。在匆匆的旅途中,，在沉沉的行囊里,，在紫檀木的小幾上……別忘了,，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書,！

喜歡讀書,，喜歡夜讀書,。雖無紅袖添香,，清茶一盞亦足矣,！靜夜在窗外，古書在幾上,，燈下的人影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的`我,，就像一場(chǎng)久違的夜雨,，隨風(fēng)而來,，入心而化,，來去之間,，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,。

我們?cè)谝估铼?dú)自思索,，我們?cè)跁摾锟嗫鄬ひ挘?思索那命運(yùn)的永不可解,。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情,，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生,，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的,，不是過客，是歸人,。

歲月悠長，我寄情于書我便永不孤獨(dú),。我與文字有著永久的盟約。親愛的伙伴們,，讀書吧！謝謝大家,！

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇十二

大家好！

對(duì)這本《中外教育名文100篇》我是非常喜歡的,，因?yàn)楝F(xiàn)在要買到這類教育的讀物是在連城,、在龍巖都不可能的,，就是在福州也是要到專門的教育書店,，才可能買到，所以可以說,，我們學(xué)校所贈(zèng)的每一本書，都是值得我們教師珍藏的書,，因?yàn)槎际菑那Ю锾鎏龅谋本┼]寄過來的,，并且是經(jīng)過精心挑選出來的，每次購書,，學(xué)校都要讓幾位愛書的教師先加以閱讀,，然后再加以推薦,。教育名篇浩如煙海，能夠精選出100篇,，也是件很不容易的，所以我一翻開這本書,，看到了周國平老師的導(dǎo)引就非常地喜歡它了,。以后,，瀏覽了一遍，覺得確實(shí)不錯(cuò),，然后再仔細(xì)地看了幾篇。我一直認(rèn)為,，教學(xué)是要有一定的高度的,，這高度從那兒來?從經(jīng)典來,，從大師那兒來。所以我認(rèn)為這本書,，是會(huì)讓我反復(fù)去品味的。我要談的心得的題目是《不拋棄 不放棄》,，不拋棄,，就是不要將教育理論理解為沒有多大作用的東西,，而不用它,。教育理論是有普世意義的，是普遍性的道理,，是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,，不放棄，就是不要對(duì)自己的教育工作中遇到困難后,，就放棄,，要關(guān)愛自己的學(xué)生。

這本書,，都選自古今中外的教育名篇,，但給我印象最深的是從《學(xué)會(huì)生存》中，節(jié)選下來的兩篇,。我認(rèn)為這是承前啟后的.一篇指導(dǎo)性文章,。《學(xué)習(xí)化的社會(huì)：現(xiàn)在和未來 》寫道：“要把培養(yǎng)正常的人當(dāng)作一種成就,，而宇宙就是用來支持這種成就的,。”“我們今天把重點(diǎn)放在教育與學(xué)習(xí)過程的‘自學(xué)’原則上,，而不是放在傳統(tǒng)教育學(xué)的教學(xué)原則上,。”我的理解就是教育不再是為統(tǒng)治者培養(yǎng)精英的教育,，也不是壟斷的教育,，是為平民百姓,、為大眾服務(wù)的教育，我們的目的是培養(yǎng)自己會(huì)學(xué)習(xí)的人,，因?yàn)槲覀冎?，學(xué)習(xí)是人與生俱來的一種本領(lǐng)，是自然生長的,，特別是強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天,，為我們的教育工作者營造了非常好的氛圍。我們不追求給學(xué)生最高的分?jǐn)?shù),，但我們一定要讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),，如語文課，則應(yīng)讓學(xué)生愛閱讀,、愛寫作,，將學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。這是順天道的行為呀,。

這正如《學(xué)》文所說的,，教育的四個(gè)支柱就是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存,?！弊詈髿w結(jié)為一點(diǎn)，那就是能夠生存,。

