時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

教學(xué)計劃進度表篇一

新編《科學(xué)》三年級下冊是在三年級上冊的基礎(chǔ)上編寫而成的,。小學(xué)三年級上冊是科學(xué)教材的起始冊，選擇的教學(xué)內(nèi)容是以學(xué)生“有系統(tǒng)的觀察活動”為主線展開的,。例如,，在教學(xué)內(nèi)容中設(shè)計了“觀察大樹”和“尋訪小動物”等活動。作為這一線索的延續(xù)，三年級下冊共安排了“植物的生長變化”,、“動物的生命周期”,、“溫度和水的變化”、“磁鐵”等四個單元,。

植物的一生單元引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程,。通過對鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學(xué)生建立植物生長周期的概念,，并引導(dǎo)他們學(xué)會定期觀察,、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。

動物的生命周期單元引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程,。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察,，幫助學(xué)生建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并學(xué)會描述這個過程,。

溫度和水的變化單元引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)與我們的生活聯(lián)系密切的事物,，通過實驗中的觀察與研究，發(fā)現(xiàn)周圍物體形態(tài)的變化以及引起這些變化的原因,，集中研究水在融化,、蒸發(fā)和凝結(jié)過程中發(fā)生的變化，幫助學(xué)生初步建立起“物質(zhì)是不斷變化的”認(rèn)識,，同時,，通過對水的三態(tài)循環(huán)的觀察和感知，幫助學(xué)生初步建立自然界“物質(zhì)循環(huán)”的概念,。

磁鐵單元是學(xué)生很感興趣的內(nèi)容,，學(xué)生肯定有過拿著磁鐵到處吸東西的經(jīng)歷，在實踐生活的經(jīng)歷的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生探索為什么它會有一種“神秘”的力量,，能把東西吸住，又能把一些東西推開,。并在實驗中了解磁鐵的性質(zhì),。

1、三年級兒童想象豐富,、思維活躍,，天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的起點，他們對花鳥魚蟲,、日月星空的好奇心,，只要善加引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化為強烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為。

2,、通過一個學(xué)期的《科學(xué)》學(xué)習(xí),，學(xué)生們對《科學(xué)》這門課已經(jīng)有所了解,，知道科學(xué)課是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的,。但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備,。

3、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)生們已具備一定的觀察能力,，但是他們的觀察力、思維力有待提高,，學(xué)生往往只看事物表面,，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系,。

4,、對實驗感興趣，但容易停留在表面,，而不去研究內(nèi)在,。

5、受傳統(tǒng)觀念的影響,，學(xué)生缺乏對科學(xué)學(xué)科重要性的認(rèn)識,。

1、通過親歷種植,、培養(yǎng)鳳仙花的活動,，認(rèn)識植物的根、莖,、葉,、花、果實及種子,，了解植物的生長過程,；知道一粒種子能夠發(fā)育成一株植物，并再次結(jié)出多粒種子,，從中理解植物生命周期的涵義,。在活動過程中，使學(xué)生領(lǐng)悟珍愛生命的意義,，知道愛護花草樹木,，學(xué)會持續(xù)地、多方面地對一事物進行觀察,，提高科學(xué)探究的能力,，學(xué)會與人合作；讓學(xué)生在活動過程中懂得栽培植物的正確方法,；學(xué)會用數(shù)據(jù),、圖畫、語言描述等方法交流自己的觀察結(jié)果,；運用整理信息的方法發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單規(guī)律,。

2,、在養(yǎng)蠶的活動中發(fā)現(xiàn)生命的發(fā)展變化,，及動物和食物,、動物和環(huán)境等多方面的認(rèn)識,，并通過養(yǎng)蠶的活動經(jīng)歷和體驗，進行珍愛生命,、保護生態(tài)環(huán)境的教育,。在經(jīng)歷對蠶進行養(yǎng)育的過程中,，能進行簡單的觀察和描述，能按蠶的不同生長時期進行動態(tài)觀察、細節(jié)觀察，能對蠶的身體變化進行比較和測量。能在活動過程中提出問題,，發(fā)現(xiàn)更多的觀察內(nèi)容。

