總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇一

本次培訓(xùn)主要從兩方面進(jìn)行:一是注重保育工作在一日活動(dòng)當(dāng)中的落實(shí),，師德師風(fēng)建設(shè);二是省編教材音樂活動(dòng)的通研,。

本次學(xué)習(xí)我園總結(jié)總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。幼兒的一日常規(guī)包括很多東西，也是幼兒校園活動(dòng)中最重要的一部分,，一定要把幼兒的一日常規(guī)做細(xì)做好,，才能保證幼兒的園內(nèi)生活豐富多彩。幼兒的入園,、餐點(diǎn),、戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)都屬于幼兒的一日常規(guī)之中,。所以需要教師盡心盡力,，把一日常規(guī)落實(shí)到最好。

二,、不斷加強(qiáng)教師師風(fēng)師德修養(yǎng),，完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平,。

教學(xué)之本是教師,，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力,，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度,，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件,，促使她們不斷提高,，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高,。三是通過聽課、評(píng)課,、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí)，共同提高,。

三,、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

為了使全園幼兒的德,、智、體,、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃,，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班教師的備課,、講課,、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查,、綜合評(píng)比,，并堅(jiān)持在每周五的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,，肯定成績(jī)，指出不足,，提出新的工作要求,，使各班教師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)整改,，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性,。學(xué)期末園長(zhǎng)組織測(cè)查組,，對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作,、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終,，卓見成效,，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

四,、根據(jù)孩子的特點(diǎn)把音樂課程變得多樣化,。我們要根據(jù)孩子的不同年齡段以及孩子所處的這個(gè)年齡段不同的理解能力，把課本上的東西不僅僅拘泥于課本,，要把課本上的東西舉一反三變得多樣化,，帶給孩子不同的體驗(yàn)，從而更好的理解課本的內(nèi)容,。

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇二

非常的幸運(yùn),，我參加了xxxx年廣東省第四批中小學(xué)跟崗教師培訓(xùn)活動(dòng),。雖然是漫長(zhǎng)而又短暫的十多天學(xué)習(xí),，但它卻給了我終生難忘的記憶，更給了我受益終生的財(cái)富,。下面我將對(duì)這次學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的總結(jié),。

12月4日下午3時(shí)，在廣東省第二師范學(xué)院田家炳大樓三樓舉行了第四批跟崗學(xué)員學(xué)習(xí)開班儀式,，會(huì)議由古立新處長(zhǎng)主持,，教育廳領(lǐng)導(dǎo)黃忠副主任發(fā)表了感慨萬千的講話，在黃主任的發(fā)言之后還有一位學(xué)員代表的發(fā)言,。

在這次開班儀式上,，黃主任的發(fā)言是令我印象非常深刻的,，其中有三個(gè)觀點(diǎn)又是讓我特別銘記于心：一是如何享受教育教學(xué)過程中的快樂；二是聽專家的演講是激動(dòng)的,，熱血澎湃的,，但回去之后是不會(huì)行動(dòng)的；三是一次機(jī)會(huì)對(duì)你一生的幫助,。特別是第三點(diǎn),，他提到了如果我們不去好好把握機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)只能離我們而去,。我們應(yīng)該怎樣利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來提升自己的專業(yè)精神,，提升自己的教育教學(xué)能力？這必是我們這次學(xué)習(xí)一個(gè)更加重要的任務(wù),。

12月5日是我一生中聽得最多的報(bào)告了,，今天一共聽了三個(gè)教授的報(bào)告。上午首先是吳惟粵老師的《新課程的理論反思與實(shí)踐深化》,，接著是劉良華老師的《教師行動(dòng)研究與教師專業(yè)成長(zhǎng)》,，下午則是陳艷梅老師《近三十年中國(guó)數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)與回顧》。在這三個(gè)報(bào)告中,，他們都是各有各的精彩,，下面讓我們回味一下這幾位專家的精彩論道吧：

1、吳惟粵老師：《新課程的理論反思與實(shí)踐深化》,。

在這個(gè)報(bào)告中,，吳老師提到了古代的六經(jīng)：詩、書,、禮,、易、樂,、春秋,。還提到了西方古代的課程，只要是七藝,，但他已經(jīng)分好文科和理科,。當(dāng)然，在這個(gè)報(bào)告中,，我覺得有兩句話最值得我們深思：一是用上體育課的辦法上小學(xué)一,、二年級(jí)的數(shù)學(xué)；二是用上音樂課的辦法上英語課,。在這里我主要是想對(duì)第一句話作一個(gè)個(gè)人的看法,。首先，我覺得這句話說的很好，為什么呢,？用上體育課的辦法上小學(xué)一,、二年級(jí)的數(shù)學(xué)，也就是把數(shù)學(xué)課上成體育課的形式,，讓學(xué)生在體育課上體會(huì)數(shù)學(xué),，其實(shí)這個(gè)想法和我以前的寫的一篇論文有點(diǎn)想象，我以前曾寫過一篇《把游戲運(yùn)用到數(shù)學(xué)課中》,，里面也有相似的內(nèi)容,，只是我的想法還是有點(diǎn)膚淺的，不像他所說的那樣有高度,。

2,、劉良華老師《教師行動(dòng)研究與教師專業(yè)成長(zhǎng)》。

劉良華老師的報(bào)告真的很精彩,，在場(chǎng)的老師無不時(shí)時(shí)刻刻報(bào)以激烈的掌聲,。在這個(gè)報(bào)告中，有很多的話語值得我們傾聽的：

（1）,、讓學(xué)生多聽外語（聽dvd,、看電影），老師少說,，因?yàn)槲覀兊睦蠋煹陌l(fā)音確實(shí)不怎么樣,。

（2）、用英語而不是學(xué)英語,，能用好英語的老師才是好老師,。

（3）、真正的好老師不是講得很多,，而是多傾聽學(xué)生的發(fā)言,，這樣老師就會(huì)過得很輕松，我們就讓學(xué)生去折騰吧,。

（4）,、只有讓學(xué)生多表現(xiàn)，我們才有足夠的時(shí)間和空間去研究學(xué)生,，才能想方設(shè)法讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。

這些話都是很深度的，都是一些讓人深度記憶的句子,。不過,，在這個(gè)演講過程中,，我最佩服的是劉教授能把這些語言用到了極處,，逗得那些老師笑得那么開心而直夸拇指，不得不服。

3,、陳艷梅老師《近三十年中國(guó)數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)與回顧》,。

陳老師的報(bào)告中也是一個(gè)比較特別的演說，因?yàn)樗c我們的互動(dòng)比較多,，而且在最后還有一個(gè)學(xué)員的問題討論,，我覺得都非常好。在這個(gè)討論的環(huán)節(jié)中,，我上去向全體學(xué)員板書了一個(gè)式子：4-x=3,，問題是：這種題目書本沒有說怎樣解？我們應(yīng)該怎樣教學(xué)生,？有很多老師說超出了大綱,，也有老師說出了自己的教學(xué)方法。當(dāng)然,，陳老師也對(duì)這個(gè)問題的解決作了很多的補(bǔ)充說明,。這種活動(dòng)我是第一次參與，使我記憶深刻,。

1,、初識(shí)名校。

本著“積極參與,、主動(dòng)融入,、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,，我來到了美麗的深圳市海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué),。

在這里，我們受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎,。李紅霞校長(zhǎng)在接待會(huì)上對(duì)海濱實(shí)小作了非常詳細(xì)的介紹：海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)是深圳市南山區(qū)教育局直屬公辦學(xué)校,，創(chuàng)建于1995年9月，原名海濱小學(xué),。學(xué)?，F(xiàn)為“一校兩部”的辦學(xué)格局，共占地三萬五千多平方米,，現(xiàn)有學(xué)生近1900人,，專任教師106人，其中研究生學(xué)歷9人（博士1人,，碩士5人,，研究生課程班3人），本科學(xué)歷97人,。

海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)秉承以特色造就品牌的理念,，走出了一條“特色立校、文化興校”的發(fā)展之路,，先后榮獲“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),，有300多項(xiàng)藝術(shù)作品在全國(guó)、省,、市,、區(qū)獲獎(jiǎng)，接待了來自美國(guó),、北京等國(guó)內(nèi)外80多所學(xué)校和藝術(shù)團(tuán)體的參觀訪問,，接受了來自聯(lián)合國(guó)教科文組織、國(guó)家藝術(shù)教育委員會(huì)等50多個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的評(píng)估和考察,，成為了廣東乃至全國(guó)藝術(shù)教改園地里的一支奇葩,。

2、深入學(xué)習(xí),。

在這里,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到認(rèn)真觀察,、積極反思,，堅(jiān)持每天寫跟崗學(xué)習(xí)日志、定時(shí)更新博客,，真誠(chéng)地融入到跟崗的各項(xiàng)工作中去,。

