演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校長競聘演講稿 校長競選稿篇一

大家好,！

感謝組織多年的培養(yǎng)，讓我有機會參加這次校長競聘,。我今天演講的題目是《心無旁騖,，一心辦學(xué)，為我縣教育事業(yè)做貢獻》,，望各位評委認可和支持,，不妥之處，敬請批評指正,！

我1969年2月出生,，1990年參加教育工作，1992年加入中國共產(chǎn)黨,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師。現(xiàn)任中學(xué)黨支部書記,、副校長,。

今天，我之所以參加校長崗位的競聘,，基于下面三點:

我熱愛黨,，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)；心胸坦蕩,，堅持原則,，凡事以大局為重；不甘平庸,，不甘寂寞,，敢于挑戰(zhàn)自我。

既然選擇了教師,，就選擇了奉獻,，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出，二十多年如一日,，只為了身上那份沉沉甸甸的責任！

1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作,，從1992年起,，曾經(jīng)擔任過學(xué)區(qū)團支書記、中學(xué)副校長,、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任,、小學(xué)校長、

中學(xué)校長等,，20xx年調(diào)入縣直中學(xué),，歷任政教副主任、團委書記,、總務(wù)主任,、20xx年任副校長（副科）、20xx年任黨支部書記,、副校長（正科）,。熟悉學(xué)校各部門工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,，特別是擔任黨支部書記,、副校長以來，組織協(xié)調(diào)能力得到了進一步的提升,。

我思路開闊,，敢為人先，多年來,，一直堅持在教育教學(xué)第一線,，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進行校本課程開發(fā)和課題研究,，取得了一定的成果,。尤其在我縣“向包頭學(xué)習，打造高效課堂”項目的感召下，我主導(dǎo)的 “先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練” ,、“學(xué)疑探練，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運用,，國家級課題《語文知識與語文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題,，教研教改之風在我校已初步形成，并結(jié)出累累碩果：教育教學(xué)評估各項指標穩(wěn)中有升,，我本人也連續(xù)三年被縣委政府,、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

各位評委,，如果我能競聘上崗,，我的辦學(xué)目標是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師樂業(yè),、家長放心,、社會滿意的既有鮮明時代特色又有深厚文化底蘊的縣域名校。為此,，我打算從以下三個方面努力改進學(xué)校工作,。

遵循教育規(guī)律，心無旁騖,，一心辦學(xué),。依法治校，堅持

正確的辦學(xué)思路,，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標,，貫徹黨的教育方針，全面實施課程改革,。

加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，團結(jié)廣大教職員工，做教職工堅強的后盾,，主動接受上級和群眾監(jiān)督,，定期召開教職工代表大會和學(xué)生代表大會，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理,。

我要加強“三風”建設(shè),，優(yōu)化用人機制，積極為教師的專業(yè)成長和事業(yè)成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。改變評價方式,，尊重生命、尊重學(xué)生,，為學(xué)生的一生發(fā)展負責,，讓學(xué)校成為教師和學(xué)

生的精神家園,。

我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)新型師生關(guān)系,、美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息,、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長,，作為校園文化建設(shè)的目標。

各位評委,，如果我能競聘成功,，決不辜負縣委政府、教育局黨組的對我的信任,，我有信心,、更有決心做好校長工作；如果我不能競聘上崗,，我會加倍努力工作,，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

校長競聘演講稿 校長競選稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好!非常榮幸參加這次競聘活動,，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺?，F(xiàn)將我的個人情況,、競聘優(yōu)勢、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下,，望各位評委認可和支持,。

我叫 xx，現(xiàn)年歲,。年參加教育工作,，中共黨員，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師?，F(xiàn)任**二中副校長，分管教學(xué)工作,。

1,、熟悉管理，經(jīng)驗豐富

從教二十二年,，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,，先后擔任過***鄉(xiāng)中教導(dǎo)主任,，副校長、校長,、***鄉(xiāng)中心學(xué)校校長,，***中代校長。主抓過教學(xué)工作,、政教工作,、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié),，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,，曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學(xué)校管理者,。

