欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 列方程解決實(shí)際問題二教學(xué)反思 列方程解決實(shí)際問題1教案四篇(優(yōu)質(zhì))

列方程解決實(shí)際問題二教學(xué)反思 列方程解決實(shí)際問題1教案四篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 14:36:42
列方程解決實(shí)際問題二教學(xué)反思 列方程解決實(shí)際問題1教案四篇(優(yōu)質(zhì))
時(shí)間:2023-04-07 14:36:42     小編:zdfb

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀恳韵率切【幨占淼慕贪阜段模瑑H供參考,,希望能夠幫助到大家,。

列方程解決實(shí)際問題二教學(xué)反思 列方程解決實(shí)際問題1教案篇一

一、會(huì)解形如ax±b=c,、ax÷b=c,、ax±bx=c的方程;

二,、列方程解答兩,、三步計(jì)算的實(shí)際問題。

總之,,一切以“解”為出發(fā)點(diǎn),,注重的是解決問題的結(jié)果,。經(jīng)過學(xué)習(xí),我知道其實(shí)更深意義的教學(xué)應(yīng)當(dāng)另有所求:即以“學(xué)解”為出發(fā)點(diǎn),,注重的是解決問題的過程,,也就是要讓學(xué)生經(jīng)歷尋找實(shí)際問題中數(shù)量關(guān)系并列方程解答的全過程。這一單元的價(jià)值在通過學(xué)習(xí),,增強(qiáng)學(xué)生用方程解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力,,進(jìn)一步豐富解決問題的策略,幫助學(xué)生加深理解方程是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法,。

回顧我第一課時(shí)的教學(xué),,成功之處在于較好地培養(yǎng)了學(xué)生的思維。首先我設(shè)置了這樣一個(gè)導(dǎo)入題:西安小雁塔高43米,,(師述:大概14,、15層樓高)而大雁塔的高度是它的2倍少22米,大雁塔有多高,?然后由導(dǎo)入題引出關(guān)鍵句,,標(biāo)準(zhǔn)量,數(shù)量關(guān)系式三個(gè)名詞概念(為將來的學(xué)習(xí)作一鋪墊),。再將導(dǎo)入題與例1進(jìn)行比較異同,,在對(duì)比中明確例1為什么要用方程來解比較合宜,從而體現(xiàn)了用方程解作為一種順?biāo)季S它存在的價(jià)值,,讓學(xué)生較輕松的構(gòu)建方程模型,。

由于高估了學(xué)生的已有能力,解方程過程教學(xué)過于放松,,沒有強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范,,更甚者對(duì)4x=36÷4這樣的錯(cuò)誤沒有預(yù)見,以致于課堂作業(yè)很不中看,,不過這些問題課后用十分鐘和同學(xué)們討論,,同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,順利過關(guān),。然而,,追求盡善盡美的我們還是應(yīng)當(dāng)引以為戒。

沒給出點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生探尋其他解法,。其實(shí)我私自認(rèn)為將這一過程放在第一課時(shí),,有點(diǎn)難為我的學(xué)生。我應(yīng)當(dāng)先給他們建一個(gè)完整的方程模型,,然后再是模型之上的升華,。

我準(zhǔn)備在下一課時(shí)會(huì)補(bǔ)上這一環(huán)節(jié)。慶幸矣,,我能及時(shí)領(lǐng)悟到列方程解決實(shí)際問題的教學(xué)精髓,,下面的教學(xué),,該是我想方設(shè)法來實(shí)踐了。

列方程解決實(shí)際問題二教學(xué)反思 列方程解決實(shí)際問題1教案篇二

這是在講解例題時(shí)分析陸地面積和水面面積之間的倍數(shù)關(guān)系的線段圖,。這看似簡(jiǎn)單的一幅圖,,卻難住了我的學(xué)生??吹綄W(xué)生在座位上絞盡腦汁也畫不出來,,真是急??!課后反思了一下,,覺得有以下原因:

線段圖是四年級(jí)才教的解決問題的,但是從一年級(jí)就已經(jīng)有線段圖的題目出現(xiàn)在小朋友的面前,,此時(shí)就應(yīng)該讓我們的小朋友對(duì)線段圖有所了解,。不應(yīng)該等到要用了才開始學(xué),那已經(jīng)來不及了,。所以有些老師認(rèn)為線段圖是高年級(jí)老師的任務(wù),殊不知在中低年級(jí)就應(yīng)該著手培養(yǎng)了,。

空間關(guān)系同數(shù)量關(guān)系一樣也是數(shù)學(xué)能力的基本內(nèi)容,,而且數(shù)和形是不可分開的。因此,,學(xué)生掌握空間關(guān)系的知覺能力也是小學(xué)數(shù)學(xué)能力的重要組成部分,。然而不少的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,偏重于抽象邏輯思維的訓(xùn)練,,造成了人的智力開發(fā)的殘缺,。當(dāng)前許多教育整體改革實(shí)驗(yàn),都提出使學(xué)生和諧發(fā)展,,這都與充分開發(fā)腦功能有關(guān),。因此培養(yǎng)空間觀念尤為重要了。

