在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)結(jié)束語篇一

我校將師德建設(shè)月活動(dòng)納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中,，成立了由校長任組長的師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證活動(dòng)的順利開展，并將師德教育活動(dòng)納入學(xué)校重要工作日程,，制定了切實(shí)可行的師德教育活動(dòng)計(jì)劃,，確保將師德教育活動(dòng)落到實(shí)處。

開展了“教師承諾”活動(dòng),。組織教師重溫了“教師承諾”,，使教師們更深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的責(zé)任重大，踐行教師八不準(zhǔn)的承諾守信活動(dòng),。即：教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)

1、不準(zhǔn)參加有損國家和人民利益的活動(dòng),，或有備離的路線,、方針、政策的言行,。

2,、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生,，或譏諷,、歧視、污染學(xué)生,。

3,、不準(zhǔn)參與迷信、賭博等不健康不文明活動(dòng),。

4,、不準(zhǔn)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教。

5、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷,、代購教輔資料和其它商品,，向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物。

6,、不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng),。

7、不準(zhǔn)無故遲到早退缺課或隨意拖堂,，擅自調(diào)課停課,。

8、不準(zhǔn)在課堂上吸煙,、接打電話,、講臟話粗話。

采取了集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式,，開展了讀書學(xué)習(xí)及師德論壇活動(dòng),。在本次活動(dòng)中，我校組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等，本著“全心全意為學(xué)生的健康成長服務(wù),，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的目的,，以高尚的師德教書育人，圍繞新時(shí)期師德與人的全面發(fā)展,，寫出了學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

1、開展了以“師德高尚”為主題的演講比賽活動(dòng),。演講的題材從本校選取,，可以寫自己的體會(huì)、感受,，也可以寫身邊的感人事跡,。這一活動(dòng)的開展進(jìn)一步提高了全體教職工敬業(yè)愛生的師德素養(yǎng)。

2,、深入開展了心理健康教育活動(dòng),。主要針對(duì)個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒和部分學(xué)生中存在的種種不健康心理，開辟心理咨詢室,、意見箱,，召開座談會(huì)進(jìn)行個(gè)別訪談等，及時(shí)了解學(xué)生的所思所想,，收集意見建議,，聽取信息反饋,，疏通，矯正心理偏差,。

總之,，我校師德教育月活動(dòng)的開展，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立了“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念,，進(jìn)一步提高了自覺履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺性，營造了濃郁的愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍,。相信隨著師德建設(shè)教育的進(jìn)一步開展,，我校的各項(xiàng)工作一定再上新臺(tái)階。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)結(jié)束語篇二

20xx年9月19日,，我市中小學(xué)（幼）新教師培訓(xùn)班開班典禮在教師進(jìn)修學(xué)校舉行,。165位新上崗教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)。市人事科嚴(yán)文華副科長,、教師進(jìn)修學(xué)校丁旗松副校長及師訓(xùn)處相關(guān)人員參加了開班典禮,。開班典禮由師訓(xùn)處史榮和副主任主持。

丁校長在開班典禮上作了重要講話,，他首先代表教師培訓(xùn)中心向前來參加培訓(xùn)的新教師表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎,。他著重指出，開展新教師試用期培訓(xùn)班的目的,，就是要使新教師在較短的時(shí)間內(nèi)完成角色轉(zhuǎn)變,，是教師走上工作崗位的必要程序和基本保證。他表示：“做一名合格的人民教師”必須做到愛事業(yè),、愛學(xué)生,、愛崗位；必須確立新的教師觀,、學(xué)生觀、教學(xué)觀,、人才觀,。最后他向全體新教師提出了三點(diǎn)希望與要求：一是愛學(xué)習(xí)，永不滿足,；二是能實(shí)干,，務(wù)實(shí)實(shí)在；三是善創(chuàng)新,，永不言止,；四是求發(fā)展,，追求一流。