17年的管理崗位,，我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作,，還是xx年副職的協(xié)調(diào)工作;無論是木植街的山高水遠,，還是縣城的現(xiàn)代繁華;無論是初上講臺的意氣風發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅韌,。我都能從嚴要求自己,，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切,。環(huán)境的變遷,，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格,。無論前面的路多難走,，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之后見彩虹,。

2,、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新

參加工作之初,，就任教初三數(shù)學(xué)課,。良好的教學(xué)方法，耐心細致的教學(xué)態(tài)度,，使我很快成了教學(xué)骨干,。兼任教研組長、教導(dǎo)主任,、教學(xué)副校長,，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程,。一晃二十年,，教的是主課,，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生,，收獲的是成績和經(jīng)驗,。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律,，因循守舊,，沒有開拓創(chuàng)新精神，就無法勝任這神圣的事業(yè),，我經(jīng)常教育教師,，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水,，教師有一碗水是不夠的,，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河,。多年來,，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改,。主動向其他教師請教,，博采眾長，夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能,。

洋思中學(xué)教改經(jīng)驗報告,，使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中,，洋思卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡,，洋思全新的辦學(xué)理念,、新穎的課堂模式,，以及先進的管理制度和補差經(jīng)驗，都深深地吸引了我,。于是,，“深化教學(xué)改革,，踐行洋思經(jīng)驗”這一教改主題,，我是走到哪里帶到哪里?！跋葘W(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握,，“兵教兵，堂堂清,，日日清,，周周清”等補差習慣也已逐漸形成,。

3、熟悉校情,，成竹在胸

近水樓臺先得月,，我在城關(guān)二中工作近六年，熟悉這里的一草一木,，一師一生,，我的為人和能力已得到師生的認可;學(xué)校的問題、困難也歷歷在目,，我若競選成功則能舉重若輕,，輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。

尊敬的各位評委,，今天我肩負著城關(guān)二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席,，成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,，我堅決做到以下幾點,，不辜負大家的賞識和厚愛!

我會努力用先進的思想引領(lǐng)學(xué)校;用規(guī)范的要求凝聚干部;用崇高的目標激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。

同時,，還要結(jié)合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況,，努力解決好當務(wù)之急的幾項工作。

針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎(chǔ)薄弱,，差生面積大,，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀，我會通過加強特色教育來提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，激發(fā)學(xué)習興趣,，實現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化,。

首先,，積極響應(yīng)教育局“國粹進校園”活動，選擇容易入門的書法,、繪畫項目,，專設(shè)特色機構(gòu)，狠抓特色教育,，打造特色名校,。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)品位,。

在學(xué)科教學(xué)上我強調(diào)的是“低起點、嚴要求,、補臺階,、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求,。要求教師面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識講解,，適時查缺補漏,，小容量，慢節(jié)奏地進行教學(xué),。力求學(xué)生步入初一聽得懂,，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán),。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。面對我們二中近幾年生源銳減,，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟,、背水一戰(zhàn),，依托洋思教學(xué)模式，借鑒即墨二十八中,、昌樂二中的成功經(jīng)驗,，深化教學(xué)改革，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗,，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽,，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會的認可和關(guān)注,，讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路,。

另外，我們二中的校舍緊缺,，設(shè)施落后,，學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍，仍屬d級危房,。我要充分利用縣政府,、教育局已將學(xué)校餐廳,、宿舍立項這一契機,，借助北店街正在成為縣城中心、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時機,，籌措資金,，建設(shè)學(xué)生餐廳、宿舍樓,，改善辦學(xué)條件!

各位評委,，做為這次競聘的積極參與者,，成功與否都將是我進步的階梯!失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作,，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功,，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛!

最后,，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結(jié)束演講：“我沒有治校的寶典,，有的只是：熱血、眼淚,、辛勞和汗水!

謝謝大家!