這讓我想到了一個(gè)故事,，說的是美國紐約洲第一位黑人州長的故事。這位黑人州長的成長很能說明教師的教育作用,，因?yàn)槟莻€(gè)地方,，當(dāng)時(shí)條件很差，學(xué)校里,，黑人的孩子成群結(jié)隊(duì)的經(jīng)常打架鬧事,，學(xué)生的成績普遍很差，上課的時(shí)候,，也故意刁難教師,。來到這的教師沒有灰心，而是因勢(shì)利導(dǎo)地展開他的教育,。因?yàn)檫@個(gè)地方的小孩受家庭的影響,，都非常地迷信，于是這位老師就利用算命,，來引導(dǎo)學(xué)生,。當(dāng)他握著這位黑孩子臟乎乎的手時(shí),，他是這樣說的：一看見你修長的手指，我就知道你以后會(huì)當(dāng)上州長的,。這位黑人學(xué)生大吃一驚,，他最多是曾聽自己的奶奶說他能夠當(dāng)個(gè)船長，沒想到自己竟能夠當(dāng)上州長,。從此,，以后，當(dāng)州長就成為了這位黑人學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)了,，果然,，最終這位黑人在51歲的時(shí)候，成為了第一位美國歷史上,，紐約州的第一位黑人州長,。這位可敬的教師叫做皮爾·保羅。這就是一個(gè)不放棄的詮釋,，我認(rèn)為教育不但需要高度,，也是需要溫度的，這個(gè)故事也是教育需要溫度的例證,。

這又讓我想到了另一個(gè)故事,，就是《士兵突擊》，這部電視劇,，有一幫鐵血男兒,，其中成才與許三多兩位戰(zhàn)士成長為兵王的故事，最值得人回味,。成才非常聰明,，許三多則非常憨厚。他們都來自同個(gè)連隊(duì),，那就是鋼七連,，鋼七連有個(gè)口號(hào)，那就是“不拋棄,，不放棄,。”六個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,，但卻是七連為什么叫鋼的原因,。不拋棄就是在任何絕境，都不要拋棄自己的戰(zhàn)友,，因?yàn)檫@些都是以生相托的人,，不放棄，就是對(duì)任何一項(xiàng)任務(wù)，即使是再艱難,，也不要放棄,，堅(jiān)持就是勝利。在這方面,，許三多非常地好,，成才因?yàn)樘斆鳎率露甲龅帽仍S三多出色,，然后卻被a師的教官拒之門外,，為什么?因?yàn)樗麤]有真正做到“不拋棄，不放棄,?！币?yàn)樽彀蜁?huì)說，會(huì)背,，并不是真正將鋼七連的作風(fēng),，融進(jìn)了血液里，最后成才真正領(lǐng)悟到了這層含義,，認(rèn)真地磨煉自己,，真正成為了a師的一員。

我想,，這六個(gè)字,，引用到教育上來說，也是再恰當(dāng)不過的,。這也是師德的一個(gè)最集中的表現(xiàn),。不拋棄，就是不拋棄任何一位學(xué)習(xí),、表現(xiàn)上的特困生,。我曾幾次到我們縣的特教學(xué)校去,，在哪兒的體會(huì)就是,，做父母的，能夠生一個(gè)健全的,、身體健康的孩子是多少地幸運(yùn),。所以我們應(yīng)該去愛學(xué)生。不放棄,，就是要相信自己賴以謀生的職業(yè),，要愛它，要用自己的行為來證明自己的價(jià)值,，不放棄自己的辦法,，就是相信自己能夠做得好。

《學(xué)習(xí)化的社會(huì)：現(xiàn)在和未來 》如是說：“教育，如果像過去一樣,，局限于按照某些規(guī)定的組織規(guī)劃,、需要和見解去訓(xùn)練未來社會(huì)的領(lǐng)袖，或想一勞永逸地培養(yǎng)一定規(guī)格的青年,，這是不可能的了,。教育已不再是某些杰出人才的特權(quán)或某一特定年齡的規(guī)定活動(dòng);教育正在日益向著包括整個(gè)社會(huì)和個(gè)人終身的方向發(fā)展?！?/p>