嚴(yán)科長代表教育局發(fā)表了熱情洋溢的講話,，他指出,，市教育局一直非常重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，堅(jiān)持不斷提升“德藝雙馨”型隊(duì)伍的建設(shè)水平,。并對(duì)培訓(xùn)工作提出了明確要求：認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格挑選培訓(xùn)教師,，培訓(xùn)活動(dòng)必須組織嚴(yán)密,，內(nèi)容豐富，措施到位,。他表示相信,，只要新教師立足本職，刻苦鉆研,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，就能成為我市教育戰(zhàn)線上的生力軍,，就能為我市教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

來自省丹中的郭青青老師，代表全體學(xué)員作了精彩的發(fā)言,，她表示一定要珍惜這次新師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，完善自我,，使自己迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，成長為一名學(xué)生愛戴,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師。

上午典禮結(jié)束后,，新教師們首先接受了培訓(xùn)第一課,，由師訓(xùn)處韋國清主任主講。主題為“學(xué)習(xí)陶行知,，奉獻(xiàn)人民的教育事業(yè)”,，精彩紛呈的講座使學(xué)員深受啟迪，不時(shí)博得學(xué)員的陣陣掌聲,。

下午,，165位學(xué)員分中學(xué)組和小學(xué)組分別聆聽了省特級(jí)教師臧立本和呂同德專題講座：“我的教師生涯”。兩位特級(jí)教師結(jié)合自己的成長歷程,，給學(xué)員上了生動(dòng)的又一課,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)結(jié)束語篇三

為了更好地全面貫徹黨的教育方針,，豐富自己的學(xué)識(shí)，了解國內(nèi)外最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,，出色地完成上級(jí)教育主管部門和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我參加了教師培訓(xùn),，收獲多多?，F(xiàn)總結(jié)如下。

全面理解初中《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，借助《語文教學(xué)通訊》,、《語文報(bào)》、《學(xué)語文報(bào)》,、《語文教學(xué)與研究》,、《考試指南報(bào)》等平臺(tái)，了解國內(nèi)外同行們在語文教學(xué)方面的研究成果,，通讀《聽余映潮老師講課》,，吸收李鎮(zhèn)西《語文教學(xué)》的精華，不斷豐富自己,，提高自己,，博覽群書，采百家之長,，為教育教學(xué)所用,。在整個(gè)學(xué)習(xí)中，認(rèn)真研讀了各書的全部內(nèi)容,，并作了讀書筆記,。

對(duì)原來傳統(tǒng)的教學(xué)模式、方法,，教師主宰一切,，以教師為主這一觀念作了更新轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代教育,，應(yīng)邊學(xué)生為主動(dòng),，多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考問題，發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué)環(huán)境,，充分利用這課堂這一陣地,，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，使學(xué)生在校能體會(huì)到溫暖，讓學(xué)生進(jìn)得來,，留得住,，學(xué)得好,。同時(shí)應(yīng)用學(xué)校的“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式，以主講教師為主,，學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生,，教師輔導(dǎo)學(xué)生，課代表輔導(dǎo)小組長,，使全體學(xué)生,、全過程和全身心地參與課堂學(xué)習(xí)，最終使我的語文教學(xué)有了新的提高,。我通過學(xué)習(xí)并在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷總結(jié),，提煉，結(jié)合自身實(shí)際,，徹底改變了原有的一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法,，教育模式；徹底改變了有侵犯學(xué)生受教育權(quán)利的想法及行為,，努力轉(zhuǎn)變自己,，更新教育觀念。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，應(yīng)準(zhǔn)確地進(jìn)行自我定位,，不能有教師主宰一切的理念，應(yīng)意識(shí)到自己角色的多樣化,，要為人師,，不做“經(jīng)”師，要成為學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者,，民主師生關(guān)系的建立者,，學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人。要把我們的教育對(duì)象看做認(rèn)識(shí)的主體,，發(fā)展的主體,，活動(dòng)的主體，要樹立弘揚(yáng)學(xué)生主體精神的學(xué)生觀,。還應(yīng)認(rèn)識(shí)到教學(xué)過程是師生共同參與的互動(dòng)過程,，教學(xué)要從以教育者為中心轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)者為中心，從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)生活動(dòng)充分，不是永遠(yuǎn)熱鬧下去的活動(dòng),，是有深層次思考的活動(dòng),，有探究，有信息整合,。

