工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

踏著秋天的節(jié)拍,，踏著豐收的腳步,，10月21日至11月10日,，來(lái)自x、x和x的八位省級(jí)骨干班培訓(xùn)學(xué)員在xxx工作室跟崗學(xué)習(xí),，溫馨的關(guān)懷,、充實(shí)的歷程，讓他們?cè)谑斋@教育教學(xué)理念與技能的同時(shí),，也收獲了人格與深情,，正如學(xué)員們?cè)诟兄x信中所言：“短短的二十天，我們有幸領(lǐng)略了“讓智慧之光照亮人生”的先進(jìn)辦學(xué)理念,，富有特色的“六苑八景”,、精益求精的教學(xué)追求，彰顯出的團(tuán)隊(duì)精神令我們欽佩不已,。感受到了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，收獲了友情?！碑?dāng)他們背上沉甸甸的行囊華麗轉(zhuǎn)身的時(shí)候,，充滿心海的是無(wú)限的憧憬與依戀，他們以及我們的歷程才剛剛拉開序幕……回望二十天的歷程,，我們細(xì)細(xì)盤點(diǎn),。

xxx工作室在主持人xxx的帶領(lǐng)下，早已開始籌劃省級(jí)骨干班學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng)了,，為了讓學(xué)員們能學(xué)得舒心,、學(xué)得充實(shí)，工作室從理論到實(shí)踐,、從知識(shí)到方法,、從學(xué)習(xí)到生活作了詳細(xì)的安排，具體到每一天,、到每一節(jié)課,。食、宿,、行,、學(xué)，每一個(gè)環(huán)節(jié),，xxx校長(zhǎng)無(wú)不親自過(guò)問(wèn),。通過(guò)對(duì)龍崗中心城與平湖街道的酒店的調(diào)查，選擇了安靜,、溫馨,、實(shí)惠、便捷的迎賓館,。鄧校長(zhǎng)親自關(guān)心學(xué)員們的吃飯問(wèn)題,，甚至精細(xì)到每天的食譜,。學(xué)校地處平湖鳳凰山腳下，還是一塊方興未艾的地方,，距離學(xué)員們的住地還有一段距離,，鄧校長(zhǎng)安排好校車每天按時(shí)接送學(xué)員。鄧校長(zhǎng)的一言一行無(wú)不深深地感染著學(xué)員們,，他們首先看到的是精益求精的精神,。

本次學(xué)習(xí)的任務(wù)是：“學(xué)員在真實(shí)的學(xué)校、課堂現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中觀察和感悟教師工作室主持人及研修團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)藝術(shù),，并充分發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性,，把“學(xué)、問(wèn),、思,、辯、行”等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體,，感受與體驗(yàn)名師教育思想,，教學(xué)風(fēng)格,?！睂W(xué)習(xí)教育思想，我們突現(xiàn)豐富,、前沿,，即全面介紹工作室在教育教學(xué)改革活動(dòng)中的一系列思想體系：兒童閱讀推廣思想、新課標(biāo)理論思想,、智慧語(yǔ)文課堂思想,、智慧評(píng)價(jià)改革思想。讓學(xué)員們掌握了一整套全新的,、實(shí)效性強(qiáng)而實(shí)質(zhì)性把握住新課改理念的思想體系,。

兒童閱讀推廣思想：建設(shè)書香氛圍、建設(shè)豐富閱讀資源,、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,、開展多彩的閱讀活動(dòng)、提供廣闊的書香展示舞臺(tái),、創(chuàng)立充滿童趣的激勵(lì)性評(píng)價(jià),。樹立廣泛閱讀的思想，樹立閱讀力即是學(xué)習(xí)力的思想,，樹立閱讀鑄造幸福人生的思想,。

新課程理論思想：一個(gè)核心詞——語(yǔ)言文字的運(yùn)用；兩個(gè)減法——防止過(guò)深分析與遠(yuǎn)離文本的過(guò)度發(fā)揮,，讓學(xué)生自己感受作品,；三個(gè)加法——每天語(yǔ)文課按排10分鐘書寫,，增加了非連續(xù)性文本這一新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化了語(yǔ)言的背誦與積累,。

智慧語(yǔ)文課堂思想：徹底顛覆以“課本”為核心的教材觀,，將中外名著,、繪本,、經(jīng)典電影、經(jīng)典國(guó)學(xué)一一引進(jìn)課堂,，將課程的視野拓展為無(wú)限廣闊的希望的田野,，給學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的養(yǎng)成最廣闊的舞臺(tái),。實(shí)行簡(jiǎn)便易行的“綜合式語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”，融聽,、說(shuō),、讀、寫,、思辯于一爐,，從課堂走向課外，從教材走向閱讀的海洋,。

智慧評(píng)價(jià)改革思想：改變一考定乾坤的做法,，從口語(yǔ)交際、朗讀能力,、古詩(shī)文積累,、基礎(chǔ)知識(shí)積累、現(xiàn)場(chǎng)作文,、課外閱讀,、閱讀理解、書寫能力等八個(gè)方面多角度,、全方位,、多時(shí)段對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行考查。使每一位學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì),，將考試變成學(xué)生成功的舞臺(tái),，變成語(yǔ)文素養(yǎng)提升的加速器。

學(xué)員進(jìn)校園的第二天,，xxx校長(zhǎng)就舉行了“讓智慧之光照亮幸福人生”的講座,，讓學(xué)員們對(duì)“教育”有了全新的認(rèn)識(shí)與思考。接下來(lái),，工作室又陸續(xù)請(qǐng)來(lái)中山大學(xué)馮增俊教授,、深圳市教科院副主任及小學(xué)語(yǔ)文教研員特級(jí)教師趙志祥、著名兒童閱讀推廣人周其星和李祖文等為學(xué)員老師們作了精采演講,，一次次全新的教育理念從不同的角度沖擊著學(xué)員們的大腦,，使學(xué)員們的視野為之一新,。

