時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

進(jìn)度計(jì)劃表篇一

5月至4月,，根據(jù)某市水資源管理中心的需求，我所在的某科技有限公司組織了“水資源實(shí)時(shí)監(jiān)控與管理系統(tǒng)項(xiàng)目“的開發(fā),，我作為乙方的項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)整體規(guī)劃,、組織實(shí)施與管理控制的工作。這是一個(gè)主要包括實(shí)時(shí)信息服務(wù),、取水許可管理,、地下水管理、水資源費(fèi)征收管理,、入河排污口管理,、計(jì)劃用水和節(jié)水管理的綜合管理系統(tǒng)。本文以該項(xiàng)目為例,，結(jié)合作者實(shí)踐,，討論信息系統(tǒng)項(xiàng)目中的進(jìn)度管理問題，從活動(dòng)定義,、排列活動(dòng)順序,、估算活動(dòng)時(shí)間和資源、制定進(jìn)度計(jì)劃,，使用偏差分析,、對(duì)比狀態(tài)必要時(shí)調(diào)整進(jìn)度表等方法合理控制進(jìn)度等方面，確保項(xiàng)目如期按質(zhì)完成,。目前該系統(tǒng)已正式投入運(yùn)行,，狀況良好受到客戶一致好評(píng)，很大程度上得益于項(xiàng)目整體管理工作做的扎實(shí)到位,。最后總結(jié)了本次項(xiàng)目管理的不足和取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

【正文】。

為了項(xiàng)目落實(shí)省水利廳加強(qiáng)對(duì)水資源監(jiān)控與管理的號(hào)召,，該市水資源管理中心積極推進(jìn)水資源監(jiān)控與管理的信息化建設(shè),，從以來(lái)，預(yù)計(jì)總投資930萬(wàn)預(yù)計(jì)建設(shè)工期為2年,，分兩期進(jìn)行,。該“水資源實(shí)時(shí)監(jiān)控與管理系統(tǒng)項(xiàng)目”的建設(shè)涵蓋全市范圍內(nèi)的水資源管理網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，以區(qū)縣水資源監(jiān)控為重點(diǎn),，是一個(gè)集采集,、傳輸,、存儲(chǔ),、應(yīng)用、管理,、分析,、信息發(fā)布等于一體,，涉及面廣，技術(shù)復(fù)雜,、實(shí)用性強(qiáng),，建設(shè)周期長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，是一個(gè)既有系統(tǒng)的軟件硬件建設(shè),，又有通訊,、基建、網(wǎng)絡(luò),、水量監(jiān)測(cè),、地下水位監(jiān)測(cè)的工程建設(shè)。該項(xiàng)目采用公開招標(biāo)的方式,，我公司在眾多參與競(jìng)標(biāo)的單位中脫穎而出,，并順利中標(biāo)項(xiàng)目二期工程的開發(fā)，項(xiàng)目承建費(fèi)用為370萬(wàn),，預(yù)計(jì)建設(shè)工期為11個(gè)月,，在開發(fā)合同簽訂之日開始算起，根據(jù)合同要求二期工程主要完成應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè),，包括構(gòu)建水資源數(shù)據(jù)庫(kù)及管理平臺(tái),，建設(shè)包括實(shí)時(shí)信息服務(wù)、取水許可管理,、地下水管理,、水資源費(fèi)征收管理、入河排污口管理,、計(jì)劃用水和節(jié)水管理,、水功能區(qū)管理、飲用水源地管理以及綜合統(tǒng)計(jì)等應(yīng)用系統(tǒng),，針對(duì)水資源管理系統(tǒng)可控性和可視性的特點(diǎn)決定采用b/s架構(gòu)平臺(tái)和ssh主流web應(yīng)用框架,，因本項(xiàng)目對(duì)系統(tǒng)的安全以及可靠性等方面有著較高要求，我司決定采用三層架構(gòu)模式的j2ee環(huán)境作為運(yùn)行環(huán)境,，采用oracle10g為數(shù)據(jù)庫(kù)環(huán)境,。

該信息化建設(shè)系統(tǒng)投資規(guī)模較大，開發(fā)工作量較大,，工期要求較短,，質(zhì)量要求高，而且該項(xiàng)目涉及的干系人面廣人多,，因此作為項(xiàng)目經(jīng)理我認(rèn)為應(yīng)該將主要精力放在項(xiàng)目進(jìn)度管理上,，科學(xué)地運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)并結(jié)合我司cmmi3項(xiàng)目管理過(guò)程域的具體要求，做好項(xiàng)目進(jìn)度管理的工作，才能滿足項(xiàng)目各方干系人對(duì)項(xiàng)目成功的渴求,，從而帶領(lǐng)整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)走向成功,。下面分別從活動(dòng)定義、排列活動(dòng)順序,、估算活動(dòng)時(shí)間和資源,、制定進(jìn)度計(jì)劃、控制進(jìn)度等方面對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度管理過(guò)程和相關(guān)問題加以簡(jiǎn)要論述,。

1,、定義活動(dòng)。

活動(dòng)定義是確定為完成項(xiàng)目必須進(jìn)行的各項(xiàng)具體活動(dòng)和工作內(nèi)容,，在項(xiàng)目需求分析階段結(jié)束我們開始創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)wbs和制定詳細(xì)的進(jìn)度表,，我們認(rèn)為工作量的估算是制定進(jìn)度表的基礎(chǔ)，對(duì)于項(xiàng)目的進(jìn)度管理十分關(guān)鍵,，為了保證分解的活動(dòng)能夠全面覆蓋,，我們根據(jù)現(xiàn)行的b/s系統(tǒng)以及確定后的wbs進(jìn)行活動(dòng)定義，采用自上而下法分解工作包成一個(gè)個(gè)具體的活動(dòng)并形成清晰的活動(dòng)清單,。之后利用滾動(dòng)式規(guī)劃法進(jìn)行工作安排,，近期要完成的工作分布在工作分解結(jié)構(gòu)的最下層，遠(yuǎn)期要完成的工作分布在工作分解結(jié)構(gòu)的高層,，隨著項(xiàng)目工作的不斷進(jìn)展,，項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)逐步清晰、明確,。