校長競聘演講稿 校長競選稿篇三

同志們：

今天,，我很激動！我雖然站在這里講話已很多次,，但這次和以往的每一次都不同,，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機會,！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,！

回顧自己成長的歷程，我從一個普通的小學(xué)教師成長為教導(dǎo)主任,、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、南通市愛生優(yōu)秀教師、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象,，今天又站到了副校長競聘的舞臺上,，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此,，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流,，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望,！

為此,，任職教導(dǎo)主任以來，我不斷嚴格要求自己,，不斷摒棄了自己身上的缺點,，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作,，認真履行了教導(dǎo)主任崗位職責,。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學(xué)校的要害部門,，哪項工作都馬虎不得,，但再苦再累我都獨自忍受著，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課,，那邊就等著做財務(wù)上的事,，等忙完財務(wù)上的事，我又馬不停蹄地部署落實教導(dǎo)處工作,，常常忙得連喝水的功夫都沒有,。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節(jié)奏,，不管多忙多累,，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊,，購買了大量的教育類書籍,，在我的書架上裝滿了教育類書籍，由于堅持不斷學(xué)習,，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,，因此，聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受,，在課堂上我精神抖擻,，容光煥發(fā)，我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣,，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課,，（xx年參加市課改會課獲三等獎，xx年參加市教導(dǎo)主任會課獲三等獎,，xx年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實習生上課,，xx年參加市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數(shù)學(xué)讀書讀報專題活動中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗交流,。）我堅持寫教育隨筆,，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”,，我的文章《他,，終于服了我》、《正面心理暗示,，促進學(xué)生成功》,、《運用期望效應(yīng)，進行賞識教育》,、《學(xué)困生教育對策》,、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習的天才》、《對當前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表,?？磿?、上網(wǎng),、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式,。教導(dǎo)處工作做到了有計劃、有步驟,，我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗教訓(xùn),，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定,，也得到了大家的認可,。

當然，回顧和反思自己的工作,，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：

一,、進一步增強服務(wù)意識。無論在什么崗位上,，我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色,，我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù),，因此,，我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅決不做,，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家積極性的事堅決不做,，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風，堅持做一個有良心的服務(wù)者,！

二,、進一步改進工作方法。方法很重要,，同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果,，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示,、多匯報,、多商量、多溝通,，做到少誤會,、少誤解、少抱怨,、少埋怨,，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園。

校長競聘演講稿 校長競選稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會；其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個展現(xiàn)自己,、鍛煉自己的大好機會,，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講,。

曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè),，而不要讓你的事業(yè)來推動你?！杯h(huán)顧四下,，時代的列車風馳電掣、呼嘯而過,；教改的浪潮上下翻騰,、此起彼伏；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時,，正迎來一場風雷激蕩的變革,。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳,，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)プ穯?、去求索?/p>

與其隔岸觀火，不如赤膊上陣,，轟轟烈烈的大干一場,；與其無動于衷，不如激流勇進,，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章,。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情,，成就事業(yè)的高度,，標注精彩的人生。

也許有人會問：你憑什么競聘副校長,？此時此刻,，我最想說的只有兩個字：良心。

置身學(xué)校,，為人師表,，良心最可貴。說良心話,，辦良心事,，做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦,，只有時時處處都能知冷知熱,，只有時時處處都能站在第一線,、沖鋒陷陣；惟其如此,，做人方才稱職,；也只有做人稱職，做事才會稱心,；只有做人稱職,，做事稱心,，副校長的“副”才能名“副”其實,，名至實歸。

我x某縱然駑鈍,，但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己,，奉獻自我；與學(xué)校同進退,，與廣大同仁共進退,；和大家一起堅守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計,，共同托起輝煌的明天,。

為此，我站在了今天的演講臺上,，接受大家的挑選和指正,；更給自己一個新的起點和高度。

有句話說得好：做人一輩子,，做官一陣子,。今天，我想借用一下：當教師一輩子,，當校長一陣子,。

所以我能如愿競聘上副校長：

首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師,，還是有所擔待的副校長,，都只是一個崗位而已?！案毙ｉL”并不是說就高高在上,，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令,，而意味著要承擔更大的責任,，肩負起更大的使命。當一名普通教師,，可以只對所任教的班級負責,；當中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?，而主事一方的副校長就應(yīng)該對全體師生擔責，在自己分工管轄的范圍內(nèi),，事事都重于泰山,，麻痹不得，大意不得,。

所以,，本著一顆平常心，一以貫之的平常心,，不矯情,，不做作，始終如一,、潛心做事,。尤其是對我這樣新手上路，更應(yīng)該甘擔“小學(xué)生”,，俯下身來,，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩,、同行問計問策,，集思廣益，多從教師中來到教師中去,。唯寧如此,，自己的工作才有進展、才有起色,，才不會“腸梗阻”,。