2,、課堂積累豐富,，比如懂得借物喻人這個(gè)術(shù)語，說明關(guān)注了知識(shí)的積累,，有時(shí)候,，術(shù)語就是能力。

3,、能力訓(xùn)練要到位,，讀、寫,、思,、分析、表達(dá)都要到位,。教學(xué)的流程要流暢,，圓潤，不生硬,，選好切入點(diǎn)就是教材處理,，選點(diǎn)精讀要落實(shí)，整體把握是前提,。

余老師關(guān)于“語文教師閱讀教學(xué)的兩項(xiàng)基本能力”的講座中提到,，第一個(gè)能力是研讀教材的能力，第二個(gè)能力是設(shè)計(jì)教學(xué)的能力,。對(duì)于教材有六讀：細(xì)讀,、精讀、深讀,、活讀,、美讀、變讀,。對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì),，有這些方面要注意：學(xué)生活動(dòng)充分，課堂積累豐富（訓(xùn)練）,，教學(xué)技術(shù)（教材研讀的技術(shù),、教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)、課堂實(shí)用的技術(shù)）,，教學(xué)創(chuàng)意（準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)的新點(diǎn)子,、新角度、新思路,、新方法,、新策劃），教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)思路,，語言藝術(shù),，主問題（能對(duì)教學(xué)內(nèi)容牽一發(fā)動(dòng)全身的提問、問題或話題）,，語言教學(xué)（在認(rèn)知、感受,、理解,、積累、運(yùn)用,、品析,、鑒賞、創(chuàng)造中進(jìn)行有關(guān)語言的教學(xué),，多動(dòng)筆）,，活動(dòng)設(shè)計(jì)。

余老告訴我們首先要樹立兩種意識(shí)：

教什么,，教文本,，說白了就是教教材，教課本,，教課文,。因?yàn)楦鞯刂锌疾辉谡n內(nèi)選材，教材的作用大打折扣也已經(jīng)是不爭的事實(shí),。丟棄了教材,、課本、課文,，自然就丟棄了教什么了主陣地,。課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系,、課本結(jié)構(gòu),、課文地位昏昏然，莫相知,，本末倒置,、緣木求魚的泛濫自然就不足為奇。忽視文本的根源,，還在于功利主義毒瘤的肆虐,，分分主義根深蒂固?？季毚笮衅涞?，考練代替了講析、賞玩、品味,、體悟,。課堂學(xué)生沒有活動(dòng)的充分，語文課自然就沒有了語文味,。課程改革已經(jīng)實(shí)施了這么久,，這種風(fēng)氣事實(shí)上還沒有得到很好的遏制，文本應(yīng)有地位的缺失,，使語文課失去了其本有的陣地,。

不知什么時(shí)候起，也不知道什么人的鼓吹,，新課改下的語文教學(xué)要淡化文體知識(shí),。事實(shí)上，新課程標(biāo)準(zhǔn)壓根就沒有提什么“淡化”二字,。因?yàn)槭菍＜业臋?quán)威解讀,，于是就有文體知識(shí)的淡化，弱化,，以訛傳訛,，甚至有了完全的否定和拋棄。沒有知識(shí)基礎(chǔ)的支撐,，學(xué)生還真的沒有了文體自覺,。不同的文體，有各自的語言系統(tǒng),；不同的文體,，也有不同的教學(xué)系統(tǒng)。記敘文,、議論文,、說明文有各自的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)；詩歌,、散文,、小說、戲劇有各自的閱讀審美價(jià)值,。不分文體的教學(xué),，必然混淆學(xué)生的視聽。一個(gè)最直接的危害就是造成“四不像”作文的泛濫,。

我們?nèi)プx余老師的課例,，為什么他的課總是那么異彩紛呈，為什么他的課總是常教常新,，就是同一篇課文都能做到不重復(fù),。這在全國那么多的特級(jí)教師里恐怕也是鮮見的。看他的課堂,，感動(dòng)他的學(xué)生那種怡然,，那種恬然，那種興味盎然,。這一切,，在我看來就是因?yàn)橛嗬侠卫蔚匕盐兆×诉@樣的兩種意識(shí)。