工作室還特意為學(xué)員設(shè)立了一場(chǎng)由眾多專家指導(dǎo)的“學(xué)員研究課題開題報(bào)告會(huì)”，使學(xué)員們新的思想更加深入,、堅(jiān)實(shí),。

如何高效地利用課堂的四十分鐘，使所有的教育理念變成美好的現(xiàn)實(shí),，這是學(xué)員們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)之后的困惑,。本工作室為了解決這一疑難，做了精心安排,。

從10月23開始,，工作室的成員相繼登上講臺(tái)，為學(xué)員們展示了一堂堂在本工作室理論支撐的課堂,，有高年級(jí)閱讀教學(xué)示范課《自己的花是讓別人看的》,、低年級(jí)閱讀教學(xué)示范課《丑小鴨》、口語(yǔ)交際示范課《說(shuō)廣告》,、作文指導(dǎo)示范課《商茂活動(dòng)》,、課外閱讀示范課《霧都孤兒》《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》、古詩(shī)詞教學(xué)示范課《鄉(xiāng)村四月》,、閱讀教學(xué)同課異構(gòu)示范課以及略讀課文教學(xué)示范課,。

這些課從不同的角度精彩地演繹了xxx工作室綜合語(yǔ)文的教學(xué)理念，課后,，工作室成員從備課的廣度和深度,、設(shè)計(jì)理念與細(xì)節(jié)推敲,、課后的反思與變革思路等方面進(jìn)行了較為全面的闡釋,。

學(xué)員們紛紛表示這些課堂使他們剛剛學(xué)到的理論知識(shí)有了完美的'解釋，也使他們認(rèn)識(shí)到了xxx工作室樸實(shí),、踏實(shí),、堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)，更使他們看到了xxx工作的團(tuán)隊(duì)刻苦鉆研,、不畏艱難,、無(wú)私忘我的人格魅力。

從第二周開始,，學(xué)員們紛紛登上課堂,，展示自己所學(xué)所獲，然后集體反思,、改進(jìn),，再實(shí)踐再思考。這樣的過(guò)程使學(xué)員們的理論與實(shí)踐能力有了堅(jiān)實(shí)的訓(xùn)練舞臺(tái),，得到了充分的發(fā)展,。

為了讓學(xué)員在短短的二十天里學(xué)到更多,，在比較中思考，在思考中提高,。工作室安排了四場(chǎng)走訪學(xué)習(xí)活動(dòng)：龍崗區(qū)福安學(xué)校,、清林小學(xué)走訪學(xué)習(xí)；龍華中心小學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng),、寶安區(qū)西鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)習(xí),。

學(xué)員們的走進(jìn)了深圳市的幾個(gè)區(qū)的學(xué)校，看到了不同風(fēng)格的學(xué)校,，風(fēng)格各異的教育思路,，他們感概于深圳這片改革的熱土百花齊放。在開闊的學(xué)習(xí)視野中,，他們比較著,、思考著、提高著,，學(xué)員們對(duì)xxx工作室的理念與實(shí)踐活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

學(xué)員老師們感嘆地說(shuō)：“鄧校以及她的團(tuán)隊(duì)之所以有著今天令人矚目的成就，首先是因?yàn)樗麄儚V闊的胸襟??！xxx校長(zhǎng)不局限于門戶之見，把最多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都讓給了我們,，而沒(méi)有首先考慮自己的團(tuán)隊(duì)和學(xué)校老師,，這是一種怎樣的偉大的精神啊,！”

鄧校說(shuō)：“他們跟著我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還有很多,，可是，你們來(lái)一次不容易啊,，我必需讓你們?cè)诙嗵炖锉M可能地學(xué)到更多的東西,。”

學(xué)員們臨行前只有一個(gè)愿望：希望能隨時(shí)得到xxx工作室的指導(dǎo),！鄧校爽快地答應(yīng),，今后將與大家建立共同的教研網(wǎng)絡(luò)，在更廣闊的田野中播撒教改的種子,，綻放美麗的教育新世界,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

今天(9月14日)下午第一節(jié)課，我講了一節(jié)新教師匯報(bào)課,。鄒正明老師以及其他文科組的老師們來(lái)聽了我的課,，而且劉凱兄也來(lái)捧場(chǎng)了!大冶一中今年新招了十幾位代課老師加上我們?nèi)齻€(gè)今年回來(lái)的免費(fèi)師范生總共有將近二十人。這一批新教師的加入，給百年老校增添了些許活力,。學(xué)校對(duì)我們這幫人也很重視,，開學(xué)前幾天就開始給我們搞了一些針對(duì)性很強(qiáng)的培訓(xùn)。主要是請(qǐng)大冶一中的教研骨干和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們給我們做專題報(bào)告,。

9月1日正式開學(xué)后,，我們這批新教師就一邊上課一邊聽課。一邊是自己摸索一邊是向工作在一線的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,。學(xué)校規(guī)定在9月10日之前要完成十五節(jié)課的聽課記錄并上交一篇備課教案,。然后就是這周我們開展了新教師匯報(bào)課活動(dòng)，學(xué)校教務(wù)處組織相關(guān)骨干教師隨堂聽評(píng)新教師的.匯報(bào)課,，并且要打分,。在9月中旬，我們還要搞一個(gè)隆重的新教師培訓(xùn)畢業(yè)典禮!到今天為止,，新教師的匯報(bào)課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，我們就等著那個(gè)隆重的畢業(yè)典禮了!