其次：我將在其位，謀其政,，謀好政,，真正做到“以為競位，以位促為”,。一個辦事干練,，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負眾望,、不辱使命,。

中國有句古話：天行健，君子以自強不息,；地勢坤,，君子以厚德載物?！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”,，向來是國人追求的人生范式,。

我在此引用這句話，不論當選與否,，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”,，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲,，在布滿荊棘和坎坷,、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽,，勇往直前,，咬定青山不放松；就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。不管有多少挫折和艱難,，都會義無返顧,，從頭開始；而對待身邊的人和事,，要奉行“厚德載物”的理念,，能悅納一切、寬容一切,；滿面春風,、微笑人生。以一顆博愛之心,、寬容之心,，去迎接鮮活而多彩的每一天。

“敬業(yè)奉獻,，身先士卒”,，不論新的一天是陽光燦爛還是風雨滿墻，我都將以此警戒自己,，砥礪自己,。用心多一點，用力勤一點,，用思深一點,。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽,。于細微處見行動,，于細節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績,。

“天高人為峰”,，“一覽眾山小”,，“繩鋸木斷，水滴石穿”,，讓我們一起努力,，一起昂首高歌，高歌猛進,，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂,。

今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者,。我相信我能行,。

我的演講完畢，謝謝大家,。

校長競聘演講稿 校長競選稿篇五

如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、同事們的厚愛,，讓我走上校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位,，中學(xué)校長就職演講稿我將不負眾望，不辱使命,，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任,，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。我一定努力做好如下幾點：

多年的工作經(jīng)驗告訴我,，同事之間團結(jié)比什么都重要,。在團結(jié)方面，一定要擺正位置,，正確認識和看待自己,，胸懷全局，當好主角,。在工作中和生活上一定要平易近人,，努力做到說真話，辦實事,，求實效,。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團結(jié)他們一道獻身教育事業(yè),，在工作上,，恪守職責，大膽創(chuàng)新,，創(chuàng)造性的開展各項工作,，使各項工作落到實處。

“家和萬事興,?！敝挥谐浞执_立每位教職工的主人翁地位,，競聘初中校長演講稿心往一處想，汗往一處流,，才能體現(xiàn)大家的智慧,，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用,。對教師,，要在生活上關(guān)心，在工作上支持,，在政治上培養(yǎng),。樹立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂患意識,，使得“校興我榮,，校衰我恥”的觀念深入人心。對學(xué)生,，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和條件,，激發(fā)他們認真學(xué)習的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,。同時,，我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段,，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果,，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增強教育的創(chuàng)新能力,。

針對縣城學(xué)校教科研力量不足,，水平相對落后的實際，中小學(xué)校長競聘演講我認為,，擺脫縣城教育危機的出路在教改,。我上任后，將以教師為主體,，有教學(xué)行政人員,、校長、教學(xué)群體,、教研員,、校外專家和家長協(xié)作各方對教育活動的理性認識進行活動，并且對學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo),，積極組織開展校本研究,。

《中國教育改革和發(fā)展綱要》明文指出，綜合高中的培養(yǎng)目標是“全面貫徹教育方針,，面向全體學(xué)生,，如果我上任后,，我將在為高等院校尤其是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院輸送合格生源的同時，兼顧部分畢業(yè)生直接就業(yè)的需求,，使所有畢業(yè)生均達到普通高中的文化水平,，競聘中學(xué)副校長演講稿其升高職和直接就業(yè)的畢業(yè)生兼有一技之長

一是強化普職滲透和全面發(fā)展，注重為學(xué)生的終生學(xué)習打好堅實的基礎(chǔ),。綜合高中作為基礎(chǔ)教育的一個組成部分,，基礎(chǔ)性是其重要特征。對學(xué)生,，特別是對那些擇業(yè)傾向還不明顯的學(xué)生,，注重對他們進行基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練和提高，不僅為他們今后的發(fā)展方向提供寬厚的綜合素質(zhì)基礎(chǔ),，而且也能體現(xiàn)綜合高中適應(yīng)性發(fā)展,、多途徑選擇的綜合特色。

