總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。
中班下學期教學總結(jié) 小班上學期教學總結(jié)篇一
復習課不同于一般的新授課,，首先一個體現(xiàn)是復習課的內(nèi)容都是以往學習所學習過甚至是相當熟練的，如何不把復習課上成&“炒冷飯&”課是很多老師頭疼的事,，尤其是我們這種經(jīng)驗不足的新教師,。我想要想老課有新氣象,，備課時的預設是很重要的，所以,，在平時備每一節(jié)課前,，我總要先研究《數(shù)學中考說明》，了解每個知識點在中考中的地位,，然后將以往的中考復習課件（教案）進行重新閱讀,，一是從中了解前些年的中考趨勢，二是從中體會別人的教學設計意圖,。其次,，我還特地對零八年浙江的數(shù)學中考真題進行歸類，并對一些有代表性和前沿性的題目作為學生課堂的例題或習題,。進行完以上步驟后,，就是進行備課，這個學期每節(jié)課的教學流程基本都是按：典例&—知識點回顧&—重難點分析&—練習鞏固,。典例我都是選擇比較簡單而且所用知識都是較基礎的,，盡量能讓所有學生都可以參與進來，鞏固練習基本都在3—4個,，最后一題都具體一點挑戰(zhàn)性,，滿足學有余力的學生的只是渴求。
復習課與新授課的一大區(qū)別還在于課堂的氣氛,。往往很多學優(yōu)生會覺得都是學過的`知識而出現(xiàn)課堂上自己管自己的事情,，而一些學困生的確對知識理解比較困難而選擇沉默，從而出現(xiàn)復習課就是教師枯燥的宣讀課,，因此復習的效果就顯得非常差,。所以在每次上課我都非常努力地去思考如何最大限度地調(diào)動學生的積極性，一般我都是采取讓一些中下水平的學生站起來口述解答過程或者理由和所用的知識點,，然后通過隨機點名對剛才的回答進行復述（針對學困生）或評論（針對中等或中等以上的學生）,，從而讓學生在既緊張又輕松的氛圍內(nèi)完成課堂學習任務。這樣一來,，既達到了自己的教學任務,，同時也鍛煉了各層次學生的不同能力，更使得復習課也變成學生熱于參與的課,。
由于平時花在找資料備課的時間比較多,，這個學期我在對自己教學的反思上做的很不足，雖然每天第一節(jié)課后總能快速地在心里理一下自己課前的預設和學生課堂的生成,，然后在下一節(jié)課中觀察學生會否出現(xiàn)同一些精彩或錯誤,，然后對比兩節(jié)課的得失找出自己課前預設的成功和不足，但是卻沒有好好地記錄下這些寶貴的點滴,，使得自己在有些方面的進步還不大,。這是今后一定要改進的地方,。
這個學期我摒棄了以往的作業(yè)布置方法，先讓學生在上課前完成《復習導引》上每個專題的a組題,，因為這些題目大都比較基礎,，可以起到一定的知識回顧作用，課后讓學生完成b組題,，既起到鞏固知識的作用,，又可以使學生的解題能力和水平有一定提高。作業(yè)批改上,，我也放棄了以往的全批全改,，而是有針對性地對一部分學生只改基礎題，讓他們感到學習的壓力同時也感覺到數(shù)學不是他們難以攻克的難關,，對一部分學優(yōu)生只改提高題,，而將基礎題交給他們自己進行討論修改，既提高他們的主動性,，同學通過相互的討論交流解題的方法和思路,，達到自主學習的效果。其余的學生則爭取全批全改,，并對他們的作業(yè)在每次批改后加以評語,。這樣一來，在作業(yè)講評課,，我只需對小部分題目進行有針對性的透徹的講評。
雖然每一節(jié)課我都是很認真地對待,，但是畢竟自己還比較年輕,，教學經(jīng)驗尤其是對中考的估計能力還比較不成熟，所以為了使自己的教學能力提高得更快,，我堅持聽有豐富經(jīng)驗的老教師的課,，學習他們的寶貴經(jīng)驗，并能在自己的教學中加入自己的風格,，努力形成有自己特點的比較成熟的教學風格,。這樣一來，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足同時也發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,，可以做到上課揚長避短,，使自己慢慢從以前的教學誤區(qū)中走出來，從而得到不斷的成長,。
以上是我對自己本學期的教學工作的幾點總結(jié),，希望自己今后在好的方面能夠繼續(xù)保持，不足的地方及時改進,。
中班下學期教學總結(jié) 小班上學期教學總結(jié)篇二
一學期的時光就這樣過去了,，回顧這一學期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：
師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習,，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者,。
本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，擁護黨的領導,，擁護黨的各項方針政策，關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關系融洽,，教學目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會,，從不缺勤,，按時上班。本學年度全勤。
在教學工作中,，我注意做到以下幾點：
1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中,，積極參加年級組組織的教研活動,，進行集體備課，仔細聽,，認真記,。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向優(yōu)秀教師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學，提高教學水平,。
2,、上課。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。
3.堅持聽課,，評課，課后反思
4.注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用。
以上是根據(jù)本學期學校計劃和我個人計劃,，對本學期的工作進行的總結(jié),。
中班下學期教學總結(jié) 小班上學期教學總結(jié)篇三
時間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期已接近尾聲,，回首過去,，幾多感慨。在此,，對本學期的教育教學工作做一總結(jié),，以更好地指導今后的工作。
新的課程標準的出臺,，給我們的教育教學工作指明了方向,，起到了很好的指導作用，這讓我更深刻的認識到,，要適應課改要求,，關注學生能力提升，關注本學科的學科素養(yǎng)的培養(yǎng),，落實立德樹人,。
經(jīng)過一個學期的努力，在本學期的教學工作中一個明顯的感受就是,，要想提高整個備課組的成績,，提高自己的成績，除了自己精心備課外,，集體備課是非常重要的一個環(huán)節(jié),，在本學期的工作中，每次集體備課,，我們都能扎實有效的進行,，通過集體備課，能彌補自己備課中的不足,，提高自己的業(yè)務能力,。
學生在學習的過程中離不開習題演練，所選習題質(zhì)量的高低直接關系到練習的效果,，在選題的過程中一定要做到精選,，本學期我們選題，以考綱為指導,，以為依托,，在大量的習題中，篩選出合適的題目,，并且要求在試題發(fā)放到學生手中之前安排老師先做一遍,，如有發(fā)現(xiàn)某些事情不合適，在更換試題這種方式還是取得了不錯的效果。
現(xiàn)在學生的學習任務重,，學習時間緊張,，這就需要也必須提高課堂效率，打造高效課堂,，經(jīng)過實際操作,，我清楚的知道，要充分發(fā)揮學生的主體性,，讓學生充分的參與進來,，這樣才能提高效率，達到較好的效果,，在本學期的教育教學工作中,，課堂組織方面有很多地方需要修改，可采用多樣化的教學方式,，讓學生充分參與,，提高參與度，另外,，政治學科具有很強的時政性特征,，這就需要在日常教學中融入時政信息，分析時政內(nèi)容,，在這方面做的很欠缺,，平時只注重知識的傳播，而忽視能力的培養(yǎng)和知識的拓展,。
總結(jié)過去是為了更好地指導未來,，教育教學工作任重道遠，需要我們不斷努力,。