在海濱實(shí)小的時(shí)間是12天，我一共聽了12節(jié)示范課,、參加了3次教研活動(dòng),，2次備課活動(dòng)、1次學(xué)生課外活動(dòng),。無論是課例還是教研活動(dòng),，新課程的新理念在這里都被演繹得淋漓盡致，讓人感到無比的感慨,。在教研會(huì)上,，老師們深刻獨(dú)到、通俗易懂,、旁征博引的講解,，使我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念,，改變自己的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性。在示范課上,，老師們自信的教態(tài),、敏銳的眼神,、包容的胸襟深深地吸引著我；教師們淵博的知識(shí),、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨(dú)有的人格魅力讓我折服,；學(xué)生們流利而完整的說話能力,、快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)、信心滿懷的學(xué)習(xí)激情,、聰明機(jī)智的反應(yīng),、爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)著展示的情景，讓我深切地體會(huì)到新課程的優(yōu)越性及可行性,。這樣的課堂,，不僅開闊了我的視野，也使我站在了一個(gè)新的高度,，從一個(gè)新的角度去理解和詮釋了我所熱愛的教學(xué),。當(dāng)然，我自己也試著上了1節(jié)匯報(bào)課,。但這節(jié)課跟這里的老師的課是相比,，距離還是遙遠(yuǎn)的。

3,、總結(jié)交流,。

12月16日下午三時(shí)，基地學(xué)校為我們專門召開了一個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)交流會(huì),。在這次總結(jié)會(huì)上,，學(xué)員們各抒己見，都對(duì)這次跟崗學(xué)習(xí)發(fā)表了很多感慨,。當(dāng)然,，我也借著這次機(jī)會(huì)向王玉寶副校長(zhǎng)提出了幾個(gè)有關(guān)教學(xué)和管理的問題，得到了校長(zhǎng)和老師們的積極回應(yīng),。不過,，在總結(jié)會(huì)上，王校長(zhǎng)的一番話卻是讓我刻骨銘心的,。他說到了當(dāng)好一名教師,，要做到三個(gè)維度，要成為五行教師,。在對(duì)待學(xué)生方面,，要做生本性的教師；在教研方面,，要做科研性教師,；在管理上,，要做經(jīng)營(yíng)性教師；在師德上,，要做事業(yè)性教師,。要想做到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，就要做到六個(gè)靜心：一是靜下心來上好每一節(jié)課,；二是靜下心來改好每一次作業(yè),；三是靜下心來與每一個(gè)學(xué)生交流；四是靜下心來研究每一個(gè)教學(xué)問題,；五是靜下心來總結(jié)與自我反思,；六是靜下心來多讀幾本好書。最后,，王校長(zhǎng)還送給了我們跟崗老師有關(guān)做人的四句話：做人要有情有義的交往,；有滋有味的生活；有聲有色的工作,；有舍有得的情懷,。

帶著幾分留戀，幾分回味,，為期十五天的跟崗學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,，但它是我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶。最后,，我還是用海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校風(fēng),、教風(fēng)、校訓(xùn),、學(xué)風(fēng)作為這次學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)吧：一名老師,，你要想“志在一流”，你就得“為人師表,、德才兼?zhèn)洹?，具備“智、善,、信,、勇、藝”之才,，只有“把一件事做到底”,，你才?huì)成功。

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇三

怎樣“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”,，在思想政治課中體現(xiàn)“生活”的理念,，提高課堂質(zhì)量，筆者從以下幾個(gè)方面談?wù)剬?duì)思想政治新課改的認(rèn)識(shí),。

一,、教材生活化

1．教學(xué)目標(biāo)：向多維目標(biāo)轉(zhuǎn)變

以往的思想政治課教學(xué)目標(biāo)以知識(shí)為本位,，過分注重書本知識(shí)的傳授而把過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的目標(biāo)看作是可有可無的東西,，有時(shí)雖然在教學(xué)目標(biāo)上也注重能力的培養(yǎng),，但注重的也是掌握、理解,、分析書本知識(shí)的能力和解題的能力,。因此教師也只是填鴨式的灌輸。新課程貫徹了生活的理念,，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)從一維轉(zhuǎn)向多維,，不在單一注重知識(shí)和能力目標(biāo)培養(yǎng),，還要求關(guān)注情感,、態(tài)度與價(jià)值觀等多個(gè)方面培養(yǎng)。尤其是情感態(tài)度與價(jià)值觀方面,，通過課堂各種探究活動(dòng),，讓學(xué)生通過親身參與探索獲得積極的情感體驗(yàn)，形成關(guān)注社會(huì)發(fā)展,，樂于學(xué)習(xí),，熱愛生活的積極、健康,、向上的人格,。

2．教學(xué)內(nèi)容：從“書本化”轉(zhuǎn)向“生活化”

以往的思想政治課教學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容的.灌輸,，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為了習(xí)得教材中的內(nèi)容,，這樣學(xué)生好像就是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)，為了教材而學(xué),。而且以往教材中的教學(xué)理論深?yuàn)W,，教材雖比較條理但卻死板、脫離生活實(shí)際,。雖然為了說明這些教材中的觀點(diǎn),，也列舉了一些例子，但這些例子過于理想化,、成人化,，與學(xué)生的周邊的現(xiàn)實(shí)生活有著較大的差距，很難產(chǎn)生共鳴,。例如：以前《經(jīng)濟(jì)學(xué)》部分中關(guān)于商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系,、價(jià)格與供求的關(guān)系。雖然作為重點(diǎn)大篇幅介紹,，但是無法與生活溝通,，這樣學(xué)習(xí)下來學(xué)生只是死記住了那些理論和知識(shí)點(diǎn),，但卻不能與我們現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例相聯(lián)系。

3．教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)生活情境,，引導(dǎo)體驗(yàn)感悟

創(chuàng)設(shè)問題的情境是激發(fā)學(xué)生興趣,，啟迪學(xué)生思維的重要環(huán)節(jié)。托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣,。新教材給了教師許多創(chuàng)設(shè)問題情景的機(jī)會(huì)。（新教材中的探究活動(dòng),，這是與以往教材的一個(gè)很大的不同點(diǎn)）這樣教師就能以幽默生動(dòng)的語言,、精彩的故事、豐富細(xì)膩的情感開展趣味性教學(xué),，使學(xué)生不但善學(xué)而且樂學(xué),。

4．實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段多樣化

在以往的思想政治課教學(xué)中，教師大多數(shù)情況下還是使用延續(xù)了多年的黑板加粉筆的方式,。這樣,，即使教學(xué)內(nèi)容很豐富，素材也是來源于生活的,，但長(zhǎng)此以往也很難引起學(xué)生的探究學(xué)習(xí)的欲望,。事實(shí)上,，思想政治課的內(nèi)容都是來自于政治,、經(jīng)濟(jì)、文化生活和學(xué)生自身的生活的,，是對(duì)生活的提煉,。生活化的素材有時(shí)是簡(jiǎn)單的語言很難再現(xiàn)出來的，學(xué)生也很難獲得生活上的體驗(yàn),。這時(shí)如果我們借助于現(xiàn)代化的教學(xué)媒體,，創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，使學(xué)生獲得生動(dòng),、真實(shí)的生活感受,。使平淡無其的“文本”素材用生活化的形式呈現(xiàn)出來，就會(huì)激活學(xué)生的思維,，引起他們的興趣,，從而加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇四

20xx年9月19日,，我市中小學(xué)（幼）新教師培訓(xùn)班開班典禮在教師進(jìn)修學(xué)校舉行,。165位新上崗教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)。市人事科嚴(yán)文華副科長(zhǎng),、教師進(jìn)修學(xué)校丁旗松副校長(zhǎng)及師訓(xùn)處相關(guān)人員參加了開班典禮,。開班典禮由師訓(xùn)處史榮和副主任主持,。

丁校長(zhǎng)在開班典禮上作了重要講話，他首先代表教師培訓(xùn)中心向前來參加培訓(xùn)的新教師表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎,。他著重指出,，開展新教師試用期培訓(xùn)班的目的，就是要使新教師在較短的時(shí)間內(nèi)完成角色轉(zhuǎn)變,，是教師走上工作崗位的必要程序和基本保證,。他表示：“做一名合格的人民教師”必須做到愛事業(yè)、愛學(xué)生,、愛崗位,；必須確立新的教師觀、學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、人才觀。最后他向全體新教師提出了三點(diǎn)希望與要求：一是愛學(xué)習(xí),，永不滿足,；二是能實(shí)干,，務(wù)實(shí)實(shí)在,；三是善創(chuàng)新，永不言止,；四是求發(fā)展,，追求一流。

嚴(yán)科長(zhǎng)代表教育局發(fā)表了熱情洋溢的講話,，他指出,，市教育局一直非常重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，堅(jiān)持不斷提升“德藝雙馨”型隊(duì)伍的建設(shè)水平,。并對(duì)培訓(xùn)工作提出了明確要求：認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格挑選培訓(xùn)教師,，培訓(xùn)活動(dòng)必須組織嚴(yán)密,，內(nèi)容豐富，措施到位,。他表示相信,，只要新教師立足本職，刻苦鉆研,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，就能成為我市教育戰(zhàn)線上的生力軍,，就能為我市教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

來自省丹中的郭青青老師,，代表全體學(xué)員作了精彩的發(fā)言，她表示一定要珍惜這次新師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，完善自我,，使自己迅速完成角色的轉(zhuǎn)變,，成長(zhǎng)為一名學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師,。

上午典禮結(jié)束后，新教師們首先接受了培訓(xùn)第一課,，由師訓(xùn)處韋國(guó)清主任主講,。主題為“學(xué)習(xí)陶行知，奉獻(xiàn)人民的教育事業(yè)”,，精彩紛呈的講座使學(xué)員深受啟迪,，不時(shí)博得學(xué)員的陣陣掌聲。