2,、排列活動(dòng)順序并識(shí)別關(guān)鍵路徑。

根據(jù)活動(dòng)定義,，我將所有的活動(dòng)進(jìn)行了排序,，通過(guò)活動(dòng)前后順序確定活動(dòng)之間的依賴關(guān)系，通過(guò)前導(dǎo)圖的方法將所有活動(dòng)之間的依賴關(guān)系整理成項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖,。例如在確定活動(dòng)之間的依賴關(guān)系時(shí),，我組織召開了一次由團(tuán)隊(duì)成員、技術(shù)和業(yè)務(wù)專家參與的會(huì)議,，會(huì)議上業(yè)務(wù)專家首先介紹業(yè)務(wù)流程以及分析流程應(yīng)該包括的操作步驟,，其次技術(shù)專家對(duì)業(yè)務(wù)專家的分析進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)分解，達(dá)到業(yè)務(wù)模塊化及業(yè)務(wù)功能化,，并形成活動(dòng)文檔清單,。最后，依據(jù)業(yè)務(wù)專家的業(yè)務(wù)分析,、技術(shù)專家的業(yè)務(wù)分解以及業(yè)務(wù)之間存在的依賴關(guān)系,，對(duì)分解后的業(yè)務(wù)功能進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序,，并繪制出活動(dòng)進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖pdm，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖識(shí)別活動(dòng)歷時(shí)最長(zhǎng)的路徑為關(guān)鍵路徑,。

3、活動(dòng)資源估算與歷時(shí)估算：

在業(yè)務(wù)活動(dòng)分解完成后,，為保證有充足的資源和時(shí)間去完成,，我組織召開了會(huì)議，會(huì)議邀請(qǐng)團(tuán)隊(duì)所有成員以及技術(shù)和業(yè)務(wù)專家參與,，技術(shù)和業(yè)務(wù)專家對(duì)每一個(gè)具體的工作活動(dòng)提出需要的資源條件,，采用自下而上的方式進(jìn)行估算，對(duì)每一層下面具體的工作所需資源進(jìn)行估算,，最后將所有資源進(jìn)行匯總,。對(duì)于活動(dòng)時(shí)間的估算我們使用活動(dòng)歷時(shí)三點(diǎn)估算法，特別是在系統(tǒng)測(cè)試的時(shí)候,，我要求測(cè)試人員進(jìn)行三點(diǎn)估算法,，最樂觀的時(shí)間為2周，最可能的時(shí)間為5周,，最悲觀的時(shí)間為7周,，通過(guò)三點(diǎn)估算法計(jì)算出估算時(shí)間為4.1周，通過(guò)三點(diǎn)估算法,，可有效估計(jì)活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間,。

我們定義的項(xiàng)目活動(dòng)和進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖pdm為依據(jù)，使用msproject生成甘特圖和項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃粘貼于項(xiàng)目公告欄并分發(fā)給項(xiàng)目干系人,。在制定了詳細(xì)的進(jìn)度計(jì)劃表時(shí),，我們?cè)诖_定每一項(xiàng)任務(wù)時(shí)都確定該任務(wù)的工作量、開始時(shí)間,、持續(xù)時(shí)間,、結(jié)束時(shí)間。同時(shí)讓每個(gè)小組成員知道自己所承擔(dān)任務(wù)的時(shí)間表,，小組成員根據(jù)自己的任務(wù)制定自己的詳細(xì)工作計(jì)劃,，組員的計(jì)劃有組長(zhǎng)進(jìn)行審核監(jiān)督。具體執(zhí)行過(guò)程中,，要求每位組員用統(tǒng)一格式填寫工作日志表,、周度、月度計(jì)劃表,。每天填寫的日志表內(nèi)容包括目標(biāo),、今天工作完成情況、明天的工作計(jì)劃安排,、存在問題等,；通過(guò)周度和月度計(jì)劃表填寫本周以及本月目標(biāo)和完成的工作,、計(jì)劃完成的工作。每周周一上午組員用一個(gè)小時(shí)向小組負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作進(jìn)展和計(jì)劃并討論本周待解決問題,，小組負(fù)責(zé)人做詳細(xì)匯報(bào)記錄后,，每月月末向我做月度工作匯報(bào)。此外,，我們還加強(qiáng)與組員的溝通隨時(shí)了解項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)展情況,。工作進(jìn)度結(jié)論中必須使用“完成”和“未完成”兩種狀態(tài),。采用這些方式,，做得一切盡在掌握中,，我們可以隨時(shí)了解該項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)展情況，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整項(xiàng)目進(jìn)度和人員安排,。當(dāng)出現(xiàn)延期或者一些不可預(yù)料的情況的,，即時(shí)采取相應(yīng)措施。

5,、進(jìn)度控制和變更管理,。

計(jì)劃制定并是時(shí)候，我通過(guò)對(duì)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤和控制,，定期將其與計(jì)劃進(jìn)行比較,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正偏差，確保項(xiàng)目如期按質(zhì)完成,，如上所述,，本人主要用了日志、項(xiàng)目周報(bào),、項(xiàng)目月報(bào)的形式對(duì)項(xiàng)目展開跟蹤并采取相應(yīng)糾正措施,。再比如在早期需求分析過(guò)程中，我在項(xiàng)目需求調(diào)研之后,，發(fā)現(xiàn)甲方并沒有嚴(yán)格定義現(xiàn)在系統(tǒng)的新功能,，造成項(xiàng)目在項(xiàng)目初期項(xiàng)目范圍沒有明確界定，需求難以定義和項(xiàng)目工期緊的原因,，為了確保項(xiàng)目不出現(xiàn)多次返工的情況,，我們選擇前期采用快速原型模式，后期迭代模式進(jìn)行開發(fā),，設(shè)計(jì)與編碼同時(shí)進(jìn)行,，盡量保證項(xiàng)目人力資源沒有閑置的情況，隨著項(xiàng)目的開展,，客戶對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)也逐步加深,，也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的想法有些對(duì)項(xiàng)目有積極作用，有些是用戶理想化的想法,，很難實(shí)現(xiàn),，所以迫切變更控制系統(tǒng)進(jìn)行需求設(shè)計(jì)等的控制,。為了防止范圍蔓延而影響項(xiàng)目的進(jìn)度。我在項(xiàng)目初期制定了變更控制流程,，在需求調(diào)研基本結(jié)束開展后續(xù)工作后,，所有需要進(jìn)行的變更，都要嚴(yán)格提交變更申請(qǐng)單,，由我和其他相關(guān)干系人組成的變更控制委員會(huì)分析對(duì)現(xiàn)有進(jìn)度和其他因素的影響,，審核是否進(jìn)行變更，確定后進(jìn)入項(xiàng)目?jī)?nèi)部使用的變更信息庫(kù),，作為后續(xù)修改,、跟蹤,、查詢的依據(jù),。