余老告誡年輕教師最多的,，要上好一堂課最重要的就是讀好文本,。余老的課例就是一個(gè)個(gè)解讀文本的范例。

讀余老的課例,，還為我們回答了另一個(gè)問題：教什么，最重要的是用好文本,，是不是就不需要拓展了呢,？

顯然，這不是矛盾的,。教材的處理有一個(gè)薄與厚的問題,。如果沒有“把教材讀厚”之功，也許就真沒有“把教材教薄”之力了,。功夫在課外,。讀余老的備課案例，你會(huì)注意到余老注引的參考文獻(xiàn),。例如余老關(guān)于《中國石拱橋》的說課,，索引文獻(xiàn)資料就多達(dá)11種之多，《再別康橋》一課就有13種,。如此種種,，需要怎樣的“苦做”，又需要怎樣的“巧做”??！余老在課堂的操作實(shí)踐中，他采用課堂微型講座等形式穿插一些知識(shí)小品,、讀書方法指導(dǎo),，相機(jī)而動(dòng)，豐富多樣,，與文本相得益彰,。教什么，重文本,，不囿于文本不拘泥于文本,；尊重文本，不隨意不拔高，不故弄玄虛,，扎扎實(shí)實(shí),，實(shí)實(shí)在在。

四,、程良焱老師的報(bào)告《語文教師要不斷提高兩個(gè)水平》,，使我懂得了要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能水平，同時(shí)還要不斷提升自己的文化素養(yǎng),。從而更加清楚認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)有的心態(tài)：要有追求,，也要有淡泊；要有激情,，也要有平和,。程特的課文教學(xué)處理“七發(fā)”：截入法、拎線法,、撮要法,、析例法,、剝筍法、逆返法、導(dǎo)練法,，讓我受益匪淺,。他的報(bào)告對(duì)我今后的課堂教學(xué)有著直接的指導(dǎo)作用,。

本人將繼續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把握教育教學(xué)原則和標(biāo)高，重溫《師德規(guī)范》,，賞析《余映潮教語文》系列,，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，《語文教學(xué)通訊》,、《學(xué)語文報(bào)》,、《考試指南報(bào)》等為輔助工具，與同行和學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同提高,，努力把教學(xué)工作搞得更好。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)結(jié)束語篇四

根據(jù)省教育廳,、平頂山市教育局關(guān)于開展“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的精神,，依照舞鋼市教育局《關(guān)于20xx年“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求，舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真落實(shí)“教師培訓(xùn)年”各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，全面完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，舞鋼市獲河南省“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)先進(jìn)單位,，舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校獲平頂山市“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)先進(jìn)單位,，這些成績的取得,，原因是多方面的，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，齊抓共管是保證培訓(xùn)質(zhì)量的前提。

舞鋼市的教師培訓(xùn)工作多年來都非常重視教師培訓(xùn)工作,，一直以來都走在了全省的前列,，而對(duì)于“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)我市更是高度重視，為了保證教師培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展并取得良好成績,，我市建立了“教育局組織領(lǐng)導(dǎo),、進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)籌安排、各鄉(xiāng)校（園）協(xié)作配合”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，上下齊抓共管,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這是我市“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)取得巨大成績的前提,。

首先,，舞鋼市教育局的主要領(lǐng)導(dǎo)和主管科室高度重視“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)，培訓(xùn)前認(rèn)真準(zhǔn)備,，培訓(xùn)中督促檢查，培訓(xùn)后全面總結(jié),，在接到省市有關(guān)開展“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的有關(guān)文件后,，局長會(huì)議研究確定了《舞鋼市“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)方案》，并迅速在全教育系統(tǒng)布置安排,，要求各校都制定了各自的實(shí)施方案,，并在廣大教師中傳達(dá)，做到了“思想有準(zhǔn)備,、工作有措施”,。在培訓(xùn)活動(dòng)開展期間，教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入培訓(xùn)班做報(bào)告,、檢查慰問,，這些都為培訓(xùn)工作的順利開展，尤其是對(duì)于保證學(xué)員的出勤率起到了極大的促進(jìn)作用,，培訓(xùn)結(jié)束后,，舞鋼市教育局對(duì)“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。