下午,，165位學(xué)員分中學(xué)組和小學(xué)組分別聆聽了省特級(jí)教師臧立本和呂同德專題講座：“我的教師生涯”,。兩位特級(jí)教師結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程,，給學(xué)員上了生動(dòng)的又一課,。

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇五

xx年,，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局《關(guān)于印發(fā)《霞浦縣xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃》的通知》(霞教人[xx]6號(hào))的文件要求,，以提高中小學(xué)教師教育教學(xué)能力為目標(biāo),，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，加強(qiáng)培訓(xùn)管理,，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量,，取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、組織遠(yuǎn)程全員培訓(xùn),，提高教師綜合素質(zhì)

1,、xx年遠(yuǎn)程培訓(xùn)的考核發(fā)證

我們?cè)趚x年組織全縣4187位中小學(xué)教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，于xx年3月12日-3月21日組織xx年參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)成績(jī)不合格的教師參加補(bǔ)訓(xùn);xx年4月1日-4月2日,，組織全體教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)統(tǒng)一考試;xx年5月—6月組織培訓(xùn)學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì),、讀書筆記檢查、試卷批改,、合格證書的填寫發(fā)放等工作,，圓滿完成了xx教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)。

2、xx年教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)

根據(jù)市,、縣教育局的要求,，xx年，我們依托海西教育網(wǎng)繼續(xù)組織中小學(xué)教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn),，全縣有4114人中小學(xué)(含幼兒園)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，其中高中教師602人、初中教師1244人,、小學(xué)教師20xx人,、幼兒園教師173人。培訓(xùn)時(shí)間為xx年9月—12月,。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量,，我們認(rèn)真制定培訓(xùn)實(shí)施方案，并根據(jù)參訓(xùn)教師的學(xué)科學(xué)段,，編成23個(gè)班級(jí),，每班均配備責(zé)任教師、指導(dǎo)教師和班主任,，全程跟蹤指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí),，并組織點(diǎn)評(píng)、討論,、互動(dòng)等專業(yè)交流,，受到了參訓(xùn)教師的廣泛好評(píng)，取得了預(yù)期的效果,。并經(jīng)推薦考核產(chǎn)生了74位優(yōu)秀學(xué)員,。

二,、組織教育技術(shù)培訓(xùn),，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平

根據(jù)省、市,、縣教育主管部門關(guān)于中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃的文件要求,，xx年我們繼續(xù)組織開展中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。為充分調(diào)動(dòng)基層學(xué)校的積極性,，提高設(shè)備使用效率,，解決工學(xué)矛盾，我們?cè)谌h中小學(xué)啟動(dòng)教育技術(shù)校本培訓(xùn)工作,，xx年4月—5月組織人員赴全縣申報(bào)教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)基地的中小學(xué)進(jìn)行檢查評(píng)估,，xx年6月，確定24所具備條件的學(xué)校為教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)基地,。xx年7月5日—7月23日為校本培訓(xùn)基地學(xué)校舉辦了三期小學(xué)教師教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)基地主講教師培訓(xùn),。目前已舉辦29個(gè)教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)班次，培訓(xùn)教師1000余人。

我們還積極做好教育技術(shù)考點(diǎn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，xx年4月20日向省自考辦申報(bào)教育技術(shù)考點(diǎn),，并于xx年11月28日接受省自考辦的檢查評(píng)估。

三,、組織教師崗位培訓(xùn),，提高教育教學(xué)能力

1、班主任培訓(xùn)

根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案的通知》(閩教人[xx]103號(hào))文件要求,，結(jié)合我縣實(shí)際,，xx年依托海西教育網(wǎng)開展全縣中小學(xué)班主任的培訓(xùn)，全縣947位中小學(xué)教師參加班主任培訓(xùn),。其中中學(xué)235人,、小學(xué)714人。并按照上級(jí)有關(guān)文件要求,，組織100位小學(xué)班主任參加知行中國(guó)—中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2、教師職務(wù)培訓(xùn)

xx年7月—12月組織未取得中學(xué)二級(jí),、小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)資格的教師初級(jí)職務(wù)培訓(xùn),，參訓(xùn)教師31人。組織xx年新參加工作的中小學(xué),、幼兒園教師進(jìn)行見習(xí)期集中培訓(xùn),，參訓(xùn)教師70人。

3,、小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)

xx年7月—12月分集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在崗研修三個(gè)階段舉辦小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班,，全縣各小學(xué)31位新任未參加崗位培訓(xùn)的校長(zhǎng)及各中心主校教導(dǎo)參加培訓(xùn),，進(jìn)一步提高我縣小學(xué)校長(zhǎng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求,，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于舉辦xx年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)的通知》精神,，xx年6月30日—7月10日組織全縣52位中小學(xué)校長(zhǎng)參加中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。

4,、幼兒教師培訓(xùn)

xx年11月13日—14日舉辦幼兒園保育員培訓(xùn)班,，140位幼兒園保育員參加培訓(xùn)。xx年8月27日受霞浦縣民辦教育研究會(huì)的委托,，舉辦民辦幼兒園教師培訓(xùn),，156位民辦幼兒園教師參加培訓(xùn)。進(jìn)一步提高幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì),。

5,、中小學(xué)青年教師培訓(xùn)

xx年11月24日--26日,，組織了xx年被評(píng)為中學(xué)“教壇新秀”的41位中學(xué)青年教師集中培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的形式主要采用專家引領(lǐng),、課堂觀摩和自主反思相結(jié)合的方式進(jìn)行,。培訓(xùn)期間，全體參訓(xùn)學(xué)員還參加了“海西教育網(wǎng)”名師送教活動(dòng),，參與了課堂教學(xué)觀摩與課例評(píng)議交流,。許多學(xué)員表示，這次培訓(xùn)激發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情,，開闊了視野,、明確了目標(biāo)，在提高人文素養(yǎng),、提升師德修養(yǎng),、提高專業(yè)水平等方面都有了新的感悟和收獲。xx年3月—11月舉辦霞浦縣小學(xué)“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象研修班,。培訓(xùn)對(duì)象為縣教育局《關(guān)于印發(fā)《霞浦縣“青藍(lán)工程”實(shí)施計(jì)劃》的通知》(霞教初幼[xx]4號(hào))文件確定的培養(yǎng)對(duì)象118人,。上述培訓(xùn)，進(jìn)一步有效促進(jìn)了中小學(xué)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步提高了青年教師實(shí)施新課程有效教學(xué)的能力,。

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇六

8月15日，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)會(huì)在四小召開,。這次培訓(xùn)由張主任主持,。首先，張主任做了短小精悍,，實(shí)效性很強(qiáng)的報(bào)告,，接著，賀老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了新課標(biāo),，接下來是觀課議課環(huán)節(jié),。最后縣教研室張老師就這次會(huì)議作了全面總結(jié)，在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我始終認(rèn)真聽講，并做了詳細(xì)的會(huì)議記錄,，收獲頗多，現(xiàn)將所學(xué)盤點(diǎn)一下,？,。

總的感覺：?jiǎn)栴}意識(shí)越來越濃厚。不論是張主任的報(bào)告之前,，還是觀課議課之前,，總是有問題相伴，張主任提出問題,，大家?guī)е鴨栴}去聽，去想,，去討論交流,、去收獲智慧。我想這是不是和新課標(biāo)中的一些重要變化相吻合呢,！

會(huì)議的開始,，張主任為大家介紹了遠(yuǎn)程研修的情況，肯定成績(jī)的同時(shí)也指出了不足,，使我對(duì)遠(yuǎn)程研修有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加了解了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)研修的高度重視,、專家們?yōu)檫@次研修付出的心血,，我想，下次研修的時(shí)候,，我會(huì)加倍珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。接著，張主任介紹了六年級(jí)階段性檢測(cè)情況,，從考試的組織形式到試題的修訂印刷,，結(jié)合孩子們的成績(jī)分析了當(dāng)前的現(xiàn)狀：兩極分化比較嚴(yán)重。同時(shí)給老師們明示了出題范圍：把握好教材,，用好我們的基礎(chǔ)訓(xùn)練和單元試卷,，足矣。

對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，賀老師做了高屋建瓴的解讀,。從新課標(biāo)的特點(diǎn)到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要變化;新增加了“課程性質(zhì)”，整合了三個(gè)階段的實(shí)施建議,，規(guī)范了目標(biāo)行為動(dòng)詞,，知識(shí)性目標(biāo)有了解、理解,、掌握,、應(yīng)用，過程性目標(biāo)“經(jīng)歷,、體驗(yàn),、探索”;新增加了教學(xué)案例;從數(shù)學(xué)教育的`基本理念到十大核心概念,，課程標(biāo)準(zhǔn)從總體目標(biāo)、總綱,、四個(gè)方面分學(xué)段進(jìn)行了闡述,。我想，通過今天的學(xué)習(xí),，“雙基”變“四基”是課程標(biāo)準(zhǔn)最大的變化,，同時(shí)在老師們的心中，“四基”在老師們心中也有了根深蒂固的印象······,。

張主任為我們精心挑選了王延安老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》,。這是一節(jié)先于新課標(biāo)的、具有極大創(chuàng)新精神,、童趣盎然的課,。課上，領(lǐng)略了王老師幽默風(fēng)趣,、一睹王老師“以學(xué)生為本”的霸氣,，更多的是王老師對(duì)于教材的解讀、教學(xué)的設(shè)計(jì)還有對(duì)孩子已有知識(shí)的尊重,，以下幾點(diǎn)為我留下了非常深刻的印象,。