【結(jié)束語(yǔ)】。

經(jīng)過(guò)11個(gè)月的時(shí)間,，物業(yè)管理系統(tǒng)終于在204月5日完成一線物業(yè)公司的推廣培訓(xùn)應(yīng)用物業(yè)系統(tǒng)全面上線啟用和驗(yàn)收,，并獲得用戶的高度評(píng)價(jià)，總結(jié)整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中,，仍然存在一些不足的地方,，一是需求跟蹤沒有仔細(xì)去做，導(dǎo)致經(jīng)常會(huì)為了并不特別需要的功能浪費(fèi)很多精力,，甚至有些功能根本用不到,，二是團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作程度還不高，沒能最大限度的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,，在溝通管理方面還存在一些缺陷等,。三是在制定進(jìn)度方面還應(yīng)該更多的考慮資源平衡方面的問題，確保不影響項(xiàng)目進(jìn)度的前提下降低成本,?？傊?xiàng)目的進(jìn)度管理是整個(gè)項(xiàng)目管理過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，它與項(xiàng)目的質(zhì)量,、成本,、人力資源管理密切相關(guān)，項(xiàng)目進(jìn)度管理沒有一種一成不變的模式,，不同的項(xiàng)目,、不同的團(tuán)隊(duì)，需要采取不同的進(jìn)度管理模式,，但最終的目標(biāo)是一致的,，那就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目的目標(biāo)，滿足項(xiàng)目干系人的期望,。在今后的項(xiàng)目管理過(guò)程中,，我會(huì)積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，做好項(xiàng)目管理工作。

進(jìn)度計(jì)劃表篇二

1,、明智之選,，靈焰無(wú)限！

2,、智慧無(wú)價(jià),，誠(chéng)實(shí)可鑒！

3,、知己知彼方為智,，激情澎湃冉火焰！

4,、小房子大世界,，小投入您省心。

5,、以“智”飾天下,，美麗請(qǐng)“焰”證！

6,、走近智焰裝飾,，走進(jìn)家居天堂。

7,、設(shè)計(jì)精巧,，價(jià)格公道，質(zhì)量過(guò)硬,。

8,、不同流俗，物超所值,。

9,、一個(gè)家的依戀。

10,、用智慧點(diǎn)燃夏季的城市絢麗火焰,！

11、明智選擇,，焰行天下,。

12、千挑萬(wàn)選,，智焰實(shí)惠,。

13、驚喜每一家,，心動(dòng)每一刻,。

14,、智焰裝飾，媽媽放心,。

15,、價(jià)格低調(diào)，質(zhì)量高調(diào),，設(shè)計(jì)新調(diào),。

16、智焰裝飾——尊貴品質(zhì),，精致無(wú)憂,。

17、智焰裝飾,，美麗愛家,。

18、5給你一個(gè)稱心的家,。

19,、惠及天下,，恩澤萬(wàn)家,！

20、借我一縷陽(yáng)光,，還您一輪太陽(yáng),。

21、智焰裝飾,，溫暖你的家,。

22、智慧的選擇,，焰麗的生活,！

23、智焰裝飾,，您的百分百,。

24、舍即使空,，我們?yōu)槟龅綕M心滿意,。

25、智焰裝飾,，一心為你,。

26、我們用真誠(chéng)做最實(shí)惠的價(jià)格,。

27,、用智慧之火點(diǎn)亮生活空間,！

28、眾智成城,，集焰廣益,。

29、價(jià)格透明裝好家,，質(zhì)量過(guò)硬為百姓,。

30、智焰,，點(diǎn)燃幸福新生活,。

31、細(xì)心妙手精設(shè)計(jì),，巧奪天工扮靚家,！

32、智焰裝飾惠大家,。

33,、眾智成城，焰繹精彩,！

34,、智者火焰，全心為你,！

35,、盡心盡智，真誠(chéng)如焰,！

36,、更好的在夢(mèng)里，更美的在智焰裝飾,。

37,、飾尚新潮，智焰裝飾,。

38,、用智慧打造生活，用火焰創(chuàng)造激情,。

39,、精致生活，品質(zhì)典范——智焰裝飾,。

40,、我們用智慧做最創(chuàng)意的`設(shè)計(jì)。

41、眾志成城,，火焰飛升,。

42、智焰會(huì)使你的每一分錢都用到實(shí)處,。

43,、點(diǎn)燃智慧火花，營(yíng)造安心家居,。

44,、智焰裝飾，制造美好生活新價(jià)值,！

45,、小房子大世界，小投入大放心,。

46,、美質(zhì)美家，琉檐置于智焰,！

47,、智焰點(diǎn)亮所有家庭黑暗的角落。

48,、智慧于火焰的碰撞,，給你想要的家！

49,、智慧火焰,，點(diǎn)亮精彩生活,。

50,、一挑二選三比較，還是智焰裝飾好,。

51,、鬼斧神工，天作之和,。

52,、智慧傳承，真焰熔煉,。

53,、愛我家，愛智焰,。

54,、非一般的世界，只需要您一個(gè)電話。

55,、智慧火焰,，引領(lǐng)家裝潮流！

56,、匯智美家,，天造地設(shè)！

57,、家裝選智焰,，專業(yè)又省錢。

58,、品質(zhì)之選,，大美不言！

59,、至心的服務(wù),，知心的價(jià)格。

60,、溫馨之家,，智焰所造。

61,、智焰裝飾,，低價(jià)格高質(zhì)量順從自然。

進(jìn)度計(jì)劃表篇三

非常感謝公司給我這次項(xiàng)目管理的培訓(xùn),、提升自我的機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn)使我增加了許多知識(shí)的同時(shí)，更及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自已的不足,。深刻體會(huì)到項(xiàng)目管理的重要性,。更對(duì)咱們維拉通信的企業(yè)文化有了更深層次的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)讓我深刻檢查和審視自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，也培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，應(yīng)變，溝通,，團(tuán)隊(duì)的建設(shè);在每個(gè)項(xiàng)目中的計(jì)劃和預(yù)算,、實(shí)施+控制、協(xié)調(diào)+整合,、以及如何能讓客戶滿意等等方面得到充足的外界空氣吸入,，充實(shí)了自己。提升阿拉的思維能力,，幫助我培育機(jī)遇,，加強(qiáng)辯識(shí)能力，提高判斷能力，掌握管理能力和組織戰(zhàn)略推進(jìn)能力等等,。

不會(huì)選擇項(xiàng)目不是一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理,，以前在工作中只是因?yàn)閟ales取得了項(xiàng)目不易就一定要完成，出無(wú)法判別項(xiàng)目的優(yōu)劣,，抱著上面都同意了,，我們執(zhí)行人還能有什么意見的心理，正因?yàn)檫@種心理卻遺留了很多歷史問題：導(dǎo)致了較多失敗的項(xiàng)目,，如失敗項(xiàng)目中產(chǎn)生的成本,，模具開了一套一套未量產(chǎn)。