3,、自然界的物質(zhì)一般都有固態(tài),、液態(tài)和氣態(tài)三種存在狀態(tài)，隨著溫度或外界壓強的變化,，物質(zhì)可能從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。初步認(rèn)識到觀測數(shù)據(jù)(證據(jù))對科學(xué)研究的意義和價值。初步認(rèn)同物質(zhì)是不斷變化的觀念。初步建立物質(zhì)不滅(循環(huán))的認(rèn)識,。

4,、在討論和交流中，表達和傾聽、貢獻和分享想法。用簡單材料和方法做探究磁鐵性質(zhì)的實驗,。用記錄表記錄磁鐵實驗,。用實驗獲得的證據(jù),，進行思維加工,，得出結(jié)論。想辦法解決簡單問題:辨認(rèn)物體是不是鐵材料制作的,，辨別磁鐵的南北極，解決實驗中和做指南針過程中出現(xiàn)的問題,。使用指南針確定方向。用磁鐵摩擦鋼針的方法制作磁針，合作設(shè)計制作指南針,。

1,、運用新課程理念,，做到“用教材”，而非“教教材”。

2,、認(rèn)真鉆研教材,、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作,。運用多種評價手段,，以激勵學(xué)生的探究興趣。

3.鼓勵學(xué)生大膽猜想,，對一個問題的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測,。教育學(xué)生著手解決問題前先思考計劃，包括制定步驟,、選擇方法和設(shè)想安全措施,。

4.注意搜集第一手資料，教會學(xué)生觀察,、測量,、實驗、記錄,、統(tǒng)計與做統(tǒng)計圖表等方法,。

5.組織好探究后期的研討，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人的意見,。注意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論,，教師不要把自己的意見強加給學(xué)生。

6,、充分運用教具,、掛圖、音像教材進行直觀教學(xué),，尤其要組織好每一個觀察認(rèn)識活動,，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動,。

7,、發(fā)揮學(xué)科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點。注意引導(dǎo)學(xué)生運用知識解決問題,，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實際問題,，從中讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)科學(xué)的價值。

周次教學(xué)內(nèi)容

1溫度和溫度計測量水的溫度

2水結(jié)冰了冰融化了

3水珠從哪里來水和水蒸氣

4水的三態(tài)變化

5第三單元匯總

6我們知道的磁鐵磁鐵有磁性

7磁鐵的兩極磁極的相互作用

8磁力大小會變化嗎

9指南針做一個指南針

10第四單元匯總

11植物新生命的開始種植我們的植物

12我們先看到了根種子變成了幼苗

13莖越長越高開花了,，結(jié)果了

14我們的大豐收

15第一單元匯總

16蠶卵里孵出的新生命蠶的生長變化

17蠶變了新模樣蛹變成了什么

18蠶的生命周期我們的生命周期

19~20學(xué)期總結(jié),，復(fù)習(xí)迎考

教學(xué)計劃進度表篇二

活動目標(biāo);

1.認(rèn)識"水 火 山 石 魚 鳥"6個字,會正確書寫"水 火".

2.初步知道一些象形字的來歷,培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣.

3.懂得節(jié)約用水及小心防火的常識.

活動過程;

一.談話,引起上課的興趣.

師;我發(fā)現(xiàn)了我們班小朋友一個秘密,就是你們越來越能干了,記得你們剛升入學(xué)前班

的時候,還不知道什么是上課,瞧你們現(xiàn)在坐得多好呀!我們不僅能管好自己,還學(xué)習(xí)了許多

新本領(lǐng),認(rèn)識了許多新朋友.上學(xué)期我們在拼音王國里認(rèn)識了許多拼音朋友,這學(xué)期我們又和

字寶寶交上了朋友,對我們的學(xué)習(xí)有很大幫助.