第一點(diǎn)是王老師創(chuàng)設(shè)的情境。課的開始,，王老師創(chuàng)設(shè)了孩子們喜聞樂見的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),，活靈活現(xiàn)展示小動(dòng)物騎車比賽的生動(dòng)場(chǎng)面，彰顯了現(xiàn)代化教學(xué)法手段的優(yōu)越性,，一下子吸引了評(píng)委老師的眼球,，不，關(guān)鍵是吸引了孩子們的眼球,。不但引起學(xué)生的興趣,，同時(shí)為學(xué)習(xí)新知識(shí)提出了要思考的問題。俗話說：好的開始是成功的一半,，王老師成功了一大半,。

第二點(diǎn)是讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。在深入研究教材,、課標(biāo)的基礎(chǔ)上,，靈活處理教材。把折圓紙片感知圓心,、半徑,，認(rèn)識(shí)圓，設(shè)計(jì)為小組用圖釘,、線繩,、鉛筆頭三種物品合作畫圓，支解了本節(jié)課的難點(diǎn),，學(xué)生初步感悟了圓心,、半徑。同時(shí),，由于這樣設(shè)計(jì)動(dòng)手幅度大,，學(xué)生體會(huì)深刻，合作性強(qiáng),，活動(dòng)時(shí)間,、空間擴(kuò)大，提高了學(xué)生投入學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性,，有利于培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神和創(chuàng)新的意識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

第三點(diǎn)是朋友式的師生關(guān)系,。本節(jié)課突出了小組學(xué)習(xí)和多種組織形式的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造了一種和諧的學(xué)習(xí)氣氛,。在教學(xué)方法上是探索法,、研討法、講解法,、實(shí)驗(yàn)法的多種結(jié)合,，表現(xiàn)了老師駕馭課堂的靈活性和藝術(shù)性?！皩W(xué)生為主體,，教師是教學(xué)活動(dòng)的的組織者、引導(dǎo)著,、合作者”這一理念更是得到很好的體現(xiàn)：師生共同研究問題,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，建立起一種既是師生,、又是朋友的新型師生關(guān)系,。給我留下深刻印象的是兩次師生合作畫圓，稱呼學(xué)生“小鄭,、小吉”,。給人一種親切感、童心感和智力潛能的展示感,。學(xué)生給人們留下的印象遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教師給人們留下的印象,。

第四點(diǎn)是關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。王老師讓學(xué)生找出生活中的圓,，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，因勢(shì)利導(dǎo)，適時(shí)調(diào)控,，營(yíng)造了師生活動(dòng),、生生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的課堂氛圍,，形成了有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第五點(diǎn)是本節(jié)課中數(shù)學(xué)思想體現(xiàn)到位。比如學(xué)生說出生活中的圓以后,，老師大屏幕展示硬幣,、鐘表、月亮的形狀,，由物體是圓的,，到抽象出圓的幾何圖形，以及與三角形,、四邊形比較,，初步認(rèn)識(shí)圓是平面上的曲線圖形。這些知識(shí)只有在教師的層層引導(dǎo)下,，才能步步加深認(rèn)識(shí),。這樣安排教學(xué)活動(dòng)，教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得好,，同時(shí)學(xué)生經(jīng)歷了從具體到抽象的過程,，滲透了抽象、比較,、分類的數(shù)學(xué)思想,。

第六點(diǎn)是課堂的最后，前后照應(yīng),，繼續(xù)放完動(dòng)物騎車比賽的動(dòng)畫,，讓學(xué)生親眼看見圓的知識(shí)的應(yīng)用，真正體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,。

最后,，用賀老師的話作為結(jié)尾：“過程好了，結(jié)果不會(huì)差;學(xué)生動(dòng)起來結(jié)果會(huì)更好,?！蔽蚁耄窈笪乙龅?，就是用心去做好過程,，讓學(xué)生動(dòng)起來，經(jīng)歷過程，善始善終,。只要用心,，沒有什么不可以。

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇七

上班六年了,，經(jīng)歷的培訓(xùn)無數(shù)次,，只有這一次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，也只有這次培訓(xùn)會(huì)讓我有一種戀戀不舍的感覺,。分析原因只有一個(gè)，就是本次培訓(xùn)是一次亮點(diǎn)云集的培訓(xùn)：

亮點(diǎn)一：本次培訓(xùn)人數(shù)多,，達(dá)3000多人,，是一次全員參與的培訓(xùn)。

亮點(diǎn)二：本次培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng),，從7月13日至7月24日,，長(zhǎng)達(dá)12天，并且中間不休息,。

亮點(diǎn)三：本次培訓(xùn)主角是老師,，教師的培訓(xùn)教師主宰。

亮點(diǎn)四：本次培訓(xùn)形式新,，鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)和縣級(jí)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,，集體培訓(xùn)和分組交流結(jié)合。

亮點(diǎn)五：本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，既有專家團(tuán)隊(duì)的專題報(bào)告又有來自基層老師們的教材分析,、教學(xué)建議、教學(xué)疑惑,。還有老師們的才藝展示,。這是本次培訓(xùn)最鮮活的培訓(xùn)內(nèi)容，因?yàn)槲覀儚乃麄兩砩蠈W(xué)到了他們才藝背后的精神,。

亮點(diǎn)六：本次培訓(xùn)參與度廣,，人人有發(fā)言的機(jī)會(huì)，人人有交流的權(quán)利,。老師們可以在會(huì)上發(fā)言,，也可以在分組交流時(shí)發(fā)言，同時(shí)可以把自己的感悟,、困惑,、經(jīng)驗(yàn)等以郵件的'形式發(fā)給培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。

本次培訓(xùn)是一次務(wù)實(shí)的培訓(xùn),，是一次高效的培訓(xùn),，是一次老師們喜歡的培訓(xùn)，是一次亮點(diǎn)云集的培訓(xùn)!

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇八

二0**年，我校共招聘七位新教師,，20xx年有兩名特崗教師,，是近六七年來新教師進(jìn)得最多的，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作,，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個(gè)重要方面,，努力通過培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師,，盡力縮短他們的成長(zhǎng)期?，F(xiàn)將20xx學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、實(shí)施師徒結(jié)對(duì)工程

為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，學(xué)校為9位新教師分別找了一位責(zé)任心強(qiáng),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作為他們的師傅，通過簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，明確師傅和徒弟的職責(zé),，為新教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái),。會(huì)上,，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言，任校長(zhǎng)對(duì)新教師和師傅分別提出了要求。

二、檢查常規(guī)工作,，召開新教師會(huì)議

5月初，我校進(jìn)行了期中考試,，在期中考試期間,，學(xué)校對(duì)全校教師的備課本進(jìn)行了全面的檢查，并專門對(duì)七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查,，檢查發(fā)現(xiàn)，聽課多的有十六節(jié),，接近學(xué)校提出的要求,，但也有部分新教師聽課較少。作業(yè)批改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大,。針對(duì)這個(gè)情況,，學(xué)校及時(shí)召開了新教師會(huì)議,，會(huì)上9位新教師分別談了兩個(gè)月來工作中的得失,，任校長(zhǎng)希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)環(huán)境,，在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步,。沈校長(zhǎng)結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗(yàn),，談了自身成長(zhǎng)的體會(huì)，并特別強(qiáng)調(diào)新教師要注重基本功,，把教學(xué)五認(rèn)真落到實(shí)處,，要在調(diào)控課堂上下功夫，要多聽課,，盡快成長(zhǎng)起來,。

三、開展課堂教學(xué)比武

為了適應(yīng)新課程改革,，調(diào)動(dòng)青年教師教學(xué)的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)，為新教師提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái),。

四,、開好期末總結(jié)會(huì)

學(xué)校召開了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會(huì)，在肯定成績(jī)的同時(shí),，也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡,，任校長(zhǎng)希望新教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，利用寒假,，既要總結(jié)反思,，同時(shí)做好三年成長(zhǎng)規(guī)劃。利用寒假,，多學(xué)習(xí),，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地,。

五,、本學(xué)期的工作

本學(xué)期召開了新教師會(huì)議，校級(jí)導(dǎo)全部到會(huì)并講話,；7位新教師上交了三年成長(zhǎng)規(guī)劃,；開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽了7位新教師的課，并分別作了交流,；加強(qiáng)了備課本,、作業(yè)本、聽課筆記的檢查,，期中考試期間除了檢查備課本,，對(duì)新教師還專門進(jìn)行了聽課本檢查；期末復(fù)習(xí)階段,，文化課老師又開了一堂展示課,，讓我們看到了新教師的進(jìn)步,。

成績(jī)：

侯瑞麒老師連續(xù)兩年獲得統(tǒng)考第一名。

張巖老師11年統(tǒng)考第二名,，12年統(tǒng)考第一名,。

郭玉芳老師11年統(tǒng)考第二名，12年統(tǒng)考第二名,。

通過一學(xué)年的培訓(xùn)工作,，新教師取得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī)，取得了超過校平均的好成績(jī),。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，盡管他們都取得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī)，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多,，成長(zhǎng)的空間還很大,，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作。

頭道中學(xué)

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暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇九