有些雖已量產(chǎn)但量太少,，有些項(xiàng)目根本就沒有盈利,。作為一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理，在面對(duì)客戶,、面對(duì)項(xiàng)目,、面對(duì)公司的同時(shí)，他一定會(huì)做一些取舍,。一定會(huì)將對(duì)公司的損失降到最低,。

項(xiàng)目計(jì)劃，記得我們公司的每一個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃,，計(jì)劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化,。較多是人為的失誤，或許問題在客戶,，或許問題在我們自己,。但作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，一定要站在這樣的高度來(lái)決定這件事情,，最好能把業(yè)務(wù)的決策,、假設(shè)和方案全部文檔化及透明化，對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目的都去定義它的質(zhì)量,、風(fēng)險(xiǎn)方面的工作過(guò)程及內(nèi)容,，一定要確定各干系人之間的溝通順暢，還要建立變更處理流程,。上完了這堂課我學(xué)會(huì)了用wbs來(lái)分解工作范圍。它可以讓我們防止遺漏項(xiàng)目的可交付成果,，可以幫助項(xiàng)目經(jīng)理關(guān)注項(xiàng)目目標(biāo)和澄清職責(zé),，可以改善時(shí)間，可以精確成本和資源的估計(jì),。

一個(gè)工作分解結(jié)構(gòu)(wbs)若制定出來(lái),，即使一個(gè)外行人都能看出這個(gè)項(xiàng)目的整個(gè)工作范圍，包括工作進(jìn)度，項(xiàng)目成本,，以及可能會(huì)出現(xiàn)的假設(shè)問題等,。

進(jìn)度計(jì)劃表篇四

1.360，讓家裝簡(jiǎn)單一點(diǎn)!

2.沒有花費(fèi),，只有消費(fèi),。

3.立體護(hù)航，無(wú)憂體驗(yàn),，要家裝,，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)360。

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10.筑福中國(guó)夢(mèng),，360出眾,。

11.你的家裝你做主，360度的選擇,，360度的服務(wù),，現(xiàn)在開始約吧，360家裝!

12.無(wú)實(shí)力,，不領(lǐng)跑,。

13.家裝360，家裝業(yè)的360,。

14.網(wǎng)上約惠360,，家裝天天315。

15.家裝360,，因?yàn)橛心?，所以放心?/p>

進(jìn)度計(jì)劃表篇五

項(xiàng)目實(shí)施階段作如下安排：

1.1.1第一階段：網(wǎng)站建設(shè)階段。

1.1.2第二階段：試運(yùn)行調(diào)試：時(shí)間15工作日,。

測(cè)試網(wǎng)站的功能,；內(nèi)容的添加和完善,，程序功能、美術(shù)設(shè)計(jì)的小調(diào)整和修改,、系統(tǒng)的穩(wěn)定性,、速度測(cè)試等等。測(cè)試的詳細(xì)項(xiàng)目如下：

兼容性測(cè)試：在不同配置的電腦,、操作系統(tǒng)和不同分辨率下,，均能正常瀏覽網(wǎng)頁(yè)，不出現(xiàn)無(wú)法訪問,、出錯(cuò),、網(wǎng)頁(yè)變形等故障。

內(nèi)容審核：對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容,，進(jìn)行最后的審核和修正,。邁龍交出后臺(tái)管理的權(quán)。

限,，煙草公司可自行修改,、校正網(wǎng)站的內(nèi)容；當(dāng)然,，也可提出意見,，由邁龍進(jìn)行修改。

6.2項(xiàng)目工作組人員安排,。

因?yàn)樵擁?xiàng)目實(shí)施比較復(fù)雜,，工作量比較大，邁龍將成立一個(gè)專門的項(xiàng)目小組,，以確保項(xiàng)目能保質(zhì)保量的按時(shí)完工,。擬定組建5人的項(xiàng)目小組，專門實(shí)施該項(xiàng)目,，人員具體配置如下：

進(jìn)度計(jì)劃表篇六

通過(guò)前面的系列研究活動(dòng),，我們?nèi)〉昧艘恍┭芯砍晒Ｔ谏弦浑A段,，我們重點(diǎn)開展了小學(xué)階段的文言文教學(xué)研究,。圍繞劉俊老師執(zhí)教的《伯牙絕弦》一課展開研討，并針對(duì)文言文教學(xué)和略讀課文教學(xué)進(jìn)行教學(xué)模式的提煉,。,收集了每位參研教師的個(gè)人簡(jiǎn)介,、獲獎(jiǎng)情況、經(jīng)典案例,、論文等資料,。初步建立起課題網(wǎng)頁(yè)并逐步完善課題博客。

1,、通過(guò)研究,，進(jìn)一步使教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)教師修養(yǎng),，提高教師素質(zhì),。

2、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng),，以教師豐富的情感,，優(yōu)美的語(yǔ)言，應(yīng)變的智慧,，使學(xué)生放松心靈,，釋放情感，活躍思維,，放飛想象,，從而構(gòu)成生命的課堂。

3,、了解學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課堂的期望與追求,，進(jìn)一步探索詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)的有效策略，展開詩(shī)意語(yǔ)文課堂教學(xué)模式研究,，有針對(duì)性地組織上研究課,，通過(guò)學(xué)習(xí)探討總結(jié)出切實(shí)可行的教學(xué)模式。

4,、進(jìn)一步豐富“詩(shī)意語(yǔ)文”的內(nèi)蘊(yùn),，通過(guò)對(duì)詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的理性思考，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為,，更好地實(shí)施新課程,，促進(jìn)師生的'共同發(fā)展。

1,、詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)方法與途徑研究,。研究如何營(yíng)造詩(shī)一樣的課堂氛圍。教師全身心地投入課堂,，努力讓自己的激情在詩(shī)意語(yǔ)文的課堂中流淌,，讓自己的智慧在詩(shī)意語(yǔ)文的課堂中演繹，讓自己的文化內(nèi)涵在詩(shī)意語(yǔ)文的課堂中彰顯,。

2,、研究詩(shī)意語(yǔ)文的特性。課堂上讓學(xué)生用形象作詞,、用感情譜曲,。充分尊重個(gè)體、高揚(yáng)個(gè)性,，尊重學(xué)生對(duì)文本的獨(dú)特體驗(yàn),，讓課堂成為一種極具個(gè)性色彩的語(yǔ)文,。讓課堂看上去是一幅幅多姿多彩、形象鮮明的畫,，讀出來(lái)是一首首情真意切,、感人肺腑的歌。