二.復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫．

師：現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié)，有幾只蝴蝶在花園里玩累了,，想到我們班來作客,，你們歡迎嗎,？（貼教具）這幾只蝴蝶是不是有點奇怪？小蝴蝶說了,，如果小朋友都會認(rèn)識我翅膀上的筆畫,，我就和你交朋友，要是認(rèn)不出來,，我就到別的班找朋友．你們有信心嗎,？（一起認(rèn)讀筆畫）

這些筆畫很調(diào)皮，平時總喜歡躲在字寶寶里,，現(xiàn)在,，筆畫就邀請小朋友玩捉迷藏的游戲：老師出示一個生字，說”第＊筆”,，請小朋友說出相應(yīng)的筆畫名稱．

三.了解象形字的來歷．

１．找一找象形字”魚”和實物圖的聯(lián)系．

（１）出示象形字”魚”．

師：老師這兒有一個奇怪的字寶寶,，請小朋友幫我認(rèn)一認(rèn)，它象什么,？

（２）出示”魚”的實物圖．

師：看一看這兩張圖有像的地方嗎,？

２．象形字的來歷．

（出示一封信）漢字王國的字寶寶知道我們今天要學(xué)習(xí)象形字，給我們班的小朋友寫了一封信,，老師讀給你們聽：親愛的學(xué)前二班的小朋友,，你們好．說起剛才那個奇怪的字寶寶，還有一段故事呢．很久很久以前,，我們的祖先在一起生活，一起勞動,，他們每天會看到很多東西,，遇到河南多事情，有時他們很想把看到的東西,，遇到的事情記下來,，可是那時還沒有文字，怎么辦呢,？我們的祖先是非常聰明能干的,，他們開始動腦筋，想辦法,，想了很久很久,，終于想出一個好辦法．有時候，他們在一座山上看到了很多獵物,，回到家就把山的樣子畫下來,，有時候，他們捉到很多魚,，就把魚的樣子畫下來．就這樣,，他們把看到的東西,，遇到的事情畫下來，就造出了一種文字．我們的祖先是不是很聰明呢,？

３．認(rèn)識幾個象形字．

（１）一一出示”日 月 水 火 山 石”的實物圖

（２）一一對應(yīng)貼出象形字圖．告訴幼兒這些字就是象形字,，是我們的祖先用畫圖畫的方式創(chuàng)造出來的．

（３）一一對應(yīng)貼出漢字卡片．告訴幼兒，為了好寫,，人們在象形字的基礎(chǔ)上造出了現(xiàn)代漢字．

四．教生字．

師：今天有兩個象形字寶寶想住到田字格里,，它們已經(jīng)迫不及待地站到黑板上了，我們來認(rèn)一認(rèn)．

１．認(rèn)讀”水火 ”．

２．介紹節(jié)約用水及小心用火的常識．

３．給”水火”找朋友：組詞練習(xí)．

４．觀察兩字在田字格里的位置,，教師范寫．

５．幼兒作業(yè),，教師巡回指導(dǎo)．

教學(xué)計劃進度表篇三

1）課程名稱：網(wǎng)頁制作

2）教材使用情況：無

3）任課班級： 高二（1）

4）本學(xué)期周課時： 2

5）計劃教學(xué)時數(shù)： 32

6）已完成教學(xué)情況：無

1） 課程教學(xué)主要目的要求：

主要目的：

1、介紹網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)的相關(guān)知識,，使學(xué)生對其有一個初步了解,；

2、了解萬維網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu),，網(wǎng)頁組成的基本要素,；

3、了解目前常用的網(wǎng)頁制作軟件,，并熟練掌握用frontpage軟件設(shè)計制作網(wǎng)頁,；

4、學(xué)會對站點進行管理,，對網(wǎng)頁進行上傳,。

2） 教學(xué)重點、難點：

教學(xué)重點：熟悉網(wǎng)頁組成的基本要素,；在frontpage中熟練利用表格規(guī)劃布局網(wǎng)頁,；熟練正確設(shè)置超級

鏈接。

教學(xué)難點：動態(tài)網(wǎng)頁的實現(xiàn),；利用表單處理數(shù)據(jù)信息,；對站點進行管理并上傳網(wǎng)頁。

教材體系及教學(xué)進度計劃

教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明

第一周：了解網(wǎng)站和網(wǎng)頁的相關(guān)知識

第二周：frontpage簡介

第三周：frontpage文本基本操作

第四周：圖像基本操作

第五周：網(wǎng)頁中表格的使用之插入表格

第六周：表格的修飾

第七周：動態(tài)網(wǎng)頁的實現(xiàn)之簡單動畫效果

第八周：活動元素

第九周：框架的使用之創(chuàng)建框架

第十周：框架的修飾

第十一周：表單的使用之表單欄的設(shè)定

第十二周：使用表單模塊處理表單信息

第十三周：管理站點

第十四周：網(wǎng)頁上傳

第十五周：復(fù)習(xí)