我非常榮幸參加了xx年四川省民族地區(qū)小語文學(xué)科骨干教師研修培訓(xùn)活動(dòng),，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，所以我非常珍惜,，始終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加培訓(xùn)班的每一次活動(dòng),，認(rèn)真做好筆記,。雖然八天的時(shí)間非常短，但是培訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)淼氖斋@卻是無限的,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有班主任老師為學(xué)員建設(shè)學(xué)習(xí)共同體而特別開設(shè)的“破冰之旅”,、有各級(jí)教育專家的講座,、還有各位學(xué)員充分討論和交流的“世界咖啡”。通過理論學(xué)習(xí),、大家相互交流和探討,，這八天的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的一個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次學(xué)習(xí),。

帶著一顆好奇心和種種疑問,，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂,。課堂上，師范學(xué)院老師精彩的講課一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著培訓(xùn)教師們們思想的精髓,，理論的精華,。我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于課堂參與式教學(xué)的意義,，在教學(xué)中,，多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),，教師與學(xué)生互動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率,。聽了專家的“小學(xué)互動(dòng)閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建”,，我觸動(dòng)很大，以前對(duì)教材,、課標(biāo)鉆研的不夠深入,，沒辦法理解教材編排的深層次原因，聽課之后,，我將盡可能的潛下心來認(rèn)真鉆研,。備課的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我今后教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)流程的安排,，教學(xué)方法的選擇有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，讓我的備課事半功倍。聽了張舸老師的“小學(xué)語言教師的語言藝術(shù)”,，讓我學(xué)到了錘煉自身語言的必要性和迫切性,，只有教師不斷錘煉自己的語言，才能讓學(xué)生上課思路更清晰,，從而有助于教學(xué)效果的提高,。

在培訓(xùn)中每一次的聽課學(xué)習(xí)，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽光,。我異常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源,，讓我從自身出發(fā)尋找差距,，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對(duì)我來說,，骨干教師培訓(xùn),，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī),。在交流過程中,，我也積極參與交流討論，聆聽感言,，交流自己的心得,。從每一次學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍,，讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和希望,。

骨干教師培訓(xùn)，讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),，但我對(duì)教育教學(xué)充滿了信心和希望,，雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)還在繼續(xù),。這次培訓(xùn),，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望,。在今后的工作中,，我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范,，積極主動(dòng)承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù),，與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇十

為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)與今天順利落下了帷幕,。感謝團(tuán)隊(duì)中所有老師的默默付出，感謝學(xué)校后勤的大力支持,，感謝信息組的跑前跑后,，感謝帶班老師和上課孩子的積極配合。沒有你們,，我們的活動(dòng)不可能這樣的成功,，沒有大家的力量，我個(gè)人也不可能在這樣大型的活動(dòng)中收獲這樣多,。同時(shí)還要感謝來自湖南省各個(gè)地州市的骨干老師們,，正因?yàn)槟銈冞@種積極的學(xué)習(xí)向上的精神也感染著我們，謝謝你們,。最后要隆重的感謝省教育廳的領(lǐng)導(dǎo),，感謝省電教館的領(lǐng)導(dǎo),，謝謝你們提供這樣一次好的活動(dòng)放在我們大同第二小學(xué)，交給了我們工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì),。給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會(huì)，在全省的骨干數(shù)學(xué)老師面前展示,，感謝大家,。

在這一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們共展示出了十個(gè)課例,，分別是xx老師執(zhí)教的《圓的面積》,、xx老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《秒的認(rèn)識(shí)》,、xx老師執(zhí)教的《重疊問題》,、xx老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《旋轉(zhuǎn)和平移》,、xx老師執(zhí)教的《找規(guī)律》,、xx老師執(zhí)教的《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》、xx老師執(zhí)教的《等量代換》,、xx老師的網(wǎng)絡(luò)課講座《納稅》,。在課例展示后，十位老師都針對(duì)自己的課例進(jìn)行了詳細(xì)的分析,，著重解決了教育技術(shù)在課堂中的合理體現(xiàn)和運(yùn)用,，怎么來幫助我們解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題。在和老師們的互動(dòng)環(huán)節(jié),，來自各個(gè)地州市的骨干老師們都提出了很多自己的困惑和想法,，老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中生成，暢所欲言,，重在研討課堂中教育技術(shù)的深度融合,。

在接下來的兩天還進(jìn)行了緊張的理論培訓(xùn)，由xx教授的教育技術(shù)發(fā)展的講座,，有關(guān)于課例制作和分析的講座,，還有關(guān)于軟件使用和操作的培訓(xùn)，這些理論課程的學(xué)習(xí)都是利用周末的時(shí)間進(jìn)行的,。學(xué)員老師們?cè)谟?jì)算機(jī)房通過理論與實(shí)踐相結(jié)合,，把學(xué)到的技術(shù)加以運(yùn)用，將回原單位后進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),。我也跟隨著這些學(xué)員老師們一起全程學(xué)習(xí),，感覺這些全新的理念沖擊著我的思維，給我一種愿意去鉆研這些新軟件使用的沖動(dòng),，迫切的想學(xué)通學(xué)透,。

第三個(gè)項(xiàng)目是學(xué)員的實(shí)踐考核，包括學(xué)員說課活動(dòng)和上匯報(bào)課。說課的活動(dòng)感謝xx老師利用周末的時(shí)間來參與組織和點(diǎn)評(píng),，學(xué)員們也很投入,。這個(gè)活動(dòng)我也是全程的參與，在短短的兩天時(shí)間,，學(xué)員老師從選課,，到通讀教材制定目標(biāo)和重難點(diǎn)，最后到課件 的制作都很精心的準(zhǔn)備,。小組團(tuán)隊(duì)的力量也很強(qiáng)大,，老師們互相出主意，幫助上課的老師解決一些實(shí)際的問題,。砂子塘天華的xx老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》一課從學(xué)生的問題情境入手,，讓孩子解決車輪為什么做成是圓的這一生活中的實(shí)際問題，并讓孩子自主探究圓的知識(shí),，給我們呈現(xiàn)了一個(gè)全新的理念,，也展現(xiàn)了學(xué)員老師在短短一周的學(xué)習(xí)中學(xué)以致用。xx的xx老師執(zhí)教的《0的認(rèn)識(shí)》一棵注重利用教育技術(shù)把握教材的重難點(diǎn),，吸引學(xué)生的注意力和提高孩子的興趣,，注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的課堂習(xí)慣等等都給與會(huì)的每一個(gè)老師留下了深刻的印象。不得不提的是來自郴州的王尾紅老師,，雖然剛剛參加工作三年,，但她毛遂自薦要求上匯報(bào)課，在不斷的備課和磨課交流中成長(zhǎng),，最后把機(jī)會(huì)放在了三年后,。她說感覺自己經(jīng)歷了脫胎換骨的變化，感覺收獲很大,，愿意等那么三年成熟后再次來展示,，也是她第一次這樣來研究課分析課，也給她今后的學(xué)習(xí)指明了方向,。

來參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也比較多,，他們分別是教育廳副廳長(zhǎng)葛建中先生，省教育廳教師工作處xx副處長(zhǎng),，教師工作處張?zhí)庨L(zhǎng),，省電教館xx館長(zhǎng)、省電教館xx副館長(zhǎng),、省電教館培訓(xùn)部主任xx,、副主任xx等。我們區(qū)的xx局長(zhǎng),、xx局長(zhǎng),、教育課科長(zhǎng),、教研員xx老師和兄弟學(xué)校的老師們也參與了此次活動(dòng)；工作室的全體成員和大同第二小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們?nèi)虆⑴c前期準(zhǔn)備研討和后期活動(dòng)的互動(dòng)互評(píng)活動(dòng),。

活動(dòng)是圓滿的結(jié)束了,，留給我很多思考。我們會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行詳細(xì)的課例分析和反思,，提升駕馭課堂的能力,，特別是針對(duì)學(xué)生的生成，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子,，大力改進(jìn)我們的課堂教學(xué)的方式。希望廣大學(xué)員老師們?cè)谖覀兘窈?的教學(xué)中能積極主動(dòng)的開展工作,，并進(jìn)行對(duì)比反思,，突出教育技術(shù)在數(shù)學(xué)學(xué)科的深度融合，合理的運(yùn)用,，提高課堂教學(xué)效應(yīng),，達(dá)到真正的落實(shí)。

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇十一

今年7月9號(hào)和10號(hào),，我參加了全市小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，有三位專家給我們進(jìn)行了專題講座，其中市教科院劉建清老師的講座《小學(xué)英語課堂的有效性研究》給我留下了頗深的印象,。

在此次講座中,，劉老師首先提出了有效教學(xué)的四條標(biāo)準(zhǔn)，即教學(xué)有價(jià)值,、有效果,、有效率、有魅力,。接著他談到了什么是教學(xué)的有效性,，即學(xué)生有收獲、有提高,、有進(jìn)步,；課程目標(biāo)在特定時(shí)空的實(shí)現(xiàn)程度；學(xué)生在知識(shí)與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度,、價(jià)值觀三者的協(xié)調(diào)發(fā)展,。之后他談到了六個(gè)有效性：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程,、組織,、活動(dòng),、多媒體使用和學(xué)法指導(dǎo)的有效性。最后他講了一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)：80%的學(xué)生達(dá)到80%的目標(biāo),；課的結(jié)構(gòu)合理完整,、進(jìn)程有序；學(xué)生在課堂上有安全感,；任務(wù)定位準(zhǔn)確,；目標(biāo)具體完整并向?qū)W生有所交待。