其次,，舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校高度重視培訓(xùn)工作,。培訓(xùn)前在師資準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)置準(zhǔn)備,、教學(xué)方案的制訂都認(rèn)真落實(shí)到位,，培訓(xùn)中,，大膽管理，嚴(yán)格要求,，培訓(xùn)后健全檔案,。進(jìn)修學(xué)校的得力工作是培訓(xùn)取得成功的重要前提。

第三,，各受訓(xùn)單位通力合作是培訓(xùn)工作的有力保障,，各受訓(xùn)單位在思想發(fā)動(dòng)、人員安排,、督促檢查都認(rèn)真配合,。

二、加大經(jīng)費(fèi)投入是“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的強(qiáng)有力保證,。

在“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)中,，舞鋼市教育局加大了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，有力提高了受訓(xùn)教師的積極性,，改善了辦學(xué)條件,，主要體現(xiàn)在兩方面：

（一）培訓(xùn)免費(fèi)?！敖處熍嘤?xùn)年”活動(dòng)的所有培訓(xùn)全部實(shí)行免費(fèi),，包括培訓(xùn)費(fèi)和書費(fèi)全免，這樣就減少了廣大教師的負(fù)擔(dān),，提高了大家參加培訓(xùn)的積極性,。

（二）改善辦學(xué)條件。20xx年我們投入1萬余元用于改善辦學(xué)條件,，購置和維護(hù)了電教器材,，改善了學(xué)習(xí)、辦公條件,。

三,、完善的基礎(chǔ)設(shè)施是保證培訓(xùn)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校與舞鋼師范一門二柜,，幾十年來一直承擔(dān)著中師教育任務(wù),，尤其是近十幾年來由于發(fā)展幼師專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入很大,，學(xué)校建有三個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室,，二個(gè)多功能報(bào)告廳，兩個(gè)音樂教室,，音樂器材,、美術(shù)器材、體育器材,、電教設(shè)施齊備,，這為各類培訓(xùn)提供了良好的物質(zhì)條件,，尤其是在體音美教師培訓(xùn)和幼兒骨干教師培訓(xùn)中，這些設(shè)施發(fā)揮了巨大作用,，一般的進(jìn)修學(xué)校是望塵莫及,。

四、加強(qiáng)師資培訓(xùn)是培訓(xùn)質(zhì)量的保證,。

舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)?，F(xiàn)有教職工120余名，各專業(yè)教師齊備,，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,，除了選配最優(yōu)秀的教師擔(dān)任“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的培訓(xùn)任務(wù)，還在師資建設(shè)方面做了以下工作：

1,、全部參加了省級(jí)師資培訓(xùn),，根據(jù)上級(jí)的要求，我校先后派出了13人次參加省高校組織的.班主任培訓(xùn),、體音美教師培訓(xùn),、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)等師資班的學(xué)習(xí)。

2,、選聘了一支高素質(zhì)的兼職教師隊(duì)伍,。凡是與小學(xué)教學(xué)聯(lián)系比較密切的學(xué)科教師，我校全部選聘優(yōu)秀的小學(xué)教師任教,。我們選聘的兼職教師是一支主要有省學(xué)科帶頭人,、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師組成的高水平的中青年教師，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，理論水平高,，非常出色的完成了所承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù),。

3,、加強(qiáng)培訓(xùn)的教研。所有的培訓(xùn)班開班前我們都組織任課教師研討交流,，并與學(xué)員代表交流,，力爭做到培訓(xùn)內(nèi)容滿足學(xué)員需要，培訓(xùn)形式適合學(xué)員要求,，培訓(xùn)有實(shí)效,。

五、靈活多樣的培訓(xùn)模式提高培訓(xùn)的實(shí)效

對(duì)于每種培訓(xùn)選擇何種培訓(xùn)模式,，我們根據(jù)培訓(xùn)的具體特點(diǎn)選擇,。

首先，根據(jù)舞鋼市面積較小,，交通便利,，學(xué)校位置適中的特點(diǎn),，無論是培訓(xùn)規(guī)模較大的班主任培訓(xùn)、小學(xué)教師繼續(xù)教育或是規(guī)模較小的小學(xué)體音美教師培訓(xùn),，我們都集中在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行,，這樣更便于管理，培訓(xùn)質(zhì)量更有保障,。