第十六周：考試

1,、五一放假及活動的影響,，實際教學(xué)時數(shù)比計劃教學(xué)時數(shù)要少；因此實際上課進度比計劃要快,。

2,、由于是技能課，理論課時數(shù)會少于上機操作時數(shù),；

教學(xué)計劃進度表篇四

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,，為學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

在過去的半年里，通過老師耐心細致的教學(xué)和輔導(dǎo),，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進行10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，能看圖提出一些簡單的.數(shù)學(xué)問題,。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ),。

1,、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實際,，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法,，并認(rèn)識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識,。

3、認(rèn)識簡單的幾何圖形,，將體和形,、數(shù)結(jié)合起來認(rèn)識并引導(dǎo)兒童認(rèn)識三者之間的聯(lián)系，通過實物展示和提問,、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動,。

4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學(xué),，,。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減運算,。

幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,， 區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進行20以內(nèi)加減運算,。

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算,。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3,、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力,。

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。

第一周 認(rèn)識序數(shù)、學(xué)習(xí)方位

第二周 學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類

第三周 練習(xí)數(shù)數(shù),、認(rèn)識幾何圖形一

第四周 學(xué)習(xí)11的加減法

第五周 學(xué)習(xí)12的加減法

第六周 學(xué)習(xí)13、14的加減法

第七周 學(xué)習(xí)15,、16的加減法

第八周 學(xué)習(xí)17,、18的加減法

第九周 學(xué)習(xí)19、20的加減法

第十周 認(rèn)識鐘表

第十一周 認(rèn)識幾何圖形二

第十二周 10以內(nèi)數(shù)的連加法一,、10以內(nèi)數(shù)的連加法二

第十三周 10以內(nèi)數(shù)的加法,、連加法應(yīng)用題

第十四周 10以內(nèi)數(shù)的連減法（一）、(二）

第十五周 10以內(nèi)數(shù)的減法,、連減法應(yīng)用題

第十六周 15以內(nèi)數(shù)的加減法應(yīng)用題,、20以內(nèi)數(shù)的加減法應(yīng)用題

第十七周 認(rèn)識日歷、認(rèn)識錢幣

第十八周 總復(fù)習(xí)

教學(xué)計劃進度表篇五

我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo),，以與時俱進的精神狀態(tài),，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象,、加快發(fā)展,、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設(shè)為重點,，積極推進教育創(chuàng)新,，深化教育改革，加強學(xué)習(xí)與研究,，扎扎實實地做好各項工作,。

1．繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),，提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平,。

本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容,，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念,，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法,、切磋教學(xué)藝術(shù),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式,。通過學(xué)習(xí)進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，克服浮燥情緒,，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。

2．進一步加強教學(xué)研究,，改進教學(xué)方法和教學(xué)評價制度,，提高集備、教研的實效性,。

不斷完善教研組的管理,、評價、ji勵機制,，提高教研的實效性,，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律,、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法,。每月的第一周為各片集備時間,，由各片長組織實施，另三個周組織全區(qū)集體教研,，教研組摒棄以往那種你說我聽,、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路,、新思想,、新問題，依照“回顧——學(xué)習(xí)——設(shè)想——交流”的過程開展教研,。

3．積極探索網(wǎng)上教研活動新模式,，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率,。并且通過活動,，及時總結(jié)推廣，帶動全區(qū)其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研,，推動我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進行“雙語”教學(xué),。確立實驗學(xué)校教師，制定實驗教學(xué)方案及實施措施,。