3,、研究教學(xué)手段的詩(shī)意化,。課堂上充分尊重學(xué)生的精神訴求、千方百計(jì)地滿足學(xué)生精神訴求,。在讓學(xué)生分享作者有關(guān)人生,、自然、社會(huì),、內(nèi)心的種種經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，不斷地勾起學(xué)生原有的關(guān)于人生、自然,、社會(huì),、內(nèi)心的種種經(jīng)驗(yàn)，從而讓學(xué)生產(chǎn)生一吐而后快的沖動(dòng),。

（一）詩(shī)意語(yǔ)文呼喚詩(shī)意的老師,。這對(duì)我們教師提出了更高的要求，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)想象,，學(xué)會(huì)感動(dòng),，努力提高自身素質(zhì)，提高科研能力,。

（二）加強(qiáng)研究過(guò)程管理,。

1、課題組負(fù)責(zé)人期初制定出階段研究計(jì)劃,，并組織實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),、討論。期終完成階段性研究報(bào)告,，并整理,、匯集師生成果。

2,、每月定時(shí)召開課題研討會(huì),，交流學(xué)習(xí)心得、討論實(shí)驗(yàn)中的得失,，小結(jié)實(shí)驗(yàn)成果等,。組織參研教師共同研究,、精心打造一節(jié)實(shí)驗(yàn)研討課，通過(guò)課前的研究與課后的研討來(lái)實(shí)現(xiàn)本階段的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),。

3,、課題組成員注重交流研究,，每位實(shí)驗(yàn)老師一邊在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，一邊把經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)踐，使自己的每堂課都體現(xiàn)課題思想,，把研究與教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),。

（三）積極聯(lián)系，聘請(qǐng)專家參與指導(dǎo)研究活動(dòng),。

（四）對(duì)各校級(jí)子課題的研究活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),，讓所有參加研究的教師都能對(duì)課題思想有所領(lǐng)悟，并能在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用,。

（五）對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行考察評(píng)價(jià),，通過(guò)調(diào)查問卷等形式，了解研究在教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的效果,。并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際不斷調(diào)整研究的方法,。

（六）加強(qiáng)資料管理。廣泛收集資料,，注意保留學(xué)生的相關(guān)資料,。每位參研教師必須推出一篇高質(zhì)量研究論文。

工作內(nèi)容,。

形式,。

責(zé)任人。

討論制定階段研究計(jì)劃,。

學(xué)習(xí),、討論。

龔利,。

學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，選定研究課內(nèi)容。

打造一節(jié)研究課,。

學(xué)習(xí),、討論。

聽課,、評(píng)課,。

周莉。

冷梅,。

學(xué)生隨筆“我喜愛的語(yǔ)文課堂”

完善課題博客,。

閱讀,、分析。

劉伯榮,。

劉俊,。

學(xué)生調(diào)查問卷、統(tǒng)計(jì)分析,。

調(diào)查,、分析。

羅天瓊,。

收集資料,、進(jìn)行階段小結(jié)。

完善課題網(wǎng)頁(yè),。

小結(jié)會(huì),。

進(jìn)度計(jì)劃表篇七

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育,，狠抓常規(guī)管理,，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生安全教育，心理健康教育,，使學(xué)生,、在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

二,、加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人,，樹立公德意識(shí),，愛校意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人,。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,，抓好“兩操一活動(dòng)”的質(zhì)量,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

四,、改選班干部,，大力指導(dǎo)學(xué)生干部的工作，依靠干部及班級(jí)體的力量，形成良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng),。

五、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵(lì)教育”,，“成功教育”等科學(xué)手段引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行告別網(wǎng)吧的教育,。充分利用班會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)紙,，認(rèn)識(shí)到迷戀網(wǎng)吧的害處,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

六,、三月文明禮貌月，結(jié)合“學(xué)雷鋒,，做好事”等活動(dòng),，動(dòng)員學(xué)生每人做一至二件好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育,，以增強(qiáng)學(xué)生愛心及奉獻(xiàn)精神,。結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國(guó)主義教育,。

七,、積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的足球聯(lián)賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及職高部的各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。

八,、指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)，考好期末考試,，指導(dǎo)學(xué)生正確的就業(yè)觀,。

學(xué)的生活不比以往，在大學(xué)什么都要靠自己,，這也是在鍛煉我的生存能力,，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí),，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣,，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力,。

大學(xué)校園是個(gè)大課堂,，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好,，處理好自己的人際關(guān)系,，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸,。

一,、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將面對(duì)的專業(yè)先充分了解它。

二,、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè),，做到主題突出，色彩鮮明,，同時(shí)廣納各方意見,，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

三,、注重學(xué)生會(huì)部門之間的宣傳交流工作,，互相溝通。

四,、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作,，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力,，全力以赴,。不管是生活，學(xué)習(xí),，思想,，人際關(guān)系，工作等等,，都要全面發(fā)展,。

第一學(xué)期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實(shí)施階段,，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

首先，我要在學(xué)生會(huì)中磨煉自己,，并且可以充實(shí)自己的課外生活,。

其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì),，找一些我能干的工作,，來(lái)豐富自己的入社的能力。

第三,，廣交朋友,，尋找機(jī)遇,。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的,，合理安排自己的自習(xí)時(shí)間,。

第五，不管今年有什么活動(dòng),，我只要能參加的,，盡量參加。

第六,，生活勤儉節(jié)約,，不奢侈浪費(fèi)。

第七,，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì),，讓自己的能力盡量發(fā)揮。

第八,，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，如果能舍得和放棄的，我都不會(huì)太在意,，細(xì)節(jié)成就成功,。

第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù),，無(wú)論是大事、小事,，都認(rèn)真的對(duì)待,，命運(yùn)是可以靠自己爭(zhēng)取的。

第十,，活出自己的人格和尊嚴(yán),。

對(duì)自己做全面詳細(xì)的分解，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前,，合理利用學(xué)校的天時(shí),、地利、人杰,，在學(xué)校多考一些證件,，豐富自己的人生空白。

第十一,，學(xué)會(huì)自定目標(biāo)與計(jì)劃,，有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向，有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃,，才會(huì)有奮斗的激情,。

以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切為己任,，高舉小平理論偉大旗幟,，全面貫徹三個(gè)代表重要思想，一心一意謀學(xué)校的發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針,，對(duì)學(xué)校、社會(huì),、家庭,、學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，努力工作,，用自己的智慧和汗水,，培育教育的沃土，讓班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)全面進(jìn)步,。特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一：總體計(jì)劃：