基本流程就是上面這些，我也是一路走過(guò)來(lái)的,。要談感受,，其實(shí)也沒(méi)什么。就是踏踏實(shí)實(shí)做事,，大氣做人!我覺(jué)得一個(gè)教師要想把一節(jié)課講好需要做到以下幾個(gè)方面：

第一,，你必須要有東西可講。很難相信一個(gè)腦袋空空的老師,，一個(gè)對(duì)所教學(xué)科一無(wú)所知的老師能把一節(jié)課講好,。所謂巧婦難為無(wú)米之炊說(shuō)的就是這個(gè)道理。咱不說(shuō)要在那個(gè)領(lǐng)域鉆研的很深,，成為專家,。咱至少要對(duì)所教的學(xué)科所講的內(nèi)容有所了解，而且還要比學(xué)生高一個(gè)層次才行,。厚積才能薄發(fā)嘛!如果一個(gè)老師肚子里沒(méi)貨,，光靠一些課堂管理技巧來(lái)教學(xué),，那也是空洞的,，乏味的，既是浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間也是浪費(fèi)自己的時(shí)間,。

第二,，我們有東西可講了，下一步就是要把這些知識(shí)條理化,，邏輯化,。最好是按照學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律來(lái)組織我們的教學(xué)。也有那種茶壺里倒不出餃子的情況。一個(gè)清華大學(xué)畢業(yè)的博士生未必能把書教好,，關(guān)鍵還是在于是不是考慮到學(xué)生的情況,。我們教師不能以我們成人的思維邏輯來(lái)強(qiáng)行灌輸給學(xué)生，這樣的教育往往是失敗的,。

第三,，一堂課要想出彩，你必須要有閃光點(diǎn)!這既是對(duì)老師創(chuàng)新能力的考驗(yàn),，也是對(duì)一個(gè)老師責(zé)任心的檢驗(yàn),。例如你是否肯花時(shí)間給學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)經(jīng)典的案例啊，花時(shí)間在網(wǎng)上給學(xué)生找一些跟課堂教學(xué)有關(guān)的圖片和視頻啊等等!真的是臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功啊!最后,，我想用一句話總結(jié)：認(rèn)真做事只能算合格，用心做事才能算優(yōu)秀,。在以后的教學(xué)生涯中,，我會(huì)用心付出，做一個(gè)學(xué)生認(rèn)可,，家長(zhǎng)滿意的人民教師!

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

二0**年,，我校共招聘七位新教師，20xx年有兩名特崗教師,，是近六七年來(lái)新教師進(jìn)得最多的,，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個(gè)重要方面,，努力通過(guò)培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè),、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師，盡力縮短他們的成長(zhǎng)期?，F(xiàn)將20xx學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位,，學(xué)校為9位新教師分別找了一位責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作為他們的師傅,，通過(guò)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，明確師傅和徒弟的職責(zé)，為新教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái),。會(huì)上,，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言，任校長(zhǎng)對(duì)新教師和師傅分別提出了要求,。

5月初,，我校進(jìn)行了期中考試，在期中考試期間,，學(xué)校對(duì)全校教師的備課本進(jìn)行了全面的檢查,，并專門對(duì)七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，聽課多的有十六節(jié),，接近學(xué)校提出的要求,，但也有部分新教師聽課較少。作業(yè)批改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大,。針對(duì)這個(gè)情況,，學(xué)校及時(shí)召開了新教師會(huì)議，會(huì)上9位新教師分別談了兩個(gè)月來(lái)工作中的得失,，任校長(zhǎng)希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步。沈校長(zhǎng)結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗(yàn),，談了自身成長(zhǎng)的體會(huì),，并特別強(qiáng)調(diào)新教師要注重基本功，把教學(xué)五認(rèn)真落到實(shí)處,，要在調(diào)控課堂上下功夫,，要多聽課，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

為了適應(yīng)新課程改革,，調(diào)動(dòng)青年教師教學(xué)的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動(dòng),，為新教師提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái),。

學(xué)校召開了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會(huì)，在肯定成績(jī)的同時(shí),，也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡,，任校長(zhǎng)希望新教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，利用寒假,，既要總結(jié)反思,，同時(shí)做好三年成長(zhǎng)規(guī)劃。利用寒假,，多學(xué)習(xí),，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地,。

本學(xué)期召開了新教師會(huì)議,，校級(jí)導(dǎo)全部到會(huì)并講話；7位新教師上交了三年成長(zhǎng)規(guī)劃,；開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽了7位新教師的課，并分別作了交流；加強(qiáng)了備課本,、作業(yè)本,、聽課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本,，對(duì)新教師還專門進(jìn)行了聽課本檢查,；期末復(fù)習(xí)階段，文化課老師又開了一堂展示課,，讓我們看到了新教師的進(jìn)步,。

成績(jī)：

侯瑞麒老師連續(xù)兩年獲得統(tǒng)考第一名。

張巖老師11年統(tǒng)考第二名,，12年統(tǒng)考第一名,。

郭玉芳老師11年統(tǒng)考第二名，12年統(tǒng)考第二名,。

通過(guò)一學(xué)年的培訓(xùn)工作,，新教師取得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī)，取得了超過(guò)校平均的好成績(jī),。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，盡管他們都取得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī)，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多,，成長(zhǎng)的空間還很大,，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作。

頭道中學(xué)

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

樹用年輪來(lái)記錄滄桑,，我們用文字來(lái)記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時(shí)光,，以下是本站小編整理的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)，歡迎參考,，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看,。

今年，園里的青年教師更多了,，大的培訓(xùn)會(huì)都進(jìn)行過(guò),，但針對(duì)她們的今年還沒(méi)有，這周需要上報(bào)的材料多,，但也決定抽出空來(lái)舉行一次,，于是，周一,、周二抽空就理順一下思路,，做做課件，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，有個(gè)課件講起來(lái)還條理,，免得跑題,。好歹在培訓(xùn)之前把課件搞定，本來(lái)想了好幾個(gè)活動(dòng)方案,，都因?yàn)榭紤]到時(shí)間緊張放棄了,，下一次活動(dòng)再用吧!