4．抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測

根據(jù)課改新理念,，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能,，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價,，ji勵學(xué)生發(fā)展特長,，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力,。

在抓好開課的同時，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進行檢測,，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，改進教學(xué)方法。

5．做好學(xué)生上機考核工作,，重點抓好各種競賽活動

今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試,，上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,，學(xué)校要積極配合這項工作,，提前做好各項準(zhǔn)備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功,。

要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作,、機器人制作和程序設(shè)計競賽工作，在全區(qū)學(xué)校積極參與的基礎(chǔ)上,，定期對骨干學(xué)生作品進行指導(dǎo),。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生,、定活動時間,、定活動內(nèi)容，各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢,，努力提高我區(qū)學(xué)生的競爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績,。

①4月份學(xué)生電腦作品制作競賽

②5月份教師,、學(xué)生程序設(shè)計競賽

配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外,，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程,，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式,，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)

的新模式和新方法，促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課，鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課,。

教學(xué)計劃進度表篇六

本學(xué)期的四年級音樂教學(xué)計劃內(nèi)容包括以下幾個方面：

一是指導(dǎo)思想；

二是學(xué)情分析,；

三是教材分析,；

四是學(xué)期教學(xué)目標(biāo)；

五是教材重點難點,；

六是教學(xué)措施,；

七是教學(xué)內(nèi)容與進度。

貫徹,、落實《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項要求,，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定基礎(chǔ),。

四年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步發(fā)展，體驗,、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。本屆四年級學(xué)生，共有七個班級含兩個民族班,，七個班的學(xué)生情況大同小異,，每班大約有20％--25％左右的學(xué)生唱歌時，五音不全,，模仿能力又比較差,。其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己,，因此在今后在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)加強對這些學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動活潑,、富于藝術(shù)魅力的形式,，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā),、培養(yǎng),、發(fā)展他們的興趣。對于五音不全的學(xué)生,，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏,，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。

本冊教材分為八個單元,，即第一單元“林中的鳥聲”,；第二單元“綠水江南”；第三單元“五十六朵花”,；第四單元“學(xué)戲曲”,；第五單元“環(huán)球采風(fēng)”,；第六單元“中國功夫”；第七單元“小小音樂劇”,；第八單元“花的旋律”,。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂,，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、歌表演、集體舞,、活動等,。

1．認(rèn)識延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢,，并能在歌曲中運用,。

2．認(rèn)識樂器嗩吶、竹笛,，以及京劇的主要伴奏樂器,，并了解其音色。

3．認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗,。

4．能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞,。

5．通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識,。

1．學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法,，以及自然圓潤的發(fā)聲,，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱,。

2．通過學(xué)習(xí)本冊教材,，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。

3．通過音樂活動,，引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

（一）繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力,。

（二）進一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,，創(chuàng)造能力,，合作能力,。

（一）引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張,。

（二）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時,，注意鼓勵學(xué)生個人獨立的感受和理解。

（三）通過學(xué)生自身體驗,，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力,。

（一）以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，采用多種教學(xué)形式進行教學(xué),，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

（二）充分做好課前準(zhǔn)備。

（三）因材施教,，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會。

（四）根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備,，充分利用現(xiàn)有的教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果,。

（五）完成教材任務(wù)的同時,，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力,，且配合學(xué)校社會的中心工作,，豐富校園生活，認(rèn)真組織舞蹈隊進行活動,。