培育班級(jí)的健康向上的靈魂,，以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步,、,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)需要的人才,。不斷超越、不斷進(jìn)步,，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā),。把育人當(dāng)頭等大事來(lái)抓，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成,，后寬以形成良好的氛圍,。不斷修正，不斷開拓,。

二：具體的計(jì)劃,。

(一)、開學(xué)準(zhǔn)備工作：

1,、布置教室,，出好黑板報(bào),。

2、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗,。

3、整理桌凳,，安排座位,，臨時(shí)指定班級(jí)干部。

4,、發(fā)書,，發(fā)本。

5,、演講,，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任,。

(二),、班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情。

1,、值日生日記(值日生填寫),，班級(jí)日記(班干部填寫)。

2,、課前安排,。

3、自習(xí)課的管理,，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí),。

4、放學(xué)以前的工作小結(jié),，布置作業(yè)。

5,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查。

6,、值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情,。

1、小組評(píng)比,，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組,。

2,、每周一次語(yǔ)文生字詞聽寫。

3,、每周批改一次日記,，學(xué)生每周寫一篇。

4,、組織班會(huì),，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育,。

5,、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。(每星期四的閱讀課進(jìn)行),。

6、周五放學(xué)前對(duì)下周的安排,。

7,、爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。

第三類：每月必做的事情,。

1,、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生,。

2,、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單、學(xué)生出勤情況,、好人好事情況,。

3、對(duì)學(xué)生的鼓勁加油,。

4、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

5、樹立永爭(zhēng)第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),。

(三)、班主任工作思路,。

1,、以人為本，對(duì)人有禮貌,，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2,、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛,。學(xué)會(huì)發(fā)展,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4,、獎(jiǎng)罰分明,，寬容為本，弘揚(yáng)正氣,。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭(zhēng)第一!

(四),、班主任工作要點(diǎn)。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，樹立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持真理,，勇于探索,，敢于競(jìng)爭(zhēng)，開啟智慧,，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好青年,。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5、嚴(yán)肅紀(jì)律,，健全班委會(huì),，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

6,、貴在平時(shí)，一定要做好平時(shí)的各項(xiàng)工作,，增加工作的前瞻性,，扎扎實(shí)實(shí)，立足未來(lái),，一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利,。

我于1989年9月出生于廣東省茂名市，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級(jí)本科生,，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè),。對(duì)于韓國(guó)，我的如下懵懂的了解,，韓國(guó)與中國(guó)都屬于東亞國(guó)家,，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化,。無(wú)論是在語(yǔ)言,、文字上,，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾,、飲食文化上,，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，更令人向往的是,，現(xiàn)代的韓國(guó)在各方面,，如科技、教育,、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著,，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國(guó)學(xué)習(xí),，并選擇了漢陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專業(yè),，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí),，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個(gè)專業(yè),，望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我到韓國(guó)繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國(guó)學(xué)習(xí),，我將按照下面的計(jì)劃學(xué)習(xí),、生活。

(一)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語(yǔ),，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國(guó)的方方面面,，做好充分的準(zhǔn)備,。

(二)九、十月,，這是到達(dá)韓國(guó)的第一,、第二個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,、認(rèn)識(shí)學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué),、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源,、身邊的外國(guó)朋友,、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻銘記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國(guó)增光添彩,。

國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。

(四)十二月,，這是韓國(guó)大學(xué)期末考試時(shí)間,。我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅是因?yàn)轫n語(yǔ)教學(xué),，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)能力,，證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí),，在備考的過(guò)程中要注意把知識(shí)學(xué)以致用,，溫故而知新，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī),。

(五)一,、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間,。對(duì)于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我會(huì)放棄回國(guó)休假的機(jī)會(huì)，將會(huì)選擇留校學(xué)習(xí),。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況,，訂下下半學(xué)年的計(jì)劃，反思自己有哪些方面做到不足,，反思自己該如何改善,、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定,，只有不斷地反省,，才能為未來(lái)的路指明方向。

(六)三,、四月,，新學(xué)期的開始。對(duì)比上年的自己,，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重,，應(yīng)該能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國(guó)的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活,，工作的人,。

(七)五、六、七月,，全面發(fā)展自己,。使自己成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際情況安排后期的學(xué)習(xí),。

(八)八月，回國(guó)階段,?？偨Y(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國(guó)計(jì)劃,，把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用,，為自己的未來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

當(dāng)然,，計(jì)劃是時(shí)刻變化的,，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，具體情況還需具體分析,，我希望可以通過(guò)自己的努力贏得韓國(guó)學(xué)生的認(rèn)同,，提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó),。

二,、目標(biāo)：讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的所有技能，并熟悉廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部基本技能與知識(shí),。

能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美欣賞能力的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師,，要能熟練熟練的掌握各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種大眾傳播的廣告的視覺藝術(shù)作品(大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文)。

三,、需掌握的知識(shí)體系：

主體知識(shí)層：

輔助知識(shí)層：

photoshop和coreldraw,。autocad和3dmax。制作技術(shù)主要是:掌握各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù),。學(xué)生畢業(yè)后可面向各類廣告公司和企業(yè)廣告部門,、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計(jì),、報(bào)刊出版及雜志,、印刷設(shè)計(jì)公司、包裝公司,、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)管理工作,。

四,、要取得的證書：

《中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》英語(yǔ)四級(jí)以上。

五,、實(shí)現(xiàn)方法：采用課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的內(nèi)容,。

六、實(shí)現(xiàn)步驟：分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn),。

第一階段：

時(shí)間：____年__月__日到__年___月___日,。

目標(biāo)：_______________。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：______________,。

學(xué)習(xí)的具體方案。

具體計(jì)劃：早上__點(diǎn)___分到___點(diǎn)__分學(xué)習(xí),。

晚上__點(diǎn)__分到__點(diǎn)__分學(xué)習(xí),。

計(jì)劃?rùn)z驗(yàn)與修整___年__月__日對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估。

aaa-評(píng)估結(jié)果：__好__良__壞__,。

進(jìn)度計(jì)劃表篇八

1,、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是，難點(diǎn)是準(zhǔn)確操作計(jì)算器,。

2,、計(jì)算器上的標(biāo)準(zhǔn)差用表示，和教科書中用s表示不一樣,，但意義是一樣的,。而計(jì)算器上的s和我們教科書上的標(biāo)準(zhǔn)差s意義不一樣。在計(jì)算器上s和是并排在一起的,，按同一鍵,，都是統(tǒng)計(jì)計(jì)算用的。因s在前,，在后,，這樣要想顯示出標(biāo)準(zhǔn)差，就需要發(fā)揮該鍵的統(tǒng)計(jì)功能中第二功能,，于是就得先按鍵,，再按鍵。