這次，先進(jìn)行了一個(gè)小小的熱身活動(dòng),，在《我和春天有個(gè)約會(huì)》的伴奏下,，每人走到場(chǎng)地中間用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己，很多老師因?yàn)榈谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng),，拘謹(jǐn)?shù)娜瞬簧?，但不管怎樣，也都根?jù)自己的情況隨著音樂(lè)展示了自己,，別小看這短短的展示,，其實(shí)很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點(diǎn)，過(guò)后,，又做了分別做引領(lǐng)者隨音樂(lè)做動(dòng)作的體驗(yàn)活動(dòng),，90后的思維和我們是有差異的，她們多從音樂(lè)本身來(lái)做動(dòng)作,，通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的感受,，這和上次體驗(yàn)活動(dòng)的結(jié)果成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)時(shí)我還是往原來(lái)的思路上去引導(dǎo)了,，沒(méi)有及時(shí)的肯定她們的想法,，這一點(diǎn)反思一下是犯了錯(cuò)誤的，就像老師們心中預(yù)設(shè)了答案,，非把幼兒引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案上是一回事,。改進(jìn)改進(jìn)!

后面的活動(dòng)就根據(jù)預(yù)想好的開始了，從讀寫行思四個(gè)方面,，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講解,，邊講邊看每個(gè)人的表情，應(yīng)該都是有觸動(dòng)的,，里面一些內(nèi)容來(lái)源于教育報(bào)上一篇教師專業(yè)成長(zhǎng)的文章,，里面的一些話說(shuō)的特別好，比如所謂的成長(zhǎng),，就是不斷的發(fā)現(xiàn)更好的自己,。樹用年輪來(lái)記錄滄桑，我們用文字來(lái)記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時(shí)光,，成為主動(dòng)地閱讀者,、勇敢的堅(jiān)持者等等，每一句都充滿了能量,，當(dāng)時(shí)我看得時(shí)候,，就特別有共鳴,，今天再分享給青年老師們，應(yīng)該也是如此的',。

看著這些積極向上的大孩子們,，總是想把自己知道的都教給他們,，但自從學(xué)習(xí)指南以后,，也改變了自己的一些觀點(diǎn)，意識(shí)到重點(diǎn)的還是引領(lǐng)她們樹立正確的工作態(tài)度,，就像培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣,，有了好的態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，其他的都是自然而然的會(huì)進(jìn)步的,，比如會(huì)自主的去學(xué)習(xí)、主動(dòng)的去研究,、自覺(jué)的去寫教育敘事,、經(jīng)常地反思等等。

雖然告訴老師們,，成長(zhǎng)是自己的事情,，但是我們會(huì)一直支持，幫助,，這樣,，成長(zhǎng)路上才不會(huì)孤單，也相信這樣的成長(zhǎng),，才會(huì)更順暢,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

時(shí)光飛逝，短短兩天的跟班培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼結(jié)束,，雖說(shuō)時(shí)光已將這次培訓(xùn)畫上了句號(hào),，但時(shí)光老人走過(guò)之后還是給我留下了些許禮物，讓我受益匪淺,。

9月20號(hào)我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下乘車去了贛榆縣實(shí)驗(yàn)幼兒園（北園）進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),。入園后首先是園方代表向我們介紹了實(shí)驗(yàn)幼兒園的基本概況，該園位于教師新村小區(qū)中,，地方雖然不是很大,，但讓人覺(jué)得環(huán)境清新。在這里我們聽了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)課,，第一節(jié)是實(shí)幼的孫麗老師給我們展示的大班綜合活動(dòng)課《愛(ài)的親親》,。孫麗老師的綜合活動(dòng)讓我們每個(gè)老師都融入到了里面，她的表情十分的親切,，語(yǔ)言十分的溫柔,，她的這節(jié)活動(dòng)課然我們體會(huì)到了愛(ài)的力量,，以及讓幼兒知道要及時(shí)的去表達(dá)愛(ài)的重要性，整個(gè)活動(dòng)課自然流暢,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,。第二節(jié)是李麗老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《分照片》。李麗老師的數(shù)學(xué)課設(shè)定的兩個(gè)目標(biāo)都順利完成了,，而且最重要的是讓孩子們感受到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。李老師也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她的語(yǔ)言動(dòng)作貼近幼兒,，時(shí)刻吸引幼兒的注意力,。

下午，到了慶港幼兒園跟崗學(xué)習(xí),，這里從辦園條件,、硬件設(shè)施、辦園理念,、教育教學(xué)模式等等方面無(wú)不透著規(guī)范,。當(dāng)我們走進(jìn)幼兒園時(shí)，那些集辦園理念,、孩子活動(dòng),、教師成長(zhǎng)目標(biāo)等一體的校園文化馬上深深吸引住了我的目光。該園占地面積并不很大,，但合理的布局,、各種幼兒玩具錯(cuò)落有致，有利于幼兒的活動(dòng),。并利用顏色來(lái)豐富幼兒活動(dòng)的空間,。他們每個(gè)班級(jí)里都設(shè)計(jì)了不同主題的區(qū)域活動(dòng)角。在區(qū)域活動(dòng)中,，孩子們?nèi)巳耸侵鹘?，老師只是引?dǎo)著、組織者,。孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)造能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力,、同伴之間的合作能力等都得到迅猛的發(fā)展,。孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中體驗(yàn)、學(xué)習(xí),；在實(shí)踐中探索,、發(fā)現(xiàn)。正是這些豐富多彩的活動(dòng)以及先進(jìn)的辦園理念,，使孩子們不僅得到情感方面的發(fā)展,，也有了知識(shí)技能方面的提高,，促進(jìn)了幼兒全面健康的成長(zhǎng)。

9月21日上午,，我們?cè)跁?huì)議室進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)的分組討論,。我們分別討論了各自幼兒園區(qū)域活動(dòng)中所遇到的困難以及我們的想法。下午邀請(qǐng)了專家王春華老師給我們點(diǎn)評(píng)和講解,。王老師給我們提出了很多寶貴的建議,。