是的,，在做我們應(yīng)該做的事的時(shí)候，會(huì)遇上許多的困難,，但這正是磨煉我們的心志的時(shí)候,，教育是需要高度，也需要溫度,，也必須要有厚度的,，這厚度就是理論與實(shí)踐的積淀。讓我們用杰斐遜所寫的《現(xiàn)實(shí)生活中的十條守則》來要求自己：

1,。切莫把今日能做之事推遲至明日,。

2。自己能做的事,，決不去麻煩別人,。

3。要量入為出,，決不寅吃卯糧,。(或：錢未到手切莫花)

4。你不想要的東西,，切莫因其便宜而買下,，它對(duì)你來說并不便宜。

5,。自負(fù)使我們付出的代價(jià)甚于饑渴和挨凍,。

6。我們決不會(huì)因?yàn)槌缘锰俣鴳曰凇?/p>

7,。只要樂意干,，沒有麻煩事。

8,。子虛烏有的惡行給我們事業(yè)了多大的痛苦!

9,。拿東西要抓不扎手的地方。(或：做事情要從容易的方面著手,。)

10,。氣憤時(shí),，數(shù)到十再開口說話;非常氣憤時(shí)，數(shù)到一百,。

最后我說說自己對(duì)這本書不足的看法,，那就是這本書沒有編入中國古代圣賢的智慧，比如《論語》中的教育名篇,，或《學(xué)記》,。因此我將《論語》的三句大家耳熟能詳?shù)脑捵鳛榻Y(jié)尾。子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

說的不對(duì)的,，請(qǐng)指教,。

教師讀書演講稿題目 教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)篇十三

大家下午好！

很高興能在這個(gè)下午和大家說說我的心里話,。有同學(xué)可能認(rèn)識(shí)我,，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師，但我今天不是來和大家上課的,，而是想和你們共同探討幾個(gè)問題,，幾個(gè)大家也比較關(guān)心的問題。

第一,、是否只有在重點(diǎn)學(xué)校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會(huì)有出息,？

對(duì)這個(gè)問題，我先來說個(gè)真實(shí)的故事：初中畢業(yè)那年,，我們班兩個(gè)成績一直都是中等的音樂特長學(xué)生同時(shí)面臨人生的選擇,。結(jié)果一個(gè)上了職高，一個(gè)上了普高,。三年過去后,，大家猜想一下他們的命運(yùn)？

結(jié)果那個(gè)職高生很輕松地考上了不錯(cuò)的大學(xué),，而那個(gè)普高生卻名落孫山,。這是為什么呢？后面我們了解到,，那個(gè)讀職高的同學(xué)一進(jìn)高中就發(fā)現(xiàn)自己是竟是班上的前十名,，感到很高興——原來我也是優(yōu)等生,！于是學(xué)習(xí)更加努力,，而老師和家長也覺得他是顆好苗子，總是不斷地鼓勵(lì)他表揚(yáng)他,。慢慢地他成績?cè)絹碓胶?，人也變得越來越自信，而且回憶起高中大多是快樂的情景。而那個(gè)普高生則恰恰相反,。他作為藝術(shù)特長生,，雖然高考時(shí)可以享受一定的分?jǐn)?shù)上的優(yōu)惠。但在他周圍一塊學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的,，卻都是那些成績很好的同學(xué),。在初中他還是中等，可到了高中,，無論他怎樣努力,，他始終比不過那些專門學(xué)文化的同學(xué)，老是最后幾名,。這讓他感到抬不起頭來,，對(duì)學(xué)習(xí)也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂,，再也不想提到那段黑色的日子,。

這也許只是一個(gè)特例，但這充分說明了一個(gè)問題,。就是所謂的好學(xué)生其實(shí)是比較出來的,！有句話說：寧做雞頭，不做鳳尾,。很多成績很好的大學(xué)生為了得到單位的重視,，也往往選擇一些規(guī)模較小的單位，因?yàn)檫@樣才能更好地突出自己,，發(fā)揮自己的聰明才智,，而不至于淹沒在人群里。