其次,，根據(jù)各培訓(xùn)班特點(diǎn)采用不同的培訓(xùn)模式，班主任培訓(xùn)的模式是理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合,；繼續(xù)教育培訓(xùn)的模式是集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,；體音美教師和幼兒骨干教師培訓(xùn)的模式是理論指導(dǎo)與實(shí)際操作相結(jié)合。

總之,，舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校在20xx年“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)中,，踏實(shí)工作，圓滿地完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),，取得了豐碩的成果,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)結(jié)束語篇五

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》,，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施,，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作?，F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié),。

一、 師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)

本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育,。全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn)

我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),，積極參加市區(qū)骨干教師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，制定相應(yīng)的制度,，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干教師,，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、 積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度,，采取有效措施,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性。

3,、 繼續(xù)加強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn),，滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，滿足教學(xué)的實(shí)際需要。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理,，凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)等，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理,。

4、 形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作,，我校根據(jù)區(qū)局要求,，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，按照不同教師的要求,，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,，以及晉級(jí)的具體要求，激勵(lì)全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感,，調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺性，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行,。

（1） 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)區(qū)局的要求,，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，加強(qiáng)對(duì)教師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),，并提供政策支持和條件保障,，定期專題研究此項(xiàng)工作，積極參加每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評(píng)估工作,。

（2） 完善管理制度

我校建立各級(jí)教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度,，建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度

和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,，參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合,，促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。

我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃,，并由專人負(fù)責(zé)（校長和培訓(xùn)主任）此項(xiàng)工作,。學(xué)校鼓勵(lì),、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí),，合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，并將此作為教師考核,、晉級(jí),、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)之一,。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師,，不能申報(bào)晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱,。

（3） 保證經(jīng)費(fèi)投入

我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制，設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨(dú)列支,，切實(shí)予以保障，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,，提高經(jīng)費(fèi)使用效益,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)結(jié)束語篇六

非常的幸運(yùn)，我參加了xxxx年廣東省第四批中小學(xué)跟崗教師培訓(xùn)活動(dòng),。雖然是漫長而又短暫的十多天學(xué)習(xí),，但它卻給了我終生難忘的記憶，更給了我受益終生的財(cái)富,。下面我將對(duì)這次學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的總結(jié),。

12月4日下午3時(shí)，在廣東省第二師范學(xué)院田家炳大樓三樓舉行了第四批跟崗學(xué)員學(xué)習(xí)開班儀式,，會(huì)議由古立新處長主持,，教育廳領(lǐng)導(dǎo)黃忠副主任發(fā)表了感慨萬千的講話，在黃主任的發(fā)言之后還有一位學(xué)員代表的發(fā)言,。

在這次開班儀式上,，黃主任的發(fā)言是令我印象非常深刻的，其中有三個(gè)觀點(diǎn)又是讓我特別銘記于心：一是如何享受教育教學(xué)過程中的快樂,；二是聽專家的演講是激動(dòng)的,，熱血澎湃的，但回去之后是不會(huì)行動(dòng)的,；三是一次機(jī)會(huì)對(duì)你一生的幫助,。特別是第三點(diǎn)，他提到了如果我們不去好好把握機(jī)會(huì),，機(jī)會(huì)只能離我們而去,。我們應(yīng)該怎樣利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來提升自己的專業(yè)精神，提升自己的教育教學(xué)能力,？這必是我們這次學(xué)習(xí)一個(gè)更加重要的任務(wù),。

12月5日是我一生中聽得最多的報(bào)告了，今天一共聽了三個(gè)教授的報(bào)告,。上午首先是吳惟粵老師的《新課程的理論反思與實(shí)踐深化》,，接著是劉良華老師的《教師行動(dòng)研究與教師專業(yè)成長》，下午則是陳艷梅老師《近三十年中國數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)與回顧》,。在這三個(gè)報(bào)告中,，他們都是各有各的精彩，下面讓我們回味一下這幾位專家的精彩論道吧：