第一周：1,、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。2,、歌曲《采菱》,。

第二周：1、聽賞《采茶舞曲》,。2,、歌曲《柳樹姑娘》，附點四分音符,、聽辨活動,。

第三周：1、歌曲《柳樹姑娘》二聲部合唱,。2,、聽賞《洪湖水浪打浪》,。

第四周：1、聽賞《漁光曲》,。2,、聆聽《國歌》四種形式。

第五周：國慶節(jié)放假,。

第六周：1,、唱《國歌》，聽《歌唱祖國》,。2,、歌曲《愉快的夢》。

第七周：1,、歌曲《愉快的夢》,。2、聽賞《月亮光光》,、《小夜曲》,。

第八周：1、聽賞《夢幻曲》,。2,、歌曲《哦!十分鐘》，2/4拍號,。

第九周：1,、歌曲《大家來唱》3/4拍號，為圖配節(jié)奏,。2,、聽賞《乒乓變奏曲》。

第十周：1,、聽賞《陀螺》,、《旋轉(zhuǎn)木馬》。2,、歌曲《只要媽媽露笑臉》,。

第十一周：1、歌曲《只要媽媽露笑臉》,。2,、聽、唱《搖籃曲》（舒伯特）,，講4/4拍號,。

第十二周：1、聽兩首《搖籃曲》,。2,、歌曲《我是少年阿凡提》,，音名、變音記號,。

第十三周：1,、歌曲《少先隊進行曲》，附點八分音符,。2,、歌曲《少先隊進行曲》。

第十四周：1,、聽賞《牧羊姑娘》,、《小機靈的歌》。2,、聽賞《回聲》,，音樂知識：力度記號。

第十五周：1,、歌曲《友誼的回聲》,。2、歌曲《友誼的歌聲》,。

第十六周：1,、歌曲《山谷靜悄悄》。2,、聽賞《羊腸小道》,。

第十七周：1,、編創(chuàng)小品“到山谷去旅游”,。2,、歌曲《蕩秋千》,。

第十八周：1,、聽賞《山童》,、《真善美的小世界》,。2,、歌曲《小孩世界》,。

第十九周：音樂會音樂復(fù)習(xí)

第二十周：音樂期末測試

教學(xué)計劃進度表篇七

本學(xué)期，我們將以學(xué)校德育教育工作的思路為指導(dǎo),，少先隊的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì),、團結(jié),、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

1、培養(yǎng)一個具有“勤學(xué),、守紀(jì),、團結(jié)、向上”的班風(fēng)的集體,。

2,、大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育,。

3,、校園文化建設(shè)更具特色，班級常規(guī)工作更加規(guī)范,。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪

1,、樹立一種意識：以人為本,，以學(xué)生為主體，讓德育因行動而精彩,。

2,、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主義精神；學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育使之成為系統(tǒng),。

3,、通過常規(guī)管理促養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過豐富活動培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力,；通過班隊文化建設(shè)推動校園文化建設(shè),。

4、加強規(guī)范管理班級,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四

1、新的學(xué)期提出新的要求。

2,、召開第一次家長會,，總結(jié)上個學(xué)期的考試情況，確定本學(xué)期的活動計劃,。

3,、改選班干，制定班規(guī),，制定班級計劃,。

4、舉行“提高交通安全意識,，提高自我保護能力”交通安全教育月活動,。

5、在班級舉行慶祝第二十二個教師節(jié)班隊主題活動,。

6,、推薦少先隊大隊委候選人名單。

7,、開展課前一支歌準(zhǔn)備,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、出好第一期星星火炬報,，抓班級排隊隊伍、班級衛(wèi)生提出要求

9,、“公民道德建設(shè)宣傳日”（9月20日）系列活動,。

10、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動,。

1,、組織學(xué)生參加首屆“柳州創(chuàng)造”大中小學(xué)生科技創(chuàng)新競賽。

2,、組織學(xué)生秋游,。

3,、校級廣播操比賽,。

4、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓(xùn)練）,。

5,、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節(jié)約能源——從我做起）

6,、校第三屆親子運動會籌備

1,、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓(xùn)練）。

2、策劃中隊主題隊會,。

3,、各班圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

4,、組隊參加市級廣播操比賽,。

5、第三屆親子運動會,。

1,、抓學(xué)生課間紀(jì)律、安全,。

2,、參加市級廣播操比賽。

3,、法制宣傳日活動,。

4、抓學(xué)生課間紀(jì)律,、安全,。

5、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報,。

6,、慶祝元旦活動籌備。（課本劇表演）

7,、慶祝元旦聯(lián)歡會,。

1、感恩系列活動開展,。

2,、期考復(fù)習(xí)動員。

3,、制定假期活動計劃,，進行假期生活指導(dǎo)。

4,、假期法制安全教育,。

5、工作總結(jié)以及新學(xué)期計劃,。