二是強化升學(xué)教育職能,，為高等職業(yè)教育輸送人才,。高等職業(yè)教育是現(xiàn)代社會高新技術(shù)和高等教育發(fā)展的必然產(chǎn)物，它致力于培養(yǎng)“介于學(xué)術(shù)研究設(shè)計型與直接操作型之間的中間技術(shù)型”人才,，即具備某一特定職業(yè)或職業(yè)群所需綜合職業(yè)能力,、為生產(chǎn)和管理服務(wù)的技術(shù)型人才，其主要特點是將設(shè)計,、規(guī)劃,、決策轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品等物質(zhì)形態(tài)或?qū)ι鐣a(chǎn)生具體作用，它要求其下一級的綜合高級中學(xué),，對那些有志于報考高職院校的學(xué)生,，既要加強文化知識基礎(chǔ)教育，初中校長競聘演講稿又要培養(yǎng)和提高其職業(yè)技術(shù)能力,。

三是強化為社會服務(wù)職能,，向社會輸送具有較高綜合素質(zhì)的新生勞動力。經(jīng)過綜合高中培養(yǎng)的學(xué)生,，其普通文化知識應(yīng)強于一般職業(yè)高中的學(xué)生,，其職業(yè)技能又應(yīng)高于普通高中生，作為新生勞動力,，他們應(yīng)更能勝任一些智能化程度較高的生產(chǎn)崗位,。

任何一所學(xué)校，都有一個合理調(diào)配與優(yōu)化組合師資的問題,，相對而言,，我們作為綜合高中這方面的要求更為迫切，我將多開動腦筋，實行普通高中與職業(yè)高中聯(lián)辦綜合高中的辦法,，合理整合區(qū)域教師教育資源,。另外，我還將依靠或委托高等職業(yè)技術(shù)院校培養(yǎng)綜合高中所需的專業(yè)課教師,。同時,，為保證自身師資質(zhì)量，可選拔一些優(yōu)秀學(xué)生定向培養(yǎng),，將來回到學(xué)校任教,，也可以直接面向社會和市場公開招聘，或從高等職業(yè)技術(shù)院校與其他院校優(yōu)秀的畢業(yè)生中遴選人員充實教師新生力量,。

歲月有情時光荏苒,，山長水遠時不我待。我年富力強,，有激情,，有膽識，有思想,，有韌勁,，更有一顆上進心。如果競聘成功,，我知道,，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委和各位同仁的無限信任和期待,，我將不負重托，初中校長競聘稿不辱使命,，會以百倍的信心和百倍的努力,，為我國教育事業(yè)奮斗終生！

謝謝大家,！

校長競聘演講稿 校長競選稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好,！

我今天之所以來參加這次競聘活動,，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛；其次是我不甘平庸,、不甘寂寞,，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點是參加工作15年來,，我一邊上課,，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長,，積累了一定的管理經(jīng)驗,，所以有信心參加這次競聘活動。

市××中學(xué)處在人口相對稠密,、人杰地靈的××鎮(zhèn),。××鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,，離市區(qū)比較遠,，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn),，南村的部分村落,，人口超過20萬，所以說,，××中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生,、家長的擇校觀念有所改變,，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績好的學(xué)生流失到外地市,，這導(dǎo)致××中學(xué)學(xué)生的生源減少,、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊,，前景擔憂,。

假如我是××中學(xué)校長，我要牢牢記住兩個詞,、四個字：“管理”,，“質(zhì)量”。做到以人為本,，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展,，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。

管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題,。管理好了,，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量,；相反,，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了,。當然,，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化,、精細化和人性化,。

管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個方面,。假如我是××中學(xué)校長,，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師,，尊重教師的人格,、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,，做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻,。我要學(xué)會“開發(fā)教師”,，提升教師的價值；將“學(xué)習,、激勵”納入學(xué)校管理,，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路,。促進教師的自我發(fā)展,，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到教育的樂趣,，體驗到生命的樂趣,，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴。俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,，維持一個學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束對于教師的備、教,、批,、輔以及授獎、職稱晉升等方面,，要讓數(shù)字說話,，平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核,，事實面前，公平公開公正,。