聽完這個(gè)講座之后,，我不禁陷入深深地思索當(dāng)中,。為什么我們教得很辛苦，學(xué)生學(xué)得也很賣力,，但實(shí)際效果卻并甚如人意呢,？由此看來，我們?cè)谡n堂中很多的教學(xué)行為時(shí)無效或低效的,。結(jié)合劉老師所講的有效課堂的諸多要點(diǎn),，回想自己以前的種種教學(xué)行為，我覺得以下幾個(gè)方面是我今后教學(xué)中要注意和改進(jìn)的：

在備課時(shí),，我們制定的教學(xué)目標(biāo)必須有針對(duì)性,、可測(cè)性和操作性。很多時(shí)候,，當(dāng)我們?cè)趯懬楦心繕?biāo)時(shí),，往往寫得十分模糊、空洞,，而不夠具體,，給人感覺這樣的目標(biāo)沒有什么實(shí)際意義，而這種情況在我們寫知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)是一般不會(huì)出現(xiàn),。所以說,，對(duì)于沒有操作性和可測(cè)性的情感目標(biāo)，在備課時(shí)我們就不要寫進(jìn)去,。

每節(jié)課都會(huì)有教學(xué)的側(cè)重點(diǎn),，在組織課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該怎樣做才能達(dá)到這些目標(biāo)呢,？我們的教學(xué)語言要簡(jiǎn)練,、明確，提問時(shí)要切中要害,；讓學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣,，做一個(gè)會(huì)聽講的孩子；我們要精心設(shè)計(jì)板書,，使其成為這節(jié)課的一個(gè)脈絡(luò),、主干,；我們還應(yīng)精心設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，讓家庭作業(yè)真正起到復(fù)習(xí),、鞏固的作用,。

總而言之，只要我們做一個(gè)有心的教師,，精益求精地設(shè)計(jì)并落實(shí)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，那么我們的課堂一定會(huì)是高效且精彩紛呈的。

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇十二

（一）xx的老師善思,、敢言,、有思想

善于思考，能夠帶著一定的問題進(jìn)行思考,；敢言,，敢于直言，對(duì)四位老師的課不僅從特點(diǎn)上進(jìn)行了總結(jié),，還對(duì)存在的問題給予了具體的指導(dǎo)。（向xx小學(xué)的代主任的發(fā)言）讓老師們更有收獲,，也更有信心,。通過老師的發(fā)言可以看出大家對(duì)課程改革的理解已經(jīng)基本到位了，對(duì)課標(biāo)的理念也很熟悉了,，特別是對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是很有見解了,。讓我們對(duì)各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝。

1.放的開（學(xué)生與老師一起玩強(qiáng)30的游戲）,。以課標(biāo)為依據(jù),，與學(xué)生真誠(chéng)的對(duì)話與交流，聯(lián)系實(shí)際的知識(shí)傳授,，學(xué)習(xí)興趣激發(fā)與觸動(dòng),，都能很好的運(yùn)用課標(biāo)的理念來指導(dǎo)。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）注重情境創(chuàng)設(shè),。游戲?qū)?，腦筋急轉(zhuǎn)彎。情境的創(chuàng)設(shè),，課前的交流,；對(duì)學(xué)生知識(shí)形成過程的把握對(duì)我們都有很深的啟發(fā)。

（2）注重學(xué)生概念的理解,。比如,，《重疊問題》幫助學(xué)生對(duì)韋恩圖的建立。

（3）情感態(tài)度價(jià)值觀的教育,?！坝虚L(zhǎng)有短”,，“有近有遠(yuǎn)”，“有理有據(jù)”,，“有張有弛”,。

（4）與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系比較緊密?！墩乙?guī)律》讓學(xué)生在教室里找規(guī)律,，在生活中找，在大自然中找,?！吨丿B問題》以學(xué)生熟悉的xx朱鹮，金絲猴為素材,，引入學(xué)生對(duì)韋恩圖概念的理解,。

2.方法活。

講授法：講清知識(shí)點(diǎn),，概念和特征規(guī)律,；實(shí)踐操作方法：參與數(shù)學(xué)游戲，引發(fā)學(xué)生思考,；共同玩這個(gè)呼啦圈,。探究法：靈活選擇自學(xué)，觀察,，驗(yàn)證的過程,。

3.手段高。

一是注重了動(dòng)手操作,。有演示,，有操作；二是綜合運(yùn)用了多媒體的輔助教學(xué)手段,；充分利用了電腦,，實(shí)物投影儀，學(xué)具,，教具等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.設(shè)計(jì)巧,。一是練習(xí)設(shè)計(jì)有層次,，有創(chuàng)意。規(guī)律,，真假分?jǐn)?shù),，3的倍數(shù)特征。在方框里填一個(gè)數(shù)字,，使每一個(gè)數(shù)都是3的倍數(shù),。二是課的設(shè)計(jì)注重了與日常生活的緊密聯(lián)系,。媽媽過生日了，王明預(yù)定了一些康乃馨送給媽媽,，付了100元,，找回77元，找回的錢夠嗎?100-77=23,康乃馨3元一支,。(23不是3的倍數(shù),，所以找回錢不對(duì)）。三是注重學(xué)科的整合,。（既.....又）

5.習(xí)慣好,。注重幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。動(dòng)手操作,、傾聽的習(xí)慣的培養(yǎng),。《3的倍數(shù)特征》一課體現(xiàn)的尤為鮮明,。

6.評(píng)價(jià)高,。一是語言精美（穩(wěn)、準(zhǔn),、精,、美）。例如,，“不僅找到了結(jié)論，還注重尋找學(xué)習(xí)的方法,，掌聲給他”,。“你看他觀察的多仔細(xì)呀,！”（斜看,，30,39,48,57,66,75,84,93，30除外,，其余各個(gè)數(shù)位數(shù)字之和都是12),。“他雖然坐在這里沒有發(fā)言,，但他學(xué)的很好”,。“一個(gè)三年級(jí)的孩子能學(xué)懂五年級(jí)的知識(shí),，老師感到很欣慰,。”二是方法措施得力,?？陬^表揚(yáng),，實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)（發(fā)小獎(jiǎng)品）；評(píng)學(xué)生,，也有自己的體會(huì),；有特點(diǎn)，有趣,，有用,。三是注重了情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透和培養(yǎng)?！安欢蛦?，是個(gè)很誠(chéng)實(shí)的孩子”。能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,，（有規(guī)律,，很美）

1.對(duì)說課的思考。能站在學(xué)生的角度思考問題:《3的倍數(shù)特征》如何激趣,，如何突破難點(diǎn)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了100以內(nèi)3的倍數(shù)特征表,。我這樣處理也不知道是否正確。

2.對(duì)課堂教學(xué)的思考,。有多少是我們所期望看到的,，如何對(duì)于不同學(xué)生和班大人多的實(shí)際課堂進(jìn)行教學(xué)。如何的靈活處理課堂中的一些實(shí)際問題,。有多少是我們已經(jīng)看到的,；情境的創(chuàng)設(shè)，與生活的密切聯(lián)系,；對(duì)課堂的思考其實(shí)也包括對(duì)學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)的思考,。從課堂教學(xué)中能看出學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣是極好的,，特別是學(xué)生能說,，會(huì)說，愿說的表現(xiàn)給我們留下了深刻印象,。一方面說明數(shù)學(xué)老師平時(shí)在數(shù)學(xué)課堂上注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)言語表達(dá)能力的訓(xùn)練,；另一方面，也說明了其它學(xué)科的老師在課堂上也非常重視言語表達(dá)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),。

3.對(duì)教師教學(xué)的思考,。

一是風(fēng)格，二是素養(yǎng),；一個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格很重要,，從與學(xué)生的交流，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)控等都可以表現(xiàn)出來。如此同時(shí),，數(shù)學(xué)老師的素養(yǎng),，特別是知識(shí)素養(yǎng)很重要。不僅要把握準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的度,，更要把握準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的魂（不能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤）,。

例如，（真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是有限的,，假分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是無限的,；）此命題就應(yīng)該是錯(cuò)誤的。分母相同的分?jǐn)?shù),，真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是有限的,，而假分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是無限的；如1/5,2/5,3/5,4/5;假分?jǐn)?shù)有5/5,6/5,7/5........分子一定時(shí),真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是無限的,假分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是一定的,。比如,分子為1的分?jǐn)?shù),，只要分母比1大的都是真分?jǐn)?shù)，1/1;3/2,3/1,3/3等,。

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇十三

通過對(duì)新教師的'培訓(xùn),，使幾位被培訓(xùn)的新教師在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。大家深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀,。學(xué)校針對(duì)這幾位新教師進(jìn)行培訓(xùn),，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作，把幾位新教師的培訓(xùn)工作作為教師培訓(xùn)的一個(gè)重要方面,，努力通過培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師,，盡力縮短他們的成長(zhǎng)期?，F(xiàn)將新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

學(xué)校新教師在老教師的精心指導(dǎo)下取得了一些成績(jī)：

1、新教師已基本掌握理論知識(shí),；在立德三新的理論支撐下把握教育方針,。

2、的知道在教學(xué)之前要把握教學(xué)大綱,，鉆研教材,，了解教學(xué)目的（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)等。