細(xì)細(xì)回味，此次的培訓(xùn)雖然很短暫,，但讓我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的.知識(shí),，今后我們要做到善于總結(jié)和習(xí)得,、注重完善和提升,；要做到付諸實(shí)踐、致力規(guī)范,；要做到有效指導(dǎo),、關(guān)注延伸和提高。使跟班學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)落到實(shí)處,，真正服務(wù)于園所,、服務(wù)于教育。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

根據(jù)《下城區(qū)教育局2006年度暑假教師師德專題培訓(xùn)的通知》精神,，學(xué)校于20xx年8月25至8月29日為期五天,，開展了以“知榮辱，優(yōu)師德”為主題的師德培訓(xùn)活動(dòng),，培訓(xùn)活動(dòng)圍繞“愛(ài)與責(zé)任”的師德核心人文,，進(jìn)一步弘揚(yáng)和諧的教育思想，引導(dǎo)教師熱愛(ài)學(xué)生,，了解學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的老師,，倡導(dǎo)高尚師德,，力行師德規(guī)范，提高師德水平,。與往年相比,，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜,、求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將暑期師德培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組,。為提高師德學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)丁杭纓為組長(zhǎng)，支部書記杜曉峰為副組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)朱霖霖,、王文軍為成員的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員多次召開培訓(xùn)工作會(huì)議,，制定計(jì)劃,，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃,、統(tǒng)一部署，做到制度,、組織,、內(nèi)容落實(shí)，確保培訓(xùn)順利開展,，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,。

2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃,。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃,，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件、教育局黨委的`通知精神,，多次研究與修改,，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃,，認(rèn)真組織,，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃,。在計(jì)劃中,，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定,，在組織管理中明確各級(jí)職責(zé),，在培訓(xùn)過(guò)程中做到分工明確、責(zé)任到位,，使整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程做到可操作性強(qiáng),，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

學(xué)校堅(jiān)持重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效,、不走過(guò)場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)、分組討論,、實(shí)踐體驗(yàn)等形式,，激發(fā)教師學(xué)習(xí)參與率，提高教師的師德修養(yǎng),、榮辱觀念和綜合素質(zhì),。

1、學(xué)習(xí)講話,，明確目的,。師德培訓(xùn)活動(dòng)丁杭纓校長(zhǎng)向全校教師傳達(dá)了下城區(qū)教育局基干會(huì)黨委書記、局長(zhǎng)周培植講話精神,，讓老師們明確了區(qū)教育局新學(xué)年“榮辱為基,，文化為體，人本為先,，追求卓越”工作,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

在此次培訓(xùn)過(guò)程中，教導(dǎo)處要求青年教師按時(shí)到達(dá)培訓(xùn)教室,，為有課的教師安排好課,，保證他們安心參加培訓(xùn)，并做好教師參訓(xùn)的考勤記載,。

教導(dǎo)處聘請(qǐng)我校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的陳鵬老師擔(dān)任培訓(xùn)教師，要求他根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際的需求和老師們的基礎(chǔ)選好所教內(nèi)容,，并形成教案,，在講授時(shí)要耐心細(xì)致，一步一步過(guò)關(guān),。經(jīng)過(guò)半天的培訓(xùn),，全體青年教師能初步掌握ppt中文字的編輯，圖片,、聲音的插入,，幻燈片出現(xiàn)的方式等操作方法，達(dá)到了培訓(xùn)目的,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

在教師繼續(xù)教育過(guò)程中,應(yīng)加強(qiáng)中學(xué)語(yǔ)文師資培訓(xùn)工作的研究,著力設(shè)計(jì)和建設(shè)好相適宜的培訓(xùn)課程,建立起新型的中學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)模式,使培訓(xùn)更加適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展的要求,。今天本站小編給大家整理了小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)

活動(dòng)總結(jié)

我參加了市教研室組織的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),。在培訓(xùn)過(guò)程中，不但觀摩了四位優(yōu)秀教師的課,，而且有幸聽取了人民教育出版社兩位專家的報(bào)告,，感覺(jué)收獲很多。幫助我解決了許多教學(xué)中的困惑，并且指明了以后閱讀教學(xué)的方向,。

一,、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

從幾位特邀專家評(píng)委老師給四位優(yōu)秀教師的評(píng)課中,我更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。那就是：

1,、看教學(xué)目標(biāo)的制定,。首先是語(yǔ)文課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)目標(biāo),。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo),。

2、看教學(xué)內(nèi)容,。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容,，要憑借課文這個(gè)例子找好三個(gè)點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)孩子聽說(shuō)讀寫的能力。

3,、看教與學(xué)的過(guò)程,。看學(xué)生課堂上是否生動(dòng)活潑的學(xué),，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué),，看指導(dǎo)是否真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上。

4,、看教學(xué)效率,。是否做到省時(shí)高效。

如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點(diǎn),，那么就具備了一堂好課的條件,。

二、指明了閱讀教學(xué)的方向

1,、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,。

1)在工具性與人文性之間，出現(xiàn)偏向人文性的傾向,。

2)教學(xué)目標(biāo)階段性不明,，都在分析內(nèi)容上用力，目標(biāo)越位和不到位現(xiàn)象嚴(yán)重,。存在低年級(jí)向中年級(jí)靠,、中年級(jí)向高年級(jí)靠、高年級(jí)向初中靠的現(xiàn)象,，部分教師把語(yǔ)文課上成文學(xué)賞析課,。對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行繁瑣分析，沒(méi)有深刻把握年段目標(biāo),。

3)字詞教學(xué)普遍有所忽視,，應(yīng)做到該識(shí)的識(shí),、該寫的寫、該積累的積累,、該解釋的解釋,。

4)閱讀教學(xué)找不準(zhǔn)起點(diǎn)，抓不住重點(diǎn),，浪費(fèi)在過(guò)于細(xì)摳深挖課文內(nèi)容上,，往往低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

5)

口號(hào)

6)兒童閱讀還沒(méi)提到日程上來(lái),。

結(jié)合自己平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題確實(shí)存在于我們的閱讀教學(xué)工作中，應(yīng)真正的引起我們語(yǔ)文教師的思考,。