1、吳惟粵老師：《新課程的理論反思與實(shí)踐深化》,。

在這個(gè)報(bào)告中,，吳老師提到了古代的六經(jīng)：詩、書,、禮,、易、樂,、春秋,。還提到了西方古代的課程，只要是七藝,，但他已經(jīng)分好文科和理科,。當(dāng)然，在這個(gè)報(bào)告中,，我覺得有兩句話最值得我們深思：一是用上體育課的辦法上小學(xué)一,、二年級(jí)的數(shù)學(xué)；二是用上音樂課的辦法上英語課,。在這里我主要是想對(duì)第一句話作一個(gè)個(gè)人的看法,。首先，我覺得這句話說的很好,，為什么呢,？用上體育課的辦法上小學(xué)一、二年級(jí)的數(shù)學(xué),，也就是把數(shù)學(xué)課上成體育課的形式,，讓學(xué)生在體育課上體會(huì)數(shù)學(xué)，其實(shí)這個(gè)想法和我以前的寫的一篇論文有點(diǎn)想象,，我以前曾寫過一篇《把游戲運(yùn)用到數(shù)學(xué)課中》,，里面也有相似的內(nèi)容，只是我的想法還是有點(diǎn)膚淺的,，不像他所說的那樣有高度,。

2、劉良華老師《教師行動(dòng)研究與教師專業(yè)成長》,。

劉良華老師的報(bào)告真的很精彩,，在場的老師無不時(shí)時(shí)刻刻報(bào)以激烈的掌聲。在這個(gè)報(bào)告中,，有很多的話語值得我們傾聽的：

（1）,、讓學(xué)生多聽外語（聽dvd、看電影）,，老師少說,，因?yàn)槲覀兊睦蠋煹陌l(fā)音確實(shí)不怎么樣。

（2）,、用英語而不是學(xué)英語,，能用好英語的老師才是好老師。

（3）,、真正的好老師不是講得很多,，而是多傾聽學(xué)生的發(fā)言，這樣老師就會(huì)過得很輕松,，我們就讓學(xué)生去折騰吧,。

（4）、只有讓學(xué)生多表現(xiàn),，我們才有足夠的時(shí)間和空間去研究學(xué)生,，才能想方設(shè)法讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

這些話都是很深度的,，都是一些讓人深度記憶的句子,。不過，在這個(gè)演講過程中,，我最佩服的是劉教授能把這些語言用到了極處,，逗得那些老師笑得那么開心而直夸拇指，不得不服,。

3,、陳艷梅老師《近三十年中國數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)與回顧》。

陳老師的報(bào)告中也是一個(gè)比較特別的演說,，因?yàn)樗c我們的互動(dòng)比較多,，而且在最后還有一個(gè)學(xué)員的問題討論，我覺得都非常好,。在這個(gè)討論的環(huán)節(jié)中,，我上去向全體學(xué)員板書了一個(gè)式子：4-x=3，問題是：這種題目書本沒有說怎樣解,？我們應(yīng)該怎樣教學(xué)生,？有很多老師說超出了大綱，也有老師說出了自己的教學(xué)方法,。當(dāng)然,，陳老師也對(duì)這個(gè)問題的解決作了很多的補(bǔ)充說明。這種活動(dòng)我是第一次參與,，使我記憶深刻,。

1、初識(shí)名校,。

本著“積極參與,、主動(dòng)融入,、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,，我來到了美麗的深圳市海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué),。

在這里，我們受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎,。李紅霞校長在接待會(huì)上對(duì)海濱實(shí)小作了非常詳細(xì)的介紹：海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)是深圳市南山區(qū)教育局直屬公辦學(xué)校,，創(chuàng)建于1995年9月，原名海濱小學(xué),。學(xué)?，F(xiàn)為“一校兩部”的辦學(xué)格局，共占地三萬五千多平方米,，現(xiàn)有學(xué)生近1900人,，專任教師106人，其中研究生學(xué)歷9人（博士1人,，碩士5人,，研究生課程班3人），本科學(xué)歷97人,。