對于學(xué)生管理,，真正做到以人為本，樹立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念,。學(xué)生是我們的服務(wù)對象,，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受,，享受到學(xué)習的快樂,。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法,，從學(xué)生上操,、衛(wèi)生、學(xué)習,、自習,、紀律等方面每天由學(xué)生會、團委干部給每班得分,，班里成立考核小組給每個學(xué)生得分,。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗,；周一班會上,，班主任老師對每位同學(xué)總結(jié)表彰。

對于學(xué)校日常管理,，作為學(xué)校的一把手,，要以身作則，要求老師做到的,，自己首先做到,。俗話說，好校長就是一所好學(xué)校,。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊,！在教學(xué)上，要沉下心來,，深入課堂,、深入到教師學(xué)生中間，認真聽課,、評課,；并且積極上課，講公開課,、示范課,。

假如我是××中學(xué)校長，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。學(xué)生可以考不上大學(xué),，但是他不能只有青春沒有熱血,，只知索取不知感恩。同時我要積極走出去,，主動與當?shù)卣?、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持,。

假如我是××中學(xué)校長,，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會,、工會的作用,，努力為全體師生營造出和諧、寬松,、有序,、競爭的氛圍，以情感人,，以理服人,，團結(jié)帶領(lǐng)××中學(xué)師生走向一片嶄新的天地！

機遇只垂青于那些有準備頭腦的人,，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛煉的機會,。如果我這次競聘上，我將銳意進取,，積極改革,，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè),，抓學(xué)生考大學(xué)工作,，力爭在三年內(nèi)讓××中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上,，我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作,。在全社會都來重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型,，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時期,，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻出全部的光和熱,。

非常感謝大家耐心聽我的演講,，謝謝！

校長競聘演講稿 校長競選稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

首先感謝大家給了我一個展示自己的機會,！非常榮幸參加今天的競崗演講。

我叫某某,，來自某某,。某某年出生,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師,，共產(chǎn)黨員，某某年參加工作,。先后在某某任教,。曾任政教主任、團支部書記,、教導(dǎo)主任,，并在某某協(xié)助校長開展成人教育工作。某某年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn),。先后獲得過區(qū)教育先進工作者,、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干,、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人等榮譽,。

1、我從教經(jīng)歷多,。我先后從事過義務(wù)教育,、職業(yè)教育、成人教育,，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟悉,。

2、我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神,。我從小就喜歡教師這一職業(yè),，出生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞,，自強不息,，勇于探索的精神。到某某時條件非常艱苦,，某某校的學(xué)生管理難度非常大,，我以校為家，從不計較個人得失,，全身心地投入到學(xué)生的管理中去,，由于某某的特殊性，節(jié)假日都難得休息,，沒有奉獻精神是做不到的,。

3、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。我愛好廣泛,，善于思考,，通過自學(xué)，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,。同時接受新事物比較快,，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué),、計算機操作等課程,，還早在某某年自學(xué)計算機大專課程，對計算機操作方面的知識掌握得較全面,，在某某還小有名氣,。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評,。

4,、我受過嚴格的“訓(xùn)練”，有較強的組織協(xié)調(diào)能力,。到某某后,，我一直協(xié)助校長工作，他工作要求非常嚴格,，注重細節(jié),，處事嚴謹高效，在他的訓(xùn)練下,，我受益非淺,。在某某16年中層管理工作中，經(jīng)常要與政府各部門,、企業(yè)單位聯(lián)系合作,，使我積累了較強的組織協(xié)調(diào)能力。我深深地體會到：能在高水平,、嚴要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事,，是非常幸運的，雖然工作累點苦點,，但能學(xué)到小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,。

正是因為有以上的工作經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我才有信心站在這兒競崗,，我才有信心當好校長的助手,。如果有幸競崗成功，我將全力協(xié)助校長做好分管的工作,。主要措施有：

1,、開展有針對性的德育教育

職校學(xué)生管理難主要是因為職校生有“四差”：一是自信心差,，二是責任意識差，三是行為習慣差,，四是自控能力差,。針對職校生“四差”，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實踐,，總結(jié)出“三化”管理模式：“大學(xué)”化的思想教育,；“小學(xué)”化的行為管理；“幼兒”化的成功教育,。