2,、閱讀教學(xué)該怎樣進(jìn)行

1)繼續(xù)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)?？偟母爬榈湍昙?jí)學(xué)段目標(biāo)是：字識(shí)得鞏固,、寫得端正;能正確朗讀;在背誦中積累詞句;敢于說(shuō)、樂(lè)于寫,。中年級(jí)學(xué)段目標(biāo)是：有初步識(shí)字能力,、把字寫好;加強(qiáng)朗讀學(xué)習(xí);繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，加強(qiáng)段的訓(xùn)練,，向篇過(guò)渡;多讀書,、重積累;自由表達(dá)、有內(nèi)容,、有真情;在口語(yǔ)交際中要聽得懂、說(shuō)得通,。高年級(jí)學(xué)段目標(biāo)是有較強(qiáng)識(shí)字學(xué)詞能力,，吧字寫美觀;會(huì)朗讀、默讀,、略讀,、瀏覽;在詞句段練習(xí)基礎(chǔ)上加強(qiáng)篇的訓(xùn)練;會(huì)寫記事

作文

2)把握好對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生閱讀數(shù)量要增加,，且要經(jīng)典;借助課文這個(gè)例子進(jìn)行語(yǔ)文訓(xùn)練。要從課文提供的語(yǔ)文材料出發(fā)找準(zhǔn)三個(gè)點(diǎn)。既語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn),、能力培養(yǎng)點(diǎn),、方法習(xí)得點(diǎn)。

3)不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的興趣,。

4)小學(xué)語(yǔ)文目標(biāo)要明確恰當(dāng),。

5)牢記語(yǔ)文學(xué)習(xí)本質(zhì)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字。閱讀教學(xué),，是提高學(xué)生聽,、說(shuō)、讀,、寫能力必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。然而過(guò)分地依賴課內(nèi)閱讀，把培養(yǎng)閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上,，由于量小,，則不能產(chǎn)生質(zhì)變，即引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。更重要地是讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),，獲得對(duì)自然、社會(huì),、人生的有益啟示,。

6)教師要時(shí)刻學(xué)好反思。伴隨著反思才能進(jìn)步,，才會(huì)有發(fā)展,，才能提高教學(xué)水平和能力。

總之,，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中,，要重視識(shí)字寫字教學(xué)，要讓識(shí)字寫字貫穿始終;要重視語(yǔ)言文字教學(xué),，真正讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好母語(yǔ),，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。要注重文章整體的把握;要整合的提問(wèn);在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶;做到聽,、說(shuō),、讀、寫的有機(jī)結(jié)合,。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，要真正為學(xué)生的將來(lái)考慮，要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,，“授之以漁”而不要“授之以魚”,。它必將在我以后的語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的作用,，這也將是閱讀教學(xué)的未來(lái)之路。

我參加了這次小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程培訓(xùn),。這次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富,。幾位對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家給了我們具體的指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新

這次培訓(xùn)中專家們的講座,，我明白了閱讀的真正意義,，從大處說(shuō)是為了國(guó)家的發(fā)展，而從小處說(shuō)則是為了每一個(gè)學(xué)生,、每一位教師的成長(zhǎng)和生活,。所以，閱讀不應(yīng)是一句虛無(wú)縹緲的口號(hào),，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面,。

我們常說(shuō)：要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水,。那么這桶水從哪里來(lái),，從書中來(lái)，歷史,、哲學(xué)的,、自然的、科學(xué)的……我們都應(yīng)有所涉獵,。這樣我們的知識(shí)才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài),，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生,，并潛移默化地感染學(xué)生,，讓學(xué)生真正體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，而不是為應(yīng)付讀書而讀書,。

二,、教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

新課程改革的終極目標(biāo)是什么?一句話：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。因此增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高基本技能,，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí),，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

新課程中也說(shuō)到：語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐,，應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語(yǔ)文材料,，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中直接培養(yǎng)能力?？墒聦?shí)上,，有多少人真正領(lǐng)悟到新課改的真諦呢?此外，老師也告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能,，發(fā)展他的優(yōu)勢(shì)智能,，為他們的“成才”提供方向，讓每一個(gè)人都能為社會(huì)發(fā)展盡己所能,。

三,、把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生

只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生，學(xué)生才有了獲得主動(dòng)發(fā)展的前提,。

作為教師,，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對(duì)如此重大的革新,，我們要做什么?首要的是我們要更新觀念,，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新,。繼而走上務(wù)實(shí)之路,，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是,，講求實(shí)效,。這也是我在閱讀教學(xué)方面最大的感悟。語(yǔ)文是一門獨(dú)立的課程形態(tài),，有特定的目標(biāo)和任務(wù),，有獨(dú)特的個(gè)性，這就是語(yǔ)文的本,。在閱讀教學(xué)中,，我們要牢牢把握住這個(gè)本，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語(yǔ)言,，從“教教材”到“用教材教”,，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西。

在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓展自己的閱讀面,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來(lái),，使自己無(wú)愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號(hào)。

自從市教育局,、進(jìn)修學(xué)校組織學(xué)習(xí),、學(xué)校組織登錄遠(yuǎn)程培訓(xùn)臺(tái)學(xué)習(xí)以來(lái)，今年又報(bào)名參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),，今年本人又從網(wǎng)上中學(xué)習(xí)到其它以前所沒(méi)學(xué)過(guò)的,，及一些在實(shí)際教學(xué)中會(huì)遇到的理論知識(shí)，從中得到了很大的啟發(fā),，本人從學(xué)生到教師才7年的時(shí)間,，各方面的理論及實(shí)踐都沒(méi)有老教師充沛，自從報(bào)名以來(lái)及遠(yuǎn)程培訓(xùn)的開通本人堅(jiān)持每周利用時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真地做好相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記,，教研時(shí)認(rèn)真的與同事探討所學(xué)的內(nèi)容，并多向老教師取經(jīng),，經(jīng)過(guò)這期的培訓(xùn),，本人認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是很有內(nèi)含的一門學(xué)科，本人就這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)及個(gè)人的實(shí)際教學(xué)淺淡個(gè)人的一些看法：