3,、課堂教學(xué)上,，新教師在輔導(dǎo)教師的帶動(dòng)下能夠把握教材在課堂上施展自己的才華，同時(shí)課程改革教法在課堂教學(xué)中得以體現(xiàn),。

4,、通過培訓(xùn)，幾位新教師各方面的基本功基本上都得到鍛煉且打的很牢,。

5,、被培訓(xùn)的新教師能夠在教學(xué)過程中處理突發(fā)的教學(xué)事件，充分體現(xiàn)了新教師的應(yīng)變能力較強(qiáng),。

學(xué)校對(duì)全校教師的備課本進(jìn)行了全面的檢查,，并專門對(duì)幾位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn),，新教師聽課時(shí)的記錄存在很多問題,，作業(yè)批改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大。針對(duì)這個(gè)情況,，學(xué)校及時(shí)召開了新教師會(huì)議,，會(huì)上幾位新教師分別談了兩個(gè)月來工作中的得失，校長(zhǎng)希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)環(huán)境,，在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步,。周校長(zhǎng)結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗(yàn)，談了自身成長(zhǎng)的體會(huì),，并特別強(qiáng)調(diào)新教師要注重基本功,，把教學(xué)五認(rèn)真落到實(shí)處，要在調(diào)控課堂上下功夫,，要多聽課,，盡快成長(zhǎng)起來。希望新教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，利用寒假,，既要總結(jié)反思，同時(shí)做好三年成長(zhǎng)規(guī)劃,。利用寒假,，多學(xué)習(xí),，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地,。

學(xué)校針對(duì)新教師存在的問題做了進(jìn)一步的改進(jìn)：

1,、加強(qiáng)對(duì)新教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)對(duì)新教師教學(xué)技能的輔導(dǎo)與培訓(xùn),。

3、再次加大對(duì)新教師各方面的技能手把手的輔導(dǎo),。

為了適應(yīng)新課程改革,，調(diào)動(dòng)青年教師教學(xué)的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動(dòng),，為新教師提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)。

通過一學(xué)年的培訓(xùn)工作,，新教師取得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī),，取得了超過校平均的好成績(jī)。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，盡管他們都取得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī),，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多，成長(zhǎng)的空間還很大,，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作,。

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇十四

4月19日，清新區(qū)教育局安排謝煒遠(yuǎn),、謝俏顏,、曹桂河、黃根躍四位鎮(zhèn)中心校業(yè)務(wù)主任組織28位清新區(qū)小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科帶頭人赴中山市西區(qū)進(jìn)行為期五天的跟崗學(xué)習(xí)。28位學(xué)員根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)分別被安排到西區(qū)中心,、昌平,、煙洲、沙朗,、翠景東方五所小學(xué)跟崗學(xué)習(xí),。短短五天的中山西區(qū)跟崗學(xué)習(xí)，所見所聞出乎我們預(yù)想,，所感所得催我們更珍朝夕——為了清新的教育,，為孩子的未來,！這是一次感觸很深、收獲挺大的跟崗學(xué)習(xí)！

一,、領(lǐng)導(dǎo)特別重視,，令我們備感關(guān)注。我們沒想到在來到中山跟崗學(xué)習(xí)的第一天上午,，區(qū)教育事務(wù)指導(dǎo)中心就安排了德育干事許麗君主任來到每所學(xué)校與跟崗教師見面,，對(duì)我們的到來致以誠(chéng)摯的歡迎；我們也沒有想到是學(xué)校的校長(zhǎng)在會(huì)議室接到我們,，并為我們介紹學(xué)校辦學(xué)情況,、辦學(xué)理念,、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；更沒想到又是校長(zhǎng)帶我們參觀校園,，介紹校園特色,；尤其沒想到,，西區(qū)教辦今天上午將這次跟崗活動(dòng)總結(jié)會(huì)集中在這里召開,。領(lǐng)導(dǎo)重視讓我們倍感關(guān)注，更增添我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭,。

二,、指導(dǎo)老師盡責(zé)，令我們學(xué)習(xí)充實(shí),。五所學(xué)校為我們的跟崗老師配備了高素質(zhì)的指導(dǎo)老師。如昌平小學(xué)安排了楊怡,、李亞綠老師,，中心小學(xué)安排了王燕蘭副校長(zhǎng)和王紅霞主任，翠景東方小學(xué)安排王兆娥,、張玲等五位老師,，煙洲小學(xué)安排了黃石生老師，沙朗小學(xué)安排了杜鎮(zhèn)材主任,。五所學(xué)校的指導(dǎo)老師根據(jù)我們的需求安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓我們聽到了教師的常態(tài)課，觀摩了教師的比賽課,，了解了科組建設(shè)的操作模式,。昌平,、中心、煙洲三校還組織語文跟崗教師參加了區(qū)教育事務(wù)指導(dǎo)中心組織開展的西區(qū)小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng),，讓老師們觀摩了一節(jié)高質(zhì)量的習(xí)作教學(xué)課例,，聆聽到了王建國(guó)、邱運(yùn)來兩位高素質(zhì)教師的教學(xué)講座,。到沙朗小學(xué)的跟崗老師聆聽了中山大學(xué)周博士《如何上好綜合英語》以及市進(jìn)修學(xué)校李宏偉主任《如何進(jìn)行課堂觀察》的專題講座,。指導(dǎo)老師還為我們跟崗教師的匯報(bào)課做好全方位的輔助工作，讓跟崗教師的匯報(bào)課得很好的展示,。五天里我們一共聽取了42課例,，我們跟崗位教師一共展示了9匯報(bào)課，教學(xué)效果也得到了聽課教師的好評(píng),。值得一提是：在煙洲學(xué)校跟崗的數(shù)學(xué)老師唐小梅接到上匯報(bào)課的任務(wù)后,，星期三就在煙洲小學(xué)上了一節(jié)試教課，指導(dǎo)老師對(duì)她的課例進(jìn)行修正完善,，在第二天馬上到西區(qū)中心小學(xué)展示,，教學(xué)效果得到很大提升?？梢哉f這是極速的磨課,，更是對(duì)我們跟崗教師的關(guān)愛和用心的指導(dǎo)。五天來,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中汲取了西區(qū)五所學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我們?cè)趨R報(bào)課中鍛煉和提升自己的教學(xué)能力,。我們跟崗教師按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,，完成必需的作業(yè)；指導(dǎo)教師不辭辛勞為我們跟崗教師逐一進(jìn)行跟崗評(píng)價(jià),。

三,、辦學(xué)富有特色，令我們拓展視野,。在這里,，我們切身地體會(huì)了五所學(xué)校的辦學(xué)特色，素質(zhì)與特色教育在這里得到了很好的體現(xiàn),。我們看到了昌平小學(xué)曾獲區(qū)冠軍的“極速少年”30人31足訓(xùn)練情景和濃郁的書法校園氛圍,；我們觀賞了中心小學(xué)富有特色的籃球、擊劍活動(dòng),；我們觀看了翠景東方小學(xué)耳目一新的英語形體課以及英語的廣播操,；我們目睹了沙朗小學(xué)戲劇排練表演；我們感受到了煙洲小學(xué)“數(shù)學(xué)好玩,，玩好數(shù)學(xué)”教研特色和煙洲書院對(duì)孩子成長(zhǎng)的熏陶,。西區(qū)的孩子學(xué)習(xí)得很幸福,，西區(qū)的教師很有才華和激情，西區(qū)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)富有睿智,，很有創(chuàng)意！

四,、校長(zhǎng)引領(lǐng)睿智,，令我們深表敬佩。在與校長(zhǎng)們交談時(shí),，我們有一個(gè)很深的觸動(dòng),，校長(zhǎng)們?cè)谡剬W(xué)校、老師,、學(xué)生時(shí),，用的最多的詞語，是“引領(lǐng)”二字,，校長(zhǎng)們引領(lǐng)老師和學(xué)生不斷地求真,、向上、尚美,。讓師生切身地感受到校長(zhǎng)們是在真正地做教育,，真正地在為全校師生服務(wù)。在這里,，我們看不到教師簽到,，但都能按時(shí)到校；在這里,，教師們不知道我們的名字,，但見到我們時(shí)都能給我們一個(gè)微笑或一個(gè)點(diǎn)頭或一個(gè)句“你好”；在這里,，我們看到老師的臉上綻放的是陽光,、自信和靚麗！

五,、后勤安排體貼,，令我們學(xué)習(xí)便捷。

中山之行,，我們學(xué)習(xí)得很充實(shí),，生活得很開心，五所學(xué)校的后勤工作做得很到位：為我們安排的酒店距離學(xué)校步行不超過10分鐘,，為我們提供了免費(fèi)的早餐,、午餐、茶水,，準(zhǔn)備了休息室,，裝配好電腦以便我們查詢資料,，讓我們有一種賓至如歸感覺。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：來之前,，我們一直在期待，希望這次能學(xué)到很多很多,；來了之后,，我們一直在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，真的收獲了很多很多,；將要離開中山西區(qū)了,，我們深感欣慰，我們這次不虛此行,，收獲豐盛,！希望還有機(jī)會(huì)再來！