使學(xué)生會(huì),。

培養(yǎng)學(xué)生正確使用計(jì)算器的能力,。

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、耐心,、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，滲透了用高科技產(chǎn)品求方差值的簡(jiǎn)單美,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富了學(xué)生具有數(shù)學(xué)美的底蘊(yùn),。

重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法。

1.教學(xué)重點(diǎn)：用計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算的步驟,。

2.教學(xué)難點(diǎn)：正確輸入數(shù)據(jù),。

3.教學(xué)疑點(diǎn)：學(xué)生容易把計(jì)算器上的鍵s主認(rèn)為是書上的標(biāo)準(zhǔn)差s，教科書中的符號(hào)s與cz1206計(jì)算器上的符號(hào)s的意義不同,，而與計(jì)算器上的符號(hào)相同,。

4.解決辦法：首先使計(jì)算器進(jìn)入統(tǒng)計(jì)計(jì)算狀態(tài)，再將一些數(shù)據(jù)輸入,，按鍵得出所要求的統(tǒng)計(jì)量,。

(一)明確目標(biāo)。

請(qǐng)同學(xué)們回想一下,，我們已學(xué)過(guò)用科學(xué)計(jì)算器進(jìn)行過(guò)哪些運(yùn)算,？(求數(shù)的方根、求角的,。

三角函數(shù)值等),，那么用計(jì)算器和用查表進(jìn)行這些運(yùn)算在運(yùn)算速度、準(zhǔn)確性等方面有什么不,。

同,，(計(jì)算器運(yùn)算速度快、準(zhǔn)確性高,，查表慢,，且準(zhǔn)確性低).這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)用計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算。它會(huì)使我們更能充分體會(huì)到用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算的優(yōu)越性,。

這樣開門見山的引入課題,，能迅速將學(xué)生的注意力集中起來(lái)，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí),。

進(jìn)行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算,，是科學(xué)計(jì)算器的重要功能之一。一般的科學(xué)計(jì)算器,，都含有統(tǒng)計(jì)計(jì)算功,。

能，教科書以用cz1206計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算為例說(shuō)明計(jì)算方法,。用cz1206計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算,，一般分成三步：建立統(tǒng)計(jì)運(yùn)算狀態(tài)，輸入數(shù)據(jù),，按鍵得出所要求的統(tǒng)計(jì)量,。這些統(tǒng)計(jì)量除了平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差外,，還有數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)n,，各數(shù)據(jù)的和,，各數(shù)據(jù)的平方和.衡量一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小的另一個(gè)量s.計(jì)算器上的鍵s，并不表示教科書上的標(biāo)準(zhǔn)差s.

教師首先講清解題的三個(gè)步驟,，第一步建立統(tǒng)計(jì)運(yùn)算狀態(tài),。方法：在打開計(jì)算器后，先按鍵2ndf,、stat,，便使計(jì)算器進(jìn)入計(jì)計(jì)算狀態(tài)。第二步輸入數(shù)據(jù),，其過(guò)程一定要用表格顯示輸入時(shí),，每次按數(shù)據(jù)后再按鍵data.表示已將這個(gè)數(shù)據(jù)輸入計(jì)算器。這時(shí)顯示的數(shù),，是已輸入的數(shù)據(jù)的累計(jì)個(gè)數(shù),，表中所有數(shù)據(jù)輸入后顯示的數(shù)為8，表明所有數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)(樣本容量)為8,，如果有重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)據(jù)，如有7個(gè)數(shù)據(jù)是3,，那么輸入時(shí)可按3×7(前面是輸入的數(shù)據(jù),，后面是輸人數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)).第三步按一下有關(guān)的鍵，即可直接得出計(jì)算結(jié)果,。

在教師講情操作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上,，(把學(xué)生分成兩組)讓學(xué)生自己操作，用計(jì)算器求14.3節(jié)例1中兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),、標(biāo)準(zhǔn)差與方差,。

在學(xué)生操作過(guò)程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生每輸入一個(gè)數(shù)據(jù),，就檢查一下計(jì)算器上的顯示是否,。

與教科書的表格一致,，如發(fā)現(xiàn)剛輸入的數(shù)據(jù)有誤,，可按鍵del將它清除,，然后繼續(xù)往下輸入,。

教師還要指出教科書上的符號(hào)s與cz1206型計(jì)算器上的符號(hào)s的意義不同,，而與該計(jì),。

算器上的符號(hào)相同,，在cz1206型計(jì)算器鍵盤上,，用表示一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差,。由于這個(gè)計(jì)算器上未單設(shè)方差計(jì)算鍵,，我們可以選按鍵，然后將它平方,，即按鍵×=,，就得到方差值.

根據(jù)表5,，得到。

根據(jù)表6,，得到,。

讓學(xué)生把表5、表6與前面的筆算結(jié)果相比較,，結(jié)論是一致的,。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較計(jì)算器與筆算兩種算法，總結(jié)出計(jì)算器有哪些優(yōu)越性,；(省時(shí),，省力，計(jì)算簡(jiǎn)便,。),。

這樣做的目的，是使學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐,。參與教學(xué)過(guò)程,，不僅便于學(xué)生掌握用計(jì)算器進(jìn)。

行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算的步驟和要領(lǐng),，而且能使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算器的優(yōu)越性,，更有利于科學(xué)計(jì)算器。

在中學(xué)的普及使用,。

課堂練習(xí)：教材p177中1,、2.

知識(shí)小結(jié)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算,。在運(yùn)算中,，要注意操作方。

法與步驟,，由于數(shù)據(jù)輸入的過(guò)程較長(zhǎng),，操作時(shí)務(wù)必仔細(xì)，避免出錯(cuò),，在用計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算的前提下,，可通過(guò)比較兩組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)比較它們的波動(dòng)大小，而不必再轉(zhuǎn)到相應(yīng)方差的比較,。

方法小結(jié)：用cz1206型計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算,。一般分成三步：建立統(tǒng)計(jì)運(yùn)算狀態(tài)，輸入數(shù)據(jù),，按鍵得出所要求的統(tǒng)計(jì)量,。