教師的指導(dǎo),、示范,、點(diǎn)撥是培養(yǎng)學(xué)生畫圖能力的關(guān)鍵。學(xué)生剛學(xué)習(xí)畫線段圖,,不知道從那下手,,如何去畫。教師的指導(dǎo),、示范就尤為重要,。首先,教師可以指導(dǎo)學(xué)生跟教師一步一步來畫,,找數(shù)量關(guān)系,。也可以教師示范畫出以后,,讓學(xué)生仿照重畫一遍,即使是把老師畫的圖照抄一邊,,也是有收獲的,。其次,學(xué)生可邊畫邊講,,或互相講解,。教師對(duì)有困難的學(xué)生一定要給以耐心的指導(dǎo)。最后,,學(xué)生掌握了一定的技能后,,教師可以放手讓學(xué)生自己去畫,教師給以適時(shí)的點(diǎn)撥,,要注意讓學(xué)生講清這樣畫圖的道理,,可自己講,也可分組合作講,。

列方程解決實(shí)際問題二教學(xué)反思 列方程解決實(shí)際問題1教案篇三

列方程解決實(shí)際問題與學(xué)生之前學(xué)過的算術(shù)法解決問題的相同之處都是需要分析數(shù)量關(guān)系,,區(qū)別在于思考方法不同,列方程解決實(shí)際問題時(shí),,把未知數(shù)用字母表示和已知數(shù)一同參與列式,,運(yùn)用順向思維列出方程,在解決某些實(shí)際問題時(shí)有著明顯的優(yōu)勢(shì),。如:“已知一個(gè)數(shù)的幾倍多(少)幾,,求這個(gè)數(shù)”的問題若用算術(shù)法解,需逆向思考,,思維難度大,,用方程解決,思考是順向的,,學(xué)生容易理解,。

列方程解決問題的難點(diǎn)是找等量關(guān)系,在教學(xué)中先讓學(xué)生學(xué)會(huì)找等量關(guān)系,,可從以下幾個(gè)方面訓(xùn)練,。

1、引導(dǎo)學(xué)生先找出題中的關(guān)鍵句,。如“白色皮的塊數(shù)比黑色皮的塊數(shù)的2倍少4塊”,,引導(dǎo)學(xué)生順著句意把文字?jǐn)⑹觥g’成數(shù)學(xué)語言),很容易寫出等量關(guān)系:白色皮的塊數(shù)=黑色皮的塊數(shù)×2-4,。

2,、根據(jù)學(xué)生已經(jīng)熟練地?cái)?shù)量關(guān)系確定等量關(guān)系。如:速度×?xí)r間=路程,,單價(jià)×數(shù)量=總價(jià),,工作效率×?xí)r間=工作總量,。

3、根據(jù)幾何公式建立等量關(guān)系,。

總之,,列方程解決實(shí)際問題只要找出數(shù)量間的相等關(guān)系,再列方程就可以了,,等量關(guān)系式變化多,,因此方法也多,從不同的'角度找出不同的數(shù)量關(guān)系式,,可以列出不同的方程,。對(duì)于理解水平較弱的學(xué)生不能僅僅滿足于用方程做出了這道題就可以了,而是要讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到用方程解題的優(yōu)勢(shì),,并且要養(yǎng)成良好的檢驗(yàn)習(xí)

列方程解決實(shí)際問題二教學(xué)反思 列方程解決實(shí)際問題1教案篇四

列方程解決問題是在學(xué)生掌握了解方程的方法并且能夠根據(jù)圖式列方程并計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。在這一章節(jié)內(nèi)容中包含用方程解簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,也包含用方程解復(fù)雜問題,。

成功之處:

學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的困難是如何正確找到等量關(guān)系的問題,。因此,在教學(xué)中,,我首先通過例1的教學(xué)讓學(xué)生明確一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾可以得出如下等量關(guān)系:

一個(gè)數(shù)=另一個(gè)數(shù)+幾(或-幾)一個(gè)數(shù)-另一個(gè)數(shù)=多幾(少幾)

還通過練習(xí)中出現(xiàn)的倍數(shù)之間的關(guān)系如一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍得出如下等量關(guān)系:

幾倍量÷一倍量=倍數(shù)一倍量×倍數(shù)=幾倍量

單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)

速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時(shí)間路程÷時(shí)間=速度

在例2的教學(xué)中通過一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)的幾倍多幾(少幾)讓學(xué)生自己得出等量關(guān)系:幾倍量=一倍量×倍數(shù)+多幾(或-少幾)

在例3的教學(xué)中通過找兩個(gè)量的和(或差)得出等量關(guān)系,,如梨的價(jià)錢+蘋果的價(jià)錢=總錢數(shù)一個(gè)量-另一個(gè)量=相差數(shù)

在例4的教學(xué)中,是比較典型的倍數(shù)和(差)問題,,可以根據(jù)例3的方法去尋找等量關(guān)系。

在例5的教學(xué)中,,是典型的相遇問題,,其等量關(guān)系既可以根據(jù)例3的方法尋找,也可以采用速度和×?xí)r間=路程速度差×?xí)r間=路程之差

不足之處:

在練習(xí)中出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生找不到有關(guān)等量關(guān)系的信息,,導(dǎo)致無法正確列出方程,。

再教設(shè)計(jì):

在之前的算術(shù)法教學(xué)中,也應(yīng)強(qiáng)調(diào)等量關(guān)系,,這樣學(xué)習(xí)方程的時(shí)候,,學(xué)生不至于感覺有難度。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服