在此真誠(chéng)地說上五聲感謝,。感謝中山西區(qū)教育事務(wù)指導(dǎo)中心對(duì)我們這次跟崗學(xué)習(xí)的關(guān)注,；感謝五所學(xué)校的校長(zhǎng)們對(duì)我們熱情的接待；感謝指導(dǎo)老師為我們跟崗教師的全程指導(dǎo),；感謝全體師生為我們的付出,；感謝飯?zhí)脦煾笧槲覀兲峁┑臓I(yíng)養(yǎng)用餐。

千言萬語匯成一句話：“感謝中山西區(qū)教育事務(wù)指導(dǎo)中心以及五所學(xué)校的真情,、熱情,、友情！”

歡迎到你們到清新傳經(jīng)送寶,！

清新歡迎你們,！我們期待你們！

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇十五

“一個(gè)人走,，是孤獨(dú);一群人走,，是幸福!”20xx年7月，我有幸加入了進(jìn)修學(xué)校兼職教師的行列,，加入“20xx-----20xx滑縣新入職青年教師培訓(xùn)”輔導(dǎo)教師的隊(duì)伍,，普普通通的我，第一次肩負(fù)起來培訓(xùn)教師的任務(wù),。半年多的培訓(xùn)歷程,，讓我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的年輕教師,，在為他們服務(wù)的同時(shí),，我也不斷的反思自己，老師們?cè)诔砷L(zhǎng),，我自己也在不斷的成長(zhǎng),?；厥走^去半年,，想從以下方面說說自己的感受。

20xx年7月,，我縣青年教師培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng),，我作為輔導(dǎo)教師，開展為期半年的青年教師培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,。我認(rèn)為,，培訓(xùn)，就是服務(wù),。就是給青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),。三天的集中培訓(xùn)，我和趙老師組織學(xué)員按時(shí)簽到,、有序就坐,、有序就餐、認(rèn)真學(xué)習(xí),、組建班委,，雖然忙碌，卻也感到有一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感,。

集中培訓(xùn)結(jié)束后,，離開了進(jìn)修學(xué)校，一切的培訓(xùn)活動(dòng),，都得自己安排,，這，對(duì)我們又是一個(gè)挑戰(zhàn),。首先,，我建立一個(gè)班級(jí)qq群網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把小學(xué)語文一班的老師全部納入群里,，便于和大家聯(lián)系,。平臺(tái)建立好以后，指導(dǎo)老師上傳作業(yè),、發(fā)布培訓(xùn)通知,、組織線上學(xué)習(xí)研討、下載學(xué)員作業(yè)并閱讀,、批改等等活動(dòng)便得心應(yīng)手,。整個(gè)培訓(xùn)期間，我們共組織三次網(wǎng)上學(xué)習(xí)研討,、三次線下集中培訓(xùn)活動(dòng),、一次“教壇新秀”選拔比賽。整個(gè)培訓(xùn)期間,，我們共閱讀,、批改學(xué)員作業(yè)近300篇，其中推出優(yōu)秀作業(yè)60篇,。整個(gè)培訓(xùn)期間,，我們安排學(xué)員撰寫了培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)5篇。最后的教壇新秀選拔,，我們推出11名優(yōu)秀學(xué)員參加了”滑縣教壇新秀”決賽,。

這次青年教師培訓(xùn)的目的之一，就是在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師,，并推薦出來,，作為我支撐我縣未來教育事業(yè)的骨干力量來培養(yǎng)。因此,，我們?cè)谂嘤?xùn)中不敢有半點(diǎn)私心與懈怠,。老師們的推優(yōu)作業(yè)，是在一遍遍的閱讀中比較出來的,，老師們的課例,，也是在激烈的評(píng)比中推選出來的。通過線上討論,、集中交流,，一個(gè)個(gè)有思想、有追求的青年教師脫穎而出,。桑村的劉丹老師,，對(duì)于每次活動(dòng)，都積極參與,，人在北京學(xué)習(xí),，心里還惦記著培訓(xùn)班的活動(dòng)。左喜玲,、韓睿君,、張曉敏老師評(píng)課時(shí)見解獨(dú)到，很有思想,。楊利姣,、張潔潔老師為了準(zhǔn)備一節(jié)公開課，反復(fù)修改,、反復(fù)試講,，為的是把最好的自己展示給大家,。教壇新秀選拔賽上,，陳艷,、陳瑞彩、宋偉霞老師的微型課各具特色……這樣優(yōu)秀的老師,，我不能一一枚舉,。正是這些老師，將成為未來的教育骨干,，能夠發(fā)現(xiàn)他們,，是我們一大榮幸。

成就他人,，成長(zhǎng)自己,。半年的培訓(xùn)時(shí)間，在和老師們相處的日子里,，我自己也在悄悄的成長(zhǎng),。老師們的每一篇優(yōu)秀作業(yè),，是我最好的學(xué)習(xí)資料,。老師們每一次睿智的發(fā)言，是對(duì)我最好的啟發(fā),。老師們精彩的課例,，更是我學(xué)習(xí)觀摩的好時(shí)機(jī)。這期間，有感動(dòng),，有感謝,，有收獲，有成長(zhǎng),。每個(gè)月,，我都會(huì)寫下自己的感悟。半年來,，我收獲了自己五篇月主題活動(dòng)感悟文章和一首小詩,。其中《八月，讓激情燃燒》,、《九月,，感動(dòng)，感謝!》被發(fā)表在我縣教育局公眾號(hào)《滑州杏壇》上,。我回顧培訓(xùn)歷程撰寫的小詩《20xx,，精彩有你!》也被發(fā)表在《滑州杏壇》上。

半年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，培訓(xùn)中老師們的精彩展示,，永遠(yuǎn)的定格在我的心中。與優(yōu)秀的人在一起,，自己也會(huì)變得優(yōu)秀,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，我們的成長(zhǎng)之旅,，卻剛剛啟程!愿意和我們的學(xué)員,，攜手并肩，一起行走在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上!

暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)篇十六

20xx年10月15日至17日,，我參加了臨沂市舉行的思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨青年教師培訓(xùn)會(huì)活動(dòng),，通過兩天的學(xué)習(xí)我受益匪淺，下面我結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容說說我的收獲與反思,。

首先是思想上的鞭策與警醒,。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我看到老師們?cè)谥v臺(tái)上熟練的運(yùn)用各種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，特別是有幾位老師和我的年齡相仿時(shí),，內(nèi)心的觸動(dòng)很大，回想這三年的教學(xué)是自己思想上的懶惰,，致使自己沒有多大的進(jìn)步,。這次活動(dòng)不僅充實(shí)和豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更讓我在思想上有緊迫的意識(shí)來抓緊提高自己的教學(xué)水平,。

其次,，以后要多觀摩,，多反思，多實(shí)踐,?！叭诵斜赜形?guī)煛保袷屑?jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選確實(shí)能豐富講課經(jīng)驗(yàn)但是平時(shí)我可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),，在觀摩觀看的過程中,，還要及時(shí)的反思和總結(jié)。比如,，精彩而簡(jiǎn)潔的導(dǎo)入,。在本次講課比賽中，有位老師的導(dǎo)入讓我留下了深刻的印象,。在《奮斗成就未來》這節(jié)開始,，這位老師手拿摻水洗潔精，并描述洗潔精摻水的原因,。這樣的導(dǎo)入貼近生活實(shí)際,，可以給學(xué)生留下深刻的印象，產(chǎn)生心理上的共鳴,。再比如新穎而又讓學(xué)生感興趣的活動(dòng),，許光老師說要讓學(xué)生動(dòng)起來，舞動(dòng)自己的精彩,，我想這主要通過內(nèi)容化的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中產(chǎn)生思維的靈動(dòng)，從而舞動(dòng)自己的精彩,。比如在本次講課中有老師設(shè)置了“假如你是聯(lián)合國(guó)的代表你會(huì)怎么處理這件事,？”這樣的問題活動(dòng),，雖然看似范圍有點(diǎn)廣,，但這確實(shí)可以提高同學(xué)們的參與熱情，并樹立全球的意識(shí),，達(dá)到了授課的目的,。當(dāng)然讓學(xué)生動(dòng)起來，還要做好其他的方面,，如精選材料,，材料要有震撼力，能說明問題,，而且材料的呈現(xiàn)也不能單一的一種方式要多樣化,。可以采用純文字方式,，視頻,，音頻,，及其它活動(dòng)表演的形式等等。再就是設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}加上老師的恰當(dāng)引導(dǎo)便會(huì)達(dá)到水到渠成的境界,，讓學(xué)生們?cè)诓恢挥X中,，接受知識(shí)，在實(shí)際中運(yùn)用知識(shí),，達(dá)到德育無痕的目的,。總之教無定法,，讓學(xué)生有感有悟并能運(yùn)用到實(shí)際中的教法就是好的教學(xué)方法,。

最后，在平時(shí)的教學(xué)中要做一個(gè)有心人,。再好的教學(xué)技巧也來自于教學(xué)實(shí)踐,，所以在平時(shí)的教學(xué)中要有意識(shí)的多去發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用好的教學(xué)方法及細(xì)節(jié)。比如,，板書的書寫,，對(duì)學(xué)生及時(shí)而又貼切的鼓勵(lì)，以及其他小組合作學(xué)習(xí)的好形式等,，都可以通過平時(shí)的教學(xué)獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

總之，本次的學(xué)習(xí)對(duì)我內(nèi)心的影響要比純粹的.知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還要大,，在以后的教學(xué)中要樹立緊迫意識(shí),，督促自己，讓自己快快成長(zhǎng)起來,。