⑴“大學(xué)”化的思想教育

由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒有升學(xué)壓力,，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴重,。要解決早戀問題必須要進行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡,，消費者向勞動者過渡,，校園生活向職場生活過渡。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡,。

“大學(xué)”化的思想教育內(nèi)容包括：培養(yǎng)職校生的社會意識,，就業(yè)后能適應(yīng)復(fù)雜的就業(yè)市場；培養(yǎng)職校生的健康心理,，畢業(yè)后能形成良好的人生觀,。

“大學(xué)”化的思想教育要以活動為載體，通過開展各種活動,，寓教于樂,、潛移默化，切忌空洞的說教,。

⑵“小學(xué)”化的行為管理

職校生行為習慣差,、自控能力差，這就需要為小學(xué),、初中補課,。“小學(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理,；課外行為管理,；課堂行為管理；禮儀行為管理,；職業(yè)行為管理,；

“小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則，通過組織持久的行為訓(xùn)練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習慣,。

⑶“幼兒”化的成功教育

職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時因成績不理想,、不太聽話,，經(jīng)常受老師、家長批評,，很少有表揚,，也很少有成功的經(jīng)歷，因此自信心極差,。

針對這一現(xiàn)象,，可以搭建各種低要求的成功平臺，可是以個人為單位的,，也可是以班級為單位的,，但必須考慮全體都有機會成功。一旦有成功表現(xiàn),，就要象老師對幼兒表揚一樣,，俗話說“好孩子”是夸出來的。

2,、協(xié)助校長抓好教師隊伍建設(shè)

⑴制定教師個人成長計劃,，自主研修。

⑵實行青年教師培養(yǎng)拜師學(xué)藝,。抓好教育理念,、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫,、帶”,。

⑶抓好備課，聽課,，說課,，評課、磨課五個環(huán)節(jié),。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。使青年教師在求實務(wù)實中教學(xué)相長，共同進步,。

⑷開展校級教學(xué)能手,、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級骨干教師評選，學(xué)校建立激勵機制,，競爭機制,，考核機制，努力擴大骨干教師隊伍,。

⑸建立評價檔案,，搭建活動平臺，開展青年教師匯報課、優(yōu)秀課件評比,、教案展評,、論文評比，教學(xué)基本功比賽等活動,，促其鍛煉成長,。

3、如果競崗成功,，我還要做好以下四點：

⑴先當好一名有尊嚴的專業(yè)教師,。教好書，做個稱職的好教師,，是立足教育之本,。18年來，我一直信守這個信條,，無論教什么課,，從來不甘人后，也不會居人后,。教師工作固然是個職業(yè)，但它更是一個事業(yè),，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神,。

⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手,，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員,。因此要擺正自己的位置，找準自己的座標,，當好配角,。在工作中從大局出發(fā)，積極配合校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作,，做到“四不”：到位不越位,、參謀不亂謀、攬事不攬功,、補臺不拆臺,。遇事要敢于承擔責任。

⑶發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,。團結(jié)就是力量,，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,，只要我們每個人充分發(fā)揮所長,，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè),，使學(xué)校的工作再上一個新的臺階,。我會服從大局，達成共識,，擔當起自己的職責,，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人,、以禮待人,、以理服人、克己奉公,。

⑷加強自身素質(zhì)的提高,。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學(xué)習者。向書本學(xué),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué),，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué),，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué),，向兄弟學(xué)校學(xué)?？v向吸收,，擇其優(yōu)者而習之，橫向借鑒,，他山之石,，可以攻玉；二是堅持做一個理性的思索者,。三思而后行,，工作中就多了一份理解、一份寬容,、一份和諧,，一份認識上的趨同和行為上的俱進；三是堅持做一個忠實的耕耘者。“想,，就要海闊天空；做,，就要腳踏實地?！蔽蚁矚g這句話,，在學(xué)校發(fā)展的每個關(guān)鍵點,、每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié),，副校長都應(yīng)該是忠于職守,、誠懇務(wù)實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者,?！叭绻氵€有問題，你會成長,；如果你已覺得成熟,，你將腐爛?！比说慕?jīng)驗來源于感覺和反思,，而反思獲得的經(jīng)驗更加深切、理性,。

最后,，我想說，不管競崗成功與否,，我將一如繼往,，踏實工作。

謝謝,！