進(jìn)度計(jì)劃表篇九

1.如何看待計(jì)劃趕不上變化？中國(guó)人有句俗話,，叫“計(jì)劃趕不上變化”,，所以很多管理者認(rèn)為計(jì)劃沒有用,，或者用處不大。我們應(yīng)該把變化看著是計(jì)劃的一部分,，計(jì)劃要考慮到變化,，變化后要重新編制計(jì)劃，始終圍繞著“目標(biāo)”這個(gè)核心形成計(jì)劃,。計(jì)劃是由起點(diǎn)通向目標(biāo)點(diǎn)的優(yōu)化路徑,，無(wú)論多少變化，我們都必須有這樣一條被項(xiàng)目全體成員清晰知道的路徑,。永遠(yuǎn)不要期望一個(gè)項(xiàng)目只在開工的時(shí)候做一次計(jì)劃就“萬(wàn)事大吉”,，我們必須不斷的調(diào)整計(jì)劃(絕大多數(shù)情況下調(diào)整的是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑，少數(shù)情況下會(huì)調(diào)整目標(biāo)),，但調(diào)整的過(guò)程中要始終“鎖定”目標(biāo),。

一是沒有項(xiàng)目全局意識(shí)、系統(tǒng)思維的人編不好(在考慮問題的時(shí)候能兼顧終點(diǎn),、兼顧邊界的思維),。管理上有句話叫做“一切管理的前提都是范圍管理”，我們必須知道要做什么事,，才可能進(jìn)行管理,。這對(duì)計(jì)劃的編制非常有意義，因?yàn)槿魏斡?jì)劃都應(yīng)該涵蓋所有的剩余工程量,，以及工程量背后隱藏的其它輔助工作。

二是沒有施工管理,、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的人編不好,。你必須對(duì)施工工藝有了解，知道先做什么后做什么(工藝流程),，知道要配備什么樣的資源(人,、材、機(jī)),，能夠估算人,、機(jī)的工效和材料的消耗量。

三是沒有軟件操作能力的人編不好(必須掌握的實(shí)現(xiàn)手段,，就像語(yǔ)言是思想的載體一樣,，軟件操作能實(shí)現(xiàn)由思想到現(xiàn)實(shí)，能夠通過(guò)這種清晰而準(zhǔn)確的表達(dá)實(shí)現(xiàn)溝通和共享),。

3.應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)編制項(xiàng)目計(jì)劃,？項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該是計(jì)劃的編制者，因?yàn)槲覀兊挠?jì)劃不是應(yīng)付業(yè)主,、不是為了好看,，而是具有實(shí)際的指導(dǎo)意義,。項(xiàng)目經(jīng)理必須有隨時(shí)將工程的全局計(jì)劃裝在頭腦中的思維方式，項(xiàng)目上的任何決定都要參考工期計(jì)劃的因素,，所有資源的配置,、調(diào)整都要圍繞計(jì)劃這條線。通過(guò)編制進(jìn)度計(jì)劃,，項(xiàng)目經(jīng)理能把握全局,、發(fā)現(xiàn)問題，這才是關(guān)鍵所在,。

4.進(jìn)度計(jì)劃的約束有哪些,？一般情況下，我們會(huì)根據(jù)已知的目標(biāo)工期來(lái)編計(jì)劃(根據(jù)時(shí)間限制),，或者根據(jù)資源,、空間限制來(lái)編計(jì)劃。時(shí)間,，空間,，資源，工藝,，成本都是編制時(shí)要考慮的問題(每一個(gè)都可能形成限制),。通常情況下，剛性的限制(約束)是時(shí)間,，即工期,，在沒有任何限制的情況下，我們會(huì)將工期列為剛性約束,。

5.完整的進(jìn)度計(jì)劃包括哪些,？進(jìn)度計(jì)劃是主脈，由此而外延的有資源配備計(jì)劃(人,、材,、機(jī))、資金計(jì)劃,、成本計(jì)劃等等,。一個(gè)完整的進(jìn)度計(jì)劃，一定是通盤考慮各個(gè)因素后形成的,，不考慮約束的計(jì)劃沒有實(shí)際意義,。

6.進(jìn)度計(jì)劃的深度問題一級(jí)進(jìn)度計(jì)劃(里程碑節(jié)點(diǎn))，一般是在工作內(nèi)容不明確的情況下用,。二級(jí)進(jìn)度計(jì)劃(主要反映的是分部工作完成情況),，一般是施工單位在編制施工組織設(shè)計(jì)的時(shí)候用。三級(jí)進(jìn)度計(jì)劃(實(shí)施性進(jìn)度計(jì)劃)，一般要細(xì)化到分項(xiàng)(樁號(hào),，樓層數(shù)),，用于指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)。

7.進(jìn)度計(jì)劃的編制步驟是什么,？第一步,，知道工期目標(biāo)，知道有哪些工作內(nèi)容(并知道工藝流程),，知道自己有哪些資源,；第二步，按空間順序排列這些工作內(nèi)容,；第三步,，按時(shí)間(工藝流程)順序分解工作內(nèi)容，分解的粗細(xì)根據(jù)編制計(jì)劃的級(jí)別來(lái)定,，關(guān)鍵是可以“量化”;第四步,，根據(jù)剩余工程量、現(xiàn)有資源,、人材機(jī)消耗量估算工作所需時(shí)間,；第五步，根據(jù)工藝流程排列工作,；第六步,，如發(fā)現(xiàn)計(jì)劃時(shí)間超出工期要求，一般情況下會(huì)加大資源投入來(lái)縮短關(guān)鍵工作的工期,；只有極少情況下會(huì)調(diào)整工期目標(biāo),；第七步，編排格式,。

9.進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施的關(guān)鍵一是作為項(xiàng)目管理者,，一定要讓進(jìn)度計(jì)劃上傳下達(dá)，要讓項(xiàng)目的參與者都知道,，這是關(guān)鍵之一。必須確保項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃被公司各職能部門知道,，以便提供相應(yīng)支持,；必須確保項(xiàng)目成員知道，讓大家保持同樣的節(jié)奏,。二是要定期與不定期檢查實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的差別,，并找出其中的問題。解決這些問題為進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)提供保障,。

進(jìn)度計(jì)劃表篇十

施工進(jìn)度計(jì)劃分為施工總進(jìn)度計(jì)劃,，單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃，分部分項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃和季度(月，旬,，周)進(jìn)度計(jì)劃四個(gè)層次,。

簡(jiǎn)介。

以擬建工程為對(duì)象,，規(guī)定各項(xiàng)工程內(nèi)容的施工順序和開工,、竣工時(shí)間的施工計(jì)劃。

作用和任務(wù),。

施工進(jìn)度計(jì)劃是施工組織設(shè)計(jì)的中心內(nèi)容,，它要保證建設(shè)工程按合同規(guī)定的期限交付使用。施工中的其他工作必須圍繞著并適應(yīng)施工進(jìn)度計(jì)劃的要求安排施工,。