海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)秉承以特色造就品牌的理念,，走出了一條“特色立校、文化興?！钡陌l(fā)展之路,，先后榮獲“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，有300多項(xiàng)藝術(shù)作品在全國,、省,、市、區(qū)獲獎(jiǎng),，接待了來自美國,、北京等國內(nèi)外80多所學(xué)校和藝術(shù)團(tuán)體的參觀訪問，接受了來自聯(lián)合國教科文組織,、國家藝術(shù)教育委員會(huì)等50多個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的評(píng)估和考察,，成為了廣東乃至全國藝術(shù)教改園地里的一支奇葩。

2,、深入學(xué)習(xí),。

在這里，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到認(rèn)真觀察,、積極反思，堅(jiān)持每天寫跟崗學(xué)習(xí)日志,、定時(shí)更新博客,，真誠地融入到跟崗的各項(xiàng)工作中去,。

在海濱實(shí)小的時(shí)間是12天，我一共聽了12節(jié)示范課,、參加了3次教研活動(dòng),，2次備課活動(dòng)、1次學(xué)生課外活動(dòng),。無論是課例還是教研活動(dòng),，新課程的新理念在這里都被演繹得淋漓盡致,，讓人感到無比的感慨,。在教研會(huì)上，老師們深刻獨(dú)到,、通俗易懂,、旁征博引的講解，使我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實(shí)自己,，就無法更新自己的教學(xué)觀念,，改變自己的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性,。在示范課上,，老師們自信的教態(tài)、敏銳的眼神,、包容的胸襟深深地吸引著我,；教師們淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù),、獨(dú)有的人格魅力讓我折服,；學(xué)生們流利而完整的說話能力、快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài),、信心滿懷的學(xué)習(xí)激情,、聰明機(jī)智的反應(yīng)、爭先恐后爭著展示的情景,，讓我深切地體會(huì)到新課程的優(yōu)越性及可行性,。這樣的課堂，不僅開闊了我的視野,，也使我站在了一個(gè)新的高度,，從一個(gè)新的角度去理解和詮釋了我所熱愛的教學(xué)。當(dāng)然,，我自己也試著上了1節(jié)匯報(bào)課,。但這節(jié)課跟這里的老師的課是相比，距離還是遙遠(yuǎn)的,。

3,、總結(jié)交流,。

12月16日下午三時(shí)，基地學(xué)校為我們專門召開了一個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)交流會(huì),。在這次總結(jié)會(huì)上,，學(xué)員們各抒己見，都對(duì)這次跟崗學(xué)習(xí)發(fā)表了很多感慨,。當(dāng)然,，我也借著這次機(jī)會(huì)向王玉寶副校長提出了幾個(gè)有關(guān)教學(xué)和管理的問題，得到了校長和老師們的積極回應(yīng),。不過,，在總結(jié)會(huì)上，王校長的一番話卻是讓我刻骨銘心的,。他說到了當(dāng)好一名教師,，要做到三個(gè)維度，要成為五行教師,。在對(duì)待學(xué)生方面,，要做生本性的教師；在教研方面,，要做科研性教師,；在管理上，要做經(jīng)營性教師,；在師德上,，要做事業(yè)性教師。要想做到這樣的標(biāo)準(zhǔn),，就要做到六個(gè)靜心：一是靜下心來上好每一節(jié)課,；二是靜下心來改好每一次作業(yè)；三是靜下心來與每一個(gè)學(xué)生交流,；四是靜下心來研究每一個(gè)教學(xué)問題,；五是靜下心來總結(jié)與自我反思；六是靜下心來多讀幾本好書,。最后,，王校長還送給了我們跟崗老師有關(guān)做人的四句話：做人要有情有義的交往；有滋有味的生活,；有聲有色的工作,；有舍有得的情懷。

帶著幾分留戀,，幾分回味,，為期十五天的跟崗學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，但它是我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶,。最后,，我還是用海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校風(fēng),、教風(fēng)、校訓(xùn),、學(xué)風(fēng)作為這次學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)吧：一名老師,，你要想“志在一流”，你就得“為人師表,、德才兼?zhèn)洹?，具備“智、善,、信,、勇、藝”之才,，只有“把一件事做到底”,，你才?huì)成功,。