我們這里的年級(jí)前十名,，放到二中重點(diǎn)班去,，也許就是最后幾名，你在那里就不會(huì)有現(xiàn)在這樣良好的感覺,。而你們面臨的考試卻是一樣的,。所以說，在普通中學(xué)讀書沒什么不好,，甚至還是你們的一種福氣,！

當(dāng)然，我不是說只有小地方出人才,，我是想告訴大家,，其實(shí)無論在什么樣的地方，只要我們自己相信自己,，不斷努力,，就可以成功,。如果你實(shí)在不喜歡現(xiàn)在的環(huán)境，就更要努力,，靠自己的實(shí)力考出去,。只有正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才可以扭轉(zhuǎn)命運(yùn),。如果是一味的埋怨環(huán)境,，只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去。

還有家庭環(huán)境,，我想每個(gè)人都希望自己能擁有一個(gè)幸福美滿甚至是富裕的家庭,，有特別疼愛自己的爸爸媽媽?？珊芏鄷r(shí)候,，生活并不象我們想象的那么美好。這個(gè)時(shí)候,，你能怎么辦,，是抱怨父母沒有給你最好的條件嗎？如果是這樣,，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆,、爺爺奶奶抱怨，你們覺得象他們抱怨有用嗎,？當(dāng)然沒用,！

俗話說，自古英雄出,，紈绔子弟少偉男,。這句話不是諷刺，而是天大的真理,。不信你們可以自己去查查,，你們自己認(rèn)可的成功人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個(gè)是出身在富裕家庭的？普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志,，堅(jiān)定我們成功的決心,，從這個(gè)意義上講,，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣！

所以說,，不論我們是處在什么樣的環(huán)境中,，只有正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí),，不斷地學(xué)習(xí),，讓自己真正強(qiáng)大起來,，才能扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)。

第二,、為什么只有不斷學(xué)習(xí)知識(shí)才是唯一能加速自己成長的利器,？

有時(shí)候我們明明是自己想看會(huì)書，結(jié)果媽媽跑來說你怎么還不去看書,？一下弄得自己很沒有勁了,，有時(shí)自己犯了點(diǎn)錯(cuò)，老師就說把這篇古文抄兩遍,，本來我是很喜歡這篇《岳陽樓記》的,，但被罰抄兩遍后，對(duì)所有的古文都不喜歡了,。有時(shí)候父母和老師一不小心就打擊了我們的學(xué)習(xí)積極性,。

讓我們覺得學(xué)習(xí)是一件很討厭很麻煩很艱難的事情。

知識(shí)真的可惡?jiǎn)幔?/p>

讓我們來聽下面兩個(gè)故事,。

一個(gè)是今年5月23號(hào)中央一臺(tái)的《東方時(shí)空》欄目介紹的：

一個(gè)18歲的山東花季少女躺在北京協(xié)和醫(yī)院的病床上,，全身焦黑，手腳皮膚還遍布著一個(gè)個(gè)大水皰,，一碰就破,，而她的整個(gè)臉幾乎腫大了一倍，看上去非?？植?。而造成這個(gè)嚴(yán)重后果的原因很簡(jiǎn)單。那天晚上,，這個(gè)女孩感到有些熱,，她以為自己是發(fā)燒了，就隨便找了些青霉素和v鉀片吃了,。第二天起來,，她便覺得臉有些癢，開始也沒有在意,，以為是藥物的正常反應(yīng),，后來臉慢慢腫起來，而皮膚上也冒起一個(gè)個(gè)水皰,，她這才慌了神,，趕忙去醫(yī)院?？缮綎|沒有醫(yī)院可以治療,，他們于是立刻去北京仁和。才一周的時(shí)間,，她就成了剛剛我們說的那個(gè)樣子,。而且全國最好的醫(yī)院之一仁和醫(yī)院至今還無法分析出引起她過敏的到底是什么藥，而她目前的情況又是這樣嚴(yán)重,，醫(yī)生也不敢隨便用藥,，只能用一些方法盡量維持她的現(xiàn)狀......那我現(xiàn)在想問同學(xué)們,，到底要怎樣做才可以避免類似的事情發(fā)生呢？我是說在不去,。