一,、具備獨(dú)立自主的教學(xué)個(gè)性

教師的個(gè)性有益于創(chuàng)造語(yǔ)文教學(xué)的藝術(shù),。教師有個(gè)性，才有語(yǔ)文教學(xué)的藝術(shù),。個(gè)性意識(shí)強(qiáng),，個(gè)性教學(xué)主動(dòng)性明顯，愈能有效地進(jìn)行和指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué),。同樣,，個(gè)性意識(shí)越強(qiáng)烈，教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)就越強(qiáng)烈,，愈能創(chuàng)造地運(yùn)用于語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)之中,。獨(dú)立自主的個(gè)性，是實(shí)施個(gè)性語(yǔ)文教學(xué)的前提,。

二,、設(shè)計(jì)獨(dú)樹一幟的個(gè)性化教學(xué)思路

思路要新穎，不同凡響,，就要?jiǎng)e出心裁,，不拘一格地設(shè)計(jì)教學(xué)思路。首先要有超前意識(shí)，盡可能打破原先的課堂教學(xué)模式,，賦予新意。不拘泥于教參,，不受

名人名言

三,、尋求與眾不同的個(gè)性化教學(xué)藝術(shù)

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授,，而在于激勵(lì)、啟發(fā),、引導(dǎo),。教師的職責(zé)不在于"教"，而在于指導(dǎo)學(xué)生如何“學(xué)”,。個(gè)性化的語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù),，必須有輕松幽默的一面。輕松的教學(xué),、幽默的啟發(fā),，能溝通師生之間的情感，創(chuàng)設(shè)教學(xué)的情趣和氛圍,，產(chǎn)生幽默中不失本分,，歡樂(lè)中不乏啟發(fā)的教學(xué)效果,。個(gè)性化的語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)，必須要有生動(dòng),、精彩描寫的另一面,。入勝的細(xì)節(jié)描繪與非凡的思想境界相輔，將學(xué)生引入教材的美的境界之中,，引導(dǎo)學(xué)生在作品的鑒賞,、聯(lián)想、體驗(yàn)之中融入學(xué)生個(gè)性的理解,，從而將教學(xué)的情趣,、學(xué)生的情感推向高潮，從而創(chuàng)造課堂氣氛"其樂(lè)融融",。

個(gè)性化的語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)上要“運(yùn)其才智，相機(jī)誘導(dǎo),，體悟傳神,，發(fā)展個(gè)性”。就是運(yùn)用教師的才智,，發(fā)展學(xué)生的才智,，以個(gè)性培養(yǎng)個(gè)性，以情感增進(jìn)情感,，從而充分發(fā)展學(xué)生的思維和個(gè)性,。

四、塑造別具一格的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格

教學(xué)的個(gè)性,，體現(xiàn)在語(yǔ)文教學(xué)中,，就是將獨(dú)創(chuàng)性教學(xué)方法和與眾不同的教學(xué)手段相融合，形成切合教師個(gè)性實(shí)際的教學(xué)風(fēng)格,，從而在教學(xué)上產(chǎn)生對(duì)學(xué)生個(gè)性教育的最大效果,。

首先，開放性語(yǔ)文課堂教學(xué)是獨(dú)創(chuàng)性教學(xué)風(fēng)格的具體體現(xiàn),，開放性教學(xué),，教師要促進(jìn)師生雙邊交流，以及生生交流,，讓學(xué)生在多種思想和觀點(diǎn)的碰撞下,，觸發(fā)思想火花，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的最大興趣,。同時(shí),，著重培養(yǎng)學(xué)生的分析批判能力，不迷信權(quán)威，勇于評(píng)價(jià)他人與自己,，敢于發(fā)表不同的見解,，發(fā)展獨(dú)立自主的個(gè)性和創(chuàng)新能力。其次,，開放性語(yǔ)文教學(xué)要開拓語(yǔ)文教學(xué)空間,，開展第二課堂的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。教師要樹立"得法于課內(nèi),，增益于課外"的開放性教學(xué)觀，多組織學(xué)生走出校門,，走上社會(huì),，開拓學(xué)生的視野,，擴(kuò)大學(xué)生的社會(huì)接觸面和知識(shí)面,。

五 語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)的方法

1、問(wèn)題探究法;2,、情境探究法;3,、自主探究法;4,、合作探究法;5、縱向探究法;6,、逆向探究法,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

20__年8月至9月，我在江西技術(shù)師范學(xué)院參加了江西省舉辦的中【】等職業(yè)學(xué)?！峨娮与娖鲬?yīng)用與維修》專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn),。衷心感謝省、校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、江西科技師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們創(chuàng)造,、提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在江西技術(shù)師范學(xué)院為期兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里,，能和來(lái)自全省各地的同行精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流,，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座,，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法,，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀了重點(diǎn)職業(yè)的示范學(xué)校,、著名企業(yè),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì),，不僅拓寬了我在電子電器專業(yè)方面前沿的理論知識(shí),，強(qiáng)化了我在電子電器專業(yè)方面的實(shí)踐動(dòng)手能力。現(xiàn)將這兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

一,、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但靜思此次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo),，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,。江西技術(shù)師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到“嚴(yán)密組織實(shí)施,、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，組織專家,、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案,，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理,、針對(duì)性強(qiáng),。學(xué)校為我配備了最強(qiáng)的師資，名師的精心指導(dǎo),、淵博的專業(yè)知識(shí),、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

二,、在專業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)方面,，我學(xué)習(xí)了《職業(yè)教育理論》、《電子產(chǎn)品的安裝與調(diào)試》,、《protel軟件的應(yīng)用》,、《單片機(jī)技術(shù)》、《單片機(jī)實(shí)訓(xùn)》等電子電器專業(yè)技能知識(shí)及實(shí)訓(xùn)課程,。在學(xué)習(xí)期間,，我使用了學(xué)校的電子實(shí)驗(yàn)室，使自己的專業(yè)知識(shí)得到了更新和提高,。在專業(yè)知識(shí)的海洋中,，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識(shí)的盛宴,。專業(yè)知識(shí)的廣與深,，讓我深感以前知識(shí)的不足和老化，我感到興奮,，也感到吃力,。在學(xué)習(xí)中，我為給我們上課老師的淵博的專業(yè)知識(shí)所折服,，對(duì)他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已,。在他們身上,，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風(fēng)采,，這些都會(huì)成為今后我學(xué)習(xí)的楷模,。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。尤其是職業(yè)教育的大力發(fā)展,，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教師提出了更高的要求,，我們需要更多的學(xué)習(xí)型、學(xué)者型教師,。同時(shí)教師專業(yè)化的發(fā)展,，對(duì)教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來(lái)越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí),，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意,，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,，學(xué)習(xí)是教師的天職。作為職業(yè)學(xué)校的教師我們更應(yīng)該樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),、批判學(xué)習(xí)的觀念,。骨干教師培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但自己終身學(xué)習(xí)的理念不能丟,，以后自己將利用各種渠道和方式完善自己的終身學(xué)習(xí)體系,，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，做一個(gè)真正適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的學(xué)者型教師,。

四,、培訓(xùn)為我們搭建平臺(tái)，大家合作學(xué)習(xí),、共同交流,，收獲經(jīng)驗(yàn)和友誼，非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來(lái)自全省的一線骨干教師,，兩個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì),。通過(guò)交流和討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn),。兩個(gè)月建立起來(lái)深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制,，這里就像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得,，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助,，并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富,。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路,，將會(huì)是曲折而永無(wú)止境的，但這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，將激勵(lì)著我勇于探索不斷創(chuàng)新,，百折不回地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。近兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間是短暫的,，但收獲卻是豐碩的,。我們感受了專家學(xué)者們的人格魅力，感受了最投入的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),，而且使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦,。寫在紙上的是思想的足跡,，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升,、生命的升華,，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn),。通過(guò)培訓(xùn)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教育目的,、活動(dòng)、方法的指導(dǎo)者,、探索者,、實(shí)踐者、學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的領(lǐng)路人,，教師應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神,，有建功立業(yè)的熱情。奉獻(xiàn)是一種美德,，是教師的天職,。教師對(duì)教育的愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。熱愛(ài)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生,，厭棄學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是基于親緣關(guān)系，不是出于個(gè)人需求,，是持久而深厚的教育之愛(ài),。我們知道師生交往是影響教學(xué)有效性的主要因素，教師在教學(xué)中通過(guò)師生交往影響和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)生與老師的關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵,，所以我們每一位老師只要能讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)注，讓學(xué)生喜歡你,，從而喜歡上你的課,，那我們每一位老師即使不去強(qiáng)調(diào)如何讓學(xué)生集中注意力聽講，他們也會(huì)非常自覺(jué)地把每節(jié)課學(xué)好,。教育的真諦是愛(ài),，最終目的是促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)化的發(fā)展，愛(ài)心,、責(zé)任是師德的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容,。

五、通過(guò)培訓(xùn),，使我對(duì)今后的教學(xué)方法感觸頗深,，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?、優(yōu)選教學(xué)方法,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾向,，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用,。在現(xiàn)有的教學(xué)條件下，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，在教學(xué)理論指導(dǎo)下,，采用多種有效教學(xué)方法，激發(fā)興趣,，讓學(xué)生自始至終愉快地學(xué)習(xí),，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率,。2,、組織協(xié)作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力,、合作精神的培養(yǎng),。同學(xué)間互相幫助共同解決困難，互相指正錯(cuò)誤,。共同進(jìn)步,，這樣掌握知識(shí)又快又好,。如，學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)的功能,，查找資料,，以小組為單位進(jìn)行交流、討論,、齊心協(xié)力一起解決問(wèn)題,，拓展學(xué)生獲得知識(shí)渠道。協(xié)作學(xué)習(xí)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加生動(dòng),，活潑和豐富多采,。3、加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育已成為中小學(xué)創(chuàng)新教育的主渠道,。鼓勵(lì),、指導(dǎo)學(xué)生大膽、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，解決實(shí)際問(wèn)題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的有效方法,。在解決這些實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，教師可組織學(xué)生開展競(jìng)賽,，進(jìn)行自由討論,，互相交流方法，互相啟發(fā)思路,，以實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有機(jī)結(jié)合,。4、向?qū)W生提供形象直觀的材料,，還可能培養(yǎng)學(xué)生的想象力,。在電子教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，是教師義不容辭的責(zé)任,?？傊@次培訓(xùn)無(wú)論從技術(shù)水平,、教學(xué)能力,、與人相處等方面都有了非常大的提高。通過(guò)此次培訓(xùn)使我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo),，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,，感受到名師風(fēng)采,！在以后的教育教學(xué)中我將不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，探索運(yùn)用多種教學(xué)手段,，處理好知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系,，處理好課堂設(shè)計(jì)與生成等等之間的關(guān)系,；我將不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師的希望和囑托,，將所學(xué)的先進(jìn)教育教學(xué)理念和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，盡力讓每一位學(xué)生成人、成才,，為職教事業(yè)的發(fā)展做出更大的努力和貢獻(xiàn),。

最后，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)使我能有機(jī)會(huì)參加這樣高水平,、高層次的培訓(xùn),；感謝江西科技師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤教誨，使我的知識(shí),、素質(zhì)和能力水平都有了較大的提高,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)美篇篇十

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí),，論壇依舊開放,，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放,。期待您繼續(xù)熱情參與,！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣,！3.

要，請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們：1,，在教學(xué)中如何進(jìn)行課件的制作與使用,。